活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題 ： 園林模型制作大賽

　　二、活動目的 ： 為豐富學生文化生活，充分發揮學生的動手和創作才能，培養團隊協作意識和交流互動能力，讓每位精心細致、勇于創新的同學充分展現實踐才華。同時喚起各位參賽者對于校園及周邊環境的的關注，倡導每位參賽者投身到校園建設中來。新農科技社園林園藝部特此舉辦園林模型制作大賽活動。

　　三、主辦單位 ：新農科技社園林園藝部

　　四、活動時間 ：4月10日——5月10日

　　五、活動對象 ：全體同學

　　六、活動地點 東校區新農辦公室

　　七、活動流程：

　　（一）準備階段：

　　1.活動宣傳：以張貼通知、制作展板、掛條幅，同時在新農之聲上廣播等方式宣傳，確保活動開始前能宣傳到校園的角角落落，讓更多的人參與到活動當中來。

　　2.張貼模型制作要求，及評分標準，讓各位參賽者有據可依。

　　3.請外聯部為本次活動的`舉辦的順利舉辦拉贊助商。

　　（二）實施階段：

　　1.要求新農各部門（園林園藝部除外）各出一份作品，于新農辦公室統一制作。各部限時三天內確立作品立意，及作品所需材料，上

　　報秘書處，由秘書處統一購買。其余參賽人員可任選地點進行制作，并于截止日期前通知聯系人員，交于新農辦公室。。

　　2.活動評選結果展示，以及獎勵措施：請評委老師從模型中評出第一名、第二名、第三名和其他獎項（按照作品數量而定），上報學院，對評選出的優秀作品制作者進行加分獎勵、頒發證書。

　　3.作品展示：各園林模型作品將會在東校區圖書館廣場進行展示，并合影留念。

　　八、資金預算： 待 定

　　九、注意事項

　　（一）作品最好以一實物為參照進行制作，如西校南大門及周邊區域、西湖、東校生態園等，也可以是校外景區或者自己設計。

　　（二）參賽者可以是個人也可以是小組參賽（每組不超過五人），可在宿舍完成作品，組織者不提供材料。作品完成后要附帶一張說明（包括作品名稱、作品創作特點及意義）。

活動策劃 篇2

　　活動引言：

　　荊州職業技術學院機電工程學院序言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。大學四年的黃金時間，不容蹉跎。大學四年，看似很短，可人生有多少個四年。大學四年，展開視野，人生又多了一條大道。大學四年，群覽世界，生活又多了一味成熟。大學四年，春夏秋冬，用心播種，用心收獲。在這四年里，只要你有心，相信春天地里的種子一定能在秋天里結出金黃的果實。

　　一、動主題：

　　校園百寶箱。

　　二、活動目的'：

　　豐富大學生的學習生活，調動學生的積極性，讓大家在活動中學習。同時，讓學生關注世界，關注生活，對生活多一份激情，多一份熱愛。

　　三、活動時間：

　　XX年5月20日

　　四、參賽對象：

　　荊州職業技術學院各系代表各四名。

　　五、活動主辦方：

　　荊州職業技術學院機電工程學院團總支社團部。

　　六、活動地點：

　　1——3202

　　七、活動流程

　　（一）活動宣傳：

　　1、板報宣傳

　　2、園網宣傳

　　（二）活動報名

　　1、報名地點：1——1106。

　　2、報名時間：中午11：30——12：00。

　　（三）活動題目：

　　由主辦方組織。

　　（四）活動流程：

　　活動分為五個步驟，總分為100分，作答方式為書寫，作答時間為15秒。由各系主席、書記作評委，由主辦方記分。

　　1、撞彩球：

　　活動規則：每個系發三個彩球，每個球中有一道題，各系刺破氣球，得題作答。一體10分，時間為15秒。

　　2、擊鼓傳球：

　　活動規則：有主持人手拿一球，開始時，主持人把球給一個系的代表，各系之間開始傳球，主持人喊停時，球在哪里，就由誰作答。比賽進行三個次。一體10分，時間15秒。

　　3、全精神貫注：

　　活動規則：互動環節由各位嘉賓融入其中，參與答題，活動現場由親友團表演節目。時間為30分鐘。

　　4、神機妙神：

　　活動規則：此次活動內容包括七部分。各系代表先抽取一部分，然后，再抽取相應的題目作答。時間為15秒，一題10分。

　　5、炫彩鈴聲：

　　活動規則：各系代表在最快的時間內撥打主持人的電話，可以優先答題。此環節進行三次。一題10分，時間15秒。

　　（五）活動總結：

　　1、根據各隊答題得分，選出第一名，第二名及優勝者隊。

　　2、由評委點評此次活動。

　　3、由評委頒發獎品。

　　4、賽手合影。

　　八、注意事項：

　　1、活動以公平、公正為原則，禁止有關人員作弊。

　　2、利用課余或休假日舉辦活動。

　　九、活動聯系人：

　　xxx。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景及目的

　　隨著金融危機的不斷蔓延，我國就業創業的形勢日趨緊張。青年就業創業問題，在正召開的“兩會”上成了討論最激烈的問題之一。大學生作為青年團隊中的生力軍，在此背景下，其就業創業的'思想動態引人關注。

　　我院自建校以來，一直注重人才培養質量，并在培養復合型人才方面，獨具一格。在此國際國內大背景下，我院不同年級學生關于就業創業又有哪些獨特的認識與想法?通過此次問卷調查，我社將對其進行認真的分析與研究。

　　二、活動時間及地點

　　20xx年3月中旬至4月初，在合肥學院內展開。

　　三、承辦單位

　　合肥學院共青團理論研究會

　　四、調查對象

　　合肥學院在讀的所有學生

　　五、調查方式

　　原則上，采用抽樣問卷調查方式，必要時，采用訪問調查方式。

　　六、活動資金

　　1)調查問卷打印費約50。00元;

　　2)相關資料收集與整理費約10。00元;

　　3)展板、海報等宣傳材料制作費用約10。00元;

　　4)問卷后期整理、數據統計、材料歸檔及調查報告等材料的打印，費用合約為10。00元。

　　七、具體安排

　　1)前期準備階段3月9日-3月15日

　　a、3月9日-3月14日監管部監管制作500份調查問卷，并上交至會長審閱。

　　b、3月9日-3月12日組織部負責動員會員踴躍參加，外聯部協助動員，并于12日將具體開展調查的會員名單上交，由會長及副會長審批。人員最終確定后，由組織部對其進行基礎禮貌培訓(培訓日期暫定16號)。

　　c、3月11日-3月13日通過展板、海報等形式進行前期宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　2)問卷調查階段3月16日-3月20日

　　a、成立臨時問卷調查小組:

　　大一組組長:尹小委(外聯部部長)

　　大二組組長:陳雷(副會長)

　　大三組組長:李紅(副會長)

　　大四組組長:郭方(會長)

　　b、工作人員分組后，在各組長的組織帶領下，有針對性的采用靈活的方式和途徑，對校內同學進行隨機調查。(如:走訪宿舍與教室，在校門口設訪問點等)

　　c、與各系學生會進行溝通，并利用部分會員學生會干部的身份，爭取得到他們的支持與協作。(具體細節商議中)

　　3)統計分析階段3月21日-3月27日

　　a、3月21日-3月22日由監管部負責收集、整理問卷，并進行初步的數據比例統計。

　　b、3月23日-3月25日由社團理論學習小組初步解析統計情況，展開討論并組織擬寫調查報告。期間，何婷婷老師會對理論學習小組代表進行培訓。

　　c、3月26日-3月27日請何婷婷老師、就業指導辦公室老師做指導，結合老師建議給出最終的調查報告。

　　4)后期宣傳階段3月28日-4月3日

　　a、3月30日-4月1日通過展板、海報等形式進行活動及成果宣傳。在此之前，由宣傳部準備宣傳材料;宣傳過后，保存好宣傳材料，以備上交社聯。

　　b、爭取將調查報告刊登在校刊上，同時利用校園廣播擴大影響。

　　c、爭取在院團委網站和學院網站上宣傳本次活動及成果。

　　d、鼓勵參與此次活動的會員，將心得體會投稿至各系系刊或校刊的編輯部。

　　5)總結經驗階段4月4日-4月6日

　　a、總結活動中好的經驗和方法，分析找出不足之處，并探討解決辦法。

活動策劃 篇4

　　一 活動前言

　　白血病是造血系統的一種惡性疾病, 在我國各年齡組惡性腫瘤的死亡率中分別占第 6 位( 男性)和第 8 位( 女性) , 在兒童及 35 歲以下的死亡率中占第 1 位。《騰訊公益頻道，【存在】第十二期：沒有故事的白血病患兒》中展示了這樣一組殘酷的數據：在QQ空間里，白血病求助類信息537243篇，而在微博上，同類信息有28358957篇。目前，白血病治療的方式主要有AML治療、M3治療、ALL治療、慢性粒細胞白血病治療、慢性淋巴細胞治療、中樞神經系統白血病的治療、干細胞移植，其中，干細胞異體移植目前是各種中高危白血病重要的根治性手段。因此，造血干細胞的捐獻對于治愈白血病患者至關重要。然而，在我國的供求缺口卻非常巨大。 紅十字會副會長周錦文不無沉重地說，“有關統計資料顯示，我國現有白血病患者400多萬，白血病的發病率為十萬分之三，而且每年又以4萬余人的數字在遞增，其中絕大部分是青少年兒童。截至去年，中國造血干細胞捐獻者資料庫（俗稱“中華骨髓庫”）已登記備案的捐獻者資料只有30萬余份。400萬比30萬，兩者數量實在太懸殊了。”捐獻者數量的稀少，使得配型成功率大大降低。所以，鼓舞國名參與造血干細胞的捐贈，豐富中華骨髓庫，對于挽救白血病患者，有著重要意義。與此同時，本次造血干細胞捐獻活動得到了省紅十字在專業技術方面的支持，確保為廣大愛心人士提供安全可靠的捐獻平臺。除此之外，造血干細胞捐獻活動對于弘揚社團宗旨、建設社團精神文明、開拓活動新思路和培養社團建設性人才有著重要意義。

　　二 活動目的 宣傳普及造血干細胞（骨髓）捐獻的相關知識，讓更多人造血干細胞捐獻的過程和意義，并鼓勵榆中校區師生加入造血干細胞捐獻的志愿者隊伍中來，為日后的造血干細胞捐獻工作打下堅實的基礎。喚起在校大學生對白血病患者的'關愛。弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神，構建社會主義和諧社會，踐行社會主義核心價值觀。弘揚社團宗旨“一切為了我們的同學、朋友和家人。”

　　三 活動名稱 捐獻造血干細胞——用愛點燃白血病患者的生命之火 四 目標人群 蘭州大學榆中校區全體師生

　　五 活動時間 XX年6月16日-17日

　　六 活動地點 蘭州大學榆中校區視野廣場

　　七 活動方案6月1日-6月7日

　　（第14周）前期策劃準備

　　A.志愿者招募。將志愿者分為負責6月16日-17日當天活動和負責社團微信微博公共QQ宣傳周兩個工作小組。

　　B.急救艾滋部負責造血干細胞資料的采集與整理：主要采集與白血病有關的基本知識（病因、危害、傳播方式、防治）；白血病在中國的現狀；造血干細胞（骨髓）捐獻的相關知識，造血干細胞捐獻的過程和意義。

　　C.宣傳部負責宣傳海報設計與制作，同時設計宣傳明信片。

　　D.橫幅打印：捐獻造血干細胞——用愛點燃白血病患者的生命之火。

　　E.造血干細胞捐獻紀念章的設計與制作。

　　6月8日-6月14日

　　（第15周）前期宣傳

　　A.粘貼海報

　　B.沿隆基十字做有關白血病和造血干細胞的明信片展。

　　C.在社團公共QQ、微信、微博每天更新有關有關白血病和造血干細胞的知識及宣傳活動過程。（網絡平臺宣傳持續到活動結束）

　　D.6月14日對志愿者進行造血干細胞活動培訓。（重點培訓造血干細胞捐贈過程及意義、活動當天包括填表等細節的注意事項）

　　6月16日-17日

　　（第16周）線下活動

　　A.宣傳單發放及知識宣講。

　　B.志愿者引導造血干細胞捐獻者正確填表。

　　C.省紅十字會專業人員進行造血干細胞采集。

　　6月20日活動總結與反饋

　　A.活動負責人就活動做總結報告。

　　B.表彰活動中表現出色的團體和個人。

　　八 風險評估1、場面控制。我們能夠找到足夠多的認真負責的志愿者，并且我們已經與省紅十字會建立起合作關系，省紅十字會能夠提供及時正確的救護方式。所以我們能夠保證活動當天不因為人多或突發性事件而導致場面混亂。

　　2、物資方面。我們已經與省紅十字會建立起合作關系，省紅十字會能夠給予宣傳海報、宣傳冊、資金等幫助。

　　3、知識技能方面。我們已經與省紅十字會建立起合作關系，省紅十字會能夠為志愿者提供相關知識和技能的培訓。活動當天，省紅十字將派出專業的造血干細胞采集人員，確保捐獻者能夠安全放心地捐獻造血干細胞。

　　4、可行性方面。造血干細胞捐獻活動是我社聯、省紅十字會和我社共同舉辦的活動，我們有足夠的人力物力財力來確保此次活動的順利開展。

　　九 社團及負責人蘭州大學紅絲帶愛心社

　　十 經費預算物品單價（元）數量總計（元）

　　明信片340120

　　繩子2510

　　橫幅30130

　　借音響1001100

　　海報XX0

　　紀念章12565

　　合計 345

　　蘭州大學紅絲帶愛心社

　　XX-05-28

活動策劃 篇5

　　攀枝花學院外國語學院新欣馨成長學社是由外國語學院英語專業的老師和同學發起，經校團委和社團聯合會批準成立的學生社團組織。本社團不僅得到了院系領導的支持，同時也得到了英語專業老師的認可。

　　本社團以服務廣大同學，促進英語專業以及學習的發展為宗旨，以激發同學們的學習英語的熱情、鍛煉同學們的組織能力、增強同學們英語學習的激情。

　　力求將本社團做好、做強、做大，成為外國語學院的優秀社團。具體招新工作方案如下：

　　一、工作方式

　　1、 做好前期的.宣傳工作

　　（1）制作展板介紹新欣馨成長學社相關內容

　　（2）通過外聯部拉取贊助，在學校張貼橫幅

　　（3）制作視頻，在網上宣傳新欣馨成長學社

　　（4）制作真實且具有吸引力的宣傳單，讓更多的同學了解新欣馨成長學社

　　2、設報名點

　　（1）在設點處張貼新欣馨成長學社曾經舉辦的英語類別的活動照片

　　（2）工作人員為前來咨詢的同學講解并做好指導他們如何報名等的服務工作

　　（3）工作人員對交來的報名表要認真檢查、保管

　　3、招新考核

　　（1）由招新領導小組對報名人員的報名表進行審核

　　（2）招新領導小組對通過人員所報部門進行分析、確認，進行適當調整

　　（3）公布招新確認名單

　　二、各工作組具體分工

　　1、宣傳組

　　組長：袁盼

　　副組長：馮星銘

　　2、 咨詢報名組

　　組長：黃虹

　　副組長：鄧倩倩

　　3、 考核組

　　組長：梁超

　　副組長：石鳳鮮

　　三、各工作組具體職責

　　1、宣傳組：

　　前期的宣傳工作需做到影響力最大，力求加強新欣馨成長學社在全校的知名度，打造新欣馨成長學社優秀社團的形象。在我們新欣馨成長學社還未正式報名之前，將展板、橫幅、視頻、宣傳單等的工作做好，有需要贊助的提前寫好策劃書到相應公司爭取他們的贊助。

　　2、咨詢報名組：

　　分配好各個時間段值班的工作人員。工作人員需在前期對新欣馨成長學社的相關知識進行詳細了解，以便同學們咨詢，幫助同學們順利報名。登記好社員報名情況， 并及時向組長報告。對收取的社費應做好相應的登記和保管工作，切勿發生其他事情。做好報名咨詢點的收擺工作，如果臨時有時需找人代替，不可擅自離開自己的 工作崗位。

　　3、 考核組：

　　對報名表進行仔細閱讀，了解各位同學的相關信息，如果覺得所報部門不適合可以給出建議，需確保各位同學能在自己所選的部門展示他們自己的才華和發展自己的興趣。認真做好面試和考核工作，確保新成員的質量，選拔優秀社員，為以后工作的展開做好人員準備基礎。

　　四、經費預算

　　1、展板三張：60元

　　2、宣傳單：200元（1500份）

　　3、報名表：32元（400份）

　　4、相關資料、物品、水等：300元

　　總計：592元

　　五、注意事項

　　1、各組工作人員必須服從組長安排，各成員之間應密切配合把本組工作做好

　　2、如果遇到和報名人員之間出現緊張問題，需及時向上級報告，上級人員需對此事做出及時、有效的處理

活動策劃 篇6

　　為充分利用中華優秀傳統文化對學生進行思想道德教育、傳統美德教育，不斷提高全體學生的道德素質和文化品味，有效發揮學校教育引領社會教育的功能，**小學將從本學期開始開展國學經典誦讀活動，現根據學校實際特制定本實施方案：

　　一、開展經典誦讀活動的重要意義

　　古代經典名著是中華民族文化的精華，是對學生進行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國學經典誦讀活動，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經典，感受到民族文化淵遠流長；在親近中熱愛經典，從經典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國學經典誦讀活動，有利于提高師生文化素質。能夠引導學生接受優秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發展奠定基礎。

　　二、開展經典誦讀活動的基本原則

　　1、堅持以德為本、德智兼修。

　　開展國學經典誦讀，不僅要提升全體學生的語文素養，而且要使廣大學生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養，教他們學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作。

　　2、堅持貼近生活、身體力行。

　　開展國學經典誦讀，既要體現優良傳統，又要貼近現實、貼近生活、貼近心靈。要針對不同年齡對象的特點及接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，循序漸進，長期堅持。要注意實踐教育、養成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導廣大學生在讀經典的同時，自覺遵循傳統道德規范，自覺在生活中運用。

　　3、堅持合力推進、典型引路。

　　正確處理好學校教育、家庭教育、社會教育三者關系，充分發揮學校教育引領社會教育的功能，鼓勵和組織廣大學生在家庭和社區組織開展誦讀活動。

　　三、經典誦讀活動的對象和內容

　　每學期誦讀一本經典。本學期誦讀內容為《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《千字文》等。

　　四、誦讀活動的具體措施

　　誦讀經典的時間：每節課前一兩分鐘、每天放學的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘等。每個周末和寒暑假進行誦讀，提倡學生和家長一起誦讀，有條件的可做到把讀經典與看講座和家庭討論結合起來。

　　在校期間誦讀要做到以下四點：

　　（1）誦讀：每天上完早操會進行10分鐘集體誦讀《三字經》原文。有班主任老師負責講解其中的大概意思。

　　（2）課前：每天每節課前可以利用課前一分鐘進行檢查學生誦讀內容，可以個人抽查和全班集體抽查等形式進行誦讀練習。

　　（3）班主任可以利用每周班會課上抽出一點時間進行誦讀。還可以利用班會課每月開展一次學用國學經典討論會。以小組為單位，組織學生對照經典要求，反思自身言行。亦可組織學生把學用經典給自己和家人帶來的.變化寫出來，在討論會上交流。

　　（4）課前放學一吟，熟讀成誦。為減輕學生背誦負擔，倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀律上，可以減少學生的吵鬧。回家后還有家長帶領孩子的親子誦讀.

　　（5）展示與檢查：每學期組織一次學生經典誦讀成果（體會）競賽展演或經典誦讀演講；每學期開展一次“經典誦讀大家談”征文競賽。還可通過音樂、美術、舞蹈等多種藝術手段，組織演出，突出國學經典的文化韻味和教育內涵。

　　五、切實加強領導，確保經典誦讀活動取得實效

　　1、建立機構，強化領導。

　　組長：

　　副組長：

　　成 員： 學校全體教師

　　班級成立國學經典誦讀活動指導小組。由班主任、語文教師，班委、各小組長組成。要精心組織，和常規工作一道統籌安排，一并檢查。

　　2、明確責任，全面展開。組長負責全校經典誦讀的全面工作；副組長負責誦讀活動的開展與日常管理、檢查；組員負責協調經典誦讀工作的開展和本班學生的誦讀活動，以及活動安排與實落。

　　國學經典誦讀活動是一項長期的工作。要結合本班實際，結合相關老師開展經典教學與研究；要建立相關制度。班主任和各任課教師天天抓、共同抓、所有學生都參與的活動格局。

　　3、深入推進，逐步延伸。

　　在誦讀過程中，要做到“三個統一”，即統一誦讀內容、統一誦讀時間、統一誦讀考核標準。鼓勵開展多種形式的誦讀活動，注重活動由校內向校外延伸，利用假期與家長共讀經典，在不增加學生負擔的同時達到學生帶動家長，教師帶動家人，學校帶動社會的教育效果。

　　4、班主任要組織好誦讀活動。要開展好經典誦讀活動，必須注意培養學生的閱讀興趣，讓讀書成為學生的生活習慣，變學校規范引導為學生自覺行動，持之以恒，才能取得實效。首先，激發學生主動性，是確保經典誦讀活動發揮效益的核心。為了進一步激發學生誦讀古詩的積極性，我們把誦讀活動與雛鷹爭章活動結合起來，誰背得多就獎誰“誦讀章”；在班級設擂臺賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭取家長配合，讓學生逢節日和家人生日時背幾首古詩作為禮物獻給親人。針對學生背誦《三字經》初覺新鮮，但不得要領的問題，我們從實際出發，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進指導學生背誦的方法。針對學生背誦一段時間感到枯燥、興趣不濃的現象，教師們從背誦中找規律，先從簡單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領誦，然后齊誦，再全班反復誦讀，在誦讀的基礎上背誦，

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提醒學生珍惜時間的警句。其次，建立制度、注重長效，是確保誦讀活動發揮效益的關鍵。開展經典名著誦讀，貴在堅持。每月由學校領導、教導處、少先隊負責人分頭到各年級進行檢查，把誦讀活動納入期末學生班級考核內容。

　　總之，“國學經典誦讀”是一種資源教育，流傳千載的中華古詩文經典就是德育教育的源頭活水。學校將通過此項活動讓學生們受到道德教化、思想熏陶、藝術感染、語言能力的訓練，使孩子們養成孔孟所提倡的至大至剛人格。實踐證明，學生只有多讀、樂讀、善讀，學生的精神家園才能生機盎然。

活動策劃 篇7

　　一、活動主題

　　學習黨的程，爭做合格黨員

　　二、活動目的`

　　1、通過問答的方式讓同學們更加熟悉中國共產黨程；

　　2、豐富同學們的余生活及各團員、黨員化生活，讓大家了解更多方面的知識

　　三、活動時間及地點

　　時間：20xx年10月2日

　　地點：公共教學樓1604

　　四、活動內容及安排

　　內容：以中國共產黨程為主要內容，用問答的方式讓同學們更加了解中國共產黨程

　　五、活動安排

　　1、由團支書、組織委員及宣傳委員商議活動內容及活動進行方式，并做好前期準備工作；

　　2、活動由宣傳委員作好宣傳工作及與其他班的交流

　　3、活動當天由主持人提問有關中國共產黨程內容，同學進行搶答

　　4、給積極參加答題的同學發小獎品

　　六、活動經費預算

　　物品數量總價有關資料復印1份10元獎品01元總計2元

　　七、應急預案

　　1、本次活動以問答方式進行，若活動中出現冷場情況，主持人應適當提醒以幫助大家答題。

　　2、由于本次活動在晚自習時間進行，各負責人及各班委盡量應積極帶動大家參與，以避免活動現場實到人數過少。

　　3、若活動中同學之間出現沖突，活動負責人及各班委積極調解，冷靜對待八、活動對象及主要負責人對象：生科二班全體同學主要負責人：生科二班團支部及班委。

　　20xx級生科二班團支部

　　20xx年9月日

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