【精華】活動方案范文集合10篇
為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
活動準備：
1、房子6幢。
2、動物照片拼圖每組一盒
3、1---6的數卡人手一份。
活動過程：
一、找房子
1、師：花園里，有許多漂亮的房子，我帶你們去看一看。（出示教具）數一下，這里共有幾幢房子？（6幢，幼兒口手一致點數）
2、師：這些房子都是小動物住的，它們告訴我，每幢房子的門里面都有一個數字，讓我們來猜一猜，是什么數？ a、紅房子里是個比2大1的數，那是幾？（3）猜出后請幼兒找出數字，放在板上，驗證。 b、綠房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一個數，那是幾？（1）方法同上 c、咖啡色房子里是排在4后面的一個數，它是幾？（5） d、藍房子里的數是1、2、3、4、5、6里面最大的一個數，那是幾？（6）方法同上 e、1到6這些數里面，還有哪兩個數沒有猜過？（4和2）紫色房子里的數比黃房子大，想一想，它該是數字幾？（4） f、剩下黃房子里的數又是幾�。浚�2）
二、拼房子
1、師：這些房子里住著哪些小動物？只要找到它們的照片我們就能知道了。
2、教師示范拼照片。如：這張卡片后面有個數字4，再找一張后面有4個圓點的卡片拼在一起，翻過來，就是一張小動物的照片。那你們等會找的時候，一定要記住先拿數字的卡片，再去找幾個圓點的另外一張卡片拼在一起。
3、幼兒操作。要求拼出動物照片后，馬上用手遮起來，不要讓老師看見，等會老師來猜。
三、猜動物（二進制） 師：我這里有三張小動物的照片，等會兒你們看看這些照片，有你的小動物就講有，沒有的講沒有，讓我來猜猜看，你拼的是什么小動物照片，它是住在幾號房子里的？？（游戲反復進行4----6次）
四、送小動物回家 師：我們游戲做好了，現在該把這些照片送到它們家里了。
1、讓幼兒分別將照片按后面是數字幾送到幾號房子。
2、請幼兒說說幾號房子是什么顏色的，里面住著什么小動物。
活動目標：
1、通過猜猜，找找，拼拼等活動，讓幼兒進一步掌握6以內的數數及認識數字。
2、培養幼兒學數的興趣，發展思維力。
活動方案 篇2
段家集中心小學數學趣味賽活動安排 為了豐富學生的課間活動，加強學生們彼此之間的交流，增進學生的團隊合作精神，特舉辦段家集中心小學數學趣味賽活動
一、指導思想
為切實加強我校學生的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。
二、活動目標
通過有趣的游戲體驗和互動，使學生們開心快樂，懂得生命在于運動，陽光心態是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動。通過活動，培養學生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力。
三、活動主題
趣味學習 快樂成長
四、比賽形式及要求：
1、比賽以年級為單位，每班選拔符合活動內容的學生人數進行分組比賽（盡量全員參與，活動內容見活動內容安排表），各班活動由指定老師負責，班主任協助維持本班學生紀律，保證活動順利進行。
2、活動試題由各年級數學教師負責出題，內容應符合本學段學生實際，難易適中以技巧題為主檢測學生思維能力和團隊合作能力，試題數量根據本年級人數和活動內容自行
決定。
3、負責老師應按活動安排表提前分組安排，保證活動井然有序。
4、比賽場地：操場
5、每年級選出 名優秀隊員
五、評優標準： 1、遵守紀律及活動規則。
2、精神飽滿，活動熱情高。
3、 團隊合作能力強。
六、具體分工：
1、負責人：一年級：吳佩璽 柴燕云 楊倩
二（1）：李 雅 俄小娟
二（2）：楊興社 宋自玲
三年級：郭麗芳 顧炳陽 萬軍
四（1）：郭學博 徐永盛
四（2）：張永博 王蓉
五年級：王文城 徐元寧 朱富銀
2、活動器材準備：各班負責人 顧炳陽
七、活動要求及注意事項：
1、安全第一。學生應服從負責教師的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。
2、保護環境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動結束時，活動班級負責撿拾本班活動場地垃圾！
活動內容安排表
一年級端乒乓球
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組， 每小組N人；男、女組分別取每小組第一名進行決賽。
2、比賽隊員抽題作答，答對者才能游戲否則等對方返回時才能小組討論幫助解答。
規則：1、左右兩條線，球在球拍上平衡小跑到指定位置后返回。
2、如果球從球拍上掉到了地上，人必須將球撿
起放在球拍上從掉球的地方再開始走。
二年級吹氣球（吹落）比賽規則
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、兩隊隊員同時做題，在規定的時間內作答正確者才能上場比賽（每隊比賽人數不得少于2人，做對人數少于2人時，指派2名隊員參加比賽）。
規則：1、以中線為主，雙方吹氣球時氣球落在誰的場地為輸方。
2、只能用嘴吹，不能用身體其它部位接觸氣球。
三年級拋繡球
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、做對一道題可以投球10次，每局共有2道小題（隊員可以討論解答，非隊員參與解答取消本局資格。）
規則：1、一局每隊出2名選手，一人拿籃筐，一人投球，進球多的一組獲勝。(每組規定5分鐘比賽時間)
四年級二人三足跑
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、每組隊員作答正確才能進行游戲（小組成員可以合作解答）
規則：1、參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
2、必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
五年級快樂抱抱爆
1、比賽分男、女組進行，男組分N個小組、女組分N個小組，每小組N人。
2、每組隊員作答正確才能進行游戲（小組成員可以合作解答）
規則：1、比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向指定地點移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。
2、隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續行進
說明：各班根據本班學生數進行分組，盡量全員參加，分組時應考慮學生平時的學習狀況合理分組，保證活動順利進行。
活動方案 篇3
七夕節到了，為提升咖啡廳的業績，可以嘗試如下建議：
打折宣傳報附送一枚玫瑰和祝�？�
一開始可以在門口附近送上打折宣傳報的同時送上一枚玫瑰和祝福語或卡。(我認為當情侶們得到玫瑰時。也就不好意思直接把宣傳報直接給扔掉了，至少會認真看看。)什么樣的打折價格就看貴咖啡廳的計算了。
推出一些套餐優惠活動
當一對對情侶走進貴廳坐下時。此時可以推出一些套餐優惠活動。乃是在優惠的情況下再打宣傳單上的折。
情侶小禮物
當情侶的消費達到一定程度的情況時。貴廳可以贈送情侶一對小禮物，如可愛的鑰匙掛念。小娃娃等產品。當然這個消費價格最好是情侶們都能接受的價格!不要定的太高。也不能太低。這樣就能在一定程度上提高營業額。
情侶貴賓卡
當情侶走時，貴廳此時可以推出本次活動的主打。情侶貴賓卡，僅需交出少量的辦卡費。就可享受到永久的優惠超值打折活動如(7折優惠)。當然此卡有個小限制僅能是在一對異性時才能購買超值打折，單個時買僅能打個9.5折或9折。更帶勁的在后面。在今天情人節夠買此卡且充值時。能買一定的數額送一定數額。如買100送15?買200送35之類的，這樣就為貴廳帶來了一批長期客戶。
情侶電話代金券
推出打電話送代金券活動。僅送一次(男女各一次)。就是在貴廳消費完后。如打電話送給自己的好朋友(有情侶)送上自己的情人節祝福同時推銷貴公司今日的優惠活動和地址。就送一張代金卷。當然代金卷和情侶貴賓卡都只能在今天之后才能用。
活動方案 篇4
一、指導思想
以開展“青年安全生產大講堂”競賽、安全知識競賽、專職安全管理人員業務能力提升培訓、安全檢查及隱患排查、“安全生產應急演練專題行”、事故案例剖析會等活動為內容，以普及安全生產知識、營造安全生產氛圍、提升從業人員業務能力、增強廣大從業人員安全意識、持續減少施工現場安全隱患、有效遏制生產安全事故發生為目標。強化落實各項安全管理制度，深化推進公司安全生產標準化的進程，不斷完善對現場高風險作業工序的有效管控，大力推動公司安全發展全年目標的實現。
二、活動主題
生命至上 安全發展
三、活動組織
1.公司“安全生產月”活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
2.領導小組下設活動辦公室，具體負責活動的組織實施，并綜合指導各分公司、項目開展活動，辦公室設在公司安全管理部。
3.各分公司、項目要成立相應的活動領導小組，分公司、項目負責人要對活動的開展情況負總責，并指定部門和專人負責活動的開展，落實必要的活動經費，結合實際情況，對活動進行周密計劃、認真部署，精心組織，深入動員，使廣大員工積極參與活動，確�！鞍踩a月”活動深入開展。加大對安全隱患及事故的處罰力度。各分公司要加強對各項目的監督檢查和指導，對重大隱患要嚴肅處理，確保各項安全管理措施的落實。
四、活動安排
�。ㄒ唬╅_展“青年安全生產大講堂”競賽活動（依據局活動安排）
為發掘青年安全生產管理人才和優秀青年講師，進一步加大人才儲備力度并共享安全生產管理經驗，在公司開展“青年安全生產大講堂”競賽活動的基礎上。鞏固競賽成果，持續推進已選拔出的優秀選手參加20xx年北京市住建委組織的“青年安全生產大講堂”競賽決賽。
（二）開展安全生產知識競賽活動（依據局活動安排）
為全面提高專職安全管理人員的業務能力，營造積極學習安全生產知識的良好氛圍，開展安全生產知識競賽活動。公司選拔5名參賽選手參加局決賽，考核方式采用筆試。
�。ㄈ┳龊铆h境布置，營造安全生產和諧氛圍（6月1日-6日）
各單位、項目要充分利用體驗式安全培訓基地、施工現場圍擋及農民工夜校，通過懸掛安全標語，張貼宣傳掛圖、設置安全專欄、開展圖片展覽、播放教育影像等多種形式，重點宣傳安全生產和綠色施工有關的法律法規、標準規范，在普及安全生產知識的同時，大力營造安全生產的良好氛圍。
�。ㄋ模⿲Ｂ毎踩芾砣藛T業務能力提升培訓（依據局活動安排）
為提升專職安全管理人員業務能力，局于5月至10月期間，對局屬各施工單位所有在崗專職安全管理人員舉辦業務能力提升培訓。共在北京、沈陽、南京、武漢、重慶和深圳六地舉辦培訓班，每地兩期，要求所在區域的公司和項目安全管理人員分兩批參加培訓，培訓內容為《安全管理基礎理論、安全法規和局安全管理規章制度》、《安全管理實務》和《當地政府安全監管特點、安全管理經驗介紹》。要求公司專職安全管理人員必須全部參加培訓并考試達到合格標準。
�。ㄎ澹� 安全檢查及隱患排查
為提升項目管理水平，持續減少施工現場安全隱患，預防生產安全事故的發生，深入開展安全檢查及隱患排查活動。
1.項目安全生產領導小組利用周檢開展安全專項檢查，檢查內容包括基坑、腳手架、模板支架、臨邊防護、大型設備及起重吊裝、臨時用電、消防設施等，將檢查結果、整改改進情況及原因分析在項目周例會上通報，并對有關責任人進行相應處罰。
2.各分公司對在施項目開展月度安全檢查，對存在高風險作業的項目進行重點檢查。
3.5月20日-8月30日期間，全公司范圍內開展為期三個月的“安全隱患大排查” 百日專項整治工作，安全生產月活動期間要重點落實。
各項目部于20xx年5月20日-8月30日期間，成立專項整治工作領導小組，由項目經理任組長，組織專項整治工作啟動會，針對現場特點編制工作計劃及明確有關責任人（項目領導全部編入），落實整治現場實體和管理行為，堅持每天開展“全覆蓋、無死角、零容忍”排查式現場安全檢查，對發現所有問題須立即落實定人定時，對涉及危大分部分項必須在進行同部位整改同時、要對其他部位同類問題進行“舉一反三”的持續改進。
分公司在此期間，結合日常檢查和定期檢查工作，每月進行督導檢查，發現項目未嚴格落實每天實施“排查”活動的、項目存在任何未整改隱患的都必須連帶項目經理實施嚴打追責處罰。
公司在此期間，結合巡視檢查和“飛行”檢查等工作，對項目、分公司工作執行情況進行嚴打執法檢查，嚴肅實施追責。
�。╅_展20xx年“安全生產應急演練專題行”活動
按照股份公司《關于開展20xx年安全生產應急演練專題行活動的通知》（中建安字〔20xx〕58號）要求，各單位應進一步加強安全生產應急演練工作，開展20xx年“安全生產應急演練專題行”活動。
活動過程中，各單位應全面開展一線員工應急演練，延伸應急演練內涵，豐富應急演練方式，以應急演練為載體組織開展應急培訓、應急宣教、比武競賽，切實落實安全生產應急管理責任，不斷提高安全生產應急救援處置能力。同時，各單位要把安全應急演練評估作為演練的一項重要內容，強化評估，推動安全生產應急管理持續改進。
（七）召開事故案例剖析會，深刻吸取事故教訓
各單位要結合企業安全生產實際情況，組織安全生產相關職工骨干認真剖析一個典型生產安全事故案例，全面總結經驗，深刻吸取教訓，形成書面材料，并在全體職工大會上進行宣講，將安全生產法律法規、方針、政策、措施及安全常識落實到每名員工，營造良好的企業安全文化氛圍。
按照股份公司《關于開展20xx年安全生產應急演練專題行活動的通知》（中建安字〔20xx〕58號）要求，各單位應進一步加強安全生產應急演練工作，開展20xx年“安全生產應急演練專題行”活動。
活動過程中，各單位應全面開展一線員工應急演練，延伸應急演練內涵，豐富應急演練方式，以應急演練為載體組織開展應急培訓、應急宣教、比武競賽，切實落實安全生產應急管理責任，不斷提高安全生產應急救援處置能力。同時，各單位要把安全應急演練評估作為演練的一項重要內容，強化評估，推動安全生產應急管理持續改進。
五、北京市建筑施工項目“安全生產月”活動
在京單位及項目，除參加上述活動外，還需按照《20xx年北京市建筑系統“安全生產月”活動方案》（京建發〔20xx〕102號），圍繞“筑牢安全基礎，促進協同發展”為主題，開展以下安全活動，將“安全生產月”劃分為四周，每周一個活動主題。第一周(6月1日至6月7日) 為用電安全警示教育周，第二周（6月8日至14日) 為事故隱患排查治理周，第三周（6月15至21日）為法治宣傳周，第四周（6月22至30日）為特色活動展示周。
1.安全生產知識競賽（北京片區選拔賽）活動
為重點提高北京地區專職安全管理人員的業務能力，對在京單位、項目開展安全生產知識競賽（北京片區選拔賽）。根據比賽成績評選一、二、三等獎，推薦8名優秀選手參加20xx年北京市住建委組織的安全生產知識競賽決賽。
2.開展安全生產宣傳教育培訓活動
以《安全生產法》、《北京市生產安全事故隱患排查治理辦法》、《北京市生產經營單位安全生產主體責任規范》為重點內容，認真組織開展安全生產宣傳教育培訓工作，切實提高施工人員的安全素質和業務水平，保障安全生產，最大限度地避免事故的發生，不斷提升行業安全生產管理水平。
3.積極開展安全生產標準化考評工作
在京各單位及項目要按照《北京市建筑施工安全生產標準化考評管理辦法》（京建法〔20xx〕15號）積極開展安全生產標準化考評、自評、創優工作，通過標準化工作的推進，杜絕各類違章行為，消除安全隱患，切實提升施工現場標準化與標準化管理水平。
4.開展“安全生產月”宣傳咨詢日活動
在京各項目應在6月開展至少為期一天的宣傳咨詢日活動，設立宣傳咨詢臺，采取互動問答、展覽展示等形式，向公眾、從業人員提供咨詢服務，大力宣傳安全生產法律法規、安全生產知識，營造良好的安全生產氛圍。各單位要結合企業安全生產實際情況，組織安全生產相關職工骨干認真剖析一個典型生產安全事故案例，全面總結經驗，深刻吸取教訓，形成書面材料，并在全體職工大會上進行宣講，將安全生產法律法規、方針、政策、措施及安全常識落實到每名員工，營造良好的企業安全文化氛圍。
六、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導、注重協調
各單位、項目應成立活動領導小組，制定活動計劃，緊扣“安全生產月”活動主題，全面動員、周密部署、保證投入，將安全生產月的各項活動落到實處。公司安全管理部負責本次活動日常協調和管理工作。
�。ǘ┥钊牖鶎印⒆鰢雷鰧�
各單位、項目“安全生產月”活動要深入施工一線，充分調動各基層單位開展活動的積極性，切實將“安全生產月”活動做深、做實、做細，使活動貼近工作實際，確保活動開展的質量和效果。
�。ㄈ┰u比與獎罰
1．檢查時間（具體時間另行通知）
2．檢查評比
公司對項目按《項目安全管理考評評分表》及項目安全月活動開展情況進行評比；分公司對本單位的項目進行評比后推薦上報公司。公司將對全公司的項目進行綜合評比，公司結合二季度考核評價對各分公司及項目“安全月”活動開展情況進行同時檢查。
3．評比與獎罰
一等獎1名：獎勵項目 20000元
二等獎2名：獎勵項目各15000元
三等獎3名：獎勵項目各10000元
對未認真開展安全生產月活動的項目處罰3000-5000元，檢查評分在80分（不含80分）以下的項目罰款5000元；對在活動期間發生死亡、重傷事故的除按規定處罰外，免除參加評比資格。
檢查發現安全隱患，按公司《安全生產責任追究與獎罰辦法》處罰。
活動方案 篇5
活動方式
舉行開業剪彩儀式 +美容專業講座
開業慶典主要內容
一、活動目地：即向社會和市場各界宣布本店的存在，并取得廣泛的認同，擴大知名度，提高美譽度，樹立良好的企業形象。以便以后更好的發展。
二、活動主題：賓至如歸，熱情服務
三、活動時間：20xx年7月1日
前期宣傳
開業慶典重在人氣的聚集，所以前期宣傳一定要到位，盡可能的擴大知名度。 廣告投放：
1、在開業前十五天，以報紙廣告發起第一輪廣告宣傳。應突出內容：“指之間”養生會館開業時間、地點、服務特色、酬賓優惠預告等。
2、在開業十天前主要宣傳本企業美容院獨特的經營理念、專業服務保證、客戶將得到增值的回報。
3、開業前一周 安排專人在繁華地段派發美甲體驗卡、代金券、宣傳單、試用裝。在高檔住宅小區張貼宣傳畫和開業優惠措施。
4、在開業前三天重點宣傳本企業美甲院開業慶典及專業的服務和文化理念、生活氛圍、入會優惠等。
5、在以上廣告的基礎上,同步啟動市場營銷工作。
6、優惠酬賓和服務特色重點推介、重點客戶的拜訪邀請、近期活動預告等工作。
7、通過近兩周的廣告宣傳和有效客戶的聯系，確定重點客戶開業時的到場和潛在客戶的開發。
開業慶典準備工作
內 容：接待賓客、介紹到場來賓與致詞、剪彩
開業前工作檢查
一、各種所需物品與商品的檢查。
二、水電、空調等設備的檢查。
三、各崗位人員是否到位、到齊。
現場布置
A、室外：在門前鋪紅地毯，在大門的左右兩邊放置2個音響和慶典鮮花。店門頭懸掛開業橫幅、進門一側設來賓接待，準備簽名冊。準備彩剪刀、托盤若干;彩綢一條;禮賓花若干枝(剪彩嘉賓佩帶);放飛氣球若干(粉、白色)。
B、活動人物：總部領導、各分店負責人、專業美容講師和“指之間”養生會館主要客戶、親友參加剪彩儀式。主持人 1名，禮儀小姐8名，主流報紙記者2名。
C、室內：
1、報架兩個，擺放具有說服力的廣告資料。收集發布過廣告的所有報刊雜志和電視廣告樣片給顧客閱覽、觀看，增加產品的可信度。
2、講桌一個，麥克風一個，投影儀一個，坐椅若干，用于美甲專業講座。
3、展柜1-3個，用于產品擺放，另配專業人員向顧客進行產品介紹和咨詢。
4、飲水機一臺。
5、冷餐臺。
活動策略
1、設計系列報紙廣告，報紙上打廣告，以四分之一版套紅為主(可用異形廣告)，配合套紅達到醒目效果。
2、為了活躍現場氣氛，在資金允許條件還可邀請現場軍樂隊或舞獅表演，請總部領導、更顯隆重喜慶。
3、廣告公司專業人員拍攝現場公司形象照片，制作紀念手冊、宣傳單等等。 開業促銷方案 1)凡在其店購物(消費)達***元者，可參加本店有獎活動；
2)問答或抽獎活動，
3)凡在本店購物(消費)達***元者，可獲本店價值***元代金券一張。
4)本店老顧客可到本店領取美甲咨詢資料一本(高消費場所可用此種方法
5)本店老顧客可獲本公司舉辦顧客活動門券一張。
活動方案 篇6
一、活動主題
奉獻小物品，書寫大愛心
二、活動背景
我國西部地區的教育相對落后，尤其是許多山區、農村的教育水平還需要改善和提高，而且由于社會經濟和自然環境的因素，致使教育資源的嚴重缺乏和相對不足：再者是，當地的群眾的思想觀念的保守和陳舊，也導致了對其子女的教育缺乏關注和付出，甚至認為讀書無用等。這些因素的出現直接導致了教育水平的落后的結果。
在這里我們需要明確一點，那就是充分利用相對發達地區的教育資源和人力資源，甚至是經濟資源來達到解決問題的目的。因此我們決定在暑假舉辦一次支教活動，給山區的孩子們帶去新興的教育資源，帶去希望和夢想。使這次活動得到圓滿的成功，需要有足夠的經濟基礎和物質基礎。所以我們準備利用這次活動，給我們的支教活動提供一些幫助。
一年一度的大四跳蚤市場馬上就要隆重開市了，大四的學長學姐們都將擺出他們帶不走的物品�；蛟S他們擺出來的物品只是因為帶不走，并非為了賺到一些錢，因此他們把這些物品捐給我們，我們把它們變成愛心基金或愛心禮品，送給需要它們的人，會是一種更好的處理方式。并且，這次獻愛心活動將會永遠留在我們的學長學姐的心中，成為他們在華農的一個美好而又溫暖的回憶。
三、活動意義
1、為云南支教募集愛心基金及愛心紀念品，給廣大大學生一個給山區孩子送禮品的機會。
2、讓更多的人關注云南，關注那些貧困山區的孩子，讓他們意識到自己處在這么好的環境里，應該珍惜，還讓他們明白，有那么一群需要幫助的'人，等著他們去幫。
3、調動廣大大學生的奉獻熱潮，體現大學生的大愛無疆。
4、豐富了校園文化環境，為校園及社會公益事業做出了一點小小的貢獻。
5、使大四學長學姐帶不走的物品有一個好去處。
四、活動目的
為暑期的云南支教籌集愛心基金，為校園公益事業做出一點貢獻。
五、活動地點
自強路（博園食堂——博園15棟路段）
六、活動時間
20xx年06月11日到20xx年06月17日，每天全天
七、主辦單位
華中農業大學愛心協會
八、參與對象
華中農業大學愛心協會的所有理事會成員
暑期云南支教愛心志愿者
華農全體大學生
九、活動流程
1、活動前期在各樓棟（著重貼住有大四學長學姐的樓棟）貼上活動宣傳海報，制作活動宣傳橫幅并展示出來。設計并制作紀念書簽。
2、跳蚤市場過程中，我們在市場旁擺點愛心回收（此過程還穿插一個“愛心轉遞”活動，因為有人想把自己的禮品送給山區的孩子們，但自己又不能去，所以想托我們送過去，我們可以公開征集禮物30份，過程中記錄好禮品和捐贈者信息，活動結束后通過感謝信致謝），每天安排兩人負責回收，兩人負責勸捐。過程中記錄捐贈者名單。
3、跳蚤市場結束后，我們首先對所有物品進行一次分類，精心挑選出一些（50份左右）捐贈給云南山區孩子們，剩下的用于愛心義賣，將愛心回收得到的物品賣出，以籌集愛心基金，用于今后的愛心事業。
4、整個活動結束后，在各樓棟貼上感謝信，公布并所有愛心人士的名單，并代表所有將來接受這份愛心的人表達他們最真誠的謝意。
十、財務預算
A3宣傳紙及感謝信 60*0、3=18（元）
紀念書簽 50*0、2=10（元）
A4宣傳紙 100*0、1=10（元）
橫幅 20*1=20（元）
總計:18+10+10+20=58（元）
十一、人員分配
活動部：負責活動策劃及活動的順利進行。
宣傳部：負責做好前期宣傳，和后期愛心人士名單的公布工作。設計紀念書簽，用于送給捐物的愛心人士，編寫活動宣傳單用于活動期間發送。
外聯部：為這次活動拉一些贊助。
秘書處：做好捐物愛心人士的記錄工作。
會員中心，家教中心協助以上各部門完成各項工作。
�。ɑ顒悠陂g，每天至少兩人負責擺點，各部門有空盡量過去幫忙，當人數多于兩人時，派人出去勸捐。）
十二、活動負責人
楊元斌 電話：
汪文龍 電話：
十三、財務負責人
廖巧燕 電話：
大學生社團聯合會愛心協會
20xx年06月02日
活動方案 篇7
寢室,是大學生活,學習的主要場所;也是同學傳播信息,交流思想,探討問題,表現自我的場所;同時還是培養自我管理,自我教育,提高服務能力的課堂。
為了建設健康向上的寢室文化,創建高品位的寢室文化,消除寢室文化中消極的負面影響,營造良好的成材環境,我系女生部將舉行“同一屋檐下”寢室交流會。
大學里“同班不同學，同學不同課”的狀況讓許多學生們失去了許多交流的機會，“三點一線”的生活方式更是呈現出了課余生活的缺少。“寢室是學生交流的平臺，寢室是學生的又一個‘家’。
我們希望通過此次活動的舉辦來營造一個良好的文化氛圍，讓大家都來關心思想政治教育，另一方面也能豐富學生的課余生活，讓他們在一個家的生活舞臺里，學會協作，學會思考，學會創新�！�
一、活動目的：
營造寢室團結氛圍,增強寢室凝聚力，促進各班男、女生之間交流。
二、活動時間：20xx年5月19日——24日
三、主辦單位：生命科學與化學工程系學生會
四、承辦單位：生命科學與化學工程系學生會女生部
五、指導老師：肖新生 張建軍 張 斌 周江河
六、活動對象：生命科學與化學工程系08、09級全體學生
七、活動內容：
環節一：寢室配對抽簽
各班班長于5月19日14：30前選出2個男生寢室和2個女生寢室為班級代表，并將其寢室長姓名及其聯系方式登記于逸夫樓318女生部文件夾中，各寢室長于5月19日17:30集合到逸夫樓318抽簽。我們將通過抽簽決定寢室的搭配，抽簽結果當場公布。
環節二：寢室互動交流
組合好的寢室可在5月22日19:00--22:00相互走訪，打破了男生寢室女生止步的規矩，男女生可進行自由式溝通交流。不妨女生可帶上精心準備的小禮物，男生也可提供美味的零食。雙方可以為更好的安排好生活起居互相切磋一下。男、女生還可進行才藝大比拼，可進行唱歌、魔術、笑話、做游戲；男、女生間也可聊人生、聊理想、聊大學生活。大家可邊玩邊聊，以便原本不熟悉的各位相互間有更好的了解。
八、活動要求：
1、活動過程中務必注意好安全，以防不法分子趁機作亂。
2、活動結束后，各班由班長或女生委員于 5月24日17:30之前上交各自的活動心得至逸夫樓318，每班至少一份。
活動方案 篇8
一、閱讀指導：
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
5、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進我們班內涵式、人文化發展，提高學生自身素質，努力創建“學習型班級”。
三、活動設想：
(一)準備階段
一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角，讓學生有書可讀：
(1)教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。
(2)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
(3)班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
二、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：
1、教師帶頭制定個人讀書計劃
2、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
3、閱讀中外經典名著
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規》
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
第二階段：活動階段
(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展“四個一”活動
1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優秀書簽進行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段
(一)讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。
(二)古詩詞驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
四活動安排
9、月份：
1、制定班級蓓蕾讀書計劃
2、班級圖書角籌備工作
3、創辦教師節手抄報
10、月份：
1、繼續充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
11、月份：
主題閱讀活動安排：優美的童話世界負責教師：xxx成長的思考負責教師：xxx
12、月份
繼續開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業
活動方案 篇9
(一)介紹彩泥
一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發明于1956年，從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強，有各樣的顏色和香氣。 彩泥也經過了時代變遷，材質和工藝都進行過改進。現在的彩泥基本上是油粘土，這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料，以液體石蠟為油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特點：
1. 材料無毒無臭，使用安全。
2. 穩定性好，室內不易蒸發干燥。
3. 粘合性好，但不會粘手;可塑性強，可重復使用。
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二、彩泥干了怎么辦
彩泥如果久置在外面，會出現風干情況，可塑性大大降低，手感也會變硬。
彩泥如何保存：最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中，可以保存幾日之久。
彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化：
1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右，即可使用;
2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;
3. 用保鮮袋裝著彩泥，放入溫水中浸泡半天即可變軟。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多種玩法，真的是“只有你想不到，沒有你做不到”。出示一些基礎的彩泥教程， (組圖)學生仿照圖捏一捏。
(二) 捏刺猬
目標：1、學會用雙手將彩泥搓成橢圓
2、發展手的靈活性
活動準備：
彩泥、牙簽
活動過程：
一、老師出示已做好的刺猬，激發學生捏泥興趣
二、出示做刺猬的材料，演示做法
１、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹
２、將彩泥捏軟，搓成橢圓
�。�、在橢圓上插上牙簽
４、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛
三、學生來做，老師指導
四、大家一起欣賞作品
(三)有趣的彩泥
教學目的：
1．引導學生用彩泥來表現生活中的事物，體驗材料帶來的美感。
2．在創作過程中強調發揚團結合作的精神。
3．培養學生的動手動腦能力。
教學重點：
1．彩泥制作方法的掌握及其運用。
2．彩泥的色彩搭配。
教學難點：利用彩泥大膽地造型
教學準備：
教具：范作、各種動物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。
學具：彩泥、墊板、水彩筆、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。
教學課時：1課時
教學過程：
一、回憶導入
小朋友，去年我們做過許多《香甜的水果》，還記得嗎？是用什么做的？（彩泥）對，彩泥不但能做香甜的水果，還可做出許多其它有趣的東西來。揭示課題──《有趣的彩泥》。
二、啟發討論
1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？
2．學生自由回答，老師小結：植物、動物、人物、風景都可以，只要你喜歡的都可以做。
三、教師示范制作，并教學生掌握簡單的制作方法
1．出示材料，并引導學生配色。（以蝴蝶為例）
想一想蝴蝶是什么樣子的，請學生來想象。學生說，老師現場制作（頭、身子、翅膀、眼睛、觸須等），并由學生挑選顏色搭配，（提醒學生制作時需先后再前，先遠后近，先下再上，運用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一個蝴蝶。
2．啟發學生想象，利用生活中事物來添加景色
以蝴蝶在花叢中飛舞，請學生配上景色，學生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用繪畫的方式）
四、交流探究學習
1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個有趣的動物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）
2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？
五、欣賞開闊視野，拓寬思路
1．欣賞同齡人或藝術家的作品，啟發學生想象。
你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？
2．欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準備怎么做？怎樣做才是最漂亮的？
3．集合集體的意見，進行小結：你所設計的造型與色彩可以突破常規，進行大膽的夸張、變形、想像和創造。色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。
六、布置課堂作業
以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的簡筆畫或卡通畫圖形，使創作有一定困難的學生有所參考。）
七、學生進行創作，教師巡視，指導學生運用合適的泥工制作方法，選擇恰當的材料進行添畫。特別是造型上加以引導，以創造出富有情趣的形象。
八、展示作品，總結評析
1．通過投影儀進行展示，請學生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？最有趣的是什么？
2．把介紹完的作品集中在展臺上，互相評一評，看哪些作品最有趣？為什么？（教師在旁補充、點評，并及時鼓勵表揚有創意的學生）
九、拓展延伸
出示兩件用布和紙張制作的作品：有趣的圖形除了用彩泥做外，還可以用其它材料來做！
十、課堂小結
這節課，小朋友們能積極合作，發揮想象力，大膽創造，用簡單的材料做出了一件件別有趣味的作品。老師希望你們在以后，多觀察生活的事物、美景，運用這些方法，尋找一些合適的材料多創作一些有趣的作品，做一個愛動腦、愛動手的好孩子。
提醒學生收拾好桌面，整理工具材料，養成良好衛生習慣。
(四)《捏 動 物》
教學目標
1.學生通過捏制泥動物，培養學生對泥塑活動的興趣。
2.學習用彩泥設制泥塑作品，掌握用彩泥捏制動物的基本方法和步驟。
3.培養學生的交往、合作及綜合能力。培養保護生態環境的意識。
教學重點 1.掌握動物的基本塑形方法。
2.學生在捏制泥動物的活動中，團結、協作精神的培養。
教學難點 1、動物的造型、比例、動作和和神態的表現。
2、粘、刻等裝飾手法的掌握。
教學方法 觀察法、引導法、啟發法、講解法、演示法等
教具、實驗情況 彩泥、泥具、墊板、實物投影儀、課件等
教學程序 教學活動 設計意圖
一、激趣揭題
1．教師：“同學們都很聰明，今天，老師請大家認兩個字，看誰最先認出來！”教師出示“魔”字，讓學生認出。
2.教師再出示“術” 讓學生認出。
3.最后，請學生把兩個字連起來讀。同時，請學生介紹 “魔術”一詞的含義。
4.教師對回答正確的學生給予適當的表揚。
5.教師：“剛才大家的表現非常好，為了獎勵大家的表現，老師現在給大家來一個表演變動物的魔術”（揭題）。
活動方案 篇10
活動目標：
1、初步感知梯形的基本特征。
2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。
活動重難點：
1、活動重點：初步了解梯形的特征。
2、活動難點：認識不同擺放位置的、不同的梯形。
活動準備：
1、環境創設：活動室內放一些包含梯形的圖畫，布置出圖形王國形象。
2、教師演示用具：正方形娃娃 長方形娃娃 梯形娃娃 各種圖形。
3、幼兒用具：包含有梯形的圖畫若干張(空白沒涂色的)
活動過程：
一、感知梯形的特征
1、情景：(出示請柬)小朋友們，你們瞧，這是什么呀?這呀是圖形王國的國王給老師送來的請柬，說圖形王國要舉行聚會，邀請我們中三班的小朋友去參加，我們一起去看看吧!(老師帶領幼兒進入活動室)
2、通過尋找，讓幼兒初步感知梯形的特征教師帶領幼兒邊走邊觀察圖形，引導幼兒說出圖形的名稱，引出梯形。
提問：這是什么圖形呀?它是正方形嗎?是長方形嗎?
二、觀察了解梯形的特征1、出示梯形寶寶，提問：這個圖形有幾條邊?幾個角?跟什么圖形象呢?22、比較長方形與梯形的異同點(出示正方形)那他們是不是一樣的呢?引導幼兒去比較相同點：它們都有四條邊，四個角異同點：正方形，四條邊都是一樣長的，四個角也是一樣大的。
梯形，一條邊短，一條邊長，兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。你覺得它的斜邊像什么?
3、小結：這種形狀的圖形，名字叫--梯形。
4、梯形寶寶可調皮了，它一會兒翻跟斗，一會兒躺下睡覺，你們看：
(教師演示)這樣還是不是梯形呀?
小結：原來梯形可以倒著放，躺著放，不管它們怎么放，都是梯形。
5、認識不同的梯形(直角梯形、等腰梯形)聽說梯形寶寶還有許多兄弟姐妹呢，你們看看，它們是不是也叫梯形，(出示直角梯形)提問：這個圖形只有一條邊是可以當滑梯的，它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提問：這個圖形它的兩條斜邊是一樣長的，它是不是梯形呢?
小結：梯形寶寶的家人可真多，有梯形、直角梯形、等腰梯形。
三、小組操作，讓幼兒鞏固了解梯形的基本特征1、圖形國王還想考靠小朋友們，出了一些難題，擺放在那邊的桌子，我們有沒有信心接受考驗呀?
1、涂色：讓小朋友在很多圖形中找出梯形，并涂上漂亮的顏色·折一折、剪一剪：讓小朋友用正方形或長方形進行折、剪出梯形來·裝飾梯形：從很多圖形中將梯形找出來，進行裝飾(如梯形餅干、梯形杯子、梯形池塘、梯形樓梯、梯形花盆、)(教師巡回指導)
2、反饋：共同檢驗小朋友的操作
四、通過尋找梯形，加深對梯形的認識國王說，我們小朋友這么能干，都通過了他的考驗，所以請我們去參觀圖形娃娃們的表演，你們開心嗎?那就出發吧!
1、讓幼兒在活動室能張貼的圖片造型中找找、說說梯形寶寶藏在哪里?
2、鼓勵全體小朋友尋找，跟同伴或老師們說說梯形寶寶藏在哪里?
五、結束小朋友們告訴你們一個好消息，為了表揚小朋友今天的表現，國王決定將這些圖形造型送給我們，大家開心嗎?那我們一起將它們帶回我們的活動室吧!
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