活動方案匯總五篇
為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的活動方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
為促進斗門區青年朋友間的聯系與互動，擬定于20xx年10月31日星期六晚組織斗門區青年聯誼活動，通過活動使斗門區青年朋友們能互相認識、了解，并有效地進行溝通。
希望通過這次的活動，讓廣大青年朋友間加深對斗門區志愿者的認識，并對斗門區青年志愿者協會的發展提供意見，為構建和諧、愛心的社會貢獻自己的一分力量。現將有關活動方案公布如下：
一、活動主題：志愿成長萬圣之約
二、活動時間:20xx年10月31日星期六晚8:00
三、活動人數：50人
四、面對人群：斗門區范圍內的廣大青年朋友
五、活動地點：中國移動斗門分公司(斗門交警大隊對面)四樓會議室
六：主辦：團區委、中國移動斗門分公司
承辦：斗門區志愿者協會、中國移動斗門分公司
七、聯系人：志愿者協會副會長：鄺煥權13702777191；
活動領隊：李志堅13702778530
八、活動費用：20元/人
九、報名流程：協會會員發“姓名+性別+電話+QQ”到13702778530報名，并于10月31日前前往協會辦公室（青少年宮）繳交20元/人的費用。報名不到者，繳交費用作愛心公益活動經費。
十、活動準備：
1．10月31日前收集協會會員樂捐出來的物品，要求八成新、可用性強。
2．由宣傳組負責活動方案、宣傳、主持、調度安排人手等。
3．由后勤組負責橫幅、照相攝影、新聞稿、桌子和椅子、食物、飲料、場地布置、各宣傳標語等。后勤組亦可先到批發部選購物品，用作義賣用途。差額部分作愛心公益活動基金。
4．由秘書組組織負責該次活動的報名、發言稿、活動游戲等。
5．公益組及其它組別應協助別它組別布置場地、會場安全等問題。
十一、活動過程：
1、每位入場的朋友們先登記，未交錢的先交錢，可自備禮物給自己心儀的對象或可在協會內購買。
2、活動開始之前，主持人說一下開場白，介紹各贊助商的鼎力贊助，感謝團委及移動公司給予我們此次的交友平臺，緣分由這一秒開始，今晚難得的聚會，請大家放開自己，玩游戲的時候要投入點。
3、由主持人先介紹協會的各位領導干部，并對特繳家賓進行介紹。（介紹是否單身）
4、由主持人負責展開1-2個游戲，視現場氣氛而定。這環節的游戲，要是全場互動性較強的游戲。方便青年男女們認識。
5、義賣活動，把籌集回來的義賣品進行進場義賣。要求男士積極主動，并希望男士把義買回來的義賣品送給全場他認為最可愛的女生。該活動建議先由領導、嘉賓帶頭作示范，以帶動全場氛圍。
6、義賣活動結束后，可先暫停活動，讓同桌的或附近的青年男女們，先作自我介紹。
7、繼續玩協會準備的游戲。例如：協會知識問答；回答對問題的有獎。回答錯誤的要有懲罰。（為避免冷場，主辦方可把男、女的名字各放進小紙箱里，互動游戲時候抽簽用，抓著誰就讓這幾對上來做游戲，這樣可以避免沒人上來的尷尬。）
8、游戲進入尾聲后就再進行一次鳴謝。
十二、幾點注意事項：
1．活動要求協會成員能做到積極、互動、參與。
2．請協會各會長要積極參與，起指揮作用，確保本次活動安全、有序、圓滿。
3．建議盡量保持現場的環境衛生并少購置不可回收的用品。
4．活動經費及剩余資金要有明細目錄，并公布。活動剩余資金留作協會愛心公益活動基金。
活動方案 篇2
一．指導思想
電子琴以其豐富的音色，多變的節奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩定的節奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。
二．教學目標
1． 認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。
2． 能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。
3． 培養幼兒對音樂活動的興趣，發展審美能力。
4． 讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。
三．教學內容
1． 瑪麗的小羊羔
2． 四指練習，擴指練習
3． 好娃娃
4． 洋娃娃和小熊跳舞
5． 迷路的小花鴨
6． 聽
7． 小烏鴉愛媽媽
8． 辦家家
9． 頭發、肩膀、膝蓋、腳
四．基本活動
瑪麗的小羊羔（兩課時） 1=C 4/4 3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—| 3 2 1 2| 3 3 3 1| 2 2 3 2| 1— — —|
活動目標：
熟悉鍵盤，掌握好節奏
活動準備：
鍵盤表一張
活動過程：
1． 熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。
2． 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3． 幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。
4． 根據指導中發現的節奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。
5． 個別彈奏。
提示：本節課的重點是注意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。
2．四指練習、擴指練習（三課時） 1=C 4/4 ㈠． 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：|| ㈡． 擴指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —|
活動目標：
1． 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩。
2． 提醒幼兒手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動過程：
1． 教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩。
2． 集體練習，教師打節奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。
3． 學習擴指曲目的唱法。
4． 教師示范擴指練習曲。
5． 幼兒練習。
3．好娃娃（三課時） 簡譜（略）
注意點：
1． 注意手指力度要均勻，手要圓。
2． 彈琴姿勢的保持。
3． 節奏穩，不中斷，指法正確。
活動目標：
1． 能夠邊彈邊唱。
2． 激發幼兒的成就感。
活動過程：
1． 導入
大家一起跟唱歌曲 看簡譜，跟在后面一起唱譜。
2． 彈奏
老師示范彈奏 幼兒彈奏，教師個別指導。
3． 個別彈奏。
4．洋娃娃和小熊跳舞（六課時） 簡譜（略）
注意點：
1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節奏穩。
２．注意指法。
活動目標：
１． 熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。
２． 讓幼兒感受樂曲的輕快節奏，掌握八分音符的演奏方法。
活動過程：
１． 導入，激發興趣。
２． 幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。
３． 教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。
４． 幼兒練習，教師個別指導。
５． 每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。
５． 小花鴨（三課時）
注意點：
１． 本首曲目中含有附點，重點講解附點音。
２． 音域跨度大，注意手形。
活動目標：
１． 認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。
２． 熟練彈奏，能邊彈邊唱。
活動過程：
１． 老師唱，請小朋友打節奏。 集體與個別相結合
２． 看簡譜，認識附點。 重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節奏，鞏固加強方便幼兒掌握。
３． 認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。
４． 幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。
５． 幼兒練習，教師個別指導。
６． 兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。
６ 聽（兩課時） 簡譜（略）
注意點：
１． 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。
２． 學習新的節奏類型３／４拍，并正確打出節奏。
3． 能邊彈邊唱，富有感情。
活動過程：
１． 示范樂曲，幼兒看譜試著唱一唱。
２． 介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節奏時能突出強音。
３． 邊打節奏邊學著唱一唱。
４． 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習５－６遍。
５． 幼兒練習彈奏，指法個別糾正。
7.小烏鴉愛媽媽（三課時）
注意點：
１． 連音不斷開。
２． 手要圓，手指不要掛在琴下面。
活動目標：
１． 讓幼兒感受優美抒情的`旋律。
２． 有感情的彈奏歌曲。
活動過程：
１． 感受旋律，讓幼兒說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。
２． 讓幼兒找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？
３． 幼兒與教師一起認唱樂譜。
４． 幼兒彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。
５． 幼兒相互聽，互相糾正。
８．辦家家（六課時）
注意點：
１．×××時食指、中指按住１３鍵，同時彈音力度要均勻。
２．正確，節奏穩定。
活動目標：
１． 掌握過門與歌曲部分及中間×××的連接。
２． 熟練準確且有感情地彈奏歌曲。
活動過程：
１． 跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節奏，在××處用“噠噠”表現出來。
２． 幼兒根據樂譜唱出，可結伴一起唱。
３． 聽老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。
４． 簡單講解指法，幼兒練習，教師指導。
５． 熟練后結伴一起彈。
９．頭發、肩膀、膝蓋、腳（三課時）
注意點：
１． 注意附點的唱、彈。
活動目標：
１． 復習附點的唱及彈奏注意點。
２． 能準確熟練地演奏歌曲。
活動過程：
１． 邊打節奏邊說歌詞，掌握好附點的節奏。
２． 跟著老師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節奏。
３． 幼兒練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。
４． 幼兒自由結伴一起同聲彈奏。
活動方案 篇3
為進一步夯實企業管理基礎，強化企業自身建設，提升企業工作效能，公司決定于20xx年在全公司范圍內開展“基礎管理規范年”活動，方案如下：
一、目標要求
通過開展“基礎管理規范年”活動，使公司基礎管理進一步規范，規章制度進一步完善，工作效能進一步提高，隊伍素質進一步增強，努力形成管理規范，運轉有序的工作格局。
二、組織領導
為加強對“基礎管理規范年”活動工作的領導，公司決定成立“基礎管理規范年”活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
活動領導小組下設在辦公司，負責“基礎管理規范年”活動的日常事務。
三、實施步驟
“基礎管理規范年”活動時間從20xx年4月至20xx年12月結束，時間跨度較長，內容豐富，工作量大，影響面廣。為確保活動緊緊圍繞主題，取得實效，分四個階段進行：
第一階段：動員部署（20xx年4月）
本階段的任務是：宣傳動員，查擺問題。
1．召開宣傳動員大會。按照全員參與、集體互動的原則，在4月初召開 “基礎管理規范年”活動的動員大會，使全體干部職工理解“基礎管理規范年”活動的深刻意義，引導干部職工積極參與、勇于創新、規范行為，促進規范管理的各項具體措施穩步推進。
2．開展內部自我檢查。公司各部門要從各自工作實際出發，客觀實際地查擺存在的問題，明確工作中的熱點和難點，有針對性地提出解決問題的措施或建議，為進一步加強內部管理、提高工作效能、全面提升公司管理水平奠定基礎。
第二階段：組織實施階段（20xx年4月—20xx年10月）
本階段的任務是：全面組織實施各項工作的規范管理，明確工作目標，落實工作責任。主要工作任務部署如下：
1. 落實崗位責任。要求各科室、各班組將主要工作細化分解，將工作量化到崗位，落實到個人，明確崗位職責，落實崗位責任，避免職責不清、職能交叉的問題，做到人盡其才，人盡其力，使崗位職能更加明確，工作流程更加清晰。
2. 加強制度建設。加快公司制度體系建設，持續推進制度修訂、匯編整理工作，強化落
實制度執行監督。要求各科室、各班組梳理和完善本部門的規章制度，拾遺補缺、刪繁就簡、調整補充，增強制度系統性，提高制度覆蓋面，使各項工作有章可循，有據可依；逐步建立和完善規章制度宣貫培訓、實施監督、執行考核、違章處罰等機制，加大監督和違規處罰力度，增強各項規章制度執行力，基本杜絕嚴重違章行為。
3. 強化流程管理。要求各部門盡快完善各自的業務流程架構，梳理和規范各業務流程，特別是招投標、采購、驗收、合同、資金等關鍵領域的流程。在業務流程逐步建立健全的基礎上，注重流程執行力的不斷提升，逐步形成“流程有人管、責任有落實、運行有保障、執行有監督、結果有評價”的流程管理工作新局面，使按流程辦事成為公司全體員工自覺的工作習慣。
4. 加強勞動紀律管理。勞動紀律是工作作風的內在要求，加強勞動紀律，目的就是從根本上轉變工作作風。要求各科室人員嚴格按照《人員考勤管理規定》上下班，嚴格執行請假及審批制度，各部門領導負責監督落實，施工人員的調度和考勤由各班組長負責。各部門領導要身體力行，帶頭執行勞動紀律管理的各項規定，嚴格自律，做好表率。
5. 加強用車管理。建立健全車輛用油、車輛維護保養管理制度，制定節油降耗指標，控制車輛使用成本；公務用車每日出車去向、行駛里程等情況要按照要求認真填寫；嚴肅車輛使用紀律，各科室用車必須嚴格按照《車輛使用管理規定》執行派車流程，嚴禁公車私用。
6. 加強辦公環境管理。辦公環境直接關系公司對內對外的整體形象，要求各科室根據5S管理要求整理整頓，保持地面干凈整潔，辦公用品擺放整齊，各類文件存放有序，上班不玩游戲，下班關燈鎖門。要求辦公室負責制定《辦公環境管理規定》，并不定期進行檢查。
7. 加強安全管理。安全是生產第一要務，在公司范圍內開展安全大檢查，對施工人員是否身穿安全標志服、施工作業面是否樹立安全警示標志牌、安全防范措施是否到位、有無持證操作等進行重點檢查，及時排除生產、施工過程中的安全隱患；定期開展員工安全生產教育培訓，提升員工安全生產責任意識；各科室主管、各班組長作為本部門安全負責人，簽定安全責任狀，明確安全職責。
8. 加強隊伍建設。以全力打造一支充滿活力、堪當重任的人才隊伍為目的，開展有針對性的學習教育培訓，不斷提高干部職工思想和業務素質。堅持舉辦一季度一次的“技術員培訓班”，提高技術員的業務能力；鼓勵員工加強學習，參加各類執業考試；各部門領導負責本部員工的學習培訓并定期考核，提升業務水平能力。
第三階段：檢查督導階段（20xx年11月）。
本階段的任務是：檢查執行效果，促進基礎管理規范完善。
在“基礎管理規范年”活動期間，公司“基礎管理規范年”活動領導小組要對各部門的活動開展進行指導和督查，檢查活動執行情況、開展效果；及時總結并推廣在活動中涌現的好經驗、好做法；對活動中出現的問題和不足，有針對性地提出意見和建議。
第四階段：總結提高階段（20xx年12月）。
本階段的任務是：總結活動經驗，推動“基礎管理規范年”活動深入開展。
各部門對活動情況進行自查自檢，總結回顧、提煉成果，并及時上報到公司活動領導小組辦公室。辦公室將向活動領導小組進行匯報，總結活動中成熟的經驗與做法，并在今后基礎管理建設工程中加以全面推廣。
四、活動要求
（一）加強宣傳、認識到位
開展“基礎管理規范年”活動是強化企業管理的重要手段，是提升工作效能的重要措施，也是展示企業良好形象的絕佳機會。要充分利用報紙、電視、網絡以及宣傳欄等媒介進行廣泛地宣傳報道，定期編發活動簡報，營造活動氛圍，交流活動經驗，引導活動深入開展。
（二）加強領導、組織到位
各部門要切實加強領導，做到主要領導親自抓，明確活動內容及每項工作的具體負責人。要建立活動監督檢查的常態機制，做到“有檢查、有整改、有記錄”，有序推進活動動員部署、實施推進、檢查督導、總結提高各個階段工作。
（三）加強策劃、措施到位
各部門要對照“基礎管理規范年”活動方案，重點分析本部門基礎管理建設工程中存在的問題和不足，把握影響基礎管理的關鍵因素，制定措施，確保實施方案有效落實。要制定詳細的活動計劃，明確具體工作內容、工作措施、工作目標，確保每項措施落到實處。
（四）強化督導，注重實效。
為推進“基礎管理提升年”活動各項措施的落實，確保活動取得實效，公司將對各部門活動開展情況及取得的效果進行評價，并將活動開展情況與績效、獎金掛鉤，以推動各部門扎實有效地開展好活動。
活動方案 篇4
員工春游活動方案
五月的春風是溫暖的，陽光是和煦的。春意盎然，正是踏青春游的好時節，在這春暖花開的時刻，讓我們一起走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。通過本次春游活動，在領略優美的景色的同時，促進公司員工間的交流，營造和諧融洽的團隊氛圍，提升公司品質，擴大影響力，特組織本次春季游玩活動，達到鼓勵員工士氣、振奮人心的作用。
一、活動時間：年月日（視天氣情況調整時間）。
二、活動地點： A京東大峽谷 、B龍慶峽、C紅星集體農莊
三、活動費用：
A京東大峽谷：
京東大峽谷自然風景區距市區85公里，南與盤山、東與黃崖關長城、獨樂寺、清樂陵、霧靈山等景區毗鄰，成為鑲嵌在京、津、唐金三角地區上的一顆光彩奪目的明珠。京東大峽谷又名五龍潭大峽谷，景區總面積6平方公里，集青山綠水、虎洞龍潭、險峰峽谷、瀑布靈泉等數十處自然景觀于一地。這些景觀分布在高峰深潭幽谷之中，被一條從峽谷頂峰天池上垂落下來的蜿蜒溪流連接起來。大峽谷內的萬畝松林，設茅屋草舍，備旅游帳篷及各色吊床，可供游客休息。景區內水上游樂場所龍潭湖壩高30米，水深30米，水上備摩托快艇供游人游樂消遣。
1、門票60元/人，47人共計2820元；
2、餐費350元/桌（13人），4桌共計1400元；
3、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；
4、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；
5、條幅：
6、藥品：160元
費用合計：7220元。
備注：如果參加旅行社費用為155元/人，共計7285元。（含門票及車資） B龍慶峽:
國家4A級景區、北京市風景名勝區，位于延慶縣城北部，距市區約80公里。景區全長14華里，水面寬30至50米，兩側陡崖峭壁高聳，山形奇特險峻，谷
口以大壩攔截，是一處水繞山環、風光秀麗的天然峽谷，是京郊三大峽谷之一，被譽為“小三峽”、“小漓江”。主要景觀有古城煙樹、大壩雄立、鎮山如來、千佛神龕、仙人對弈、磨腰古樹、金剛古剎、鳳冠島、玉皇頂、神仙院、百花洞等40多個。龍慶峽盛夏氣候涼爽，空氣清新，氣溫比北京城區低6攝氏度，比承德避暑山莊還低0.8攝氏度。冬季寒冷，結冰期較長，從1987年以來，每年1月至2月末，都舉辦冰燈藝術節，至今已經連續成功舉辦20屆。
1、首道門票40元/人（含騰龍電梯），47人共計1880元；
2、乘船船票60元/人，47人共計2820元；
3、餐費300元/桌（13人），4桌共計1200元；
4、租車1400元/輛（往返），2次共計：2800元；
5、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；
6、條幅：
7、藥品：160元
費用合計：8900元。
備注：如果參加旅行社費用為210元/人，共計9870元。（含門票及車資） C紅星集體農莊
紅星集體農莊是中心發展都市農業的品牌項目，是集旅游觀光、餐飲娛樂、農事體驗、科普教育、水培花卉、果品采摘、有機農產品等多功能為一體的“綠色生態莊園”。此外，中心還經營小麥、玉米良種繁育、農資、銷售，園林綠化工程設計、施工，園林、果樹、盆景苗木銷售，水培花卉、綠植租擺銷售等。
1、門票免費；
2、采摘櫻桃120元/人（2斤），47人共計5640元；
3、餐費450元/桌（13人），4桌共計1800元；
4、租車900元/輛（往返），2次共計：1800元；
5、礦泉水25元/箱，共計；8箱共計：200元；
6、條幅：
7、藥品：160元
費用合計：9440元。
四、參加人員：波普工社項目、國際港項目
五、活動管理：
1、總負責人：鐘海濤、胡丹
2、安全負責人：劉月校、耿文磊
主要負責春游線路、休息用餐時間、乘車船安排，保證人員春游安全、有序、有趣；
3、后勤負責人：王瑞杰、姜麗
主要負責活動的組織協調，物品訂購、車輛預訂、飲食安排、攝影游戲等。
六、活動準備：
1、中巴車一臺；
2、橫幅：主題構想；
3、飲用水；
4、小藥箱（暈車、中暑、扭傷藥及創可貼等）
5、對講機；
6、照相機。
七、活動安排：
上午9：00統一集合，準備乘車——9：30準時啟程前往——11：30左右到XX風景區——12：00在農家院就餐——13：00游覽XX景區——15：00團隊活動（詳見附件）——16：00集合乘車返回公司。
八、春游人員注意事項：
1、參與活動人員名單由各項目負責人統籌安排；
2、所有春游人員盡量著寬松的服裝和運動鞋或易于登山的鞋子，根據天氣情況佩帶防曬帽參加活動；
3、天氣炎熱，有身體不適或暈車現象的人員應提前告知負責人；
4、春游人員在開展游覽活動中應分小組開展活動，組長由領班擔任。注意游覽途中人員安全，出現突發事件請撥打相關工作人員的電話；
5、所有參與出游的員工在外出活動中應聽從各環節負責人安排，不得擅自行動；
6、應注意個人言行，自覺維護企業形象和聲譽。
一、縮小包圍圈
1、讓員工們緊密地圍成一圈；
2、讓每個員工把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上；
3、告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務。這項任務是大家要一起向著圓 心邁3大步，同時要保持大家已經圍好的圓圈不被破壞。
4、等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后， 給大家一些鼓勵和表揚；
5、現在開始邁第二步。第二步邁完之后，可能就不必挖空心思去想那些表揚 與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經使大家忍俊不禁了；
6、邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。
二、大樹與松鼠
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；沒成對的員工擔任臨時人員；
2、主持喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目；
3、主持喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
三、笑容可掬
1、讓員工站成兩排，兩兩相對；
2、各排派出一名代表，立于隊伍的兩端；
3、相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好；
4、向前走交會于隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次；
5、鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最后
6、依次交換代表人選。
四、坐地起身
1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；
2、在不用手撐地站起來；
3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。
五、齊眉棍
全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，在所有員工手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。
統一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
六、人椅
1、所有的員工圍成一圈，每位員工將他的手放在前面同事的肩上；
2、聽從主持的指揮，然后每位學員都應該徐徐坐在他后面員工的大腿上；
3、坐下之后，主持可以再喊出相應的口號，例如齊心協力、勇往直前；
4、也可以小組比賽的形式進行，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節目。
以上活動的中心目的在于培養團隊合作精神、增進彼此間的溝通。
活動方案 篇5
輔導目的：通過本活動增強學生的社會責任感，相信自己，相信老師，相信同學，為了自己的進步，樂意接受老師、同學給予的幫助。
輔導對象：學習自覺性差的、不負責任的學生，特別是作業不完成的學生。
輔導者：
l、心理輔導員（要求靈活性、隨機應變、組織能力等方面都比較強的教師承擔）。
2、要有一位助手配合。
輔導場地：
1、活動室要相對大一點。
2、師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學生。
器材準備：
l、無線遙控擴音設備，如領夾話筒配語言座即可。
2、獎品（練習本、筆若干）抽獎紙條若干張。
3、蒙眼睛用的毛巾之類物品。
輔導過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學著跟我一起做，連續模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學生緊張心理，把學生的注意力集中起來）。
二、結識新友（約5～6分鐘）（自我介紹內容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學習生活習慣等為主，讓同學進—步了解自己）。
師：同學們，我們大家雖在—個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進大家的了解，好不好?
師：這個游戲的名稱叫“結識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學握握手、問聲好；然后再與別的同學握手問好。當老師說：“停”時，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。（我是鬃學校啄曇蹲班的喜歡鬃（唱歌、打籃球、畫畫或愛笑）的鬃祝ㄐ彰），我的學習情況、性格特點愛好等等）。一方介紹時，另一方認真聽，不明的地方可以提問。做到盡可能多地了解對方。明白了嗎（明白了?
師：游戲現在開始（經過10秒鐘左右師叫停，學生自我介紹1～2）分鐘，然后再進行一次或二次）
師：同學們，剛才我看到你們都認識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認識的新朋友介紹給大家?
（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結束前發獎。注：抽獎紙上寫的是師對學生各種鼓勵的語言；獎品是練習本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）
目的：通過游戲，讓學生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養樂于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎?
師：游戲的要求：兩人一組，不準說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規定的路線走，大家都要體驗當時各種感受。其他同學在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
1、邀8～10位同學參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀律的、作業常不做的學生在其中，男生、女生數不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉3圈（目的：失去方向感）。
2、師：（神秘而緊張地語氣）同學們：我估計，外面這些同學目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。
在他一對一結對完成后，進行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結對時，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲學生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學生幫忙，同時以最后一對學生到終點為游戲結束。）
3、情感交流：（圍成圓圈狀）
師：①先問蒙住眼睛的學生：
a、當你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺？此時心里最希望什么？
b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？
c、你對幫助你的朋友滿不滿意？（2～4位學生）。
②問好心人：
a、你看到“盲人”時，首先想到的是什么？
b、你是怎樣想方設法幫助你的朋友的？
c、通過對朋友的幫助，你有什么感受？（2～4位學生）
③問觀看的學生:看了這個游戲，你有什么想法？（這里要求教師抓住以下重點區組織提問：當你有困難時，渴望得到朋友的幫助；當朋友幫助你時，你要樂意接受；當你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰勝困難后，心里感到欣慰。）（時間允許的話，可以換一批學生再做，再交流）。
4、小結：
師：同學們，游戲結束了，我發現大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學沒有說，但相信他們也已經有了新的感受和想法。特別是當自己碰到困難需要幫助時，同學、老師、朋友會向你伸出友誼之手，真心誠意的、耐心地給予幫助，他們認為這是一種責任，你就要愿意、樂意接受老師、學生、朋友對你的幫助。接受別人對你的幫助，是自己不斷進步，也是有責任心的表現。