小學五年級應用語文大PK活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的小學五年級應用語文大PK活動方案，希望能夠幫助到大家。
一、活動意義：
知為先，行為重。如何提高學生的語文應用能力已經成為當下語文教育的熱點。綜合性學習主要體現為語文知識的綜合運用、聽說讀寫能力的整體發展、語文課程與其它課程的溝通、書本學習與實踐活動的緊密結合。能在多學科的交叉中體現語文知識和能力的`實際運用，促進學生素質的全面提高，這是綜合性學習的目的。
二、活動目的：
有效地引導和規范語文綜合性學習，全面發展學生的語文素養。
三、參加對象：
五年級學生自愿在語文老師處報名參加比賽。
四、比賽時間、地點：
1、比賽時間：6月8日中午12點15分。
2、比賽地點：新河弄校區在四號樓報告廳，龍洲校區在多媒體教室。
五、活動組織：
1、活動負責：趙梁謝克菲（制定方案、宣傳海報、活動結果上傳、統籌安排人員）；
2、負責報名：各班語文老師；
3、賽場組織：新河弄校區：趙梁；龍洲校區：謝克菲；
4、宣傳報道：新河弄校區：趙梁；
5、評卷：五年級語文老師。
六、獎項設置：
獲獎人數為參賽總數的80%，其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。
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