我愛家鄉主題活動方案

時間：2025-01-21 10:00:20 曉鳳活動方案我要投稿

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我愛家鄉主題活動方案范文（精選12篇）

　　為保障活動順利開展，常常要根據具體情況預先制定活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編整理的我愛家鄉主題活動方案范文，歡迎大家分享。

我愛家鄉主題活動方案范文（精選12篇）

　　我愛家鄉主題活動方案 1

　　一、指導思想

　　通過一系列的活動，讓學生們認識自己的家鄉，了解自己的家鄉，從中感受到家鄉的美好，在家鄉的濤聲中茁壯成長，讓學生們在家鄉文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設家鄉、報效祖國的遠大理想。

　　二、目標任務

　　通過“知家鄉，話家鄉，愛家鄉”的'主題教育活動，引導學生研究學習我們的家鄉，在各個領域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉的經濟、政治、文化和建設等方面的發展進步，增強學生熱愛家鄉的情感，進一步培養學生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學生的社會適應能力、社會服務意識、公民自豪感、責任感及創新精神的培養。

　　三、活動時間

　　20XX.3.1-3.31

　　四、實施步驟

　　第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉情結”，了解“家鄉文化”。

　　家鄉文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉、愛家鄉”的最好教材。引導學生通過觀察、走訪、調查、分析，全面了解家鄉，增強學生對家鄉的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉、建設家鄉、報效祖國、服務人民的歷史責任感。

　　出一期黑板報《知家鄉，話家鄉，愛家鄉》。

　　第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發掘優點。

　　引導全體同學在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學雷鋒活動計劃，將學習雷鋒精神活動真正落到實處。

　　第三周(3.14-3.20)“我看家鄉新變化。”

　　通過活動，學生面對家鄉日新月異的變化，面對家鄉的輝煌藍圖，懷著對家鄉的熱愛，由衷地贊美家鄉，為自己生在家鄉長在家鄉而感到自豪。在活動中學會與人交流、合作、分享，激發學生看家鄉、贊家鄉、愛家鄉的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學生們學會生活，學會珍惜，培養社會責任感和榮譽感，提高綜合素質和能力。

　　第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。

　　少年學生是家鄉未來的主人，是城市文明延續傳承的關鍵所在，也是把家鄉不斷推向時代潮頭和世界前沿的關鍵所在。通過學習與實踐活動，加強對學生的教育引導、啟迪激勵，進而培養學生良好的思想品德和人文精神，發展學生的創新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉因你們而驕傲。

　　第五周(3.28-3.31)“愛護環境，共建美好家鄉”環保意識教育。

　　結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的措施和規章，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。以“山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美”為目標，開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育活動。

　　我愛家鄉主題活動方案 2

　　孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉”相關系列活動培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，激發幼兒作為中國人的'自豪感。

　　一、活動內容

　　1、認識國旗、國徽。

　　2、學唱愛國歌曲，學念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉的了解和情感。

　　3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉詩歌、唱愛國歌曲的環節。

　　4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。

　　5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。

　　二、具體實施步驟：

　　1、時間：20XX年9月29日—11月上旬。

　　2、參加班級：全園各班級。

　　3、各班級在每周工作計劃中需安排一個課時培養幼兒愛國、愛家鄉活動內容，結合學習活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學內容。

　　4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。

　　為了保證此次活動能有效實施，由園領導和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結。

　　我愛家鄉主題活動方案 3

　　圍繞改革開放xx周年我縣經濟社會、教育發展、百姓生活、城鄉面貌等方面的變化發展及我校xx年來的發展歷程，組織開展學校發展大討論，充分發揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉，感受巨變”主題征文活動。

　　(一)、征文要求

　　1、征文內容以“我愛家鄉，感受巨變”為主題，以撰寫調查報告、作文練習等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發展規律，總結教育成功經驗，提出我校教育發展的建議。

　　(1)研究總結改革開放以來我校教育改革和發展實踐經驗的工作論文、學術論文。

　　(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現“愛與責任”的`記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調查活動，鼓勵學生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人、事和社會新變化，抒發享受改革開放成果的感想和體驗。加深學生對改革開放和家鄉變化的認識，增強學生愛家鄉、愛祖國的深厚感情。

　　2、文章題目自擬，必須是原創，不得抄襲或轉摘。

　　3、工作論文和學術論文要求觀點鮮明、主題突出、內容充實，具有理論性、思想性和學術性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內容客觀真實。

　　4、工作論文一般在20XX字左右;學術論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20XX字。

　　5、征文標題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;A4紙打印。

　　(二)征文時間

　　本次征文截止時間為20XX年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學生參與，參賽作品按時上交相關處室。

　　(三)獎項設置

　　1、教師獲獎率80%，學生每個年級組設立優秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。

　　2、優秀作品將統一投稿。

　　我愛家鄉主題活動方案 4

　　活動目的：

　　1.通過中隊會的形式，讓學生享受隊活動的樂趣。

　　2.能運用調查、采訪等方法了解一些家鄉的風景名勝、人文、豐富的資源、家鄉物產等有關的資料，感受家鄉的富饒、美麗，并為之自豪。

　　3.從各種形式的活動內容中了解家鄉的現況及美好的前景。激起學生熱愛家鄉、熱愛洪澤的情感和對家鄉的責任感。

　　4.培養學生熱愛生活、努力拼搏，為家鄉的發展，為家鄉的明天貢獻自己的力量的美好情操。

　　活動準備：

　　1.制定具體內容和節目。

　　2.具體準備：

　　(1)收集材料。

　　(2)介紹家鄉的自然景觀、自然資源、小吃及特產等。

　　(3)配樂詩朗誦《我愛我家鄉》，情景劇《瞧瞧這群人》，三句半《我是環保小標兵》

　　(4)宣讀倡議書，隊員讀誓愿。

　　活動過程：

　　1.主持人(女)：親愛的隊員朋友們，又是一個生機勃勃的春天，又是一個百花齊放的時節。

　　男：在這春色滿園，充滿希望的.日子里，我們迎來了籌備已久的主題隊會。讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家的到來.

　　男：我愛家鄉主題隊會現在開始。全體起立，出旗，敬禮。

　　2.各小隊整隊、報數，小隊長向中隊長報告本小隊的人數。

　　3.中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　4.中隊輔導員預祝隊會圓滿成功。

　　5.唱隊歌。

　　活動：走進家鄉

　　男:大家看，誰來了?

　　(上)大家好!我，今天我的任務是做個小導游，帶著大家去看看我們美麗的家鄉鴨子塘，大家歡不歡迎!那還等什么呢!出發!(出示課件)

　　美麗鴨子塘我的家

　　鴨子塘市位于恩施東南部，居清江下游，毗鄰恩施女兒城，鴨子塘產業聚集，商貿活躍。已初步形成甜柚、生豬、柑桔三大主導產業。

　　朋友們!聽了我的介紹，你們還等什么呢!背起行囊，馬上出發，來美麗的鴨子塘走走看看吧!鴨子塘人民歡迎您!

　　女:非常感謝精彩介紹，是啊，鴨子塘，我可愛的家鄉，你是一片多情的土地，哺育著我們生生不息!你是一片肥沃的土地，滋養著我們代代魂靈!讓我們為你梳妝，為你歌唱。

　　我愛家鄉主題活動方案 5

　　一、指導思想：

　　此次主題教育實踐活動以從我做起，充分發動、帶動周邊，影響社會為思路，通過在學生中開展革除陋習我行動，扮靚美好新家園。最美家園我來畫。助力環境整治共建美好家園為內容的教育活動，引導學生創見性地開展形式多樣的環保學習、宣傳、實踐活動，不斷增強學生及團員的責任意識和環保意識，把生態環境建設內容延伸到家庭和社會，帶動身邊的同學、伙伴、親朋好友以及職工群眾，參與到家鄉環境衛生集中整治行動之中，為改善家鄉環境衛生，為建設天藍水凈的美麗生態林城貢獻一份力量。

　　二、參與對象：

　　全校學生

　　三、組織領導：

　　建立由學校行政、政教處、團委、學年組長和班主任組成的組織領導機構，行政總協調，政教處、團委、學年組長、具體負責，各班主任落實分工負責，協調推進，確保活動富有成效。

　　四、主要內容:

　　以教育引導學生踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下三項專題教育活動：(一)召開最美家園我來畫主題班會，并以板報形式參賽。

　　(二)開展革除陋習我行動，扮靚美好新家園主題征文演講活動。以推廣《方正林業局文明公約》，大力開展文明禮儀教育實踐活動。

　　(三)開展助力環境整治共建美好家園主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。

　　五、實施步驟:

　　活動分三個階段進行：第一階段:宣傳發動(20xx年5月15日一23日)。學校有針對性地制訂實施方案;策劃組織啟動儀式，廣泛宣傳發動。利用校園廣播等形式進行宣傳。在校園顯眼處設置標語牌，讓主題深入人心。

　　第二階段:組織實施(20xx年5月26日一6月日)。團組織、各班級根據方案確定的活動內容，采取有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。(1)以最美家園我來畫為主題，開展美化環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。在畫的時候，畫出家鄉的特色，比如：要讓更多人了解我們的家鄉，讓外地客人來我們家鄉旅游，讓他們觀賞我們家鄉的美景如家鄉的高山，家鄉的小河，家鄉的土特產等等，最好把自己也畫進去。

　　我校將以創建山更青、水更秀、天更藍、地更綠、城更美的新型城鎮為契機，把創建整潔、有序、優雅的校園環境作為突破口，通過組建學生文明勸導隊、衛生督導隊等學生自我管理組織，要繼續開展綠色行動進萬家、環境保護、從我做起、爭當護綠小衛士等主題活動，引導學生養成自覺參與維護周邊環境衛生的良好習慣，促進廣大學生良好道德的形成，使我校成為當地精神文明建設的窗口。

　　(2)以革除陋習我行動，扮靚美好新家園主題征文演講活動。以推廣《方正林業局文明公約》，結合《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的措施和規章，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練上。

　　(3)開展助力環境整治共建美好家園主題團隊活動。開展美化、整治周邊環境、愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。笫三階段:檢查考核(20xx年6月日一日)。對活動成效進行評估考核，總結經驗，表彰先進。

　　①評選校園文明之星

　　②評選文明班級

　　③評選學雷鋒積極分子

　　④評選主題教育實踐活動的優秀學生干部

　　⑤主題教育實踐活動表彰大會

　　六、具體要求

　　(一)班主任要高度重視，根據各班實際，精心設計各項活動方案。要以培養具有基礎文明素養、社會責任感、民族精神的社會主義事業的建設者和接班人為工作目標，把正面教育放在首位，充分利用主題班會、黑板報等各種宣傳陣地開展宣傳教育，充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，將基本道德規范、文明公約、公德守則的.宣傳教育貫穿于各學科的教學中，滲透到學校教育和政教管理的每一個方面，大力開展各種重禮節、講禮貌、告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮貌、公德意識，不斷提高自身道德修養。

　　(二)各部門領導要積極支持各項活動的開展，形成特色。要結合學校的實際，認真制訂與完善踐行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》的措施和規章，把重點放在對學生文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養成在不同場合應具備的行為習慣。建立健全日常行為習慣檢查、考核機制，使學生的行為養成有章可循，使人人自覺遵守行為規范，養成良好的行為習慣。

　　(三)要發揮先進典型示范作用。通過開展文明班級評選和表彰三好學生、優秀學生干部、學雷鋒積極分子、先進班集體等活動，樹立和宣傳本班及學校的文明學生典范，形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍，促進學生良好道德的形成，使學校成為當地精神文明建設的窗口。

　　(四)抓貫徹落實。要把開展助力環境整治共建美好家園主題教育實踐活動作為加強學校德育工作的重要任務來抓，結合《第四中學德育工作方案》要求，制訂各班的活動方案，明確落實要求，充分發揮學校各有關職能部門的組織協調作用，共同推進這一教育活動的廣泛深入開展。同時要注重對教育成效的評估與跟進，突出重點，抓住難點，典型做法要及時進行宣傳報道，使各項主題教育實踐活動扎實有效地開展。

　　我愛家鄉主題活動方案 6

　　活動主題：

　　我愛家鄉

　　活動對象：

　　四（1）班

　　活動設計背景：

　　我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一。她具有厚重的文化積淀，這里有著賢母橋、九進廳等一大批古建筑。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺州、金華的商貿必經之道。

　　為了進一步弘揚家鄉的傳統文化，追尋先人足跡，感受仙風古韻，我設計了 “我愛家鄉”系列實踐活動方案。我根據四年級學生的特點，以“我愛家鄉”這一內容創設情景，引導學生多角度地深入了解家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等信息，把語文、美術等課程內容結合在一起，把課內外和校內外結合在一起，著重培養學生熱愛家鄉的道德情感。

　　本次綜合實踐活動主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到家鄉值得我們自豪。在此基礎上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉的愛，特別是以主人翁的態度，用實際行動為家鄉爭光添彩。

　　活動目標：

　　1、情感目標：了解家鄉，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛家鄉，勤學向上，為家鄉爭光。

　　2、能力目標：

　　（1）培養學生的創造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。

　　（2）培養學生多渠道收集相關信息及應用的能力。

　　3、知識目標：學生從歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等方面多角度地了解自己的家鄉。

　　活動計劃：

　　1、調查時間：二周

　　2、調查內容：家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等。

　　3、調查方式：實地觀察，實地查找有關資料，自主選擇調查對象進行調查。

　　4、活動成果形式：學生習作、圖畫等。

　　活動準備：

　　1、教師設計引導性的問題，幫助學生了解家鄉各方面的情況。

　　2、學生通過調查了解家鄉各方面的情況，收集相關的資料。

　　活動重點：

　　了解家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等內容。

　　活動難點：

　　激發學生熱愛家鄉的情感。

　　活動準備：

　　課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網絡查找家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等資料，為學生創設自主學習的空間。

　　活動流程：

　　第一階段：創設情境，確定專題

　　（一）導入活動

　　1、你們了解嗎？我們的家鄉——壺鎮，是浙南三大古鎮之一，也是聞名遐邇的工業重鎮。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村，西至壺鎮團結一帶，是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村，成為臺州、金華的商貿必經之道。

　　2、今天，我們就要向遠方的客人介紹家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等內容，讓更多的人走進我們的家鄉，了解我們的家鄉！

　　（二）確定專題

　　1、你最想向客人介紹哪一方面的內容呢？

　　2、將學生提出的專題進行歸類。

　　3、全班討論填寫小組專題介紹的資料。

　　（1）歷史沿革；

　　（2）古建筑物；

　　（3）美食小吃；

　　（4）未來發展……

　　第二階段：根據專題，做好分工

　　（一）學生根據自己感興趣的內容組成專題小組

　　（二）討論、撰寫專題介紹資料。

　　1、結合某一專題，教師在全班進行指導。

　　2、專題小組進行討論，并做好分工。

　　（三）組織活動

　　1、學生圍繞問題進行討論。

　　2、反饋交流，梳理問題。板書：歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展。

　　3、通過具體途徑初步了解家鄉各方面的有關情況。

　　（1）了解家鄉歷史沿革。

　　① 我們的家鄉歷史悠久，你們能通過哪些方法來了解呢？

　　② 出示“仙縉古道石碑”的照片，引導學生明確了解的途徑。

　　③ 師小結：實地考察法。

　　（2）了解家鄉的古建筑物、美食小吃和未來發展。

　　① 前面我們知道了用實地考察法來了解家鄉的歷史，那么關于家鄉的古建筑物、美食小吃和未來發展等方面，你們又有哪些好的方法呢？

　　② 引導反饋交流，隨機出示有關內容：

　　古建筑物方面：可以到實地參觀，也可以采訪長輩。

　　美食小吃方面：可以親自動手實踐，也可以采訪家鄉的群眾。

　　未來發展方面：可以實地觀察，也可以上網瀏覽。

　　③ 教師小結：除了實地考察法，我們還可以運用調查采訪、上網查詢、收集數據等方法。

　　4、出示活動記錄表。

　　5、組長領取活動記錄表，落實各組分工。教師巡視指導。

　　6、反饋活動過程安排，布置課后活動要求和安全事項。

　　第三階段：根據方案，調查實踐

　　各小組根據制訂的研究方案，利用課余時間自主進行實踐調查活動，并及時地記錄活動中所獲得的資料，在實踐調查中發現什么新問題，隨時做好記錄和整理。

　　第四階段：解決問題，匯報結果

　　（一）小組匯報交流

　　1、小組匯報各自研究的專題介紹資料。

　　2、全班交流，試做小導游。

　　（1）歷史沿革組：展示有關家鄉歷史的照片、實物、文字等。

　　學生代表發言：壺鎮鎮，位于甌江支流好溪上游，地處麗水、金華、臺州三市的交界處，位于縉云、永康、磐安、仙居四縣市腹地，自古有“浙南北窗”之稱。據北宋《元豐九域志》記載，唐朝就有壺鎮集市，距今已有1000多年，是浙南三大古鎮之一。仙縉古道是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道，史稱“婺(金華)括(臺州)孔道”。自古以來，它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和南田村，成為臺州、金華的商貿必經之道。仙縉古道西起縉云縣壺鎮鎮的蒼嶺腳村，經過黃秧樹、槐花樹、冷水、黃泥嶺和海拔800多米的南田等村，出風門后，下嶺五里多，直到仙居縣的蒼嶺坑村，全長約50里。古道兩側大山夾峙，山嶺峻險，山道蜿蜒，被譽為“浙江西南第一嶺”。

　　（2）古建筑物組：介紹賢母橋、九進廳、點將臺等古代建筑物。

　　學生代表發言：壺鎮具有厚重的文化積淀，這里有著賢母橋、九進廳等昭示往日輝煌的一大批古建筑。遠近聞名的賢母橋有著悠久的歷史。賢母橋始建于清朝嘉慶年間，距今已有188余年了。據說是由壺鎮的呂載揚兄弟奉母親之命建造的。九進廳位于壺鎮鎮工聯村，它的九個廳堂緊緊連在一起，結構精美，渾然一體。據說是為曾修賢母橋的壺鎮大戶呂載揚兄弟于嘉慶末年建成。作為現存保護較好、最具風格的.清代建筑——九進廳，它在布局、建筑造型和磚木雕刻藝術上具有很高的價值。

　　南田村村口屹立著的那個點將臺以及點將臺邊上的那個將臺殿，告訴我們一段非同尋常的歷史。明世宗嘉靖年間，倭寇數千人在臺州登岸，沿著仙縉古道逼近縉云往內地進軍。阮鄂當時身為浙江巡撫都御史，他親率軍隊，從杭州經婺州到達縉云，屯兵在南田村東平寨上，筑起城墻，進行嚴守，倭寇只好在仙居城里城外搶掠。阮鄂在東平寨誓師后率軍下蒼嶺出擊，直逼仙居縣城。倭寇見大軍來勢兇猛，倉皇逃竄。阮鄂手執長矛，身先士卒，渡河追擊。不久即蕩平倭寇，不但縉云縣免遭洗劫，阮鄂所帶萬余士兵，竟未傷亡一個。為了紀念阮鄂的壯舉，后人在南田村外修復了當年他所筑的將臺，供人永遠紀念和憑吊。

　　（3）美食小吃組：介紹有關家鄉美食的圖片、實物等。

　　學生代表發言：我們壺鎮最具地方特色的要數“索面卵”和“米炮糖”了。“索面卵”以土索面為主料，面條煮好撈在碗里，澆上油和肉條，蓋上兩只油煎雞蛋或白煮雞蛋。家家戶戶過生日時，媽媽都給你燒“索面卵”。家里來了客人，也都是以“索面卵”招待，以示主人的熱情好客。過年了，壺鎮的大街小巷開滿了“米炮糖”店。師傅們將糯谷浸泡于水，數日后撈起，制成“發米”，然后將“發米”炒成“米炮”。冷卻后，以煎好的麥芽糖攪拌，經壓制、芝麻敷面，切片包裝。現在，“米炮糖”的種類越來越多，包裝也越來越精美，成了人們招待送禮的佳品。

　　（4）未來發展組：展示近年來家鄉發展變化的圖片、文字等。

　　學生代表發言：壺鎮這個擁有1300多年歷史的古鎮，在新時期散發出了她獨有的魅力。目前壺鎮提出建設“四力壺鎮”，具體來說就是實力壺鎮、活力壺鎮、魅力壺鎮和合力壺鎮。隨著壺鎮作為縉云副中心城市定位的明確，壺鎮的區位優勢將更加明顯。

　　仙縉古道，蜿蜒于縉云與仙居交界的蒼嶺上，它連接著縉云壺鎮、仙居橫溪鎮兩大重鎮，是古時連接臺州與金華的臺婺官道的一部分，也是至今路況保存最完整的一部分。一路上是廢棄的古道與新建的鄉村公路相間。這期間，保存較完整的古道有六段：從冷水村到嶺中的線路、從嶺中到山口的路段、從老鷹巖茶亭到槐花樹村的路段以及短捧嶺、牛背垅、橋頭夢巖等。新舊道路的交替見證著歷史的變遷以及現實的更迭，透露著一種蒼涼又厚重的質感，吸引著后來者紛至沓來。時至今日，仙縉古道已經成為浙江省十大徒步行走線路之一，被廣大驢友所追捧。

　　3、教師予以點撥、引導。

　　4、總結本次活動的情況，根據學生的不同表現頒獎：最佳創意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎……

　　（二）整理歸納

　　1、學生將自己所搜集的專題資料整理成冊，有條件的同學可以制作成網頁。

　　2、通過這次活動，你有什么收獲？

　　3、教師小結。愿你們在家鄉傳統文化這座寶庫里，繼續探索，愉快地遨游！

　　（三）征集家鄉廣告語

　　為了使更多的人了解我們的家鄉，也讓我們的家鄉擁有更高的知名度，我們一起來為家鄉宣傳宣傳吧！

　　活動設計意圖：

　　首先，在設計綜合實踐活動時，我努力從學生的現實世界中，尋找教育教學的最合適的切口和教育點，探尋教育的源頭活水，從生活中來，實踐中來，社會中來，最后指導學生更好地回到生活中、實踐中、社會中，回到生活的本原中去。讓學生舉一反三，收集更多符合于我們教學實際的圖片資料，讓課堂更貼近生活，更貼近學生。

　　其次，為了激發學生的興趣，充分發揮學生在學習中的自主性、能動性，我設計了 “自主選擇研究專題” 這個環節。在合作分工上做重點指導，使學生能在活動中自主學習，學會合作。新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式。為此，我還設計了專題小組合作匯報、交流和展示，并通過各種形式讓學生在自主活動中全面提高綜合素養。通過后續活動，繼續培養學生的探究品質，進一步激發學生傳承家鄉燦爛文化的意識。

　　我愛家鄉主題活動方案 7

　　活動背景

　　一天一天的等待，一年年的期盼，我們在時間的考驗下成長。時光在飛逝，我們在長大，但我們的心依然年輕。我們仍然記得愛心相隨-陽光永存的不變誓言，我們任然是那群播撒愛心-送人溫暖的熱血青年。

　　在昨天，我們背負行囊，踏上異地求學之路，當我們離開那個生養我們的地方的時候，才懂得什么叫故鄉，什么叫思念。我們是從這里走出去的當代大學生，我們陽光、熱情、有愛。今天，我們秉著一個信念聚在一起，共同為家鄉需要幫助的人們來做一點自己力所能及的事。

　　我們要大聲喊出長治，我們回家了。

　　助愛家鄉，用行動構建和諧社會；解囊相助，讓愛心傳承中華美德。為弘揚勤儉節約的中華美德，同時也展現當代大學生無私奉獻的精神以及對社會的關心，我們特開展義務暖冬送溫暖活動，把我們不需要的物品送給需要他們的人。我們遠走他鄉的學子們，在這寒冬之際，想把溫暖獻給我們家鄉的'這片土壤。我們秉著一個信念聚在一起，共同為家鄉需要幫助的人們來做一點自己力所能及的事。

　　我們會連接著去年的工作，完善每一步工作，幫助更多需要幫助的人，讓他們在這個寒冬不在寒冷。

　　一、活動目的

　　大學參加實踐活動有利于提高精神思想素質，可以在不同工作中發揮自身的優勢，滿足了實現自我的理想，增強社會責任感，參加社會實踐不僅僅是鍛煉自我，而且還可以為社會作出一定貢獻，弘揚全新生活風氣，營造和諧社會。

　　本次活動利用假期時間，豐富生活體驗，展現當代大學生的精神面貌和風采，還可以解釋很多志同道結合的朋友，擴展自己的人脈。通過活動還可以增加知識，開闊眼界，增加個人閱歷。可以培養正確的工作態度，處理事務的方法，斷離自己的組織能力和領導能力。幫助弱勢群體可以讓他們感覺到社會的關愛，有利于營造和諧社會

　　最重要的還是為我們的家鄉長治繁榮了社會慈善文化，營造了關心弱勢群體的愛心氛圍。

　　二、活動時間

　　1月10號志愿者報到活動大致進行12天

　　三、活動地點

　　活動大本營長治市第七中學校

　　四、活動名稱

　　助愛老家

　　五、活動主題

　　扶助家鄉教育

　　活動方案

　　1、志愿者報到

　　志愿者報到時間擬定為1月8號，待臨近寒假各校放假時間確定后再進行調整。報到時13級志愿者攜帶一張一寸免冠照以及20元錢（15元的檔案注冊費、5元錢的志愿者證工本費）到長治市第七中學校會議室報道。

　　值班負責人：

　　報到值班人員：

　　活動啟動儀式

　　布置會場懸掛條幅制作座簽調試多媒體設備

　　負責人：

　　由組織部進行具體安排設定具體進場時間、志愿者集合時間

　　啟動儀式流程：

　　主持人宣布開始并作簡單介紹

　　七中團委主任（指導老師）

　　組織部部長做活動大概的分析與解釋

　　活動顧問劉歡做活動報告

　　會長馬哲做活動報告

　　責任人喬凱做活動報告

　　放國際志愿者之歌，全體起立，請會旗

　　由宣傳部安排志愿者講解會旗意義

　　宣誓：

　　我自愿加入微力量暖冬志愿者隊伍，我承諾：

　　盡己所能，不計報酬，服務社會，回報家鄉。致力于公益活動，踐行志愿精神，爭當文明使者，為長治的和諧發展貢獻自己的力量！

　　宣讀志愿者章程

　　主持人宣布結束

　　各組交流拉贊助的事情

　　六、活動流程

　　1.醫療器械以及義診（待定）

　　2.米面油等生活物資

　　3.圍巾、手套、耳罩等過冬愛心物品

　　4.給村中小學的體育物品

　　5.建立長久的圖書站

　　6.幫助建立寫生基地

　　這六點是咱們想要做的目標，組織部部內結合去年活動經驗針對咱們的活動項目進行人事安排。

　　七、捐贈活動及閉幕

　　微力量助愛老家活動捐贈儀式活動流程

　　1、主持人開場

　　2、邀請嘉賓入場、做簡單介紹

　　介紹受助對象【受助對象不上臺】

　　3、活動指導老師講話、會長馬哲作報告

　　4、愛心商企代表作報告

　　5、志愿者代表講話

　　6、結束語，開始文藝匯演環節

　　7、文藝匯演環節結束后為山西省長治市微力量大學生實踐聯盟棗林圖書室掛牌儀式

　　8、為貧困戶發放生活用品

　　9、志愿者聚餐

　　10、20XX年度微力量助愛家鄉活動結束

　　我愛家鄉主題活動方案 8

　　活動目的：

　　1、通過同學們的社會調查，從不同角度來展示家鄉的人文美景，讓同學們更加了解家鄉、熱愛家鄉。

　　2、讓同學們明白，熱愛家鄉就是要從小事做起，從我做起，激發同學們努力學習，將來把家鄉建設得更美麗。

　　活動形式：

　　1、表演

　　2、競賽（金點子）

　　活動準備：

　　1、同學們分組調查家鄉，搜集各類資料，寫出調查報告。

　　2、把有關資料制作成多媒體課件。

　　3、主持人的物色（主持人1，主持人2，主持人3），班委預備會召開。指導學生寫好班會議程、節目串詞

　　4、課件：有關長壽的名人典故，人文風景及現實中存在的問題和近幾年的綠化成果、

　　5、節目準備：歌曲《在希望的田野上》

　　活動形式：

　　1、表演

　　2、競賽（金點子）

　　活動過程：

　　激情導入

　　合：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好。

　　主持人1：在地球的某一個角落里，主持人2：在大地的`某一塊沃土上，袁：一直有一個地方深深撼動著我們的心靈，那就是我們美麗而富饒的家鄉。

　　主持人1：當春回大地之時，家鄉到處呈現出生機勃勃的景象。

　　主持人2：看，高樓大廈巍然屹立，神奇秀美，主持人3：瞧，名山大川傲然昂首，氣宇非凡。

　　袁：這就是令我們驕傲一生的家鄉——長壽！

　　主持人1：有這樣一條主持人3，曾養育過無數的華夏兒女，主持人2：有這樣一條主持人3，像一條銀帶飄落在中華大地上。

　　主持人3：她就是長主持人3，熱烈而沉穩的長主持人3！九曲回腸，氣勢磅礴的長主持人3，袁：就在這樣的青山和綠水之間孕育著我們神奇而古老的長壽大地。

　　主持人2：我們的家鄉長壽地處長主持人3中上游，是中華民族的發祥地之一。

　　主持人3：華夏的悠久歷史，長主持人3的燦爛文明，秀美的山川，人文勝景，在長壽這方神奇的土地上濃縮和展現。

　　合：長壽文化燦爛歷史久

　　長壽人杰地靈美名傳

　　袁：我宣布長壽區第二中學初二七班“愛我家鄉，我們在行動”主題班會現在開始。

　　贊美篇

　　合：誰不說咱家鄉好！

　　主持人2：家鄉如此多嬌，令無數英雄盡折腰！有青山綠水，翠竹紅花，還有勤勞樸實的鄉親父老。

　　主持人1：家鄉有悠久的歷史，燦爛的文化，還有甜美的長壽沙田柚。同學們，作為長壽兒女，家鄉的知識你又知道多少呢？有哪些歷史人物，哪些歷史文化呢？

　　主持人3：請大家討論一下，說一說。（討論時間為5分鐘，點出幻燈片）

　　第一環節家鄉名人故事

　　《周總理來到長壽湖》

　　主持人3：看來同學們還是很了解我們的家鄉，那么我想問一問，你們到過長壽湖嗎？

　　主持人1：長壽湖可是我們長壽的一大特色景點，它湖面遼闊，碧波萬頃，水中倒影若畫，氣勢極為壯觀；若臨暮春三秋，淺云遮日，煙波浩渺，水天一色，另是一番情趣。湖中島嶼林木青翠，建有多處園林景點。

　　主持人2：更令人為之稱奇的是，長壽湖之內的眾多半島，竟奇跡般地形成了一個繁體的壽字，這天賜的“壽”字。從空中俯瞰，恰似一條金色腰帶縈繞的巨輪，漂浮在這浩瀚的湖面。

　　主持人3：值得驕傲的是，我們偉大的周恩來周總理曾經來過長壽湖視察，并和二位副總理欣然提筆，留下了光輝的題詞。“為長主持人3綜合開發，開辟了道路；為四川的國民經濟的發展服務”，請聽故事——《周總理來到長壽湖》（點出幻燈片）

　　班主任小結

　　今天，我們在班委的主持下、全班同學熱情參與下，緊緊圍繞《愛我家鄉，我們在行動》這一主題，開展了一次內容豐富、形式多樣的主題班會，處處流露出同學們對家鄉的熱愛之情，表達了同學們對美化建設家鄉的堅定決心。此次主題班會，取得圓滿成功，祝賀同學們，謝謝同學們。

　　我愛家鄉主題活動方案 9

　　移穰村支兩委、移穰示范小學和移穰學校少年宮，為了祝賀移穰村入選“山西省歷史文化名村”、“中國傳統村落名錄”，宣傳、保護和傳承移穰優秀傳統文化，培養廣大中小學生了解家鄉、熱愛家鄉的良好道德情操，豐富村民、少年兒童文化生活，展示現代村民及小學生身心健康、幸福生活、樂觀向上的良好精神風貌，移穰村支兩委和移穰示范小學、移穰鄉村學校少年宮研究決定，移穰村廟會期間，開展“愛家鄉、愛移穰”主題公益活動。歡迎廣大村民、社會各界書畫、攝影、剪紙、寫作愛好者和移穰小學全體師生，緊緊圍繞本次活動的主題，聯系實際，展現身邊人、身邊事、身邊景。即通過對家鄉秀美山川、人文環境、和諧家庭、傳統文化、悠久歷史等的展示，表達各自的愛鄉情懷，并樹立起“建設家鄉、發展家鄉”的理想信念。

　　一、活動內容：

　　以踐行社會主義核心價值觀為核心，通過書法、繪畫、攝影、剪紙、征文等形式，記錄日常生活點滴，講述平凡故事，再現感動瞬間，弘揚歷史文化，宣傳移穰村的'新發展和新變化。讓廣大人民、教師、學生在活動中深刻領會愛國主義、集體主義、社會主義教育內涵，傳遞正能量，弘揚真善美！

　　二、主辦單位：

　　主辦：移穰村村支兩委

　　承辦：移穰示范小學暨移穰鄉村學校少年宮

　　三、活動主題：

　　愛家鄉、愛移穰

　　四、參與范圍：

　　中小學生、移穰村民及移穰居住、工作過的或本村在外的同志。

　　五、活動組織、報送：

　　1、村民組及社會各界人士組：村黨支部邵文蘭書記、村書協王潤保老師具體負責組織、作品收集、報送。

　　2、中小學生組：各班為獨立參賽單位，由班主任負責組織、指導和作品報送。作品分別報送李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）。

　　3.教師組：組織、作品報送:李忠富（書法）、路迢（繪畫）、翟海霞（剪紙）、王文宇（攝影）、李禪生（征文）負責。

　　六、作品要求：

　　1、書法作品書體不限：要求宣紙完成，學校免費領取專用紙，規格最大不超過4尺對開、4尺4開；其中書法作品10歲以下兒童不少于4個字，10歲以上兒童不少于10個字；

　　2、美術作品：兒童畫、卡通畫、速寫、素描、手工畫均可，作品規格為8開（約A3大小）和4開（約A2大小）兩個尺寸，學校免費領取專用紙。

　　3、攝影作品：要求電子原版，不得壓縮，大小在2M以上，同時注明作品名稱、作者姓名、年齡及拍攝時間和地點，并于5月20日前將攝影作品發送至郵箱yrxx111@163.com 。

　　4、剪紙作品：題材、大小不限，作品平整，不能破損。

　　5、征文題目自擬，題材不限，字數1000字以內，電子稿標注姓名發送至郵箱yrxx111@163.com 。

　　6、書法等作品需在背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、通訊地址；學校、年級、班級、姓名、性別、指導教師、聯系電話等事項；指導教師要注明姓名、工作單位（每件作品只限一名指導教師）。

　　7、作品、征文征稿時間：20**年4月20日—20**年6月10日。

　　七、時間安排：

　　4月10日——4月20日，制定方案，廣泛宣傳，動員村民愛好者、學校教師和學生參賽。

　　4月21日——6月10日，收集作品，微信平臺展示優秀作品。

　　7月1日——9月9日，布置展室，優秀作品展覽，現場展示。

　　八、活動組委會聯系方式：

　　李樞評：聯系電話：13903532842，市教育局思政科科長。本次活動名譽顧問（特邀）。

　　邵文蘭：聯系電話：15835316221，村黨支部書記。負責村民參賽和經費保障、月展覽室看護和來賓接待。

　　王潤保：聯系電話：13935366350，移穰村書協負責人。負責本次活動社會各界人士參展活動宣傳、協調工作。

　　時瑾：聯系電話：13934276637，移穰示范小學校長，鄉村學校少年宮辦公室主任。負責與兩委協商制定活動方案，落實資金、活動地點、作品裝裱、人員招待、開幕式等事宜。

　　楊瑞紅：聯系電話：移穰示范小學教導主任、移穰鄉村學校少年宮辦公室副主任。負責中小學生、教師作品整理、評選等。

　　望廣大村民、社會各界有識之士，廣大中小學教師、學生踴躍參加，積極供稿，爭創佳績。謝謝！

　　未盡事宜另行通知。

　　我愛家鄉主題活動方案 10

　　班級：

　　二年級3班

　　活動時間：

　　20xx年4月10日

　　班會主題：

　　大手拉小手共愛家鄉景

　　班會地點：

　　本班教室

　　活動背景：

　　我們的家鄉具有厚重的文化積淀，擁有眾多具有文化底蘊及歷史教育意義的景點。本次活動以“大手拉小手共愛家鄉景”為主題，旨在通過學生了解家鄉的歷史文化、人文地理、經濟建設等等，激發一年級學生對家鄉的熱愛、保護情感，在此基礎上，升華學生的感情，進而產生了要為家鄉而努力學習的愿望，使學生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉的愛，特別是以主人翁的態度，用實際行動為家鄉爭光添彩。以小見大，弘揚愛家鄉、愛祖國的精神。

　　活動目的：

　　1、情感目標：了解家鄉，使學生獲得親身體驗，激發學生熱愛家鄉，勤學向上，為家鄉爭光。

　　2、能力目標：

　　（1）培養學生的創造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。

　　（2）培養學生借助家長的力量通過多渠道收集相關信息及應用的能力。

　　3、知識目標：

　　學生從歷史人物、文物古跡、民間故事和旅游勝地等方面多角度地了解自己的家鄉。

　　活動準備：

　　1、課前可以讓學生提前閱讀課文或通過網絡查找家鄉的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發展等資料，為學生創設自主學習的空間。

　　2、走進父輩，聽聽他們口中的家鄉并加以記錄。

　　3、用筆或是攝像機寫出、畫出、拍出自己眼中的家鄉。

　　活動過程：

　　（一）組織學生、明確班會主題《大手拉小手共愛家鄉景》。

　　（二）播放音樂，引起情感共鳴。

　　1、激趣導入：

　　同學們，秋高氣爽，天高云淡，瓜果飄香，在收獲的金秋里，我們要是走出教室外，一起去春游，你會選擇家鄉的哪些地方呢？為什么要去這些地方？現在一（3）班《大手拉小手共愛家鄉景》主題班會開始。

　　2、音樂起，感受出：

　　播放《誰不說俺家鄉好》，引導學生用心傾聽，說一說從歌曲中你體會到了什么？（指名說）

　　王端凱：我從中聽出了我們的家鄉很美。

　　王雪娜：我們家鄉有美麗的水和山。

　　徐子軒：我們的家鄉有著豐富的特產，尤其是我喜歡吃的水果。

　　張尚：生活在我們的家鄉，我們都過得很幸福。

　　（三）出示相關資料，感受家鄉風景美。

　　同學們，一首歌曲讓我們感受到家鄉物產豐饒，山清水秀，人們幸福和諧。那么到底我們的家鄉如何美麗呢？請看老師帶來的關于家鄉的視頻。

　　1、播放介紹家鄉的視頻。

　　同學們，你們是生活在新時代里幸運兒，從老師播放的視頻里你又看到了哪一些，美麗的畫面呢？（引出各個景點或是家鄉的特產）

　　2、各小組展示介紹自己眼中的家鄉美景。

　　第一組（代表：王端凱及家長）：

　　我們這一組著重展示的贛榆的歷史這一方面。我們采訪了身邊的爺爺奶奶，叔叔阿姨，詢問他們“贛榆”這一名稱的'由來以及關于我們家鄉里的趣聞軼事。因為我們是塔山鎮，我們最熟悉的就是塔山水庫，我們搜集更多的就是“子貢山”以及“端木書臺”的由來。當然我們也了解到了更多的“徐福東渡”的故事，覺得我們的家鄉非常有意思。（附：圖片）

　　第二組（代表：王雪娜及家長）：

　　我們這一組著重展示的是家鄉風景這一方面。我和同學們一起在家長的陪伴下去了塔山水庫、土城的計斤門、海州灣、抗日山還有青口的生態公園。我們突然發現我們的家鄉真美麗，有這么多風景宜人的地方，當然我們也拍了照片，畫了手抄報，要和大家一起分享。

　　（附：圖片和手抄報）

　　第三組（代表：徐子軒及家長）

　　我們這一組著重展示的家鄉特產這一方面。為了能讓大家能夠來了解到我們家鄉里的美食，我們也排成了圖片，比如咱們有名的煎餅，櫻桃，還有吳黑坡的黃金梨。（播放圖片）

　　第四組（代表：張尚及家長）

　　我們這一組著重展示的家鄉的發展變化以及家鄉人的生活這兩方面。我們組可是費了不少心血，我們分組活動，除了采訪之外，我們還走進工地，拍攝了櫛次鄰比的高樓大廈；走進了各自的家拍攝了家用電器；拍攝了品種多樣的超市，交通工具。我相信通過圖片大家就能了解到我們請同學們來看看我們這一組的成果。（播放圖片）

　　（四）為更好愛護家鄉，小組集思廣益。

　　同學們，我們的家鄉在你們的介紹下，真是更有一番韻味和美麗，那么我們該如何更好地愛護我們的家鄉呢？（小組討論，交流，代表發言）

　　教師做班會總結：

　　（配樂《誰不說俺家鄉好》）“山美，水美，人更美”這是對我們家鄉最美的咱們，我們是幸福的一代，是幸運的一代，為了能夠讓我們的家鄉更美麗，我們應該用自己的行動去表達對家鄉的熱愛之情，好好學習。

　　我愛家鄉主題活動方案 11

　　一、指導思想

　　通過這樣的活動，使學生認識到江寧人民有著光榮的革命傳統，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業發達，懂得江寧是值得愛的，培養學生從小熱愛故鄉的思想感情。

　　二、活動準備

　　1.教師準備：出一期和‘‘家鄉美景’’有關的黑板報。

　　2.教師準備：錄制有關江寧美景方面的錄像片，VCD或圖片。

　　3.學生準備：事先搜集，閱讀有關資料，搜集有關江寧的風景圖片，拍攝有關照片。

　　三、操作過程

　　1、學生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊長宣布主題隊會開始。

　　2、活動過程：

　　（1）請同學回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。

　　（2）老師放一段事先錄制好的有關江寧地區的景名勝的錄像片，或VCD（春游勝地——牛首山，雄偉壯觀的陽山碑材），隨著畫片的播放，不時傳出優美的音樂，讓學生進入那種意境之中，一邊欣賞，一邊想一想，你知道畫面出現的是哪些地方嗎？

　　指名同學講講牛首山和陽山碑材的情況。

　　南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區的牛首山風光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區東善鄉西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。陽山碑材在湯山鎮墳頭村北面的陽山凹里，碑身的.正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿通，只留下三行窄窄的支撐點，馱著這廣大的碑材。關于這塊碑材，民間還有傳說，說是朱奪位登基后，自知理虧，為了防止人們議論，表明自己接位屬于‘‘正統’’，想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經過反復勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無法搬運，沒能立在明孝陵前。

　　（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實美麗，陽山碑材確實壯觀，其實，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學們事先搜集的圖片，拍攝的照片。

　　(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學說有關這些地方的特點。

　　（4）主持人過渡：我們江寧山川秀麗，風景優美珍貴的文物眾多，同學們有機會一定要親眼去看一看這些美麗的景色，還有光榮的革命傳統，誰能說說這個方面的情況

　　有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰爭爆發后，江寧人民在中國共產黨的領導下進行了前赴后繼的抵御日寇戰爭。解放戰爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數百英雄血撒朝鮮戰場。

　　同學們可自由發言，補充說說江寧還有許多特產：湖熟板鴨，雨花茶等。

　　（5）主持人過渡:江寧的風景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經濟建設和社會事業正得到更快的發展。同學們可通過多種文藝活動的形式表現江寧區改革開放以來的巨大成就。

　　表現詩歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。

　　1金箔之光，燦爛輝煌

　　2明月花園

　　3湖濱公寓

　　4江寧開發區的巨大變化

　　5步行街播放錄像：改革開放后的江寧