關(guān)于活動方案模板7篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實踐能力為重點，豐富小學(xué)生的暑假生活，重在過程，貴在參與。激發(fā)小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示小學(xué)生的創(chuàng)造才能，張揚(yáng)個性，促進(jìn)中小學(xué)科技教育的發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、活動主題
探索與創(chuàng)新
三、活動內(nèi)容
1、小學(xué)生創(chuàng)造活動
2、小學(xué)生電腦制作活動
3、科普知識宣傳教育和競賽活動
4、開展讀書（名著、科普書籍等）活動
四、實施步驟
（一）宣傳發(fā)動階段
各校要高度重視小學(xué)生科技節(jié)活動，通過各種形成進(jìn)行宣傳發(fā)動。努力營造小學(xué)科技教育的濃厚氛圍，掀起小學(xué)科技教育活動的高潮，確保活動落到實處。圍繞“探索、創(chuàng)新”的主題，發(fā)動廣大師生主動參與，扎實開展科技創(chuàng)新活動。
（二）組織實施階段
在前期廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，充分利用好暑假時間，做好活動部署安排，積極組織和引導(dǎo)廣大小學(xué)生扎實開展科技節(jié)系列活動。
1、科普知識宣傳教育和競賽活動
要通過辦黑板報、科技畫廊、科普知識講座和向?qū)W生推薦科普書籍等形式宣傳科普知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會科學(xué)發(fā)展史和古今中外科學(xué)家的有關(guān)知識，了解科學(xué)技術(shù)對于推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的巨大作用，了解科技進(jìn)步與教育發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要在廣泛開展科普知識宣傳教育的基礎(chǔ)上，組織各種形式的科普知識競賽活動。競賽內(nèi)容包括：科學(xué)發(fā)展史（古代、近代、現(xiàn)代科技）、古今中外科學(xué)家的知識和各年級教科書中的知識。中心校屆時將組織“小學(xué)生科普知識競賽”。
2、小學(xué)生創(chuàng)造活動。
主要包括四類：
1）發(fā)明創(chuàng)造類：指小學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨(dú)特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的“小發(fā)明”、“小創(chuàng)造”、“小制作”。
（2）創(chuàng)意設(shè)計類：指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計。
（3）科學(xué)幻想畫類：指小學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過科學(xué)幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）；作品規(guī)格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱，便于現(xiàn)場展示。
（4）科學(xué)論文類：指小學(xué)生源于科技活動撰寫的科學(xué)成果論文。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調(diào)查報告、研究報告等。
3、小學(xué)生電腦制作活動
主要包括五類：
（1）電腦繪畫：運(yùn)用各種繪畫軟件或圖形、圖象處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達(dá)統(tǒng)一主題的組畫、連環(huán)畫，或者是針對一定目的和用途制作的計算機(jī)輔助設(shè)計美術(shù)作品。單純的攝影畫面不屬于此項作品范圍。
（2）電腦動畫：運(yùn)用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個具有完整意義的動畫節(jié)目。作品容量應(yīng)不大于20MB（非壓縮文件）。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實畫面不屬于此項作品范圍。
（3）電子報刊：運(yùn)用各類文字、動畫、圖形、圖象處理軟件，創(chuàng)作的電子報或電子刊物。電子報應(yīng)該有（真實或虛擬的）報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個版面以上）、導(dǎo)讀欄等報紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級連接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、（真實或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。
（4）網(wǎng)頁：使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類信息的作品。作品容量應(yīng)不大于50MB（非壓縮文件）。
以上各類作品制作，要求小學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行創(chuàng)意、設(shè)計并自己動手實現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)老師可以給予指導(dǎo)，但不能直接參加制作。
4、開展讀書活動
要充分利用暑假期間組織引導(dǎo)學(xué)生開展以“讀名著、頌名詩、看名片、學(xué)名人”為主要內(nèi)容的校園讀書活動，以強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)態(tài)度，開發(fā)學(xué)生的形象思維和邏輯能力，完善學(xué)生的思維方式，同時在學(xué)習(xí)中開闊視野，掌握科學(xué)知識。各校自行組織，并將組織情況書面報告中心校。
五、幾點要求
1、堅持普及，注重實效，扎實開展好學(xué)校各項科技活動。各中小學(xué)要堅持普及與提高相結(jié)合的原則，與實施課程改革及開展綜合實踐活動相結(jié)合，面向所有中小學(xué)生，廣泛開展科技創(chuàng)新活動。科技節(jié)活動方案的設(shè)計也要突出創(chuàng)新。學(xué)校對新穎獨(dú)特，具有實用價值的發(fā)明創(chuàng)造、優(yōu)秀的創(chuàng)意設(shè)計和科技論文，要及時發(fā)現(xiàn)、重點引導(dǎo)，提高科技活動的質(zhì)量。要以科技節(jié)活動為契機(jī)，建立有自己特色的科技節(jié)，促進(jìn)科普知識的長期推廣，形成濃厚的學(xué)科技、用科技的氛圍。科技節(jié)期間可以組織發(fā)動學(xué)生自選科技內(nèi)容、制作科技展板，在層層選拔的基礎(chǔ)上舉辦一次由學(xué)生設(shè)計、制作的科技展覽。
一、科技活動方案的設(shè)計
（一）科技活動方案的重要性
1.科技活動方案是實施素質(zhì)教育的具體措施
活動方案是科技活動的藍(lán)圖，是實施素質(zhì)教育的具體措施。
科技活動方案要體現(xiàn)科技活動的培養(yǎng)目標(biāo)，科技活動的原則、科技活動的內(nèi)容安排。
科技活動方案一般有以下兩種：
①整體科技活動方案：一所小學(xué)要有一個整體科技活動計劃，一般是一個學(xué)年有個大體的計劃，一個學(xué)期有一個詳細(xì)的科技活動計劃；一個科技社團(tuán)要有一個整體科技活動方案的設(shè)計思路，每個學(xué)期要有具體的科技活動的方案；一個年級活動課程要有整體計劃，每個學(xué)期要有整體科技活動方案。
②一次科技活動的方案：每次科技活動都要有科技活動方案，這個方案要十分
具體。
2.科技活動方案是人類科技活動和學(xué)生心理需求的結(jié)合
我們在前面已經(jīng)論證了小學(xué)科技活動是人類科技活動的一部分，又是小學(xué)教育的一部分，科技活動要培養(yǎng)小學(xué)生的參與意識、要傳播當(dāng)代科技信息。怎樣把當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)思想和小學(xué)生的心理需求結(jié)合起來，激發(fā)小學(xué)生積極主動參與科技活動，是編制科技活動方案中的一大難題。
當(dāng)代高科技有哪些？一般認(rèn)為，當(dāng)代科學(xué)前沿有：揭示物質(zhì)之謎、宇宙探索、地球科學(xué)、生命和智力起源、非線性科學(xué)和復(fù)雜性研究。當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的主要前沿有：電腦技術(shù)、通信技術(shù)、生物技術(shù)和農(nóng)業(yè)技術(shù)、新材料技術(shù)、激光技術(shù)、航天和空間技術(shù)、能源技術(shù)、交通運(yùn)輸技術(shù)、環(huán)境保護(hù)技術(shù)、人體工程技術(shù)和新醫(yī)藥技術(shù)等等。
科學(xué)就是探索未知，科學(xué)前沿是人類探索未知的前沿，要不要讓學(xué)生知道？傳統(tǒng)的教育觀認(rèn)為，沒有定論的假說是不能上教材的。對此，不少教育家提出過質(zhì)疑。科學(xué)是全人類對未知世界的探索，科學(xué)是人類探索未知的過程，在科學(xué)的道路上，人們要前赴后繼，為什么不把科學(xué)前沿的信息及時地告訴學(xué)生；為什么不把科學(xué)的猜想、科學(xué)的幻想、科學(xué)的疑問告訴學(xué)生；在制定科技活動方案時，我們要有意識地把科學(xué)前沿信息編進(jìn)去，而且要通過有趣的活動進(jìn)行。
例如，要學(xué)生看一個打了小眼的紙箱子，學(xué)生都說什么也沒看到，教師引導(dǎo)學(xué)生思考，不打開箱子怎樣探索“黑箱”的真相。讓學(xué)生查找“ 黑箱系統(tǒng) ”這個科學(xué)詞匯，“黑箱”這個詞匯，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)前沿的興趣。
對于類似這種科學(xué)上無定論的現(xiàn)象，要不要告訴下一代呢？當(dāng)然要告訴學(xué)生，問題是怎樣設(shè)計科技活動方案、怎樣激發(fā)小學(xué)生去探索。如怎樣探索飛碟之謎，切實的一種方法就是先研究一下碟狀飛行物能不能飛。在科學(xué)探索中，就是先做一個模型。科技輔導(dǎo)員通過半年的研究，利用簡單的方法在卡片紙上畫出圖，讓小學(xué)一年級學(xué)生剪剪貼貼，做個模型，看看飛碟能不能飛。
接著就讓學(xué)生討論，如果遇到飛碟應(yīng)該怎么辦？宇宙人來了怎么辦？這個科技活動的設(shè)計難點就在于怎樣設(shè)計出小學(xué)一年級學(xué)生可以制作的飛碟模型，而且要90％的學(xué)生可以制作成功。這就要求科技活動的設(shè)計者既要深刻理解碟狀飛行物飛行物，又要十分了解小學(xué)生。
3.科技活動方案是教育者的創(chuàng)造性勞動成果
首先，要參與人類的科技活動，在科技活動中有所體會，要搜集大量的科技資料獲取知識背景材料。這是設(shè)計科技活動方案的第一步。教育者要先受教育，科技活動的指導(dǎo)者要親自參與科技活動，成為科技活動的積極參與者。無疑，參與人類的科技活動是一種創(chuàng)造性活動。
其次，要深入研究小學(xué)生，深入研究自己的學(xué)生，研究他們的心理情況，研究他們的知識水平和能力現(xiàn)狀，研究他們的個性特長??無疑是一種創(chuàng)造性的勞動。
科技活動方案的體現(xiàn)，也就是勞動成果的表現(xiàn)，包括科技活動方案、科技活動教材、科技活動器材、科技活動電腦軟件、科技活動場所設(shè)計等等。
（二）整體科技活動方案的設(shè)計思路
1.整體活動目標(biāo)的確立
設(shè)計科技活動方案的第一步是確立科技活動的目標(biāo)，科技活動的目標(biāo)要符合總的科技活動的培養(yǎng)目標(biāo)，又要具體可行。
整體科技活動的目標(biāo)，一般以這項活動的教育結(jié)果——小學(xué)生在這項活動里的'收獲來表示。
例一 某小學(xué)天文小組的整體科技活動目標(biāo)： 激發(fā)組員對天文的興趣，擴(kuò)大知識面，參與天文探索，培養(yǎng)探索精神、觀察力、操作能力、思維能力、創(chuàng)造能力。
例二 某農(nóng)村小學(xué)飼養(yǎng)小組的整體科技活動目標(biāo)： 結(jié)合本村養(yǎng)豬的實際情況，激發(fā)組員對參與本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動的興趣，要組員在本村養(yǎng)豬科技開發(fā)活動中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
2.整體知識背景的研究
要確定科技活動的整體方案， 就要對相關(guān)的知識背景材料進(jìn)行研究，例如，要編寫計算機(jī)科技活動的設(shè)計方案， 就要搜集計算機(jī)科技資料、研究本校的計算機(jī)設(shè)備情況， 選擇計算機(jī)軟件，了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)情況??
3.整體小學(xué)生情況的調(diào)查
要確定科技活動的整體方案，就要對整體小學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查。
例一，某小學(xué)對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是操作能力比較差，該校就把本學(xué)年的科技活動重點確定為培養(yǎng)操作能力， 并且擬定了一系列的活動措施。
例二，某科技活動站計算機(jī)活動小組對組員情況的調(diào)查結(jié)果是，大部分組員已經(jīng)掌握了WPS的基本操作，但是對Word不大熟悉、對計算機(jī)的結(jié)構(gòu)不大熟悉，他們就把活動方案的重點放在Word上。
活動方案 篇2
為了繁榮校園文化生活，提升校園文化品位，展現(xiàn)當(dāng)代中小學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，營造高雅的文化氣氛，凸顯張揚(yáng)的個性，同時增強(qiáng)同學(xué)們自我展示能力，我校將舉辦校園歌手大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動主題
唱響和諧主旋律，展現(xiàn)學(xué)校文明風(fēng)
二、活動安排
1、參加對象：全校2-6年級喜愛音樂并有一定歌唱、表演天賦的學(xué)生。
2、每班推選三名同學(xué)參賽，并與11月18號前將演唱曲目等報送給各班音樂老師。自選歌曲伴奏帶由選手自備。
3、比賽時間及地點。
比賽時間：11月19日周三下午。
比賽地點：音樂教室
三、選唱曲目要求
1、參賽選手每人限唱一首歌曲，歌曲內(nèi)容要求符合少年兒童的特征，健康向上、明快、活潑，反映當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌、高雅的審美情趣。
2、選取歌曲符合比賽要求，每位選手唱一首歌曲，3—5分鐘，自備伴奏帶。
四、獎項設(shè)置
1、按得分高低，評出校園“十佳”歌手10名。
2、在所有參賽選手中根據(jù)現(xiàn)場表現(xiàn)評出最佳表現(xiàn)獎、最具潛力獎各一名。
活動方案 篇3
活動內(nèi)容：Wake up!冬眠的動物醒來啦！
設(shè)計思路：這幾天，我們正進(jìn)行著有關(guān)“春天”的活動。今天的這個活動就是圍繞“春天的動物”中冬眠的小動物進(jìn)行的。孩子一開始就非常喜歡小動物，加上我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了“春天來了，冬眠的動物醒來啦！”這個版面（可以自由拉動墻壁上的小動物）因此他們對冬眠的小動物有了更大的興趣。午睡時，葉晨小朋友問起了“小豬冬眠嗎？”戶外活動時王宇劼問起了“小蝸牛冬眠嗎？”孩子們從家里收集了許多資料，有的帶來了從網(wǎng)上下載的資料，有的帶來了毛絨玩具，還有的帶來了有關(guān)冬眠動物的故事……因此，我設(shè)計了本次游戲活動，目的讓幼兒了解更多的有關(guān)冬眠的動物。
活動目標(biāo)：1、通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。
2、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：幻燈片、冬眠動物版面、動物頭飾、春天歌曲
活動過程：
一、說說最近我們忙著做件什么事情？（尋找哪些是冬眠的小動物）說說你找到的冬眠的小動物有哪些？
二、觀看幻燈，師生討論
討論幻燈片中的小動物是否冬眠（其中有爭議的地方可讓幼兒問問客人老師或在“小問號”內(nèi)記錄）
三、游戲《Wake up!冬眠的動物醒來啦！》
1、個別游戲
玩法：幼兒對紙袋里的小動物說些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動物拉出來。
2、集體游戲
玩法：幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。聽到“冬天來了，許多小動物開始冬眠啦！”幼兒做睡覺狀。聽到“春天來了，冬眠的動物醒來了。小青蛙，Wake up！Wake up！”小青蛙就做醒過來的樣子。然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。
規(guī)則：冬眠的動物聽到“wake up！wake up！”才可醒來。叫醒小動物的人要說一些有關(guān)春天的話。
活動方案 篇4
各部、處室、年級、科組：
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實施陽光體育工程，響應(yīng)教育部發(fā)出的“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”號召，在學(xué)校廣泛開展全民健身活動，按照工作計劃，經(jīng)研究決定，擬定于五月四日至八日舉行園嶺小學(xué)第五屆體育節(jié)。現(xiàn)將競賽規(guī)程發(fā)給你們，請各部、處室、年級、科組按規(guī)程要求，深入班級，認(rèn)真組織，責(zé)任到人，加強(qiáng)訓(xùn)練，做好參賽準(zhǔn)備。
附：本屆體育節(jié)內(nèi)容：
1、分部以班級為單位召開趣味運(yùn)動會；
2、舉行四、五、六年級體育知識競賽；
3、舉辦反映本屆體育節(jié)相關(guān)比賽活動的攝影、征文比賽；
4、分部以班級為單位舉行黑板報（奧運(yùn)與體育健康知識）比賽。
園嶺小學(xué)第五屆體育節(jié)組委會
20xx-4-3
園嶺小學(xué)第六屆體育節(jié)競賽規(guī)程
一、競賽日期：
二0XX年五月四日至八日
二、競賽地點：各部運(yùn)動場
三、參加單位和辦法：
1、凡園嶺小學(xué)學(xué)生都可報名參加。
2、競賽項目分部進(jìn)行，以班為單位。
3、 體育節(jié)主要內(nèi)容：
4日（周一）園嶺小學(xué)第五屆體育節(jié)啟動儀式（各部升旗儀式動員講話）；
5日（周二）各部進(jìn)行班級黑板報評比；
6日（周三）下午舉行四、五、六年級體育知識比賽；
6日（周三）進(jìn)行攝影、征文比賽作品收集評比；
7、8日各部根據(jù)實際情況進(jìn)行趣味運(yùn)動會比賽。
四、趣味運(yùn)動會競賽項目：
本部：（5月7、8日）
水平一（一、二年級）：
30米跑 ，立定跳遠(yuǎn)，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘跳繩，壘球擲準(zhǔn)，壘球擲遠(yuǎn)，呼啦圈，一分鐘拍球，20人╳15米往返接力 （10名男生10名女生）
水平二（三、四年級）：
60米跑，100米跑，立定跳遠(yuǎn)，運(yùn)球繞桿射門，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘踢毽子，實心球擲遠(yuǎn)，袋鼠跳，20人╳30米往返接力（10名男生10名女生）
水平三（五、六年級）：
60米，100米跑，跳遠(yuǎn)，投籃比賽，一分鐘跳繩 ，袋鼠跳，
運(yùn)球繞桿射門，實心球擲遠(yuǎn) ，跨越式跳高 ，20人╳50米往返接力（10名男生10名女生）
一部：（5月7、8日）
水平一（一、二年級）：
30m跑 ，20人×30m往返接力（10男10女），親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，毽子擲遠(yuǎn)，搖呼拉圈比賽（1分鐘計數(shù)），拍球比賽（1分鐘計數(shù)），踢毽子比賽（1分鐘計數(shù)）
水平二（三、四年級）：
50米跑，立定跳遠(yuǎn)，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，一分鐘踢毽子，一分鐘跳繩，實心球擲遠(yuǎn) ，袋鼠跳，跳長繩比賽（22人），20人╳30米往返接力（10名男生10名女生）
水平三（五、六年級）：
50m，20人×50m往返接力（10男10女），投籃比賽，立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，實心球擲遠(yuǎn)，跳長繩比賽（22人），袋鼠跳比賽，踢毽子比賽（1分鐘計數(shù)）
二部：（5月7、8日）
水平一組（1、2年級）：
30m跑 ，20人×30m往返接力（10男10女），立定跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，毽子擲遠(yuǎn)，搖呼拉圈比賽（1分鐘計數(shù)），拍球比賽（1分鐘計數(shù)），定點投籃比賽
水平二組（3、4年級）：
60m，20人×30m往返接力（10男10女），立定跳遠(yuǎn)，投籃比賽，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，親子30米背人跑，實心球擲遠(yuǎn)，跳長繩比賽（22人），袋鼠跳比賽，
水平三組（5、6年級）：
60m，20人×50m往返接力（10男10女），三分投籃比賽，跳遠(yuǎn)，一分鐘跳繩，親子雙人一分鐘跳繩，50米x8往返跑，實心球擲遠(yuǎn)，跳長繩比賽（22人），袋鼠跳比賽
五、競賽方法：
1、趣味運(yùn)動會分部進(jìn)行，以班為單位，每班每個單項可報男、女運(yùn)動員各3人，運(yùn)動員每人可報2項 （集體項目除外）；
2、運(yùn)動員比賽道次、順序由大會編排組抽簽排定。
3、運(yùn)動員須著運(yùn)動服裝方能參賽，不得穿釘鞋。
六、計分方法，錄取名次及獎勵：
1、各單項取前4名，按5、3、2、1計分，集體項目加倍計分。
2、以班為單位計團(tuán)體總分并在各部排列團(tuán)體名次，如總分相等，則以單項第一名多者列前，依此類推。
3、設(shè)各年級體育道德風(fēng)尚獎一名，綜合體育節(jié)所有比賽內(nèi)容進(jìn)行綜合評定。
七、報名：
各班應(yīng)于二0XX年四月十八日前將報名表送各部體育科組，自己保留一份。報名表按要求填報。
八、未盡事宜，另行通知
園嶺小學(xué)第六屆體育節(jié)組委會
20xx-4—3
活動方案 篇5
指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚，中學(xué)“好書伴我行”活動方案。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。
活動目標(biāo)
1．營造“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活樂趣。
2．努力踐行“我讀書，我快樂”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3．通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級的建設(shè)。
三、活動措施
1．健全組織。
學(xué)校有閱讀組織，班級有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任。
2．營造氛圍。
學(xué)校加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3．落實活動。
（1）建設(shè)班級圖書角。各班要建設(shè)自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫書不利于學(xué)生的成長，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜）。
（2）讀書月開展“讀書漂流活動”。
月初在校園里設(shè)立多個圖書點，將各類圖書陳列出來，學(xué)生根據(jù)喜好挑選自己感興趣的書（最多兩本），各圖書點的管理員負(fù)責(zé)登記學(xué)生的班級、姓名、所借書目。每三天學(xué)生可交換一次，如此循環(huán)下去，一直持續(xù)到月末。
每日晚第一節(jié)自習(xí)學(xué)生閱讀借來的圖書，并記錄自己的閱讀進(jìn)度, 每日由語文老師進(jìn)行檢查。
進(jìn)行讀書月現(xiàn)場作文比賽
第一階段：按班級組織比賽，采用命題作文的形式，由教研室出題目（以學(xué)生所讀書目為范圍），選出每班前五名學(xué)生，進(jìn)入第二輪比賽。
第二階段：在各年級進(jìn)行比賽，由學(xué)生自擬題目（不超出所讀書目的范圍），選出各年級的前三名，進(jìn)入第三輪比賽。
第三階段：在全校范圍內(nèi)，各年級前三名學(xué)生上臺演講，闡述自己的閱讀體會和寫作緣由。由全校教職工進(jìn)行評選，排出名次。
第四階段：校長總結(jié)陳詞，并將優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)公開展覽，且集印成冊，發(fā)到每位學(xué)生的手中，觀摩學(xué)習(xí)。
（比賽時間、獎勵制度另議）
（3）明確閱讀要求。
對于學(xué)生：七年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來；八年級——摘抄精美詞句；九年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）
要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。
（4）開展閱讀活動。
①．各班學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情況撰寫《好書推薦》，將自己看過的好書介紹給大家，吸引更多的同學(xué)去閱讀，規(guī)劃方案《中學(xué)“好書伴我行”活動方案》。根據(jù)年級的差別，內(nèi)容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語文老師推薦優(yōu)秀作品。
②．對于被遴選出來的作品的作者在學(xué)校大會上予以表彰，并于每周一刊登在學(xué)校黑板報上公示。
③．同讀一本書活動。選出優(yōu)秀作品，根據(jù)作品內(nèi)容提出若干問題，吸引學(xué)生回答，對于勝出的同學(xué)予以獎勵。
④．“我為名著畫張相”活動，由各班從《伊索寓言》中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動。
同時，學(xué)校發(fā)揮廣播臺和校園宣傳欄的作用，連播《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險記》等引起學(xué)生閱讀的興趣。開辦好書推薦、讀書心得、解讀名著等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4．落實評價。
進(jìn)行“讀書明星”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
四、時間安排
“好書伴我行”活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：發(fā)動、準(zhǔn)備階段。（四月初）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計劃，利用各種機(jī)會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳工作。
第二階段：重點實施階段。（四月—五月）
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
第三階段：總結(jié)、評估階段。（六月初）
主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
例如：主題演講、舞臺劇表演、現(xiàn)場作文比賽。
五、活動要求
1．規(guī)范管理。要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等，做好檔案管理工作。
2．確保落實。各班要以“內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，全員參與，廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。
六、組織機(jī)構(gòu)
總負(fù)責(zé)人：曹校長
策劃人：教導(dǎo)處
負(fù)責(zé)人：各年級語文組組長
組員：各班語文老師及班主任
活動方案 篇6
一、加強(qiáng)建設(shè)，強(qiáng)化作用，不斷提高基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
堅決響應(yīng)公司號召努力強(qiáng)化黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，為企業(yè)完成各項生產(chǎn)指標(biāo)和工作任務(wù)提供保證。
1.切實加強(qiáng)黨支部規(guī)范化管理工作，抓好特色支部建設(shè)，發(fā)揮典型引路作用，把黨支部建設(shè)成為敢打硬仗，能完成急、難、險、重生產(chǎn)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗集體。
2.強(qiáng)化黨員先鋒模范作用，提升職員工隊伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)黨員隊伍的教育管理，以爭創(chuàng)黨員先鋒崗為載體，加強(qiáng)黨員全面考核，完善激勵機(jī)制，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在帶領(lǐng)、影響和幫助職員工完成生產(chǎn)工作任務(wù)的行動上，體現(xiàn)在和諧班組、部門的建設(shè)上。
二、圍繞中心，突出特色，扎實開展創(chuàng)建特色黨支部和黨員先鋒崗活動，把“三比一創(chuàng)”活動推向深入。
1.要切實結(jié)合本單位實際情況，不斷促進(jìn)本單位創(chuàng)建工作。
2.抓住關(guān)鍵，把握創(chuàng)建要點。圍繞本單位中心工作提出創(chuàng)建主題，貼近生產(chǎn)實際；
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建特色黨支部和黨員先鋒崗工作扎實推進(jìn)。
積極上年創(chuàng)建工作的成效與不足，找準(zhǔn)差距，經(jīng)驗，不斷提升完善，擴(kuò)大創(chuàng)建活動效果。
在上年創(chuàng)建活動中，存在一些問題與不足，具體表現(xiàn)在：一是有些黨員對創(chuàng)建工作重視不夠，認(rèn)識還不夠到位，思路不夠清晰，工作開展不夠深入、不夠扎實。二是創(chuàng)建主題不夠鮮明，特色不夠突出，措施不具體，沒有真正融入本單位中心工作。
四、加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，開展“節(jié)能降耗、降本增效當(dāng)先鋒，迎接黨的召開”主題活動，把黨員隊伍建設(shè)成為企業(yè)優(yōu)秀的人力資源。
1、圍繞主題活動，開展“雙培養(yǎng)”工作。面對20xx年生產(chǎn)經(jīng)營面臨的嚴(yán)峻形勢，加大宣傳教育力度，開展好形勢任務(wù)教育，把黨員先進(jìn)性要求和生產(chǎn)工作任務(wù)有機(jī)融合起來，努力把黨員培養(yǎng)成為生產(chǎn)經(jīng)營骨干，把生產(chǎn)經(jīng)營骨干培養(yǎng)成黨員，使黨員隊伍成為企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀帶頭人。
2、立足崗位做貢獻(xiàn)，向黨的獻(xiàn)禮。加強(qiáng)黨員的先進(jìn)性教育，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)黨的基本知識和黨的路線方針政策，嚴(yán)格黨員組織生活，使黨員時常保持較高的思想政治覺悟、較強(qiáng)的組織紀(jì)律性和無私奉獻(xiàn)精神。通過開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)比武、勞動競賽、合理化建議和小改小革等多種形式的活動，使黨員業(yè)務(wù)操作技能不斷增強(qiáng)，成為崗位操作能手，成為節(jié)能降耗、降本增效的典范。加強(qiáng)對黨員的考核，以創(chuàng)建黨員先鋒崗為載體，把黨員的權(quán)利、義務(wù)、先進(jìn)性要求與崗位責(zé)任目標(biāo)管理有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)可操作性，實現(xiàn)黨員目標(biāo)管理。要把本單位生產(chǎn)經(jīng)營的重點、節(jié)能降耗、降本增效的難點和關(guān)鍵點，作為開展黨內(nèi)活動的著力點，把指標(biāo)量化到小組、示范崗和黨員身上。要發(fā)動廣大黨員創(chuàng)新工作思路，立足崗位做好本職工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動職員工完成各項生產(chǎn)工作任務(wù)，以優(yōu)異成績向黨的獻(xiàn)禮。
五、20xx年銀都黨支部“三比一創(chuàng)”活動要求全體黨員：堅定信念、政治合格、廉潔自律、作風(fēng)優(yōu)良、爭創(chuàng)優(yōu)秀。
1.要求普通黨員：服從組織，團(tuán)結(jié)協(xié)作；立足崗位，勇于奉獻(xiàn)；勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
2.要求黨員干部：堅持原則，大膽管理，撇棄懦弱；無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實，真抓實干；積極主動，少講客觀，知難而進(jìn)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)。
3.通過全體黨員的共同努力，確保銀都公司各項經(jīng)營指標(biāo)的完成，確保廣大職員工隊伍的穩(wěn)定，確保國有資產(chǎn)保值增值，確保職員工收入穩(wěn)中有升。
活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以Ji發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的美術(shù)作品，更好塑造我園的良好園風(fēng)園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂！
二、活動主題：
“陽光下成長”美術(shù)周活動。
1、幼兒繪畫作品展
2、親子活動及幼兒自繪t恤展示秀
3、幼兒現(xiàn)場作畫
三、活動目標(biāo)
1 為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看
2 Ji發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品
3 培養(yǎng)幼兒的動手能力
4、 增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。
四、活動準(zhǔn)備
幼兒畫展：活動前，各班按各自的風(fēng)格把幼兒的作品進(jìn)行裝裱。
親子活動：各班在自定時間內(nèi)，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行t恤自繪。
現(xiàn)場作畫：1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫
2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、 大三班手繪t恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫
3、中班長卷畫：（中一：以花為主題進(jìn)行印畫 中二：以海底世界為主題進(jìn)行繪畫 中三班：在紙箱上進(jìn)行隨意創(chuàng)作 中四班:以樹為主題進(jìn)行手指點畫和棉簽點畫）
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