“跳蚤書市”活動方案（精選17篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的“跳蚤書市”活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
“跳蚤書市”活動方案 篇1
一、活動口號：
讓好書在你我手中傳遞
二、指導(dǎo)思想：
依據(jù)本學(xué)期“書香校園”的活動計劃，圍繞“用書香浸潤童年”的課外閱讀主題，我校將舉辦首屆“跳蚤書市”活動。通過開展活動，為全校學(xué)生提供一個以書換書、循環(huán)利用、綠色閱讀的平臺，增強(qiáng)學(xué)生讀書的.積極性和主動性，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的交流。在為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會的同時，讓圖書在流動中發(fā)揮作用，實(shí)現(xiàn)其傳遞知識的價值，讓書香飄逸于校園的每一個角落。
三、活動時間及對象：
3月26日下午大課間，賣方為二、四、六年級，買方為一、三、五年級全體學(xué)生；
3月27日下午大課間，賣方為一、三、五年級，買方為二、四、六年級全體學(xué)生；
四、活動地點(diǎn)：
學(xué)校大操場
五、活動內(nèi)容：
1.“跳蚤書市”宣傳：
以倡議書、電子宣傳欄和口頭宣傳等形式，向全校同學(xué)宣傳介紹即將開始的“跳蚤書市”活動，鼓勵同學(xué)積極參與到活動中。
2.圖書征集階段
每位同學(xué)將閑置的課外閱讀書交給語文老師，數(shù)量不限，由各班班主任進(jìn)行登記，具體登記在“班級圖書漂流登記表”（見附件1）中。
【注】捐贈的閱讀書目以各年段第一學(xué)期的必讀書目和選讀書目為主（參照《課外閱讀手冊》）
3.活動開展階段
（1）學(xué)校各班根據(jù)圖書數(shù)量發(fā)放相應(yīng)數(shù)量的圖書漂流卡。
（2）26日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級二、四、六年級語文老師帶領(lǐng)8名學(xué)生將本班圖書運(yùn)至活動地點(diǎn)，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級一、三、五年級學(xué)生由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（3）27日下午第二節(jié)課下之前，賣方班級一、三、五年級語文老師帶領(lǐng)8名學(xué)生將本班圖書運(yùn)至活動地點(diǎn)，并擺好書攤。兩節(jié)課下，買方班級二、四、六年級學(xué)生由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生攜帶圖書漂流卡到大操場，在“跳蚤書市”中尋找自己想要的書。
（4）注意事項：
①本活動堅持自愿原則，以我所有，換我所需。
②等量交換，即每張書券只可交換一本書，不可拿回，也不可重復(fù)交換。
③26日書市余下的書由學(xué)校統(tǒng)一收回，用作27日的書市交流。
4.總結(jié)階段
整體活動結(jié)束后對前期開展的“跳蚤書市”換書活動進(jìn)行總結(jié)。
“跳蚤書市”活動方案 篇2
一、 活動目的：
1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍。在校園內(nèi)再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。
2.通過靈活的交換模式、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
二、活動時間：
4月25日下午
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場 （如下雨，活動地點(diǎn)改為各班教室）
四、 義賣年級：
三至六年級
五、活動準(zhǔn)備：
1．4月21日（周一）大隊部發(fā)出活動倡議。
2．周二至周四各中隊準(zhǔn)備義賣書籍，定好書籍價格，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理。
3．三至六年級每位隊員(特困生除外)要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢（最多不超過10元），積極參加本次活動。
4．由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式招聘好適當(dāng)數(shù)量的售貨員、推銷員、收銀員、記帳員、環(huán)保員、安保人員等，并對他們進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
5．義賣活動前各中隊輔導(dǎo)員要教育學(xué)生：
（1）有序：不跑、不追、不擠
（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩
（3）文明：不強(qiáng)買強(qiáng)賣
(4）衛(wèi)生：不丟、不留（不留下義賣的垃圾）
六、活動要求：
1．義賣物品（要求）：
a義賣物品可以是自己書籍，每班至少準(zhǔn)備20本以上的義賣書籍，（各中隊圖書角的圖書不在義賣之列）
b義賣物品的內(nèi)容要求健康、向上，班主任對義賣書籍進(jìn)行驗(yàn)收后才能登記在冊。
c書籍要求質(zhì)量完好，保持七、八成新以上。
d每本義賣書籍都貼上標(biāo)價，且每件價格基本控制在3至15元。
2．設(shè)計展臺 （要求）：
a每個班級準(zhǔn)備三至四張課桌作為展臺，鋪好桌布或塑料布擺放義賣書籍。
b每班可以給自己的展臺起個名稱，如 “海貝兒小賣場”、 “淘寶樂園”等等，并設(shè)計好廣告宣傳語，將展臺名稱和廣告宣傳語配以圖畫制成宣傳海報，用小黑板橫擺在展臺前。宣傳標(biāo)語參考： “藍(lán)天下，享受愛的陽光；綠地下，滋潤愛的花蕾。”“重溫經(jīng)典 學(xué)海無邊”“書香溢滿校園 心靈徜徉書海”……
c每班的展臺安排5至10位服務(wù)員（人員數(shù)量可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整）。活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。 （可佩帶自己設(shè)計的統(tǒng)一標(biāo)記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子、臂章等）
d每班的展臺都要準(zhǔn)備一個收納盒，學(xué)生購買物品所花費(fèi)的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
七、活動過程
1．由各班正、副班主任負(fù)責(zé)安排把商品放在指定的區(qū)域內(nèi)，并對自己班的展臺進(jìn)行布置。各班13：30開始布置展臺，在14：00以前布置到位。
2．各中隊要以公平交易為原則，所進(jìn)行的物品交易均要做好登記工作，以便于統(tǒng)計。
八、注意事項
1．活動要求三至六年級師生人人參與，奉獻(xiàn)愛心。各班班主任和數(shù)學(xué)老師共同帶班參與活動。
2．在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各班負(fù)責(zé)本展臺活動前后場地衛(wèi)生。大隊委將對整個活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進(jìn)行批評、登記并扣分。
3．中隊輔導(dǎo)員要關(guān)注和處理好活動過程中出現(xiàn)的意外問題。
4．請各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動安全、有序、圓滿。
九、人員安排
1．場地劃分及布置：總務(wù)處、體育組老師
2．?dāng)z影：肖飛林
3．評委：全體校行政
十、總結(jié)評比
“最佳組織獎”
根據(jù)班級準(zhǔn)備情況、組織情況、場地衛(wèi)生情況、文明服務(wù)等情況在每個年級評選出2個“最佳組織獎”頒發(fā)獎狀并獎勵班積分5分。
老師們、同學(xué)們：
我們熱切期待的第九屆讀書節(jié)活動今天終于拉開了帷幕，本次讀書節(jié)活動主題：“閱讀經(jīng)典，立德修身”。
古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的'眼界，豐富我們的知識，引導(dǎo)我們明理，教會我們做人；閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，我們懷揣著夢想，迎來了又一個春天的約會。
童年正是我們讀書、學(xué)習(xí)的大好時節(jié)。在我們新湖小學(xué)的校園里，每一位老師都用自己辛勤的汗水為大家創(chuàng)造良好的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境。前幾屆的讀書節(jié)，學(xué)校開展了豐富多彩的閱讀活動，取得了豐碩成果。如今，我們已經(jīng)欣喜地看到，在我們新湖小學(xué)，晨誦，課前閱讀、課外閱讀，同學(xué)們一個個遨游書海；回到家里，不少同學(xué)也手不釋卷……處處飄溢著陣陣書香。
今年春天的約會，書香飄逸，一定會給我們帶來收獲的喜悅，在歷時近一個月的讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動。通過活動，引導(dǎo)師生感受文字之美，享受讀書之樂，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性；通過活動，繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)；促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
古人之十年寒窗苦讀而金榜題名不謂讀書，今人之廢寢忘食而追名逐利不謂讀書，學(xué)生之敷衍了事而贏得青睞不謂讀書。
“然何謂讀書？讀書者，謂怡情也，謂長才也。讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。” 讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
對我來說，最愜意不過午后微暖的陽光，拂過臉頰和煦的涼風(fēng)，樹蔭下一隅角落，手邊一捧沏著的香茗，膝上一卷翻開的書頁，徜徉于時間之流中，與時光會晤。世有匡稚圭之鑿壁偷光，江泌之映月讀書，車武子之囊螢映雪，董仲舒之下帷讀書，孔丘之韋編三絕。是書讓我經(jīng)歷了魯迅先生無數(shù)個日日夜夜的“哀其不幸怒其不爭”；也是書讓我與錢鐘書先生一道《寫在人生邊上》；同樣是書讓我感受到張愛玲一個小女子倚樓看盡人世繁華的釋然落寞，以及來到瓦爾登湖畔真切體會梭羅那如那湖水般平靜美好看破紅塵的安寧心境。所以，是書豐富了我的視野，讓無知的領(lǐng)域不斷縮小，讓我稚嫩的心逐漸成長。所謂開卷有益，說的大概就是這個意思吧。
讀書讓我們感受到了茫茫宇宙的無限神奇，我想這也是學(xué)校舉辦閱讀節(jié)的意義所在。其實(shí)讀書有益我們都知道，遺憾的是有多少人愿意捧起書沉浸其中。然而，據(jù)統(tǒng)計，歐洲每年平均每人讀30本書，日本是40本， 猶太人和芬蘭是人均讀書量最多的國家 每年每人平均讀60本書，但讀書質(zhì)量最高的當(dāng)屬猶太人，中國最低，按整體人口比例來算每人均下來讀不到一本書。如今我們說要實(shí)現(xiàn)“中國夢”，閱讀何嘗不是實(shí)現(xiàn)發(fā)展夢的重要一環(huán)呢？
正如林語堂先生在《論讀書》中所說，“人之初生，都是好學(xué)好問，及其長成，受種種俗見俗聞所蔽，毛孔骨節(jié)，如有一層包膜，失了聰明，逐漸頑腐。讀書便是將此層蔽塞聰明的包膜剝下。能將此層剝下，才是讀書人。”
布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。讓我們再次沉醉于皓月執(zhí)卷的清幽，把酒當(dāng)歌的豪情，仰天長笑的灑脫。
今天，我在這里倡議，為了我們個人的發(fā)展，為了我們民族的強(qiáng)盛，為了我們祖國的繁榮，讓我們攜起手來，共建書香校園，讓閱讀點(diǎn)染我們的生活，讓墨紙書香成為校園的芬芳，讓瑯瑯書聲灑遍每一個角落！
“跳蚤書市”活動方案 篇3
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會資源共享。
4、學(xué)生以書會友，在讀書活動中營造出濃郁的校園書香氛圍。
二、活動時間：
20xx年11月1日——20xx年11月7日
書籍交換活動，具體以級段為單位進(jìn)行，每個級段時間自定。
（請各級段負(fù)責(zé)人將你們級段的的活動時間于11月1日前短信告知葉琳老師。）
三、活動對象
全校一至六年級。
四、活動地點(diǎn)：
各級段教室門口、走廊，或自定。
五、活動過程：
1、活動計劃準(zhǔn)備階段（10月29-10月30日）
（1）個人搜集整理
利用晨會課發(fā)動學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長同意，適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈言或讀書心得，以便與受贈者進(jìn)一步交流成為書友。
（2）班級匯總分類
班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。
（3）級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個人捐贈的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。
2、具體實(shí)施階段
（1）活動前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地擺放在桌上，等待交換。
（2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。
（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的`書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。
（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。
六、總結(jié)階段：
1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進(jìn)行活動小結(jié)。
2、各校區(qū)各級段活動結(jié)束后，級段負(fù)責(zé)人要通過活動照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報道。并另將報道資料打包發(fā)至語文大組長z郵箱（z），作為各級段的活動總結(jié)。
備注：
各校區(qū)活動負(fù)責(zé)人
龜湖校區(qū)
總負(fù)責(zé)：z
一年級段：z二年級段：z三年級段：z
四年級段：z五年級段：z六年級段：z
橋兒頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：z
一年級段：z二年級段：z三年級段：z
四年級段：z五年級段：z六年級段：z
雙井頭校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：z
一至三年級：z四至六年級：z
黎明校區(qū)：
總負(fù)責(zé)：z
一至二年級段：z三至四年級段：z
五至六年級段：z
“跳蚤書市”活動方案 篇4
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強(qiáng)勇氣與自信；
4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
5、通過活動，教育學(xué)生懂得互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的道理。
二、活動時間：
11月18日（星期三）下午第一、二課。
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校中心大道。
四、參加對象：
舊書提供：3—5年級同學(xué)
賣書：三、四、五年級各班3名圖書導(dǎo)購員
買書：全校同學(xué)。
五、活動過程：
（一）計劃準(zhǔn)備階段（11月13日——11月17日）
1、個人搜集整理
各班學(xué)生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個同學(xué)把自己的舊書找出來，由班主任負(fù)責(zé)收集。9日10日 兩天完成。
2、全班匯總分類
每班將書籍登記在冊，力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略
為了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導(dǎo)購員可制定相應(yīng)的營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，并可撰寫廣告詞。
4、負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)將賣出的每一本書最終的.成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
（二）具體實(shí)施階段
1活動當(dāng)天的中午，麻煩后勤組同事將6張雙人課桌準(zhǔn)備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負(fù)責(zé)一個席位，自備展覽工具，負(fù)責(zé)現(xiàn)場推薦和銷售圖書。全校同學(xué)光臨書市。
3為防止過分擁擠，活動分批進(jìn)行。一二三年級同學(xué)于第一節(jié)課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學(xué)第二節(jié)課開始。
4活動結(jié)束，評出先進(jìn)班級若干。并評出組織獎若干。
“跳蚤書市”活動方案 篇5
一、活動目的：
進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動學(xué)生讀書活動的開展。
二、活動內(nèi)容：
預(yù)科、高一、高二年級學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行愛心義賣、淘書活動。
三、活動主題：
同沐書香共享快樂
四、活動地點(diǎn)：
室外籃球場
五、活動時間：
5月13日（周一）中午12:20—13:00
六、組織安排：
1、發(fā)動學(xué)生，共同制定營銷策略，在活動區(qū)域內(nèi)出示本班班旗和富有特色的宣傳標(biāo)語。
2、書籍準(zhǔn)備。動員學(xué)生每人自備一本內(nèi)容健康、有閱讀價值的書，教科書、破損嚴(yán)重、內(nèi)容不健康的.書不準(zhǔn)出售，班主任嚴(yán)格把關(guān)。
3、每本書籍請附上書主姓名、建議售價和推薦理由，視情況寫在書籍扉頁或另附書簽。
4、安排學(xué)生干部對待售書籍進(jìn)行登記統(tǒng)計及銷售情況記載。
5、所售圖書款項作為學(xué)校愛心基金，活動結(jié)束后在現(xiàn)場交至國旗桿下愛心募捐處。
6、義賣場地分布圖見附件，周一上午請派學(xué)生干部熟悉場地，中午活動前放置書桌2—3張在指定地點(diǎn)，擺放好圖書準(zhǔn)備活動。
7、活動結(jié)束后請清空物品，把相應(yīng)的活動場地整理干凈。
“跳蚤書市”活動方案 篇6
一、活動目的：
為了豐富書香校園的活動形式,結(jié)合這次閱讀節(jié)，特舉辦本次“跳蚤書市”活動，旨在以“市場”為橋梁，通過靈活的交換模式、實(shí)惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅給幼兒提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書閱讀的渠道，讓孩子學(xué)會資源共享，而且培養(yǎng)幼兒珍惜書刊、節(jié)約資源的好習(xí)慣，激發(fā)孩子閱讀好書的熱情，鍛煉孩子的`社會實(shí)踐能力。
二、活動要求：
要求小中大班年級每班幼兒將自己已經(jīng)看過或存放已久的,但仍保存較好的圖書拿出來,放到圖書跳蚤市場中，幼兒以適當(dāng)?shù)膬r格(折舊價)出售給其他幼兒。幼兒自主買賣，家長輔助
三、活動程序：
（一）發(fā)動準(zhǔn)備階段
1．各班宣傳活動的意義。幼兒園準(zhǔn)備橫幅標(biāo)語《書香為伴 快樂成長》。現(xiàn)場音樂及音響。
2．發(fā)動孩子尋找自己閱讀過的圖書，選擇合適的帶來參與活動，與同伴交流。親子把圖書做好整理、標(biāo)注價格。
3．班級討論具體時間，地點(diǎn)、交流方式。
4．通知家長幫助孩子一起準(zhǔn)備圖書2本（大班3本）和20元硬幣用零錢包放好帶來。
（二）組織實(shí)施階段
1．4月17號下午3：00----3：10小、中、大班教師準(zhǔn)備好椅子幼兒人手一張放在指定區(qū)域,供存放自己班幼兒帶來的圖書。
2. 3:10—3:15圖書跳蚤市場開場儀式。
3. 3：15---3：30由小、中班小朋友當(dāng)“營業(yè)員”，大班小朋友當(dāng)“顧客”。場地安排在幼兒園操場，在各班圈上安放小、中班的椅子，孩子在椅子上進(jìn)行買賣活動。
4.3：30---3：50大班小朋友當(dāng)“營業(yè)員”， 小、中班小朋友當(dāng)“顧客”。（注：幼兒由家長帶領(lǐng)參加，家長輔助，盡量讓幼兒自主買賣，鍛煉孩子的交往能力。
幼兒提早賣完的可以去進(jìn)行買書活動或自由閱讀，各班事先進(jìn)行安全教育，提醒家長和孩子，不要擅自在大型玩具上玩耍。）
四、活動地點(diǎn)：
幼兒園操場。
五、活動時間：
4月17日，周五下午。雨天順延。
“跳蚤書市”活動方案 篇7
活動目的：
進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動我校學(xué)生讀書活動的蓬勃開展。
活動內(nèi)容：
組織2—6年級的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書活動，歡迎家長參與。
活動時間：
12月4日（周四）下午13：50-16:30
各年級淘書時間安排：
二、四年級：13:50-14:40 三年級：14：40:-15：25五、六年級：15:25-16:00
活動地點(diǎn)：明德大道上（場地由體育組劃分） 組織安排：
1、年級組召開會議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書教育，班主任發(fā)動學(xué)生，制作富有班級特色的書店名、口號、售書目錄、班牌、銷售牌（如銷售員、收銀員、推銷員）等。
2、每班由班主任和全班學(xué)生共同參與，做好本班圖書管理，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
3、（1）要求班主任組織學(xué)生將班級的圖書在扉頁上寫上班級、姓名，標(biāo)好最低售價，同時教育學(xué)生標(biāo)價不要太高，要有“好書大家讀”的`好思想。同時允許班級的學(xué)生將家里藏書拿到本班級售書點(diǎn)（經(jīng)父母允許情況下）出售
（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
（3）學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些零錢，班主任要嚴(yán)格把關(guān)。班主任給收款學(xué)生準(zhǔn)備錢箱和一定的散錢以備付款退款需要
（4）活動當(dāng)日，各班班干部學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，13:35—13:50在本班的售書點(diǎn)準(zhǔn)備6張課桌（也可鋪臺布），將班級圖書分類整齊擺放課桌上，由3—5名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款工作（每班可組成若干個售書小組，學(xué)生輪流售書，輪流出去淘書，也可帶著書與他人交換）。
（5）活動期間要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，教師要做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)協(xié)助學(xué)生合理挑選書籍，關(guān)注和處理好交易中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物 （6）活動結(jié)束后各班要對班級場地衛(wèi)生進(jìn)行清理，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表揚(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書的學(xué)生，將售書所得款項發(fā)給學(xué)生。
（7）活動結(jié)束后各班主任要進(jìn)行認(rèn)真寫好活動的總結(jié)，組織學(xué)生寫活動收獲心得。將本次活動班級售書、買書情況做好登記（附登記表）。
4、大標(biāo)語：（我淘書 我快樂 明德外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部“跳蚤書市” 20xx年12月4日）
5、攝影（輕音樂播放）：康余。
6、體育組（呂江、王春文負(fù)責(zé)）：劃分場地，標(biāo)明各班級圖書擺放地段。（附各班位置安排示意圖）
7、各年級負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)人員：
二年級：司艷鵬 羅婷 秦丹 黃鳳霞
三年級：梁瑩瑩 鄧歡 曾慶一 劉海燕
四年級：彭東蘭 易炎嬌 孫鵬鵬 邱瑩妹
五六年級：楊萬兵 李海亮 高總旗 曹琦 李芳 王春春
“跳蚤書市”活動方案 篇8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是開啟心智的鑰匙。閱讀是成長的基石，是精彩人生的開始！學(xué)校根據(jù)《縣關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)大語文觀教育工作》文件精神，圍繞 “多讀書，讀好書”的理念，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的變革，營造書香校園，讓學(xué)校成為一個天然圖書館，特舉辦本次“跳蚤書市”活動。
一、活動目的
1.為了豐富書香校園的活動形式，讓閑置圖書流動起來，提高圖書的使用價值，營造濃厚的讀書氛圍，增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。
2.通過靈活的交換模式、稱心的書籍、真誠的交流，不僅培養(yǎng)學(xué)生珍惜書籍、節(jié)約資源的好習(xí)慣，而且激發(fā)了學(xué)生共言好書、閱讀好書的熱情，鍛煉學(xué)生的社會實(shí)踐能力。
二、活動時間
20xx年X月19日下午（各班主任在X月18日前負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好書籍及宣傳標(biāo)語、海報等。）
三、活動對象：
全體學(xué)生，歡迎教師參與
四、活動地點(diǎn)：
總務(wù)處安排
五、活動準(zhǔn)備
1．本著自愿的原則，每個學(xué)生準(zhǔn)備若干本已閱讀過的或存放已久的、但仍保存較好的書籍、五成以上新的、愿意交換的圖書。用于交換的.圖書要保存完好，適合學(xué)生閱讀，內(nèi)容健康，思想積極。班主任要積極動員，嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（報刊雜志、腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫書、小人書等不屬于交換書籍）
2．各班級要做好交換書籍的登記造冊工作（圖書登記表由教導(dǎo)處發(fā)）。
3．活動當(dāng)天，請各班在指定區(qū)域，擺放兩張課桌，擺放好自己班學(xué)生用來交換的書籍。
六、環(huán)境布置
1．橫幅：巖頭小學(xué)“共享資源，共讀好書”跳蚤書市開市了。（責(zé)任人：張苑）
2、以班級為單位開設(shè)“書店”，要求各班主任發(fā)動學(xué)生，精心設(shè)計布置好自己班級的“書店”，取好“店名”，合理美化，實(shí)現(xiàn)“書店”的個性化布置。如：制作富有班級特色的宣傳標(biāo)語、海報等。（責(zé)任人：班主任）
七、活動過程
1．廣播提示活動開始，由年級組長宣布本年級跳蚤書市開始。
2．學(xué)生自由換書、買書。每班書店由4-5名學(xué)生當(dāng)服務(wù)員，固定在本班售書點(diǎn)做好換書、登記工作（每班可組成2個小組，學(xué)生輪流看攤，輪流出去淘書）。服務(wù)員同學(xué)要熱情介紹，每位學(xué)生要文明有序。（責(zé)任人：各班正、副班主任）。
3．活動結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員。鼓勵學(xué)生將交換、購買的的書籍和剩余的書籍放入班級圖書角中，供同學(xué)日常閱讀，學(xué)期末各自帶回家。
八、注意事項：
1.班主任要認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作，學(xué)生參與積極性要高。學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意。
2.各班教師正、副班主任共同參與，做好本年級各班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
3.各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。
4.學(xué)生換書時要講究謙讓，與服務(wù)員的交流要有禮貌，有序進(jìn)行淘書活動；嚴(yán)守活動紀(jì)律，杜絕推擠、跑動、喧鬧。各班活動情況將列入班級考核。
5.結(jié)束活動后，各班要整理好環(huán)境衛(wèi)生。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對各班責(zé)任區(qū)進(jìn)行檢查。
6.活動結(jié)束后，各班級要組織學(xué)生上一節(jié)交流課，特別是那些參與角色體驗(yàn)的同學(xué)，要把自己的經(jīng)驗(yàn)與不流給全班同學(xué)。
7．未成交的圖書交還書的主人，方便以后進(jìn)行二次置換。
8．班級負(fù)責(zé)交易人（導(dǎo)購學(xué)生）要求：
（1）對書籍熟悉；做好書籍的分類擺放，便于顧客挑選；
（2）對人熱情，有禮貌，有一定交往能力；
（3）做事細(xì)心，做好每一次交換的記錄；
“跳蚤書市”活動方案 篇9
一、活動目的
有鑒于讀書對人生發(fā)展的重要性，為了進(jìn)一步打造書香校園，營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，特舉辦河盱小學(xué)首屆“小浪花跳蚤書市”活動。通過活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生書籍資源的交流、共享，合理利用家中閑置的書籍，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、勤讀書、多讀書、讀好書。
二、活動時間
6月1日上午
三、活動口號
讀書好、讀好書、好讀書
四、活動準(zhǔn)備：
1、以班級為單位精心設(shè)計好店名和海報。
2、在家長的允許下，提早帶要賣的書到教室，貼上“書市”專用卡，寫上各自的.姓名，并做好統(tǒng)計工作。
3、5月31日傍晚將書店布置完畢（各班根據(jù)意愿，可設(shè)計成超市、柜臺等多種形式。）
4、提早準(zhǔn)備好購書的錢若干（建議用自己的壓歲錢、零花錢等）
五、活動進(jìn)程
1、8：00—8：30各班檢查場地布置情況。（各班場地安排另行通知）
2、8：30舉行“小浪花跳蚤書市”開市儀式。
3、9：00—11：00全校學(xué)生自主交易圖書。
（1）面帶笑容，介紹圖書，誠懇議價，等價交換。
（2）各班班主任要合理安排好學(xué)生的流動。每次留下若干名學(xué)生當(dāng)小售書員，其他的學(xué)生可以自由去別的“書店”交換、購買，如此循環(huán)。
（3）活動期間，班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理挑選書籍，特別是低年級的學(xué)生，要指導(dǎo)他們正確購書換書。
（4）活動過程中，根據(jù)店面設(shè)計、書本品種、服務(wù)態(tài)度等，填好“十佳書店”的選票，上交到班主任處。
（5）活動結(jié)束后，同學(xué)們可把剩余的書交給班級，由班級統(tǒng)一上交石長妹老師，石長妹老師做好登記，根據(jù)上交舊書的數(shù)量和質(zhì)量獎勵該班新書若干，并進(jìn)行表彰。
六、評價反饋
1、各班做好“十佳書店”的選票統(tǒng)計工作，將“十佳書店”統(tǒng)計表連同選票一起上交至黃薇處。
2、活動結(jié)束后，各班要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，評選出“超級小店長”和“超級淘書迷”。
注：一年級在此次活動中，只參加買書活動，不參加售書活動，因而無須設(shè)計海報，布置店面等等。
“跳蚤書市”活動方案 篇10
一、活動目的：
1、本著“讓有限的金錢換來無限的知識”這一理念，通過舊書循環(huán)閱讀,以物換物的方式，讓學(xué)生把家中看過的圖書拿到交易市場互相交換，從而培養(yǎng)孩子喜愛讀書，分享知識，資源共享的意識和良好的行為習(xí)慣，讓學(xué)生們在交易體驗(yàn)中“快樂交易” “快樂分享”“快樂讀書”，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步學(xué)會推銷，學(xué)會選擇，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、交流、創(chuàng)造等能力。
活動時間：20xx年4月1日 下午15:30—16:30
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場
二、活動準(zhǔn)備：
1.語文老師：
（1）提前講解 “跳蚤書市”各個項目及規(guī)則，讓全體學(xué)生都：明明白白、清清楚楚。以校訊通的形式，把本次活動的.目的、形式、圖書的范圍和要求告訴家長。
（2）一年級主要是物物交換，學(xué)生無需帶錢，二年級以上可以是物物交換，也可以是錢物交易，二年級學(xué)生每人最多可帶3元錢，3——6年級學(xué)生每人最多可帶5元錢。
（3）每位學(xué)生準(zhǔn)備至少三本，圖書須經(jīng)家長同意，要求質(zhì)量較好，內(nèi)容積極健康，適合各年級的孩子閱讀，保持七成新。2——6年級圖書定價也要跟家長商量好，根據(jù)書本的新舊程度，分別給出合理的價格(35)，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)營原則，然后在商品明顯處貼上標(biāo)簽。出售商品均需要明碼標(biāo)價，活動中市場管理處老師巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營，將取消經(jīng)營資格。
2.班主任：
（1）負(fù)責(zé)本班攤位布置和管理。
（2）提前準(zhǔn)備報紙或床單擺放交換圖書。
（3）各班要先給自己的展位（小書店）選定適合本班特色的書店名稱，也可以有自己的促銷口號、標(biāo)語等（根據(jù)各班情況自行安排）。
3.全體副班主任：協(xié)助班主任布置攤位，隨班參與全過程活動。
4.學(xué)校保衛(wèi)人員、場地負(fù)責(zé)人及管理人員積極配合做好場地安全檢查工作，要求做到防火安全，確保安全出口、疏散通道暢通。
5.家長：各班如需要家長協(xié)助，最多3名家長，于15：00準(zhǔn)時到校。
三、活動流程：
1.4月1日中午各班自行安排時間，在操場布置展位。下午第一節(jié)課后，由各班正副班主任負(fù)責(zé)安排把圖書放在指定的商鋪上，并對自己班的商鋪進(jìn)行布置。布置結(jié)束后，各班在跑道上整隊站好。場地劃分（見附件1）
2.下午15:30――16：30為交易時間，首先由李校長宣布第四屆讀書節(jié)開幕，接著主持人講解“跳蚤書市”交易規(guī)則，之后宣布交易活動開始。
活動交易規(guī)則：
（1）活動開始后先由班主任帶領(lǐng)班級一半的學(xué)生前往其他班級交易，副班主任組織剩下的學(xué)生在本班級攤位交易，20分鐘后，廣播通知交換，副班主任帶領(lǐng)剩下的一半學(xué)生前往其他商鋪買賣，班主任組織剩余學(xué)生。
（2）在活動中需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。活動要有序，不得大聲喧嘩，吵鬧。
（3）本次活動既有現(xiàn)金交易，又有物物交換，買賣雙方達(dá)成一致，交易達(dá)成后，不許反悔。各班級進(jìn)行買賣活動，做到誠實(shí)勞動、合法經(jīng)營、文明交易。
（4）根據(jù)書本的新舊程度，給出合理的價格，出售商品均需明碼標(biāo)價，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)營原則，不得哄抬物價或看人定價。
（5）不得倒賣書籍，以贏利為目的，買入手的書籍不得再次出售。
（6）主席臺設(shè)“市場管理處”，將對整個活動過程進(jìn)行監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)，取消本學(xué)生參與活動的資格，同時取消相關(guān)班級的優(yōu)秀商鋪評選資格。
3.16:20由班主任負(fù)責(zé)集中本班學(xué)生在本班攤位前集合，進(jìn)行活動小結(jié)，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。
4.16:30整個活動結(jié)束，學(xué)生回班級背書包，組織放學(xué)。
四、注意事項：
1.班主任、副班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。在交易過程中，如遇個別學(xué)生賬目不清，售后反悔、顧客投訴等問題，可在主席臺前“服務(wù)中心”調(diào)解。
2.遇雨活動改為在教室進(jìn)行。
五、人員安排：
1.安全組：
負(fù)責(zé)人： 校衛(wèi)隊員（包括教學(xué)樓安全）
2.照相：
3.音樂播放：
音樂提供：
4.LED屏幕：
Xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展第四屆讀書節(jié)開幕式暨“跳蚤書市”活動
5.活動場地劃分：體育組
6.服務(wù)中心：
提前準(zhǔn)備條幅“服務(wù)中心”，一張桌子，一把椅子
7.主持人：
8.校園網(wǎng)新聞：
9.提前擺放班牌（12:00）：體育組
10. 市場管理處：
提前準(zhǔn)備條幅“市場管理處”，桌子一張，凳子一把
六、總結(jié)評比：
活動結(jié)束后，對各班的攤位進(jìn)行評選，巡視組（英語組）老師將評出“特色商鋪”，交給劉靈芝老師。
微笑服務(wù)班級（3個）
合法經(jīng)營班級（3個）
最佳商鋪布置班級（3個）
衛(wèi)生優(yōu)秀班級（3個）
“跳蚤書市”活動方案 篇11
一、活動意義：
1、給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會資源共享。培養(yǎng)學(xué)生選擇書籍的實(shí)踐能力；學(xué)生以書會友，在讀書活動中建設(shè)親情校園，營造出濃郁的'書香校園氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生處理舊書的實(shí)踐能力，懂得節(jié)約是美德，珍惜地球資源，過低碳環(huán)保的生活。
二、活動時間：
4月23日（星期三）中午午讀課
三、活動地點(diǎn)：
教學(xué)區(qū)一樓操場
四、參加對象：
舊書提供：2—6年級同學(xué)（一年級酌情參加。）
賣書：2-6年級各班3-5名圖書導(dǎo)購員
買書：全校同學(xué)。
五、活動過程：
（一）計劃準(zhǔn)備階段（4月21日——4月22日）
1、個人搜集整理。
各班學(xué)生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個同學(xué)把自己的舊書找出來，由班主任負(fù)責(zé)收集。
2、全班匯總分類。
每班將書籍登記在冊，力求詳細(xì)具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略。
為了更好地銷售圖書，2-6年級的導(dǎo)購員可制定相應(yīng)的營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），讓學(xué)生為自己的書攤起名（沙灘書市、百草園書市等）制作在硬紙板上，可以寫一些廣告語。
4、負(fù)責(zé)銷售的同學(xué)將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
（二）具體實(shí)施階段（4月23日）
1、活動當(dāng)天的中午，麻煩后勤組同事將2張課桌準(zhǔn)備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準(zhǔn)時進(jìn)行。
2、屆時2-6年級共計19個班級，每班負(fù)責(zé)一個席位，自備展覽工具，負(fù)責(zé)現(xiàn)場推薦和銷售圖書。全校同學(xué)光臨書市。
3、為防止過分擁擠，活動分批進(jìn)行。
一、二、三年級同學(xué)于12：00-12:25開始挑選購買適合的圖書；
四、五、六年級同學(xué)12：30-12:55開始。
4、活動結(jié)束，活動結(jié)束后，清理場地，保持整潔。賣書所得款項由所在班自行分配，建議學(xué)生捐獻(xiàn)一部分用作班級購買美化環(huán)境、凈化空氣的盆栽。
六、活動安排
1、橫幅、活動用書桌：鄭殿鴿老師負(fù)責(zé)調(diào)配
2、拍照：zz老師和各班主任
“跳蚤書市”活動方案 篇12
一、活動目的：
進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，推動我校學(xué)生讀書活動的蓬勃開展。
二、活動內(nèi)容：
組織1—6年級的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書活動。
三、時間安排：
1、活動時間：暫定4月16日（屆時視天氣情況調(diào)整）。
2、售書點(diǎn)布置時間：
①、4月16日上午11：40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書點(diǎn)。售書點(diǎn)由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學(xué)生在售書點(diǎn)整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。
3、售書時間：
4月16日下午2：30—5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30—2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。
4、淘書時間：
六個年級分六批參與淘書活動：
1、一年級4月16日（周三）下午2：30—3：00。
2、二年級4月16日（周三）下午3：00—3：30。
3、三年級4月16日（周三）下午3：30—4：00。
4、四年級4月16日（周三）下午4：00—4：30。
5、五年級4月16日（周三）下午4：30—5：00。
6、六年級4月16日（周三）下午5：00—5：30。
四、書籍來源及售書要求：
（1）每班每個學(xué)生至少準(zhǔn)備1本較好的，適合學(xué)生閱讀的書，捐書的學(xué)生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。（）班主任對本班的書進(jìn)行統(tǒng)一管理、登記、定價，并在周二上午放學(xué)前把登記的電子稿上傳到學(xué)校QQ群。
（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
（3）班主任帶領(lǐng)5—8名學(xué)生固定在本班售書點(diǎn)做好售書、登記、收款、衛(wèi)生工作。
五、涌泉書幣的流通方式
涌泉書幣由學(xué)校統(tǒng)一印制，為跳蚤書市唯一通用的`貨幣，（書幣面值為5元、10元、20元）。
1、書幣賺取方式：
（1）、每位學(xué)生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關(guān)）書籍交給班主任。班主任根據(jù)書籍的原價、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進(jìn)行定價（定價范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學(xué)生相應(yīng)的書幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）
（2）、參與學(xué)校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣；
（3）、參與本班售書、整理、學(xué)校售書場地衛(wèi)生工作可獲5元書幣；
2、書幣使用方式：
學(xué)生用自己所得的書幣去任意班級的書市進(jìn)行淘書，要求守秩序，文明淘書。
四、組織安排：
1、年級組組織（兩位教研組長負(fù)責(zé)）：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全、文明淘書教育，建議各班主任發(fā)動學(xué)生制作富有班級特色的標(biāo)語、售書目錄、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。
五、秩序維持：
1、政教處負(fù)責(zé)活動場地紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊部干部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負(fù)責(zé)。
2、班主任在活動前對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。
3、學(xué)生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應(yīng)時間在班主任或副班主任的帶領(lǐng)下排隊入場淘書，淘書規(guī)定時間一到，即排隊回本班教室。
4、各班安排2名學(xué)生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結(jié)束后將給家長頒發(fā)義工證。
5、請執(zhí)教下午體育課的老師管理好學(xué)生，不要在田徑場內(nèi)上體育，不許學(xué)生去田徑場打鬧、走動、逗留等。
6、活動結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表揚(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書的學(xué)生。
六、其他工作人員安排：
1、電子屏幕大標(biāo)語（涌泉小學(xué)第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關(guān)的標(biāo)語）（輕音樂播放）：康理
2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。
3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華
4、各年級蹲點(diǎn)管理人員：
一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬
四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓
5、巡視領(lǐng)導(dǎo)：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。
“跳蚤書市”活動方案 篇13
活動目的：
“腹有詩書氣自華”，為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、親近書籍的良好習(xí)慣，讓孩子之間的藏書能夠相互交流，讓孩子的舊書有一個物盡其用的良好歸宿，我校決定舉辦一次“模擬書市”活動，該活動主要是在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)模擬書市，讓每一個孩子通過交換圖書，調(diào)節(jié)圖書，進(jìn)而交流讀書的收獲，讓更多的孩子感受到讀書的樂趣，養(yǎng)成逛商場只逛書店，過生日只要新書的好習(xí)慣。
活動簡述：
“模擬書市”是指在學(xué)校的校園內(nèi)營造一個類似書市的場面，每個學(xué)生既是賣書者，又是讀者、購書者，在買與賣的.過程中，體驗(yàn)自己購書的愉悅，感受書是天下最好的商品，食物到嘴里就沒了，衣服穿在身上過幾年就不時興了，玩具玩一玩就壞了，唯有書籍里面的知識充實(shí)了人的大腦，留下永恒。
活動地點(diǎn)：
大操場
活動對象：
全校學(xué)生
活動負(fù)責(zé)人：
王校長、盧副校長、林老師老師
活動時間：
20xx年10月15日（星期五）下午2：10——3：20
廣播：趙老師
錄像：周老師
拍照：李老師、林老師
活動主持：
陳老師
活動安全及協(xié)調(diào)小組：岑老師、黃老師、謝老師
各班帶隊老師：班主任和科任老師全程看管學(xué)生的紀(jì)律和安全
活動準(zhǔn)備及要求：
1、每位學(xué)生準(zhǔn)備供交換買賣的舊書最少一本，班主任做好登記和統(tǒng)計本班收集書的數(shù)量。要求：一是圖書內(nèi)容以科學(xué)知識、童話、故事等適宜學(xué)生看的少兒圖書為主，請家長幫忙把關(guān)，不要把某些不適宜孩子看的書流進(jìn)“書市”；二是圖書八成新，不能掉頁或封面、封底污損；三、特別強(qiáng)調(diào)是圖書，不能是《小學(xué)閱讀指南》之類的期刊、雜志、報紙等；
2、希望在書市中的每一本書中，都有書的主人親自設(shè)計的讀書贈言和簽名，可以是讀書格言，可以是讀書體會，還可以是互相勉勵的話……一句句簡單質(zhì)樸的話語，流露出的是書的主人對書的熱愛，對書友的誠懇。
3、學(xué)校將加強(qiáng)對活動現(xiàn)場的督察與管理，班主任和科任老師對某些不會與人交流的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。活動結(jié)束后，二到六年級學(xué)生寫一篇活動感想，談?wù)勛约夯顒又械氖斋@。
4、學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)給每位同學(xué)一張“購書券”，活動前班主任發(fā)給每位同學(xué)。
活動過程：
一、主持人宣讀活動目的。
老師們，同學(xué)們下午好！中國有句古話說：“腹有詩書氣自華。”書讀多了，眼界會更加敏捷，心靈會更加豐富，目光會變得更加清澈。為了培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛讀書、親近書籍的良好習(xí)慣，讓同學(xué)之間的藏書能夠相互交流，讓我們的舊書有一個物盡其用的良好歸宿，今天我們將開展一次“模擬書市”活動，本次活動主要是在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)模擬書市，讓每一位同學(xué)通過交換圖書，調(diào)節(jié)圖書，進(jìn)而交流讀書的收獲。活動前，我們先有請王校長講話！掌聲歡迎！
二、王校長致辭。
主持人宣讀榮獲“積極獻(xiàn)書小標(biāo)兵”稱號的同學(xué)名單，請王校長和盧校長為他們頒發(fā)獎狀和“購書券”。（ 現(xiàn)在頒發(fā)的是獻(xiàn)書最多的同學(xué)，獲得“積極獻(xiàn)書小標(biāo)兵”稱號的有以下同學(xué)：
略
請王校長、盧校長、蔣主任、黎主任為他們頒發(fā)獎狀和“購書券”。
略
請王校長、盧校長、蔣主任、黎主任為他們頒發(fā)獎狀和“購書券”。
三、主持人宣讀榮獲“積極獻(xiàn)書中隊”稱號的班級名單，請王校長和盧校長為他們頒發(fā)獎狀和獎品。
（ 下面頒發(fā)的是獲得“積極獻(xiàn)書中隊”稱號的班級，請以下讀到名字的班級派一名代表上來領(lǐng)獎：六（3）班捐書60本，五（6）班捐書64本，四（2）班捐書68本，六（5）班捐書72本，四（5）班捐書79本，四（3）班捐書90本，四（4）班捐書100本，五（4）班捐書105本，五（1）班捐書133本。請以上讀到的9個班級代表上來領(lǐng)獎，請王校長和盧校長為他們頒布獎！）
四、主持人宣布南村中心小學(xué)“模擬書市”活動正式開始。
（南村鎮(zhèn)中心小學(xué)“模擬書市”活動現(xiàn)在開始，同學(xué)們可以解散自由到各攤位上看書購書，請同學(xué)們互相禮讓，不要擁擠，注意安全！）
1、各班擺好攤位，由三名班干部負(fù)責(zé)看管攤位并收“購書券”。
2、各班同學(xué)自由解散，到各個班的攤位上選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行購買。
3、已經(jīng)購買了書籍的同學(xué)可以回到班上閱讀或與同學(xué)交流分享購書的感受。
五、“模擬書市”活動結(jié)束，各班統(tǒng)計所收“購書券”的數(shù)量并報給翠婷。各班剩余的圖書可以放到本班的圖書柜里，供全班同學(xué)平時閱讀。
“跳蚤書市”活動方案 篇14
一、活動目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實(shí)踐能力；
2.培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3.給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會資源共享。
4.學(xué)生以書會友，在讀書活動中建設(shè)親情校園，營造出濃郁的書香校園氛圍。
二、活動時間：
12月04日（星期五）下午
三、活動地點(diǎn)：
操場
四、參加對象：
全校同學(xué)
五、活動過程：
（一）策劃準(zhǔn)備階段
1.個人搜集整理
班主任利用班會課發(fā)動學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、價格。
2.全班匯總分組
活動以班級為單位，分成若干組，在規(guī)定的場地進(jìn)行活動。
3.制定營銷策略
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學(xué)可共同制定營銷策略（如消費(fèi)者為上、耐心推薦、隨機(jī)應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)等），制作富有班級特色的'標(biāo)語、售書目錄、班牌等，制作諸如廣告、海報（可利用小黑板、小標(biāo)牌等）等輔助銷售材料，營造“跳蚤書市”的環(huán)境文化，并可撰寫廣告詞。
（二）具體實(shí)施階段
1.每班自備書夾等展覽工具，各班圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)現(xiàn)場推薦和銷售圖書，全校同學(xué)光臨書市。
2.紅領(lǐng)巾廣播播放音樂，各班以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營造書市氛圍。
3.活動拍照
4.各管理人員要求始終在場，確保本年段學(xué)生的安全。
5.請班主任安排若干名學(xué)生監(jiān)督管理好自己班級的綠化區(qū)。
6.各辦公室空課老師請在本年段學(xué)生購書時間段參與管理，適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生購書。
7.活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
（三）活動總結(jié)階段
寫好通訊或活動收獲心得以及留下精彩瞬間發(fā)至校園網(wǎng)站。
六、活動預(yù)案
1.學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。
2.學(xué)生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書；也可以用自己的書與其他學(xué)生進(jìn)行交換。
3.活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的隊員，要指導(dǎo)他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。
4.活動結(jié)束后，評出優(yōu)秀年級組，評選依據(jù)：宣傳有力，購書文明，場地整潔。
“跳蚤書市”活動方案 篇15
活動目的：
通過開展小小書市活動，給學(xué)生提供交換看書的平臺，拓寬學(xué)生閱讀范圍，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書讀好書的閱讀興趣，增加課外閱讀量，從而營造濃郁的校園書香氣息。
活動地點(diǎn)：
校園操場
活動時間：
20xx年4月1日（遇雨再定）中午
活動過程：
（一）準(zhǔn)備
1、周一談話課時，各班班主任進(jìn)行書市活動的宣傳和布置，鼓勵每個學(xué)生將看過的書或者值得推薦的書（至少一本，最多三本）帶到學(xué)校里來，在書的扉頁上寫上班級姓名（可以貼標(biāo)簽）、寄語或者讀書感悟。在班主任老師處，一本書換取一張書市活動券，以此類推，不超過三張活動券。憑著書市活動券，學(xué)生可以在本年級的書市中任選自己喜歡的書，也是一張券換取一本書。
2、各班設(shè)計好海報（海報紙張總務(wù)處提供，大小不限），落實(shí)2-3名管理員，整理好書籍，于3月31日下午上報數(shù)量給大隊部。
（二）書市
第四節(jié)課后，各班將書統(tǒng)一放置在規(guī)定區(qū)域的塑膠地上，布置好海報。以年級組為交流區(qū)域，學(xué)生以活動券來選取自己喜歡的書。通過逛書市的形式，讓學(xué)生在寬松愉快的氛圍中獲得好處，獲得閱讀的樂趣。
責(zé)任落實(shí)：
1、書市活動券：z（提供電子稿于校園網(wǎng)）
2、場地布置：z（以場地示意圖為準(zhǔn)）
3、班主任工作
（1）讓每位學(xué)生知道本次活動的'意義和目的，明確整個活動的過程。
（2）打印書市活動券，做好收書換券的工作，設(shè)計海報，落實(shí)管理員。
（3）提醒學(xué)生在年級組內(nèi)以券換書，愛護(hù)書籍，文明選書。
“跳蚤書市”活動方案 篇16
一、活動時間：
20xx年6月26日
二、活動目的
1、通過參與跳蚤市場的買賣活動，引導(dǎo)兒童關(guān)注生活、學(xué)會生活、享受生活，在情景模擬和實(shí)踐中提高實(shí)踐能力和社會適應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)兒童市場意識和物質(zhì)交換意識，樹立走向社會、走向市場的經(jīng)營觀念，陶冶愛的.情操，宣揚(yáng)勤儉樸素的生活作風(fēng)。
三、人員分配
活動負(fù)責(zé)人：張xx、李xx、李x、唐xx
維持秩序：張xx、李xx
背景布置：侯xx、趙xx、宋xx
刻字：張xx
照相：王x
各班級老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行買賣、交換活動。
四、活動準(zhǔn)備
1、自備商品：不用的幼兒用書、玩具、衣物或者是其它的物品，標(biāo)價自定。
2、自備攤位布（報紙）、椅子
3、劃分場地（按年級組）
五、活動流程
1、5：00—5：30布置攤位
2、5：30活動開始
3、7：00活動結(jié)束
六、注意事項
1、活動進(jìn)行前，請與孩子交流此次活動的意義、需要孩子配合了解的事項。
2、每位幼兒須有家長陪同，請家長看好孩子，確保安全。
3、需自備水壺、攤位布、零錢包、小喇叭等有關(guān)物品。
4、讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。
5、嚴(yán)格遵守買賣自由，公平交易的原則。
“跳蚤書市”活動方案 篇17
一、具體事項通知如下：
1. 活動時間：20xx年4月28日（周日）下午2:00-3:00
2. 負(fù)責(zé)部門：大隊部
3. 活動地點(diǎn)：大操場
4. 參加對象：一至六年級少先隊員
二、活動流程
1. 12:30—13:30 各“營業(yè)”單位準(zhǔn)備開張，布置場地
2. 14:00—15:00 “閱讀從身邊開始 為雅安祈福加油”紅領(lǐng)巾圖書跳蚤市場
三、活動準(zhǔn)備
1. 班級發(fā)動宣傳，選舉管理人員、工作人員，如管理員、收銀員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等（總數(shù)不超過5人，并可在班級內(nèi)輪流擔(dān)當(dāng)）。由班主任進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)培訓(xùn)。
2. 學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價。
班主任積極做好愛心義賣活動的發(fā)動工作,讓學(xué)生明白愛心義賣的意義，每位學(xué)生準(zhǔn)備2件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的圖書、學(xué)習(xí)用品、小玩具、小擺設(shè)、紀(jì)念品作為義賣物品。學(xué)生整理自己的商品，進(jìn)行分類標(biāo)價，單件商品價格以1——10元人民幣為主，班內(nèi)要有專人進(jìn)行記錄并統(tǒng)計。班級內(nèi)交易的圖書數(shù)量要達(dá)到總量的90%以上。
3. 參加班級要先給自己中隊的展位選定名稱，制定促銷海報、標(biāo)語、條幅，促銷口號等。
四、活動要求：
1. 嚴(yán)格按照規(guī)定區(qū)域設(shè)攤，每班準(zhǔn)備幾張地墊，每位同學(xué)將自己的書、玩具、文具等物捐到班級，再統(tǒng)一拿到市場出售，也可進(jìn)行物物交換，換得自己想要的物品；出售物品所得30%各班當(dāng)作班費(fèi)，70%活動結(jié)束后以班級為單位現(xiàn)場捐校愛心基金（德育處）準(zhǔn)備的為雅安地震受難同胞捐款箱內(nèi)；要求班主任對市場的游戲規(guī)則等對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，不得亂丟垃圾，活動結(jié)束后及時清理活動現(xiàn)場。
一年級攤位：大操場南側(cè)，整班出來的`時間為14:00，回教室時間為14:30。
二年級攤位：大操場東側(cè)，整班出來的時間為14:10，回教室時間為14:40。
四年級攤位：大操場北側(cè)靠東，整班出來的時間為14:20，回教室時間為14:50。
五年級攤位：大操場北側(cè)靠西，整班出來的時間為14:30，回教室時間為14:50。
六年級攤位：大操場西側(cè)，整班出來的時間為14:40，回教室時間為15:00。
2. 活動結(jié)束后做好保潔工作，將進(jìn)行衛(wèi)生檢查。
五、設(shè)置獎項
創(chuàng)意展示獎 小攤位的布置及宣傳手段別具一格。
樂于奉獻(xiàn)獎 以上交“紅領(lǐng)巾愛心基金”的營業(yè)額金額為依據(jù)評出。
最佳整潔攤位 攤位保潔、有無糾紛等情況。
六、管理
評委：校長室、教導(dǎo)處、德育處全體人員。
拍照：王照萍，攝像：印海燕。
環(huán)境布置：總務(wù)處、德育處
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