【熱門】活動方案合集10篇
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
各蘇木鄉鎮場、旗直各有關單位紅十字會：
今年5月8日是第66個“世界紅十字日”，根據市紅十字會的通知精神，為構建紅十字會全方位、多層次、立體化大宣傳格局，宣揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，擴大紅十字會影響，優化紅十字會外部工作環境，爭取更多的社會支持與理解，提升紅十字會社會公信力為目標，旗紅十字會決定在全旗范圍內開展“紅十字博愛周”系列活動，現就有關事宜安排如下：
一、活動時間：
20xx年5月5日——5月12日
二、活動主題：
紅十字在行動
三、活動內容：
（一）組織好紀念汶川地震活動。認真組織中小學校紅十字會廣泛參與紀念活動，和地震局聯合組織中小學生地震應急疏散救護演練，切實提高廣大紅十字青少年掌握自救互救知識的能力，推進學校紅十字會工作的開展，形成小手拉大手，學生帶家長的紅十字人道傳播機制。
（二）開展“三獻”工作宣傳活動。在紫城廣場組織無償獻血、捐獻造血干系胞、捐獻遺體器官的知識普及宣傳、登記和采集工作，思想匯報專題通過廣播、電視、報紙以及發放宣傳資料等形式宣傳無償獻血、捐獻造血干系胞和遺體器官捐獻等無私奉獻的典型事跡，提升廣大群眾對“三獻”工作的認同感，動員更多的群眾參與這項利國利民的生命工程。
（三）扎實開展“博愛一日捐”活動。結合“紅十字博愛周”，認真貫徹執行《國務院關于促進紅十字事業發展的意見》之精神，積極爭取各地區黨委政府和相關單位的支持，在“紅十字博愛周”召開“博愛一日捐”動員大會，發放募捐倡議書。動員全社會各界和愛心人士積極參與“博愛一日捐”募捐活動，為機關企事業單位和愛心人士搭建捐贈平臺，努力形成以紅十字會為主渠道的社會公益募捐工作格局，廣納各方善款，蓄積力量，履行好政府人道救助職能。及時向社會公布捐贈款物收支情況，鞏固長效機制。
（四）策劃好宣傳活動、大力弘揚先進典型。對各地區、各單位在紅十字事業發展中涌現出的各類典型事例開展集中宣傳、推出一批有社會影響有示范引領作用的先進典型事跡，特別是“小希望”的先進事跡。通過廣泛宣傳，在全社會大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，進一步優化發展紅十字事業的社會環境。
四、活動要求
（一）加強領導，周密組織，開展好紀念活動。各地區和相關單位紅十字會要高度重視今年的系列紀念活動，根據上級紅會的要求，緊緊圍繞“紅十字在行動”這一主題，結合各地區各單位實際情況，精心制定活動方案，突出重點，抓好落實。請各地區、各單位紅十字會在4月22日前將活動方案報送旗紅十字會。
（二）精心設計，大力宣傳，提高紅十字會影響力。5月8日旗紅十字會組織紅十字會員、志愿者將在紫城廣場開展“世界紅十字日”宣傳紀念活動，發放宣傳品5000份以上，同時與廣播、電視、報紙等媒體合作，向社會宣傳紅十字理念，提高紅十字影響力，進一步提升紅十字品牌形象。各地區、各單位的紅十字會都要組織紀念宣傳活動，形成上下聯動的合力，掀起宣傳活動的高潮。
（三）認真總結，及時上報信息總結。各蘇木鄉鎮場紅十字會及各相關單位紅十字會活動結束后，將總結于5月14日前報送旗紅十字會。
聯系電話：xx
電子郵箱：xx
xx紅十字會
二〇xx年四月十六日
活動方案 篇2
××315，驚喜在綠源
——綠源春季科技、服務推廣會
活動熱點：
科技展示——————GTS綠動網、雙省力技術
服務承諾——————全天24小時服務，360°巡回服務，20項免費項目 新品技術賣點：
1、GTS綠動網----------------------------------衛星防護，天下無賊 ? 全智能衛星精準定位
車輛異常短信提示
車輛行經軌跡查詢
車輛電量、故障檢測
2、雙省技術
省力剎車：輕輕一點省力30%
省力支撐：停車省力才好，輕輕一踩，省力75%
活動時間：
預熱期：3月5日——3月10日
宣傳期：3月11日——13日 （星期二---------星期四）
活動期：3月14日——16日 （星期五---------星期日）
活動地點：
華東綠源各專賣店
活動內容：
1、新品提前定，交100享300
在3月11日9時——3月13日18時訂購綠源GTS綠動網相關車型，交100元定金，可當300元使用。
2、購雙省技術，送春季大禮包
3月14日——16日到綠源專賣店購買雙省技術車型，送價值315元春季大禮包一套。
3、車技大挑戰，歡樂贏大獎 【備選】
活動期間，各活動廣場會展示車技表演賽，有膽識的朋友，可在教練指導下參與“車技挑戰賽”，贏取歡樂大獎。
一等獎：挑戰原地轉圈20圈及以上，送價值××元大獎 3名 二等獎：挑戰原地轉圈10—19圈，送價值××元獎品 5名 三等獎：挑戰原地轉圈5—9圈，送價值××元獎品 10名 紀念獎：低于5圈 若干 活動宣傳及推廣要點：
1、預熱期
避免競爭對手阻擊市場，預熱期主要以GTS綠動網和雙省技術新品上市宣傳，突出315期間會有優惠活動。
2、宣傳期
突出車技挑戰賽以及獎品金額（獎金一定要有誘惑力），其次推廣“交100享300”活動，再次是春季大禮包。如各地根據市場狀況，還有附加活動內容，由各地商家自行定制宣傳方案。
3、活動期
3-1 車技大挑戰，場地面積不低于30㎡，1-2個車技表演師，開場先由車技表演師示范動作規范，然后指定挑戰動作要領和現場指導，在保證安全的情況下，可進行挑戰。為增加活動現場氛圍，挑戰車輛可進行現場定價拍賣。
3-2 “交100享300” 活動一定要做好前期宣傳，并設計300元現金抵用券，客戶在活動當天，憑券購買。如沒有參與到交定金的客戶，現場可對該款車型進行降100---200元的現場優惠，但幅度一定小于300元。另GTS綠動網技術，現場準備樣車一輛，隨時展示給顧客看。
3-3 雙省力技術為本季度重點推廣賣點，現場活動宣傳物料一定要注重雙省力的宣傳。如：單頁、海報、圍欄廣告、價格牌、地貼等。春季大禮包只能作為雙省力的專用禮包。
備注：如果現場活動有主持人，一定要邀請現場9歲以上小朋友參與省力支撐的演示，增加說服力。
物料籌備：
1、活動主題物料
海報、單頁、X展架/易拉寶、報紙廣告模板、橫幅、大屏幕、公交廣告、電視背板、角標等。
2、GTS綠動網和雙省力技術物料
X展架/易拉寶、地貼、吊旗/KT板、價格牌、圍欄廣告、海報、大屏幕、公交廣告等。
備注：所有物料使用，一定要做出現場使用指導書（PPT），避免經銷商不知道如何使用而導致降低物料的導向性和說服力。
備注事項：
從此次南京活動的現場來看，各項賣點技術資料展示的宣傳物料很少，降低了現場導購的氛圍。因此，315活動一定要將雙省力技術和綠動網物料全面展現出來。而且該兩項車輛擺放一定要用專區展示，作為現場重點區域展示。現場導購一定要有導向性的推廣，否則該兩項技術將會被終端淡化，甚至忽視。此次在南京現場，邀請了部分女士感受省力支撐，說服力相當大，而且對女性購買欲望有明顯的煽動性。
活動方案 篇3
游戲介紹：
我的農夫生活，從這一刻開始了！
讓我們忘掉煩惱，感受萬物，體驗鄉村生活。
游戲規則：
1、將參與游戲者分組，每組2—3人；
2、每人回答3道題，共3輪，每人每輪只限答一道題；
3、工作人員首先出示題板，題板中會出現3種水果或蔬菜，參與者以搶答的形式，答出水果或蔬菜的生長環境，并在展板中指出；
4、先搶答者，有優先回答權；
5、經過3輪，每輪中搶答速度最快，回答全部正確者即可過關；
6、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。
大家快行動起來吧！
讓我們一同去揭開大自然的奧秘。
活動方案 篇4
活動目標：
⒈仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。
⒉了解各種過年的習俗。
活動準備：課件
活動過程
一、出示圖片，認識年
⒈你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）
⒉（出示圖一）老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非常可怕）
⒊年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉！
二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法
⒈你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）
⒉那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）
⒊你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。
⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）
那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？
⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）
新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？
⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。
⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！
⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？
⑹拜年：拜年時要說什么？（各種吉祥話）當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當然，年是最害怕看到開心的人了！
⒋完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？
⒌小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的.東西。
三、經驗提升：豐富各地過年的習俗
⒈過度：所以我們現在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎？
⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法。看！
⑴團圓飯：團團圓圓
⑵到各家各戶拜年：互相祝福
⑶舞龍燈：歡騰喜慶
⑷舞獅：同上
⑸踩高蹺：節節高升，步步高
⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！
⑺做年糕：節節高升
⒊小結：原來，每個地方過年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。
活動方案 篇5
一、活動主題：綠色出行 從我做起
二、活動目的
1.提高全校師生對使用汽車出行可能帶來環境問題的認識。
2.通過親自參與，感受綠色交通的安全與環保，享受一種新穎的健康、愉悅的生活方式。
3.結合綠色學校的環保理念，倡導全校的教師帶頭采用公交、自行車、步行等綠色交通方式出行，積極參與到“無車日”的活動中來。
三、活動時間：9.21-9.24
四、活動方案
（一）宣傳教育。圍繞該項活動的主題，通過以下途徑開展綠色環保交通的宣傳活動，在校園內營造良好的宣傳環境和宣傳氛圍：
1、紅領巾廣播及國旗下講話，以及大屏幕顯示。
紅領巾廣播：《世界無車日倡議書》
2、主題班會（9月21日）：2～6年級以“無車日”為主題自主開展班隊活動，一年級在晨會課上教師宣傳教育。
3、選取部分少先隊員代表以雛鷹假日小隊的形式，到各自所在小區、商業街發放學生制作的世界無車日倡議書，實現“小手牽大手”的輻射宣傳效果。
（二）主體參與。組織師生積極參與該項活動，采用步行、騎車或乘公交車等綠色環保交通方式上下班（學），盡量減少使用私家車。具體安排如下：
1、教師在9月22日這天：盡量在采用步行、騎車、乘公交車或合伙乘車等方式上下班，率先垂范，為其他師生樹立榜樣
2、動員家庭成員和親戚朋友，嚴格遵守交通管制措施，以實際行動參與到該項活動中來。
（三）雛鷹假日小隊
假日小隊隊員到各自所在小區、商業街發放“世界無車日”倡議書。
活動方案 篇6
活動方案
關愛留守兒童健康成長，關心留守婦女和老人事關社會和諧穩定。為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強我校留守兒童工作，我校在市委組織部、市委宣傳部、市婦女聯合會、市教育局、市民政局、市電信公司、市黨員教育中心以及棋梓中心校的領導下，決定在全校開展“網絡一家親”視頻通話活動，通過親人“親人面對面“視頻通話，加強情感交流，切實關心關愛留守兒童。
一、活動內容
1、活動主題：全校留守兒童與在外的親人開展“網絡――家親”視頻通話活動。
2、活動對象：全校留守兒童。
3、活動方式：充分利用全校電腦設備及教師手機組織留守兒童與在外親人開展視頻通話，加強情感交流。
二、組織機構
組長：李星平（校長）
副組長：喻俊萬方平 周秋華 周秋玲
管理員：譚琪
成員：各班班主任
三、活動時間
20xx年9月30日下午3點
四、活動地點
家長學校會議室（學校多媒體教室）
五、活動過程
1、召開教師會議，摸清摸準學校留守兒童的基本情況，建立和完善專門的信息臺帳（請各班班主任填好留守兒童基本信息表并于20xx年9月29日上午交譚琪老師處）。
2、宣傳發動。學校老師及大隊干部通過各種媒介對”網絡一家親“活動進行廣泛宣傳發動，讓所有留守兒童及監護人知曉并廣泛參與這一活動。
3、加強平臺建設。
①根據視頻通話的需要，盡力做好平臺建設，確保設備完好。 ②根據需要，申請好專用的QQ和微X號。
③配備“網絡一家親“管理員，專人負責視頻通話的操作、維護、登記及協調聯系等工作。并為留守人員提供免費wifi服務，讓留守兒童能隨時通過電腦和手機與遠方的親人進行免費視頻對話。
六、工作要求
我校將堅決服從市委組織部的調度，接受市教育局、各鄉鎮辦的指導，并積極組織落實好留守兒童與家人各次通話活動和做好服務工作。
在活動中，我校切實做好信息保密工作，培訓增強相關人員的安全保密意識，全力防止出現信息泄露及由此引發的安全問題。 注意：因學校條件有限，電腦不夠，所以班主任除了攜帶自己的手機外還請多攜帶一臺手機（可以借任課老師的）。
活動方案 篇7
一、指導思想。
隨著經濟和社會的發展，農村勞動力向城市轉移，是一個城市和農村雙需雙贏的大趨勢。怎樣使“留守學生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂地成長，已經成為一個十分現實而又亟待解決的問題。我校地處城鄉結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學生的關愛、教育、管理，從思想上疏導、學習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫忙。讓留守學生感到學校的溫暖，讓留守學生與其它孩子一樣健康成長，為構建和諧社會服務！
二、工作目標。
透過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，構成合力，大力宣傳，建立目標職責制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質。
三、主要措施。
（一）加強聯系，構成工作機制。
學校認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本資料：學生的基本狀況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，
家長務工單位詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動狀況，及時補充或變更聯系卡的有關資料。透過聯系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成以學生為中心的關愛網絡，督促“代理家長”及其監護人切實承擔起教養孩子的職責和義務。
（二）真情關愛，人人用心參與。
(1)學習方面。學校從學習方應對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業狀況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、資料和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查。學校鼓勵優秀學生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時間對留守兒童進行學習上的輔導；
(2)生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，幫忙他們養成禮貌健康的生活習慣，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學校還捐贈了校服和學習用品，為他們的成長撐起了一片晴空。
(3)活動上優先安排。學校高度重視并認真組織留守兒童參加群眾活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活潛力。
（三）健全人格，構建和諧校園。
學校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。開展磨礪教育，著重培養留守兒童良好的個性心理品質、獨立生活潛力和自我保護的意識，增強他們的社會適應性。舉行文藝、體育、科技和社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、用心向上的環境中學習成長。
（四）構建全社會的教育網絡，構成關愛合力。
1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。
學校要向留守兒童的家長公布學校領導、班主任、任課教師的聯系電話。增進學校和家長的溝通聯系。利用電話、家訪等指導家長或臨時監護人掌握與學校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時與在外務工的留守兒童父母進行交流，到達真誠溝通、解決問題的目的。還要透過書信、電話、網絡等多種形式與家長定期聯系，幫忙家長提高自身素質，轉變教育觀念和育人方式，共同關注兒童生活、學習狀況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。
2、加強委托監護人的教育培訓。
學校要辦好家長學校，著力提高委托監護人對自身職責的認識，加強委托監護人在受托期間，切實履行自己的職責和義務。學校要充分利用學校的育人陣地和育人功能，透過舉行培訓班、召開座談會、匯報會等途徑，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授科學的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀念和教育方式，提升育人水平。
3、整治校園周邊環境。
集中整治學校周邊環境，加大對校園周邊環境的監督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學會自立，獨處時能夠自律，成長中力求自強，防范不良行為，快樂健康成長。
活動方案 篇8
活動目的：
為促進隊員規范行隊禮，正確佩戴紅領巾、隊干部標志，培養學生養成良好行為習慣，樹立良好個人形象，從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。
活動對象：
1——6年級少先隊員；
活動時間：
20xx年4月6日至期末；
活動內容：
正確行隊禮、規范佩戴紅領巾、隊干標志； 評比方式：集中評比和日常評比；
評比時間：
集中評比于4——5月份進行；日常評比從4月起在每周一升旗儀式由隊干部評比。
獎勵辦法：
各中隊的評比情況不扣分、不記入每周的雙優班評比。但在學期末納入先進班集體的評比。
評比安排：
1． 學校安排相關老師于4——5月份進行集中評比；
2． 大隊部負責安排培訓隊干部負責日常評比；
日常評比辦法：
⑴每周一升旗儀式時，大隊干部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領巾標志的佩戴情況進行評比；⑵為確保公平公正，各隊干部采用每周輪流到各班的方式對各班級進行評比；⑶評比中不苛責求全，完美主義；
評比標準：
1、行隊禮標準規范；2、紅領巾標志佩戴規范、整潔、無破損；
組織安排：每班安排一個隊干部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負責記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數。
附：行隊禮的標準動作
右手五指并攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂狀態，經上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達標準位置后中止。
隊員敬隊禮的動作
看一個隊員行隊禮的動作是否標準，從兩點來觀察：一是手臂的路線，也就是動作的過程；二是手臂到位后敬禮的靜止動作。敬禮之前必須立正。第一動：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉或彎曲變化。右手向額上方移動，大臂向右前上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根關節對準身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時，按敬禮的相反動作還原。說
明：大拇指略微彎曲緊靠手掌。
紅領巾的正確結法是
1.將紅領巾披在肩上，鈍角對準脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；
2.將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動； 3.右角經左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。
少先隊干部應在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標志。標志佩戴在左臂。
二〇一五年三月二十九日
彭州市實驗小學 少先隊禮儀評比記錄表
20xx——20xx（下）
好的打勾；做得不好的，寫明原因并注明人數。
活動方案 篇9
為保障“秋游”活動有序、順利、安全進行，特制定本方案。
一、指導思想
1.帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。
2.以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。
3、以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、領導小組(安全事故處理領導小組)
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
職 責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，處理活動中發生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報XX縣教育局。
學生管理組：
一年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師
二年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師
三年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師
四年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師
五年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師
六年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師
三、預先踩點：
選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設置相應的標志。
四、車輛安排：
需要的車輛與公交部門取得聯系，選派駕駛員素質好，駕駛技術過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。
五、醫療準備：
校醫隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。
六、緊急事故處理程序如下：
發生交通事故、意外傷害事故應急方案
由帶隊領導總協調及有關上報事宜;由年級組長負責組織報警、現場保護、醫療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發生;后勤人員負責實施后勤保障工作。
七、有關負責人任務及要求：
(一)領導小組成員：
1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統一部署和指揮。
3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。
(二)班主任及跟班教師：
1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。
2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的(學生人數)包生負責。
3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數相符。
4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態，不允許學生出入危險場地。
5、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。
6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
7、隨班教師(特別是班主任)須在學生安全離校后方可離開。
8、活動結束要及時總結，做好記錄。
xx小學政教處
xx年10月15日
活動方案 篇10
一、 活動目的：
愛心教育——通過對地震災區孩子讀書、生活情況的了解，學會關心他人。
環保教育——充分利用資源，讓廢舊物品循環再用。
感恩教育——感謝父母給予自己的一切，感謝老師為自己付出的一切，感謝同學對自己幫助的一切。
二、 參加人員
負責輔導員：廖志
參加隊員：小隊長：四2 廖亦可
隊員： 四2 謝雨彤、關博華、吳梓豪
四4 謝寧
三、 活動時間：20xx年3月
四、 活動地點：四2班課室
五、 活動過程：
1、選擇回收的報紙雜志，制作“剪報書”。
2、利用自己已沒有使用價值的作業本（或軟、硬皮抄）作為粘貼冊。
3、把剪報的內容牢固地粘貼在冊子上。
4、每本“剪報書”的第一頁寫上自己想對山區孩子說的話（低年級可由家長或老師協助完成），右下角為制作人的學校、班級、姓名及制作時間。
六、 活動效果：
在學校的愛心、環保、感恩的教育影響之下，“剪報書”應運而生，學生們很投入的去做，在孩子的宣傳和努力感染下，家長們也加入了制作行列，把愛心關心灌注在一頁一頁的剪報書中。
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