【精品】活動方案匯編五篇
為了確保事情或工作能無誤進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
各縣（市、區）教育局、經開區教育中心，市直各學校：
為進一步推進社會主義核心價值觀建設，充分發揮廣大教師立德樹人、教書育人的重要作用，努力提升職業道德水平和專業素養，不斷增強教師教書育人的榮譽感和責任感，市教體局研究決定，在全市教育系統內開展“重品行、樹形象、做榜樣”主題實踐活動。現就有關事宜通知如下：
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神為指導，以學為人師、行為世范為準則，以規范教師從教行為為重點，緊緊圍繞活動主題，牢牢把握教育內涵，引導全市教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，激勵廣大教師爭做“四有”好老師。
二、活動主題
重品行、樹形象、做榜樣。
三、活動對象
全市中小學（含中職學校和幼兒園）在職教師。
四、活動時間
2xxx年4月3至日11月20日。
五、活動內容
（一）重品行活動內容
開展師德教育。多渠道、分層次開展職業理想教育、職業道德教育等，引導廣大教師愛崗敬業、恪盡職守，以良好的道德風范去影響和培養學生。重點抓好三項工作：一是組織廣大教師認真學習教育部《中小學教師“十條”禁令》、《中小學教師職業道德規范》（20xx年修訂）、《安徽省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》（皖教秘師〔20xx〕18號）、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》（教師〔20xx〕1號）、《xx市中職中小學幼兒園教師職業道德考核實施細則（試行）》（教人〔20xx〕467號）等文件，不斷深化師德教育，規范師德行為。二是圍繞職業道德、職業信念、法律法規、心理健康等主題開設專題講座。三是通過組織主題研討、專題調研、討論座談、師德演講等內容的宣傳月活動，提高認識，深化師德師風建設，引導廣大教師熱愛教育事業。
開展警示教育。利用違反師德師風的各種反面典型案例做深刻剖析，在全體教師中開展警示教育，提升廣大教師廉潔從教的自律意識。重點做好兩項工作：一是開展反面典型案例剖析教育活動。二是完善教師職業行為的有關規章制度和獎懲措施，進一步完善校規校紀，嚴明紀律約束，形成師德師風建設常態化、規范化的工作機制。建立健全師德監督機制，完善學校、教師、家長、學生和社會廣泛參與的師德監督體系，建立一個面向社會的師德監督機制。
開展專項治理。把治理中小學校和在職中小學教師有償補課作為教育行風建設的重點工作，按照《xx市開展中小學校和在職中小學教師有償補課專項治理活動實施方案》要求，認真履行有償補課專項治理工作責任。重點落實三項任務：一是將在職教師貫徹執行《中小學教師“十條”禁令》情況，納入年度考核、職務評審、崗位聘用。二是設立公開的舉報箱，公布舉報電話，及時受理群眾對中小學校和在職中小學教師從事有償補課的投訴、舉報。對有明確線索的投訴、舉報，及時核查并公開處理結果，接受社會監督。三是組織機關人員、行風監督員、責任督學、社會有關人士等組成的檢查組，進行明察暗訪，重點緊盯節假日、雙休日等時間節點，對所屬中小學校和在職中小學教師有償補課全面檢查和重點抽查。
（二）樹形象活動內容
開展優秀教師宣傳。注重先進典型的發掘、選樹和推廣，做到自上而下發動與自下而上推介相結合、對內宣傳與對外宣傳相結合、當前學與長期學相結合。重點完成三項工作：一是以典型宣傳來明確目標。宣傳先進典型的好思想、好作風、好經驗、好方法，用身邊人和事教育引導教師知先進、學先進、爭先進，找準自身差距，明確努力目標。二是以模范學習來確立榜樣。將身邊重大模范作為典型，開展先進事跡教師座談與學習交流活動，以模范為榜樣，以典型來引導，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。三是通過慰問廣大教師營造氛圍。以慶祝第33個教師節為契機，通過走訪慰問先進模范教師、生活困難教師，激發廣大教師愛崗敬業、立德樹人的積極性和創造性，帶頭踐行社會主義核心價值觀。
開展道德講堂活動。道德講堂活動以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德為主要宣傳內容，圍繞講好道德故事和文化故事，不斷創新活動內容、形式和載體，發揮道德講堂作為師生思想道德教育載體作用。重點講好兩個“故事”：一是以“感動教壇”為主題，講好道德故事，大力宣傳道德模范、優秀教師等先進典型，發揮師德標兵在提升師德修養中的榜樣引領作用。二是以“弘揚中國傳統文化”為載體，講好文化故事，提高教師傳統文化素質，發揮傳統文化對學生人格發展的積極影響。
（三）做榜樣活動內容
開展師德師風承諾活動。深入開展“師德承諾”活動，切實加強師德師風建設，引導教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心以及黨和人民滿意的好教師，凝聚起促進教育發展的正能量。主要抓好兩項工作：一是簽訂師德承諾。組織教師公開承諾，現場簽訂承諾內容，認真宣讀承諾書，并充分運用宣傳櫥窗、學習園地等形式進行公示，接受廣大師生、家長和社會的監督，并將師德承諾書存入師德檔案。二是開展師德考核。對照《xx市中職中小學幼兒園教師道德考核實施細則》（教人〔20xx〕467號），各中小學通過開展師德自評、教師互評、學生家長測評、學校綜合考評等形式，全面科學評價教師的師德情況。
開展關愛留守兒童活動。開展教師關愛農村留守兒童幫扶活動。重點落實一次行動：通過親情關愛、生活關心、心理疏導、學習輔導等方式開展靈活多樣的幫扶活動，幫助留守兒童解決學習和生活上的困難和問題，著力為留守兒童健康成長創建良好環境。
開展名師送培送教活動。采用“組團式服務、點單式服務”的模式，積極開展名師送培送教，發揮名師示范引領作用。重點開展一次活動：通過組織市名師工作室主持人、市學科帶頭人、市骨干教師、特級教師以及縣級骨干教師，以送教送培、專題講座、示范教學等形式，學習名師先進的教學理念和教學方法，帶動全體教師的發展與成長。
六、工作要求
（一）提高認識，加強領導
開展“重品行、樹形象、做榜樣”活動是深化師風、教風、學風、行風建設，提高教師隊伍素質的重要舉措。各地、各學校要高度重視，把此項活動作為年度工作目標的一項重要內容，納入到總體工作中去，確保各項工作順利完成。
（二）加大宣傳，營造氛圍
發揮新聞媒體、板報、宣傳欄、校園廣播、網絡等媒體的宣傳報道作用，宣傳活動的意義、內容和措施。加強同電視臺、報社等新聞媒體的聯系，及時報道活動開展情況，取得社會各界對活動的理解和支持。
（二）突出重點，狠抓落實
圍繞活動的總體安排，從師德建設的具體事情抓起，廣泛宣傳，層層發動，將活動與本單位其他重點工作有機地結合，充分調動廣大教師參加活動的積極性和自覺性，多渠道、多載體、多形式，創造性地開展每項活動。要確保活動有方案、有檢查、有總結、有資料。
（四）精心組織，務求實效
各地、各學校要按照通知要求，制定本地、本校的實施方案，有計劃、有步驟、積極穩妥地推進師德建設，要將師德建設與教育教學中心工作緊密結合，通過主題實踐活動，使廣大教職工進一步強化自身修養、提升道德境界，做出榜樣、做出表率。各單位要及時上報活動開展中好的經驗做法，做好日常信息上報工作。實施方案于4月20日前上報，活動結束后，于2xxx年11月24日前將活動相關材料報送至市教體局人事科。
活動方案 篇2
同學們，快樂的寒假生活開始啦！為了讓你的假期更開心、更充實，學校決定開展“爭做陽光少年，寒假快樂無限”活動，請大家盡情參與吧！
一、體育鍛煉，健康成長
強國需強志，要強志需強身。放假了，同學們也要多到室外活動，每天進行一定時間的長跑、跳繩、踢毽等體育運動來鍛煉身體，提高自己的身體素質；按時作息，保證充足的睡眠；注意用眼衛生，看電視、上網時間不宜過長,堅持做眼睛保健操。
二、快樂閱讀，唱響和諧
積極響應 “熱愛祖國 唱響和諧”讀書教育活動，繼承和發揚五千年的民族文化。請你首先制定一個切實可行的讀書計劃，給自己安排出專門的讀書時間（每天不少于30分鐘），利用假期讀5本書以上，并做好讀書筆記，撰寫一篇讀書心得，開學后參加讀書征文活動。
三、體驗生活，快樂實踐
1、新年祝福 做一個快樂的小設計師，做手工、寫春聯、剪窗花、貼年畫，喜迎春節。走親訪友，尊敬長輩，禮讓幼小；不忘給親戚、鄰里、老師、同學等拜年，送去新年祝福……
2、體驗勞動 積極主動為長輩做力所能及的事；和家長商量好、配合好，選擇一整天來體驗“當家長”，用心體驗父母工作、生活的辛勞，寫一篇感想。
3、文明宣傳 同村隊的同學結對深入社區，宣傳文明行為、提安全防范建議，積極參加義務勞動，主動幫助家長搞好街道衛生，努力做一件敬老、愛老、助老的好事。開學初，各班上交活動記實。（寫清活動時間、地點、參加人員、活動形式、主要收獲。）
4、快樂研究 調查春節、元宵節中華民俗知識，了解春節和元宵節的歷史及文化內涵，感受家鄉的變化，搜集經典對聯，學習春節禮儀，3――6年級同學根據調查結果撰寫一篇調查報告。
四、珍愛生命，平安自護
寒假期間，安全高于一切，大家要做好甲型H1N1流感防控，避免到人群密集的場所活動，做好寒假期間體溫自測和記錄；遵紀守法，不進網吧；不參與迷信活動、游戲；增強自我安全防范意識，不到不適宜的場所，不參與不健康的活動，不做不文明的事情，平安度過每一天。
開學后一周內，各位同學將讀書征文、撰寫的孝敬故事、體驗日記、調查報告、社會實踐活動記實上交，學校將組織評比，獎勵在活動中表現突出的學生和班級。
祝同學們新年愉快！每天進步一點點！
活動方案 篇3
一、晚會主題：“增進友誼、真誠交流、快樂相聚”
二、晚會所需：主持人1名，晚會所需背景音樂素材，游戲道具（流程中具體提及）。
三、晚會內容：晚會活動的'內容以小隊（1隊、2隊）的形式參與表演和游戲為主線，節目游戲穿插進行，活動的結果將同學友誼發揚到一個更高度，回歸純真年代，真誠交流無間隙。
四、晚會流程：
（一）、開場：主持人上場，必須體現晚會主題及意愿，主持人需具備把握整場晚會節奏靈活應變的能力，熟知流程安排；
（二）、節目流程及游戲
1、 列隊、破冰時間：（10分鐘）（目的打破同學之間彼此的生疏、重拾友誼、重新認識加深印象。）
1）、列隊：高矮順序列兩隊（主持人闡述今晚活動的主題及意義）；
2） 以篝火為中心，全員一男一女穿插手拉手圍成一個圓圈，每個人自我介紹，（我的名字、來至哪里、希望通過這次活動達到什么目的？）
2、 游戲：人生目標（20分鐘）
全體人員分兩組站在兩旁；每人分別從A點到達B點。要求：每個人動作不能重復、發揮想象空間。
目的：一路走來我們的人生有很多目標，如何從A點到達B點？方法有很多種，關鍵在于你要有這個到達B點的意愿。
3、游戲：城市接龍（20分鐘）
全員圍成一個圓，每人說出一個城市，記住自己的城市和對方所有的城市。開始游戲，每個人順序開始，A一個人說：“火車就要開啦”所有同學回應說：“開到哪里去呀？”A回答說：“開到**（如成都）去呀！”循環。要求：每個同學都要參與。如果說錯了或沒有接上者表演節目。（唱歌、笑話、故事舞蹈）
4、游戲：兩組互動PK游戲（30分鐘）
兩組成員，集體比劃動作，“老虎、槍、獵人”，槍打老虎，老虎吃獵人，獵人拿槍，一物降一物。
第一輪：三個動作
第二輪：五個動作
第三輪：七個動作
給五分鐘小組討論的時間。要求可重復動作，小組成員動作要統一。
輸的小組有小小的互動哦！目的：開心、快樂、讓大家回歸童真的開懷大笑，本次活動讓同學們留下深刻美好的回憶。
第一輪輸了圍成一圈，男女交叉搭在左右人的肩上，牽著對方的耳朵做5個下蹲。
第二輪輸了的小組，每人說一個四個字的成語，記住自己的成語。主持人現場演示，站在中間雙手叉腰大聲的說：“我的新婚之夜****（加上自己的成語）”接著每個人上場演練。要求聲音要大。
第三輪輸的小組，每人說一個前面帶顏色或帶氣味的復詞，如：“酸溜溜、紅通通”，主持人現場演示，站在中間右手在上屁股上翹做鴨子動作，說：“我是一個小鴨子，我的屁股***（加上自己的詞語）”
（三）、經典情歌大對唱（10分鐘）
在場的男同學同女同學分別推出一位同學作對歌的盟主，領著大家一起唱。
（四）、篝火狂歡—壓軸《兔子舞》（10分鐘）
所有人員圍著篝火跳舞，手手相連，共同跳起熟知的兔子舞，烘托氣氛帶動情緒。盡情狂歡，需注意安全。
（五）、結束語—愿景（10分鐘）
（六）、主持人及校領導或倡導者致辭（10分鐘）
活動方案 篇4
一、活動意義
為促進公司員工之間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，同時領略大自然的優美景色。舉辦這次春游活動既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強集體意識。
二、活動時間、地點、費用
1、時間：20xx年4月30日
2、地點：介休綿山（一日游）
3、費用：150元/人（用餐自理）
三、活動組織
1、活動組織：總公司行政部
2、參加人員：總公司及分公司全體人員
3、乘車方式：集體包車
四、活動內容
早上6:30在迎澤大街長途汽車站太原旅游中心門口集合乘車出發，赴古老神奇的介休綿山（車程約130公里，3.5小時,游覽時間約4小時），自費用中餐，之后游覽“小九寨”自然風景區水濤溝：游覽前山云峰寺，品味綿山三絕：飛人掛鈴、包骨真身像、鐵索嶺（游覽時間約1小時），和號稱中國北方的布達拉宮——大羅宮（游覽時間約1小時），下午15:00左右返太原，途中參觀唐緣旅游土特產店(游覽時間1小時），之后返程回太原。
五、注意事項
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品：自帶食物、水、照機、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。
3、參加旅游人員請帶齊有效身份證。
4、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
5、自由活動時不作危險游戲。
6、不暴飲暴食，注意飲食衛生。
7、關于本次活動的未盡事宜，將另行通知。
活動方案 篇5
根據黨的十六大提出的“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”的指導方針，為公司的江蘇省文明行業的創建提供深厚的人力資源，中國人壽保險股份有限公司**支公司結合上級公司的具體部署，制定實施了“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動方案（以下簡稱“創爭”活動）。
公司將這次“創爭”活動作為創建省“文明
行業”一項重要內容和抓手。活動堅持從本行業實際出發，凝心聚力共謀發展；堅持以共同愿景為基礎，以團隊學習與個人自學相結合為特征，以職工素質建設為重點，不斷提高企業的學習力、創新力、核心競爭力，提升企業內涵價值，構建公司全方位、全員化學習教育體系，實現公司可持續發展戰略。
“創爭”活動的總體目標要用五年的時間（到20xx年底），在廣大員工中倡導終身學習理念，進一步提高全體員工的政治思想素質、科學文化素質、業務綜合素質；構建一個“組織健全、制度完善、全員參與、典型突出、方法得當、成效明顯”的學習型組織體系；建設一支具有較強政治素質、視野開闊、掌握現代企業管理知識，經得起實踐考驗的高素質領導人才隊伍;建設一支有創新精神、敢于實踐、具有專業技能和良好職業素質的各門類經營管理人才隊伍；建設一支認同“雙成”文化理念、勇于奉獻、具有較強學習能力和愛崗敬業的職工隊伍；建設一支道德規范，具有市場開拓能力，善于在競爭中取勝的銷售人員隊伍。
通過“創爭”活動，要實現四個轉變：即學習觀念從一張文憑定終身的傳統觀念，向終身學習的全新理念的轉變；學習內容從單一的書本知識、單一的業務技能，向全方位獲取新知識、新技能的轉變；學習目標從“干什么、學什么、缺什么、補什么”的應急性崗位技能培訓，向適應轉崗、換崗和競崗的需要，提升綜合素質、改變心智模式的轉變；學習方式從分散學習，向有組織、有目標、有要求、有規劃、有成效的培訓學習轉變。從而提高職工的學習能力、發展能力、工作能力、競爭能力。
公司建立“創爭”活動領導小組，由公司主要負責人掛帥，黨支部、綜合部牽頭，各主要業務部門、工會共同組成，從而保證“創爭”活動的有效實施。
這次“創爭”活動首先從樹立廣大員工共同愿景入手，引導職工做好職業生涯規劃，把公司的發展與員工個人的發展相結合，以“成己為人，成人達己”的企業文化為核心理念，形成自覺的共同價值觀。讓員工真正樹立自覺學習、終身學習的意識，樹立風險意識、危機意識，自覺地學習一切有利于自己生存和發展的知識和技能，將“要我學”變成“我要學”。為促使員工樹立共同愿景，公司大力推進“職工之家”建設：完善職工的知識結構，提高職工參與市場競爭的生存和適應能力，為職工的健康發展、體現自身價值，搭建更高平臺，真正將“職工之家”變成為為職工辦實事，且受到廣大職工擁護和信賴的“職工之家”；同時推進宣傳文化娛樂陣地建設：通過圖書閱覽、知識競賽、文體活動等多種有效形式，為廣大職工提供豐富多彩、健康有益的文化、教育、娛樂等服務，不斷滿足廣大職工日益增長的精神文化需求，增強公司的凝聚力。
其次是加強教育培訓。公司將充分利用各類社會教育資源，聯合系統內外的師資力量，形成合力，加大對職工教育培訓的力度，充分運用圖書閱覽室、網絡教育、職工夜校、專家授課、以及與高等院校聯合辦班等多種方式，拓展教育培訓的廣度和深度，創新職工教育培訓的形式和載體。培養急需的高技能人才。根據上級有關文件要求，公司用在職工教育和培訓的經費不低于職工工資總額的2.5，財政上保證“創爭”活動的開展。
再者開展競賽，鼓勵自學。職工自學是創建學習型組織的重要形式，也是職工獲取知識、提升素質、增長才干的主要途徑。公司將采取有效措施，加強指導，為職工自學提供幫助，激勵職工在“創爭”活動中自我教育、自我超越、自學成才。對員工通過自學取得國家認可的學歷文憑或通過行業資格考試所需的費用，按有關規定執行；對成績優秀、工作業績突出者予以精神和物質獎勵，并重點培養使用。并以“創爭”活動為平臺，針對公司發展的需求，面向基層，立足團隊，大力開展崗前培訓、崗位練兵、技術比武、技能競賽活動，激發全員獲取知識，更新知識，提高技能的積極性和創造性。通過勞動競賽促進“創爭”活動的開展。
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