【精選】社區活動方案模板合集7篇
為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編整理的社區活動方案7篇,希望對大家有所幫助。
社區活動方案 篇1
一、指導思想:
堅持以促進人的全面發展為中心,以提高社區兩個文明建設水平,提高社區成員的思想道德素質、科學文化素質、身體健康素質和滿足社區成員精神文化生活需要的總體要求為目標,按照整體規劃,整合資源,健全組織,堅持以人為本,以制度創新為抓手,以全面實施素質教育、促進人的全面發展為目標,以建設合作、民主的新型師生關系為核心,以解決事關師生安全、衛生等突出問題為重點,全面促進和諧校園建設。
二、工作要求:
學校是重要的公共資源,擔負著和諧社區建設和社會主義新農村建設的重要任務。學校充分發揮自身優勢,自覺投身到和諧社區建設和社會主義新農村建設中去,不斷拓展自身功能,積極共享已有資源,使學校成為和諧社區建設的先行者和承載者。豐富的社區資源是大力實施素質教育的重要增長點,也是促進教育改革的力量源泉。實施學校社區共建工程,有利于素質教育的實施,有利于提升教育亮點。
三、具體內容:
(一)建設和諧校園。要積極加強校風、教風、學風建設,落實好教師職業道德“十不”行為規范、中小學生日常行為規范等,提高師生文明素質;重視校園綠化、美化和人文環境建設,開展豐富多彩的校園文化活動,使校園處處體現教育和熏陶作用,努力形成有特色的學校文化,提高校園文明程度。要堅持教師家訪制度,確保在全面了解學生的基礎上因材施教。要加強對師生的法制、安全及健康教育,并納入教學內容,增強師生的法制觀念、防范能力、衛生意識和心理調節能力。要積極邀請社區參與和諧校園創建,形成合力,優化學校發展環境,創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園,對和諧社區的建設產生強大推動作用。
(二)學校與社區和諧共建。從構建和諧社會、促進學校發展、優化育人環境的高度,改變學校封閉辦學的狀況,在確保校園安全的基礎上,制定向社區開放教育資源的方案,有序開放學校公用設施為社區服務。在圖書館、閱覽室適當增配適合社區居民閱讀的圖書資料,營造全民讀書氛圍。開放運動場地等體育活動設施,為社區居民健身、娛樂提供最大便利,最大限度發揮學校資源的效益。深入開展“家園互動”活動,讓社區居民的幼兒能夠享用我校幼兒園的游戲娛樂設施。
(三)充分利用社區資源。社區是一所育人的大學校。學校要將社區服務作為加強學生思想道德建設的重要陣地,積極引導和鼓勵學生走進社區,尋找服務崗位,廣泛開展愛心服務等公益活動。指導學生在保護社區花草樹木、綠化美化社區環境、關愛社區鰥寡孤獨等弱勢群體、維護社區公共衛生等方面進行力所能及的服務。要主動聘請有專長的人員和勞動英模人物到學校,通過開設報告會、集體輔導、志愿服務等形式參與學校的教育活動。同時,要積極爭取社區和居民支持,逐步形成群眾性自發維護校園周邊環境的良好氛圍。
社區活動方案 篇2
陽春三月,桃李爭艷。老師們情緒高漲,行動十分快捷,表現出你追我趕不甘落后的精神面貌,真是新年好勢頭。為了慶祝“三八”國際勞動婦女節,豐富教師的精神生活和業余生活,以便更有利于教師提高工作效率,增強團隊意識和戰斗力,學校工會決定開展以下系列活動。
一、學校組織一堂講座,給老師們上健康、營養、美容課,讓老師們能夠擁有健康的身體,漂亮的容顏,充沛的精力,符合時代要求的心態以及奮發向上的精神。授課的具體內容有:
1、針對教師職業的特點,講一講什么樣的狀況是健康的狀況、亞健康狀態又是怎樣的,如何做才能讓自己在緊張而又繁忙的工作中保持良好的健康狀態。
2、分析教師怎樣才能做一個有魅力的教師,美在教師身上的價值體現。無論是外在的美,還是內在的美,怎樣去展示,使之得到學生的愛戴,家長喜歡,同事的青睞,領導的欣賞。從教師的著裝、容顏、體態、言行舉止等方面進行剖析,并加以指導。
3、如何才能擁有充沛的.精力、健康的身體,也是這一次需要探討的一個議題
(1)工作之余應當去做些什么有利于身體的健康,給疲憊的身體充電,調節好各自的心理狀況,使自己總是處于永遠不會擊敗的好心態,能夠正確分析成功的原因所在,不斷挖掘自己的力,為了成為一個成功的女性做不懈的努力。
(2)生活上如何善待自己,科學地安排飲食和休息與娛樂,快樂地過好每一天。
二、三月八日,組織教師到野外踏青,收獲春天給我們帶來的特別的愛。
活動的內容有:
1、品嘗農村風味的生活。
2、體驗多勞多得的勞動喜悅。
社區活動方案 篇3
活動主題:社區免費義診活動
活動目的:借著義診的機會向社區居民普及衛生健康知識,讓社區居民了解健康知識。
活動組織者:溫州市中醫院
活動地點:溫州市松臺廣場北側出口側面
活動對象:溫州市松臺廣場附近社區居民,老年居民為主。
活動時間:20xx月10月14日8:00-10:00
活動步驟:
1)、準備階段:
1.此次活動,安排醫護人員8人、安保人員2人,參與義診社區居民(包括非就診居民)估計為150人。醫院安排的2位安保人員,著重注意進行義診活動現場維持秩序。
2.估計活動場地大小為7.5M*2M,共15平米大小的場地,位于松臺廣場北側出口側面。(詳細信息見活動效果圖)
3.協調松臺廣場公園管理處,準備好活動的相關物品。(桌子、椅子、條幅懸掛位置等)
2)、實施階段:
1.協調松臺廣場公園管理處達到時間,派工作人員對活動現場進行布置(包括活動的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放),營造一種溫馨的氣氛。
2.有序地組織群眾進行身體檢查。
3.向居民講述衛生健康知識。
4.活動現場需要拍照,院方以備義診資料。
3)、所需物資:
宣傳橫幅、醫療設備、工裝、水杯、純凈水、筆、登記本等。
4)、恢復場地工作:
1.義診活動結束后,義診成員和安保成員將收拾現場宣傳橫幅,桌椅,醫療設備等器材。
2.義診人員和安保人員保證在義診結束后,收拾義診活動后留下的活動垃圾,清理現場,還原整潔。
3.活動結束,組織人員清理現場后,保證相關人員和物資立即撤離現場。
溫州市中醫院
20xx-10-09
社區活動方案 篇4
為進一步促進我社區基層安全生產責任制的落實,確保安全生產,結合我社區實際,現制定安全生產工作方案如下:
一、指導思想
認真貫徹《安全生產法》,充分認識安全生產的重要性和必要性,樹立“安全責任重于泰山”的思想,建立安全生產工作進社區制度,消除安全生產薄弱環節,減少各類事故的發生,確保安全生產責任制落實到基層,夯實安全生產基礎,提高安全生產水平,構建安全生產長效管理制度。
二、有關要求
1、加強安全生產有關制度建設。建立健全安全員制度、安全生產檢查及隱患整改制度,成立安全生產領導小組,配備兼職安全員,建立健全“三級”安全生產管理網絡體系。
2、每月召開一次防范重、特大安全事故會議,分析、布置、督促和檢查本社區的安全生產工作。每周進行一次安全檢查,做到一般隱患整改率要達到95%以上,重大隱患整改達100%。
3、扎實推進社區的安全宣傳教育。每季度要組織開展一次各種形式的安全生產法律、法規教育和方針政策。充分利用每年的“安全宣傳月”、“119”活動,做好群眾用火、用電、用氣等消防安全知識宣傳。促進群眾性安全生產科普教育,普及安全生產知識。
4、進一步規范社區安全檢查、建檔制度,嚴格按照“鼓樓區安全檢查情況登記表”和“安全檢查整改通知書”的要求,完善安全檢查工作,對單位檢查登記、整改通知及反饋情況記錄進行規范化管理,建立健全基層安全生產監督檢查機制。
5、經常性督促檢查本轄區安全生產工作開展情況,指導轄區范圍內的生產經營單位建立安全生產工作基本檔案。同時,對安全生產存在的問題要及時研究解決。
三、廣泛開展宣傳教育活動,不斷增強居民安全意識
利用自身優勢,堅持開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動,大力倡導安全文化,通過宣傳法律法規,不斷提高居民的安全意識。把安全宣傳作為先導,運用墻報、講座、座談會、專刊等多種形式大造聲勢,形成濃厚的氛圍。在活動中堅持預防為主,組織一系列宣傳教育活動,教育廣大居民,努力提高安全防范素質和自我保護能力。
社區活動方案 篇5
活動目的:
在中國共產黨xx歲生日到來之際,大萬蓮社區黨委計劃通過黨員活動為黨員同志們搭建相互溝通、相互交流的平臺,以豐富多彩的活動,讓黨員同志們在感受到黨的關懷的同時,強化為黨奉獻終生的觀念,時刻牢記自己是中國工人階級和中華民族先鋒隊中的光榮一員,在創建和諧社區、構筑和諧社會的進程中發揮自己的先鋒模范作用。
活動時間:20xx年7月1日 9:00
活動地點:萬柳塘公園假山附近
活動人員:大萬蓮社區黨員
活動主持:宋悅
活動方案:
一、準備階段
1、在社區明顯區域張貼通知,內容包括黨員迎七·一活動時間、地點、主要內容及注意事項;
2、購買獎品、紀念品;
3、租借音響設備。
二、實施階段
1、視參加人員數量將黨員分為3-4個小組,以小組為單位開展競賽,每組一名隊長、一名軍師、一面彩旗。
2、“紅詩紅歌大家唱”。為配合“紅詩遼寧”活動,豐富廣大黨員精神文化生活,每名黨員朗誦一首紅詩或唱一首紅歌。
3、“挖寶——重溫黨的歷史”。將寫有黨的相關知識的試題做成小紙條,藏于假山附近,各隊隊員在規定時間內找到試題并答對者勝出。
4、“驛站傳書——團結就是力量”。每組隊員排成一隊,給每組最后一名隊員一個兩位數字,不許說話,向前傳遞數字,最先傳到并且信息準確的隊伍獲勝。
5、“穿越火線”。每組隊員用羽毛球拍將乒乓球從起點運至終點,最先到達終點的隊伍獲勝。
6、“以心明志,以誓為盟”。由每名隊長號召各隊黨員在“義工隊伍”、“金色年華紅詩隊”、“綠色天使”等志愿者隊伍上自愿簽名。
7、“我最出色。”為最終的優勝團隊隊員頒獎。
8、“社區建設,有你有我”。為每名黨員頒發紀念獎。
9、“就在昨天”。黨旗下宣誓,重溫入黨誓詞。
10、“難忘今朝”。請每名黨員總結今天的活動心得。
11、“生日快樂。”大家一起為黨唱一首生日歌。
活動結束。
社區活動方案 篇6
一、活動生成:
環保作為一個全球性的課題,正受到社會各界的廣泛關注。孩子是未來的主人,加強對他們的環保教育,意義重大而深遠,它將直接關系到我們的“今天”和“明天”能否擁有真正的綠色家園。所以,我園將組織中班孩子參與社區活動——參觀“松崗文化廣場”,引導孩子通過觀察、討論感受大自然的美麗景色,拉近孩子與大自然的距離。同時在活動中逐漸讓孩子形成環境保護的習慣,增強環保意識。
二、時間:**年
三、人員:小班級全體師生
四、地點:廣場
五、目標:
1、充分利用文化廣場內優美的環境教育幼兒愛護環境。
2、通過參觀,讓幼兒知道環境被破壞對人類的危害及保護環境的重要性。
3、通過參觀給幼兒灌輸一些環保知識,鼓勵他們積極地參與到環保中來。
幼兒分班級在老師的帶領下參觀,教師按路線講解各地點的不同設施及環保知識。
參觀完景點后,如時間有多,班級可組織一些關于環保的游戲活動,如:比賽撿垃圾等。10:45分開始整隊逐漸進入集合場地,各班老師負責清點人數,確定無誤后,回園。
6、到達幼兒園后,幼兒按順序下車,檢查有無遺漏的幼兒。
7、活動結束后,教師同幼兒一起對參觀到的景點進行討論、總結。
社區活動方案 篇7
學期末,學校向全校1000余名學生及其家長發放了“學生暑期生活調查問卷”,發現:我校學生家長多為企業雙職工,暑期學生的管理是個空白。針對這一現狀,如何實現學生的自我管理,積極推進和諧社會的建設呢?為此,學校充分挖掘社會資源,利用社區的場所和對象,開展了暑期隊旗飄揚進社區活動。
活動重點
一隊旗:每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱,設計了自己的隊旗。“希望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。
二貼近:貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗位,開展“講衛生,當好公共衛生的小衛士;講規范,當好社區文化環境的小老師;講奉獻,當好社會服務的小公仆;講綠化,當好社區綠地的小園丁;講禮貌,當好文明禮貌的宣傳員”活動,讓學生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導學生在大自然中體驗,開展以“體驗之旅”為主題的活動,通過認識植物、開展環境調查等活動,增強學生的社會責任感和環保意識。
三走進:感恩進社區,環保進社區,書香進社區。學校將充分利用社區的場所和對象,開展各種專題服務活動,像走進社區清理垃圾、送環保袋給社區居民,使學生們獲得直接的社會生活體驗;向孤寡老人、殘疾人獻愛心,幫助他們做一些力所能及的事,從中學會關心弱者;組織孩子與社區的離退休老人們結對子,開展手拉手、心連心活動,讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的快樂。
活動安排
啟動階段(7月上旬)
一、組建社區假日中隊,形成假日教育網絡。以轄區內各生活小區為參與對象,根據學生興趣
及年齡特點組建各種活動小組,完善組織機構,明確活動要求,活躍、規范學生的假日生活。
二、落實教育內容,明確目標要求。各小組建立書包圖書室,假日期間組織讀書、讀報,撰寫讀書筆記;開展溫暖進社區活動,宣傳黨的政策,維護小區的安全與穩定。
三、加強組織管理,規范教育責任。聘請校內外熱心于社區教育的、有專長的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍,擬定活動計劃,明確活動內容,追求活動效果,力求產生良好的社會效應。
活動階段(7月中旬~8月)
一、環境教育:了解身邊社區教育資源。老師引領學生走進社區,獲取社區資源。師生通過調查,對所在的社區環境、社區規模及社區內都有些什么場所有所了解,再針對學生提出的問題,每個假日活動小組確定一個調查研究主題,以小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題,由社區小組的學生們自主選擇完成。選擇主題可包括:社區噪音調查,社區白色污染調查,社區養犬調查,等等。
二、本土教育:體驗身邊社區教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的距離,為此,我校與足球博物館積極聯系,組織學生利用暑期時間到足球博物館參觀,感受蹴鞠文化,領略足球魅力。同時,在校外活動輔導員的指導下,每個活動小組的同學完成暑期拓展作業:制作有關蹴鞠的一份手抄報,可采用繪畫、剪紙等多種形式。
三、社區教育:開發社區教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積極聯系,爭取到由他們為學生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對學生開放,他們可在此讀書、看報,從而在社區這個大課堂上自由地汲取書籍的營養。在暑期兩個月的時間里,離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂亮老師與壞小子》《彼得·潘》等書籍,并撰寫讀書隨筆,交流讀書體會。
拓展階段(8月底)
一、活動采用社區輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式,對每位參與學生進行評價。
二、假日結束召開成果展示會,成果展示
內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、書簽等,并評選出社區讀書活動的優秀輔導者和學生。
活動原則
充分發揮學生的主體性原則。在活動中,充分調動他們體驗服務社會的積極性,讓他們自覺地“我要做”,而不是“要我做”。活動中,在老師的幫助和引導下,隊員們自己設計、選擇、創新和應用活動方法,在具有中隊特色的主題下,充分發揮他們的主動性和積極性。
充分體現活動的可行性原則。在現有的物質條件下,因地制宜地開展適合學生的社會實踐活動,開展符合學生身心健康發展規律、具有少年兒童情趣和時代氣息的實踐活動
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