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安全教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的安全教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
安全教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
2、歌曲《滑滑梯》
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)：
教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。
二、欣賞歌曲
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問(wèn)幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。
教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的'活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。
滲透方式：
在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。
安全教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，知道在進(jìn)出門時(shí)要避免擁擠和爭(zhēng)搶。
教育幼兒學(xué)會(huì)遵守秩序，禮讓他人，確保自身和他人的安全。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備相關(guān)安全教育圖片或視頻資料。
準(zhǔn)備模擬進(jìn)出門的場(chǎng)景道具，如門、標(biāo)志牌等。
安排活動(dòng)場(chǎng)地，確保安全無(wú)障礙。
三、活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入活動(dòng)
通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于進(jìn)出門時(shí)擁擠和爭(zhēng)搶導(dǎo)致事故的小故事，引起幼兒的興趣和關(guān)注，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
知識(shí)講解
展示安全教育圖片或視頻資料，向幼兒講解進(jìn)出門時(shí)擁擠和爭(zhēng)搶的危害性，以及遵守秩序、禮讓他人的重要性。
情景模擬
（1）設(shè)置模擬場(chǎng)景：在活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置一扇門，門口放置標(biāo)志牌，提示幼兒進(jìn)出門時(shí)要排隊(duì)、不擠不搶。
（2）分組進(jìn)行模擬：將幼兒分成若干小組，每組輪流進(jìn)行進(jìn)出門的模擬活動(dòng)。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，并給予正確的指導(dǎo)和示范。
（3）討論總結(jié)：模擬活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒進(jìn)行討論，分享活動(dòng)中的體驗(yàn)和感受，總結(jié)遵守秩序、不擠不搶的好處。
實(shí)踐活動(dòng)
（1）組織幼兒進(jìn)行排隊(duì)進(jìn)出門的實(shí)踐活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒相互監(jiān)督，確保每個(gè)人都能夠遵守秩序。
（2）設(shè)置障礙物，模擬緊急情況下的`進(jìn)出門場(chǎng)景，鍛煉幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。
總結(jié)提升
（1）總結(jié)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)遵守秩序、不擠不搶的重要性。
（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行這些安全知識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
在活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，確保活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o障礙物，避免發(fā)生意外事故。
教師要耐心引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表意見(jiàn)和看法，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
教師要及時(shí)糾正幼兒的不當(dāng)行為，并給予正確的指導(dǎo)和示范，確保活動(dòng)取得實(shí)效。
五、活動(dòng)效果評(píng)估：
觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，是否能夠遵守秩序、不擠不搶。
詢問(wèn)幼兒對(duì)活動(dòng)的感受和收獲，了解他們是否真正理解了遵守秩序的重要性。
在后續(xù)的日常活動(dòng)中，觀察幼兒是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成良好的行為習(xí)慣。
安全教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，了解進(jìn)出門時(shí)不擠不搶的重要性。
培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)在進(jìn)出門時(shí)保持秩序，避免發(fā)生意外。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒掌握正確的進(jìn)出門方法，提高自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備相關(guān)安全教育圖片、視頻資料。
準(zhǔn)備進(jìn)出門的模擬場(chǎng)景，如教室門、校園門等。
準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、小禮物等激勵(lì)物品。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師通過(guò)講述一個(gè)因進(jìn)出門時(shí)擁擠而發(fā)生的小故事，引起幼兒的興趣和注意力。
教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)小朋友為什么會(huì)摔倒？我們進(jìn)出門時(shí)應(yīng)該注意什么？”引導(dǎo)幼兒思考并回答問(wèn)題。
知識(shí)講解環(huán)節(jié)
教師利用圖片、視頻等資料，向幼兒介紹進(jìn)出門時(shí)不擠不搶的重要性，以及可能帶來(lái)的后果。
教師講解正確的進(jìn)出門方法，如排隊(duì)、先下后上、禮讓他人等。
實(shí)踐操作環(huán)節(jié)
教師組織幼兒進(jìn)行進(jìn)出門的模擬演練，讓幼兒親身體驗(yàn)正確的進(jìn)出門方法。
教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，并給予正確的指導(dǎo)。
互動(dòng)討論環(huán)節(jié)
教師引導(dǎo)幼兒分享自己的體驗(yàn)和感受，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和建議。
教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)出門時(shí)不擠不搶的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中踐行。
獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)節(jié)
教師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)他們繼續(xù)保持好的行為習(xí)慣。
四、活動(dòng)延伸
教師可將此次活動(dòng)的內(nèi)容延伸到日常生活中，如組織幼兒排隊(duì)進(jìn)出教室、餐廳等場(chǎng)所，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教師可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同關(guān)注幼兒的安全教育，形成家園共育的良好氛圍。
五、活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次安全教育《進(jìn)出門時(shí)不擠不搶》活動(dòng)，幼兒們不僅了解了進(jìn)出門時(shí)不擠不搶的重要性，還掌握了正確的.進(jìn)出門方法。同時(shí)，活動(dòng)也提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
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