實用的社區活動方案模板七篇
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的社區活動方案7篇，歡迎大家分享。
社區活動方案 篇1
一、指導思想
以實際行動加強我社區精神文明建設工作，進一步規范居民外出旅游方面的行為，不斷增加文明意識。
二、活動主題
文明旅游，你我同行
三、活動內容
1，向社區居民發出《文明旅游倡議書》，指出踐行文明旅游，是每個游客應盡的義務。我們在盡情享受美景的時候，不要忘記文明旅游。外出旅游應當自覺遵守“中國公民國內旅游文明行為公約”和“中國公民出境旅游文明行為指南”，防止個人行為給國家和單位形象帶來損害，展現我們禮儀之邦應有的風采。
2，在轄區幼兒園開展文明旅游之安全意識教育主題活動，向師生宣講文明旅游的理念，同時進行安全意識教育，讓其提高旅游及出行時的安全意識。
四、活動時間
1，發放倡議書：5月1日——5月5日
2，文明旅游之安全意識教育活動：5月16日
五、工作要求
1、要精心組織，周密部署，確保各項工作落到實處。向居民群眾發放倡議書的同時，向其講解文明旅游的必要性和重要性，讓全民形成文明旅游的意識。
2、廣泛宣傳，濃厚氛圍。利用多種形式宣傳文明旅游意識：社區QQ工作群、社區門戶網、在公共場所張貼倡議書及溫馨提示、將文明旅游宣傳標語在門店電子顯示屏播放等，真正讓文明旅游觀念深入人心。
3、安排專人負責，把創建工作與提升服務水平、促進社區發展有機地結合起來,把創建工作與十大文明旅游提醒語的宣傳貫徹結合起來，一方面要鞏固樹立誠信經營、依法經營，展示我們長沙人的良好形象；另一方面要引導全社會共同養成“文明出游、文明接待、文明消費”的良好習慣，為深化文明創建工作奠定扎實基礎。
社區活動方案 篇2
一、活動背景
在中國有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，包括內地城市，也有父母雙雙外出去繁華都市打工。他們缺乏父母應有的關愛，無論是生活還是學習方面，他們都有著一種心靈缺憾。這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來便成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。 對于他們，整個社會應予以更多的關注和愛護。而我們結合本專業的特色，決定申請開展“走進社區，關愛留守兒童”的志愿活動。
二、活動時間
20xx年8月1日—xx
三、活動主題
“走進社區，關愛留守兒童”
四、活動地點
車子鎮xx社區
五、活動參與人員
樂山師范學院教育科學學院小學教育2班黨支部志愿者及團支部志愿者服務隊
六、活動內容
1、活動前的一周里先與社區負責人聯系，征求同意后，確定好活動地點和內容以及注意事項。
2、在征求院方的同意后，我班黨支部志愿者及團支部志愿者服務隊開始召開會議，商討活動內容，制定詳細的活動流程。
3、以組隊形式和分散活動相結合的形式，由小組長負責該組的節目安排，包括節目所需道具、服裝等。除助興節目外，我們志愿者團隊將結合本專業所學，分別給孩子們進行一系列的講課、輔導等學習幫助和生活百科知識的宣傳。也可以聯系本專業的特色，對個別留守進行心理疏導。
4、與院校各有志愿參與我們的同學聯系，通過大家的努力，向全校征集捐贈書籍或作業本等。并與相關的企業聯系，通過他們的贊助，給孩子們帶去一些小禮物。
5、在挑選節目和排練節目的時候，要注意一定要迎合留守兒童的口味，要求節目的參與人員要定期進行節目的排練，力求將每一個節目都能表現的非常好，達到較好的效果。并能感受到孩子們的熱烈喜歡，也能讓孩子們感受到家的溫暖。
6、到達社區以后，要先為社區服務，可以幫助他們打掃衛生，然后整理活動場地。
7、在整理好活動場地后，組織孩子們到我們的活動地點結合，并相互之間有個初步的接觸了解，由每組人員負責對孩子們進行分組。
8、節目表演過后，每組成員帶領孩子小分隊進行學習方面的指導，耐心輔導，悉心溝通，盡量解決孩子們提出的問題，以及宣傳生活中的一些急救小常識和交通安全知識。學習輔導完之后，各組可以根據自身所擅長小手藝，和孩子們分享并教他們做。最后，針對某些比較特殊情況的孩子，我們盡自己努力予以一點心理方面的幫助。
9、志愿服務活動完成后，全隊人員要統一合照留影。離開時，向孩子們發放收集的捐贈書籍和小禮物，并與他們合影留念。
七、活動準備
1、活動開始時需提前一周與社區工作人員聯系，協商好活動的'準確時間和確定地點。
2、活動前期的宣傳準備，由我支部宣傳部進行海報張貼進行宣傳，還需黨支書和組織部到各院系的捐贈設點宣傳等。
3、活動前期的經費準備，在允許的條件下，征求學院的經費贊助和企業的贊助；志愿者們的資金籌集。
4、活動開始時的前一周里，文藝小分隊要及時排練好各項節目，每一項節目要由小組長檢驗，節目力求有新意、適當并有教育意義。
5、活動開始前一天，要召開動員大會，詳細講解活動的細節以及注意事項，活動期間一旦出現什么問題，要及時報告服務隊隊長，由隊長視情況嚴重性和上級領導進行協商處理。
社區活動方案 篇3
為進一步加強基層民主法制建設，落實民政部、司法部《關于進一步加強農村基層民主法制建設的意見》，根據《中共**縣委關于推進依法治市的意見》（以下簡稱《意見》）、《**縣依法治縣**年工作要點》和樂山市《關于深入開展“依法治村（社區）”示范創建活動的實施意見》（樂法組辦〔**〕27號）要求上級有關文件通知精神的要求，結合我鄉實際，特制定**鄉**年依法治村（社區）創建活動實施方案。
一、目的意義
依法治村（社區）創建活動是深入推進基層民主法制建設的有效措施。廣泛開展依法治村（社區）創建活動，對于進一步統一思想認識，調動基層干部群眾學法用法的積極性，增強其法制觀念和依法辦事的能力；對于積累工作經驗，發揮典型單位的示范、輻射作用，健全村（社區）黨組織領導的充滿活力的村（居）民自治機制；對于規范村級（社區）事務管理，維護農村（社區）社會穩定，促進農村（社區）物質文明、政治文明、精神文明的協調發展，具有重要意義。
二、 組織機構
鄉成立由鄉黨委書**同志任組長，鄉黨委副書記、鄉長**任副組長，其它班子成員及鄉各部門負責人為成員的依法治村（社區）創建活動領導小組，具體負責全鄉民主法治社區創建工作。創建工作領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉司法所，由**同志兼任辦公室主任，負責創建活動日常工作。
三、創建標準
創建的主要內容包括組織建設、民主建設、法治建設、村規民約（居民公約）、和諧發展五個方面。
組織建設：村（社區）黨組織、自治組織、群團組織、村（居）務監督組織和社會組織等健全有力。村（社區）“兩委”班子職責明確，工作機制健全、運轉協調，作用良好。
民主建設：由村（社區）黨員民主選舉村（社區）黨組織領導班子，村（居）民民主選舉村（居）委會，村（居）民民主制定村規民約（居民公約），村（社區）民主管理、民主決策，村（居）民的知情權、參與權、決策權、監督權健全落實。
法治建設：法制宣傳教育扎實深入，效果良好。法律顧問制度普遍建立并充分發揮作用，村（居）事務依法管理，矛盾糾紛合理合法妥善調處。村（社區）治理依法實施，社區管理網格化推進，平安建設成效顯著，社會治安秩序良好。基層群眾自治制度健全完備，村（居）民在村（社區）治理、公共服務和公益事業中的“四自”作用充分發揮。
村規民約（居民公約）：按照《進一步規范完善村規民約（居民公約）的指導意見》（見附件）要求和相關規定，制定完善村規民約（居民公約）。
和諧發展：依法治村（社區）推進村（社區）經濟協調發展，村（社區）公益事業蓬勃開展，城鄉環境整潔優美。村（社區）文明和諧，風氣良好，團結和睦。
四、工作要求
1、加強組織領導。各村（社區）要高度重視“民主法治示范村”建設。要發揮黨組織在村級民主選舉、重大事務民主決策、日常村務管理和民主監督中的領導核心作用。
2、突出重點內容。要著重抓好民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督四項制度的落實。同時依照《中華人民共和國村民委員會組織法》的規定，不斷健全完善以《村民自治章程》為主要內容的村民自治制度；充分發揮村民會議、村民代表會議的作用，抓好村務公開、財務公開、干部民主評議等各項民主監督制度的落實。努力實現管理行為規范化、公開內容真實化、民主監督經常化。增強農村干部群眾的民主法制意識，維護農村的社會穩定。
社區活動方案 篇4
一、 活動時間
本月“公民義務勞動日”提前到4月25日上午。
二、 參與單位
各村、社區，所屬企事業單位。
三、 主要內容
1、清理積存垃圾。對積存的生活垃圾和建筑的垃圾進行清理，重點是城郊結合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側、河池溝渠旁（內）積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。對堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓（屋）頂平臺等處的各類雜物進行清理。
3、清理綠化帶。對綠化帶內存在垃圾以及已死樹木、干枯樹枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹危枝進行清理、補種。
4、清理亂貼亂掛。對各類建筑物內外、停車站牌、電線桿上亂寫亂畫、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標牌進行清理。
四、 工作要求
1、加強組織領導。各村、社區要落實具體負責這次大行動的領導
和其他工作班子人員，圍繞“迎動漫、慶五一”這個主題，認真開展環境衛生問題排查，制定本村、社區的行動方案，廣泛發動干部、黨團員、村（居）民代表積極參加清潔大行動，抓好影響城鄉環境面貌重點、難點問題的整治，同時要廣泛發動轄區內各單位開展本單位的清潔大行動。領導參加的清潔行動由街道清潔辦組織（具體方案另發）。
2、加強監督檢查。街道清潔辦負責這次清潔大行動的牽頭實施工作，并負責對各村、社區組織開展清潔城鄉大行動的情況進行監督檢查。
3、加強長效管理。各村、社區要以這次“迎動漫慶五一，清潔城鄉大行動”為契機，及時分析在實施“最清潔城鄉”工程過程中存在的問題，總結經驗，進一步完善環境衛生長效管理措施，切實鞏固工作成果。要及時做好開展清潔大行動的項目、內容、效果和參加人員的統計工作，以村、社區為單位，于4月25日下午4時前將活動開展情況以統計表形式報送街道清潔辦。
社區活動方案 篇5
一、 組織機構
1. 領導小組
組長：
成員：
2. 工作小組
組長：
成員：
二、 實施過程
1. 班主任培訓：召開班主任大會，培訓社區服務活動的有關內容，安排工作;
2. 學生培訓：班主任按培訓內容向高一各班學生宣讀社區服務活動方案的書寫和實施要求;
3. 學生準備：學生自愿組隊，組長負責到班主任處領取有關材料，書寫社區服務活動方案并填寫《社區服務登記表》;
4. 活動實施：學生在春節寒假期間進行活動實施，班主任或指導教師負責學生過程指導及安全;
5. 開學后一周內上交完整活動方案和登記表到班主任處，班主任填寫活動意見上交德育處;德育處填寫學校意見并存檔;
三、 安排
時間：20xx春寒假期間;時長：5天
地點：學生所在社區和鄉鎮;
人員：小組形式(3-6人)或單獨完成;
四、 活動項目推薦：
擬定活動方案：由教師、學生、社區機構相關人士共同擬定計劃，內容包括：服務(實踐)活動主題，服務(實踐)活動目標，服務(實踐)活動的時間、地點及對象，執行步驟與進度，分工情況，經費預算，預期成果，評估方式，相關人員的責任規定及安全注意事項等其他附件。如有必要，學校還可制訂書面的服務(實踐)活動指南。
社區活動方案 篇6
一、指導思想
緊緊圍繞市委X屆X次全委(擴大)會議精神，以創建國家衛生城市、國家環保模范城市為契機，以節約低碳、綠色消費“六進”(進社區、進學校、進企業、進機關、進醫院)為切入點，大力宣傳環保法律法規及相關政策、環境質量狀況和環保知識，進一步激發社會公眾關心環保、支持環保的理念，促進公眾環保意識普遍提高，使保護環境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區、生態示范區而努力奮斗。
二、活動主題
今年世界環境日的中國主題是“向污染宣戰”，旨在倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衛我們賴以生存的共同家園。
三、活動安排
(一)世界環境日宣傳月：6月
(二)宣傳重點
環境保護法、烏魯木齊市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規定、PM2.5知識;創建國家環保模范城市標準;節約低碳、綠色消費及農村生態保護知識;環保常識等。
(三)開展環保宣傳進社區宣傳活動
主辦單位：XXX辦事處XXX社區，協辦單位：區環保局;
宣傳內容：重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業管理規定、
電磁輻射知識及創建全國環保模范城市具體要求。
時間：6月5日(星期四)上午10：00-13：00時(北京時間)。
地點：XXX社區XX小區。
五、活動要求
1、參加活動工作人員應提前做好準備工作，確保活動正常有序進行。
2、工作人員應提前1小時到達活動場所，確保會場干凈整潔。
3、工作人員應統一著裝，并佩戴工作證。
4、宣傳人員應注意禮貌用語及態度問題，確保宣傳效果良好。
5、為確保活動安全有序進行，會場周圍由社區巡防隊員進行巡控。
社區活動方案 篇7
一、指導思想：
為了進一步倡導文明新風，弘揚中華民族的傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，充分發揮我園資源，使早教向社區擴展、向家庭延伸。提高社區早教的受教育的普及率，讓嬰幼兒在溫馨、和諧、友愛、安全的環境中健康快樂地成長。
二、志愿服務目標：
“悅苗苗樂成長”——早期教育進社區志愿者服務目標：更好地提高暨陽社區嬰幼兒受教育的普及率，充分發揮我園優勢，使早教向社區擴展、向家庭延伸，進一步全面提高暨陽社區育兒能力，滿足嬰幼兒家庭接受科學優質早教的需求。
三、志愿服務措施：
1．成立“悅苗苗樂成長”——早期教育進社區志愿服務領導小組。
2.將開展“悅苗苗樂成長”——早期教育進社區志愿者服務活動，列入我園創建張家港市20xx年度文明單位和建設“美麗校園”工作計劃中，使我園志愿服務活動常態化。
四、志愿服務活動內容
1.豐富活動的組織形式，用科學理念指導親子教育活動，有效提高暨陽社區0—6歲嬰幼兒早期教育水平和家長們的教養水平。
2.開設親子教育、早教咨詢、社區活動、家長講座、資料查詢。
3.開展系列社區親子活動和親子小報，宣傳早期教育，使更多的家長懂得早期教育的重要性，學習與自己的孩子互動，增進親子交流。
4.繼續做好每個年齡階段的親子游戲，并能采取不同的形式和游戲方法，調動家長參與親子活動的積極性共同分享親子活動經驗。
5.利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當的調整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學化、合理化，以適合家長的需要。
6.抓好指導人員隊伍的建設和培訓，提高教養水平，提升工作的責任感，把工作做到細、做到位、做扎實。
7.根據社會需求，走進社區，服務散居嬰幼兒及家長，定期開展知識講座、教育咨詢等活動。
8.充分利用幼兒園的教育優勢，不斷挖掘和豐富具有特色的家庭教育內容和形式。
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