活動方案

【實用】活動方案5篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

各基層黨委、黨總支，校直各單位：

　　按照省明辦《關于印發<20xx年“xx明交通安全月”主題活動工作方案>的通知》要求，為進一步提升全校師生的交通安全意識、法制意識和明意識，營造平安和諧的道路交通安全環境和廣泛參與明交通的濃厚氛圍，學校擬組織各單位積極參與“xx明交通安全月”主題活動。具體內容如下：

　　一、活動時間

　　“xx明交通安全月”主題活動為期1個月，到12月26日結束。

　　二、活動目標

　　通過參與“xx明交通安全月”活動，加大宣傳教育力度，圍繞交通安全法律法規，普及交通安全風險防范知識，倡導通行規則意識、守法自律意識、社會責任意識、明交通意識、公共道德意識，進一步發揮高校師生的明交通表率作用，推動“六大明交通行為”得到倡導，“六大交通陋習”得到摒棄，“六大危險駕駛行為”得到遏制，努力實現行人、非機動車守法率明顯提高，機動車駕駛人交通陋習及危險駕駛行為進一步減少，形成人人抵制交通違法、人人踐行明交通、全社會共建共享明交通的良好風尚。

　　三、活動安排

　　1利用各類宣傳陣地，開展宣傳教育活動。各單位要集中宣傳力量、拓展宣傳手段，以傳授安全知識、傳播明交通常識為重點，通過宣傳展板、電子顯示屏、微信推送、手機短信等手段宣傳交通安全知識、交通事故案例和《道路交通安全法》，突出權利義務宣傳教育，強化全校師生對自己、他人、社會所應承擔交通安全法律責任的認知。

　　2圍繞重點任務，開展明交通志愿服務活動。大力開展“明交通我承諾”志愿實踐活動，重點圍繞“提倡六大明交通行為”、“摒棄六大交通陋習”、“抵制六大危險駕駛行為”等，利用節假日、休息日和122“全國交通安全日”走上街頭，開展明宣傳、勸導等活動，以城市主要道路交通路口和交通高峰時段為重點，開展疏導交通、維護交通秩序、勸阻不明交通行為等黨員志愿服務活動。

　　創新方法手段，發揮明單位示范帶動作用。各單位要廣泛開展“三個一”活動，即：組織全體師生開展一次明交通志愿服務活動；組織全體師生進行一次“明交通我承諾”簽名活動；開展一次“不明交通及交通違法我監督”隨手拍活動（隨手拍圖片或視頻隨活動總結一起上報）。通過活動，促進全校師生參與明交通形成常態。

　　四、有關要求

　　1加強組織領導。此次活動是平安xx、明xx建設的重要內容之一，各單位要高度重視，精心組織，將其作為增強廣大師生交通安全意識、交通法制觀念和明交通意識的重要舉措，擺上重要日程。

　　2抓好宣傳教育。從近日起，公安交通管理部門將針對查處到的交通違法行為，實行交通違法抄告制度，對交通違法作出行政處罰時，對被處罰人所屬單位信息進行調查，將把單位職工違規記錄納入省級明單位考評和管理依據。各單位要增強責任意識，加大對全體師生的明交通意識宣傳教育，切實維護學校省級明單位的榮譽，并通過此次活動，完善明交通安全宣傳教育的長效機制。

　　注重總結提升。活動結束后，要認真總結經驗，把明交通、安全交通活動作為創建安全明校園的一項經常性和長期性工作。有關活動開展情況，請及時報送校明辦（郵箱：xx），并于12月0前將活動總結（包括字、圖片等）電子版報送校明辦。

　　xx農業大學精神明建設指導委員會

　　20xx年11月28日

活動方案 篇2

　　為進一步做好暑期安全生產、防暑降溫工作，確保廣大職工的身心健康，及時把分局黨委和工會的關懷送到工作在公路工程和養護、路政、收費一線的廣大干部職工中，決定開展“情系一線職工”為主題的“平安度夏送清涼”活動。現制訂實施方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年7月1日——9月30日

　　二、活動范圍

　　在分局機關、工程建設項目工地、各公路站、路政執法中隊和收費站開展“送清涼”活動，工程建設項目工地、各公路站、收費站為重點。

　　三、 活動對象

　　1、 工程建設一線的.職工、機械操作人員、技術人員;

　　2、 各公路站生產一線的職工、養路工;

　　3、 收費站收費窗口工作人員;

　　4、 工作在一線的路政執法人員;

　　5、 高溫條件下工作的其他人員。

　　四、活動內容及方式

　　這次活動的主要內容是 送清涼、送健康、送慰問和了解一線職工需求。

　　1、請專業人員對機關和各公路站、路政大隊、收費站的空調、風扇進行維修、保養;

　　2、由工會領導帶隊，到各公路站、路政大隊、收費站對堅持在生產一線職工、養路員和路政執法人員進行慰問，將茶葉、礦泉水、西瓜、毛巾、綠豆等防暑降溫品送到職工、養路員和路政執法人員手中;

　　3、 由工會領導帶隊，到各公路工程項目部、施工工地對堅持在生產一線職工、機械操作人員、技術人員進行慰問，發放茶葉、礦泉水、西瓜、毛巾、綠豆等防暑降溫品 ;

　　4、了解公路生產一線防暑降溫設施、設備配備情況和防暑降溫措施落實情況，提高一線工作人員勞動保護水平，部署“平安度夏送清涼”活動持續開展。

活動方案 篇3

　　為進一步豐富廣大干部職工業余文化生活，根據處黨辦下發的工作計劃及責任書內容工作安排，結合實際，現制定我隊20xx年度文體活動計劃：

　　一、指導思想

　　圍繞“行為文化與健康”這一主題，通過開展各項有益于身心健康的文體活動，強身益智、振奮精神，陶冶情操、激發活力，進一步豐富干部的業余生活

　　在全隊營造團結友愛、凝心聚力的良好氛圍，展示我隊干部職工健康向上、和諧奮進的良好形象。

　　二、活動安排

　　1、參加迎中秋健步走活動

　　2、組織慶十一、元旦活動

　　3、開展一次戶外活動

　　4、組織“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽。

　　5、組織普法知識競賽

　　6、迎十一、元旦讀書活動、慰問活動。

　　三、相關要求

　　1、開展文體活動是展示我隊干部職工健康向上、和諧奮進良好形象的重要契機，是行為文化建設的重要內容和有效載體，各科室要高度重視，充分認識開展文體活動的重要意義。

　　在參加隊統一組織比賽活動項目外，要認真組織職工開展下列文體活動：拔河、齊心協力、跳繩、飛標、乒乓球、棋類等參與面廣的大眾文體活動，予體育鍛煉、強身健體于日常工作生活之中。

　　通過文體活動，既陶冶情操、增強體質、提升形象。

　　2、隊每次比賽結束后，將結合行為文化建設，設置獎項。

活動方案 篇4

　　一、指導思想：

　　堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨。堅持面向全體學生，以普及促提高、以提高帶普及，培養師生健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，推動學校藝術教育的健康發展，培養學生擁有健康的審美情趣和良好的藝術修養，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，促進學校美育改革發展。現決定于20xx年9月29日舉辦“創和諧校園，展藝術風采”校園藝術節。

　　二、節目類型：

　　節目類型包括歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫

　　三、活動要求：

　　1、各中隊必須全員參與。

　　2、各中隊可以在學校指定的節目類型中任意選擇一個，不要求年級組統一。

　　3、要求有家長志愿者代表參加，每參加一名加一分，五人以上的按五分算。

　　4、評獎方式按照節目類型評獎，不按照年級評獎。

　　四、活動分工：

　　總負責：x

　　領導小組：x

　　評委：各年級組長、學生代表、家長代表（涉及本年級或者本班的不打分）

　　攝像：z

　　場地安排：z

　　音響：z

　　主持人：z

　　場務：z

　　獎狀制作：z

　　五、獎項設置：

　　1、優秀節目表演獎：按參賽的節目類型，分設特、一、二、三等獎若干。

　　2、優秀組織獎：對學生節目獲特等獎多的年級授予獎狀。

　　3、優秀志愿者貢獻獎：對所有參與表演的家長志愿者進行表彰。

　　六、活動時間安排：

　　1.準備階段：即日起由各中隊輔導員進行宣傳，確定節目形式并組織學生訓練。

　　2.實施階段：9月25日各班上報節目和家長志愿者名單，以及伴奏。

　　3.正式比賽階段：9月29日以中隊為單位進行展演，上午可以酌情走臺，下午正式演出。

　　七、展演活動安排：

　　1、9月29日下午1：20開始

　　2、每班選10名家長觀摩。

　　八、注意事項：

　　1.為確保活動的正常開展，各中隊要在規定時間內完成報名、訓練工作。

　　2.比賽、演出需要的物品自備。

　　塔寶路小學“創和諧校園，展藝術風采”藝術節節目單

　　序號班級節目形式節目名稱得分

　　校長室閉幕詞靳校長致閉幕詞

　　1校民樂隊

　　2五（1）

　　“創和諧校園，展藝術風采”藝術節評分標準

　　班級音準3分服裝1分表情3分創意3分附加5分總分

　　五（1）

　　“創和諧校園，展藝術風采”藝術節評分匯總表

　　班級評委1評委2評委3評委4評委5評委6評委7評委8評委9總分

　　五（1）

　　“創和諧校園，展藝術風采”藝術節節目申報表

　　班級節目類型節目名稱節目介紹家長姓名伴奏形式

　　注：

　　1.節目類型：歌表演、器樂合奏、時裝秀、舞蹈、音詩畫

　　2.節目介紹：簡單介紹節目的意義

　　3.家長名單：參加演出或者節目策劃的家長志愿者

　　4.伴奏形式：請說明班級是電子音樂伴奏還是現場器樂伴奏，有伴奏的統一用mp3格式的音樂，25前發給潘老師

活動方案 篇5

　　一、活動的設置：

　　看圖講述角、識字角、異想天開角、邊畫邊玩角、表演角

　　二、各區域活動目標及內容：

　　（一）看圖講述角：

　　目標：

　　1、通過幼兒動手操作，激發幼兒講述的興趣；

　　2、發展幼兒的觀察力、想象力；

　　3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來。

　　內容：本區域共分兩個層次――

　　第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據自己的意愿進行講述；

　　第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內容有機結合進行講述。

　　（二）識字角

　　目標：

　　1、讓幼兒在游戲與動手操作中鞏固掌握已識的漢字；

　　2、提高幼兒識字的興趣。

　　3、發展幼兒根據字型認辯漢字的能力。

　　內容：本區域共有兩個內容

　　（1） 分類：根據漢字邊旁對字進行歸類；

　　（2） 游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。

　　（三）異想天開角

　　目標：

　　1、通過活動激發幼兒的想象力及發散性思維；

　　2、培養幼兒將自己的認識、見解用語言大膽表述的習慣。

　　內容：讓幼兒分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說的越多越好。

　　（四）邊畫邊編角

　　目標：

　　1、讓幼兒將畫的過程編成兒歌，激發幼兒講述自身感受的興趣；

　　2、通過語言的參與使幼兒由用簡單圖形組成物體的繪畫階段向用線條畫簡單物體的階段過度。

　　內容：

　　讓幼兒臨摹老師的范例或畫自己想象的物體，并將畫的過程用兒歌的形式表達出來。

　　（五）表演角

　　目標：

　　1、讓幼兒延續在語言活動《他們找到了什么》中的內容；

　　2、培養幼兒續編兒歌的能力；

　　3、培養幼兒表演的興趣。

　　內容：

　　讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動物，對語言活動《他們找到了什么》的故事進行表演，并將自己想象的結尾表現出來。

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