活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動概況
藍色行動——關(guān)愛自閉癥兒童
1、活動時間：xx年5月5日——xx年5月9日
2、活動地點：泉州市洛江區(qū)北斗星自閉癥兒童培訓中心
泉州理工學院操場
3、主辦單位：泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會
4、活動對象：泉州理工學院全體師生
5、活動負責人：顏曼祺 黃秋玲
6、聯(lián)系電話：
二、活動背景
有這么一群孩子，他們就像遙遠的天空中閃爍的星星，遠離我們的現(xiàn)實生活，這樣的孩子被叫做“星星的孩子” ，“星星的孩子”就像天上的星星一樣活在自己的世界里。人們這樣描述孤獨癥兒童：他們不聾，卻對聲響充耳不聞；他們不盲，卻對周圍人與物視而不見；他們不啞，卻不知該如何開口說話。他們猶如天上的星星獨處一世界，他們還有一個共同的名字——自閉癥兒童。每年的4月2日，是世界“自閉癥兒童關(guān)愛日”，對于自閉癥而言，誤解和無知往往是其獲得社會認同與支持的最大障礙，自閉癥兒童應該擁有平等的發(fā)展機會，享受正常化生活。
為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛心來溫暖他們的孤獨，泉州理工學院財經(jīng)系團總支學生會成員攜手呼吁全社會對自閉癥患者的關(guān)注，加深社會對自閉癥兒童的`了解，培育起一個有利于特殊孩子健康成長的良好的社會文化氛圍，為他們提供更加良好的社會環(huán)境。從現(xiàn)在開始，每一個人的關(guān)愛，就能帶來一個患兒的希望，每一個孩子的參與，就能給同齡的他們一份溫暖，讓我們攜起手來，一起來關(guān)愛這些患兒！
三、活動目的
財經(jīng)系團總支通過藍色行動將“雷鋒精神”延續(xù)下去，發(fā)揚光大，不止停留在“3月份的雷鋒月”，做更多公益活動，關(guān)心愛護自閉癥的兒童，和該中心長期聯(lián)系合作，做出力所能及的事情，為社會奉獻我們的愛心，感化同學們的心靈，喚起人性的善良友愛。財經(jīng)系團總支學生會的成員通過和自閉癥兒童的接觸交流，去了解那些兒童的心理和生活方式，同時也將我們的收獲及內(nèi)心感受反饋宣傳給全院的師生，讓全院師生及社會上更多人來關(guān)心愛護自閉癥的孩子，尊重他們的內(nèi)心世界。在此凝聚大家的熱忱及對社會的大愛，幫助自閉癥兒童的家庭重新樹立信心，推進整個社會關(guān)注與支持自閉癥兒童康復事業(yè)。期待希望通過此次活動聯(lián)結(jié)更多的力量，從現(xiàn)在到未來，一起注入愛的力量，每個自閉癥的孩子都是翅膀受傷的天使，讓我們用愛讓他們重新高飛。
四、活動主題
藍色行動——關(guān)愛自閉癥兒童
五、活動口號
愛，讓星空藍起來
六、活動流程策劃
（1）校外關(guān)愛活動流程
1、前期準備
（1）提前聯(lián)系自閉癥兒童中心，負責人前往該地踩點和工作人員安排具體的活動時間和項目。
（2）確定出前往該中心的人員和人數(shù)。
（3）根據(jù)人數(shù)準備車輛。
（4）根據(jù)人數(shù)購買藍絲帶。
（5）設(shè)計、排練好活動當天的游戲和環(huán)節(jié)，明確出人員的分組、分工。
（6）前往該中心之前，召集所有當天活動的參與人員開展關(guān)于如何和自閉癥兒童相處以及相關(guān)的注意事項的會議。
（7）準備好多部相機，明確攝影人員。
（8）申請校內(nèi)宣傳所要使用的操常
2、活動環(huán)節(jié)
（1）校外關(guān)愛
a、參與關(guān)愛的活動的所有人員手系藍絲帶在校門口集合上車。
b、和該中心負責人協(xié)調(diào)好學生的分配，先進行1對1式或者多對1式的溝通。
c、進行大團隊的游戲活動。
d、集體大合照
（2）校內(nèi)宣傳
a、將校外關(guān)愛活動的照片洗出來，照片尺寸不一，也可將部分照片使用彩印打印出來。
b、校內(nèi)宣傳前會制作海報、發(fā)通知、廣播等形式向全院師生宣傳此次活動。
c、校內(nèi)宣傳當天在操場播放有關(guān)感恩、關(guān)愛、奉獻的歌曲
d、將所有的照片制作成一個展覽，在照片旁邊附上我們工作人員的感受心得，供同學們自由觀看和體會。
e、在男生宿舍c棟墻壁上制作大面積的心愿墻，當場有工作人員負責引導同學寫對于自閉癥兒童的心愿和祝福，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛他們。
3、后期工作
（1）、活動結(jié)束后，收集所有的活動照片存檔。
（2）、寫份完整的工作總結(jié)、活動總結(jié)、活動感受，反思活動中的不足和值得借鑒的地方，進行修改。
（3）、參與活動的人員需上交一份心得體會，旨在呼喚同學們的愛心和奉獻的精神。
（4）和該中心保持密切的聯(lián)系，保證每年至少都能舉辦這樣的活動一次，觀察該中心的最新需要，做些力所能及的事情。
七、突發(fā)情況及應急方案
（1）、活動中工作人員臨時有事不能外出，負責任人會提前準備其他工作人員的后備名單，工作人員和活動參與人員會在活動前2個禮拜確定出來。
（2）若活動中自閉癥兒童對參與活動人員出現(xiàn)不安情緒，導致做出過激行為，如打人、尖叫、大哭等其他行為，我們應立即向該中心老師咨詢，交給專業(yè)人士去處理，對于受到驚嚇的同學，我們也會盡量安撫，并會在活動前的培訓會議上說明自閉癥孩子的情況，讓參與者有心理準備。
（3）若因交通的原因，導致遲到或者延誤老師辦學進程，會及時的和該中心負責人說明情況，做到不延誤教學進程。
（4）因為路途較遠，會事先準備暈車藥，以確保參與者能有良好的身體狀況來參加此次活動。
八、注意事項
（1）服裝不能過于鮮艷，孩子會因視覺效果的問題，而產(chǎn)生情緒波動。
（2）注意言談舉止，對該中心要尊敬有禮，對孩子要友愛和善，切忌大聲喧嘩，聽從中心負責人及項目負責人的安排。
（3）拍照關(guān)閉閃光燈，盡量做到不要正面朝孩子們拍照。
九、活動經(jīng)費預算
包車費用550元
藍絲帶50元
洗（打印）照片200元
小禮品200元
宣傳海報30元
橫幅50元
心愿墻50元
飲用水30元
暈車藥10元
總計1170元
活動策劃 篇2
一、活動背景
有一種地方，沒有去過你就無法想象那里的艱難；有一種生活，沒有體驗過你就無法了解那里的艱苦；有一種眼神，沒有遇見過你就無法感受那種求知的渴望；有一種感動，沒有經(jīng)歷過你就無法理解人生的偉大……
在我們的周圍，就在我們湖南的西部，在那里，人們還過著非常艱難的日子，那里少數(shù)民族居多，因為交通閉塞，氣候條件差，經(jīng)濟收入很低，好多人還從來沒有走出山來，真正的連山外面是什么樣的都不知道，好多人連最基本的溫飽問題都沒有解決，小孩子一天只能吃到兩餐，讀書甚至成了那里小孩最奢侈的要求，更別說花錢去買課外書籍……
**年我們自發(fā)組織來到了這片美麗而貧瘠的土地，真實感受到了生活在那里的痛苦和無奈，在給他們上課的時候深深的被那里的小孩的求知熱情感動了，多少次深夜里含淚醒來，腦中完全充斥的是那小孩渴望的眼神，心中更是久久不能平靜，我們感覺到的是呼吸的急促。我們生活在優(yōu)越的條件下，我們坐在寬敞的教室里暢想我們的美好未來，大千世界對于我們來說，是可望又可及的現(xiàn)實。但我們卻很少了解，在山的那頭，在湘西的村落，有那么一群孩子，他們也擁有純真的年紀，他們更擁有探求世界的眼睛。然而，他們卻沒有接受好的教育的條件，沒有能滿足他們求知的陽光。大千世界對于他們來說，是可望而不可及的夢想。
過去的三年，我們社團都自發(fā)組織到那片貧瘠等待耕耘的土地支教，那里的貧窮讓我們悸動，那里的孩子讓我們心疼。我們協(xié)會曾舉辦過愛心募捐、愛心傳遞和愛心義演等活動，并將這些活動所籌得的資金放在我們成立的愛心資金里給這些可憐又可愛的孩子們建立了一個“愛心書社”。“愛心書社”里有許多種類不同的'書籍。每天，那些孩子們只要一有空就會興奮地跑到書社里面看書，增長自己的知識。在那里，圖書真正被利用了起來。所以我們想到了這次活動，我們希望通過此次義賣活動，將大家捐出來的書籍充分利用，然后通過本期暑期支教活動，把課外書籍和收集到的資金帶給湘西的孩子。我們將把大家的這些愛心齊聚，讓他們在自己干完繁重家務的時候，也能夠開闊下自己的眼界，增長點知識。
二、活動目的
1、通過本次愛心義賣活動，為湘西的孩子們籌集資金增添課本及學習用品，繼續(xù)建設(shè)支教時期設(shè)立的“愛心書社”，創(chuàng)造條件，幫助孩子們更加深入的認識大山外的世界，從而培養(yǎng)孩子們讀書的興趣，鼓勵湘西孩子刻苦學習，成人成才。
2、作為一個奉獻的平臺，讓有愛心的人們奉獻出自己的愛心，共同為社會的美好建設(shè)盡自己的綿薄之力。
4、借這次活動，我們能夠讓更多的人體會到湘西孩子們的艱苦生活，感同身受。呼吁更多與我們志同道合的朋友加入我們的隊伍，一起為湘西那些可愛的孩子而努力，從而讓更多的社會上的充滿愛心的朋友們了解湘西，關(guān)注湘西，支持湘西！
5、為了給接下來的“湘西支教”活動提供物質(zhì)支持，拓荒者協(xié)會將在學校內(nèi)進行愛心義賣募捐活動，伸出援助之手，讓孩子們擁有一個更加寬闊的視野，豐富他們的生活，同時也讓他們感覺到自己是身處愛的關(guān)懷中的，他們并不孤獨。
三、活動主辦單位
長沙理工大學校團委
長沙理工大學社團聯(lián)合會
四、活動承辦單位
長沙理工大學拓荒者協(xié)會
五、活動主題
贈人玫瑰，手留余香
六、活動時間
七、活動地點
長沙理工大學汀香園、甘飴園食堂廣場
八、活動內(nèi)容
（1）在長沙理工大學校園內(nèi)食堂甘飴園、汀香園門前廣場設(shè)置義賣募捐點，給大家提供更多的奉獻愛心的機會。
（2）在義賣點擺放我們協(xié)會到湘西支教和孩子們生活的圖片展板并加以宣傳介紹。
（3）當朋友們購買我們的書籍或捐出善款，我們將會送上準備的隨意貼，讓他們寫上想對孩子們說的話并貼于展板上。然后我們會連同籌得的資金在7月支教的時候一起送給湘西的孩子們。
九、活動具體安排：
【第一階段】
4月6日，召開干事會議。對四月上中旬即將進行的義賣募捐活動作出大致部署：
策劃部于4月6日前出臺義賣募捐策劃書；
外聯(lián)部自4月6日起外出拉活動贊助，并募集募捐箱，交組織部；
組織部于4月7日前完成橫幅制作和相關(guān)場地的申請工作；
宣傳部于4月9日前完成海報制作，并交組織部；
愛心傳遞部于4月9日前準備好紀念小禮品并將募捐來的書籍及學習用品進行分類整理，挑選出適合義賣的書籍和文具進行義賣。
【第二階段】
4月7日，辦公室通知全體干事及會員，進行義賣募捐活動值班人員的報名統(tǒng)計并根據(jù)其課程表制作義賣輪流值班的時間表，以確保義賣活動的正常進行。
4月8日前，組織部懸掛好橫幅；
4月11日，組織部將海報分別置于甘飴園和汀香園門口，兩處分別安排兩名同學分發(fā)宣傳單。
【第三階段】
4月11日，辦公室通知全體干事及報名值班的會員召開會議；
4月11日晚，會長助理主持會議，就義賣募捐的各項具體事宜進行布置，其中主要包括：
1、每日8：00----18:00工作人員值班安排表及組長任命；
2、各小組組長應在本組值班開始時進行考勤，并報至紀檢部；
3、活動期間安排，各個干事根據(jù)時間表的安排在設(shè)置的義賣點進行值班，并要求做好義賣記錄。其中干事分為三組：
第一組:負責現(xiàn)場的義賣、募捐。
第二組:負責維持義賣現(xiàn)場秩序。
第三組:負責勸募，攜流動募捐箱募捐。（以4人為宜）。
【第四階段】
1、活動結(jié)束后，由財務部負責進行財務的清點，作好財務記錄。
2、組織部負責活動現(xiàn)場清理，條幅及海報等的收回。
3、辦公室把采集到的照片放入?yún)f(xié)會活動資料并發(fā)布到協(xié)會網(wǎng)上媒介。并把寫給湘西孩子的愛心隨意貼收集好以便支教使用。
【第五階段】
此次募捐活動是純公益、非贏利性活動，這次活動所獲的所有資金將全部投入拓荒者協(xié)會“愛心基金”里面，此活動的資金在活動結(jié)束后流向?qū)⒀埿Ｉ缏?lián)進行全程監(jiān)督，做到財務公開，流向明確，希望在傳遞愛心的路上，我們攜手一起同行；希望贈人玫瑰的路途中，余香縈繞。
十、活動注意事項
1、所有值班人員必須穿戴好會服、會員證，提前到場，組長應嚴格考勤，紀檢部做好不定時抽查工作；
2、海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；書籍文具保管妥當，盡量不要出現(xiàn)損壞書籍文具的現(xiàn)象；
3、保證交接班的順利，下一班到后，上一班方可離開；
4、值班過程中如有特殊情況，及時向組長或會長助理報告，不請假不得提前離場；
5、所有值班人員一律不得接觸錢幣，在義賣募捐過程中應始終保持熱情主動、禮貌待人；
6、當天活動結(jié)束后，會長助理及財務部須立即清點募捐箱錢幣，做好匯總統(tǒng)計工作，組長統(tǒng)一把書籍保管在自己寢室；
7、活動結(jié)束后，組織部整理保管好書籍及相關(guān)用品；
8、辦公室在活動過程中采集相片、視頻，活動結(jié)束后將相關(guān)資料篩選上傳，并做好活動總結(jié)。
十一、經(jīng)費預算：
待定
長沙理工大學拓荒者協(xié)會策劃部
募捐活動策劃書（三）
一、活動背景
在這個充滿現(xiàn)實的年代，我們還有愛心。大學生而言，他們是青春，時尚的代言人，是走在社會前面的；他們追求品牌，但并非盲目的追求；另外大學校園處于半開放的狀態(tài)，學校歡迎商家進入校園內(nèi)做推廣活動，但抵制產(chǎn)品的直接銷售和商業(yè)性質(zhì)太過濃的推廣活動，所以我們在此次活動中要以獻愛心義賣的形式進入校園，將所得所有的收益，都用于學校貧困生的助學行動中去。愛是無私的雪花，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦燃生命之火；愛是火，點按生命之燈；愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇，他們每一個充滿期待的眼神，無不觸動著每個人的心弦。仿佛有一種使命感，驅(qū)使著每一顆善良的心想著為孩子們做些什么？為此，我們愛心部發(fā)起了這次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一按每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個人。現(xiàn)在我們能做的，是用可以利用的每一分每一秒去做我們可以做到的事情！
二、活動目的
1、以我們現(xiàn)有的能力通過實實在在的行動來幫助那些貧困兒童，需要我們幫助的人們。
2、在活動中培養(yǎng)大家對社會的責任感，使命感并帶動周圍更多的老師和同學加入我們的愛心行列，播散愛心，收獲愛心。
3、通過我們的“愛心傳遞”募捐活動，切實為解決取暖物品，郵資做出力所能及的貢獻。用大家的力量共同托起貧困山區(qū)人們生活的希望。
三、活動意義
1、讓身邊的大學生身邊處處充滿愛，把他們的愛心發(fā)掘出來。
2、讓很多的大學生明白勤儉，其實身邊還有很多人都是需要我們?nèi)椭模晕覀円W習，以后為社會做貢獻。
3、愛心感動，進行文化交流活動傳遞。
四、活動主題
讓我們的身邊充滿愛
五、活動時間
**年12月4日（由于各種原因未實施）
六、活動地點
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院商場門口
七、活動對象
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院全校師生
八、資源需要
1、貼紙（不少于五個)、水彩筆(或者圓珠筆）（不少于十支）
2、橫幅、展板
3、兩個音響、兩個話筒、線圈一個
4、三個募捐箱
5、桌子（預定三張）、椅子（三條）
6、相機兩個
九、活動流程
（一）前期安排
1、提前兩天做好宣傳工作，由校宣傳部部負責畫好宣傳展板，準備好圖片（一些留守兒童，貧困三區(qū)兒童，需要我們幫助的人的圖片）
2、在**年12月4日前落實策劃的審批和場地的申請工作（由校主席孫科負責）
3、準備好愛心募捐活動的展板，同時在學校的廣播站進行廣播（爭取在學校廣播站進行為期一個星期的專題宣傳，能夠在學校達到一定的影響力）
4、校外聯(lián)部負責準備好一條橫幅“攜手愛心，奉獻一份真誠”，另一條“讓我們的身邊充滿愛”（由贊助商提供）
5、由校文體部去核實話筒、音響的數(shù)量與可用性。
6、在活動當天準備一定量的宣傳單，給對我們募捐活動的人們進行宣傳。
7、由校文體部負責去借桌椅，三套。
8、通知好校記者團提前來拍攝。
（二）活動開展
1、由校文體部和校宣傳部負責必須提前半個小時在商場門口準備就緒，布置好場地，隨后準備活動工作的開展。
2、每個部門的人都參與，每個人都出一份自己的力。
3、由校文體部出人現(xiàn)場彈唱悲傷，扣人心弦，激勵人心獻出一份愛的歌曲。起到吸引作用，利于活動正常進行。
4、校記者團人員準備就緒，現(xiàn)場進行拍攝和采訪
5、校廣播臺出人拿著話筒介紹我們此次活動的意義所在，宣講貧困事件（鼓勵大家的積極心，愛心，同時激勵大家為需要的人做出他們的一份貢獻）
6、當每個人捐出自己的一份東西（衣物，書籍、錢等）的時候，需要在橫幅”攜手愛心，奉獻一份真誠”上簽上自己的最想寫的一句話。
（三）后期工作
1、對所募捐物品進行歸類整理，并保存好所指物資，校外聯(lián)部實行管理。
2、由參與部門交與三份此次活動的總結(jié)工作，并向校記者團反饋捐款活動的相關(guān)信息。
3、此次活動中所需要的經(jīng)費上報，清算。
4、將拍攝的照片統(tǒng)一由校記者團保管。
十、活動主辦方
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
校學生會
十一、活動承辦方
校文體部
校宣傳部
校外聯(lián)部
校廣播臺
校記者團
十二、活動負責人
校生會主席孫科
十三、應注意的問題及細節(jié)
1、如果天氣不合適當天的安排還可以推遲幾天，具體內(nèi)容不變。
2、如果募捐人有什么不懂的，工作人員要耐心的向他們講解。
3、不能沒負責人在工作的地點。
十四、經(jīng)費預算
單位：元
礦泉水1*30=30
貼紙5*3=15
合計：65.00
活動策劃 篇3
主題:警鐘長鳴，安全永駐
目的： 通過地震演練，是同學們掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我班地震應急工作能快速、高效、有序地進行， 從而最大限度地保護大家的'生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養(yǎng)大家聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，堅持：“安全第一，預防為主”的方針，注重教育、強化演練，增強同學們的安全和防震減災意識，形成安全與防震減災、緊急避險、科學逃生的行為規(guī)范和行為習慣，培養(yǎng)自我保護、自救互助、團隊協(xié)作的基本能力， 提高快速反應和應急處置能力。
內(nèi)容：
1.人身安全
2.交通安全
3.食宿安全
4.防震自救
5.財產(chǎn)安全（防盜竊、防詐騙、防搶劫）
6.消防安全（宿舍防火常識、消防基本知識）
流程：
1.提前認真閱讀《大學生安全須知》和《地震應急演練方案》
2.在活動開展之前布置教室，完成宣傳黑板報
3.主持人對此活動進行說明并介紹嘉賓
4.宣傳安全與地震應急演練的重要性和必要性
5.介紹我班逃生路線、避險區(qū)域示意圖，詳見《地震應急演練方案》
6.根據(jù)我班宿舍在校位置，介紹具體的逃生措施與方案
7.學生進行提問，與嘉賓進行互動
8.有序進行安全與地震應急模擬游戲
9.主持人對本次團日活動作總結(jié)
時間：XX年11月19日 晚7：00—9:00
地點：z06045教室
活動策劃 篇4
一、活動目標
1、讓幼兒了解重陽節(jié)的由來和相關(guān)習俗。
2、體驗與爺爺奶奶一起過節(jié)的快樂，增進情感交流。
3、從小培養(yǎng)幼兒尊老、敬老的傳統(tǒng)美德。
二、環(huán)境準備
1、老師搜集幼兒和爺爺奶奶在一起的照片，然后放在重陽節(jié)活動主題墻上，再和幼兒一起貼上愛心形的紅色貼紙，營造溫馨的氛圍。組織幼兒一起動手制作節(jié)日手工作品，提前將教室環(huán)境布置好。
2、讓幼兒提前邀請自己的爺爺奶奶等長輩來幼兒園，祖孫同慶重陽節(jié)。
三、活動時間
20X年X月X日
四、活動過程
1、讓幼兒說說在家里爺爺奶奶等祖輩是怎么愛護自己的。
2、給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿，大聲告訴他們：“爺爺奶奶，我愛你們!”
3、制作“爺爺奶奶重陽樂”的.手工作品，然后送給爺爺奶奶，并說：“祝爺爺奶奶(姥姥姥爺)節(jié)日快樂!”
五、家園共育
幼兒回到家中，爸爸媽媽應該繼續(xù)鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如為他們捶捶背，穿鞋穿衣，端茶杯……同時，也讓他們將這種尊老、敬老的傳統(tǒng)美德融入日常生活中，在平時看到老人要有禮貌，學會幫助和關(guān)愛他們。
活動策劃 篇5
一、指導思想
為了進一步推進書香校園建設(shè),豐厚我校的文化底蘊，提升我校的書香品位,引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友。通過本次“悅讀節(jié)”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，做合格三尚學生。以“活動”促“習慣”，鼓勵全校師生以書為友；以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。以此為契機，促進校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建三尚教育校園而努力。
二、活動目標
1、通過活動，使全體師生認識到我校建設(shè)“悅讀苑”工程的意義，認識到讀書的作用，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過“悅讀節(jié)”活動，開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設(shè)，彰顯我校三尚教育的辦學特色。
4、激發(fā)學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；
5、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園，促進學生健康快樂地成長。
6、營造親子共讀的學習氛圍，促進學習型校園的建設(shè)。
三、活動對象及時間
活動對象：xx小學全體師生及學生家長。
活動時間：20xx年4月23日——6月12日
四、活動主題
閱讀伴成長、書香飄校園。
五、活動口號
讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園；
與書同行，讓書香溢滿校園；
讀好書、習美德、立良行；
開卷有益，為生命加鈣補鋅；
與好書為友，與大師同行；
精讀一本好書，點亮一盞心燈；
書香浸潤人生，悅讀放飛夢想；
我讀書，我快樂，我成長；
呼吸書香 享受童年；
與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基；
20xx年悅讀節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書；20xx年悅讀節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
六、活動構(gòu)想
結(jié)合本校實際，將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
七、實施過程
本屆悅讀節(jié)活動共分三階段。
第一階段：準備階段，宣傳發(fā)動、營造氛圍（4月23日——4月26日）。
1、成立悅讀節(jié)活動組織機構(gòu)，分配工作任務。
2、召開第一屆悅讀節(jié)專題會議，下發(fā)《xx小學首屆悅讀節(jié)活動實施方案》，布置師生讀書工作。
3、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學“悅讀節(jié)”啟動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報及向家長發(fā)放《悅讀節(jié)致家長一封信》活動。
4、舉行悅讀節(jié)啟動儀式（時間4月23日9：30分），營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節(jié)的序幕。
5、校園宣傳：學校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。
6、班級宣傳：悅讀節(jié)活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加悅讀節(jié)各項活動。各班都要營造一個與悅讀節(jié)相適宜的班級讀書氛圍（比如板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、讀書角的布置等等）。
第二階段：實施階段，暢游書海、品味書香（4月27日——6月10日）。
學校將根據(jù)不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據(jù)本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、開展“一天一個小時”閱讀活動。
保證學生在校1小時的讀書時間。各班主任結(jié)合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，同時還可以幫助學生制定閱讀計劃，并檢查督促。充分利用各個閱讀時間，為學生創(chuàng)設(shè)自由的閱讀環(huán)境。同時，盯班教師也可利用這段時間閱讀相關(guān)的教育教學書籍。 ①早晨大閱讀時間定為7:20——7:50；大課間閱讀時間定為9:35——9:50。②各班主任自行調(diào)整課程表，拿出一節(jié)課作為閱讀課。利用每周一次閱讀課時間開展閱讀指導和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導讀整本的書。（班主任負責，袁暉老師負責調(diào)度）
2、開展一次班級讀書交流活動，如優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間，分享交流共讀一書的體會、感觸；請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。（班主任負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調(diào)度）
3、開展“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創(chuàng)建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內(nèi)容。各班語文老師制訂出悅讀節(jié)期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦，并于課前兩分鐘進行檢查背誦（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，張云田老師負責調(diào)度）
4、我為孩子吟古詩活動。課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節(jié)期間，利用每節(jié)語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。（結(jié)合年段要背的古詩）（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調(diào)度）
5、親子共讀活動
（1）向家長發(fā)放一份“親子共讀倡議書”。（4月22日下發(fā)）
（2）悅讀節(jié)期間與家長一起逛一次書店，同讀2本書，撰寫親子閱讀征文。
（3）開展“書香家庭”評比活動。（20xx年6月2日前上交）
建議：晚上家家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀2本書活動。班主任要做好家長導讀工作，宣傳親子共讀的好處和方法，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《xx小學“親子共讀”卡》，悅讀節(jié)結(jié)束后由班主任收回“親子閱讀卡”，各班選10份上交教導處進行評選并存檔。班主任要積極發(fā)動并指導學生建立家庭小書房或小書架（可適當向?qū)W生和家長推薦一定的書目），及時調(diào)查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環(huán)境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現(xiàn)個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節(jié)假日閱讀一定量的書目。（班主任負責收集，袁暉負責評選、展出）
6、開展“獻一本看百本”活動 。（4月24日——5月3日）。
以班級為單位，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的`圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級，由班級圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱，并做好讀書登記，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。（各班主任負責、張云田老師負責調(diào)度）
7、開展“xx小學淘書樂”活動。（5月4日——5月9日)
為解決同學之間書籍浪費的問題，我們將以班級為單位開展“xx小學淘書樂”活動。學生將自己看過的書或與其他人交換，或低價賣給同學，每班布置一個“書籍門市”，由學生自己自主談價砍價，學習交易，經(jīng)濟有效地加大學生的讀書量，形成全校濃厚的讀書氛圍。（班主任負責、張云田老師負責調(diào)度）
8、開展一次書簽制作活動（5月10日——5月16日）。
3-6年級各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優(yōu)美的名言、格言警句等制作成漂亮的書簽（長15厘米、寬5厘米卡紙或硬紙，附上班級和姓名），激發(fā)學生的讀書熱情。每班選送5張參加評比，并將一些優(yōu)秀的書簽由學校統(tǒng)一收集。（各班主任負責學生書簽制作，張云田老師負責收集、評選、展出）
9、開展一次讀書手抄報評比活動(5月17日——5月23日) 。
（1）3—6年級參加，內(nèi)容必須是以書為主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會等；配以恰當?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意。
（2）每班推薦5幅手抄報參加學校評比。（班主任負責學生手抄報制作，張杰老師負責收集、評選、展出）
10、寫一篇讀后感或心得體會。（5月24日——5月31日）
3至6年級的學生根據(jù)自己所看書目，寫一篇讀后感，每班推薦5篇進行評比。（班主任負責收集，袁暉老師負責評選，并展出）。
11、開展“家鄉(xiāng)（校園）在我心中”讀書征文活動。（6月1日——6月6日）
征文主題：家鄉(xiāng)（校園）在我心中。征文要求：讀書征文活動以“家鄉(xiāng)在我心中”為主題，以“童眼看家鄉(xiāng)”、“家鄉(xiāng)，我想對您說”、“家鄉(xiāng)我為您驕傲””等寫作視角，熱情抒發(fā)學生對可愛家鄉(xiāng)（校園）的熱愛之情，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。字數(shù)在800字左右。征文對象為3—6年級學生。（鄭風臣老師負責評選）
12、開展“我為學校捐一書”活動，面向六年級畢業(yè)班。（6月7日——6月10日）
所捐書必須7成新以上，各班并附有捐書目錄，在六年級畢業(yè)典禮時向?qū)W校贈送。（可暫時先存放在班主任處，袁暉老師負責調(diào)度）
13、“與好書相約”教師讀書論壇（6月11日——6月12日）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務筆記本上，以備舉行教師讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。（鄭風臣老師負責調(diào)度）
第三階段：表彰階段（悅讀節(jié)期間隨時評選，6月11日——6月12日統(tǒng)一表彰）。
1、評選學校 “書香班級”5個（1—2年級為低年級部共1個；3—4年級為中年級部共2個；5—6年級為高年級部共2個；“書香班級”的評選參考各班活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設(shè)計；班級讀書角的布置；提倡親子共讀等讀書活動開展情況。根據(jù)上交材料情況進行評比）、“書香家庭”每班5個、“書香教師”（被評為書香班級的語、數(shù)、英教師既為書香教師，在學期末教師考核總分中每人加0.1分）。
2、評選“優(yōu)秀書簽”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
3、評選“優(yōu)秀讀書手抄報”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
4、評選優(yōu)秀讀后感。每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
5、評選“優(yōu)秀征文” 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
6、親子共讀明星（每個班級書香家庭獲得者）每班5人。
八、活動要求
1、各班要在學校悅讀節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。
2、各責任部門、責任人、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關(guān)材料。
3、各負責人及時將活動中的攝影照片、宣傳文字材料以及相關(guān)活動信息進行報道并及時上傳校園網(wǎng)，并將學生優(yōu)秀作品在學校宣傳欄進行張貼，力爭將悅讀節(jié)活動搞得有聲有色。
4、學生要全員參與，重在過程，突出質(zhì)量。
九、活動保障
1、成立悅讀節(jié)活動組織機構(gòu)：
組長：楊玉強
副組長：袁暉
成員：袁暉 鄭風臣 張云田 鄭興德 各班主任
攝影、宣傳報道：劉燕 張靜
2、學校圖書室面向廣大師生充分開放。（李洪河老師負責）
3、充分利用學校宣傳欄，為本次悅讀節(jié)開辟專欄，及時報道信息，使悅讀節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效，鼓舞師生讀書熱情。
4、積極宣傳，營造氛圍。認真組織宣傳發(fā)動，通過給全校師生的倡議書、致家長的一封信、出海報、發(fā)放“悅讀節(jié)”之“親子共讀卡”等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導向，營造健康向上的校園文化環(huán)境。發(fā)揮好主陣地作用，通過升旗儀式、校會、班會、大課間等，利用拉宣傳標語、張貼“悅讀節(jié)”宣傳口號、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，有力地促進活動的深入開展。
5、各班結(jié)合本班同學讀書情況，開展“書海結(jié)友”為主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。各班級以主題班隊會的形式開展“閱讀伴成長、書香飄校園”讀書交流活動，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和每項活動照片，可根據(jù)不同的主題活動，分類添加照片后打印并裝訂成冊，悅讀節(jié)活動結(jié)束后各班級將活動材料上交教導處。另外，每周舉行的各項主題活動，請于每周三前把活動照片和活動文字材料及時發(fā)學校QQ群中，學校將根據(jù)各班級發(fā)布QQ群情況、學校錄用照片稿件情況和上交活動材料情況評選書香班級。如有造假，取消評選資格。
讀書是幸福的，它需要我們?nèi)硇牡耐度脒M去，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書是永無止境的，它需要我們?nèi)諒鸵蝗眨陱鸵荒甑娜允亍Ｗx書是快樂的，那書中的意境，書中的情趣感染著人，仿佛身臨其境一般。讀書是最富有的，每讀一本書，自己儼然是一個精神富翁，甚至達到物我相忘的境界。讓我們?nèi)w師生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書為伴，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
活動策劃 篇6
一·活動主題：傳遞“快樂人文”精神，分享快樂，發(fā)現(xiàn)快樂。
二·活動時間：xx年十一月中下旬
三·活動地點：杭州市西湖景點旁
四·活動對象：浙江樹人大學人文學院新聞091班全體同學
五·活動背景：
在浙江樹人大學建校25年周年之際，人文學院向全院學生征集活動方案，希望能將“快樂人文”的精神傳播的更遠更廣，讓更多的人在壓力頗重的今天體會到最純真的快樂，謹此為樹大25周年校慶獻禮。
六·活動目的與意義：
1、此次團日活動既能對外展現(xiàn)出樹大大學生群體的極向上、充滿活力的精神面貌，也可讓“快樂人文”精神廣泛流傳，使越來越多的人在找到快樂的同時認識樹大。
2、“實踐出真知”通過此次活動，不僅可以讓快樂得到傳遞，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉新聞091班同學的組織能力和實踐能力。同時可以培養(yǎng)同學們的奉獻精神，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，使自己擁有當代大學生所必備的基本素質(zhì)和基本要求。
3、 此次團日活動在體現(xiàn)樹大學生和諧奉獻精神的同時，可以促進樹大和諧校園文化的建設(shè)，提高樹大的文化軟實力。為二十五年校慶做出貢獻。
4、 通過這次活動，也將會擴大新聞091班的影響力，提高班級同學的自信度，增強班級凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時我們將會從同學中得到許多寶貴的經(jīng)驗，這為新聞091班以后的發(fā)展提供巨大的幫助。
七 ·活動形式：以“街頭服務”的方式與廣大群眾搭建快樂平臺，發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂，分享快樂。
八· 活動流程：
<一>前期的鼓氣宣傳和工作分配：（十一月初）
1、召開主題班會，先明確出 “快樂人文”的宗旨、定義，再積極討論，定下“發(fā)現(xiàn)快樂，傳遞快樂”活動的指導思想、形式、內(nèi)容等大的框架。
2、召集本班班干部開會，具體探討此次活動的具體流程，人員的大致分工以及要準備的東西、活動過程中可能出現(xiàn)的問題等細則。并讓班干部進行再次宣傳，使得這次活動深入人心。
3、再次召開班級會議讓全體同學對此次活動有一個清晰的了解，方便活動的'后續(xù)成功進行以免出現(xiàn)現(xiàn)場秩序的混亂，同時也對全體同學鼓起氣，明確一種服務的態(tài)度。
4、開始著手人員的具體調(diào)配。將班級內(nèi)49名同學分成三個大組，編號為1、2、3。人數(shù)分別為20、20、9。每人分發(fā)一頂大紅色、印有活動主題的帽子。其中第1、2兩組的活動方式相同，主抓“傳遞快樂”，活動地點固定，分別位于西湖風景區(qū)兩個人員密集地，兩組之間相隔約500米。第3組主抓“發(fā)現(xiàn)快樂”，活動地點流動，但只局限于在1、2兩組中間的間隔區(qū)域內(nèi)活動。第1、2組又分別將組內(nèi)人員分成a、b、c三組。其中a組有5人，負責請來往行人在印有“快樂人文”、“尋找快樂、傳遞快樂”等字樣的橫幅上簽名。b組有10人，負責送給過往行人印有笑臉、及活動主體的大紅色氣球并將笑臉貼片在征得同意后貼在路人手臂上。c組有5人，配備有相機、話筒，對簽過名的或接受我們氣球、笑臉貼片的路人進行采訪，提幾個與活動主題密切相關(guān)的問題。第3組內(nèi)部也分為a、b、c三個部分。其中a組為5人，負責抓拍視野之內(nèi)的一切能看作快樂的場景。b組有2人，負責向被抓拍的人們送上一本特制的精美“快樂證”。c組有2人，負責拍攝組內(nèi)人員工作時的鏡頭，并采訪被發(fā)了“快樂證”的人。
活動策劃 篇7
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當你走入社會時會有朋友、親人去幫助你，當你成為父母有一個幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和諧。
（一）活動主題：
圍繞“和諧.友善.幸福”為主題舉行一次班會，具體題目自行確定，如環(huán)境適應、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學習、考試壓力調(diào)適等。
（二）活動時間：
20xx年4月20日——20xx年5月20日
（三）活動地點：
各班教室，或者自選教室
（四）活動目的：
1、使班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時為建設(shè)團結(jié)班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗 。
2、增強各班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻；同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結(jié)奮進的'氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。
（五）活動意義：
1、有利于增強班集體成員之間的團結(jié)知識，加強對班集體的熱愛。
2、有利于加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。
3、有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛，從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”使班級成員在“團結(jié)班級，和諧奮進”上步伐一致、行動一致實現(xiàn)1+1>2的效果。
（六）活動流程：
1、在班級宣傳該活動，號召全員參加。
2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。
3、申請好教室，準備好開會使用的材料。
4、各班根據(jù)主題自行設(shè)計活動方案，結(jié)合各班實際情況開展主題半會活動，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。
5、各班要有計劃的開展班會活動，邀請院部心理輔導員或相關(guān)指導教師參加班會并參與班級的交流與討論。
6.班長做好會議記錄工作，以便會議精神的貫徹和落實。
（七）、活動總結(jié)：
1．總結(jié)該活動的真正意義，由班長向輔導員匯報。
2.總結(jié)本次是否達到預定效果，以后該怎樣繼續(xù)發(fā)展該活動的精神。
20xx
機電工程學院學生會 年4月18日
活動策劃 篇8
一、活動主題：戶外拓展，彰顯風采
二、活動目的：
(1)促進各部門之間的相互了解(2)增強組織凝聚力(3)培養(yǎng)學生會和分團委各部門的`溝通能力和團隊協(xié)作精神
三、活動時間：XX年12月5日(周日)14：00——16：30
四、活動地點：北區(qū)籃球場
五、面向?qū)ο螅郝殠熢悍謭F委學生會全體成員
六、主持：學生會主席和分團委副書記
七、主辦方：分團委實踐部、文體部
八、活動程序：
1、將學生會和分團委所有成員分成十組，辦公室為一組，體育部為一組，文藝部與宣傳部一組，紀保部一組，生活部與組織部一組，女生部與就業(yè)服務部一組，學習部一組，演辯部與信督部一組，職業(yè)規(guī)劃部一組，外聯(lián)與社團管理部一組。總共十組，每組由各部門自己協(xié)商選出十人參加，其余人在旁觀賽。(各主席與書記可任選一組參賽，仍然限定各組十人)
2、通知學生會與分團委各部長此次活動的安排及要他們向自己部門干事宣傳并選出參賽人員
3、由辦公室張貼海報以及外聯(lián)部拉橫幅宣傳此次戶外拓展活動
4、游戲內(nèi)容
(1)
a.環(huán)環(huán)相扣
b穿越火線
c.躍動繩索
d.百發(fā)百中
(2)選出6組進入決賽，決賽除了玩以上四個游戲還有一個游戲：e.你演我猜。
(3)由主持人宣布比賽規(guī)則及過程，每兩組同時進行，分別計時。用時較少的前六組進入決賽。
(4)決賽通過比較用時選出前三名
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