活動策劃（集合4篇）
活動策劃 篇1
一，前言
策劃目的：通過本次策劃，借助開業之機，擴大宣傳，最大限度地擴大本品牌在當地市場的影響力和知名度，增強該品牌在當地顧客和潛在顧客心中的印象，樹立良好的品牌形象，增強品牌美譽度，促進產品的銷售，并在長期的銷售中保持一定的穩定的增長，是被品牌在當地市場中的份額不斷上升。
二，營銷環境分析
對你們的產品信息和公司銷售戰略計劃不了解，當地的營銷環境也不熟悉，這點你自己試著分析
三，sowt分析
從產品的優勢，劣勢，市場機會，還有面臨的市場威脅進行分析，自己分析
四，營銷策劃方案
（一）開業前期造勢：由于不知道你們公司愿意在這個項目上的廣告投入情況，現在盡量排除大的廣告投入，具體情況你自己根據環境思考。為了最大限度地擴大本次開業的影響，開業之
前的造勢必不可少。考慮到店面所處的不利位置，我的設想是爆發性的宣傳造勢和一般的.宣傳像結合。一般性的造勢措施通過瞄準當地新居潛在用戶進行
（1）通過相關的了解和調研，獲取當地新居家庭的相關
資料，開業之前邀請一定數量的家庭前來參加產品的展示和講解，在對展覽的過程中盡量讓這些參觀者在走出店面之后有意愿向他們周圍的朋友或同事宣傳本店將要開業的信息和產品的質量情況，以此擴大宣傳范圍。在參觀了解過程中適量給予參觀者一定的禮物饋贈，并可承諾如果他們成為產品客戶的話可以額外享受優惠（這點視企業狀況而定）
（2）電視廣告。通過在當地電視臺發布開業廣告，將開店的信息，產品信息發布出去
關于廣告這點，公司會根據自己的財務狀況作出決定，這里只做建議。另外其實所有的廣告重點都應該是給產品融入一個新的，不同于同類產品的理念。因為對于衛浴產品來說，安全，舒適等側重于功能性的宣傳已經很普遍，但從這點上根本無法有效吸引那些潛在顧客的注意。應該在保證這些基本的功能性的宣傳的同時，給產品融入一個生活或者精神理念，讓顧客感覺購買了本產品之后，不僅僅是使用價值得到的滿足，還要有非常大的精神價值，讓他們覺得購買本產品是一個物有所值的，能給自己帶來一定程度精神滿足的行為。這個其實才是策劃的所有重點。在所有的廣告宣傳中都應該把重點放到這個上面，但是要考慮合
理性和易于實現性。環保生活，高品質生活，都可以作為 產品理念（稍顯陳舊），也可考慮“會生活，愛生活”這一理念。我就是這個想不出好創意，所以說比較難，你們可以自己商量下。
（二）開業期間：
（1）選擇當地新住宅區（有新住戶，但是尚未進行裝
修），標志性建筑或場所區，懸掛巨幅廣告，廣告幅面盡量能覆蓋建筑的一側墻面，盡量要大，多張貼。我的設想是最好在開業前兩天懸掛，懸掛時如果條件允許，晚上進行懸掛，讓當地居民第二天一早上就能發現這個變化，給他們一夜之間該品牌就出現一樣的效果，以求震撼。
（2）開業期間多重宣傳方式齊頭并進（條件允許的情
況下），街頭散發宣傳頁，電視廣告，車體廣告，露天平面廣告，流動宣傳車隊，開業慶典宣傳等同時進行。并可在
開業當天或一周內對購買產品的顧客給予優惠讓利，饋贈禮物（這些你們公司應該都做得不錯，不再贅述）。
（三）售后服務 售后服務是長期保持銷售量的重要保證，真正的營銷始于售后，建議公司在售后服務上多下功夫，提高顧客的滿意度，可增加本公司的美譽度和無形競爭力，在長期的競爭中有很大的作用。
（1）向顧客做出全面的售后服務承諾，要說到做到。及時，高效，態度良好是基本的承諾。
（2）建立客戶列表，詳細記錄客戶的個人資料，購買
品種，購買喜好，購買頻率，購買方式，對產品的認知渠道等信息，并及時更新
（3）加強顧客關系管理
五，費用預算（略）這個我真不懂
六，方案調整
可同時考慮幾套方案，選出備用方案
活動策劃 篇2
一、活動目的
通過對事物的，學習科學家大膽，發明創造的故事以及自己動手實踐創造，激發學生愛科學、學科學的興趣，開發學生的智力，使學生在活動中領悟只有豐富的與不斷努力實踐相結合才能有創造。
二、主題說明
11月是傳統的“愛科學月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發他們的智力，培養他們的科技興趣，對學生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養學生的創新精神和實踐能力”為指導思想，針對我校以科技特色的優勢，并根據低年級學生力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導學生發揮他們這個年齡階段特有的，運用到實踐中，開展小創作、小發明活動。
三、活動準備
1、課前每組做好1～2個小制作。
2、排練詩朗誦、小品。
3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。
四、場景設計
1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應的圖。
2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。
五、主持人：(甲)蔣玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)
六、活動過程
(一)主持人上場宣布主題班會開始
乙：同學們，我們人類從億萬年前站起來走路，創造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!
甲：在這漫長的歷程中，是無數的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發明創造，推動了人類的發展、科學的進步。人類還要發展、科學還要進步，靠誰?
乙：靠我們這些21世紀的主人。
甲：靠什么?
乙：靠我們豐富的和不怕困難的實踐。
合：從現在起，我們要把和實踐變成將來的創造!“+實踐＝創造”主題班會現在開始!
(二)看圖畫畫。
甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)
甲：我發現大家的都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡，喜歡思考，瞧他們來了。
(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》
甲：同學們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的`事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。同學們，你們也能和科學家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多，還要多動手試一試，那一定會有收獲的!
(四)看錄像：《飛行器原發展史》
乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把運用到實踐中，終于把人類帶上了天空，實現了夢想……(播放錄像)
甲：同學們，你們看我們人類有多聰明，沒有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學家的功勞，是他們把變成了現實，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經歷了無數次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。
(五)展示學生作品
乙：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學生交流)
甲：看來同學們的本領還真不小，不但會，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子!
(六)詩朗誦《我們愛科學》
(七)奇思妙想百搭比賽
甲：下面給大家一次發揮、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發揮，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)
甲：大家看，同學們通過共同努力通過和實踐創造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創造出更有趣的作品來。
乙：比賽雖然結束了，但我們的和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創作、多發明，成為一個有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌來結束這一次的活動。
活動策劃 篇3
廣東工業大學作為一所理工科學校,在大學城校區擁有著3萬多名本科學生，作為廣東省內擁有大學本科生最多的學校，每年都吸引著校外許多企業進校宣傳他們的產品。
而作為傳統校園活動的女生節，更是有著不一般的影響力，時至今日，女生節已成功舉辦了二十屆，每一屆的女生節都有著不同的主題，不同的亮點。并且在很大程度上活躍了校園的氣氛，促進了學生間的交流，一直被校方所重視。同時我們部門根據今年的女生節，策劃推出了一個全新的女生節活動，而不是重復以往的活動，新的亮點，新的契機，相信在這個深具影響力的女生節，加上我們別具風格的'尋寶活動，可以為貴公司的品牌宣傳加把火，提升貴公司的知名度，挖掘更多的潛在客戶。請相信在這次活動中，我們團隊定會為女生節增彩以使貴公司的宣傳更直接、更有效。這將是一個雙贏的局面。
活動簡介活動主題：
女生節之情人坡奪寶奇兵活動時間：11月 21 日
活動地點：廣工東區女生宿舍前及整個情人坡
參與人群：廣工所有在校生及介時趕來參加廣工女生節的外校學生注：參與對象不限定是否為非單身。
活動具體內容策劃：
活動前期準備
1、 懸掛指示標牌，我們將一情人坡為中心，在四周的樹干上懸掛指示牌，用于界定尋寶區域，尋寶區域為整個情人坡。
2、 放置兌寶單，將兌寶單放置在情人坡上各處。
3、 告白板，放置展板，并粘貼活動海報。
4、 禮品準備。
5、 傳單，活動前期以及活動期間分發傳單，并做簡要介紹。
6、 帳篷，桌椅的放置。
活動說明：
活動期間，尋寶參與者在情人坡上尋找兌寶單，當找到兌寶單后根據上面
提示，到指點地點，也就是我們帳篷的攤位處，在便利貼上寫下自己的告白（無論是愛情告白、友情告白、真心話告白都行），并粘貼在我們設定的告白板上，告白板將對所有人開放，放大告白的影響力。此后，我們將根據兌寶單上的獎品等級編號，給予一等獎、二等獎、三等獎。
活動宣傳方案
1、指示標牌上將打上商家的信息，并懸掛于情人坡四周樹干上，做到舉目可見的效果。
2、兌寶單上除了活動簡介、兌獎編號外，同樣設置有商家信息介紹一欄。
3、告白板的設置，我們將在海報上附上活動簡介、及贊助商的信息介紹，并留下空白處，用于粘貼便利貼，所以商家簡介將更清晰，不會被繁雜的文字拖累。
4、獎品由商家提供，可以是貴公司的產品，用實際的產品中為商家做足廣告。
5、傳單的設置，秉承簡約不簡單的原則，正面為我們尋寶奇兵活動簡介，背面為商家信息介紹。介時將在飯堂門口，校道廣泛派發傳單，擴大影響力。
6、帳篷根據商家意愿，可由商家自備，有贊助商公司標志的帳篷，或由我們提供。
7、網絡宣傳，活動前期，我們將采用微博、qq、飛信等方式為活動造勢，發表內容將包含商家信息。
活動經費預算
項目 數量 單價（元） 總價（元） 備注 傳單 3000張 0.15 450 雙面 兌寶單 彩印，看商家提供的獎品數定 指示牌 40 4 160 海報 1張 80 80 布置材料 300 預計300元 獎品 由商家提供，分設一等獎、二等獎、三等獎 不可預算費用 250 合計 1240
注：本合作企劃僅為初稿，可與贊助商商議后進行完善！
活動策劃 篇4
一、內容與要求。
1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
2、在排排說說中進一步認識ABB、BBA模式。
二、活動重點。
進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。
三、活動難點。
初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識ABB、BBA模式。
四、活動材料。
長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。
五、活動過程。
（一）明確目的要求：
做做、講講、找找、掛掛。
（二）介紹材料，明確要求。
快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？
1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）
2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？
老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。
聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。
（三）做做。
1、引導幼兒邊排邊說。
2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。
（四）講講找找。
1、剛才我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示：念）
《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？
《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。
剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）
2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2 個、1個2 個、1個2 個隔開來的。
3、 這里還有沒有也是1個 2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。
（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？是一個兩個嗎？
已經找出一串了，還有嗎？
《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的.研究一下）》
（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？
（五）掛掛。
1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。
2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。
3、還有嗎？那請xx把2個1個的都掛到那棵樹上去。
4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？
有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？
拿ABA，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。
5、還剩下的請xx來掛。
6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？
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