小學藝術節的活動方案

時間：2023-12-12 18:00:22 智聰活動方案我要投稿

小學藝術節的活動方案模板（精選34篇）

　　方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。下面是小編為大家收集的小學藝術節的活動方案模板，歡迎大家分享。

小學藝術節的活動方案模板（精選34篇）

　　小學藝術節的活動方案 1

　　一、指導思想

　　以“面向全體學生，人人享有藝術”為宗旨，以“審美、育人”為目的，深入實施教育部在全國中小學課外文體活動工程開展的“2+1項目”和“集體藝術類項目”，培養學生健康向上的審美情趣和良好的藝術修養，進一步推動學校藝術教育的改革和發展。

　　二、主題

　　以“向真、向善、向美、向上”為主題，充分反映中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性和藝術性的統一。

　　三、內容與要求

　　（一）常規性活動

　　1、校園歌曲“一日兩唱”

　　要求學校在每天上午和下午預備鈴時間里，組織學生以班級為單位開展校園歌曲齊唱活動，以1、2首歌曲為宜。歌曲可以是音樂課本中的、也可以是中外經典優秀歌曲（內容健康、適合學生年齡特點的歌曲均可）。學校要把此項工作納入學校日常行為規范中進行檢查，在規定的時間內，做到班班有歌聲，在歌聲中陶冶情操、凈化心靈。

　　2、校園中播放背景音樂

　　學校在學生上午和下午上學時間、課間操時間、課外活動時間、放學時間播放一些中外勵志歌曲、紅色歌曲、古典音樂、廣播操音樂、眼保健操音樂、預備音樂鈴、上課音樂鈴、下課音樂鈴、輕松愉快優美的音樂等。音樂播放要充分體現教育性與藝術性的統一，經典性與時代性的統一，民族性與世界性的統一。讓師生們在課間得到充分休整，緩解疲勞、煥發精神，同時也為增強學生感受、體驗和鑒賞音樂的能力，形成高雅的審美情趣，促進學生身心和諧健康發展。

　　（二）“慶“六一”暨校園文化藝術節文藝節目匯演活動

　　1、活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的`“六一”國際兒童節。

　　活動主題：“童心向黨，快樂成長”

　　2、組織方法：

　　（1）、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

　　（2）、為了保證節目的質量，各單位在5.20前將節目內容、參演人數上報學校以便學校彩排及編排節目單。

　　四、節目要求及節目推薦：

　　1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。

　　4、演出服裝、伴奏音樂、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

　　（三）、教師美術、書法作品展

　　1、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，豐富教師藝術文化生活，特舉辦書法、繪畫比賽。

　　2、內容形式

　　1、主題：以“家鄉·校園”為主題，內容健康向上，具有創新性，能充分反映當代青少年兒童奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色，體現思想性和藝術性的統一。

　　2、項目：（1）書法類。（2）繪畫類。

　　小學藝術節的活動方案 2

　　一、指導思想

　　根據區文件精神要求，本屆藝術節面向全體學生，為學生提供藝術實踐舞臺，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，以此豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。

　　二、活動主題

　　多彩校園放飛夢想

　　三、活動時間：20xx年3月10日——20xx年6月1日

　　四、參加對象：全校學生（每人以下項目最少選擇一項參加，優秀作品將代表班級參加學校比賽）

　　五、活動項目

　　1、藝術表演類

　　個人項目：獨唱、獨奏、獨舞

　　集體項目：結合英語節活動，開展大合唱比賽，要求人人參與（全班），其中一首英語歌曲（一年級可自由選擇），一首指定歌曲（《中國少年先鋒隊隊歌》）；有情景、道具等創意的適當加分（活動定于5月14日舉行）

　　2. 藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、剪紙、攝影、設計、立體造型、動漫

　　六、活動的要求

　　各班要重視藝術節，要發動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求，讓更多的學生有展示的機會。

　　七、獎項設置：

　　1、個人獎項：按參加人數20%、30%、50%分設一、二、三等獎；

　　2、優秀組織獎：設優秀組織獎若干（按總分高低取名次）。

　　（1）、組織參加學校藝術節活動準備積極，比賽成績突出的'班級。

　　（2）、工作落實，面向全班同學，積極開展班級準備活動。

　　（3）、成績突出，學生參與面廣，獲獎節目較多，質量較好。

　　（4）、人人參與，參與面廣。

　　（5）、加分規則：個人項目按獎次分別加分3分、2分、1分；集體項目按獎次分別加分10分、8分、6分；

　　八、注意

　　為確保我校藝術節活動的順利開展，請各班務必在規定的時間內向有關負責人報送節目或送交作品。

　　溫州市馬鞍池小學

　　小學藝術節的活動方案 3

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的'校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造力和創新能力；搭建起步教育平臺，深入推進素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，展示學校藝術教育的豐碩成果。

　　二、領導小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、參加對象

　　潘家小學全體師生，分低年級組（1—2年級）、中年級組（3—4年級）、高年級組（5—6年級）

　　四、活動形式和內容

　　書法比賽：書法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節書法展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

　　美術作品比賽：由兒童畫、國畫、電腦繪畫組成美術比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術節展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）

　　唱“三歌”比賽：藝術節分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優勝班級和學生社團節目組成）

　　“三歌”比賽內容：以班級為單位，參加規定曲目（《國歌》《隊歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇（合唱、小合唱、獨唱、表演唱等），參加人數三首曲目累加不少于班級人數85%（重復人數不計算于參加比賽總人數，每少一人扣0.1分）。

　　五、活動設置及人員安排

　　活動設置：本次藝術節活動分三個階段

　　第一階段（20xx年5月1日—25日）：各班級選定曲目，自主練習。

　　第二階段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三個年級組比賽。

　　第三階段（20xx年5月30日—5月31日）藝術節展演

　　注：書法、美術比賽及作品評選由相關老師組織開展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。（書法組負責人：陳燕青王東明美術組負責人：談冬玉殷曉霞）

　　人員安排：各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習、填寫參賽表，各年級組音樂教師、副班主任協助。規定曲目伴奏由音樂組提供，自選曲目伴奏自行提供。

　　六、藝術節節目評委成員及評選方式

　　唱歌比賽評選方式：

　　1、各班唱完所有歌曲（規定、自選曲目）統一計分。

　　2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。

　　3、去掉一個最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數。

　　4、評分采取10分制，評分可保留一位小數。

　　評委成員：

　　行政領導：

　　音樂教師：

　　小學藝術節的活動方案 4

　　一、活動目的：

　　為了推動學校精神文明建設，培養和提高學生的文化品位和藝術修養，促進班級之間的交流和合作，展示同學們的藝術才華，釋放學生的激情，營造蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍，結合校藝術節活動安排，特舉辦藝術節之音舞周活動。

　　二、具體活動安排：11月16日—11月20日

　　1、校園模特大賽。

　　參加對象：1—6年級各班選3—5名同學參加比賽。

　　活動要求：服裝自備

　　比賽時間： 11月17日中午 12：15開始

　　參賽地點：后操場

　　將根據評委評比，評出校園十佳小模特和優勝獎若干名。

　　評委：

　　2、校園十佳小藝人

　　為了激發同學們學習的興趣，提高同學們的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音樂、舞蹈類的'才華，特舉行本次校園十佳小藝人比賽。

　　比賽時間、地點：11月18—20日分批次進行，試報名情況而定學校階梯教室

　　參賽對象：1——6年級每班推薦若干名同學參加。一名同學也可以兼報。

　　活動要求：

　　①演唱作品內容健康，感染力強，有利于體現時代精神。推薦少兒歌曲。自帶伴奏。

　　②演奏作品時間不超過5分鐘，若有伴奏請自帶。

　　③舞蹈類的作品不論大小，也可以是小組合。伴奏帶也請自備。

　　④請于11月16日前將參賽人員和節目材料報名單上交。

　　獎項設置：根據綜合情況評定前十名，授予“校園十佳小藝人”稱號，在此基礎上另評選優勝獎若干名。

　　小學藝術節的活動方案 5

　　一．指導思想：

　　為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上，樂觀無限的校園文化氛圍，學校將舉辦首屆校園文化藝術節，通過開展一系列的文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術勤奮學習的.熱情與動力，培養學生感受美，鑒賞美，創造美的能力。促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

　　二．藝術節主題

　　我參與，我快樂——天鴻小學首屆校園文化藝術節

　　三．藝術節口號

　　展我風采，美我校園。

　　四．組織機構

　　成立文化藝術節組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡

　　五．藝術節活動時間：20xx年9月26日--9月30日

　　六．籌備工作

　　（一）有關文藝匯演

　　文藝匯演為展示學校精神風貌和藝術成果提供了平臺，德育校長和輔導員負責，各班積極參加匯演：

　　節目要求：

　　1、內容要健康向上，能充分體現學生的才藝和集體創作水平

　　2、形式多樣（小品，三句半，快板，舞蹈，朗誦等）有創意，能體現學生的個性和學校的精神風貌。

　　3、初選節目時間定于9月10日前后。

　　（二）有關繪畫，書法，演講比賽活動安排：

　　1.活動安排

　　（1）各班各選送10幅繪畫作品上交學校統一評獎

　　（2）學校將評出繪畫名次及優秀獎十名

　　2比賽要求：

　　（1）繪畫作品均為八開紙要上色，并在正面右下角寫上作品名稱。作者及班級

　　（2）各班在9月29日前將作品交于李俐勵處

　　（三）．經典古詩文比賽

　　1.活動安排：

　　（1）各班自行在班上比賽，比賽內容及形式：一年級以講故事為主，反應天真浪漫的童年生活，二年級的古詩文誦讀比賽為主，通過誦讀學到傳統文化的熏陶，從中受到教育。

　　（2）各班將評出一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，由學校頒發獎狀。

　　2.比賽要求：

　　（1）各班選手需使用正確流利的普通話。

　　（2）服裝整潔，儀表大方。

　　3.負責人：各班主副班主任

　　（四）書法作品

　　1．負責人：班主任

　　2．參加對象：鉛筆書法（1——2年級）

　　3.比賽時間9月28日

　　4．比賽要求：硬筆書法，每班5名，寫于田字格書法紙上（學校準備）。內容為健康向上的詩句，警句，格言，不要標點，要求落款，一，二年級鉛筆書寫。

　　5.評比方法：評出一，二，三等獎十名。

　　七 “慶十一”文藝匯演

　　1.時間：9月30日

　　2.地點：操場

　　八．活動要求

　　1、高度重視，認真落實

　　本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要求高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多的同學通過參與活動得到教育。

　　2、突出主題，多出精品

　　“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節的活動中各種活動都要以學生為主體，體現人文關懷。

　　小學藝術節的活動方案 6

　　一、指導思想

　　通過舉行藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，讓學生在濃厚的藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。

　　二、活動口號

　　快樂展才藝

　　三、組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班主任

　　四、活動時間

　　20xx年4月初——5月初

　　五、具體目標

　　1、本次活動藝術節活動，以重在學生參與的目的來推進素質教育，提倡形式多樣化。

　　2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化建設的一次檢閱，通過本屆藝術節各項活動的開展，對學生進行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦好本次藝術節。

　　3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精神，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項比賽，保證藝術節各項活動順利進行。

　　4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

　　六、活動要求

　　1、以美育德，以德促美。

　　以傳承民族文化，弘揚民族精神，反映我校豐富多彩的校園文化生活，堅持“藝術育人”的宗旨，堅持先進文化的.導向，堅持普及與提高相結合，堅持課內與課外相結合，提高學生藝術素養，培養學生審美情趣。

　　2、立足普及、重在參與。

　　面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

　　3、夯實基礎、爭創特色。

　　貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標，夯實基礎，積極爭創藝術教育特色學校。

　　4、倡導出新、鼓勵創作。

　　注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品，通過開展交流展示，形成新品、精品，參加區藝術節活動。

　　七、具體活動安排

　　（一）、藝術節準備動員階段：

　　（1）成立藝術節指導小組。

　　（2）全動員教師、學生征集藝術節節目、金點子等。

　　（二）、藝術節活動實施階段：

　　各班籌備自己的節目、才藝展示，選拔代表學校參加學區比賽。

　　（三）總結表彰階段

　　小學藝術節的活動方案 7

　　活動目的：

　　一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，我們把藝術節和慶祝“六一”活動結合起來，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，受到藝術的陶冶，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　活動時間：

　　20xx年6月1日下午13：30

　　活動實施：

　　一、同心·同趣，“曬”幸福

　　活動年級：一二年級

　　活動內容：親子活動包粽子

　　活動安排：

　　1、活動前，各班現在班級中進行分組，準備好包粽子的'材料。了解端午節的習俗，學習包粽子的過程。

　　2、每班根據需要邀請部分家長參與包粽子活動（請老師以短信形式通知家長，家長憑短信進校門）。

　　3、活動結束后，每個孩子至少帶兩只粽子回家。

　　二、童心·童趣，“拼”美食

　　活動年級：三四年級

　　活動內容：水果拼盤、制作水果名片、給水果拼盤起名

　　活動安排：

　　1、每個學生要給一種水果制作名片，并張貼在教室門口的瓷磚上。

　　2、學生自帶制作拼盤需要用的水果、沙拉、盤子等工具。

　　3、開展水果拼盤的評選活動并給水果拼盤起名。

　　三、同心·同行，“show”風采

　　活動年級：五、六年級

　　活動內容：五年級——“三自經”（自信、自立、自主）

　　六年級——“行走的風景”

　　活動安排：

　　五年級

　　1、各班以小組合作的形式進行六一活動的策劃，并精心準備主持、表演展示。

　　2、在六一的下午各班以班級為單位對各小組的活動進行展示。在表演中顯現自信，在游戲中表現自立，在策劃中實現自主。

　　六年級

　　1、六一下午學校包車帶領六年級學生及老師到南山綠道。

　　2、各班在南山綠道行走鍛煉，放松心情。

　　小學藝術節的活動方案 8

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，以社會主義核心價值觀為導向，響應xx區20xx年學生藝術節活動通知的號召，深入豐富校園文化生活，激發少年兒童對藝術愛好，營造主動向上、清新高雅、健康文明的校園文化氣氛，促進學生德、智、體、美全方面發展，展示xx小學藝術教育豐碩結果。

　　二、活動主題

　　本屆藝術節活動主題為：“迎著時代陽光追尋先輩足跡涵養家國情懷”

　　三、活動要求：

　　1、以美育德，以德促美。堅持“藝術育人”宗旨，堅持文化導向，堅持普及和提升相結合，堅持課內和課外相結合，提升學生藝術素養，培養學生審美情趣。

　　2、立足普及、重在參與。成立xx小學學生藝術節指導小組，結面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與，自我管理，有效推進校園文化建設，構建和諧美好校園。

　　3、提倡出新、激勵創作。重視開發學生和老師藝術發明力，激勵師生創作一批含有時

　　代特征、校園特色、學生特點的.文藝節目和藝術作品，經過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參與xx區藝術節活動。

　　四、組織領導

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　　五、活動內容

　　1、藝術演出類：

　　（1）聲樂節目：班級學生合唱2首歌曲。

　　（2）器樂節目：獨奏或合奏：人數不超出3人。

　　（3）舞蹈節目：獨舞或群舞：人數不超出20人，演出時間不超出5分

　　（4）戲曲或書本劇節目：劇種形式不限，人數不超出6人，演出時間不超出8分鐘。

　　（5）朗誦或故事：作品文體不限，需使用普通話，人數2-8人，不得伴舞，時間不得超出5分鐘

　　2、藝術作品類

　　（1）繪畫作品：國畫、水彩、水粉畫、版畫：不超出四尺宣紙(69cm×69cm)對開。其他畫不超出四開(40cm×60cm)。

　　（2）書法：不超出四尺宣紙(69cm×138cm)，作品字體不限。

　　六、比賽形式

　　(一)藝術演出類

　　1、以班級為單位，在開展活動基礎上，選拔優異節目，參與我校藝術節參選節目，不得少于三個。

　　2、藝術演出類節目，不得超出要求時間。

　　3、藝術演出類節目除鋼琴外，其它樂器自備。

　　(二)藝術作品類

　　1、各班在班內舉行現場作畫比賽，并評出十幅優異作品參與我校藝術節繪畫作品大賽;

　　2、藝術節藝術作品匯報展;

　　七、時間安排及要求

　　第一階段：(4月1日-4月7日)

　　1、做好宣傳、發動工作，明確舉行藝術節的重要意義。

　　2、組建班級美術、音樂團體。

　　3、依據活動主題“迎著時代陽光追尋先輩足跡涵養家國情懷”構思、創作藝術作品。第二階段：(4月8日-4月15日)

　　(一)藝術演出類

　　準備校級藝術節。各班準備節目，包含合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇、小品等，合唱，音樂老師利用音樂課排練，舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品等，各班安排時間挑選學生訓練，音樂老師能夠從旁幫助。

　　(二)藝術作品類

　　學生創作、定稿，老師指導。

　　第三階段：(4月16日-4月22日)

　　(一)藝術演出類合唱、舞蹈、器樂、朗誦、戲劇小品節目單，老師進行審核，排練，為校內藝術節做準備。

　　(二)藝術作品類學生作品創作完成，老師整理作品，為校內藝術節活動做準備。

　　第四階段：(4月23日-4月30日)

　　(一)藝術演出：各班準備好節目，老師對節目進行整理，為5月份彩排評選做準備。

　　(二)藝術作品

　　1、整理布展

　　2、舉行展覽

　　3、評出優異作品

　　第五階段：(5月1日-xx小學藝術節比賽)

　　(一)藝術演出

　　5月11、12、13分別在學校四樓舉行年級間節目評選，選出優秀節目，繼續排練，參加學校“六一”文藝匯演；

　　（二）藝術作品

　　經過校級藝術節選拔，美術老師將優秀作品進行再次指導，將做優秀作品參加xx區藝術節比賽

　　第六階段：（5月20~5月31日）

　　精心排練優秀節目，參加校園藝術節展演，迎接“六一”兒童節。

　　八、獎項設置

　　（一）藝術表演類

　　優秀團體獎設2個、優秀節目獎分一、二、三等獎，其中二等獎2個、二等獎3個、三等獎4個；

　　（二）藝術作品類

　　優秀團體獎設2個、優秀個人獎分一、二、三等獎，其中二等獎2個、二等獎4個、三等獎6個；優勝獎10人

　　九、相關事宜

　　其他未盡事宜另行通知

　　小學藝術節的活動方案 9

　　一、指導思想

　　以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的`精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

　　二、活動主題

　　優美校園·青春風采

　　三、活動時間

　　20xx年3月7日至20xx年6月1日

　　四、活動要求

　　本屆藝術節要以鹿城教育“十大建設發展工程”創建為契機，著重展現學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌，青春風采，內容上進口時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化。各班圍繞著這次藝術節的主題，積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，并組織各種文藝比賽選拔活動，要做到面向全體學生，普及人人參與原則，讓每個孩子的藝術才能都得到展示。

　　五、活動內容

　　1、集體項目：合唱、群舞、朗誦、課本劇等（校合唱團參加區合唱比賽，其他集體項目參加校六一文藝匯演）

　　2、個體項目：

　　①藝術表演類：小合唱或表演唱、重唱、獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏

　　②藝術作品類：繪畫、書法、攝影、篆刻、剪紙

　　3、成果展示：通過學校選拔賽、書畫展、“六一”文藝匯演展示。

　　六、獎項設立

　　1、藝術節各類比賽設一、二、三等獎若干名。

　　2、書畫類比賽中的書法、繪畫年級設一、二、三等獎，剪紙、攝影、篆刻不分年級統一設一、二、三等獎。

　　七、組織領導

　　學校成立20xx年學校藝術節活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　八、注意事項

　　1．為確保活動的正常開展，各班要在規定的時間內向德育辦報名。

　　2．比賽、演出需要的物品具體看各項比賽規程；有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。

　　3．各類美術類作品要按規定的規格及要求進行，否則不予評比。

　　小學藝術節的活動方案 10

　　[指導思想]：

　　借著舉辦第二十屆藝術節的契機，在校園里開展美麗中國、幸福體西的教育，讓學生通過活動體會到現在幸福的生活來之不易，學會知足，學會珍惜。同時激發學生對藝術等方面的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，讓學生有發現自我、展現自我、提高自我的機會，提高學生的綜合素質；豐富活躍學生課余文化活動，建立良好的.素質教育氛圍，加強校園精神文明建設，推動學校的發展。

　　[活動內容]：

　　一、活動形式：

　　本屆藝術節的主題為“美麗中國，幸福體西”，活動內容要緊緊圍繞主題，開發學生創新思維、培養學生的創造力和實踐能力，節目要適合學生的年齡和心理特點，體裁多樣化，要重視學生的普遍參與，使每一個學生在活動中感受藝術熏陶，接受美的教育。

　　二、項目：

　　本次藝術節項目以聲樂、器樂、舞蹈、語言藝術等多種形式為主。

　　三、要求：

　　1、一、二年級以年級為單位，3 —6年級以班級為單位，創作以“美麗中國，幸福體西”為主題的節目1-2個，內容和題目自定，要求獨特創新，力求展示學生的表演技能和藝術。

　　2、3 – 6年級每個年級的節目形式盡量不重復，聲樂類、器樂類、舞蹈類、語言藝術類的節目各一個，由級長協調分配到年級的各個班，由各班主任組織學生開展排練。

　　3、提倡充分發揮學生的自我參與的意識，充分利用家長的資源，并邀請家長、老師同臺表演。

　　四、舞臺表演要求：

　　本次藝術節所有節目均可參加舞臺展演，每個節目要把握好

　　節目的質量。

　　五、參加人員：

　　全體師生

　　六、舞臺設計：美術科

　　[時間安排]：

　　第9周 —— 12周（4月14日至5月9日）為各班準備和排練節目的時間。

　　暫定15周（舉行舞臺表演展示會）。

　　請各班班主任具體指導學生排練節目，第12周后各音樂老師將會下到各班進行指導。（由于各位音樂老師所負責的節目比較多，為避免節目的雷同，因此3位音樂老師只負責指導，不參加具體的排練.）

　　彩排時間另行通知。

　　交報名表時間：第11周（4月28日至4月30日）

　　小學藝術節的活動方案 11

　　為了全面貫徹國家教育方針，提升學校辦學品味，促進學生的全面發展，根據鄭州市學校藝術教育工作規程的要求，特制定我校xxxx年教育藝術節活動方案：

　　一、指導思想

　　面向全體學生，激發每個學生對閱讀、藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。

　　二、活動主題：

　　多彩潤澤書香潤澤

　　三、活動時間：

　　xxxx年5月31日

　　四、組織領導

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：全體班主任全體藝術組老師

　　五、活動內容與形式

　　1、內容：著重展現本學期讀書活動課的成果，體現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、熱愛生活的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。內容上要緊扣時代脈搏，弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的'藝術活動。

　　2、預計節目單

　　（1）學校節目（1個）

　　新任教師才藝展示

　　（2）班級節目（36個）

　　各班上報3個節目，一是班級讀書成果展，可以是課本劇，也可以是詩朗誦，或者其他形式的成果展。二是藝術類節目，可以是舞蹈、歌唱、小品等。三是集體節目，合唱，要求全員參與。

　　（3）社團節目：

　　動態表演類：（各社團集體節目至少一個）

　　靈動啦啦操社團

　　天籟之音合唱社團

　　人鍵人愛毽球社團

　　繩彩飛揚跳繩社團

　　靜態美術類：（舉辦畫展和泥塑展）

　　幻彩動漫社團

　　百變泥塑社團

　　六、活動要求

　　1、各班要認真指導和規劃藝術節節目，做到目標明確，主題突出，參與面廣。

　　2、藝術節預計定于六一兒童節之前開始，具體要求另見通知。

　　七、評獎與表彰

　　希望各班認真準備，積極參與，在本次校園藝術節上展現最佳的藝術水平和精神風貌。各類參賽節目或者作品將按類別評出一、二、三等獎，優秀美術作品將選送上級評比或者在校園櫥窗展覽。

　　活動結束，根據參賽情況和成績，將評定班級優秀組織獎若干個，并納入文明班級績效考核。

　　小學藝術節的活動方案 12

　　為貫徹落實學校《20xx學年度學校工作計劃》精神，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。經學校研究決定，三月份在全校舉辦校園文化藝術節活動。

　　一、指導思想

　　進一步繁榮校園文化生活，促進和推動我校校園活動的蓬勃開展，展示我校學生積極向上的精神風貌。通過開展一系列文化、藝術競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質環境，激發廣大學生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質，進一步開發學生智力，發展學生能力、個性特長和興趣愛好，鼓勵培養學生的競爭意識、成才意識和創新意識，樹立自信、參與、成功意識，提高文化藝術修養，爭做德、智、體、美、勞諸方面全面發展的合格小學生。

　　二、活動主題

　　搭建發展平臺展示個性特長

　　亮出藝術風采放飛繽紛夢想

　　三、組織領導

　　成立校園文化藝術節組委會，負責活動的組織協調、督促檢查工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：負責藝術節活動全過程的'總體策劃，并結合實際制定活動方案；負責對藝術節活動期間活動的指揮、組織、監督和協調工作，保證藝術節各項活動順利進行。

　　宣傳組：

　　四、系列活動安排：

　　具體內容及安排如下：

　　（一）開幕式：

　　時間：20xx年3月17日上午

　　地點：學校小操場

　　開幕式議程：

　　1、校園文化藝術節活動方案及分工安排

　　2、校長宣布校園文化藝術節開幕

　　(二)歌舞展示

　　1、參賽辦法：分高、中、低三個年段進行比賽。

　　2、參賽形式：每班2首歌，2支舞。

　　3、參賽時間：3月17日下午

　　4、參賽地點：小操場

　　5、評委：

　　6、評比辦法：分高、中、低三個年段評出一、二、三等獎若干名。

　　7、音響：

　　8、成績統計：

　　9、保衛：

　　（三）教工娛樂活動

　　組織：

　　1、參加對象：以每層辦公室教師為一組、每組各選3---8個節目參加。

　　2、參加項目：不限

　　3、舉辦時間：3月20日下午

　　4、地點：多媒體教室

　　（四）一、二年級講故事、三、四、五、六背古詩比賽

　　1、比賽形式：一、二、三年級每班3人，每人1個故事不超過5分鐘。4----6年級背古詩在20首古詩中臨場抽簽決定。

　　2、比賽時間：3月18日下午

　　3、地點：小操場。

　　4、音響：

　　5、評委：

　　6、統計：

　　7、評比辦法：按年段以評委評分高低評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　(五)美術、書法（寫字）手工比賽

　　1、比賽形式：繪畫、書法、手工。每班各項目4人。

　　2、比賽時間：3月19日下午。

　　3、評委：

　　4、評比辦法：繪畫、書法、手工按年段分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。

　　5、手工從三年級開始報名參加

　　（六）英語模仿秀

　　1、參加對象：3----6年級學生

　　2、各班選5人參加

　　3、評比辦法：按年段評出一、二、三等獎若干名

　　4、評委：

　　（七）閉幕式：

　　時間：20xx年3月20日下午

　　地點：學校內操場

　　宣布獲獎名單，藝術周活動小結

　　小學藝術節的活動方案 13

　　一、指導思想

　　認真落實教育規劃綱要，堅持育人為本，加強對中小學生愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神;以學校為基礎，面向全體學生，培養中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展;展示我校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。

　　二、活動主題

　　多彩校園放飛夢想

　　三、活動時間

　　20xx年3月12日至20xx年6月1日

　　四、活動內容

　　1.集體項目：班班大合唱

　　2.個體項目：

　　①藝術表演類：獨唱或重唱;獨舞、雙人舞或三人舞;獨奏或重奏。

　　②藝術作品類：繪畫、書法、篆刻、設計、攝影、剪紙、攝影。

　　3.成果展示：各校區舉行“慶六一”班班大合唱比賽。

　　五、活動要求

　　藝術節各項活動應圍繞主題，以“深化藝術教育特色”創建為契機，內容上要緊扣時代特點，弘揚中華民族優秀文化，開展具有校園特色、符合學生特點的藝術活動。各班要積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，并組織各種文藝比賽選拔活動，著重展現小學生熱愛祖國、熱愛生活、朝氣蓬勃的精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。同時要做到面向全體學生，力求人人參與，讓每個孩子的藝術才能都得以展示。

　　六、獎項設立

　　1.藝術節各類比賽設參與分與得獎分。每參與單項比賽計參賽分10分;分別評出一、二、三等獎，記分依次是10分、8分、5分;班班大合唱計參賽分30分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。各項得分將計入班級團體總分。

　　2、各單項評比先由班級組織推薦，再校區評比，最后全校決賽。其中，各單項評比結果一等獎占10%，二等獎占20%，三等獎占40%，淘汰占30%。

　　3.全校將按班級總分評出藝術節活動團體一、二、三等獎若干名。

　　七、組織領導

　　學校成立20xx年學校藝術節活動領導小組。

　　組長：

　　組員：

　　另設活動執行組

　　組長：

　　組員：

　　八、注意事項

　　1.為確保活動的正常開展，各班要在規定的時間內向各校區大隊部報名。

　　2.比賽、演出需要的.物品要求自備;有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。

　　3.各類美術類作品要按規定的規格及要求進行，否則不予評比。

　　未盡事宜，另行通知。

　　小學藝術節的活動方案 14

　　一、指導思想

　　本屆藝術節以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，營造健康文明、活潑向上的校園人文環境，促進廣大學生全面發展，進一步推動我鎮素質教育的深入實施。

　　二、活動主題

　　本屆藝術節的主題是“展藝術風采，抒愛黨情懷”。

　　三、參加對象

　　全鎮1-6年級在校學生

　　四、活動內容

　　活動內容主要圍繞慶祝中國共產黨成立102周年開展，活動要求堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一，注重突出地方特色和革命傳統，展現中小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，體現時代特征、校園特色和學生特點。

　　開展豐富多彩的文化藝術活動，如才藝展示、革命歌曲演唱、聲樂、器樂、舞蹈、師生書畫、篆刻和攝影作品、校園課本劇、集體舞表演、手抄報等多種藝術形式的展示，最大程度挖掘學生藝術特長，提供展示平臺。

　　舉辦xxx小學第八屆學生藝術節開幕式暨“傳唱紅歌，魅力校園”合唱活動、演唱校歌比賽、經典誦讀比賽、“慶祝中國共產黨成立102周年-創文明城市、繪大美臨沂”藝術作品展、第八屆藝術節閉幕式暨匯報演出等系列活動。

　　五、組織領導

　　成立校藝術節活動組委會，負責活動的組織協調、督促檢查工作。負責藝術節活動全過程的總體策劃，并結合實際制定活動方案；負責對藝術節活動期間活動的指揮、組織、監督和協調工作，保證藝術節各項活動順利進行。

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　六、時間安排

　　（一）準備階段

　　3月：根據教體局制定的活動方案，制定本校的活動方案。

　　（二）組織實施階段

　　4月至11月：根據藝術節實施方案安排，以育人為宗旨，面向全體師生員工，組織開展內容豐富、形式多樣的文化藝術活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成為提高師生素質、陶冶師生情操的過程。

　　舉辦各項比賽，遴選出優秀節目參加區里的展演比賽。

　　（三）主要活動安排

　　1、3-5月份：xxx小學第八屆藝術節開幕式暨“傳唱紅歌，魅力校園”合唱活動；

　　2、4-5月份：“創文明城市、繪大美臨沂”藝術大賽；

　　3、4-5月份：經典誦讀比賽；

　　4、5-7月份：創作校歌、制作并上報視頻，參加區中小學校歌創作、演唱評選活動；

　　5、9-11月份：藝術節頒獎及匯報演出。

　　七、活動要求

　　（一）高度重視，精心組織。舉辦藝術節，是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。全鎮師生要充分認識舉辦藝術節的`重要意義，高度重視此項活動的開展，并將此作為創建特色學校的重要內容，抓緊抓實抓出成效，加強領導，層層抓好落實。

　　（二）加強宣傳，廣泛發動。各班主任、音樂、美術教師圍繞舉辦藝術節的意義、目標和要求利用課內和班隊會開展宣傳，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大師生參與活動的積極性和創造性，發動全體學生積極參與。各班主任積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排練，積極參與各項比賽。

　　（三）結合實際，注重效果。本屆文化藝術節規模大、標準高、要求嚴。各班級各學校要以此為載體努力提高學生的綜合素養，著力創特色、求實效。

　　八、評審獎項：

　　各項比賽按分數高低評比出一二等獎若干名，獲得一等獎的指導教師給予優秀指導教師獎。

　　小學藝術節的活動方案 15

　　一、指導思想

　　為深入推進素質教育，豐富校園文化生活，改進美育教學，提高學生審美和人文素養，促進學生健康成長，推動學校藝術教育的改革與發展，建設良好的文化藝術教育氛圍，為有藝術特長的學生提供表現的平臺，充分讓學生展示的藝術風采和學校藝術教育的成果，讓學生在濃厚的`藝術氛圍里開啟多種感知通道，打開情感的閘門，激發學生對藝術的興趣與愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進綜合技能的發展。

　　二、活動主題

　　“陽光下成長”

　　三、活動對象

　　一至六年級全體同學

　　四、活動時間

　　2022年4月——5月

　　五、活動內容安排

　　（一）音樂類比賽

　　比賽項目：獨唱、獨奏、獨舞

　　報名時間：4月13日-4月20日

　　報名地點：各班音樂老師處

　　班級初賽時間：4月21日-4月26日

　　要求：初賽由班主任推薦及家長、學生自愿報名，音樂老師進行選拔。每班每個項目不超過2人，如有特別突出的，可酌情加人。

　　學校決賽時間：4月27日（周三中午）

　　（溫馨提示：小選手們自己化好妝、穿好演出服裝、自帶音樂U盤，U盤中只能放表演用音樂）

　　參賽要求

　　獨唱比賽

　　1、內容要求：健康向上的校園歌曲。演唱方法不限，伴奏自備（MP3格式）。

　　2、評分標準：

　　1音準節奏正確。

　　2吐字、咬字清晰，氣息流暢。

　　3理解歌曲內涵，情感投入，到位，臺風良好，儀表，表演及動作設計恰到好處。

　　Image

　　獨奏比賽（用視頻參賽）

　　1、內容、形式：形式不限，演奏樂器不限（弦樂、管樂、打擊樂等）。樂曲內容要求健康向上，能陶冶性情，充分展現自己才能，須具有獨奏曲性質。

　　2、評分標準：

　　1參賽曲目要健康向上，格調高雅，清新活潑。

　　2舞臺表演：參賽演員音準、音色、節奏把握準確，樂器技巧嫻熟，能較準確地表達音樂風格、內涵。

　　3舞臺形象：舞臺表現力強，具備良好的精神面貌。

　　視頻拍攝要求：視頻比賽視頻表演前需自我介紹（班級、姓名、表演名稱。例：尊敬的評委老師，大家好，我是來自X年級XXX班的XXX，我今天演奏的曲目是XXX）。

　　3、橫屏拍攝、背景干凈、一個機位、畫面清晰，視頻為MP4格式，

　　4、聲音和圖像需參賽選手本人同期錄制，拍攝不能有濾鏡、特效或后期配音合成、修音等處理，不可進行剪輯等后期制作；。

　　5、每個節目視頻不超過3分鐘，作品需充分展示小學生積極向上的精神風貌和健康高雅的審美情趣，時長控制在3分鐘以內。可以節選精彩選段表演。每位選手視頻以單獨文件制作。用U盤拷貝好比賽視頻，U盤內有且只有一個參賽視頻（文件命名為班級+姓名+類別+作品名稱），U盤上用標簽貼標明班級與姓名，并交與本班音樂老師。

　　獨舞比賽

　　1、內容、形式：健康向上，富有童趣；具有濃郁的地方特色和民族風格的舞蹈；形式不限，可以是現代舞、民族舞、古典舞等。

　　2、評分標準。

　　（1）舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。

　　（2）對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。

　　（3）表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。

　　（4）表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。

　　（5）服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。

　　（二）美術類比賽

　　參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，體現青少年在黨和國家的溫暖懷抱里健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

　　1、比賽項目：繪畫、書法、攝影比賽

　　（注：美術比賽沒有班級預選和初賽，直接以學生作品參評）

　　2、報名地點：各班美術老師處

　　3、作品截稿時間：4月22日

　　4、作品評選時間：4月26日

　　參賽要求

　　作品類別為：繪畫、書法（軟、硬筆）篆刻、攝影。所有參賽者只能參加一個項目，所有作品均不予退還。

　　評選會根據年級分小學小低組（1-3年級）、小學小高組（4-6年級）來進行，所有作品請在背面右下角寫好：學生姓名、區、學校、年級、作品名稱、作品種類、指導老師。

　　例如：

　　繪畫作品要求

　　國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙（69cmx138cm）對開，卡通畫：單幅尺寸為4開；或短格，每格尺寸為16開。其他畫種均不超過四開（40cmx60cm）。

　　書法作品要求

　　軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙（69cmx138cm）；硬筆書法尺寸均為A4紙張；篆刻作品不少于四方。

　　攝影作品要求

　　單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均為14英寸（30.48cmx35.56cm）；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

　　六、活動要求

　　1、各班須認真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎上督促選手作好比賽準備。學校將選拔優秀的選手參加縣、市級賽以及校內外的演出表演、比賽；（包括獨唱、獨舞、獨奏、繪畫、書法、攝影）

　　2、音樂類參賽學生服裝須整潔大方，美術類作品符合主題要求，體現良好精神風貌。

　　七、獎項設立

　　1、分類別按比例設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；

　　2、獎勵預設置：特等獎占比賽名額的5%，一等獎占比賽名額的20%，二等獎30%，三等獎30%，學校將頒發獎狀，獎品。

　　3、音樂類獲學校特等獎的學生推薦參加市、縣“三獨”比賽以及參與校內外活動及表演。

　　4、美術類獲學校特等獎學生作品推薦上交縣中小學校園文化藝術節，美術類比賽及參與校內外比賽。

　　小學藝術節的活動方案 16

　　為了進一步深化教育改革，全面實施素質教育，充分展示學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進學生生動活潑地發展，決定舉辦我校藝術節活動。

　　一、活動主題：文明和諧

　　二、藝術節組委會成員如下：

　　組長：

　　成員：

　　三．活動要求與內容：

　　1．各中隊以“文明和諧”為主題，開展豐富多彩的`藝術活動，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術之花開遍校園。

　　2、活動內容：

　　（1）、班班有歌聲，班級藝術小明星評比。（4月11日）

　　（2）、校園藝術之星評比。各中隊評比出班級藝術之星。然后推薦參加校級藝術之星評比。

　　校園藝術之星有：小歌星、小演奏家、小書法能手、小畫家。

　　四、藝術節具體實施細則：

　　1、小歌手選拔賽：

　　一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內容活潑生動，風格不限。

　　比賽時間：4月14日中午

　　比賽地點：大教室

　　評委：

　　2、小小演奏家比賽：

　　一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂器種類不限。

　　比賽時間：4月15日中午

　　比賽地點：禮堂

　　評委：

　　3、小書法家比賽：

　　一至六年級各班精選2副表現和諧校園為主題的書法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。

　　評比時間：4月16日中午

　　評委：

　　4、小畫家比賽：

　　一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫形式不限（可以是水粉、水彩、油畫棒、蠟筆畫等多種形式），繪畫主題：和諧校園。繪畫用紙統一為8K繪畫紙。

　　評比時間：4月16日中午

　　評委：

　　小學藝術節的活動方案 17

　　一、指導思想

　　新城小學德育工作始終圍繞“立德樹人”這個根本任務，以“一式二會三禮四節”為活動主要載體，全面提升學生的綜合素養。作為“四節”之一的藝術節以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念，培養學生良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展。

　　二、活動目的

　　結合喜迎二十大內容，以形式多樣的藝術比賽，挖掘藝術人才，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。

　　三、活動主題

　　藝術伴成長紅心向未來

　　四、活動時間

　　20xx年4月—5月

　　五、活動對象

　　1—6年級學生

　　六、具體活動及時間安排

　　◆宣傳啟動階段（4月中上旬）

　　利用學校微信公眾號等平臺宣傳并落實“新城小學20xx年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的`意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。

　　◆活動階段（4月中旬——5月）

　　1、繪畫、書法、工藝比賽（4月）

　　繪畫、書法主題

　　（1）比賽形式和要求

　　★繪畫

　　參賽對象：三、四、五、六年級學生

　　比賽要求：提前一周公布繪畫主題，采用現場創作方式進行，比賽時間為2小時。畫種、表現形式、作品大小不限，繪畫工具及材料自備，不得攜帶參考資料和半成品入場。

　　★書法

　　參賽對象：三、四、五、六年級學生

　　比賽要求：學生報名時硬筆書法和軟筆書法二選一（報名表中請注明），比賽時間2小時。硬筆書法現場命題，比賽用紙學校準備；軟筆書法內容學生自選，自備書寫工具、毛氈等，允許帶一本臨摹字帖，作品字體不限，可用繁體字。

　　★手工藝（剪紙、泥塑、變廢為寶等）

　　參賽對象：一到六年級學生

　　比賽要求：此項比賽不進行現場賽，學生在家獨立創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料，不得使用噴漆和丙烯顏料。

　　（2）獎項設置

　　繪畫分中段、高段進行評比，每類評出“最具創意”“最佳表現”“最美造型”等獎項若干。

　　特別說明：繪畫、書法比賽同一時間分校區進行，每人僅限報一個項目。

　　2、表演類（器樂、聲樂、舞蹈等）比賽（5月）

　　（1）比賽形式及獎項設置

　　★聲樂

　　參賽對象：一、二、三、六年級學生

　　比賽形式及要求：自選一首參賽曲目，演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以合唱、表演唱。原則上合唱人數不超過20人、表演唱人數不超過15人（含伴奏）。演唱時間不超過4分鐘；伴奏音樂自備（MP3格式，不能是一個鏈接）。

　　獎項設置：根據報名情況評出“最美童聲”“最佳表現”“最具潛力”等獎項若干。

　　★器樂

　　參賽對象：四、五、六年級學生

　　演奏形式及要求：獨奏、合奏均可，樂器和演奏形式不限，曲目自選。演奏時間不超過4分鐘，超時扣分。學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。

　　獎項設置：根據報名情況評出“最美樂聲”“最佳表現”“最具潛力”等獎項若干。

　　★舞蹈

　　參賽對象：三、四、五年級學生

　　比賽形式及要求：舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂，表演時間不超過4分鐘。

　　獎項設置：根據報名情況評出“最美舞姿”“最佳表現”“最具潛力”等獎項若干。

　　◆成果展演階段（5月底）

　　學校將舉行“太湖縣新城小學慶‘六一’暨第二屆校園藝術節成果展演”活動，對各項活動優秀作品進行展演及表彰。

　　請各班、年級組、美術組、音樂組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作研討，充分發現、挖掘有特長的學生積極參加本次藝術節，鼓勵并指導學生參與挑戰。請美術組、音樂組配合各班進行藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目編排。

　　小學藝術節的活動方案 18

　　一、指導思想

　　為了豐富師生文化生活，展現藝術教育的活力，營造學習創作的家庭氛圍，讓學生有一個展示自我的平臺，開展齊通小學第一屆校園藝術節活動。在活動中，鼓勵培養學生主動參與、合作擔當、樹立自信，提高藝術審美情趣，爭做充滿靈氣的齊小學子。

　　二、活動主題

　　創和美校園育靈氣學生

　　三、活動時間

　　5月6日至5月29日

　　四、活動內容及要求

　　集體項目——

　　1、“唱享校歌”合唱比賽

　　時間：5月20日下午托管課（一年級）5月21日下午托管課（二年級）

　　地點：各班級教室

　　曲目：校歌《相約齊通》

　　要求：以班級為單位，人人參與，可采用領唱、齊唱、輪唱等形式。

　　評分涉及：音準、動作、精神面貌、服裝、參與率。

　　評委：

　　獎項設置：根據綜合評分，各年級評選出一、二、三等獎，頒發獎狀。

　　2、“筆下生輝”書法比賽

　　時間：5月25日下午托管課

　　地點：各班級教室

　　對象：全體師生

　　字體：硬筆楷體

　　要求：學生用鉛筆，老師用鋼筆（黑色）書寫。書寫內容由美術組統一規定。用學校統一印制的書寫紙書寫，一格一字，不寫標點符號。全員參與，比賽完畢，各班收齊作品交德育處。教師作品年級組收齊交德育處。

　　評委：

　　獎項設置：根據綜合評分，各年級評選出師生書法作品一、二、三等獎，頒發獎狀。

　　2、“童心童畫”繪畫比賽

　　時間：5月6日——5月25日

　　主題：以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，傳承民族文化，描繪祖國的發展變化，展示少年兒童的.幸福生活、快樂成長的精神風貌，體現時代特征、校園特色、學生特點。

　　項目：國畫、油畫、版畫，手工，剪紙，泥塑，綜合材料創意畫，兒童畫（貼畫、刮畫、線描畫、水粉畫等）、抗疫情作品、手抄報等。

　　要求：形式題材不限，兒童畫用八開或四開紙。

　　評委：

　　獎項設置：根據綜合評分，各年級評選出一、二、三等獎，頒發獎狀。部分優秀作品將作為學校文化布置，裝裱上墻。

　　個人項目——精彩“達人秀”

　　時間：5月6日——5月29日

　　項目：音樂類（“心聲飛揚”聲樂比賽；“炫舞少年”舞蹈比賽；“樂動心弦”器樂比賽）；語言類（“小小朗誦家”朗誦比賽）；體育類（“中華好兒郎”武術、跆拳道比賽）。

　　要求：將參賽節目拍攝成視頻，參賽者著裝需大方得體；視頻橫向拍攝，時間3分鐘以內；視頻開頭注明班級、姓名、參賽種類、參賽作品名稱。

　　作品上交方式：各班級同學在活動時間內，通過班級微信群自由發布視頻，可以參與一項或者多項活動。班主任老師或藝體老師推選1個節目轉發給相關活動的負責人參加學校決賽。所有上交作品的名稱格式為：活動名稱內容+班級+姓名（如：達人秀聲樂+一（1）+王紅）

　　評委：音樂類（王凡、趙倩、余琳爽）；語言類（侯萍、劉麗慧、白璇林）；體育類（李凱、張豪、劉璐菠）。

　　獎項設置：學校將擇優錄用優秀作品，在微信公眾號上予以發布，并根據各板塊的參賽人數擬定獎項。

　　小學藝術節的活動方案 19

　　為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節活動。幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。現將有關方案安排如下：

　　一、內容要求

　　弘揚并結合我校的中華民族優秀文化傳統特色，充分反映小學生愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點

　　二、活動主題

　　讓我們在童年歡唱

　　三、活動項目

　　本屆藝術節共設團隊賽事和個人賽事：

　　團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的`“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優勝班級將參加學校六一專場文藝演出。

　　合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲

　　選唱歌曲：可以從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲

　　《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》

　　《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩里》《共同長大》《校園芳草地》

　　《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》

　　《我的朋友在哪里》《我的未來不是夢》（童聲版）《我和提琴》

　　必唱歌曲： 1—2年級《唱臉譜》 3—5年級《國粹京劇進校園》

　　個人比賽：舞蹈，聲樂（戲曲），器樂才藝專場。（另見參賽要求）

　　四、參加要求

　　1. 舞蹈，聲樂（戲曲）、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可積極參加。

　　2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場，設一名指揮。

　　3. 家長、老師參與加分，表演形式豐富（添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等）可加分。

　　五、活動時間比賽安排

　　5月份中上旬進行舞蹈、聲樂（戲曲）、器樂各專場的比賽（詳細時間待定）。

　　5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細時間待定）。

　　6.1進行全校“慶六一演出”（節目由各專場比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優勝班級參加展演）。

　　六、未盡事宜，另行通知。

　　希望各位老師和學生們動起來，引導學生積極參與到這次的藝術節活動中來，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂成長。

　　小學藝術節的活動方案 20

　　一、指導思想：

　　讀書和寫字是人的素質全面發展的重要途徑。小學階段是學習的黃金時光，學校經研究決定于三月中旬起啟動第三屆校園讀書節暨書法藝術節活動。本屆讀書節暨書法藝術節分別以“讀寫經典名著，爭做博學少年”和“讀寫中華經典，描繪精彩童年”為主題，按照內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒的要求，大力開展校園讀書活動和書法活動，營造積極向上、健康文明的校園文化藝術氛圍，促進學生文化修養、審美素質和人格品質的良性發展，創建書香校園，促進學生素質全面發展。

　　二、活動時間：3月12日——4月28日

　　三、活動組織：

　　組長：x

　　副組長：xx

　　成員：xx各班語文老師

　　宣傳、攝制：x

　　四、參與對象：全體師生

　　五、活動內容及安排：

　　第一階段：啟動階段（xxxx年3月12日——3月14日）

　　1、開幕式，懸掛橫幅。營造濃郁的書香校園氛圍。（3月12日）

　　2、各班語文老師以創建“書香班級”為主題，充實班級圖書角，制訂有班級特色的活動方案，并上交評比。（3月14日）【x負責】

　　第二階段：活動開展階段：（3月17日——4月25日）

　　1、開展以“讀寫經典名著，爭做博學少年”為主題的黑板報評比。圍繞“讀書”和“書法”兩個主題，開辟如“本周薦書”、“好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”、“書法常識”，“書家故事”、“名帖賞析”等欄目。要求版面整潔，構思新穎，主題明確，圖文并茂。3月21日前完成。【x、x負責】

　　2、舉行“跳蚤書市”活動。各班發動學生捐出自己讀過的書籍，以年段為單位，舉辦跳蚤市場。3月26日至3月27日。

　　【一二年級x、x負責，三四年級x、x負責，五六年級x、x負責】。

　　3、開展以“讀經典名著，寫規范漢字”為主題的手抄報展評活動。3——6年級各班推薦5幅手抄報參加學校展評。尺幅8K的鉛化紙。3月28日前完成。【x負責】

　　4、開設課外閱讀指導課、書法觀摩課。4月2日。【xx負責】

　　5、書法講座（章法指導）。4月8日。【x負責】

　　5、40歲以下教師鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽：

　　指定時間、地點，指定內容，現場比賽。時間4月9日。【x負責】

　　6、學生硬筆字比賽。一二年級鉛筆，三——六年級鋼筆。初賽以班級為單位，時間4月11日下午。由學校設計比賽用紙，書寫要求勻稱、美觀、整潔，中高年級還要講究章法【x負責】。決賽每班兩名同學參加，時間4月15日下午。【x負責】

　　7、現場書畫大賽：

　　書法以軟筆為主，以30字以內的'詩詞為創作內容。繪畫以國畫兒童畫素描為主，內容不限。4月17日【xx負責】

　　8、成語大王。

　　三四年級每班推薦五位選手參加學校比賽。

　　時間：4月23日。【xx負責】

　　10、古詩擂臺賽。五六年級參加，地點在各班教室，由語文老師組織，時間4月24日。【x負責】

　　第三階段：總結表彰階段（4月28日）

　　1、各班認真總結讀書節活動情況，提練經驗，樹立典型，上交相關材料。

　　2、師生書法結集。【x負責】

　　3、活動資料收集、整理、歸檔。【x負責】

　　4、召開全校表彰大會，表彰300名“閱讀明星”、100名“小小書法家”、30個“書香班級”、20個“書法特色班”、10個“書香家庭”。【黃建春負責】

　　六、活動要求：

　　1、學校的宣傳工具要為本屆讀書節暨書法藝術節服務，開辟專欄，及時報道信息，把雙節活動搞得轟轟烈烈、扎扎實實。

　　2、要提高對本屆讀書節暨書法藝術節的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

　　3、本屆讀書節暨書法藝術節緊緊圍繞主題，以年級、班級、個人為單位，組織開展內容豐富的校園書法藝術活動，活動分教師和學生兩個層面進行，學校活動由教導處、教科室、少先隊統一組織實施，學校相關科組人員積極參與指導與配合。

　　4、本屆讀書節暨書法藝術節時間緊迫，任務繁重，各位老師要認真引導全體同學深刻認識活動意義，廣泛動員全體同學積極參與校園書法藝術節的各項活動，充分發揮班級學生的主觀能動性和積極性。

　　5、學校圖書室、書法教室全天候向全校師生開放，積極鼓勵學生活動時間到圖書室去讀書，鼓勵教師在休息時間去書法教室練字。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓書法成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍。

　　小學藝術節的活動方案 21

　　活動目的

　　通過藝術節活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的'審美情趣、良好的藝術修養和學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質。本次”六”慶祝活動，使學生人人自主積極地參與在活動中陶治情操、獲取知識、培養能力，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

　　活動主題

　　樂動童心藝享六一

　　活動對象

　　一至六年級全體學生

　　活動安排

　　根據防控疫情工作要求，本次藝術節采取線上形式開展比賽。

　　注意事項：

　　1、上交作品命名為班級+姓名+類目+作品名稱（如：1401班xxx聲樂類《奔跑》）。

　　2、每名學生每個類目只能發一份作品，多發無效。

　　活動要求

　　（一）聲樂類

　　1、參賽曲目自選，內容積極向上，符合學生年齡特點，題材不限，演唱方法不限。

　　2、使用歌曲音樂伴奏進行演唱，不能出現原唱，音質清晰無雜音。

　　3、錄制時著裝要大方得體整潔，錄制背景干凈，畫面清晰，全身出鏡。

　　4、橫屏錄制一首完整歌曲，時長3—5分鐘。

　　（二）舞蹈類

　　1、參賽者可選擇獨舞、雙人舞、群舞（不能超過五個人）。

　　2、有音樂伴奏、演出服裝適宜。

　　3、橫屏錄制視頻，舞風不限。錄制背景干凈、畫面清晰，時長不超過5分鐘。

　　（三）樂器類

　　1、參賽形式可獨奏或重奏，重奏人數不超過2人。

　　2、參賽者選擇一首樂曲，體裁不限，要求作品完整，無斷節、卡頓等現象，要求背譜，時長五分鐘內。

　　3、穿著干凈整潔、大方得體，盡量穿著正式演出服。

　　4、橫屏錄制視頻，錄制背景干凈、畫面清晰。

　　（四）語言類

　　1、參賽形式可選擇朗誦（群誦6人內）、講故事、相聲、快板，要求脫稿。

　　2、穿著干凈整潔、大方得體。

　　3、可自由選擇配樂。

　　4、橫屏錄制視頻，錄制背景干凈、畫面清晰、時長五分鐘內，全身出鏡。

　　（五）繪畫類

　　1、內容積極、樂觀、向上。

　　2、國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、漫畫均可。

　　3、作品大小：8K（國畫不限）。

　　獎項設置

　　1、各類目分別評選出一等獎（15%）、二等獎（35%）、三等獎（50%）。

　　2、如參賽視頻、作品不符合要求，作弊者，將不參與評獎。

　　小學藝術節的活動方案 22

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現學校學生的青春風采和精神風貌，激發廣大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，落實學校“一二三四”工作思路，我校以“元旦”為契機，舉辦第三屆校園藝術節活動。

　　二、活動主題

　　放飛夢想、我型我秀

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日

　　四、活動內容與形式

　　慶元旦匯報演出

　　參加人員：全體學生

　　節目形式：聲樂（獨唱、重唱、合唱）、舞蹈、器樂、講故事、詩朗誦、校園劇（課本劇）、快板、語言類節目。

　　比賽時間：20xx年xx月xx日下午

　　彩排時間：20xx年xx月xx日下午

　　演出時間：20xx年xx月xx日下午

　　表演地點：階梯教室

　　展演時間：20xx年xx月xx日

　　演出節目報送方式：

　　學生才藝展示以班級為單位參賽，每個班級至少出2個節目。

　　班級節目由各年級教研組長統一報送

　　五、活動要求：

　　本次校園藝術節，要在學校統一指導下，周密安排，精心組織，加強互動。要以學生為出發點，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，給學生搭建一個培養能力，展現才華的舞臺。堅持因地制宜的原則，開展一系列靈活性強、形式多樣的健康、文明、高雅的`活動。通過藝術節活動，展示學校藝術教育的成果，推動我校藝術教育的改革和發展，建設良好的文化藝術氛圍。

　　小學藝術節的活動方案 23

　　一、指導思想

　　向陽小學“六一”藝術節即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節日，給隊員們一次展示自我的機會，同時讓學生能夠感受到社會、學校的關心，使學生真切地感覺到“六一”是自己的節日，是每個少年兒童的節日。營造一個快樂的氛圍和情景，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛祖國的情感，展示我校少年兒童的風采，歡度一個有意義、有趣味的“六一”兒童節。經學校研究決定我校將舉行“習慣引領我們與夢想同行”第二屆六一藝術節。

　　二、活動主題：

　　習慣引領我們與夢想同行

　　三、活動目的：

　　按照團中央、全國少工委關于以“中國夢”教育激勵少年兒童的工作要求，同時，也為了展示我校素質教育取得的成果，體現學生的'主人翁精神，讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感，推進校園文化建設。

　　四、活動內容與要求：

　　本次“六一”藝術節的節目要求：要有主題、要有思想、要推陳出新，最好能體現學校德育主課題習慣養成的主題去創設一些：講故事、小品、詩朗誦等文藝形式展現當代少先隊員和兒童團員的風采。

　　五、參加對象：全體師生

　　六、組委會

　　主辦單位：上海XX區向陽小學

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　編導：各中隊輔導員老師

　　七、活動安排

　　彩排時間：20xx年5月26日

　　匯演時間：20xx年5月30日早上8：00

　　匯演地點：向陽小學操場

　　總評委：

　　評委委員：

　　統分員：

　　音響：

　　節目協調：

　　現場治安領導小組：組長：

　　組員：（一年級）（二年級）

　　（三年級）（四年級）

　　（五年級）（六年級）

　　攝影：

　　八、活動紀律要求

　　1、各中隊要組織好本中隊學生紀律，制定安全防范措施，保證學生安全。

　　2、隊干部佩帶值日袖章認真值日，有始有終。

　　九、文藝匯演要求：（各中隊文藝匯演節目以比賽形式參加）

　　1、參賽對象：本校1—6年級各中隊學生，人數不限，節目形式不限，請各中隊各自安排好節目內容。

　　1—3年級要求兩班聯合，4—6不允許兩班或兩班以上聯合。(如果聯合，幾個班聯合出幾個節目)

　　2、參賽內容：參賽節目內容要求健康、活潑、向上，適合少年兒童身心發展；嚴禁不健康歌曲；內容盡量要求展現當代少年兒童熱愛學習、立志成才、樂于奉獻的精神風貌或遠大志向。（各中隊自選一個節目參賽即可，如果一個中隊有多個節目將取平均分）

　　十、評分與設獎：

　　1、評分及設獎：評委當場評分（采用十分制），去掉一個最高分、一個最低分后取平均分（取小數點后二位數），以平均分從高到低產生獲獎名次，四、五、六年級組設一、二、三等獎；一、二、三年級組設一、二等獎。

　　2、評委根據以下方面客觀、公正進行打分。

　　(1)主題內容（2分）：主題鮮明，內容健康活潑，富有新時代氣息。

　　(2)表演形式（2分）：節目的選擇與確定體現與眾不同，有新穎性，富有創新和個性。

　　(3)表演藝術（2分）：表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規范，隊形整齊，與音樂合拍。

　　(4)儀表儀態（2分）：要求參賽選手著裝大方，符合小學生的身份；儀態穩重，富有少年兒童的活力與朝氣，富有舞臺效果；表情自然，不矯揉造作。

　　(5)總體印象（2分）：包括參與面大小，上臺退臺速度及秩序，節目銜接適當，演出時間適中，道具選擇及使用等。

　　十一、頒獎：由學校領導頒獎

　　以上安排希望各負責人各盡其責，全體老師通力合作，以確保“六一”藝術節圓滿成功！

　　預祝本活動圓滿成功，謝謝！

　　小學藝術節的活動方案 24

　　一、指導思想

　　本屆校園藝術節活動將以《xx市第八屆學生藝術節方案》精神為指導，堅持以人為本，面向全體學生，堅持普及與提高并重，充分發揮藝術教育的育人功能，培養全校學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，充分展示xx一小“毓靈·致和”的校園文化，展示全校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌和學校藝術教育成果，促進學校美育深入發展。

　　二、活動主題

　　xx年xx一小校園藝術節的主題為“陽光下成長”。

　　本屆校園藝術節活動的各項內容將圍繞主題，弘揚中華民族優秀傳統文化，體現時代特征、校園特色、學生特點，展示全校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。

　　三、活動時間

　　xx年3-6月

　　四、活動內容

　　（一）市級活動

　　1．參加xx市中小學生合唱、群舞、器樂、情景劇現場比賽活動。

　　2．參加xx市中小學生繪畫、書法（篆刻）、攝影作品比賽活動。

　　3．參加xx市民族音樂進校園巡回展演活動。

　　4．參加xx市中小學生藝術節綜合展示活動。

　　（二）校級活動

　　學校組織開展內容豐富、形式多樣的.校園藝術活動，發動全體學生參與，力爭達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。在學校廣泛開展活動的基礎上評選出優秀節目和作品參加市級比賽。在校園網上及時上傳校藝術節活動開展情況。

　　xx一小xx年學生藝術節活動具體事項說明及相關活動表格，詳見附件一和附件二。

　　小學藝術節的活動方案 25

　　為全面貫徹黨的教育方針，進一步推動我校藝術教育的改革與發展，展示學校藝術教育成果，經研究，決定舉辦以“中國夢，童心夢”為主題的第十二屆校園藝術節。現將有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　堅持育人為本，通過開展豐富多彩的藝術教育活動，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，充分體現時代特征、校園特色和學生特點，全面展示新時期小學生積極向上的`精神風貌和學校藝術教育的成果。

　　二、活動主題

　　中國夢，童心夢

　　三、參加對象學校全體學生

　　四、活動項目和要求

　　本次藝術節分為歌曲專場、才藝專場，遴選優秀節目和作品參加全市中小學文藝調演或鹽城市級評選。各班級要廣泛發動全體學生參與，確保每個學生至少參加一項藝術活動。

　　1.歌曲專場（5月28日）

　　合唱：國歌、隊歌、校歌一首。自備伴奏帶，指揮1人。

　　2.才藝專場（5月29日）

　　（原則上每班不少于3個節目。其中三獨只選一個節目，其他必選兩個節目。六年級不參加）

　　(1)三獨：獨奏：節目時間不超過5分鐘。

　　獨唱：節目時間不超過5分鐘。

　　獨舞：節目時間不超過5分鐘。

　　(2)群舞：人數不超過30人，節目時間不超過8分鐘。

　　(3)詩文誦讀：圍繞校本課程自選篇目作為誦讀題材，誦讀中的演唱、表演、舞蹈等表演形式類型不限。

　　(4)參賽節目形式不限，還可以是戲劇、曲藝、小品、相聲、快板、對口詞、課本劇或校園劇等，提倡有校園特色和時代氣息的自創節目參賽。校園劇或課本劇人數不超過10人，節目表演時間不超過10分鐘，其他形式不超過6分鐘。

　　五、藝術教育成果展演

　　學校對節目進行評獎，優秀節目參加6月1日慶“六一”活動展演。

　　小學藝術節的活動方案 26

　　為推動我校藝術教育的發展，充實和豐富校園文化藝術生活，提高學生的藝術素養，培養學生的藝術欣賞能力和才藝表演水平，讓學生在藝術活動的體驗中陶冶情操。經學校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學第六屆藝術節”活動。現將藝術節活動安排如下：

　　主題：欣賞與體驗

　　時間：20xx年5月——6月

　　地點：園嶺小學

　　音樂活動：

　　一、音樂欣賞活動：（具體時間、地點及要求由各部音樂科組另行通知）

　　藝術節期間我們將邀請深圳交響樂團和行知學校電聲樂隊來學校進行表演，讓學生在校園里也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術，進一步提升我校學生的藝術素養。

　　二、各年級藝術活動

　　一、二、三年級：才藝表演

　　活動項目、內容包括聲樂節目、器樂節目、舞蹈節目。具體要求如下：

　　1、聲樂節目：

　　表演唱：節目時間不超過4分鐘重唱

　　獨唱：演出時間不超過4分鐘

　　2、器樂節目：獨奏（演出時間不超過5分鐘）

　　3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞（演出時間不超過4分鐘）、獨舞（演出時間不超過5分鐘）

　　4、評選方法：以班級為單位，每個項目最多三名同學以內參加比賽。

　　5、比賽時間：由各部音樂科組安排。

　　6、比賽地點：由各部音樂科組安排。

　　四、五年級：最佳儀表比賽

　　1、比賽要求：

　　（1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時間規定為1分鐘以內，在這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動作。

　　（2）、要求表演協調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進行，同時允許適當地使用道具，學校在比賽場地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。

　　（3）、參加決賽的隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點的服裝），自行化妝和準備輕便道具。

　　（4）、比賽時統一播放音樂，參賽選手要按音樂節拍表演。要求體現形體美、儀態美、服裝美、藝術美的充分結合。

　　2、參賽方法：

　　（1）、各班利用隊活動課在班級范圍內進行預賽。（要求每位隊員都參加，音樂自選鮮明活潑節奏感較強的'音樂。）

　　（2）、各班選出3名優秀選手（男女不限），參加學校的決賽。

　　選拔賽時間各中隊自定。

　　3、決賽時間：5月22日下午2：30分進行

　　4、決賽地點：本部五樓階梯教室

　　一部七樓階梯教室

　　二部二樓階梯教室

　　5、舞臺布置統一規定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。

　　6、評獎方法：凡參加決賽的學生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優秀儀表隊員”。

　　7、評委：各部音樂教師、大隊輔導員、美術教師。

　　8、園嶺小學20xx藝術節儀表比賽評分表（附后）

　　六年級：音樂小報比賽

　　參賽要求及方法：

　　1、音樂小報規格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。

　　2、音樂小報內容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動態、音樂感想等等。

　　3、音樂小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統一寫在音樂小報的右下方。

　　5、上交小報截止時間：20xx年5月23日前交音樂科組。

　　6、音樂小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。

　　7、音樂小報評委：由各部音樂科組老師進行評選。

　　美術活動：

　　一、設計藝術節吉祥物，一至三年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織征集作品。

　　二、設計藝術節宣傳海報，四至六年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織征集作品。

　　三、軟筆書法現場比賽，每班選二名學生參加，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。

　　四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。

　　五、評選要求：

　　1、藝術節吉祥物評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　2、藝術節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　3、軟筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　4、硬筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名

　　六、活動安排：

　　第一階段：5月4日—5月10日，美術教師在任課班級進行動員，班主任協助落實。

　　第二階段：5月11日—5月25日，美術教師組織輔導學生。

　　第三階段：5月26日—5月31日，班主任協助美術科組征集作品，美術科組組織現場比賽。

　　第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。

　　活動準備：

　　一、各部總務處協助負責場地安排，校園安全，獎狀獎品準備。

　　二、各部電教組協助負責攝像、照像。

　　小學藝術節的活動方案 27

　　一、指導思想：

　　以教育部《學校藝術教育工作規程》和《寧波市教育局關于加強與改進學校體育藝術教育工作的若干意見》精神為指導，進一步推進學校藝術新課程的實施和課外藝術教育活動的開展，豐富校園生活，展示藝術教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。讓藝術走進校園，走進班級，走進每一個學生，使藝術能力和人文素養得到整合發展。

　　二、關鍵詞：

　　崇尚美、鑒賞美、創造美

　　三、活動安排：

　　1、小學生繪畫、書法比賽，五、六年級英語手抄報比賽。（第12周）

　　2、讀書、讀報知識競賽。（暫定第13周）

　　3、體育達標活動（待定）

　　4、“讓紅領巾在五月更鮮艷”校園合場比賽。（第14周）

　　5、慶六一活動暨藝術節閉幕式（頒獎典禮）（具體事項另行通知）

　　四、幾點要求：

　　6、立足師生，努力提高。求新、求實、求突破、求發展，層層發動，面向全體，激發興趣，廣泛參與，普及提高，注重師生的廣泛參與性與普及面，努力讓學生都能感受到藝術的快樂。讓藝術真正走近每一個學生，著力提高，打造精品，營造崇尚美的氛圍，增強鑒賞美的能力，提高創造美的水平。

　　7、服務教學，注重培養。結合本校藝術教學的實際情況和師生的實際水平和接受程度，精心設計，通過各種途徑和載體，著力加強學生設計理念、創新思維、參與意識及動手能力的培養，多角度，多渠道的.情感體驗，尊重、關懷、友善、合作、分享等人文素養的獲得及個性的完善與發展等。推進藝術教育教學工作，提升學生綜合素質。

　　附件：

　　一、小學生繪畫，軟硬筆書法，五、六年級英語手抄報比賽的規程：

　　1、參賽對象：各班繪畫、手抄報、書法作品各上交三份（書法軟硬筆不限，可利用“五一”節完成）。

　　2、所用材料自行準備，繪畫、手抄報8k，軟筆紙張大小不限，硬筆統一發紙張。

　　3、上交時間：5月13日至。

　　二、讀書、讀報知識競賽。

　　注：比賽見教導處安排

　　三、“讓紅領巾在五月更鮮艷”校園合唱比賽規程：

　　1、參賽對象：以班級為單位參賽。

　　2、比賽要求：曲目圍繞愛黨、愛國、愛人民，展示新時代少年兒童的精神風貌的主題展開選擇，各班參賽人數不得少于30人，著裝整齊、精神飽滿，有班級特色為佳。

　　3、比賽時間：第14周。

　　四、體育達標見學校安排。

　　五、“六一”慶祝活動暨藝術節閉幕式（頒獎典禮）的事項：

　　1、以藝術節各項活動中成績冒尖、名次榜首的作品進行展覽。

　　2、舉行頒獎典禮。

　　3、其他事項待定。

　　小學藝術節的活動方案 28

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。

　　二、藝術節主題

　　我參與、我快樂——勞動小學第二屆校園文化藝術節

　　三、藝術節口號

　　展我風采，美我校園

　　四、組織機構

　　成立文化藝術節組委會

　　組長：

　　副組長：

　　成員：全體教師

　　職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。

　　五、藝術節活動時間

　　20XX年10月28日——11月2日

　　六、活動內容安排

　　（一)、序幕：“我參與、我快樂”藝術節文娛節目表演

　　比賽時間：10月28日下午2點

　　負責人：少隊、班主任

　　參加對象：學前班——六年級年級

　　表演要求：

　　大班和中班各出一個節目，一、二、三年級組各出兩個節目，四、五年級每班出一個節目，六年級組出一個節目。節目形式自選，要求內容健康，積極向上，側重質量。

　　各班根據本班學生實際情況，大力宣傳，在學生自愿組合的基礎上形成以上節目。每個節目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。

　　（二）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽

　　以班級為單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。

　　1、活動安排：

　　（1）各班于11月3日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊大隊部熊玉環老師處。

　　（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛于校園相應的地方督促師生的行為。

　　（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優秀獎若干名。

　　2、比賽要求：

　　（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。

　　（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。

　　（3）規格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的`空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用a4紙并保留原始文件，以便入選后調用），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

　　3、參加對象：1——6年級全體學生

　　4、負責人：李東秦熊玉環

　　（三）、“絢麗的生活”現場繪畫大賽：

　　1、負責人：李義平張興紅

　　2、參加對象：2-5年級

　　3、比賽時間：10月31日下午2點開始

　　4、比賽要求：每班2名學生，作品為四開圖畫紙，時間1小時，內容為“美麗的校園”。2—3年級為蠟筆畫；4—6年級為水粉畫。

　　（四）、書法作品展

　　1、負責人：王建斌劉玉玲

　　2、參加對象：鉛筆書法（1—2年級）；鋼筆書法（3—6年級）

　　3、比賽時間：11月1日下午2點

　　4、比賽要求：硬筆書法：每班5名，寫于田字格書法紙上,(學校準備)內容為健康向上的詩詞、警句、格言，不要標點，要求落款。其中一二年級硬筆書法作品可以是鉛筆書寫，三——六年級為鋼筆書寫，正楷字體。

　　5、評比辦法：評出一二三等獎若干名。

　　（五）學生數學日記比賽

　　1、比賽要求：

　　①3——6年級每班5篇。字數300字左右，要求語言簡潔明了，數學思路清晰。

　　②學校將評選出特、一、二等獎。

　　2、比賽時間：11月3日前交負責老師處

　　3、負責人：

　　（六）尾聲：藝術節閉幕式暨表彰大會

　　七、獎勵辦法

　　每項評比都進行評比，閉幕式展示優秀作品及頒獎

　　八、活動要求

　　1、高度重視、認真落實。本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。學生參與面作為評比的重要條件。

　　2、突出主題，多出精品。“快樂地參與，體驗參與的快樂”為本屆藝術節的主題，各班在藝術節活動中，圍繞學生成長、成材開展活動，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

　　3、組織有序、注重實效。要作到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大學生的參與面，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

　　小學藝術節的活動方案 29

　　一、指導思想

　　為全面貫徹教育方針，扎實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺小學校園藝術節。

　　二、活動細則

　　1.活動主題：“放飛理想，快樂成長”

　　2.活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍

　　3.活動時間：20xx年11月----12月

　　4.活動內容：①書畫比賽和書畫展覽

　　②校園各類文藝節目大賽

　　三、活動安排

　　本次校園藝術節共分為四個篇章：

　　（一）第一篇章：藝術節開幕啦！

　　開幕式：

　　1.做好藝術節的文化布置。

　　2.“藝術讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長作藝術節的開幕致辭。

　　（二）第二篇章：美無處不在

　　1．繪畫比賽

　　（1）形式：

　　a.國畫：尺寸不超過69*69cm 或69*50cm

　　b.水彩或水粉畫：尺寸不超過55*55cm 或55*85cm

　　c.版畫：尺寸不超過55*55cm

　　d.兒童畫：單幅4開，或短幅4格，每格16開

　　注：以上繪畫作品任選，材料自備。

　　(2) 內容：學生根據觀察和想象表達自己對故鄉、對美好生活的贊美和熱愛。

　　(3) 上交作品時間：每班評選出3件優秀學生作品于11月29日前上交美術組。

　　2.書法比賽：

　　（1）形式：一二年級鉛筆字、三至六年級鋼筆字和毛筆字。

　　（2）規格：一、二年級：鉛筆字為五言、七言古詩各一首；三至六年級：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩一首（內容自定）。

　　（3）上交作品時間：每班評選出3幅鉛筆書法或鋼筆書法作品、以及三至六年級1幅毛筆作品于12月1日前上交美術組。

　　3.挑選部分繪畫、書法獲獎作品最后以展板的形式展出，舉辦一次獲獎作品展。

　　注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術組領取；毛筆字比賽的紙張則自己準備。

　　（三）第三篇章：音樂就在我們的身邊

　　1．活動內容

　　（1）十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽

　　a.每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選；

　　b.配有伴奏帶（如沒有伴奏則適當減分）；

　　c.服裝、樂器自行解決。

　　（2）十佳“小歌手”：全校學生獨唱比賽

　　a.每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合小學生特點）；

　　b.必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內；

　　c.服裝要求大方得體（自行解決）。

　　（3）校合唱比賽：三--六年級大合唱比賽

　　參賽對象：三至六年級以班為單位（每班至少36個人）

　　a.參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；

　　b.要求服裝統一；

　　c.自選歌曲要求內容健康向上，符合小學生特點。

　　2．活動時間：12月6日—12月31日（具體時間另行通知）

　　3．組織成員

　　組長：

　　組員：

　　（四）第四篇章：20xx年藝術節閉幕式

　　四、活動要求

　　1．早做籌備，落實方案。

　　各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的`要求，圍繞“構建和諧校園展示陽光風采”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發美的創造欲望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。

　　2．推進教學，注重培養。

　　各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，并通過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節”

　　3．精心組織，擴大影響。

　　各班要高度重視并做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。

　　五、藝術節領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　六、其它

　　1.各個班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織和指導學生參賽，缺席或棄權的班級將不參與團體獎的評比。

　　2.本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。

　　小學藝術節的活動方案 30

　　為進一步豐富校園文化生活，讓藝術走進校園，讓校園充滿藝術。為學生提供更多展現自我才華和提高自身的藝術修養，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學風建設，培養學生創新精神和實踐能力，推動和加強校園文化建設全面促進學生成長、成才。學校將開展第八屆“校園文化藝術節”活動。具體方案如下：

　　一、活動目標：

　　通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發展學生的藝術特長，發現人才，培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛，對學校的'熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發展。

　　二、活動主題：

　　金色童年幸福成長

　　三、活動時間：

　　20XX年5月

　　四、階段安排：

　　第一階段：宣傳發動階段（5月3日――5月6日）

　　第二階段：組織實施階段（5月9日――5月27日）

　　第三階段：總結表彰階段（5月30日――5月31日）

　　五、具體活動：

　　合唱要求：

　　1、演唱形式各年段自行設計（如領唱、領頌、隊形變化、舞臺表現形式等），鼓勵創新；要求有一名指揮；

　　2、自備mp3伴奏，以班級＋歌曲名的形式5月13日前發給劉蓉老師

　　（例：一（1）快樂的節日）；

　　3、服裝統一整齊、干凈、大方、得體，歌曲內容健康、積極向上。

　　聲樂比賽要求：少年兒童歌曲

　　①服裝整潔大方 ②咬字準確，吐字清楚

　　③伴奏演唱配合默契 ④歌曲表達情感豐富，聲音甜美，有一定藝術表現力

　　才藝大比拼要求：（有器樂、舞蹈等特殊技能的皆可，樂器自備。）

　　① 器樂：節奏、音高準確

　　②舞蹈：動作舒展、優美和音樂協調，有藝術表現力

　　繪畫要求：

　　作品要求主題明確、內容健康、構思新穎、反映當代青少年生活情趣和精神風貌。繪畫工具自備，紙張美術組提供。

　　硬筆書法要求：(各年級所學內容)

　　書寫格式：用正楷書寫。

　　1、低年級組用鉛筆寫；中、高年級組用鋼筆寫（不得使用簽字筆，否則視為無效）。

　　2、學生在規定的時間內完成規定的內容；比賽用紙統一提供；

　　3、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，不要寫錯別字。

　　六、評比方案：

　　1、按年級組評，根據報名情況，各年級組取前10%為一等獎，前10%～25%為二等獎，前25%～50%為三等獎。

　　2、團體總分計算按照：一等獎5分，二等獎3分，三等獎2分，參與但未獲獎的按1分計算。團體總分前六名的獲優秀團體獎。學校德育處將選擇各項比賽中的優秀節目參加學校“六一”文藝匯演。

　　七、報名辦法：請于5月11日前將報名表交至德育處。

　　八、活動要求：

　　1、各位班主任老師要認真的向學生進行宣傳動員，使學生明確藝術節的主題、內容。組織好報名和準備工作，在班級里做好初選，選出成績優異者，按照指定時間、地點組織參賽。

　　2、各負責人要做好相關的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進行，做到公正、公平。

　　3、比賽時間將不占用上課時間，可利用午休、下午第七節課和放學后時間進行。如果時間上需要調整，要及時通知德育主任后再改動。

　　九、活動組織：

　　江寧小學藝術節組委會名單：

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　未盡事宜，商議后再定！

　　小學藝術節的活動方案 31

　　為了歡度“六一”國際兒童節，更好的豐富校園文化生活，培養學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛校園的`美好情感。我校根據教育辦文件精神，決定舉辦xx小學第九屆校園文化藝術節，現將有關活動方案安排如下：

　　一、活動主題：

　　追逐陽光，放飛夢想;快樂參與，展示風采。

　　二、活動時間和地點：

　　20xx年 5月29日，在我校組織活動。

　　20xx年5月30日和5月31日，在中心小學集中活動。

　　三、活動內容：

　　1、校本、班本課程展示。

　　2、慶祝“六一”文藝節目表演。

　　3、師生藝術作品展評。

　　4、少先隊隊會活動。

　　5、藝術氛圍營造活動：書寫標語、懸掛橫幅、插彩旗，營造濃厚的藝術氛圍。

　　四、活動日程：

　　5月28日

　　1、文藝節目第二次彩排。

　　2、各班收集學生手工作品并書寫標簽，師生藝術作品布展

　　3、懸掛橫幅、插彩旗、張貼標語。

　　5月29日

　　08：30----11：30 隊會活動，吸收新隊員;經典誦讀及文藝節目表演。

　　13：30----14：30 師生藝術作品展評。

　　14：40----16：30 校本、班本課程展示

　　16：30----17：00 舉行閉幕式，表彰獎勵優秀節目、先進集體和個人。

　　中心小學活動期間安排：

　　5月30日

　　13：00前帶參賽學生到中心小學參加校班本課程及經典誦讀表演。負責人：。

　　5月31日

　　7：30 帶師生作品到中心小學布展。負責人：。做好作品布展、收集工作，展評結束后帶回所有作品學校存檔。

　　7：30 帶參賽學生到中心小學參加文藝節目表演。負責人：。

　　五、具體安排：

　　(一)、節目數量：

　　1、文藝節目及校班本課程節目：參加全鎮文藝節目一個，負責老師：史小剛;校班本課程節目一個，負責老師：梁海龍;班級節目不限。

　　2、學生作品：手工、繪畫、書法、剪紙等形式不限，每個學生最少兩件作品，作品作者只限一人。

　　3、教師作品至少三件：即軟、硬筆書法各一件，繪畫一件。

　　(二)獎項設置：

　　1、文藝節目：獎勵前四名，頒發獎狀。

　　2、學生作品：獎勵五件，頒發獎品及獎狀。

　　3、班本課程展示獎勵前兩名，頒發獎狀。

　　4、教師作品送中心小學全鎮統一展評，學校不做評比。

　　(三)、活動進度安排及人員分工：

　　5月13日----5月27日：

　　1、進行節目編排及相關道具、配樂、服裝準備，各中隊制作中隊標志牌。

　　2、隊會活動訓練：總負責：孫茂財，全體老師共同參與做好開幕式、閉幕式儀仗隊訓練;梁海龍負責一年級新隊員名單報送、新隊員發言稿準備工作、指導新隊員宣誓訓練;何軍濤負責指導五年級學生給新隊員佩戴紅領巾;王長有負責節目主持人培訓;張金平負責開幕詞、串詞整理，節目編排等文秘工作;王長有負責舞臺幕布設計、獎品、獎證書寫等工作;王長有負責標語搜集、書寫;各班練習唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　3、教師做好個人作品創作，并指導學生完成藝術作品。

　　4、文藝節目第一次彩排。

　　六、組織機構：

　　總負責：

　　(一)隊會活動：

　　總指揮：

　　音響：

　　(二)文藝節目及經典誦讀表演：

　　主持：

　　組長：

　　評委：

　　音響：

　　統計：

　　組織學生及攝影：

　　(三)學生手工作品展評：

　　負責人：

　　評委：

　　(四)班本課程展示：

　　評委：

　　七、幾點要求：

　　1、各位老師積極做好宣傳工作。訓練、排練過程中多指導、多鼓勵，積極營造和諧的活動氛圍，讓師生過一個快樂、而有意義的六一兒童節。

　　2、各負責人員緊密配合、及時銜接確保活動有序、高效開展;活動中做好資料收集，作為藝術教育成果存檔。

　　3、中心小學兩天活動期間，由王長有老師統一安排學生乘車出發，抵達后及時清點人數，組織學生化妝、準備道具，活動結束后確保將每一名學生交到家長手中。帶隊老師要將學生責任到人，聽從統一安排，不允許私自行動，切實負責、務必保障學生安全。

　　小學藝術節的活動方案 32

　　為深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，為學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法并具有一定的藝術表現力、創造力、鑒賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、活動宗旨

　　根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人為宗旨，以班級為基礎，重在普及，激發中小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的'健康發展，同時，為瑞安市20xx年藝術節推薦參賽選手。

　　二、活動主題

　　健康·和諧

　　三、活動要求

　　充分反映中小學生健康向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優良的文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

　　四、活動項目

　　根據學校實際情況同時結合安陽學區、市中小學生藝術節活動要求，共設6個項目，分藝術表演節目類與藝術作品類，藝術表演節目類有聲樂、小品（校園課本劇）、相聲3個項目；藝術作品類有繪畫、書法、剪紙3個項目。

　　五、參加對象

　　全校學生

　　六、報名截止時間

　　2月27日前以班級為單位上交參賽名單

　　七、活動比賽安排

　　1、時間

　　計劃分兩天進行比賽，3月5日下午第三節（星期四）進行藝術作品類比賽，3月6日下午第三節（星期五）進行藝術表演類比賽。

　　2、各年級、班級名額

　　藝術作品類（繪畫、書法、剪紙），每班4—5人；藝術表演類（聲樂、小品、相聲），四、五、六年級每班2—3個節目，一、二、三年級每班1—2個節目（聲樂）。

　　八、各項目具體要求

　　1、現場書法比賽`

　　⑴、要求：書寫工具自備（紙除外）地點另定

　　2、現場繪畫比賽

　　⑴、要求：繪畫工具自備（紙除外）地點另定

　　3、現場剪紙比賽地點另定

　　⑴、要求：工具自備（如剪刀、膠水、紙墊板等），內容不限地點另定

　　4、現場聲樂比賽

　　⑴、要求：演唱曲目、演唱形式不限，要求準備一首歌（民族、美聲、通俗、組合均可）

　　5、小品（校園課本劇）、相聲比賽

　　⑴、要求：體裁不限，自備服裝、道具等。地點另定

　　九、未盡事宜，另行通知。

　　小學藝術節的活動方案 33

　　一、指導思想

　　進一步貫徹教育部《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃》精神，落實湖南省中小學"體育藝術2+1項目"工程；堅持先進文化導向，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現"向真、向善、向美、向上"的校園文化特質，引導學生樹立正確的.審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。

　　二、活動組織

　　組長：

　　副組長：

　　安全組：

　　后勤組：

　　活動組織：

　　攝像報道：

　　學生主持：

　　三、藝術節主題

　　"走近藝術，展示自我".

　　四、時間

　　20xx年上期第8周（4月15日—4月19日）.

　　五、活動形式

　　以學生個人才藝展示和集體項目這兩種方式為活動形式，做到點與面相結合，普及與提高相結合。全面展示學生的藝術素養和我校藝術教育的成果。

　　六、活動內容

　　1、健身廣播操比賽：

　　人數：各班整體參賽。

　　時間：4月3日（遇雨順延）

　　地點：操場

　　評比辦法詳見單獨具體方案.

　　評委：

　　2、繪畫比賽：

　　人數：每班擇優選擇3幅作品于4月16日前交至許印文老師處。

　　幾點說明：

　　1、內容、主題不限；畫種不限。

　　2、比賽用紙、規格統一.（1）國畫：四尺三開；（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格.

　　負責：正副班主任

　　評委：

　　3、書法比賽；

　　人數：每班擇優選擇3幅作品于4月16日前交至朱昌亮老師處。

　　幾點說明：①書寫內容不限、以作品形式呈現，不是作品形式不評獎，紙張統一提供。②如是硬筆，則一、二年級為鉛筆字，三~六年級為鋼筆字。比賽用紙規格如下：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙.負責：正副班主任

　　評委：

　　4、"校園十佳"小歌手比賽：

　　時間：4月18日

　　地點：操場

　　參加對象：各班推薦男女各一名小歌手參賽，參賽選手服裝要求樸實、大方.

　　曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨唱，選手自備卡拉OK伴奏光盤或音頻。時間控制在5分以內。

　　比賽次序：按低~高年級的順序。

　　其他注意事項：所需音樂帶必須于賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》.評比辦法詳見評分表.

　　負責：正副班主任、音樂教師

　　評委：

　　5、合唱比賽：

　　人數：每班一個節目，30人以上。參賽選手服裝要求統一、大方.

　　時間：4月18日

　　地點：操場

　　幾點說明：

　　1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時代性。

　　2、時間控制在5分以內（能有不同聲部則有加分）。

　　3、設指揮1名、伴奏帶或碟片自備。

　　其他注意事項：所需音樂帶必須賽前送到相關老師處,寫清楚，x號《xxx》。比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見評分表.

　　負責：正副班主任、音樂教師

　　評委：

　　6、舞蹈：

　　獨舞（含雙人舞或三人舞）不超過5分鐘，群舞（不超過7分鐘）。中心各班自愿報名參賽。幼兒園指定參賽。

　　時間：4月18日

　　地點：操場

　　幾點說明：伴奏帶或碟片自備。所需音樂帶必須賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。評比辦法詳見評分表。

　　負責：正副班主任

　　評委：

　　重點項目：學校參加縣決賽的項目（三獨節目、小學群體性表演節目、書畫篆刻攝影作品）要重點準備，均在各個項目中參評，多班學生混合參演的節目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分標準加分到各班。

　　七、設獎思路

　　所有比賽項目按低、中、高年級組設獎，不設參與獎.團體積分制。個人項目一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體項目一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分,名額分配為：低年級組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個；中年級組一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；高年級組一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個。準時報送節目、作品、各類表格填寫清楚、準確。遲交一次扣3分，填寫不清一次扣3分。視班級參與情況及總得分，綜合考評在各組第一的班級，評為優秀團體獎,頒發獎狀.聲樂、舞蹈、藝術作品個人獎15、10、5元，群體性節目獎40、30、20元。獎金發到班上。決賽項目縣獲獎及有關事宜按特殊貢獻獎另計。

　　八、活動的大致程序

　　1、第7周升旗儀式后進行藝術節宣傳發動；學生主持所在班級老師要對學生主持進行動作神態、語言銜接方面的培訓。

　　2、藝術節比賽報名單分發、匯總，班主任將每項比賽報名表于第7周星期四前上交教導室.

　　3、組織展示和比賽階段：第8周（4月15日~18日）。

　　4、統計、公布階段，4月19日。

　　5、擬于第九周升旗儀式對本屆校園藝術節予以總結和表彰。