班級活動方案

時間：2021-04-11 17:58:48 活動方案我要投稿

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【熱門】班級活動方案5篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的班級活動方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】班級活動方案5篇

班級活動方案篇1

　　班會主題：

　　和諧個體和諧班級和諧校園

　　活動班級：

　　江蘇省吳江市高級中學(xué)高二（8）班

　　活動時間：

　　20xx年5月12日班會課

　　活動背景：

　　1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符。

　　2．近年來，受社會不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

　　3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實(shí)際生活。

　　4．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定，對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。

　　5．學(xué)生進(jìn)入高一，在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導(dǎo)。

　　活動目的：

　　1、挖掘同學(xué)傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

　　2.幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會的和諧。

　　3.使同學(xué)意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.將全班分成三個小組第一小組負(fù)責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料，目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界。”“文明帶來和諧。”并制作禮儀競賽題。第二小組負(fù)責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒，促進(jìn)思想溝通——爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書，準(zhǔn)備簽字、起誓活動等，讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護(hù)和諧，爭當(dāng)主人翁。

　　2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

　　3.邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。

　　活動紀(jì)實(shí)

　　一、主持人宣布班會主題。

　　主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強(qiáng)、胡倩

　　主持人13：春暖花開，萬物盎然。

　　主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

　　主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會的共識，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標(biāo)。

　　主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、活動

　　（一）《妙手生花》

　　主持人1：如何發(fā)展和諧個體？建設(shè)和諧班級？我們一起來心動行動。

　　主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

　　主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據(jù)我的指示進(jìn)行操作。活動期間大家獨(dú)立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

　　1.把這張紙上下對折；

　　2.再把它左右對折；

　　3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；

　　4.再左右對折一下；

　　5.然后上下對折；

　　6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

　　主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

　　主持人34：（展示同學(xué)的幾張作品）

　　主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

　　主持人34：（走到那幾位同學(xué)身邊聽他們的回答）

　　主持人1：溝通是實(shí)現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式，但在實(shí)際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——

　　（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽(yù)豪

　　主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽(yù)豪簽成了，其中的關(guān)鍵因素是什么？

　　主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

　　（三）情景劇《爭執(zhí)Ⅰ》

　　主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當(dāng)而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。

　　主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過？

　　主持人12：（走到同學(xué)身邊，引導(dǎo)同學(xué)說發(fā)生在身邊的故事。）主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

　　主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

　　主持人4：有請楊振希等同學(xué)演唱《花香》

　　主持人3：下面，我們將請同學(xué)們自由發(fā)言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠(yuǎn)離溝通和了解？好，下面請大家發(fā)言。

　　主持人4：謝謝！看來溝通是門大學(xué)問。遇到互不相讓的事情時，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

　　主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

　　（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

　　主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的故事》

　　主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢？請他們來說說！

　　（五）情景劇《爭執(zhí)Ⅱ》

　　主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

　　主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進(jìn)行文明禮儀知識競賽。

　　（六）競賽

　　主持人2：現(xiàn)在請各小組作好準(zhǔn)備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。（文明禮儀知識搶答）

　　主持人34：（負(fù)責(zé)發(fā)送禮品。）

　　（七）簽名活動

　　主持人3：天行健，君子以自強(qiáng)不息；

　　主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

　　主持人12：發(fā)放簽名紙張。

　　（八）演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。

　　主持人4：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當(dāng)作習(xí)慣》。

　　（九）班主任發(fā)言

　　主持人1：請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。

　　三、結(jié)束語

　　主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

　　主持人2：現(xiàn)在請全班同學(xué)演唱《明天會更好》

　　主持1234：主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

　　活動課后記

　　和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學(xué)身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進(jìn)班級的和諧，促進(jìn)學(xué)校，社會的和諧。面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學(xué)也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學(xué)們！

班級活動方案篇2

　　一、活動意圖

　　我們參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)。在教官嚴(yán)格訓(xùn)練下，全體學(xué)生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù)，五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。軍訓(xùn)過程中學(xué)生的體會甚多，但軍訓(xùn)歸來，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓(xùn)成果，使學(xué)生能把軍訓(xùn)中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，處處自覺守紀(jì)以形成一個團(tuán)結(jié)的集體，使積極向上的精神風(fēng)貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開這次主題班會活動。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　要求學(xué)生寫好軍訓(xùn)感受和感想，做好墻報等宣傳工作

　　對軍訓(xùn)日記進(jìn)行整理

　　布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當(dāng)兵的日子”

　　進(jìn)行問卷調(diào)查，讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn)。

　　排練小品《緊急集合》

　　三、備選資料

　　德育讀本《難忘當(dāng)兵的日子》

　　軍訓(xùn)日記以及學(xué)生作文《軍訓(xùn)感想》

　　軍訓(xùn)的日記和片斷

　　調(diào)查問卷

　　四、活動過程

　　1、回顧當(dāng)兵的日子——“團(tuán)結(jié)就是力量”

　　通過多媒體展示軍訓(xùn)活動的照片和片斷

　　現(xiàn)場采訪：在軍訓(xùn)中最難忘的是什么？軍訓(xùn)中自己有什么體會 ?

　　通過訪問舍長、優(yōu)秀學(xué)員引出“無論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。

　　出現(xiàn)雁群飛翔的圖案，提問：雁群為什么團(tuán)隊的操作？

　　我們的班集體像雁群嗎？

　　在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標(biāo)和富有集體感的人才會更快更輕易的到達(dá)他們想去的地方。

　　2 . 團(tuán)結(jié)的集體需要大家的共同參與

　　小組報數(shù)比賽。分成兩小組報數(shù)，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。

　　只有集體中的每位成員都向著的既定的目標(biāo)共同行動、共同努力，集體才能健康成長。

　　訪問：覺得我們這個集體缺少了些什么？覺得軍訓(xùn)中我們班集體最大的.改變或進(jìn)步是什么？

　　c. 展示問卷調(diào)查的結(jié)果

　　小結(jié)：根據(jù)問卷調(diào)查，大部分同學(xué)覺得班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)間能相互幫助、團(tuán)結(jié)一致地朝著目標(biāo)共同努力。

　　希望大家能銘記共同努力的日子，將團(tuán)結(jié)合作地精神發(fā)揚(yáng)光大，在日常學(xué)習(xí)生活中為班集體建設(shè)出力。

　　3、守紀(jì)才能形成團(tuán)結(jié)的集體

　　訪問：覺得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么？

　　軍體拳表演。訪問表演的學(xué)生覺得自己在軍訓(xùn)后有什么變化？

　　小品《緊急集合》

　　提問：為什么會有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，拖班級后腿，影響了整個集體。

　　討論：如何把軍訓(xùn)的良好作風(fēng)保持下去？

　　小結(jié)：自覺守紀(jì)是我們解放軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的保證，我們每位學(xué)生只有做到時時、事事自覺守紀(jì)，我們才能形成堅強(qiáng)的集體

　　4. 班主任總結(jié)，提出希望：難以想象在一個一盤散沙、紀(jì)律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀(jì)律維系著社會的正常秩序，保障我們順利完成學(xué)業(yè)，不要把守紀(jì)僅僅當(dāng)成一種約束，它能使我們在一個堅強(qiáng)的集體中成長。

班級活動方案篇3

　　孩子們，家長們：

　　你們好！在家委會的積極聯(lián)系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊開展班級活動。因時間比較倉促，希望得到大家的支持和理解。

　　活動時間:4月15日（下周日）早上8:30

　　集合地點(diǎn)：更正：在江北機(jī)場武警五中隊（自駕或者打車到達(dá)機(jī)場后詢問一下武警中隊怎么走）

　　前往方式：自駕，或者幾個家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學(xué)校門口集合了）

　　午餐：自帶食品，聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐（因人數(shù)較多，所以這個不能保證，當(dāng)天聯(lián)系為準(zhǔn)）

　　獎品準(zhǔn)備：家委會

　　家庭準(zhǔn)備：簡單想想表演的節(jié)目，讓大家認(rèn)識你們。

　　活動流程：

　　1、8:30到達(dá)，清點(diǎn)人數(shù)。

　　2、9:00參觀軍人內(nèi)務(wù)等。

　　3、9:30軍姿訓(xùn)練、隊伍操練（教官負(fù)責(zé)）

　　4、10:30親子活動（未定）

　　班級熔煉活動（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節(jié)目）

　　5、12:00午餐休息時間

　　6、13:30自行返回

　　此次活動意在給孩子們和家長一個平臺相互交流，增強(qiáng)班級凝聚力，也讓孩子體驗軍人生活，希望每個家庭的孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，看能否調(diào)整盡量參加！

　　3.1班

班級活動方案篇4

　　一、基本情況分析

　　現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學(xué)生的體質(zhì)，開展適當(dāng)?shù)恼n外活動是有用的，而且是必要的。學(xué)生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中，可以看出學(xué)生得到了很好的鍛煉，在思想上顯得更加團(tuán)結(jié)，在體質(zhì)上更加強(qiáng)健，這是良好的反映。但也看出班干部在組織上還有點(diǎn)無序，學(xué)生在活動中還不能守好規(guī)則，自律意識不強(qiáng)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、動手意識，培養(yǎng)探索科學(xué)的信心，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造生活美的能力。

　　2、豐富學(xué)生的課內(nèi)外生活，陶冶學(xué)生的情操，為學(xué)生的發(fā)展提供可能。

　　3、加強(qiáng)活動的計劃性，嚴(yán)密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節(jié)日，開展適應(yīng)節(jié)日特點(diǎn)的活動。

　　4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學(xué)生有充分的時間進(jìn)行活動，切實(shí)達(dá)到活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問題及時改正，為后面的活動打好基礎(chǔ)。

　　6、抓好個別輔導(dǎo)，讓個別差的學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上得到提高。

　　7、發(fā)揚(yáng)集體精神，使每一個學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

　　8、發(fā)揮年級組的合力，組織適合學(xué)生活動的班級集體項目，增強(qiáng)班級的凝聚力

班級活動方案篇5

　　根據(jù)學(xué)院“作風(fēng)建設(shè)年”活動的精神，并配合學(xué)院“紅五月”活動的開展，進(jìn)一步鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明建設(shè)的成果，結(jié)合本系情況，經(jīng)系部研究決定于五月份開展班級文明建設(shè)活動，具體事項通知如下：

　　一、活動安排

　　1、活動時間：20xx年5月8日至07年6月8日

　　2、活動對象：機(jī)械工程系全體學(xué)生

　　3、活動安排：

　　（1）5月8日—15日各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)在本班進(jìn)行宣傳動員、組織學(xué)習(xí)，團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部成立活動月督察小組，對活動實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查；

　　（2）5月16日—5月25日各班以文明建設(shè)為主題開展各項活動，團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部組織檢查記錄；

　　（3）5月26日—6月1日對文明建設(shè)中表現(xiàn)較差的班級、個人進(jìn)行教育、整改；

　　（4）6月2日—8日總結(jié)成果，健全制度。

　　二、具體要求：

　　1、嚴(yán)禁帶早餐進(jìn)教學(xué)區(qū)；

　　2、嚴(yán)禁穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū)；

　　3、嚴(yán)禁染發(fā)、男生留長發(fā)；