【實用】社區活動方案范文匯編九篇
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的社區活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
社區活動方案 篇1
為迎接4月23日世界閱讀日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區之間的緊密聯系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月20日（周五）開展主題為“迎世界兒童圖書日社區圖書交流會”活動。
一、 活動意義：
1、培養學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養學生之間團結協作的精神、與人溝通協調的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、活動中，學生以書會友，懂得經營所得，感恩社會，奉獻愛心。
二、 活動地點、對象及時間：
活動地點：欽村小學前廣場
活動對象：全體師生。
活動時間：XX年4月20日（星期五）下午12:30-3:00。
三、 活動過程：
（一）策劃準備階段
1、個人搜集整理
各班主任利用班隊會時間發動學生拿出1～2本對自己已經沒有使用價值，但曾經和父母進行過讀書交流并對自己產生過幫助的書進行售賣。售賣對象是小區居民、學生家長及學校同學。
同時請學生統一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯系方式等內容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）
2、全班匯總分類
活動以班級為單位，每班挑選幾位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、填寫登記表
各班自行設計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
4、制定營銷策略
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等）。
5、我是小小說書人。每年級選出一名能夠用“說書”的形式將所讀書籍部分內容繪聲繪色表演出來的學生，安排在年級書市內展示，以來吸引顧客。
6、發放家長和社區居民邀請函。每個學生帶一份邀請函，邀請家長和社區居民閱讀，讀過之后在邀請函下簽名。每個學生至少邀請5人閱讀并簽名。老師提前就此話題開展口語交際訓練，訓練學生邀請時的禮儀和文明用語。
（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）
1、每班自備展覽工具，按時到達欽村小區廣場。各年級帶好標牌分區域坐好。主持人介紹活動目的、意義。
2、各年級播報員上臺介紹本年級書市交流區所在的位置及富有特色的廣告宣傳、推薦語，營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關教師要始終在場，確保學生的安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結束后，各班做好場地衛生清理工作。
（三）活動總結階段（下午2:30-3:00）
1、各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給社會福利機構（以班級為單位交給大隊輔導員），也可以自己保存成為個人發展基金。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優秀作品上傳到班級博客。
四、活動要求
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關，保證社會人士、學生有書可淘，淘到有質量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元。
3、各班學生應在班主任的帶領下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導他們正確購書換書，關注和處理好在交易過程中出現的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結束后，各中隊要進行認真總結，表彰在活動中表現突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
愛書的人，我們想對你說：
親子簽名區：
我們的聯系方式：
社區活動方案 篇2
一、活動目的：
根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養并提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校德育處、團委每學年、美學期開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。 通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網絡機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。
二、活動主題：
深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示“東林學子”、“女中學子”的風采。
三、活動主體：全體高中學生。
四、活動形式和要求：
1、各年級以班級為單位分成若干活動
小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量為1小時/周/人，或1工作日/月/人。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。2、以學生社團（義工團等）為單位，由學生干部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的“自我管理、自我教育、自我服務”能力。
五、活動時間：
雙休日、“五一”長假、“十一”長假、寒暑假。
六、活動內容：
1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出墻報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。
2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。3、
發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展“送溫暖，重晚情”活動。4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。5、開展社會調查活動。6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。7、積極參加“感動無錫”、“活力無錫”尋訪實踐活動，并有學生活動小組獲獎。8、參加“文明使者在行動”交通協勤活動。9、參加學校學生假期安全值班工作。10、參加愛心義賣活動。
七、活動效果：
（一）、服務社區 通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，并能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本
領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。
（二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，并能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成并增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。
（三）、珍惜環境 通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影
響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，并能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，并養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。
（四）、關愛他人 通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志愿服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由于他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。
社區活動方案 篇3
一.活動意義：
每一個特殊孩子的成長都離不開社會各界對他們的關懷和幫助，是“愛”讓越來越多的人把關注的目光聚集到他們的身上。通過此次聯誼活動，不但可以讓這群殘疾孩子得到一次走進社會、了解社會、融入社會的機會，而且通過互動，讓那些健康、聰明的普通孩子增進對特殊兒童的.了解，使他們在成長過程中，逐漸培養出同情、仁愛之心。
二.活動時間
20xx年12月30日下午13：00
三.活動地點
xx市特殊教育學校三樓演藝廳
四.活動主要內容
1. 以“愛讓我們在一起”為主題的各班迎新文藝匯演，梅石社區友情出演。
2. 各班級捐贈回收廢舊物資款，為xx災區的特殊孩子準備新年禮物。
五.現場工作人員安排：
主持： 朱繡梅 攝像、攝影：徐忠 音響； 吳玲莉
統計員：沈麗平 會場美工：錢紅星 舞臺指揮：金芳
“愛讓我們在一起”----與梅石社區共迎新年文藝匯演節目評比辦法和評分標準
一.評選辦法
根據學生實際情況，本次匯演，分為初級組和中級組和高級組。
初級組為： 生活技能班 m1班 h3班 學前班
中級組為： m2 m3 m4 職2 職4
高級組為： 五年級 八年級 九年級
二.評選指標
1 一等獎3個 ，二等獎3個， 三等獎6個。
2 最佳表演獎12個（個人）。 梅石社區友情出演紀念獎若干
節目評分標準
（一）評分原則
評委在評比必須堅持公平、公正的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價，嚴禁營私舞弊現象。
（二）評分細則：
（三）評委： 待定（準備請社區領導或愛德的老師、學生協助，每個評委負責一項）
社區活動方案 篇4
為進一步貫徹落實市局提出的盡職責、強服務、促發展的總體要求，有效提高質量技監部門服務科學發展、“四個確保”的水平，緊緊圍繞“優化市場環境，抗擊金融危機；密切關注民生，促進政風行風建設；服務xx，提升質量總體水平”等重點，宣傳質量技監法律法規，強化市民質量意識，促進質量整體水平持續提升，營造全社會共同關注質量、維護消費者合法權益的良好氛圍，為加快建設綠色青浦、和諧青浦盡心盡責。
一、活動主題
消費與發展
二、具體安排
⑴3月上旬，在沈巷社區舉行手機現場咨詢服務活動，邀請有關檢測專家赴現場接受咨詢；（牽頭部門：行政執法科、質量監督科）
⑵3月中下旬，召開名牌工作研討會；（牽頭部門：質量監督科、質量協會）
⑶4月上旬起，組織市民參觀市第二十機動車檢測站、上海市機動車檢測中心；（牽頭部門：質量監督科）
⑷3月，結合后處理工作，深入企業專題調研，幫助企業提高產品質量安全管理水平；（牽頭部門：質量監督科）
⑸3月中旬，組織開展農資專項打假活動，嚴厲查處違法案件，重點檢查化肥、農用薄膜等生產企業的產品質量；（牽頭部門：行政執法科、標準化科）
⑹3月，對轄區內各建筑工地使用的熱軋帶肋鋼筋、鋁合金門窗、電線電纜、低壓電器等建材產品開展執法檢查；（牽頭部門：行政執法科）
⑺3月12—16日，在華新鎮集貿市場、社區開展電子秤反作弊宣傳活動；（牽頭部門：計量科）
⑻3月1—20日，對集貿市場、賣場超市、青浦區各醫院的計量器具、電子秤、醫院計量管理情況開展檢查；（牽頭部門：計量科）
⑼3月1—20日，啟動建設節能咨詢服務平臺，對能源計量器具配備情況開展檢查；（牽頭部門：計量科、質量協會）
⑽3月，在各公共場所、人員密集場所開展電梯安全使用知識宣傳及安全大檢查；（牽頭部門：特種設備監察科）
⑾3月15日，展播《特種設備安全警示片》；（牽頭部門：特種設備監察科）
⑿圍繞打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑專項整治，以普及食品添加劑安全使用知識為重點，開展形式多樣、寓教于樂的宣傳咨詢活動；（牽頭部門：食品科、食品所）
⒀3月起，結合"百千萬"工程的要求，繼續開展外來進城務工青年綜合培訓以及組織市民巡訪優秀食品生產企業；（牽頭部門：食品科）
⒁3月，開展標準進鄉村、進社區試點活動，在農村便利店、農資供應點等發放宣傳資料；（牽頭部門：標準化科）
⒂3月，開展標準化人員崗位培訓班，積極推動標準化工程師培訓；（牽頭部門：標準化科）
⒃3月，舉辦農業標準化知識競賽活動。（牽頭部門：標準化科、質量協會）
三、活動要求
1、各部門要各司其職，協同作戰，共同做好"3.15"活動的整體策劃和組織實施工作，努力豐富和創新"3.15"活動的內容和載體，進一步提高活動的針對性和有效性。
2、各部門要認真落實牽頭和協調工作，集中力量突出重點，著力推進質量興區、名牌戰略、加強食品生產和特種設備安全監管等工作，尤其要認真解決人民群眾關心和反映強烈的質量問題。
3、廣泛動員社會各界積極參與"3.15"活動，引導消費，進一步喚醒全社會的質量意識和維權意識，為質量技監工作爭取社會各界的關心、支持、理解，參與營造更加有利的條件。
社區活動方案 篇5
XX社區為大力開展社區科普工作，提高公眾的科技文化素質，以提高科技普及率為基礎，以促進科技進步、推動經濟建設和服務社會發展為科普工作的戰略方針，圍繞社區物質文明、精神文明、政治文明建設的總體目標積極推進“科教興社區”戰略和可持續發展戰略，與時俱進，開拓創新，全面提升愛民社區科普工作水平，大力提高全民的科學文化素質，提升社區文明程度，提高居民生活質量，現制定愛民社區科普工作實施方案。
一、加強領導、健全機制，科普工作制度規范落實，為開展社區科普活動提供有利保證。
社區科普工作是社區工作重要組成部分，社區科普領導小組負責社區科普工作的組織、協調、指導，制定社區科普工作計劃和實施方案，推動社區深入開展這項工作。社區要把社區科普工作列入社區的議事日程，成立由社區書記為組長的社區科普活動領導小組，每半年要召開一次社區科普專題工作會議；制定切實可行的社區科普工作制度，詳細規定科普工作的內容和量化指標，建立健全活動機制，做到級級有人主抓、層層有人負責，確保社區科普工作落到實處。
二、圍繞建設環境友好、資源節約型社會和文明和諧社區的目標，積極開展社區科普活動，全面提高公眾的科技文
化素質，促進社區三個文明的協調發展。
社區科普工作是為提高社區居民科學文化素養而開展的一項公益活動，社區將緊緊圍繞建設環境友好、資源節約型社會、建設文明和諧社區等重要任務，積極尋求各種載體，針對社區科普工作對象眾多、層次不同、要求各異等不同特點，努力創新，務求實效，廣泛開展典型性、新穎性、多形式多渠道的科普活動，不斷推進社區三個文明的協調發展。
1、開展形式新穎、寓教于樂、趣味性強地青少年科普教育活動，做好社區青少年科普工作。中小學是面向青少年開展科普教育的主渠道，結合開展素質教育，青少年科普工作的重點，把樹立科學思想、科學精神、培養科學意識和創造能力作為青少年科技素質教育的重要內容，大力開展形式多樣的課內外科技活動，充分利用現有青少年教育活動陣地，拓展對青少年科普教育的功能。定期組織少年進行考察學習和實踐活動，拓寬視野、豐富知識。社區要協同各學校加大對青少年的愛國主義教育和素質教育，擴大科普活動內容，重點開展青少年科技創新；計算機、數、理、化、生物奧賽等大型競賽活動；社區要擴大科普活動內容，開展好中小學生科普繪畫書法、科普文藝演出、科技小發明、小論文、小制作等活動；要圍繞世界衛生日、愛耳日、愛眼日等國際性活動日，開展好青少年特色主題科普活動，創建科普活動場所；社區還要協同各學校重點開展好青少年科學知識講
座、科技培訓、科普展覽、心理健康咨詢等主題明確、內容新穎的校園科普活動；社區要建立青少年綜合素質教育科普基地，增強學生科技意識，拓寬科技視野，全面提高青少年科學文化素質。
2、開展以“學科學知識、講健康生活、比文明進步、創示范社區”等各種主題鮮明的家教、老幼保健科普活動。社區黨支部、社區各專業委員會要充分發揮各自優勢，組織各種形式的科普小分隊（如科技、教育、文娛、體育、法律、衛生等科普小分隊等），定期深入社區開展各類社區科普建設服務活動。社區將繼續抓好以社區科普文化廣場活動為重點的社區科普活動，深入開展以“餐桌上的文明”為主題的“反對浪費，飲食節儉”活動，通過組織科普講座、展出科普掛圖、發放科普宣傳資料、科普文藝表演、知識問答競賽等活動，把節儉精神融入到全體市民的思想和行動中去。
3、把開展衛生科普工作深入到社區，努力營造“人人懂衛生、人人講衛生、人人愛衛生”的良好氛圍。要協調組織醫療衛生部門的醫務人員為社區進行一次衛生、健康醫療科普講座，從而使社區的居民都能聽上一堂與之生活密切相關的科普課，提高公眾的科學醫療保健意識；發揮社區科普文化活動中心作用，結合以滅蠅、滅蟑、滅鼠、滅蚊為主要內容的“除四害”工作，開展好內容豐富、貼近生活、貼近群眾的科普宣傳活動，倡導科學生活理念和科學生活方式，
普及科學知識，弘揚科學精神，改善社區生態環境和居民生活質量，提高公眾科技文化素質，讓科普進入千家萬戶。
4、圍繞科普活動日、世界環境保護日等科普日開展主題明確的大型特色科普教育活動。為了加大科普工作宣傳力度，把科普工作推向高潮，組織開展2次以上的大型科普活動。結合“科普活動周”，開展形式多樣的科學知識的普及宣傳教育活動。通過生動活潑、內容新穎的科普活動，大造聲勢，在全社區形成尊重知識、崇尚科學的社會風尚。結合氣象日、地球日、戒煙日、植樹日、艾滋病日、環境日、人口日、安全日、消費者權益保護日等紀念性節日，有組織、有重點地開展科普宣傳活動，普及相關科學知識。社區科普領導小組在市科普領導小組和辦事處科普領導小組的支持下結合科普宣傳周、科普活動日等大型活動中要進一步加強科普宣傳，拓寬社區科普工作范圍，擴大社區科普工作的受眾面。
三、加強協調、積極宣傳，深入抓好社區科普工作落實力度，推動社區三個文明建設進程。
社區科普領導小組要加強協調，積極爭取上級相關單位、部門的支持，為社區科普工作提供政策、技術、信息、財力、物資等方面的支持，適時可以通過廣播電視、報紙和新聞媒體對活動開展情況給予宣傳報道，在財力、人力、物力全部具備的條件下開設社區科普專欄，進行專題報道。社
區科普領導小組通過隨時抽查社區科普小分隊工作，并在社區通報。社區各科普小分隊要認真履行義務，及時傳遞信息；社區要把科普工作簡報，各類科普會議、科普活動要有書面材料及原始材料規范建檔；同時，社區科普工作要做到每季度、每月份有計劃、有總結，以利于及時計劃、及時反饋、及時改進、及時總結，確保社區科普工作的深入開展，推動社區三個文明建設。
社區活動方案 篇6
為貫徹落實市委全面深化改革精神，秉承“三社互動”理念，按照《xxxx市社區公益創投活動管理辦法》（xxx民發〔xxxx〕xxxx號）要求，支持和鼓勵公益性社會組織發展，形成多元主體共同參與的社區治理格局，現就做好xxxx年社區公益創投活動制定如下方案。
一、項目范圍
xxxx年度支持社區公益創投項目主要包括助老及青少年服務、特殊對象服務（含幫困、助殘）、社區融合及居民參與以及其他社區公益服務項目類。已納入xxxx市民政局xxxx年xxxx市培育發展社會組織項目和社會工作服務資助項目，不再納入此次資助范圍。
二、實施主體
主管單位為市民政局，負責社區公益創投活動的牽頭組織。
承辦單位為主管單位按照有關規定程序確定的第三方社會組織，負責社區公益創投活動的組織實施以及公益創投項目的初評、日常監督和績效評價。
協辦單位為各區（市）縣民政部門、鄉鎮政府（街道辦事處）、城鄉社區，負責組織動員本區域內社會組織參與社區公益服務，指導落實具體公益創投項目，幫助社會組織開展項目參評，協助做好項目日常監督工作。
實施單位為確定資助項目的社會組織，負責及時實施公益創投項目，報送項目實施進度，嚴格資金使用管理，確保項目順利推進。
三、申報條件
項目申報單位應當是在民政部門登記的公益性社會組織。按照有關規定備案的社會組織可與在民政部門登記的公益性社會組織合作，并會同登記社會組織共同申報公益創投項目。項目申報單位一般要具備如下條件：
（一）近兩年年檢合格，單位和法定代表人、項目負責人均無不良記錄;
（二）有實施項目所需的專（兼）職工作人員。
（三）每個項目原則上在一個區（市）縣范圍內實施。
四、項目管理
xxxx年社區公益創投活動項目由社會組織自行申報。
（一）項目申報。各社會組織準備好申報材料后，于xxxx年2月18前將申報材料電子文檔發送到市民政局（郵箱地址：xxxxxx）;市民政局按有關程序明確承辦單位后，各項目申報社會組織應按承辦單位要求及時對申報書進行完善，向承辦單位報送正式申報材料一式六份，A4紙雙面打印，每一份單獨裝訂成冊;申報項目須為xxxx年實施項目，項目周期一般不低于6個月且不超過1年。
每個登記組織申報項目數不超過2個（不包括會同備案組織合作項目）。每個備案組織只能申報1個項目。
鼓勵以街道（鄉鎮）或村（社區）為單位成立樞紐型社會組織，專門帶動和支持備案組織參與社區公益創投活動。
（二）項目評審。承辦單位于xxxx年3月中旬前對申請項目的社會組織資質、服務內容等情況進行初審;組成專家評審委員會對初審通過的項目進行集中評審，確定擬定支持項目及資助金額建議方案，并向社會公示;公示結束，報請市民政局討論研究決定最終資助方案后，向社會公告資助方案。
備案組織項目負責人和其合作登記組織項目負責人共同參與項目評審會。
20xx年實施效果較好的社區公益創投活動項目，在xxxx年需要繼續實施的，可以根據評審意見繼續給予支持。
（三）項目監督。承辦單位要加強對資助項目實施監督，督促項目實施單位按進度推進項目。項目實施單位應配合市財政局、市審計局、市民政局以及承辦單位對項目實施情況的監督檢查。
（四）項目評估。xxxx年項目評估計劃實施中期評估和結項評估2次。中期評估在第三季度進行，結項評估在20xx年1月份進行。評估采取自查評估與第三方實地評估相結合。承辦單位要把認定為服務對象滿意、組織運行良好，且有推廣意義的項目，作為優秀公益創投項目，向市民政局推薦;市民政局將對確認的示范項目和優秀項目向社會公布，并進行集中宣傳。為保障項目規范推進，市民政局將會同有關單位適時對xxxx年項目實施情況進行抽查。
社區活動方案 篇7
主題：分別為“我的學校我來畫”、“我的父母我來畫”、“我的同學我來畫”。這主題是為了喚起農民工子弟們對學校、辛勞的父母以及周圍同學的關愛之情
主要安排
1. 繪畫活動安排在項目執行的最開始，一開始進行繪畫的教學活動，花費時間為一個課時，10位小朋友一組，每組一名指導老師，作為主講。另外配備3-4名助教，協助小朋友進行學習。
2. 繪畫的教學內容為基本的繪畫技巧、表現技巧等
3. 另外花費2-3個課時，允許小朋友進行自由發揮與想象，進行創作。主講和助教這時候應該適當激 發小朋友的想象力，確保繪畫活動的正常進行。此階段的創作不需要進行上色，只需要用鉛筆進行繪
4. 當天16：3以后，待小朋友離校后，志愿者進行繪畫的整理工作，選擇較好的圖畫，以便后面進行 懸掛。對每一幅圖畫都進行適當的評價
獎項設置：
優秀獎20個，其余為鼓勵獎，優秀的20個將懸掛在合適的教室里面
社區活動方案 篇8
一、活動目的
我院是國家體育系統骨干院校，擁有教育、科技、人才優勢。為了更好地利用學院資源，為提高沈陽人民的健康素質服務，我院工會與科研處擬組織28位具有博士學位的中青年教師開展“體育科技進社區”系列活動，促進社區群眾體育的開展，促進和諧社會的構建。同時，通過此項活動，進一步提高我院高學歷群體的科技轉化意識，更好的發揮體育科技為社會服務的作用。
二、活動內容
（一）“健身科學進社區”
1、舉辦體育鍛煉與健康科技巡回展覽
2、開辦博士科學健身大講堂
3、博士贈送體育圖書活動
（二）“體育科技服務進社區”
1、科學健身指導、咨詢和體質儀器測試
2、開辦體育博士咨詢熱線
（三）建立體育特色的居民社區
選擇若干條件具備的社區，建立長期聯系，在平安、和諧、幸福社區建設中加入體育元素，提高居民的健康意識和科學鍛煉的習慣，形成社區的特色文化；同時成為學院的社會實踐基地。
三、活動安排
根據“長打算、短安排”的原則，以一年為限分階段啟動。
（一）第一階段 準備階段（20xx年7月———8月）
1、制定方案
2、組織力量
3、策劃活動
4、選擇社區
（二）第二階段 啟動階段（20xx年9月———20xx年6月）
1、舉辦體育鍛煉與健康科技巡回展覽。
2、組織“科學與健身”、“鍛煉方法與自我監測和評價”、“科學健身與營養”、“慢性疾病的運動處方”等專題講座30場。
3、贈送體育圖書5000冊。
4、選擇10———15個社區開展義務體質檢測、咨詢。
5、開辦咨詢熱線（網上）。
6、建立長期聯系社區3—5個。
（三）第三階段 總結評估階段（20xx年7月———8月）
1、聽取社區居民意見（包括問卷訪談）。
2、實地檢查上述活動效果。
3、組織專家對活動進行評估。
4、制定活動推進方案。
四、活動聯絡、領導和組織機構
學院由主管工會和科研處的黨政領導牽頭，由工會、科研處具體負責，列入學院“為遼沈老工業基地作貢獻行動計劃”。
五、活動地點
沈陽市部分社區活動站或社區大學。
六、活動經費預算
（略）
社區活動方案 篇9
一、活動主題
活躍老齡，樂在創新
二、活動背景、目的和意義
活動背景
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有著豐富的工作生活經驗和社會閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動目的
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的社區居家養老模式。
活動意義
老年人作為志愿者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為；活動的形式輕松愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
三、活動時間和地點
活動時間 20xx年9月—20xx年10月
活動地點 社區
四、活動基本考慮
每次活動以社區提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內兩種場合。
戶內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1——1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。
戶外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所為志愿者”證書。
【【實用】社區活動方案范文匯編九篇】相關文章：
中秋社區活動方案范文10-10
垃圾分類社區活動方案04-15
社區活動垃圾分類方案04-12
最新社區活動垃圾分類方案04-12
端午節的社區活動方案04-12
五四社區活動方案（精選7篇）04-22
體育進社區活動方案（通用7篇）04-22
關于端午節社區活動策劃方案04-16
五一節社區活動方案（精選6篇）04-25
兒童節社區活動方案（精選7篇）04-20