有關(guān)活動方案匯編6篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
活動主題：
護(hù)士節(jié)
活動時間：
5月12日-5月26日
活動地點(diǎn)：
會議室
活動目的及意義：
為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心。
活動前準(zhǔn)備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進(jìn)行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1.主持人介紹國際護(hù)士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動大致流程。
3.主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
�。ㄒ唬┲R競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則以及計分標(biāo)準(zhǔn)
（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
�。�2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。
�。�3）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則以及計分標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
（2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
�。�3）獲得答題權(quán)之后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。
�。�4）選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊向評委會提出申訴。
�。�5）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。
（6）選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
�。ǘ┭葜v比賽
各參賽隊依次進(jìn)行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標(biāo)準(zhǔn)：
1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。
2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實，感染力強(qiáng)。
3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。
�。ㄈ┎僮鞅荣�-穿針引線
每隊各派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進(jìn)行獎勵。
四、總結(jié)記錄
記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題。
活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
十四歲是與童年揮手作別的時候，也是人生旅途的又一個十字路口，此時，青少年的世界觀、人生觀、價值觀在逐步形成，我校緊緊抓住這一契機(jī)，通過開展“十四歲生日儀式”活動，對同學(xué)們進(jìn)行愛國主義教育和思想道德素質(zhì)教育，從而引導(dǎo)青少年的健康成長。
二、內(nèi)容解讀：
本儀式的基本框架是由“序曲”、“青春年華”、“青春閃光”、“青春告白”、“青春萬歲”五個篇章組成；儀式結(jié)束后還有一個激情飛揚(yáng)、氣勢磅礴的簽名儀式。
第一篇章：序 曲
主持人伴隨著激情飛揚(yáng)的音樂上臺，宣布儀式開始，所有學(xué)生進(jìn)入角色；
第二篇章：青 春 年 華
在背景音樂的烘托下，回憶天真爛漫的童年時，同學(xué)們高唱少先隊隊歌；同時也不忘父輩們對我們的關(guān)懷；（讀家長信）
第三篇章：青 春 閃 光
“吃水莫忘打井人”，我們難忘師恩。是老師讓我們掌握了豐富的知識和理想的真締，儀式進(jìn)入第一高潮；（老師代表送上祝福；師生互動。同學(xué)們送上精心準(zhǔn)備的禮物和送給老師的溫馨祝福）
第四篇章：青 春 告 白
部分優(yōu)秀學(xué)生將被光榮吸收為中國共青團(tuán)員，進(jìn)行入團(tuán)儀式（新團(tuán)員代表在14歲生日儀式上發(fā)言）
第五篇章：青 春 萬 歲
儀式第二高潮。全場互動，同學(xué)代表捧出生日蛋糕，點(diǎn)燃生日蠟燭。臺下所有同學(xué)雙手合攏閉上雙眼許下美好的愿望，吹滅蠟燭。校領(lǐng)導(dǎo)送來生日祝福同時為同學(xué)們指明人生嶄新目標(biāo)。所有同學(xué)在百米長卷上進(jìn)行簽名儀式。
�。ㄕ麄�儀式將由專業(yè)攝影師做全程拍攝）
三、儀式提供：
橫幅、音響（背景音樂）、專業(yè)主持人、生日蛋糕（每人一個）、班集體照（每人一張）、全程攝影
四、亮點(diǎn)凸現(xiàn)：
1、 式根據(jù)不同場景、主題，必將做到主題鮮明、內(nèi)涵深厚、內(nèi)容豐富、形式新穎、史料詳實、資訊鮮活，堪稱德育主題儀式的經(jīng)典力作；
2、 整個儀式進(jìn)行過程中始終配置了背景音樂，并隨著各個篇章內(nèi)容的展開，音樂及時變換，對主題的開掘和展現(xiàn)起了有效的烘托作用；
3、 本儀式形式多樣，既有主持人深情并茂得演繹主持詞，也有校領(lǐng)導(dǎo)講話、老師發(fā)言、家長發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言，更有我們精心策劃的師生互動場面；既有背景音樂的烘托，也有學(xué)生宣讀誓詞的情景，更有學(xué)生踴躍在紅色橫幅上簽名的感人場面，整個儀式設(shè)計精巧，編排合理，注重互動，環(huán)環(huán)相扣、一氣呵成，并充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用；
4、 本儀式由專業(yè)主持人主持，聲音清晰洪亮，鏗鏘有力，擲地有聲，從而確保了整個儀式的流暢性和實效性，達(dá)到了動人心弦、催人奮進(jìn)的教育效果。
五、社會反響：
1、 我社舉辦的初中生14歲生日儀式已在上海市各區(qū)的數(shù)所學(xué)校順利進(jìn)行。每次儀式過程中，學(xué)生秩序井然，精神飽滿，氣氛莊重。不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都紛紛發(fā)出贊嘆，一致認(rèn)為組織學(xué)生前來我社進(jìn)行14歲生日儀式可謂相見恨晚、終身難忘。他們覺得“這場儀式融思想性、知識性、教育性、藝術(shù)性和實效性于一爐，不愧是專業(yè)水平；
2、 參加此儀式的學(xué)生充分展示了當(dāng)代青年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青春風(fēng)采，故儀式也受到了各景點(diǎn)中外游客的廣泛關(guān)注。每次儀式進(jìn)行過程中，都有大批中外游客駐組足觀看，并紛紛用照相機(jī)或攝象機(jī)攝下一個個激動人心的場景。不少現(xiàn)場的游客還受到現(xiàn)場同學(xué)簽名的感染，也紛紛加入到簽名的行列中，從而成為了14歲生日儀式現(xiàn)場的一道亮麗的風(fēng)景線。
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
在感恩節(jié)的主題活動中，陶冶學(xué)生愛國主義情操，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感，抒發(fā)學(xué)生胸懷大愛、心暢大夢、涵養(yǎng)大氣、腦有大智、敢擔(dān)大任的情懷，以實際行動迎接校十周年。
二、活動對象：全體學(xué)生
三、活動時間：XX年11月
四、活動說明：
1、本次感恩節(jié)活動采用學(xué)校規(guī)定項目、選定項目及中隊創(chuàng)意項目結(jié)合的方法實施，具體包括：
a類：學(xué)校集體活動，要求全體參與
b類：學(xué)校參選活動，選擇兩項及以上活動參加
c類：中隊特色活動，設(shè)計組織一項及以上活動
2、各中隊根據(jù)學(xué)校方案，結(jié)合中隊特色設(shè)計《xx中隊感恩節(jié)創(chuàng)意活動方案》。
五、活動內(nèi)容
a類：學(xué)校集體活動，要求全體參與
1、感恩節(jié)開幕式(升旗儀式)
2、感恩節(jié)主題紅領(lǐng)巾廣播
3、感恩節(jié)主題板報
4、收集一張感恩行動卡
5、愛心義賣活動
6、十年莘夢心語感恩祝福征集
b類：學(xué)校參選活動，選擇兩項及以上活動參加
1、進(jìn)行一次班會活動
2、敬一杯感恩茶
3、寫一封感恩家書(初中部)、寫一篇感恩行動日記(小學(xué)部)
4、學(xué)一首感恩詩歌(提交相關(guān)視頻和詩歌文字資料)
5、為母親做一件力所能及的事
6、志愿者在行動——感恩社區(qū)服務(wù)活動
c類：中隊特色活動，設(shè)計組織一項及以上活動
具體見各中隊活動方案 (見附件3)
五、具體說明
a類：學(xué)校集體活動，要求全體參與
1.感恩節(jié)開幕式
(1)國旗下的講話(5.5第十三周)
通過國旗下的講話，介紹本次《圓夢我心·感恩在行》主題月活動的內(nèi)容和意義，為主題月活動揭開序幕，號召全校師生共同參與到主題活動中來。
(2)十年莘夢心語墻的張貼
�、賹W(xué)生填寫莘夢心語祝�？�。
②每個年級選擇十份莘夢卡作為年級代表。(第十二周周三前4.30)
道具：一張大型莘夢心語的海報，留空白給九個年級學(xué)生代表(9人)貼莘夢卡，在閉幕式上，用大家的“感恩行動卡” 作為打開莘語箱的鑰匙。寓意：我們的心愿、祝福需要我們的行動來實現(xiàn)。
(3)頒發(fā)感恩行動卡
校長、書記向各年級學(xué)生代表頒發(fā)記錄“感恩在行”的感恩行動卡儀式。
2.感恩節(jié)紅領(lǐng)巾廣播
5月紅領(lǐng)巾廣播將會開設(shè)感恩主題板塊，和大家一起分享各年級挑選出來的莘夢心語卡，感恩日記、感恩信、感恩征文等內(nèi)容。第一時間報道感恩主題月活動期間的活動新聞。
3.出一期主題板報
以“圓夢我心·感恩在行”為主題出一期感恩主題月活動內(nèi)容的板報，要求板報中要展示各中隊自己的“莘夢心語墻”。
第十四周進(jìn)行板報評比，閉幕式進(jìn)行表彰。
4.集一張感恩行動卡
感恩行動卡用途：5月感恩節(jié)主題活動期間，記錄自己的感恩行動、感恩對象的留言以及送給感恩者的微笑。活動期間，大家賽一賽，誰收集感恩行動、感恩留言和感恩微笑最多!
5.愛心義賣活動
5月12日(周一)中午和下午，初中部和小學(xué)部將分別進(jìn)行一次愛心義賣活動。各年級將根據(jù)時間表分批來到體育館參加愛心義賣活動。所得款項將定向捐獻(xiàn)慈善機(jī)構(gòu)。
6.十年莘夢心語感恩祝福征集
十年校慶在即，莘城陪伴著大家走過了十年春秋，同學(xué)和老師們請把對莘城感恩的祝福的希望的心愿心語用語言用繪畫的方式記錄在“莘夢心語”卡上，每個年級征集十張精美莘夢卡于開幕式上張貼于大海報中，其余卡片布置于教室內(nèi)。
b類：學(xué)校參選活動，選擇兩項及以上活動參加
1.進(jìn)行一次班會活動
準(zhǔn)備：班主任工作研究室主持下準(zhǔn)備申報三堂優(yōu)質(zhì)班會課，小學(xué)部兩堂，中學(xué)部一堂。
實施：5月4日至5月24日間，進(jìn)行主題班會課的校級展示評選課，全體班主任在效能網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上點(diǎn)評、交流。
2.敬一杯感恩茶
敬茶是我國傳統(tǒng)禮節(jié)，通過本次感恩主題月活動的“敬茶”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生通過敬茶的方式感謝父母、感謝老師之外，也熏陶學(xué)生傳統(tǒng)的文化禮儀。在主題月宣傳活動中，將通過宣傳海報、紅領(lǐng)巾廣播、大屏幕滾動欄等宣傳陣地，向?qū)W生宣傳敬茶的知識與文化。
要求全校學(xué)生在十三周期間回家向父母或其他長輩敬一杯謝恩茶，并在感恩行動卡上留下心得體會，以及父母的留言。
3、寫一封感恩家書(初中部)、寫一篇感恩日記(小學(xué)部)
初中部學(xué)生每人寫一份感情真摯的感恩家書。小學(xué)部學(xué)生每人寫一篇感恩日記。請班主任選擇其中5份打包發(fā)大隊部。
4、學(xué)一首感恩詩歌
通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等各種方式學(xué)會朗誦一首感恩主題的詩或者學(xué)會唱一首感恩主題的歌曲。
小學(xué)部學(xué)生回家把學(xué)會唱的歌曲或者小詩演唱或朗誦給父母聽。請家長為孩子的表演留下珍貴的視頻記錄，歡迎與學(xué)校一起分享孩子成長的痕跡。
中學(xué)部學(xué)生以中隊或者小隊為單位錄制感恩詩歌視頻送給任課老師。
5、為媽媽做一件力所能及的事
五月第二周的周日是母親節(jié)，為了表達(dá)對母親們的愛與敬意，號召全體學(xué)生在五月的第二周為自己的媽媽做一件力所能及的事，可以是簡單的家務(wù)，例如掃地、拖地、洗碗，也可以幫媽媽揉揉肩、敲敲腿，陪媽媽買一次菜……內(nèi)容不限，關(guān)鍵是要表達(dá)出對媽媽的愛。
6、志愿者在行動——感恩社區(qū)服務(wù)活動(報名表見附件4)
開展感恩校園、感恩社區(qū)的志愿者服務(wù)活動，活動初期開展志愿者召集令宣傳，鼓勵少先隊員、學(xué)生團(tuán)員在青年團(tuán)員、黨員教師的帶領(lǐng)下，深入校園和社區(qū)開展志愿者服務(wù)活動�；顒觾�(nèi)容有：校園環(huán)境啄木鳥行動——清除校園衛(wèi)生死角、慰問空巢老人分享溫暖行動、“愛在莘城”——探望患病同學(xué)等。
活動方案 篇4
1、活動主題：強(qiáng)化黨員教師育人責(zé)任、創(chuàng)新導(dǎo)師制工作
2、活動時間：XX年12月初
3、活動地點(diǎn)：體育學(xué)院會議室
4、活動意義：創(chuàng)新工作思路，以黨員教師擔(dān)任07級學(xué)生導(dǎo)師，加大對學(xué)生思想引導(dǎo)力度，積極探索創(chuàng)新型人才的`培養(yǎng)途徑。
活動方案 篇5
年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來，為了揚(yáng)民族精神，承中華傳統(tǒng)，也使居民朋友在游戲互動中感受節(jié)日的快樂，體味美好生活，社區(qū)現(xiàn)決定舉辦“迎端午包粽子比賽活動。
主題：“迎端午，包粽子，揚(yáng)民族精神；慶節(jié)日，品粽子，承中華傳統(tǒng)”
一、比賽時間、地點(diǎn)、對象
時間：20xx年6月2日下午14：30開始
地點(diǎn)：社區(qū)黨員活動室
參加對象：社區(qū)居民
二、比賽準(zhǔn)備事項
1、事前做好相應(yīng)數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽蘗準(zhǔn)備。
2、以40人為份數(shù)（八個小組），做好盛米、餡、柴繩、粽蘗分放和放粽子容器的準(zhǔn)備。
3、比賽結(jié)束后幫助煮熟粽子（次日下午品償）。
4、做好比賽場地和觀眾區(qū)域的布置安排，準(zhǔn)備100-150個左右煮熟好的粽子（品償用）；
5、學(xué)習(xí)包粽子的各項物品的準(zhǔn)備；
6、賽前參賽選手務(wù)必做好個人衛(wèi)生。
三、比賽規(guī)則
1、每位選手分發(fā)1.5斤糯米，10塊餡肉，參賽選手需要在規(guī)定30分時間內(nèi)用以上材料包出大小均一粽子，形狀不限；
2、包扎的粽子以不露餡、包扎嚴(yán)密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績。
3、以“數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀”作為評判標(biāo)準(zhǔn)，評選個人獎。
四、獎項設(shè)置
一等獎：一名二等獎：3名
參與獎：參賽選手
五、學(xué)包粽子
另設(shè)一個學(xué)習(xí)包粽子的區(qū)域，包粽子高手手把手傳授，歡迎大家積極參與。
活動方案 篇6
活動目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備：
幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。
師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。
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