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教師節朗誦會的活動方案范文（精選6篇）
為了確定活動的圓滿進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是小編為大家整理的教師節朗誦會的活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節朗誦會的活動方案 1
一、活動目的：
在教師節到來之際，為表示我們廣大學生對老實的敬愛，進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，啟發大學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的'聯系，形成長期合作、定期交流、互派記者學習等機制，特舉行“哈爾濱科學技術職業學院首屆愛師杯詩歌朗誦比賽”活動。
二、主辦單位：
哈爾濱科學技術職業學院院團委會宣傳部、院學生會文藝部
三、活動地點：
主樓多媒體大廳
四、參賽人員：
哈爾濱科學技術職業學院所有在校同學均可報名參加。
五、參賽形式：
詩歌
六、主題：
愛知識、愛老師哈爾濱科學技術職業學院首屆愛師杯詩歌朗誦比賽(說明：老師這一職業是天地下最為神圣的職業，為迎接這個神圣的節日，我學院兩會成員特為廣大學生提供一個絢麗的`舞臺，讓她們用自己的話語表達自己對老師的敬意；大學是人文的國都，自由嚴謹是大學生活的元素，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航。對于80、90的一代大學生也有自己對未來的期望，讓我們一起給理想插上翅膀，給夢想加油！詩歌可以圍繞感恩教師、青春、夢想、大學等展開)
七、比賽要求：
要求使用漢語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。
八、獎項設置及安排：
一等獎1名：榮譽證書每人一本
二等獎2名：榮譽證書每人一本
三等獎3名：榮譽證書每人一本
優秀獎4名：榮譽證書每人一本
十、前期準備：
1.比賽前開兩部工作會議，準備活動策劃書，進行工作分工
2.申請比賽場地，安排比賽時間地點。
3.做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個系的負責人，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，最大程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來。
4.報名工作，各系確定好參賽人信息，各系報名人數不得少于四人，不得多余八人，報到文藝部部長小強；文藝部副部長小月；
5.報名截止日期：20xx年9月6日
6.邀請嘉賓，評委。定好主持人、計時員、監督員、記分員、后勤工作人員、拍照員。
7.提前兩天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。
十一、初賽程序：
參加比賽的選手以抽簽方法決定上臺順序。
十二、決賽程序：
1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責任劃分、注意事項，并布置比賽場地，布置好比賽用桌。
2.評委及嘉賓入場
3.嘉賓致辭
4.比賽環節：
a.主持人致辭
b.主持人宣布比賽規則比賽開始
c.第一組(5人)結束由藝術系學生表演節目，工作人員統計分數主持人宣布選手比賽成績
d.第二組(5人)結束由院文藝部表演節目統計分數主持人宣布選手比賽成績
5、比賽內容
a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹
b、朗誦時間2到4分鐘，計時員計時，超時舉手示意
5.統計結果，主持人宣布結果；
6.頒獎
關于此次活動，文學社成員們抱有極大的熱情，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。
附錄：
評分規則：
1.滿分為10分；
a)作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；(3分)
b)自我介紹(1分)
c)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分)
d)服飾大方得體，儀態自然莊重；(1分)
2.每位參賽選手朗誦結束后，評委即亮分，工作人員進行分數統計；
3.選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；
4.朗誦內容：溫情或是激昂類詩歌,散文.朗誦時間:2分鐘至4分鐘。
5.最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比。
6.設有最佳組織獎由系參賽人數和決賽個系學生晉級數綜合評分評出。其中：參賽數最多的8得分，以下依次遞減。入圍決賽最多的一次為10分，9分，8分。最后總分最高的系獲得最佳組織獎。
教師節朗誦會的活動方案 2
20xx年9月10日是我國第xx個教師節，為弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強從事教育事業的光榮感、責任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節慶祝活動，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：
主辦單位：
xxx
承辦部門：
校辦、政教處
參賽對象：
七、八年級全體學生
比賽時間：
20xx年9月9日下午3點
比賽地點：
校新教學樓門廳東
主題：
“師恩永記心間”
活動過程
一、朗誦要求和形式：
1、時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘。
2、選材：內容要圍繞表達我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的'節日祝福。
3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。
4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應相協調。
5、可采用領頌、輪頌、合頌相結合的形式。
二、朗誦標準：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2、精神飽滿，姿態得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。
6、能正確把握詩歌內容，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
7、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。
三、評分規則：
滿分為10分；
（1）作品內容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）
（2）服飾大方得體，儀態自然莊重；（2分）
（3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分）
四、獎項設置：
決賽選出的選手按分數的高低設置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。
1、報名方式：每班學生以班為單位報名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結束后公布班級成績。評委：待定。
教師節朗誦會的活動方案 3
一、活動背景與目的：
在每年的9月10日，我們迎來了一年一度的教師節。這個節日不僅是對教師辛勤付出的致敬，也是學生表達感激之情的美好時刻。通過舉辦“感恩之心·師恩頌”朗誦會，旨在為全校師生搭建一個情感交流的平臺，讓學生通過朗誦的形式，表達對老師的尊敬與感激，同時增進師生之間的情感聯系，營造尊師重教的良好校園文化氛圍。
二、活動時間與地點：
時間：9月10日下午2:00-4:00
地點：學校禮堂
三、參與對象：
全校師生，鼓勵各班級推選優秀朗誦作品參與，同時邀請全體教師作為嘉賓出席。
四、活動內容與流程：
開幕式（10分鐘）
主持人開場，介紹活動意義及流程。
校領導致開幕詞，表達對教師的節日祝福和對活動的期望。
朗誦表演（90分鐘）
第一篇章：師道傳承：選取古今中外贊美教師的詩詞或文章，展現教師的偉大與無私。
第二篇章：心語心愿：學生自創或改編的詩歌，表達對老師的感激之情和個人成長的感悟。
第三篇章：師生情深：邀請教師與學生共同朗誦，展現師生間溫馨互動的場景。
每個篇章之間穿插簡短的過渡解說，增加活動的連貫性。
特別環節：感恩獻禮（10分鐘）
由學生代表向全體教師贈送手工制作的紀念品或鮮花，表達節日的祝福。
教師感言（10分鐘）
邀請幾位教師上臺，分享自己的`教學心得及對學生們的期望和寄語。
閉幕式（10分鐘）
宣布朗誦會獲獎名單（可設最佳創意獎、最感人朗誦獎等），頒發證書或小禮品。
校領導致閉幕詞，感謝所有參與者的努力，強調教師節的意義，并宣布活動圓滿結束。
五、活動籌備：
宣傳動員：提前兩周通過校園廣播、海報、社交媒體等方式進行活動宣傳，鼓勵師生積極參與。
節目征集與篩選：提前一個月開始征集朗誦作品，組織評審小組進行篩選，確保內容積極向上，情感真摯。
場地布置：活動前一天完成場地布置，包括舞臺背景、音響燈光調試等，營造溫馨而莊重的氛圍。
彩排：活動前一周進行至少一次全體參與者的彩排，確保活動流暢進行。
六、預期效果：
通過此次活動，不僅能夠加深學生對教師職業的尊重和理解，也能夠增強師生之間的感情交流，進一步弘揚尊師重教的社會風尚，讓教師節成為校園內一個充滿溫情和敬意的特殊日子。
教師節朗誦會的活動方案 4
一、活動背景與目的
在每年的9月10日，我們迎來了一年一度的教師節，這是一個向辛勤耕耘在教育戰線上的所有教師表達敬意和感激之情的日子。為了弘揚尊師重教的傳統美德，展現學生對老師的深情厚誼，特舉辦“感念師恩，詩語傳情”教師節朗誦會。通過朗誦的形式，讓學生們用聲音傳遞對老師的敬愛與感激，同時也為校園文化生活增添一份溫馨與感動。
二、活動主題
“感念師恩，詩語傳情”
三、活動時間與地點
時間：20xx年9月10日下午2:00-4:00
地點：學校禮堂
四、參與對象
全校師生，鼓勵各班級選派代表參加，同時歡迎教師自愿參與表演。
五、活動內容與流程
開場致辭（10分鐘）
校長或學生代表致開幕詞，簡述教師節的意義，感謝教師們的辛勤付出。
朗誦表演（90分鐘）
第一篇章：師恩如山：學生朗誦關于老師無私奉獻、辛勤耕耘的詩歌或散文。
第二篇章：成長足跡：學生分享自己與老師之間的感人故事，可以是個人朗誦或小組表演。
第三篇章：桃李滿天下：邀請教師代表上臺，朗誦自己對教育事業的理解與感悟，或分享教育生涯中的難忘瞬間。
互動環節（20分鐘）
“我想對您說”：現場設置留言墻，鼓勵學生寫下對老師的祝福語，也可通過視頻形式播放學生對老師的.感謝寄語。
“師生問答”：輕松愉快的問答游戲，增進師生間的了解與溝通。
頒獎儀式（10分鐘）
對參與朗誦的優秀個人及團隊頒發紀念證書或小禮品，表彰他們的精彩表現。
閉幕致辭（10分鐘）
由校領導進行總結發言，強調教師的重要地位，鼓勵師生繼續攜手共進。
六、活動準備
宣傳動員：提前兩周通過校園廣播、海報、社交媒體等方式進行活動宣傳，鼓勵師生積極參與。
節目征集與篩選：至少提前一周完成朗誦作品的征集，組織評委團進行篩選，確保內容積極向上，符合主題。
場地布置：活動前一天，安排人員對禮堂進行裝飾，營造溫馨、尊重的氛圍。
技術準備：確保音響、燈光等設備完好，進行彩排以避免技術問題。
七、預期效果
通過此次朗誦會，不僅能夠加深學生對教師職業的理解和尊重，增強師生之間的情感交流，還能豐富校園文化生活，促進校園和諧。讓每一位參與者都能在這個特別的日子里，感受到來自師生間溫暖的力量和深厚的情誼。
教師節朗誦會的活動方案 5
一、活動目的
在教師節到來之際，為了表示廣大學生對老師的敬愛，進一步活躍校園文化氣氛，豐富學生課余生活，同時陶冶同學們高尚的道德情操，啟發學生的創作靈感，鍛煉同學們的口才語言能力，促進同學們之間的友誼和交流，特舉辦此次教師節朗誦會。
二、活動時間與地點
時間：
地點：學校禮堂
三、參賽對象
全校學生，分為小學部、初中部和高中部三個組別進行比賽。
四、活動內容與形式
內容要求：
朗誦內容需圍繞歌頌教師職業光榮、感謝教師培養恩情、憧憬教師生涯美好等主題，可以是詩歌、散文或自創作品。
鼓勵原創作品，原創作品將給予適當加分。
形式要求：
可以采取獨誦、合誦、配樂朗誦等形式。
朗誦時間控制在3-5分鐘內。
朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿朗誦者將給予適當加分。
五、評分標準
比賽采取100分制，評分標準如下：
內容主題（30分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義。
語言表達（30分）：使用標準普通話，吐字清晰、流暢，語速適中，富有感染力。
表演技巧（20分）：合理運用表情、動作配合朗誦，儀表自然，精神飽滿。
原創加分（20分）：原創作品將給予額外加分。
六、活動流程
開場致辭：由學校領導致辭，介紹教師節的重要性，表達對教師的感謝之情。
朗誦比賽：按組別依次進行朗誦比賽，每組比賽結束后由評委打分。
頒獎儀式：根據評分結果，頒發一、二、三等獎及優秀獎。
閉幕致辭：由學校領導致閉幕詞，總結活動成果，鼓勵同學們繼續努力。
七、獎項設置
一等獎：
二等獎：
三等獎：
優秀獎：若干名
八、活動準備
組織分工：成立活動籌備小組，明確分工，確保活動順利進行。
場地布置：提前布置好活動場地，確保音響、燈光等設備正常運作。
宣傳發動：通過校園廣播、海報等方式進行宣傳，激發學生們的參與熱情。
評委邀請：邀請學校領導和語文教師擔任評委，確保評分公正、公平。
九、注意事項
安全第一：確保活動現場安全，避免發生意外事故。
公平公正：評委應嚴格按照評分標準打分，確保比賽公平公正。
積極參與：鼓勵學生們積極參與，展現自己的`朗誦才華。
及時總結：活動結束后，及時總結經驗教訓，為今后的活動提供參考。
教師節朗誦會的活動方案 6
一、活動背景與目的
在每年的9月10日，我們迎來了一年一度的教師節。這個節日不僅是對教師辛勤付出的致敬，也是弘揚尊師重教社會風尚的重要時刻。通過舉辦教師節朗誦會，旨在通過學生深情的朗誦表演，表達對老師的感激之情，增進師生情感交流，同時激發學生的文學興趣和語言表達能力，營造濃厚的文化氛圍。
二、活動主題
“師恩如山，誦讀傳情”
三、活動時間與地點
時間：20xx年9月10日下午2:00-4:00
地點：學校禮堂
四、參與對象
全校師生，鼓勵各年級學生積極參與，特別是語文、演講社團成員。
五、活動內容與流程
開場致辭（5分鐘）
校長或教師代表發表簡短致辭，介紹教師節的意義，對老師們的辛勤工作表示感謝。
朗誦表演（1小時30分鐘）
每個篇章之間穿插簡短的'過渡解說或小節目，如師生合作的吉他彈唱等。
第一篇章：師恩難忘：選取關于感恩、懷念老師的經典詩詞或自創作品，展現學生對老師的感激之情。
第二篇章：知識之光：以科學、文化、教育為主題的現代詩或散文，歌頌教師傳播知識、點亮智慧之光的貢獻。
第三篇章：夢想起航：通過勵志、夢想主題的朗誦，表達學生在老師引導下對未來充滿希望和夢想的追求。
互動環節（15分鐘）
“我想對您說”：邀請幾位學生上臺，直接向自己敬愛的老師表達感激之情，可以是簡短的話語，也可以是一封信。
“師生問答”：輕松愉快的互動游戲，加深師生之間的了解和默契。
頒獎典禮（10分鐘）
根據朗誦表現，評選出“最佳朗誦獎”、“最具創意獎”、“最佳臺風獎”等，并頒發證書或小禮品。
閉幕致辭（5分鐘）
教師代表或學生代表總結活動，再次表達對教師的敬意，強調學習與感恩的重要性。
合影留念（5分鐘）
全體參與人員合影，留下珍貴的記憶。
六、準備工作
組織籌備：成立活動籌備小組，負責活動的整體規劃、宣傳、選拔參賽者、場地布置等。
宣傳動員：提前兩周通過校園廣播、海報、班級群等方式進行活動宣傳，鼓勵學生報名參加。
節目篩選與彩排：至少提前一周完成朗誦內容的篩選，并組織至少兩次彩排，確保演出質量。
場地布置：活動當天上午，完成禮堂的布置，包括背景板設計、座位安排、音響燈光調試等。
物資準備：準備活動所需道具、獎品、證書等。
七、預期效果
通過本次朗誦會，不僅能讓學生們在朗誦中深刻體會到師恩的偉大，增強尊師重教的情感，還能促進校園文化的建設，提升學生的綜合素質，進一步加深師生間的情誼，營造溫馨和諧的校園氛圍。
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