【精華】活動(dòng)方案匯編6篇
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案6篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)縣房屋建筑工程社會綜合治理暨創(chuàng)建平安建筑工地工作，做好我縣房屋建筑工程安全生產(chǎn)管理，根據(jù)縣委、縣政府平安創(chuàng)建工作要求及縣綜治委、縣平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對房屋建筑工程平安工地創(chuàng)建工作的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我縣房屋建筑工程平安工地創(chuàng)建工作實(shí)際，制訂本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹縣委、縣政府平安創(chuàng)建工作要求及縣綜治委、縣平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對建筑工程平安工地創(chuàng)建工作的精神，牢固樹立安全第一，強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任，不斷完善安全生產(chǎn)管理制度，以推行建筑工程安全管理工作的不斷提高，進(jìn)一步開展建筑工程平安工地創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效。
二、范圍和目標(biāo)
20xx年，平安工地創(chuàng)建工作范圍：縣區(qū)房屋建筑施工在建工程。
20xx年，平安工地創(chuàng)建工作重點(diǎn)：高支模、深基坑、腳手架、臨邊洞口、預(yù)留口、電梯井口、樓梯口等防護(hù)，安全網(wǎng)、安全帶、安全帽防護(hù)等事故多發(fā)部位，高空墜落、物體打擊等事故多發(fā)類型和易發(fā)生群死群傷的專項(xiàng)工程施工，現(xiàn)場作業(yè)人員的安全生產(chǎn)及法制教育、特殊工種持新證上崗情況、“違章指揮、違章作業(yè)、違法勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象”的查處，現(xiàn)場人員集中管理、集中居住，現(xiàn)場實(shí)行封閉管理，現(xiàn)場工地要采取必要的防噪聲、防灰塵措施、不得焚燒有毒、有害物質(zhì)，現(xiàn)場消防制度及設(shè)施的落實(shí)情況，現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生及食堂衛(wèi)生管理。易發(fā)生群死群傷的專項(xiàng)工程是：塔吊裝拆、腳手架搭設(shè)、大跨度及超高模板支撐系統(tǒng)，深基坑支護(hù)等。
20xx年，平安工地創(chuàng)建目標(biāo)：市安全文明工地驗(yàn)收合格率達(dá)到市級標(biāo)準(zhǔn)，平安工地合格率達(dá)到100%。
三、進(jìn)度安排
第一階段（4月20日-5月30日），根據(jù)房屋建筑工程平安工地創(chuàng)建工作方案對縣區(qū)在建工程各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行安全檢查，對查出的問題督促施工單位及時(shí)落實(shí)整改，定期進(jìn)行復(fù)查，確保整改落實(shí)到位，逐步鞏固平安工地創(chuàng)建成果。
第二階段（5月31日-10月31日），全面開展檢查考評工作，督促各施工企業(yè)及相關(guān)單位切實(shí)做到消除隱患，做好縣區(qū)各在建工程申報(bào)平安工地的準(zhǔn)備工作，積極準(zhǔn)備迎接市文明工地驗(yàn)收小組。
四、主要措施
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持長效管理，對照方案和上級相關(guān)文件及要求，督促施工企業(yè)進(jìn)一步完善我縣房屋建筑工程安全生產(chǎn)管理責(zé)任狀及有關(guān)制度，加強(qiáng)法制宣傳教育工作，逐步提高依法行政執(zhí)法水平，加強(qiáng)治安管理，建立責(zé)任明確的治安保衛(wèi)制度，對外來務(wù)工人員實(shí)行集中管理、集中住宿，強(qiáng)化法制教育，積極開展矛盾糾紛排查活動(dòng)，杜絕“民轉(zhuǎn)刑”案件發(fā)生，加強(qiáng)現(xiàn)場的消防管理，避免火災(zāi)事故發(fā)生，堅(jiān)持便民愛民的施工措施，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)不發(fā)生”目標(biāo)。
（二）認(rèn)清安全生產(chǎn)形勢，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)管。加強(qiáng)平安工地創(chuàng)建工作小組領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，加大檢查與監(jiān)管力度，定期召開全縣建筑工程安全生產(chǎn)形勢分析會和安全聯(lián)絡(luò)員會議，對建筑施工安全生產(chǎn)情況進(jìn)行多角度、全方位分析，找出安全生產(chǎn)管理薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)措施。加強(qiáng)對重點(diǎn)企業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理，對事故多發(fā)企業(yè)以及建筑施工安全管理薄弱、發(fā)生事故的企業(yè)，進(jìn)行重點(diǎn)約談，共同研究加強(qiáng)安全生產(chǎn)的措施，督促這些企業(yè)、地區(qū)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，健全現(xiàn)場管理機(jī)構(gòu)，確保平安工地創(chuàng)建工作成果的鞏固。
（三）加強(qiáng)對易發(fā)生群死群傷的專項(xiàng)工程施工的管理和對高處墜落事故的控制。加強(qiáng)施工現(xiàn)場危險(xiǎn)性較大專項(xiàng)工程施工方案的編制、審批及現(xiàn)場監(jiān)督管理，明確建筑工程建設(shè)各方主體的安全生產(chǎn)責(zé)任。施工過程中，建設(shè)單位、施工單位和監(jiān)理單位要嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收、檢查制度；各建筑施工企業(yè)安全監(jiān)督科室在檢查中認(rèn)真落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化檢查。
（四）加強(qiáng)施工現(xiàn)場設(shè)備及臨時(shí)設(shè)施使用管理。對全縣各施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備進(jìn)行檢測驗(yàn)收。對危及施工安全的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行淘汰，淘汰一批技術(shù)落后、安全性能差的機(jī)械設(shè)備，確保施工現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備的完好。加強(qiáng)對施工現(xiàn)場臨時(shí)設(shè)施的管理，堅(jiān)決禁止使用水泥預(yù)制板臨時(shí)活動(dòng)房屋，大力推廣使用符合標(biāo)準(zhǔn)要求和彩鋼板作為臨時(shí)用房，提高安全防護(hù)水平，防止傷亡事故發(fā)生。
（五）開展安全培訓(xùn)教育、安全文明施工和法制法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)，全面促進(jìn)建筑工程平安工地創(chuàng)建工作水平的提高，堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)對從業(yè)人員，尤其是新進(jìn)場民工的培訓(xùn)，普及安全生產(chǎn)知識，加大宣傳力度，努力營造良好的安全生產(chǎn)工作氛圍。不斷改善施工現(xiàn)場的安全管理水平。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
幼兒的心所透視到的奧秘，往往是成人無法理解的，而故事中的“非真實(shí)世界”帶給幼兒的真實(shí)力量也是成人無法揣度的。故事似乎永遠(yuǎn)是幼兒最喜歡聽、百聽不厭的，其作品中的情節(jié)性、人事物的關(guān)系、時(shí)空的轉(zhuǎn)換、場景的變化，具有較強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感、表演性，適合幼兒的角色扮演，讓幼兒進(jìn)入亦真亦幻的虛擬世界，體現(xiàn)了幼兒的游戲精神。每次講故事時(shí)，幼兒的眼神就仿佛閃亮的燈光，投射在老師身上，隨著情節(jié)的起伏，想象的翅膀帶著幼兒在故事的國度里飛翔。結(jié)合幼兒的興趣及季節(jié)特征，于是乎就產(chǎn)生《拔蘿卜》的文學(xué)主題活動(dòng)，進(jìn)而引出了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)實(shí)錄
活動(dòng)一：綜合活動(dòng)《拔蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲，熟悉故事的內(nèi)容、樂曲旋律。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)在游戲中關(guān)心同伴，感受與同伴合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、情境表演《拔蘿卜》，各種表演用道具。
2、故事錄音《拔蘿卜》。
活動(dòng)過程：
1、欣賞情境表演《拔蘿卜》，理解故事情境。
①欣賞大班幼兒師生表演：老公公種蘿卜，蘿卜長大了，老公公準(zhǔn)備去拔蘿卜……
②理解故事：
“老公公拔不動(dòng)大蘿卜，找誰幫忙？”
“老公公、老婆婆還是拔不動(dòng)大蘿卜，找誰幫忙啊？”
以下角色按以上方法類推。
“最后是誰把蘿卜拔起來的呢？”（是大家一起用力拔起來的，人多力量大）。
2、熟悉角色并創(chuàng)編動(dòng)作。
①創(chuàng)編老公公拔蘿卜的動(dòng)作，在老師的幫助下確定一種動(dòng)作，集體練習(xí)。
②創(chuàng)編老婆婆跑來和老公公一起拔蘿卜的動(dòng)作，集體練習(xí)。
③以下角色依次創(chuàng)編不同的動(dòng)作。
3、表演游戲《拔蘿卜》。
①完整欣賞音樂《拔蘿卜》，讓幼兒熟悉樂曲旋律。
②嘗試表演歌曲，體會與同伴合作游戲的快樂。
③再次欣賞歌曲《拔蘿卜》。
④請一組幼兒在集體面前表演。
4、小結(jié)：幫助幼兒理解應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，共同體驗(yàn)在游戲中的合作的快樂。
活動(dòng)點(diǎn)評：
１、《拔蘿卜》是一個(gè)綜合活動(dòng)，有富于情景的.故事內(nèi)容和音樂性，源于幼兒生活。選擇了活動(dòng)中的“熱點(diǎn)話題”：誰來拔蘿卜，設(shè)計(jì)了一次情感體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子走出了遇到困難束手無策的陰影，轉(zhuǎn)而積極的尋求幫助和關(guān)心幫助同伴。
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２、在整個(gè)活動(dòng)中教師巧妙地把孩子的興趣點(diǎn)與活動(dòng)目標(biāo)緊密結(jié)合起來，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的觀念，營造寬松的氛圍，給孩子創(chuàng)設(shè)了自由交流、自主活動(dòng)的機(jī)會。
３、教育必須面向未來，“學(xué)會關(guān)心”“學(xué)會合作”是未來人才培養(yǎng)的基本要求，面對新世紀(jì)，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識、團(tuán)結(jié)精神具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)活動(dòng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，因而具有深遠(yuǎn)的教育意義。
活動(dòng)二：綜合活動(dòng)《有用的蘿卜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識蘿卜，在觀察、觸摸的過程中發(fā)展各種感官，提升生活經(jīng)驗(yàn)。
2.觀看并參與蘿卜的烹制活動(dòng)，初步了解食物的制作過程。
3.品嘗蘿卜，體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各種不同的蘿卜若干。
2.碟、碗、勺人手一份。
3.“廚師”制作蘿卜的錄象或照片。
活動(dòng)過程：
1.出示各種蘿卜，讓幼兒自由擺弄，提高學(xué)習(xí)興趣。
2.讓幼兒有目的的摸一摸、看一看、聞一
聞，了解各種蘿卜的名稱：有紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，還有一點(diǎn)紅蘿卜。
3.適時(shí)的提問：
（1）這是什么？
（2）這是蘿卜的什么？
（3）它長得什么樣？
（4）請你聞一聞?dòng)惺裁次兜溃?/p>
（5）請你摸一摸有什么感覺？
4.記錄并整理幼兒的語言，編成圖文對應(yīng)的兒歌。
紅蘿卜，圓圓的，
白蘿卜，粗粗的，
胡蘿卜，長長的，
一點(diǎn)紅蘿卜，滑滑的，
嘗一嘗，不一樣，
有點(diǎn)甜（表情）
有點(diǎn)辣（表情）
有點(diǎn)苦（表情）
咯吱咯吱（咀嚼聲），都是脆脆的。
5.觀看“廚師制作蘿卜”的錄像。
6.幼兒自由講說，了解蘿卜烹制的過程。
7.教師扮演廚師，和幼兒共同烹制蘿卜，并幫助幼兒選擇“工作”。
A組：一起擺放桌椅、碗勺等。
B組：和“廚師”一起洗蘿卜。
C組：觀看“廚師”烹制蘿卜。
8.共同品嘗與分享用蘿卜制作的食品，如：涼拌蘿卜絲、紅燒蘿卜、蘿卜湯，并認(rèn)識了解其他各種菜的名稱。
活動(dòng)點(diǎn)評：
通過幼兒自己的探索、嘗試各種活動(dòng)，使幼兒觀察能力、語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等各個(gè)方面形成有機(jī)互動(dòng)，幼兒的自信心增強(qiáng)了。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，密切聯(lián)系師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，提升審美能力與品位，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年0月0日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定。
四、主辦單位：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。
五、活動(dòng)背景：
舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，它在展現(xiàn)藝術(shù)之美的同時(shí)，也具有抒發(fā)舞者思想感情和健身保健的作用，從而引導(dǎo)學(xué)生成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展，興趣品位優(yōu)質(zhì)高雅的人才。
六、活動(dòng)流程：
(一)培訓(xùn)階段：
華爾茲，恰恰，慢四，兔子舞的基本舞步。
(二)準(zhǔn)備階段：
主要裝飾品為彩帶和氣球，懸掛于會場四周，制造喜慶的氣氛，若有投影儀則制作好幻燈片，在會場中央顯示“浪漫之夜”，若無投影儀，則在會場上懸掛“浪漫之夜”字樣，隨著曲目的變化，屏幕播放不同的mv.
(三)舞會流程：
在舞會開始前兩個(gè)小時(shí)，工作人員到達(dá)會場，對會場進(jìn)行最后的修飾，將桌椅擺放整齊，在舞會開始前半個(gè)小時(shí)，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。主持人出場，介紹今晚的活動(dòng)，宣布舞會正式開始。第一節(jié)：若干對專業(yè)的舞者進(jìn)行熱烈風(fēng)格的表演，如探戈，激發(fā)全場的熱情，調(diào)動(dòng)活潑的氛圍，使舞會有一個(gè)熱烈的開場。第二節(jié)：集體恰恰。借助開場的火熱氣氛，邀請全體成員上場表演。第三節(jié)：華爾茲。第四節(jié)：小游戲。第五節(jié)：慢四。第六節(jié)：風(fēng)趣逗人的小品。第七節(jié)：兔子舞：兔子舞是一種簡單易學(xué)，活躍歡快的舞蹈，能夠充分展現(xiàn)學(xué)生的青春與激情，當(dāng)音樂響起，全場學(xué)生投身舞池中表演，使全場氣氛達(dá)到高潮。圓圈舞：所有同學(xué)隨即圍成一個(gè)大圈，一個(gè)小圈，大圈包圍著小圈，跳圓圈舞。第八節(jié)：主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會結(jié)束。最后相關(guān)人員進(jìn)行清場工作。
七、資源需要：
(一)人力資源：
會場布置人員，主持人男女各一人，服務(wù)人員，音效師，攝影師，會后清理人員。
(二)物力資源：
游戲道具，小禮品，活動(dòng)場地，筆記本電腦，功放，音響，話筒，接線板，彩帶和氣球。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗(yàn)剪貼和合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時(shí)良好地操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個(gè)。2、將白紙分貼在教室周圍。
活動(dòng)過程 ：
1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）
2、學(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動(dòng)手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個(gè)大橢圓接著一個(gè)小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？
3）示范花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼 幼兒動(dòng)手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）
4、評價(jià)展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
以市、區(qū)有關(guān)“送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”會議精神為指針，全面落實(shí)相關(guān)工作要求，切實(shí)推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)研究制度和工作方式，積極探索教學(xué)規(guī)律，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平，促進(jìn)全校各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、工作要求和任務(wù)：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識
省“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”，是深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)教育差距的重要舉措。我校將通過活動(dòng)宣傳促使全體教師明白送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源下鄉(xiāng)工程”的意義。實(shí)施這項(xiàng)工程，能讓我校學(xué)生也能接受到優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓我校教師與優(yōu)秀教師同上一節(jié)課，能有效促進(jìn)我們學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化指導(dǎo)
1、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新觀念：
只有對課標(biāo)的深刻理解，才能正確地解讀教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，才能領(lǐng)悟優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源中的課的設(shè)計(jì)意圖，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場教師、學(xué)生三者間的有效互動(dòng)，提高教學(xué)資源的實(shí)效。
2、做好操作指導(dǎo)
第一：成立操作培訓(xùn)指導(dǎo)小組，幫助教師正確使用電教手段，提高資源使用效度。
第二：加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。首先，以骨干教師、教研組長、熟練掌握多媒體技術(shù)的教師為突破口，進(jìn)行教學(xué)試點(diǎn)，上試驗(yàn)課、觀摩課，帶動(dòng)本學(xué)科的教學(xué)。
3、請進(jìn)來，走出去，請市區(qū)教研室的專家、名校優(yōu)秀教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，組織教師去先進(jìn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
（三）、健全制度，促進(jìn)落實(shí)1、加強(qiáng)備課組制度：
嘗試“解讀教材——看優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源——分析學(xué)生——備課——課堂教學(xué)——反思”環(huán)節(jié)，提高教師課堂教學(xué)的能力。同時(shí)積極開展同課異構(gòu)活動(dòng)，通過“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”和“本我化”的教學(xué)對比，取他人之長，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、加強(qiáng)教學(xué)反思制度：
從師生雙邊的活動(dòng)到機(jī)師（屏幕中的教師）與現(xiàn)場教師、學(xué)生三邊的活動(dòng)，課堂組織、結(jié)構(gòu)，獲取信息的途徑都發(fā)生了發(fā)生，對課堂的教學(xué)密度、容量的控制，對現(xiàn)場教師的要求更高了。因此，教學(xué)反思尤為重要了。反思要深刻，杜絕形式主義，要在先進(jìn)的教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。
3、建立評估制度：
教導(dǎo)處定期對教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行定期評估。通過上課、教學(xué)案例評比等形式，檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平；通過對學(xué)生進(jìn)行綜合測試，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力等，促進(jìn)師生的發(fā)展。
（四）、加強(qiáng)研究，促進(jìn)提高
1、發(fā)揮教師個(gè)人、教師群體各自的優(yōu)勢，突出行動(dòng)研究、合作研究創(chuàng)新研究。組織不同形式的研討會、教學(xué)沙龍，將教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中的領(lǐng)悟及具體操作中所遇到的困惑或問題形成教學(xué)研究課題，開展真正意義上的實(shí)踐反思。
2、組織課堂教學(xué)觀摩，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)思路和策略，課堂教學(xué)的達(dá)成度進(jìn)行群體的評課，切實(shí)解決教師在使用“優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”教學(xué)中迫切需要解決的問題。
3、開展課堂教學(xué)、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評比，鼓勵(lì)教師在此活動(dòng)中要勤于學(xué)習(xí)，善于洞察，敢于探索，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)有思想的教師，享受自己有思想、有思考的樂趣。
4、積極參與市、區(qū)教研部門組織的各類活動(dòng)、競賽，在活動(dòng)、競賽中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)施能力。
活動(dòng)方案 篇6
一、晚會主題
同心同樂，共謀發(fā)展
二、晚會時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：初步定于XX年12月初
地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
三、參加人員
機(jī)關(guān)全體干部職工
四、節(jié)目及要求
1.節(jié)目內(nèi)容：健康向上，喜慶祥和，能夠體現(xiàn)機(jī)關(guān)良好精神風(fēng)貌，主題不限。
2.節(jié)目形式：形式不限，單人或團(tuán)組表演均可，團(tuán)組可跨部門組合。節(jié)目類型包括獨(dú)唱、合唱、舞蹈、相聲、小品、雜技、演奏、戲劇、朗誦等，鼓勵(lì)自編、自導(dǎo)、自演的各種原創(chuàng)節(jié)目。
3.節(jié)目時(shí)限：每個(gè)節(jié)目3-8分鐘。(整臺晚會控制在2小時(shí)以內(nèi))
4.節(jié)目報(bào)送：每個(gè)部門至少報(bào)送一個(gè)節(jié)目，報(bào)送時(shí)請寫明部門、節(jié)目名稱、節(jié)目類型、表演人員名單。
五、節(jié)目報(bào)送時(shí)間
請各部門于XX年10月30日之前將本部門節(jié)目報(bào)至機(jī)關(guān)黨委，郵箱jgdw@lzu.edu.cn。機(jī)關(guān)黨委將組織人員對節(jié)目進(jìn)行篩選，確定最終演出節(jié)目。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
晚會設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，評委將現(xiàn)場對演出節(jié)目進(jìn)行評選;對參與積極、節(jié)目質(zhì)量高、演出效果好的部門給予組織獎(jiǎng)。對獲獎(jiǎng)的節(jié)目和部門給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
舉辦機(jī)關(guān)新年晚會是展示機(jī)關(guān)形象、促進(jìn)團(tuán)結(jié)和諧、凝心聚力謀發(fā)展的有效途徑。請各部門切實(shí)做好宣傳動(dòng)員工作，踴躍選送節(jié)目，認(rèn)真組織干部職工積極參與，確保晚會成功舉辦。
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