【熱門】活動方案匯編十篇
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
為了深入貫徹落實《公民道德建設綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神，進一步豐富學校德育活動內容，學校實施“日行一善”教育實踐活動
一、實施原則
1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
2、堅持知與行相統一的原則。
3、堅持教育與管理相結合的原則。
4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。
5、堅持突出特點、體現特色的原則。
6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。
二、活動內容：尋善源、存善心、發善言、行善事
“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。
“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：
尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。
存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。
發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。
行善事：就是培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內容。
三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境
善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。
善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。
善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。
四、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會
善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。
善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。
善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。
五、活動過程：
“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。
想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。
言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。
寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。
行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。
思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。
揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。
六、活動措施及要求
1、宣傳發動。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會、通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。
2、全員參與。積極組織各班學生將學生身邊一點一滴的好事，利用每周班會進行總結，表揚堅持每日做好事的學生，從而引導學生從部分——大部分——全體學生全部參與教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。
3、有機結合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結合。存善心要與音樂、美術、體育及日常行為規范結合。納善言與語文的摘抄、周記等結合。行善事要與平時的一舉一動結合。總之要把“日行一善、積善成德”活動與日常的教育教學活動結合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。
4、活動推動。為了進一步培養廣大學生從小養成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質，學校將經常性地開展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報告會。
5、成果展示。少先隊大隊會要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。
6、總結表彰。為了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風尚，激勵廣大學生積極參與活動，學校將定期總結表彰一批在活動中表現突出的教師、學生和班集體。
活動方案 篇2
活動導言
中國的民間藝術源遠流長，具有典型而豐富的東方文化內涵。根據幼兒三年發展規劃的特色目標，我園以幼兒園前期課題（古詩詞欣賞、民間紙藝）成果及正在開展的課題（多元武術）實踐研究為基點，在此次特色活動展示中，通過藝術表演、手工制作、經典閱讀、游戲表現等手段，引領孩子、家長和教師共同推開傳統藝術瑰麗的大門，進一步接觸中國傳統文化，感受中國民族文化與中國民間藝術的美，讓身臨其中的每一個人都能充分地感受了到濃濃的文化氣息，真正達到了以特色引領、營造校園傳統文化氛圍，促進幼兒身心全面和諧發展，提升幼兒園綜合實力的整體目標。
活動目標
1．通過各種藝術、體育、游戲等活動表現形式，提倡探索與創新，注重體格和人格并重培養，拓展民族傳統文化教育的內容、途徑和方法，挖掘民族傳統文化教育內涵，
2．充分挖掘家庭、幼兒園、社區的教育資源，進一步領略民族文化的魅力，努力構建“熱愛傳統藝術 熱愛美好生活”的校園文化理念，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
活動時間
20xx年12月14日上午9：00
活動準備
1.園辦負責1-3樓“民族傳統藝術文化墻”的豐富。
2.武術課題組外聘武術指導穆老師和園內教師代表準備展示武術套路。
3.各班準備一個“詩詞吟誦”節目，11月24日下午進行節目第一次彩排，30日下午進行第二次聯排，篩選展示節目。
4.各班推選12名幼兒組成小中大組3個武術方陣，各組推薦1-2名帶操領隊教師，12月7日下午武術操方陣彩排。
5.各班豐富班級武術區域游戲環境和材料，各組推薦一個班級作為武術區域游戲展示班級。（3-5項活動于8日上午9：15聯排，教師觀摩指導）
6.邀請姊妹園教師、各班家委會代表和社區親子家庭代表來園觀摩指導。
活動內容
（一）民俗校園歡迎您
孩子最初的活動，都是因美而引起的。新《綱要》中指出：環境是幼兒園重要的教育資源。色彩鮮明、富有民族特色的環境對孩子是非常具有吸引力的，創設一個適宜的、多彩的傳統藝術校園環境是必要的工作。
各班特色環境的創設，有教師、幼兒及家長的親身參加，用心調查、捕捉傳統藝術的素材，使其生活化、情景化、過程化。
我們還充分利用幼兒園1-3樓的樓梯墻面、長廊吊頂等，分層布置藝術長廊。
1.一樓武術長廊以綠色為主色調，墻面布置武術人物簡介、武術兵器展示等，充分挖掘武術教育環境的意義及內涵。
2.二樓紙藝長廊以藍色為主色調，吊頂成為師幼自制作品展示臺：民間玩具、青花瓷瓶、竹枝造型等，封閉走廊成為幼兒紙塑活動的小天地。
3.三樓詩詞長廊以紅色為主色調，樓梯和吊頂的古詩詞作品，將經典詩文與傳統藝術巧妙結合，孩子們眼中的古詩詞藝術更顯魅力。
（二）詩詞吟誦趣味濃
以班組為單位選擇幼兒感興趣的詩詞內容，以不同的形式表現出來，通過觀賞詩詞吟誦專場表演，讓大家更為直觀地感受古詩詞文化之美。
1.大班《明日歌》
2.中班《詠鵝》
3.小班《憫農》
4.大班《登鸛雀樓》
5.中班《水調歌頭》
6.中班《春曉》
7.小班《詠鵝》
8.大班《贈汪倫》
（三）多元武術展活力
多元武術教育作為我園省級課題的實踐研究，與三年發展規劃中的特色目標相結合，我們通過各種表現形式豐富多元武術文教育的內涵。
1.課題組女教師“巾幗不讓須眉”，展示武術入門基本拳術組合“五步拳”，五步拳包含了武術中最基本的弓、馬、仆、虛、歇五種步型和拳、掌、勾三種手型及上步、退步步法和手法。通過五步拳的練習可以增進身體的協調能力，掌握動作與動作之間的銜接要領，提高武術動作質量。
2.各班組師生組成的武術方陣，展示我園小、中、大班一組晨間武術操和下午戶外武術操，在武術操精、氣、神的展示中，達到強身健體目標的同時，凸顯師生的朝氣和活力。
3.武術指導由市教研室武術中心組的穆巖老師擔任，他的套路展現專業教師的武術專業素養，他在日常教學活動中定期指導幼兒武術的`學習訓練，并對課題組教師進行專業培訓。
4.各班組的區域游戲與多元武術內容整合，形式多樣、內容豐富：手工區有畫畫武術人物、給兵器寶寶穿衣服等，閱讀區有制作武術小人書、閱讀武術小故事等，表演區有欣賞勵志歌曲、學習武術套路等，益智區有武術棋、武術分類等，還有草坪專門開辟的武術運動區等等，讓幼兒在參與游戲的同時，感受著中華武術文化帶來的無限樂趣。
活動方案 篇3
在家園共育中，家長志愿者來園服務的模式被很多幼兒園采用。但現狀是家長雖然參與到幼兒園的活動中，卻不明白參與的意義和目的，充當的只是活動的被動配合者，缺乏有效互動。如何有效提升家長助教活動的品質，實現從形式到內容的實質性突破呢？我們結合實踐進行了一些探索。
一、建立家長志愿者工作運行機制
1．招募志愿者。
我園以幼兒園家委會為龍頭，每學期開學由家委會確定志愿者服務活動的項目和內容，通過幼兒園網站和家長會發布志愿者招募的信息及參與的要求，家長向班級老師提出申請。幼兒園負責人和家委會主任根據申請家長的具體情況進行篩選，確立家長志愿者人選。
2．建立志愿者資源庫。
對確定的家長志愿者，幼兒園通過召開會議部署一學期志愿者活動的具體安排，讓家長明確志愿者的義務、責任和權利。幼兒園按班級向家長發放《秦淮幼兒園家長志愿者登記表》，登記表的內容包含家長的專業特長，每周參與時間和聯系方式等十個方面。園部將收到的表格信息進行匯總歸類，建立幼兒園家長志愿者信息資源庫。
3．實行分組管理。
為了有效發揮家長志愿者的作用，我園加強了對家長志愿者隊伍的管理。園部根據資源庫的信息，將志愿者成員分為助教、護導、專項活動三個小組，每組設負責人一名。志愿者每次活動上崗前，由園部安排相關人員對其進行相應的崗前培訓。負責人在活動前進行計劃安排并及時地與家長志愿者溝通。每次活動結束進行例會小結，負責人給予指導，提出下次活動的要求。每次活動按是否有以往參與此項活動的經驗將志愿者分為新老成員，活動中新老成員相互結對，在共同參與活動的過程中不斷積累經驗，提高服務質量。這樣一次次活動經驗的不斷傳承，使得志愿者在參與幼兒園的活動中作用發揮越來越大。
4．設立獎勵機制。
家長志愿者每參加一次活動都要填寫家長志愿者活動記錄表的相關內容，志愿者記錄表由孩子所在班級教師核定后交園部蓋章。每學期末召開一次全園大會對成績優秀的志愿者家庭給予表彰獎勵。
二、開發全方位的家長志愿者活動形式 1．參與幼兒園管理。
為了有效發揮家長志愿者在家園合作教育中的作用，我園設立家長志愿者工作站，讓家長志愿者參與到幼兒園的管理中。如讓家長志愿者輪流參加幼兒園每月一次的伙委會會議，讓其了解幼兒食譜制訂的要求，知曉幼兒伙食費的使用情況，并能在幼兒膳食烹飪的多樣性上提出合理的建議；每學期每班邀請兩名家長志愿者參加幼兒園家委會的工作，由于家長志愿者經常參與幼兒園的活動，他們能夠直接深入到教師和幼兒中，對教師的工作、幼兒園的教育目標和要求有了較深刻的了解，在教育上有助于和幼兒園達成共識，實現家園共育的目標。我園還讓家長志愿者參與幼兒園活動室的管理與維護，這樣既彌補了幼兒園女同志不擅長設備修繕的缺陷，又能及時保障各類設施設備的使用。為了保護師生的生命安全，我園家委會發起了建立家長志愿者安全護導隊的倡議，得到了廣大家長的支持和響應。護導隊成員共有三十多名，分為五個小組，每天在幼兒早晨來園和下午離園時都有兩名志愿者護導隊員認真做好安全值勤工作。每當幼兒外出參觀，志愿者護導隊成員也能陪同護導，既降低了安全隱患又保證了幼兒外出活動的質量。
2．優化助教活動。
每學期開學，幼兒園將家長助教活動的內容和安排的具體時間告知家長，鼓勵相關志愿者家長參加。如牙科醫生家長志愿者為幼兒上注意口腔衛生的課，警察家長志愿者為幼兒講自我安全保護的方法，廚師家長志愿者給幼兒演示包子等點心的制作過程及講述食品的營養等。授課活動選擇的方式由志愿者家長和授課班級老師共同商定。授課活動開展前讓志愿者家長跟班了解幼兒的活動情況和教師的教學方法，學習和幼兒有效互動的技巧。授課班級教師主動和家長志愿者溝通，幫助志愿者家長熟悉活動場所，了解活動程序。教師在和志愿者家長共同設計活動方案時，要引導他們在擬定活動目標和設計互動形式時注意遵循幼兒的年齡特點和循序漸進的教育原則，以便使活動更能適合本班幼兒，發揮志愿者家長助教的優勢。在授課活動準備階段，授課班級的老師要向班上幼兒隆重介紹即將進行的授課活動，讓幼兒對“家長老師”充滿期待。活動中根據具體授課內容，可采用邊操作邊講解的方式，也可采用志愿者助教操作，班級老師講解的方式進行。
3．輔助組織特色活動。
親子教育是我園的一大特色。每年幼兒園都會舉辦多種形式的親子特色活動，如：親子讀書節、親子環保節、親子運動節、親子藝術節等。家長志愿者成為了特色親子活動的組織者和策劃者，同時還組織開展了各種類型的節日活動及郊游等社會實踐活動，有的活動是全園性的，有的是以班級或年級組為單位的。這些活動的開展有效增進了親子關系，實現了家園互動。
良好的家園關系有助于促進教育的一致性、有效性。有效的志愿者活動是促進教師和家長之間溝通了解的重要形式。家長與教師共同合作，融洽了彼此間的關系。在參與活動的過程中家長了解到教師和幼兒園為了孩子的健康成長做的種種努力，在體驗教育的艱辛之后，家長也能進一步理解和支持幼兒園的工作，使家長對幼兒園和教師更有信任感。
活動方案 篇4
主題月名稱：
太平洋電影
虎（福）氣沖天 虎到福到
★ 新年影爆 跨年盛會
零點跨年影樂會
時間：12月31日晚12點
影片：《午夜出租車》
票價：45元 會員價：23元
現場活動：23:50提前進場，放映新年倒計時多媒體,大家共同倒數迎新年，發送新年禮品。
中國《阿凡達》日，潘多拉星球歡迎你！
時間：1月3日晚12點
影片：《阿凡達》首映場
1月2日前搶票價35元，會員25元!
★ 電影兌換券 美食大升級！
20xx年1月內憑太平洋院線各種紙質兌換券均可在影城內兌換各種特色美味食品、香煙等，更多選擇、更多歡樂就在太平洋！
★ “臘八”套餐
20xx年1月22日，是中國傳統的“臘八節”，在中國民間有吃“臘
八粥”的習俗，影城在這一天特別推出“臘八”樂惠套餐！
2杯奶茶+1聽“臘八”粥只需13元
★ 寒假樂惠“享”不停
寒假期間影城特推優惠DM單，憑此單盡享電玩贈幣、可樂贈飲、
奶茶買一贈一等，優惠多多，驚喜多多！
★ 更多優惠更多吸“影”力!
現金特惠
活動說明：1、每周二全天購票半價優惠。
2、持老年證、殘疾證、士兵證購票一律半價優惠。
刷客特惠
活動說明：持工商銀行卡、招行信用卡、商業銀行錦城卡、一卡通刷卡購票一律5-8折優惠。
（以上所有活動最終解釋權歸太平洋電影城）
地址：成都市青年路1號
活動方案 篇5
一、活動主題:
【的士管家】成立一周年慶
二、活動目的:
為了豐富廣大隊友的文化生活、完善管家福利，感謝各位隊友辛勤的付出和努力的工作，關于旅游的活動方案。通過本次活動促進隊友之間的相互了解，增強相互之間的團結及友誼，讓【的士管家】的所有成員及家人們感受來自團隊的愛。
三、活動宗旨:
1、加強團隊凝聚力與團隊協作能力；
2、激發隊友參與【的士管家】各項活動的熱情；
3、加強和鞏固隊友對【的士管家】的制度、理念、等的熟悉；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；
5、增強隊友們與自已家人的感情，提供陪伴家人親近大自然的機會，所有成員帶著家人一起參加，讓家人們感受到【的士管家】“家”的溫暖。
四、活動項目:
八里川一日游， 漂流爬山車費餐 ＝70元/人
五、活動時間:
20xx年8月9日
六、參與范圍:
【的士管家】全體隊員合作伙伴及家人
七、主辦部門:
【的士管家】辦公室
八、協辦單位:
松花江旅行社
九:活動安排:
1：早上6點指定地點集合
2：乘車赴松峰山腳下阿什河景區 車程1.5-2小時之間
3：抵達景區后稍作休息開始爬山，跟隨導游游覽美麗的湖光山色，欣賞青山夾著碧綠寧靜的江水，仿佛沉靜在美的畫中，全身心的放松，感受這一刻的寧靜吧。
4：集合所有隊友，準備舉行活動，包括文藝節目表演，互動游戲，抽獎等
5：活動結束后，集合前往餐廳，吃飯
6：午餐后在導游的帶領下來到八里川漂流景區，依次先更換好衣服，在指定地點按順序登車，前往漂流起點，經驗票后領取救生設備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。漂流時間2小時左右
7：下午三點集合返回哈爾濱
十、活動其它項:
交通:全程空調旅游車(按45-53座旅游大巴)一車安排一個導游及管家領隊
門票:旅行社購買景點門票
餐飲:正餐十人一桌，八菜一湯，有回民可另開一桌回民餐
導游:優秀中文導游服務
保險:旅行社責任險(旅游意外險建議客人購買)
十一、注意事項:
1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團自由活動。全程必須服從旅行社統一安排。
2、在游覽過程中請大家務必遵守時間，聽從導游和領隊安排。
3、去旅游前請大家準備點現金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務必小心保管自己的行李、手機、錢包、相機及其他貴重物品。
4、如有暈車、暈船等現象者，請提前備好藥品。并在出行時提前告訴導游和領隊。以防途中發生異常反應。
5、旅行中，每次出發或返回時，請各小組組長認真確認本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領隊及導游。
6、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負荷；鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。
7、大家在游覽景區、景點時應注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現象。這些無照商販經常向過往行人和旅游團隊兜售水果、飲料和小紀念品，請大家謹慎購買。
8、大家在景區游覽時要注意景區內的各個標識牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時請用筆記錄下來，以便查看。
9、大家在景區游覽時如果要暫時離開團隊，如去洗手間，請告知導游、帶團負責人、組長或其他團友。
十二:漂流前的準備:
1、多帶套衣服:漂流不可避免會“濕身”，上岸后沒有干衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅游鞋都可以。壞天氣水上冷，好天氣水上曬，要注意防寒防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用于漂流。
2、上筏只帶飲用水，另手機、證件和現金……怕水的東西都不要帶。
漂流注意事項
游客參與漂流請先更換好衣服，在指定地點按順序登車，前往漂流起點，經驗票后領取救生設備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。
游客漂流前請將自己的貴重物品保管好或交保管室保管，一切怕濕物品不要隨身攜帶。
游客在漂流過程中不得脫掉救生衣等救生設備，遇有急流險灘時雙手緊抓
游艇兩邊的扶手，禁止在非游水區游泳。
漂時不要做危險動作:一般來說，漂流河段都是比較安全的，只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧、不主動去抓水中的漂浮物和岸邊的草木石頭，漂流筏不會翻。一旦“翻船”也沒關系，憋住氣，小心不嗆水就行，因為你穿有救生衣；
漂流船通過險灘時要聽從船工的指揮，不要隨便亂動，應緊抓安全繩，收緊雙腳，身體向船體中央傾斜；
漂流過程中注意沿途的箭頭及標識，它可以幫助你找主水道及提早警覺跌水區。
近視的朋友請記住用小繩子固定眼鏡
十三、具體報名聯系各群管家
十四、具體行程見旅行社安排，旅行中請大家注意自身形象，做一名精神尚佳的管家人，謝謝!
祝大家旅途愉快!
活動方案 篇6
一、設計意圖
水果是幼兒極其喜歡的食物，讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識。知道水果還有其他的吃法，通過制作水果拼盤一來引起幼兒的興趣，二來培養了他們的動手操作能力。同時也增進了家長與幼兒之間的親情，融洽了親子關系，也讓每一位幼兒個性都能得到良好的發展。
二、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創作的樂趣。
2．知道多吃水果有益健康。
3．讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，欣賞水果拼盤的美。
三、活動時間
20xx年4月15日下午12:30分
四、活動準備
1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2．家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
五、活動組織安排
主持人：班主任老師
桌子準備：保育老師
拍照：配班老師
家長簽到表：配班老師
六、活動過程
1．唱歌曲給爸爸媽媽。
2. 宣布家委會成員，頒發證書。
3. 介紹活動意圖。
4．家長與幼兒共同制作水果拼盤。
5．將做好的水果拼盤放到指定的地方，大家一起欣賞，統計成績。
6．老師發放獎狀，活動結束。
活動方案 篇7
XX小學
20xx年5月
“媽媽我愛您”主題征文活動總結
結合五月的“母親節”對學生進行親情教育和感恩教育。結合我校小學實際，對開展“媽媽我愛您”主題征文活動做以下總結。
一、活動目的
結合母親節開展親情教育，讓學生在生活中與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉，繼而以孝敬長輩、自立自強的行為報答親人，培養學生感恩的心。
二、征文主題：
本次征文活動以“媽媽我愛您”為主題，讓學生將自己對媽媽的感情用語言文字抒發出來，感受母親工作的艱辛，生活的重壓。在深入了解母親生活、工作的過程中理解父母，體驗親情的可貴，進而感恩父母，抒發對母親的感恩之心。
三、這次活動各班都能按照要求，學生很好地完成征文。字跡工整，語言流暢。
活動方案 篇8
為做好我院安全生產工作，根據上級部門有關要求，決定在全院范圍內開展安全生產大檢查活動。現制定具體活動方案如下：
一、指導思想
以全國安全生產電視電話工作會議精神為指導，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實市政府、市衛生局和市食品藥品監督管理局關于安全生產工作的部署，進一步提高全院職工的安全意識，全面推動安全生產各項工作落實，有效預防和遏制各類事故發生，確保全年安全形勢穩定發展。
二、組織領導
為確保安全生產大檢查活動扎實有效開展，分工明確，責任到人，特成立醫療生產安全大檢查活動領導小組： 組 長：
副組長：
成 員：
各職能部門對號入座，根據工作職責內容成立相關專業檢查組。
三、小組職責
1.掌握我院安全生產工作動態和特點，分析安全生產形勢，推進醫院安全生產又好又快發展。
2.監督各科室做好安全生產自查，重點是醫療安全、護理安全、財產安全、毒麻藥品管理、防火防電管理等。
3.加強對重大危險源的重點監控管理，對重大危險源和重大安全隱患進行分類建檔，實行動態監控和管理，做到治理措施、資金、人員、時限、預案“五落實”。
4.開展安全生產隱患督導檢查、綜合治理工作，突出隱患治理重點，加大對安全生產隱患查處力度，建立健全隱患排查表和隱患整治臺帳制度，努力實現隱患排查治理工作規范化、制度化和長效化。
5.對全體職工進行安全生產教育，提高全體員工的安全質量意識。對新入院人員進行院情、質量安全等崗位培訓；對科主任、護士長進行質量、安全管理策劃教育培訓；對后勤、保衛人員進行安全保衛知識以及水、電、氣等方面培訓和教育，提高他們防盜、防火等方面技能水平。
6.建立應急救援工作聯系網絡，為應急救援提供良好的支撐，確保應急工作的質量。
7.對檢查出的問題，明確責任，及時整改，保障醫療工作安全順利進行。
四、檢查方式
各科室在自查的基礎上，由專業檢查組進行檢查，最后由院領導小組進行檢查。
各科室檢查必須召開專門會議，研究部署自查自糾工作；必須建立專門檔案，詳細記錄隱患排查、整改、復查、消號的全過程；排查情況、整改方案和整改結果等必須由科室負責人簽字。
各專業組檢查要根據專業的特點，采取明察暗訪、突擊檢查、回頭檢查、交叉檢查等多種方式，加大檢查力度，提高檢查效果。
領導小組檢查主要采取聽取匯報、查閱資料和現場檢查的方式進行。
五、時間安排
（一）自查自糾階段（6月13日至6月16日）。各科室要著重檢查安全生產責任制度落實情況，安全法規執行情況，隱患排查整改和重大危險源監控情況，發現問題，要及時整改。
（二）督導檢查階段（6月17日至6月27日）。各職能科室要明確各自檢查職責，對各科室安全生產進行專項檢查，對事故易發、存在安全隱患的領域進行重點檢查。
（三）總結提高階段（6月28日至9月30日）。在此期間，各科室要針對檢查中暴露出來的問題，認真總結，吸取教訓，完善各類檢查檔案內容，進一步加強安全生產監管基礎建設，對存在的問題，落實責任，限時整改。
（四）反復督查階段：（10月1日至12月31日）。安全檢查領導小組要不斷督導各科室整改暴露出來的安全隱患，確保消除全部隱患；此后，全院安全檢查要成為一種長效機制，領導小組要多人不定時、不定點地時常反復檢查，長抓不懈，嚴防死守，確保全年不發生安全事故。
六、檢查內容
（一）貫徹落實上級關于安全生產工作有關指示和文件要求的執行情況。
（二）安全生產責任制、安全制度、安全操作規程建立及落實情況。
（三）職工的安全教育培訓情況。
（四）滅火和應急疏散預案制定及演練情況。
（五）門診樓、病房樓、職工宿舍等人員密集場所的防火間距、消防通道、建筑安全出口、疏散通道、防火分區設Z情況。
（六）消火栓狀況，火災自動報警器、自動滅火和防排煙等自動消防設施運行，滅火器材配Z等情況。
（七）購進、儲存、使用易燃學物品的科室管理情況。
（八）“三合一”場所人員住宿與生產、儲存、使用部分實行防火分隔，安全出口、疏散通道設Z，消火栓、自動消防設施運行，電氣線路敷設及電氣設備運行等情況。
（九）大型醫療設備及特種設備使用等級、定期檢驗和日常維修保養，作業人員持證上崗，安全附件和安全保護裝Z的校檢等情況。
（十）食堂的餐飲服務許可效期和范圍，食品安全管理制度落實，加工過程，食品添加劑使用等情況。
（十一）藥品安全管理，尤其是毒麻、神經類藥品的購進、存儲、發放及“三查八對”制度落實等情況。
（十二）放射源、高壓氧艙、壓力容器、壓力管道及配電室、水電、氣等物品、設備、設施及各類實驗室的安全管理情況。
（十三）職業病危害防護設施、個人防護、檢測評價、健康監護、危害申報、檔案管理等標準執行情況。
（十四）其他安全管理情況。
七、工作要求
（一）提高認識，加強領導。各部室要高度重視，提高認識，按要求成立組織，強化領導。按照工作部署，廣泛宣傳、迅速布Z、積極行動，切實將安全生產工作落到實處。
（二）突出重點，全面檢查。各部室要深入開展安全檢查工作，圍繞消防安全、醫療生產安全等方面，查找重點區域、重點部位安全隱患。檢查工作要全面、細致，不走過場。對查出的安全隱患和不安全因素要按照既定要求建立“安全臺賬”，并及時采取措施整改。
（三）嚴肅紀律，落實責任。進一步完善安全生產工作責任制，健全工作機制，將工作落實情況和工作成效納入年終安全生產目標管理考核。對敷衍了事，不負責任，組織部署不到位，工作措施不力的科室，將予以通報批評。
（四）加強溝通，及時反饋。各科室要加強信息的報送工作，安排專人負責安全生產專項活動的信息整理和報送工作。
（五）加強宣傳，營造氛圍。要通過院內網、電子屏、《杏苑》報紙等多重媒體，大力普及安全知識，及時宣傳報道安全生產隱患排查的措施、進展和成效。
活動方案 篇9
時間：20xx-11-21 地點：紅紅班 人物：蒙氏班全體老師，缺勤(饒玲) 研討主題：半日開放活動方案活動目標：1、讓家長了解幼兒在幼兒園的半日活動安排 2、讓家長加深對蒙氏教學的了解 3、增加親子師幼之間的關系
活動內容：
一、本次活動時間安排：
8：00-8：50蒙氏自選活動
9：00-9：10對幼兒自選活動進行小結
9：10-9：30蒙氏數學活動(配班)
9：30-9：40進行幼兒小結(配班)
9：40-9：50幼兒喝水拉尿
9：50-10：30進行蒙氏語言拔蘿卜的故事工作
10：40對幼兒進行小結
10：50戶外(親子游戲)
二、本次活動工作人員分配：
1、張老師接待家長，對家長講半日開放的流程，馮老師負責幼兒的生活及臉部衛生。
2、劉麗娜配合王艷的蒙氏數學課，王紅紅配合張老師的蒙氏語言活動
3、親子活動時，生活老師事先布置好戶外場地，擺好親子器械，張老師、王紅紅、王艷各負責十位幼兒及家長。
4、各時段的配合工作如下：
8：50-9：00王艷對自選活動小結，并提出下個活動要求
馮老師和劉老師負責幼兒入廁和喝水
第一節主題教學由劉麗娜和張老師配合王艷發圖形寶寶，還有分發墊子
9：50-10：00幼兒喝水拉尿工作安排：馮老師看管幼兒上廁所，王艷看管幼兒喝水，張老師準備上課。
三、半日活動的具體教案
第一個活動：
活動名稱：《有趣的圖形》
活動目標：
1、復習對圓形、三角形、正方形這三種圖形的認識
2、大膽說出生活中與3種圖形相似的物品，并體驗它們在生活中的應用
3、發展幼兒的擴散思維及想象力
活動準備：
圓形、三角形、正方形圖片若干
活動過程：
1、導入線上游戲
老師帶領幼兒在蒙氏線上聽輕音樂，腳跟對腳尖，說一說三種圖形的特征
老師先出示一個三角形，請幼兒說一說三角形的特征。
2、找朋友
請幼兒找出一個和自已手中一樣的圖形圖片的幼兒并抱抱
3、說一說
講幼兒講一講你手中的圖形寶寶像什么，在生活中哪里見過它們。
4、搭一搭
1)、分成三組，手中有一樣圖形寶寶的幼兒跟著一個老師把圖形搭在地面一個接一個走過去。
2)、請小朋友們把圖形寶寶送到相應的框中。
3)、教師進行幼兒小結。
第一節蒙氏數學活動要求：
小朋友走線時：1、腳跟對腳尖走，小朋友之間不能太遠，也不能太近
2、小朋友在線上時，不能停下來，腳跟對腳尖走
3、不能把小墊子掉在地上，緊緊抱在頭上，小朋友在坐的時候要輕輕地放在地上，小屁股輕輕的坐在上面。請小朋友一定要聽老師的信號和老師做游戲。
找朋友時：找一個和你手上一樣的圖形寶寶的小朋友，抱一抱，不能推不能擠，不能把圖形寶寶弄破了，要保護好你的圖形寶寶
說一說時：老師最喜歡舉起小手的小朋友，
搭路時：你不推我不擠，一個跟一個擺，要輕輕的擺放，請把你們的圖形寶寶放回家，輕輕的放在框里。
第二個活動：
工作名稱：拔蘿卜的故事
材料構成：老爺爺，老奶奶，小孫女，小狗，小貓，小老鼠圖片各一張及相應字卡，拔蘿卜故事嵌板。
直接目的：熟悉掌握拔蘿卜故事人物出場的順序。
間接目的：
1、發展幼兒語言的表達能力。
2、培養幼兒的專注力及翻書閱讀能力。
操作過程：
1、老師歌曲導入拔蘿卜。
2、請小朋友說一說拔蘿卜故事中都有哪些人物。
3、老師散放在工作毯上，請幼兒說一說，進行擺放。
4、出示拔蘿卜故事的二段卡進行擺放。
5、請幼兒上來進行二段卡的擺放。
6、小朋友喜歡這個工作，下次可以到閱讀區進行工作。
三、親子游戲
活動名稱：毛毛蟲
活動目標：
1、培養幼兒共同協作的能力。
2、增進親子間的協作關系。
3、鍛煉幼兒爬的能力。
活動準備：一個空曠的場地
活動過程：
兩位家長手牽手，十組家庭為一排，幼兒依次趴在家長的手上匍匐爬過去。幼兒在從家長的手下鉆過去。看看哪組先獲勝。
活動名稱：齊心協力
活動目標：
1、鍛煉幼兒的爬行的能力。
2、感受相互協作的愉快。
活動準備：大米的袋子，球若干
活動過程：家長把幼兒背在身上，幼兒抱好球，放在對面的框中。在和家長同時爬回。先到者為勝。
活動方案 篇10
一、活動時間：20xx年11月26日
二、活動地點：幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
（一）活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
托班親子游戲：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目標：
1、喜歡和老師，同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發幼兒愛家人的情感
準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法：
1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
2、采蘑菇
目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。
準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇
玩法：
1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
3、推小車
目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。
準備：軟墊數塊
玩法：
1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。
小班親子游戲：
1、小雞出殼
目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。
材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。
2、剝桔子
目標：
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一只桔子。
玩法：
1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、游戲可以分組進行。
3、大腳小腳
目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
玩法：
1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。
3、游戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
4、送彩球寶寶回家
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。
建議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。
6、水果大比拼
目標：練習雙手抱物跑的能力。
準備：水果：橘子，蘋果，香蕉 梨。
玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。
7、兩人三足走
游戲準備：繩子、小紅旗
參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
8、小小領路人
游戲準備：蒙眼布，礦泉水制的障礙物
參加人員：幼兒和家長
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶領家長穿躍障礙，在走到終點后，哪隊先拿到小紅旗的為勝出者。
游戲規則：若在途中將障礙拌倒則必須回到起點處重新開始。
大班親子游戲：
1、大西瓜、小西瓜
目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。
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