“教師才藝展示年”活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的“教師才藝展示年”活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為充分展示全縣教師的獨(dú)特才藝，點(diǎn)燃教育激情，提升綜合素養(yǎng)和職業(yè)幸福感，構(gòu)建學(xué)校文化特色，現(xiàn)制定“教師才藝展示年”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、一點(diǎn)一滴。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。通過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，力促全縣教師全員參與，利用一點(diǎn)一滴的業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行才藝大練兵。
2、十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過(guò)教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨(dú)特技藝得到充分展示。
3、百里挑一。學(xué)校小舞臺(tái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)大擂臺(tái)。通過(guò)自下而上的活動(dòng)開(kāi)展，從校內(nèi)海選，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位百里挑一的精選，淘出真金。
4、千巖競(jìng)秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過(guò)設(shè)立不同專題、不同組別的賽場(chǎng)，讓全縣身懷才藝的精英們登臺(tái)亮相，讓每次賽場(chǎng)成為文化盛宴，以全縣各個(gè)社區(qū)、廣場(chǎng)作為展評(píng)舞臺(tái)，提高教師隊(duì)伍的.影響力。
5、萬(wàn)象更新。活動(dòng)燃激情，才藝促創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)站、電視、宣傳欄等多種平臺(tái)展示宣傳，點(diǎn)燃教師的生活激情，匯聚教師隊(duì)伍的正能量，讓東海教育之園萬(wàn)象更新。
二、活動(dòng)安排
（一）才藝練兵序幕（3月至6月）
1、召開(kāi)縣局動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)“東海縣教師才藝展示年”主題活動(dòng)。
2、各校成立“教師才藝展示”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，完善保障措施。
3、各校通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會(huì)等形式，廣泛宣傳，并制定相關(guān)的考核和獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，激勵(lì)教師主動(dòng)地才藝練兵。
4、縣局和各校網(wǎng)站，開(kāi)辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺(tái)。同時(shí)，各校開(kāi)辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。
（二）才藝自薦互薦（4月至7月）
1、各校制定“教師才藝”統(tǒng)計(jì)表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統(tǒng)形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨(dú)特技藝得到充分展示。
2、各校領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)“教師才藝”統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態(tài)，以便制定本校教師才藝展示的專業(yè)組別和展示活動(dòng)的安排計(jì)劃。
3、各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)根據(jù)教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業(yè)組別和展示活動(dòng)的安排計(jì)劃。
4、縣局根據(jù)各校上報(bào)的教師才藝分布狀況，對(duì)“教師才藝”的專業(yè)組別進(jìn)行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃。
（三）百里挑一選拔（5月至7月）
1、各校進(jìn)行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄內(nèi)展示，彰顯每位教師的個(gè)人魅力，在學(xué)生中形成良好的影響力。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區(qū)、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所宣傳展示。
3、“六一”兒童節(jié)，師生互動(dòng)聯(lián)歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學(xué)生同臺(tái)演出，擴(kuò)大教師影響力。
4、縣局確定縣才藝展示的組別和時(shí)間，各校上報(bào)參加縣才藝比賽的教師名單。
（四）舉辦才藝盛宴（9月-12月）
1、教師節(jié)，與教師表彰大會(huì)同時(shí)舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺(tái)亮相，充分彰顯我縣教師的精神風(fēng)貌和獨(dú)特魅力。
2、國(guó)慶節(jié)，各校舉行合唱比賽，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選一個(gè)隊(duì)參加縣比賽，以社區(qū)、廣場(chǎng)作為展評(píng)舞臺(tái)，賽場(chǎng)作為文化盛宴，擴(kuò)大教師隊(duì)伍的影響力。
3、其他單項(xiàng)比賽或展示活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展。團(tuán)體比賽項(xiàng)目和個(gè)體比賽項(xiàng)目同時(shí)開(kāi)展，專業(yè)組和業(yè)余組分開(kāi)比武，老中青按年齡分組比武，讓每個(gè)層次每個(gè)年齡段的老師都有自主展示和得到激勵(lì)的快樂(lè)。
（五）宣傳展示成果（20xx年1月）
1、縣網(wǎng)站展示教師才藝的最終成果。
2、社區(qū)、學(xué)校的宣傳欄內(nèi)以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。
3、表彰主題活動(dòng)中踴現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。
三、活動(dòng)要求
1、“實(shí)”“活”并舉。教師才藝展示活動(dòng)要扎實(shí)開(kāi)展，從計(jì)劃到落實(shí)，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。活動(dòng)形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺(tái)。才藝展示過(guò)程要真實(shí)，才藝類別要豐富，魔術(shù)、小品、口技、啞劇等五花八門(mén)都可上陣，彰顯活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓教師體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。各校要解除禁錮，大膽創(chuàng)新，把活動(dòng)抓實(shí)搞活。
2、“深”“淺”兼顧。活動(dòng)要照顧不同年齡層次，考慮專業(yè)和非專業(yè)的區(qū)別。老教師組，以開(kāi)心為主；中年組，以獨(dú)特為主；青年組，以比武為主。非專業(yè)組，才藝展示的標(biāo)準(zhǔn)不可過(guò)高，讓其體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣；專業(yè)組，可用較高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激勵(lì)，促進(jìn)不斷超越。
3、“點(diǎn)”“面”協(xié)同。每個(gè)教師的工作是點(diǎn)，學(xué)校常規(guī)工作是面。教師的才藝練兵與學(xué)校的教育教學(xué)要同步進(jìn)行。各校要給教師充足的時(shí)間進(jìn)行才藝練習(xí)；教師必須在做好本職工作的基礎(chǔ)上，有效利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)才藝，協(xié)調(diào)好個(gè)人事務(wù)和學(xué)校工作的時(shí)間沖突。
4、“長(zhǎng)”“短”互補(bǔ)。本次活動(dòng)的開(kāi)展，在短期內(nèi)力爭(zhēng)讓每個(gè)教師充分認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，感受生活的豐富多彩；同時(shí)，力求在更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，每個(gè)教師都能把才藝練習(xí)變成生活新常態(tài)，形成自己獨(dú)特的生活旨趣，提高生命質(zhì)量和幸福指數(shù)。
【“教師才藝展示年”活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
課后服務(wù)活動(dòng)展示方案（精選7篇）04-24
假期讀書(shū)活動(dòng)展示方案（通用10篇）04-15
展示讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案（通用11篇）04-16
教師讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)方案04-16
教師體育活動(dòng)策劃方案04-22
讀書(shū)活動(dòng)展示主持詞（精選6篇）04-14