【精品】活動方案匯總8篇
為了確保事情或工作得以順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的活動方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
為貫徹落實《關于開展20xx年全國"安全生產月"活動的通知》(安監總政法〔20xx〕37號)精神,堅持"安全第一,預防為主,綜合治理"的方針,進一步加強安全教育和安全管理,促進全區教育系統安全穩定,打造"平安校園"。經研究,決定在全校范圍內開展"安全生產月"活動。現將有關事項通知如下:
一、活動主題
20xx年"全國安全生產月"活動主題:強化安全基礎、推動安全發展。
二、活動時間
全國20xx年(第十五個)"全國安全生產月"活動時間為6月1日至6月30日。結合我區教育實際和學校具體情況,我校"全國安全生產月"活動自本通知發布之日開始,6月21日(星期五)活動總結。
三、活動內容
(一)迅速行動,全面排查整治學校安全隱患
認真貫徹落實《溫州市甌海區教育局關于進一步落實學校安全管理工作責任制的通知》(溫甌教安〔20xx〕61號)、《甌海區教育局甌海區衛生局關于開展全區學校食堂食品安全專項整治工作的通知》(溫甌食藥監〔20xx〕57號)等有關學校安全工作文件精神,對學校食品(飲食)衛生、校園安全防范、校園安全管理、學生上下學交通、校舍安全和學校從業人員安全等情況開展全面細致的拉網式檢查,確保不留死角,不留空檔,不走過場,做到底數清、情況明。各處室要對檢查中發現的問題和安全隱患立即整改,因故無法及時整改到位的,要逐一建立隱患檔案,落實防范措施,并由中心學校匯總報告當地街道辦事處或鎮人民政府和區教育局。
(二)落實載體,扎實開展安全主題教育活動
全體教職工要以防侵害案件、食品衛生、防災減災、防溺水、傳染病防控、交通、消防和防雷抗汛等安全防護教育為重點內容,根據學生年齡特點和學校安全工作階段性要求,在全校范圍內廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動。
1.組織一次教職員工崗位安全職責培訓。按照"一崗雙責"要求,根據人員崗位安全職責特點,校長室要對學校安全管理干部、班主任、科任教師、實驗員、衛生保健人員和食堂、宿管、保安(門衛)、水電工等從業人員舉行崗位安全職責培訓,使廣大教職員工切實增強安全責任意識,明確具體操作要求,履行好崗位安全職責,提高安全工作水平。
2.上一堂防溺水預警教育課。結合我校教學實際,通過觀看專題教育片(甌海教育影院"防溺水警示教育專題片"供下載使用)或防溺水事故為重點的安全預警教育課等多種形式,切實增強我校學生的安全意識,提高他們的自我防護能力。
3.組織一次防災減災應急避險演練。我們要針對本校潛在的災害風險和區域災害特點,在確保安全的前提下,組織開展防臺風、防火災、防踩踏、防地震、防地質災害等應急演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案,事后有評估、有總結,通過演練活動使師生熟悉各類災害預警信號和應急疏散路徑,切實提高學校綜合防災減災能力,應急演練要做到不漏一人。
4.開展一次"安全在我心"主題手抄報優秀作品評選活動(校級)。各班級參賽作品由所在班級評選后,于6月21日(星期五)前擇優上報本校安全保衛處。具體事項見附件2。
5.開展一次中小學生"安全與我同行"主題作文大賽暨優秀作品評選活動(區級)。各班級參賽作品由所在班級評選后,于6月17日(星期一)前擇優上報學生工作處。具體事項見附件3。
四、活動要求
"安全生產月"活動是學校一項綜合性工作。各處室、各部門要將本次活動作為提高師生綜合素質的一項重要任務來抓,務求實效,防止走過場。區教育局將對學校開展"安全生產月"活動情況進行督查,并作為"平安校園"復查驗審和安全與綜治年度目標管理考核的重要內容。
備注:各班級、各處室務必在活動結束后,以班級或處室為"單位"填寫《20xx年田梧一中安全生產月活動反饋表》(見附件1),并提供相關活動及文字說明,于6月21日(星期五)前匯總黃林克處。
活動方案 篇2
一、活動目的
為了深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，將感恩教育作為我校學生思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩、社會恩等，盡全力營造“感恩”文化，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推進素質教育。特制定本方案。
二、活動組織機構
1、領導小組：組長：潘立軍 成員: 學校校委會成員
2、實施小組：組長：程曉霞 成員:大隊輔導員、各年級組長、各班中隊輔導員、術科教師。
三、活動主題：“知恩感恩，陽光成長”。
四、活動時間：20xx年3月11日至4月11日
五、活動步驟：
（一）學校宣傳動員階段
1、學校大隊部制訂、下發感恩教育活動方案。
2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。
3、舉行“感恩父母，感恩師長，感恩祖國”德育主題教育報告會。
4、利用3月18日升旗儀式進行“感恩親人，感恩祖國”少先隊員國旗下演講活動。
5、積極長期營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。
（二）活動實施階段
1、學校組織全校師生進行清明節祭掃烈士墓活動。
2以班級為單位，進行一次“學會感恩、與愛同行”主題班會。具體內容形式可自行安排。
3、進行尋恩、感恩、報恩實踐活動。
各中隊以清明節祭祖活動為契機，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。
（1）、感激父母養育之恩。
①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。
②三、四年級學生開展“寫給媽媽的三句話”活動。
③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。
（2）、感激師長的培育之恩。
①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。
②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。
（3）、感激社會的關愛之恩。
愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。
②讀一個感恩的故事。（各班中隊安排）
③學唱一首感恩的歌曲。（年級組長和音樂教師音樂課安排）
④為校園護綠、添綠。（各班級打掃和養護自己的包干衛生區、花圃）
4、中隊進行感恩教育征文活動。
體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。
（三）總結展示階段
活動結束時，各班舉行“學會感恩，陽光成長”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩教育中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。
活動方案 篇3
一、活動目的
為加強對學生的實踐教育，豐富校園文化活動，我校決定于5月19日開展“鮑小第一屆廚王爭霸賽”，通過廚藝競賽的形式，鍛煉學生的動手能力，促使學生學會生活，掌握技能，培養學生的責任感、自信心，促進學生綜合素質全面發展。
二、活動時間、地點
20xx年5月19日下午，學校食堂一樓餐廳。
三、參賽年級
五六年級每班1組參賽選手，每組3人以內。
四、比賽方法
比賽分菜品烹制、營養介紹、“美食評審團”評委品嘗、點評、打分等幾個步驟舉行，決出最后名次。
五、比賽內容及比賽方法
每組參賽選手自行準備菜品烹飪原材料和烹飪用具，選手在規定時間30分鐘內做出菜品，由“美食評審團”根據選手的時間掌握，菜品的色、香、味、意、新，進行評價打分。
六、美食評審團;評委構成評分方法
評審團構成：五年級家長代表每班1人、六年級學生代表每班1人共8人組成。
評分方法：各參賽選手的菜品制作完成后，首先由各組選手進行菜品介紹，接著“美食評審團”成員鑒賞、品嘗后給出相應分值，去掉一個最高分、一個最低分按各選手的平均得分從高到低排列，給與相應獎次評定。
評分標準：
色（2分）：顏色自然協調而有光澤，搭配合理、美觀，令人賞心悅目。
香（2分）：香味宜人，清而不淡，濃而不烈，能引起較強食欲。
味（3分）：滋味咸淡適中，或清新爽口，或醇厚柔和，無異味，火候運用得當，菜肴質地鮮明，口感適中，老嫩軟脆適宜。
意（2分）：營養搭配合理，制作場地清潔衛生。
新（1分）：創新使用原材料，造型有創意。
七、相關說明：
1、本次比賽由學校統一提供廚師帽和圍裙，其他一切用具如電磁爐、鍋鏟、調味料等均由選手自行準備，學校給每班發放50元菜品購買資金。
2、各組選手提前準備好菜品介紹，各班按照要求提前通知家長、學生評委及參賽選手，19日下午第一節課前到食堂一樓餐廳集中。
活動方案 篇4
一、活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”
三、活動背景：我國第31個教師節即將到來
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立65周年，9月10日恰逢我國第29個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：20xx年9月9—10日
五、活動地點：理科樓各辦公室
六、活動對象：信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
八、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
九、負責人：信息工程系學生會學習部
十、主要參與者：學生會所有成員
十一、備注
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
為了迎接教師節，xxx中學團委、德育處決定組織開展以“師恩情深，感謝有您!”為主題的教師節感恩活動。
一、 活動目的
本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。
二、 活動主題：
“師恩情深，感謝有您!”教師節感恩系列活動。
三、 活動內容：
1.開展“愛要說出來”活動。要求在9月10日教師節當天，在上課時統一大聲說“老師，您辛苦了，老師，我們愛您!”
2.開展“老師，我想對您說”活動。具體步驟如下：各班班長、團支書積極行動起來，深入到同學中間，廣泛收集節日同學們最想對老師說的話，各班委用卡紙設計教師節感恩樹，上面有“師恩情深，感謝有您”和“老師，我想對您說——”字樣，并與班主任商議張貼于教室內(也可在教室后面的黑板畫出感恩樹，并將紙條當樹葉貼上)9月9日晚自習后，各班級同學將想對老師說的話寫在各自設計的彩色紙上，并將紙條當作樹葉貼在“感恩樹”上。
3.“祝福送恩師”活動。從9月10日，各班團支部、班委獨立組織開展以班級為單位的感恩教師活動。要求各班認真發動、積極準備，號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創新，但以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
4.校園廣播站感恩教師聯播活動。 ta在人生旅程上為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧，謝謝您!ta用生命的火炬照亮了我前進的道路，溫暖我的寒心指明我的人生，謝謝您!教誨如春風,師恩似海深。在這20xx教師節即將到來的時刻，莘莘學子將用歌聲，用美文來表達對ta的深深愛意!廣播站教師節特別活動——“送上一首歌，遞上一篇文采”，具體活動要求如下：各班可到廣播站免費點歌曲，也可以寫點播信，贈送給喜愛的老師;免費點播時間：周一(9月10日)下午至星期五下午廣播時間。廣播站本周任何時段播放的歌曲與感恩、感謝老師有關。
5.開展“感恩主題班會課”活動。在9月10日星期一召開教師節主題班會，用意在于希望學生學會感恩，懂得老師的付出和辛苦，今后更加努力學習。要求：主題班會圍繞“感恩”話題進行，全班學生為教師朗誦一首歌頌老師的詩歌、全班學生為老師唱一首歌。(詩歌和歌曲各班自選)。黑板上要寫明“‘師恩情深，感謝有您!’教師節主題班會”字樣。全體下班老師參加。
6.給老師提一條建議活動：由學生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議(學生可署名，也可不署名)。
7. 給學生和教師一個倡議活動。倡議學生遵紀守法、勤奮苦讀、自立自強。要求班長在主題班會課上向全班同學宣讀《教師節倡議書》。同時我們倡議教師再次學習《中小學教師職業道德規范》，提高服務意識，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的新理念。倡議教師結對一名特殊學生活動：對特殊學生(經濟貧困的家境貧寒學生、思想精神貧困的留守學生、學習貧困的學習困難學生等)實施手拉手愛心教育工程。如一次談心、一次關心、一次輔導等。
一、活動目的：
在第29個教師節來臨之際，為推進和諧校園建設，促進師生交流，增進師生感情，增強學生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝福活動。
二、主題
特別的愛，獻給特別的你
三、活動步驟
布置教室黑板。
邀請本班的任課教師參與。
1、第一環節：由班長進行感恩致辭。
2、第二環節：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。
3、第三環節：賀卡傳情。要求學生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。
4、第四環節：教師寄語。班主任和任課老師表達對學生的贊美和期望。
5、第五環節：同唱一首歌《感恩的心》。
四、活動時間：9月7日班會時間。
五、活動要求：
1、各班在下午第三節課下后，迅速布置教室，包括黑板;
2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處;
3、屆時，學校領導將到各班級進行巡視
活動方案 篇5
時光：主持人：地點：
一、活動流程：
（一）候場
每位入場的嘉賓入口處領取不粘膠，工作人員寫上號碼（男女分開領取），貼在外衣上。另在記事貼上寫上對應的數字投入姻緣箱中（男女嘉賓各一個箱子）嘉賓按照指示入座，保證男女錯開入席。。在等待過程中，男女嘉賓能夠踴躍報名才藝展示。
（二）暖場
1。聯誼活動開始，主持人開場，申明活動主題，單身聯誼并圣誕節活動;介紹活動流程。（5分鐘）
2。嘉賓視人數而定，分隊，每隊選隊長，取隊名，畫隊標，唱隊歌。并在以后的活動中，完成分組任務，小組內的互動。（15分鐘）3。各隊在隊長的帶領下，群眾上臺，每個人走模特步先亮相，再一齊展示自我隊的隊名、隊標、隊歌。在這個過程中，每位嘉賓都得到了上臺展示的機會。（每隊8分鐘，共30分鐘）
（三）團隊作戰部分：
1。籃球情緣一線牽：每個隊全體出動，男女間隔同向站立。（每隊6分鐘，共30分鐘）
傳遞籃球，從上傳、從下傳、上下交替傳、一邊拍球一邊傳，計時。各隊比完后，用時最少的隊伍獲勝。獲勝隊伍的所有隊員能夠介紹自我的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要理解懲罰，懲罰資料由獲勝隊決定。
2。我的地盤我做主：每個隊全體出動。（每隊10分鐘，共40分鐘）
給大家幾張報紙，所有人都站在報紙上，最后用報紙面積最少的隊伍獲勝。獲勝隊伍的所有隊員能夠介紹自我的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要理解懲罰，懲罰資料由獲勝隊決定。
3。七拼八湊動腦筋：每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上，其它小組人員按照主持人的要求帶給物品放到托盤中，最先集齊物品的小組獲勝。獲勝隊伍的所有隊員能夠介紹自我的資料，并獲得一份紀念品。最后一名的隊伍要理解懲罰，懲罰資料由獲勝隊決定。（20分鐘）背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔必須時光給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常用品，例如：眼鏡、手表、高跟鞋、皮帶、口紅、一角錢、白頭發等。
（四）個人參與部分：
1。終極密碼：邀請10人，5男5女，最好自我報名啦。（15分鐘）
猜數字（1~100），先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜，每猜一次范圍縮小，最后猜中的人理解懲罰。下一輪由受罰者再寫數字，進行三輪。
2。感情圈圈：邀請10人，5男5女，最好自我報名啦。（10分鐘）
男女間隔站立，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，在不許用手的狀況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出（呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿但是去）
3。神仙眷侶：邀請10人，5男5女，最好自我報名啦。（20分鐘）
事前先在紙上寫著諸如“羅密歐”、“朱麗葉”;“王祖賢”與“齊秦”;“梁山伯”與“祝英臺”......等對對佳偶的名字。將這些已寫好名字的紙中的男性名字貼在男性的背后，女性名字貼在女性背后。同時不可讓所有參賽者看到彼此背后所貼的名字。一切就緒后，所有出場者，個個竭盡所能，說出他人背后的名字，然后推想自我的背后的名字。倘若讀出了所有人員背后的名字，就不難推出自我背后的名字了。聯想出自我背后的名字后，要趕快與自我搭檔的對象湊成一組，互相挽住胳膊。到最后沒有成對的人，就要理解懲罰。
（五）紅娘出動：
姻緣一線牽大獎：在之前的活動中，男女嘉賓把心儀的號碼寫在記事貼上，由主持人邀請雙方共同完成節目。如果人數不足，由主持人從因緣箱中抽取號碼，即時配對。（不少于三對）配對的男女嘉賓合作演繹談戀愛、求婚、結婚、有了孩子等等的場景（能夠自我選取或者想象），最后由所有嘉賓選出最佳情侶，獲得圣誕大獎！票選方式：站在支持的那組選手后面。
（六）主持人結束詞。
二、場內布置及物資準備：
場內布置：烘托圣誕氣氛，燈光啦，氣球啦，彩帶啦，圣誕樹啦。所需物品：
1。游戲道具：兩種顏色的不粘膠貼（寫上號碼貼在身上），記事貼，白紙，彩筆，秒表，籃球，托盤、呼啦圈，因緣箱（兩個），肉麻情詩幾首（打印好）。2。紀念品、禮品：
三、游戲的獎勵懲罰方式：
獎：得勝者可介紹自我的資料，展示才藝，為懲罰者選定懲罰方式，或指定下輪參與游戲的嘉賓。
罰：主持人能夠事先準備一疊紙條，每個紙條上寫一個節目名稱。比如：男（女）對女（男）大聲說我愛你～;做幾個滑稽的動作，如成語肢體表演讓觀眾來猜（如抓耳撓腮、雞飛狗跳等）;浪漫情詩朗誦等？？
四、其他可供選取的游戲：
1。拍七令。
多人參加，從1—99報數，但有人數到內含“7”的數字或“7”的倍數時不許報數要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數，如果有人報錯數或拍錯人則理解懲罰。
2。探戈舞
"探戈探戈走，三步一回頭，兩步一招手。"男女做跳探戈舞狀，和著詞做動作。
3。成語接龍。
選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出4個成語。等大家都寫好之后，讓大家都把自我的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在4個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）。有時效果會意想不到的搞笑。
4。正話反說：
主持人要事先準備好一個詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者蒙住的人即被淘汰。第一個人說完后，為第二個人想一個詞語，相同字數，讓第二個人反著說，以此類推。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字。最后留下的人獲得勝利
5。眉目傳情：
一組嘉賓站成一排。主持人規定左眼、右眼、嘴等為個位數、十位數、百位數等。每組各給他們一個數字，只告訴最后一個人，然后第一個人向前面那個人報數。但是不準用講的，務必用左眼、右眼、嘴等來報數，排頭將正確數字報出來。由于眼、嘴的不靈活，傳達間就會多少了幾位數，這時主持人就能夠說有人眉目傳情，多加少減了幾下。6。情意快遞：
每個人事先準備份圣誕小禮物，或者說段祝福的話也行，寫上自我的號碼，放在大大的紙箱子里;每人上來抽禮物，互相認識禮物的主人，擁抱獻上圣誕的祝福。
活動方案 篇6
【設計意圖】
每6月份的`第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。
【活動目標】
1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子間的親情。
【活動準備】
1.每人帶一張自己爸爸的照片。
2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。
3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。
【活動過程】
1.通過提問引出談話話題。
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎？(每6月份的第三個星期天是“父親節”。)“我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”
2.引導幼兒自由交談。
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
3.比一比。
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？
4.引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。
(1)配合掛圖完整欣賞一遍。
請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？
(2)你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？
在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……
(3)教師小結。
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
活動方案 篇7
一、活動主題：我運動！我健康！我快樂！
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰；
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能；樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格
三、活動形式：體操表演、體能比賽、親子游戲
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同難度的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。
3、利用家長和社區資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的舉行離不開所有人的付出。
4、戲“唱”好更要“捧”好。任何活動我們都發動家長做拉拉隊，為孩子加油助威，活動場面異常熱烈，掌聲一浪高過一浪。
任何一次活動都追求“真”、“實”，而不是作秀，讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂，實實在在為孩子、為家長、為社區服務。
六、物品準備
1.主席臺布置（主樓前，搬桌子）
2.沖氣拱形門（租，條幅、會標）
3.音響（租，磁帶、光盤、國歌、運動員進行曲）
4.照相機、攝像機
5.飲水處、領獎處
6.活躍氣氛的小喇叭，哨子
7.各個表演隊做的標志頭冠，國旗，班級牌。
8.游戲道具、秒表
9.獎品
七、人員安排
八、活動流程
1、運動會開幕式
（1）主持人宣布——幼兒園第×屆秋季運動會開幕
（2）在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。
（3）國旗手攜國旗入場，舉行升國旗儀式，全場人員行注目禮。
（4）園長致開幕詞
（5）運動員代表致詞
（6）各班級在引領員引導下退場。
2、各班級體操輪流展示
展示順序：小——中——大
3、同年齡組組織運動項目比賽
（1）小班：搬家比賽、穿鞋比賽、趕小豬
（2）中班：袋鼠跳、定點投籃、接力障礙跑
（3）大班：兩人三足、跳繩、拍球
4、親子游戲
小班：毛毛蟲鉆山洞
材料準備：墊子（每組5張）
游戲玩法：請一組（5—8人）家長參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，看哪一組先爬完。
中班：全家總動員
材料準備：體操圈30個、墊子15張、沙包5個、小背簍5個。
游戲玩法：爸爸雙腳夾沙包在起點做準備，聽到口令，立即夾著沙包跳過6個圈，然后來到孩子所在位子，（孩子趴在墊子上在等待）趕快把沙包放進孩子的小布兜里，孩子快速地爬過墊子，跑向媽媽，跑到規定的線上把沙包投到媽媽的小背簍里，（媽媽拿著背簍去接孩子投來的沙包，先接到者為勝。
大班：同心協力
材料準備：長布條皮球
游戲玩法：家長和孩子分成兩組，家長在場地一端，孩子在另一端，家長用長布條把眼睛蒙住，憑借孩子的喊聲找到自己的孩子，然后摘下布條和孩子抱在一起用身體把球夾回終點，先到者為勝。
5、家長比賽
拔河比賽：每班派出10位家長。
6、運動會閉幕式
（1）頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品（其他的小朋友讓班級老師給發）
（2）園長致閉幕詞。
（3）噴禮花，活動結束。
活動方案 篇8
一、活動目的：
第一屆大學生校園之星“走秀”大賽正值我院開展人文素質教育年，為全面提升我院學生人文精神素養，培養學生創新精神、健康審美情趣，展示學生人格魅力，特舉辦“綻放青春，展示自我”校園之星“走秀”大賽。
二、舉辦單位：
1、主辦：院團委、學生處。
2、承辦：機電工程學院團總支。
三、比賽時間：
xx年xx月。
三、比賽地點：
大學生活動中心。
四、比賽要求：
1、比賽以院（系）為單位，各院（系）推薦參賽人員原則上不超過3名，男女均可。
2、比賽分才藝展示與時裝走秀兩個環節。
（1）才藝展示環節：學生穿著自己設計的服裝，服裝可由報紙、布條、塑料袋等廢棄物品設計。該環節主要展示選手才藝、體現設計理念。
（2）時裝走秀環節：主辦單位提供服裝（參賽選手也可自己籌備）；該環節主要展示選手的形象、氣質。
3、選手上場順序由抽簽決定。
4、請各院（系）在6月3日前提交參賽報名表（見附件）至機電工程學院學管辦公室C406。
五、評分標準：
1、才藝展示環節（舞臺效果20分，創意20分，走秀10分）；
2、時裝走秀環節（舞臺效果30分，走秀20分）。
3、參賽選手比賽前兩天把自己設計服裝的設計理念交到機電工程學院學管辦公室C406。以便比賽現場，主持人介紹其設計理念。
六、獎項設置：
1、“校園之星”1名；
2、“最佳人氣獎”1名、“最佳創意獎”1名；
3、“優秀獎”3名。
注：活動時間、地點如有變化，以舉辦單位具體通知為準。
機電工程學院團總支
xx年xx月xx日
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