中班美工活動方案
為了確保活動有效開展,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。那么什么樣的活動方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班美工活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班美工活動方案1
活動名稱:
給娃娃做秋衣
活動目標(biāo):
1.區(qū)別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮艷。
2.了解季節(jié)特征,萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
活動準(zhǔn)備:
花布,娃娃,紙
活動過程:
1.語言誘導(dǎo),引起興趣
建議可用設(shè)問:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天到了天氣有什么變化?”“小朋友穿的衣服有什么變化?”“娃娃沒有秋衣怎么辦?”等,引起幼兒思考、討論,激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。
2.欣賞范例、討論。
設(shè)問:
(1)為什么叫它“花布”?
(2)上面印的是什么圖案?給花布取名。
(3)每塊花布的圖案是否都一樣呢?
(4)這塊花布上的圖案有幾種顏色?
(5)是哪二種顏色?哪個深?哪個淺?
3.討論作畫方法
4.幼兒創(chuàng)作
5.引導(dǎo)講評,幼兒自己介紹花布的名稱,集體說說“鮮艷”“不鮮艷”
6.折秋衣(四角向中心折的方法)
《給娃娃做秋衣》活動反思
這是一次幼兒極為感興趣的活動。活動開始,大家看到上次活動的作品(娃娃的頭),知道今天要接著為娃娃設(shè)計衣服后,孩子們就對活動充滿了創(chuàng)作欲望。由于幼兒的自由創(chuàng)作空間大,設(shè)計出的服裝樣式豐富,有帶花邊的、有各色拼貼的、有單色創(chuàng)造的等等。
由于活動時間有限,許多孩子還保持著創(chuàng)作欲望。于是在活動后,我將孩子的作品投放在美術(shù)區(qū),供大家欣賞。又在區(qū)域中投放大量的更豐富的廢舊材料供孩子更好的創(chuàng)作,使活動得到很好的延伸。
中班美工活動方案2
活動名稱
夏天的風(fēng)景
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對夏天的認識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng)造的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。
2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹干。
3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。
活動過程
1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。
教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的'炎熱?什么顏色看上去涼爽些?
幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論,交流自己小組對夏天的認識和體驗,并選出一個幼兒發(fā)言。
教師總結(jié):夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。
紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。
2、交代要求,引導(dǎo)作畫,師指導(dǎo)。
教師:今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。
幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務(wù)。
3、總結(jié)評價,結(jié)束活動。
展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。
活動延伸
開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。
【中班美工活動方案】相關(guān)文章:
中班幼兒活動方案04-24
中班體育教學(xué)活動方案04-21
中班迎新年活動方案04-18
中班國慶節(jié)數(shù)學(xué)活動方案04-24
中班體育戶外活動方案04-21
母親節(jié)幼兒中班活動方案04-19
中班國慶節(jié)語言活動方案04-18
中班中秋節(jié)主題活動方案09-16
幼兒園中班防汛安全活動方案04-28
中班愛勞動活動方案(精選29篇)04-27