小學師徒結對教學活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的小學師徒結對教學活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
青年教師生機勃勃，是教育事業的新生力量，他們接受了系統的教育，文化知識、教學基本技能較扎實，但缺乏教育教學的實踐經驗，需要一段時間的培養。經學校多次認真研究，鄭重地推出“師徒結對攜手共進”工程，開展對青年教師的教育教學的傳、幫、帶活動，旨在促進青年教師脫潁而出，早日成才。
一、師徒結對領導小組：
組長
副組長
組員各年級組長
二、培養對象
1、二十七周歲以下在校任教的教師。
2、近三年畢業分配我校的任課教師。
3、近三年選調進本校的`任課教師。
4、支教教師。
5、其他愿意參加該項工程的教師。
以上教師根據學科特點自己選擇本校有經驗的老師作為師傅，簽訂相關協議。
三、培養目標
1、適應所教學科的教學，適應學生管理工作，掌握學生教育的一般策略。
2、徒弟教學能力、教學水平有較大的提升。
3、具有較強的責任心和作為教師的榮譽感，熱愛教師崗位，盡心盡責。
四、培養內容
以教學常規的實施為培養主要內容，如課堂教學，編寫教案、試卷命題、輔導學生、組織活動、班級管理，同時結合教學基本功、教學技能、教科研能力。
五、培養實施
1、師傅、徒弟每周相互聽一節課以上，互相交流探討研究課堂的教學。
2、徒弟兩個月向師傅匯報教育、教學實踐體會。同時，師傅悉心對徒弟進行計劃的制訂，備課、說課、班級管理等教育教學的指導。
3、師傅指導徒弟承擔一節校內公開課。
4、徒弟每月寫一份“師徒結對”教學活動的小結。
5、師傅指導徒弟撰寫一篇論文或經驗總結。
六、檔案制度
要制定和填好三表，完善“師徒結對”教學活動檔案。
一是：填寫好師徒結對意向表（由徒弟本人填寫）。
二是：培養徒弟的總結表（由師傅本人填寫）。
三是：師徒分別填寫的活動總結表。
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