活動策劃
活動策劃 篇1
尊敬的領導：
自 XX 年 9 月份開始加入校自律委員會的活動策劃部，成為這個大家庭的一員，在這幾個月中認為得到了許多方面的學習 鍛煉，社交禮儀，人際溝通，為人處事等。組織策劃部是組織策劃社團的大小活動，活動前期準備籌劃，活動開展組織進行，活動結束總結經驗，或者為大型活動維持秩序等。為了 跟隨團體的步伐共同發展進步，下面是我的述職報告：
為學校師生服務：平時不定期的去學生宿舍查寢，為同學們營造一個美好的宿舍環境，評優良寢室，提高生活質量；查大功率用電，給同學們創造了一個安全的用電制度壞境。在這期間的努力學習，認真工作，同時我也學到了很多的東西，比如說人際交往，也提高了自己的工作能力，能為自己以后的工作帶來經驗。
招募新生力注入活動策劃部，開展屬于自己的活動，以后每期的活動由部長交代一個主題，然后我們組織策劃，前期宣傳、各部門負責的`事項，活動有序進行，都是由組織策劃部安排。以后一次次策劃中，我們要考慮全程，確保實施；一次次活動中，我們要盡職盡責，全心服務；一次次總結中，我們要吸取教訓，努力完善。不斷提高自身素質和能力， 盡自己一點力，努力為學校營造良好的學習氛圍，希望學校領導、各位學哥學姐能夠給我這個機會， 用微薄之力為組織發展盡力，使組織活動不斷豐富、充實、有深度。 所以我想我能做好學校策劃部里的一員這一職務，我希望能夠在這個大家庭里再學到更多的東西，豐富自己的課余生活，提高自身能力；同時也希望能夠為組織做點貢獻。
以上報告，請審閱。謝謝大家！
活動策劃 篇2
一、活動目的及意義：
隨著城市化進程的不段發展，人們生活變得越來越舒服，越來越便利，但也有一些人察覺到人與人之間的關系似乎便得有些淡漠了，心與心之間無法消除的距離感讓人感到不安，當你置身于喧器的城市之中，走在繁華的街道上時，你是否有這樣的感覺？
為了拉近人與人之間的距離，改善人與人之間的關系，我們美術學院社會調查與實踐中心特別策劃了一個“心與心 零距離”的活動，活動的主要內容是與陌生人擁抱或握手。然后讓他們在我們事先準備好的留言板上留下自己的名字，愿望或祝福語，再和我們的參于人員進行合影。
二、活動主題：
本次活動以“給我一個擁抱，還你一份溫馨”為主題，通過美術學院全體同學的積極參與將主題貫穿，達到拓展大學生心理素質、增強其交流能力的目的。
三、活動對象：
湖北師范學院美術學院全體學員。
四、活動時間：
每年四月份（活動月）
五、主辦單位：
湖北師范學院美術學院社會調查與實踐中心。
六、活動負責人：
湖北師范學院美術學院團總支社會調查與實踐中心部長及干事。
七、活動地點：
湖北省湖北師范學院附近及黃石市市中心。
八、活動流程：
1、湖北師范學院美術學院團總支社會實踐與調查中心所有成員撰寫活動策劃書。
2、湖北師范學院美術學院團總支社會實踐與調查中心成員向院系領導提交此次活動申請書。
3、實踐部成員開會討論此次活動的細節。
4、實踐部成員確定好相關實踐、地點。
5、辦公室發放此次活動的.通知。
6、宣傳部制作此次活動所需的海報并張貼出來策劃書。
7、團總支各成員帶領學生前往活動地點進行實踐活動。
九、活動內容：
1、先讓參加此次活動的同學準備好日常交流的禮貌用語。
2、到達活動地點后，將參加活動的學生分為若干組進行活動。
3、首先對參加此次活動的路人表示感謝，然后告訴其我們此次活動的原因及重要性并邀請其參于我們的活動。
4、與參加活動的人員進行親切的擁抱、合影。
5、再次感謝參加他們的參加。
十、活動用品：
相機若干、橫幅一個、簽字筆若干只。
十一、活動經費：
由本部門所有成員在活動進行前進行經費預算，并上報院系相關領導。
十二、活動注意事項：
1、在實踐過程中同學要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標準，不損害當代大學生的良好形象。
2、參加實踐活動的同學在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語，尊重實踐單位意見。
3、參加實踐活動的同學應時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防范，注重團結互助。
4、保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產。
湖北師范學院美術學院團總支社會實踐與調查中心
20xx年1月25日
活動策劃 篇3
一、 活動目的
通過6.17父親節前期和當天的宣傳，對用餐的顧客進行溫馨提示和禮品贈送，以及給顧客提供其他的超值服務的系列行為，來感動顧客并增加顧客對我們麻辣風芙蓉會館的情感關注，不斷聚焦麻辣風，進而提高我們的營業額和顧客的回頭率以及對我們麻辣風芙蓉會館品牌的忠誠度。
通過我們的情感營銷(提供超值服務)不斷提高我們麻辣風芙蓉會館在該廊坊餐飲市場的占有率，不斷領先于競爭對手。
是我們完成品牌戰略的一次行為。
二、活動時間：20xx-06-15
三、活動地點：麻辣風芙蓉會館
四、活動內容
1、父親節當天來我店用餐的顧客都可以免費給父親打個電話，無論是市話、國內長途。限時15分鐘。
2、父親節當天來我店用餐的顧客都可有機會免費拍照一張，并免費寄到本人父親的手中;
3、父親節當天如有客人請本人父親來我店用餐，可享有如下優惠：(1)、免費合影一張;(2)、送影框一個;(3)、送紀念父親節特制菜品1—3份;(4)、送禮品一份(領帶等)。
4、如果是請自己的父親用餐，除了可享受以上優惠，還可以享受全單8.8折優惠;
5、父親節當天過生日的父親，我店免費提供“父親節家庭套餐”一桌供10人以內用。(父親的生日必須以二代身份證上的日期為準，年齡達到法定結婚年齡一年以上，有和兒女合影照片)
五、宣傳與氛圍營造
(一)、對外廣告宣傳
1、做2期平面媒體廣告;
2、電視廣告2期;
3、網絡廣告;
4、高檔樓宇廣告
(二)、短信群發。
短信內容：6.15父親節到了，麻辣風全體員工祝福您的父親或身為父親的您健康快樂!當天(6.15)生日的父親可享受免費家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話：
(三)、通過店內外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置，進行全方位立體化的宣傳，在店內營造出濃濃的“父親節”文化氛圍。具體工作布置如下：
1、 店外水牌，第一次提示顧客;
2、 店內廣告和氛圍營造：
(1)、X展架3個;
(2)、噴繪圖片30張;
(3)、特制父親節菜單;
(4)、免費父親節家庭套餐;
(5)、臺面軟文(從 “六·一”兒童節到 “6·15” 父親節);(6)、背景音樂：陳紅的《常回家看看》，崔京浩和劉和剛兩個版本的《父親》循環播放;
(7)、員工問候語：父親節快樂!等等對顧客進行第二次第三次父親節提示，讓顧客產生父親節的情感或由此而想起了家鄉的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易……為后面的感動做好鋪墊!
3、 現場互動：
(1)、送“父子(女)連心”菜品一份。祝福語：祝愿天下父子父女都永遠心連心、幸�？鞓�!
(2)、現場拍照。配音：各位領導，來來讓我們在父親節這個難忘的.日子里留下這永恒的一瞬!到時我們給您送去或寄過去;
(3)、為現場的父親和天下父親敬上一杯祝福酒，祝酒詞：今天是父親節，祝現場的父親和遠在家鄉的父親節日快樂、身體健康!
(4)、(祝酒詞講完之后)說：各位領導，我和我的助手一起為現場的父親和客人獻上一曲《父親》，再次祝您和您的父親節快樂身體健康!(將氛圍推向高潮)
六、注意事項
1、宣傳文稿、詞句感情表達要貼切、準確、到位，過則顯假，欠缺則無法與顧客產生情感共鳴，就很難感動顧客。
2、對父親節活動內容要進行全員培訓，達到熟知的地步。
3、父親節優惠活動不能與其它優惠活動同時享有。
4、6·15父親節那天來我店過生日的“父親”必須提前預約。
5、當天在我店過生日的“父親”或在我店里請父親吃飯時，要組織管理層一起為“父親”說句祝福的話語。
6、要保障父親節特制菜品原材料充足。
七、宣傳文稿
(一)、軟文一篇
從 “六·一”兒童節到 “6·15” 父親節
當我們已為人父，特別是到了中年以后，我們會非�？释麅号艹Ｔ谏磉�，我們不求他們能為家做多大貢獻，只是希望能天天看到他(她)!同樣，已人到暮年的父親(爸爸)，他又何嘗不渴望能天天看到我們呢!?可是，由于(去掉)我們為了夢想而只身來到了北京，工作的繁忙、人際的壓力、生活的勞累，讓我們忽略了遺忘了遠在家鄉的父親!
雖然遠方的父親是理解我們的，但他依然渴望了解到我們在北京的所有情況和信息呀!
“天天能看到我們”，已經成為我們父親的一種渴望、一個夢想、一種奢求!!但是，如果我們因為工作忙而不能與父親天天見面，那么我們總可以一年回家兩次吧!?如果你還做不到，總可以常常給父親打個電話吧?如果你還是做不到，那么“6·15父親節”這天給父親打個電話總該可以做到吧!?
如果您就是北京人，或者您已經把父(母)親接到了北京，那么6·15那天一定要抽空陪父親吃頓飯，然后，再“大方地”對父親說：爸爸，今天您愿意去哪兒看看我就陪您去哪兒。就象我們小時候6·1兒童節那天父親對我們說的那樣：兒子(女兒)今天你想去哪兒，老爸就帶你去哪兒，一定讓你玩個夠吃個夠。
其實，老父親的想法與要求往往和我們小時候的想法很相似，所以滿足老父親的想法和要求應該不是太難的事，關鍵是你是否還記得小時候我們的6·1兒童節父親是怎么給我們過的。
“6·15父親節”你我都別忘了!別忘了感恩我們的父親!
祝愿天下每一位父親都快樂、健康、幸福!
愿我們的每一個家庭都融洽、和諧!
麻辣風芙蓉會館全體員工與您共勉
6·15父親節前夕
(二)、廣告宣傳語
1、我們與您有一個共同的愿望——祝父親生活更快樂!身體更健康!
2、6·15父親節，無論工作再忙也別忘了給父親打個電話……
3、6·15父親節，一定要抽出時間陪父親吃頓飯啊!
4、身為父親的您別忘了自己的節日啊!
5、日子一天天忙碌著過去，偶爾閑暇時你是否還能記起父親的節日?
6、6.15是父親節，大家來這里(麻辣風芙蓉會館)留下你對父親的祝福吧，一句話或幾個字，相信父親們都能收到我們從心中傳遞的那份深深的祝福。
7、是否還能記起你遠行時在拐角處始終不肯離去的身影，6·15父親節，記得一聲問候啊!
8、特制菜單名字：感恩父親節 父親常健 偉大父愛
有父親有福氣 快樂父親節 深沉父愛伴我行
千人祝福 感恩之愛 父愛如山 父愛似水
父子情深 慈祥無比
9、特制菜單名字：父子情深、父子連心
活動策劃 篇4
小班兒歌：春雨（附詩歌）
執教：老閘幼兒園 陸 莉
活動目標：
1.能有節奏地念兒歌，感受春天里植物勃勃生長的情趣。
2.嘗試用動作表演兒歌。
活動準備：
1.小雨的錄音、抒情的音樂。2.圖片一套，畫有小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友。
活動過程：
一、導入活動。
1.（在抒情的音樂聲中）春天到了，你發現小花小草發生了什么變化？（小草發芽了，花兒開了……）
2. 春天里有好看的花和草，還有好聽的聲音呢，我們來仔細聽一聽�。úシ判∮甑穆曇簦┞牭搅耸裁茨�？（下雨的聲音）下雨的聲音是什么樣的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨還是小雨��？原來滴答滴答是下小雨的聲音，我們一起來說一說：滴答，滴答，下小雨啦！（教師用動作帶動幼兒說一說）
二、學習兒歌，嘗試表演兒歌。
�。ㄒ唬┙Y合圖片，理解兒歌內容。
1.出示圖片一：
�。�1）滴答，滴答，下小雨啦！種子說：“下吧，下吧，我要發芽！”
�。�2）滴答，滴答，下小雨啦！種子是怎么說的呀？
（3）種子是怎么發芽的呀？誰能用動作來做一做？
2.出示圖片二：
（1）你們看這是什么樹？（梨樹）梨樹怎么樣了？（開花了）那梨樹會怎么說呢？（請幼兒用兒歌中的句式說一說）
�。�2）誰來做一朵美麗的梨花？
3.出示圖片三：
�。�1）這是什么？（這是田野里的麥苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麥苗會怎么說呢？（引導幼兒用兒歌中的句式表述）
�。�2）誰來做一做麥苗長大的樣子？
4. 出示圖片四：
�。�1）下小雨了，小朋友在干什么？小朋友怎么說呢？
（2）我們一起來學一學小朋友種瓜吧。
�。ǘ┩暾蕾p兒歌并嘗試表演兒歌。
1. 幼兒完整欣賞兒歌。
小朋友，現在我們來完整地聽一聽兒歌《春雨》吧！
2. 幼兒嘗試邊朗誦邊表演兒歌。
我們來邊念兒歌邊加點好看的動作吧！
三、延伸活動，仿編兒歌。
滴答，滴答，下小雨啦！想一想，還有誰也要發芽？什么在春天也會開花？誰也想長大？小朋友除了種瓜還可以種什么呢？請你們回教室后跟好朋友再編一首新的兒歌，好嗎？
附：詩歌
《春雨》
滴答，滴答，下小雨啦！
種子說：“下吧，下吧，我要發芽！”
梨樹說：“下吧，下吧，我要開花！”
麥苗說：“下吧，下吧，我要長大！”
小朋友說：“下吧，下吧，我要種瓜！”
滴答，滴答，下小雨啦！
幼兒園小班語言米皮皮的魔棒
米皮皮的魔棒
活動目標：
1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”
2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。
3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動過程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
（1） 米皮皮得到了一個什么寶貝？
�。�2） 為什么這是一根神奇的魔棒？
�。�3） 他對他們是怎樣說的？（長長長）
教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！
游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什么事情？請再聽一邊故事。
教師出示故事圖片講故事
提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什么事情？
�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？
（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學習游戲“米皮皮的磨棒”
我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”
第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”
五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？
教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！
小班語言評優課教案：春天的電話
活動目標：
1、理解故事內容，學說打電話內容，了解春天的特征。
2、懂得把美好的事情與人分享的快樂。
活動準備：
1、事先帶領幼兒外出找過春天。
2、故事圖片。
活動過程：
一、談話導入：春天來了，我們一起找過了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?
總結：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美��！
二、完整欣賞第一遍故事。
師：小朋友們找的春天真美啊，很多小動物也想去找春天，聽一聽有哪些小動物也找到了春天
師幼互動，理解故事內容，了解故事人物
師：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動物呀? 根據幼兒回答，教師逐一出示動物圖片。如有沒有說到的，教師提醒：看，還有一個朋友被你們忘記了,我們來把它請出來。
三、分段講述 學說打電話內容
第一段：
(1)指著小熊，師：小胖熊知道春天來了，他是用什么辦法告訴他朋友的?(打電話)出示電話圖片，追問：電話里小胖熊說了什么?幼兒如果沒有反應，沒關系，那我們來仔細聽一聽吧!
提問：電話中小胖熊是怎么說的?(請4名幼兒來說一說)
小結：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧！
出示圖片(樹上的積雪融化)
☆第二段：集體學說
(1)小松鼠聽完電話后，他會做什么呢?(繼續打電話)你們剛才聽得真仔細，邊講述： 小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”
邊出示畫：山坡上的草都綠了。
(我們一起來學著小松鼠打電話的樣子，跟隨教師學說(喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!)集體再次整齊地說一遍☆第三段：個別學說
(1)小白兔聽完電話后心情怎么樣?(很開心)他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會是誰?(幼兒憑記憶猜測)他會對他的好朋友說什么呢，我們一起來聽一聽。
小白兔聽了，得兒得兒撥號碼。“喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧!”
(3)聽完后：小白兔給誰打電話了?小白兔對小花蛇說了什么?誰能來學一學，請1名能力強的幼兒來試一試。邊講述邊出示圖畫(河里的冰融化了)教師幫助提醒,引導幼兒看著圖畫(學說對話)(喂，小花蛇嗎?春天來了，河里的冰融化了，快出來散步吧!)
☆第三段：看圖說
(1)小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話,小花蛇會對小狐貍說什么呢?出示圖畫請幼兒觀察，你覺得小花蛇會對小狐貍說什么呢?師：我們來看看小花蛇對小狐貍說的話和你想的是不是一樣的。
邊講述故事邊出示圖畫 (放風箏)
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼�！拔�，小狐貍嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”
原來小花蛇給小狐貍打電話說(喂，小狐貍嗎?春天來了，天氣更暖和了，快出來放風箏吧!)我們一起來學一學。
再次完整欣賞故事：請你們看著圖片和老師一起來講一講這個故事好嗎?
故事講完了，你喜歡這些小動物嗎?為什么?(因為這些小動物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開心了。原來分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開心點 事，把開心傳給大家)我們也去把這件快樂的事情分享給教室里的好朋友吧!
遷移經驗：打電話給自己的朋友
小朋友們也找到了春天，你會打電話告訴誰，會叫他一起做什么事情呢?
附：《春天的電話》
“轟隆隆!”打雷了睡了一個冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來是春天來了!”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號碼， “喂，小松鼠嗎?春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧!”
小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號碼，“喂，小白兔嗎?春天來了，山坡上的草綠了，快出來吃青草吧!”
小白兔聽了，得兒得兒撥號碼�！拔梗』ㄉ邌�?春天來了，河里的冰融化了，快出來游泳吧!”
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號碼�！拔�，小狐貍嗎?春天來了，天氣暖和了，快出來放風箏吧!”
你看，小動物們都出來了，大伙兒在草地上快樂地玩游戲呢!
故事分析：
故事是通過小動物們之間互相打電話，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特征：春天來了，樹上的樹上的雪融化了，快出來玩游戲吧! 山坡上的草綠了，快出來吃青草吧! 河里的冰融化了，快出來游泳吧!天氣暖和了，快出來放風箏吧! 通過小動物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂的事情是一件開心的事情。
小班語言活動：《半個蛋殼》 教學反思
今天我執教了小班語言活動：《半個蛋殼》，在設計活動的時候，我能夠立足本班幼兒的實際發展水平，充分挖掘身邊的教育資源，較全面的考慮各個細節的'處理，使得活動方案比較完整、全面。但在實際教學中，我還是發現了很多不足之處，下面我想結合以下幾個方面，談談自己的執教感受。
一、教學目標的達成情況
在定教育目標的時候，我從認知，能力，情感三方面進行了確立，第一方面：引導幼兒聯系生活經驗大膽想象，發展想象力和思維力。這個目標我覺得還是達成的比較好的，我通過出示實物蛋殼，蛋殼不同位置的擺放以及各種蛋殼像什么的圖片幫助幼兒拓展想象空間，在整個教學過程中幼兒的情緒還是相當積極的，在較大程度上拓展了幼兒的知識面。第二方面：培養幼兒認真傾聽故事的習慣。這個能力目標的達成也很不錯，通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強幼兒傾聽故事的專注度，提升幼兒良好的傾聽習慣。第三方面：樂意表述自己的想法，提升語言表達能力。我覺得今天這個目標的達成做的不夠好，首先是沒有能夠給予孩子們很多的講述機會，幼兒回答問題的面不夠廣，跟說、集體學說等的講述手段用的太少。
二、活動流程的完成情況
預設的教學環節主要有三個部分。開始部分，討論半個蛋殼像什么，這里是結合幼兒生活經驗啟發幼兒想象的一個講述環節，運用了實物蛋殼來啟發幼兒，但是考慮到小班幼兒的實際水平，所以運用了一些畫好的圖片以降低幼兒的學習難度；第二部分，聽故事這是整個教學的重點，利用了多種教學手段幫助幼兒理解故事內容，提升講述能力；在這個環節中可能一些細節的處理不是很到位，如過渡語言的設計，提問的設計等，再有就是對幼兒學習講的語言沒能精確定位，所以導致整個教學中孩子們講述的內容比較少。第三部分，玩半個蛋殼，想象我的蛋殼可以做什么？這是對所學知識的一個梳理、提升過程。通過教師的個別提問，讓幼兒相互交流以及講給客人老師聽等方法，這個部分中孩子們都能帶著要求去探索，也有一定的語言交流。所以整個教學的流程來看較完整，也能考慮到從簡到難，逐層遞進，動靜結合。
三、教學重難點的突破
我將教學難點定位在“從半個蛋殼，拓展想象力，啟發幼兒說說半個蛋殼像什么？和老鼠皮皮將半個蛋殼當什么？這兩個問題的講述上�！睘榱送黄齐y點，我運用實物蛋殼和教師示范畫的蛋殼想像畫，引導幼兒展開想象，孩子們還是很好的發散了思維力。教學重點定位在“從童真、有趣的故事中，提升傾聽、講述的能力”。為了突出重點，利用了多種教學手段幫助幼兒理解故事內容，提升講述能力；故事的提問也設計的比較到位，能抓住故事內容的重點、難點部分，幫助幼兒進一步理解故事，不足的地方就是提問回答的幼兒人數不夠多，還有就是討論、集體跟學等運用的太少。所以重點的突破稍微欠缺了點。
四、教學中的成功與不足
通過此次的教學活動，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關系相當融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專注的態度投入到教學過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學魅力來吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住�？梢哉f，教師為孩子們構建了一個快樂、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學習的引導者、支持者和鼓勵者。
比較突出的不足是：在故事教學過程中，教師給予孩子們講述的機會太少。對于小班幼兒而言，要給予他們跟說，集體學說等機會，以豐富幼兒詞匯，提升完整講述能力。在語言教育中，尤其是小班幼兒，重復講述的機會應該增加。
通過此次的教學方案設計、課堂教學展示、課后反思教學，讓我對自己的不足有了更深的認識。我相信在不斷的學習、探索、實踐、反思的過程中，我一定會更快的成長！
幼兒園小班語言教案《什么動物吃什么》
幼兒園小班教案
活動目標
1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。
活動準備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動過程
一、游戲：什么動物走來了
1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”
�。ㄕ堃幻∨笥褞‰u的頭飾，模仿小雞的動作走出來）
2.教師：看！誰來了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什么？
小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
老師敲小鼓，有節奏的說：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；
并運用有節奏的語言進行表述）
二、游戲：小動物出來玩
1.摸口袋
老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，
拿出后，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。
2.小動物出來玩
請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的動作，出來找喜歡的食物吃，
并運用兒歌的有節奏的語言描述。
如：出示小魚的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。
三、創編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現在老師把你們說的話變成了一首兒歌，
你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學說兒歌，復習鞏固小動物吃的食物。
兒歌《秋葉》
幼兒園小班教案
活動目標
1.從兒歌中感受秋風，能用自己的方式表達對秋葉的認識。
2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。
活動準備
1.課件-秋葉
2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。
活動過程
1.出示一幅秋葉圖
啟發幼兒回憶已有的秋的生活經驗。
2.欣賞兒歌-秋葉
提問:兒歌里說了什么?
(提示幼兒試著用兒歌里的話說)
3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,
教師可利用肢體動作，幫助幼兒熟記兒歌。
兼顧全體幼兒基本會朗誦。
4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風,隨配樂朗誦《秋葉》,
師幼共同表演,動作根據兒歌自編。
5.引導幼兒將《秋葉》的內容畫下來,可聽錄音作畫,并可發揮想象,增加有關秋天的情節
《秋葉》
秋葉跟著秋風，
悄悄溜出家門。
秋風吹口哨，
秋葉把舞跳。
轉轉轉，轉上天，
搖搖搖，搖下地。
累壞了，躺在地上睡一覺。
小班語言教案：會響的小路
活動目標：
1、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過會響的小路的情景。
2、享受聆聽樹葉發出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。
活動準備：
1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。
2、教學掛圖，故事磁帶或CD。
活動過程：
一、會響的小路
1、完整傾聽故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？
二、誰走過小路
1、結合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發出什么聲音。
2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
3、小刺猬對風兒說了什么？
4、為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路？
三、走樹葉小路
1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發出的聲音，模仿故事中的角色，表達“踢踏踢踏”等情景。
2、引導幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會來？會發出什么聲音？
活動建議：
1、在現場情景的誘導下，幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯想和表達。由于小班幼兒能力有限，教師應對幼兒的回答進行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。
附：會響的小路
樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。
小刺猬走過小路， ——像在散步。
小白兔走進小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。
小蚱蜢也跳進小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢。
風兒來了，小刺猬擋住風兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”于是風兒踮著腳尖輕輕跑過小路……
活動策劃 篇5
單身的我們，早已厭倦了一個人生活的孤獨與落寞。我們不是不好，不是要求太高。只是在周而復始的工作生活中無法認識更多的朋友，更加難碰到心儀的他/她。孤獨的我們在光陰飛逝的背后有著無法言說的迷惘與落寞。我們真的需要一次交友般的聯誼，去認識一些新的朋友，去擴大一下自己的交友范圍。也許你有很多朋友，但是屬于你的他/她，卻不在里面。千尋萬找，得到的結果確依舊是單身一人。
那么，加入我們吧，這是一個為了愛情而聚集的單身部落。
一個為了讓孤單的我們有更多交往空間的群體。
如果你還單身。而且愿意投入到這樣一個活動中來。請加入我們吧……
本活動誠邀俊男美女（人數不限），但是差幅也不要太大。（要求必須是適齡未婚的單身）
活動主題：集美食，娛樂，聯誼為一體的單身交友party。
活動日期：
xx年4月13日 （具體時間待定）。
活動地址：
四川成都雙流西航港（具體待定）。
活動內容：
共享晚餐，游戲，k歌，交友。
活動費用：
單身男性交費100元，單身女性交費80元。
費用包含：
用于晚餐和k歌及組織費用。
交費途徑；
見面付款（恕不拖欠）
活動報名：
彭小姐：13551 qq：*******
活動解說：
整個活動當中。除了美食，我們以交友為主題。每個人都必須要介紹自己，用餐之間會伴隨一些精彩、幽默的互動和游戲環節，營造一種輕松、愉悅的交流氛圍，穿插各種獨特的交友方式，打破人與人之間的隔閡與扭捏感，在美味的晚餐中結識相互有共同想法和好感的ta，在活動中相識，在生活中相知，相戀。
活動要求：
1.必須是未婚單身。
2.有高尚的素質。
3.提供自己的'聯系方式。
4.因為是交友聯誼，所以為確報品質，需帶上身份證。
5.如果不符，組織有權不予其加入。
注意事項
1、必須對自己的一切行為負責，而且有足夠的智慧和自我保護能力。
2.本次活動屬個人自愿參加的單身聯誼活動，目的在于交友娛樂，擴大自己的朋友圈。
最后希望廣大單身朋友積極報名，預祝你們玩的愉快，找到您心儀的對象。
xx年4月9日
活動策劃 篇6
一、活動名稱
“走下網絡、走出宿舍、走向操場、走進圖書館”之“科普小站running man”
二、活動單位
主辦單位：共青團xx學院委員會 xx學院體育學院
承辦單位：xx建設大學生科技服務團
協辦單位：紅十字會秘書長助理團
三、活動對象
xx學院全體學生
四、活動時間
初賽： XX年4月18日
決賽： XX年4月19日 下午14:00
注：如遇下雨或其他安排則順推一天，以短信通知為準。
五、 活動地點
初賽：xx學院奇邁籃球場、二三組之間大道、四組食堂空地、東區田徑場
決賽：xx學院、同心廣場
六、活動內容
【一】初賽
a)時間：XX年4月18 日
b)地點：xx學院奇邁籃球場（簽到）
c)活動流程
1.團體接力大pk：
地點：xx學院奇邁籃球場
規則：
隊伍中4人，a進行投籃直到投進3球后與b擊掌； b進行競走（過程中只能競走不可跑，否則視為犯規），競走到終點后與c擊掌；c開始跳繩10個與d擊掌，d將餅干放于額頭，不能用手而吃到餅干。全程計時。
由工作人員統計算出用時最短的前六個隊伍。本輪游戲獲勝者可抽取對接下來游戲有利的條件，第一名的隊伍可抽3次，二三名抽2次，四五六抽1次。（有利條件包括：pass卡、求助卡、
提示卡）
2.我和路人有個約定：
地點：二三組之間大道
規則：
參賽隊伍尋找路人并帶到工作處，領取2枚色子。每名隊員都與路人進行擲色子pk，四人必須有2人贏方可進行下一輪游戲，否則要馬上尋找另一個路人，重復以上規則。完成這一輪的任務后，工作人員粘貼特殊符號粘紙。
3.猜、猜、猜：
地點：四組食堂背后的空地（四組1棟和2棟之間的空地）
規則：
參賽隊伍，每人抽取一張紙條（紙條里有3個或2個題目或1個題目）并回答問題，全猜中后，工作人員粘貼特殊符號粘紙。
4.決賽隊伍評選：
地點：東肖操場的榕樹下
工作人員粘貼決賽參賽資格貼紙，直到8張本輪參賽資格紙貼完為止，即先到的前8個隊伍方可進行下一次的決賽，其他的.隊伍淘汰。
【二】決賽
a)時間：XX年4月19日 下午14:00
b)地點：東區田徑場大榕樹下（簽到）
c)活動流程
1.解密：
地點：xx學院
規則：
本輪需要參賽隊伍通過尋找暗語卡，并解出答案，到達指定位置，回答問題，答對后獲得決戰邀請函。邀請函只有三份，且藏在不同的三個地方，根據提示可以找到邀請函所在。
2.撕名牌：
地點：體育館
規則：
進入本輪的隊伍，會由工作人員帶往指定位置，到達后請耐心在所在的位置等待，直到工作人員收到開始比賽的信號，即可開始比賽。參賽人員在體育館內尋找名牌，只有找到那個人的名牌才可以撕；若還未找到，就撕了其他參賽隊伍名牌，將淘汰出局。按名牌還在的先后順序分發獎狀。此外，個人淘汰他人最多的，還可獲得“最強者”獎項。
注意事項：若找的自己的或者本隊的，則可自己找個隱蔽的地方藏起來，不可放于身上，否則視為犯規。
評選“最強者”標準中：例如b未找到a名牌誤撕b而導致被淘汰的，記b淘汰他人次數一次。
七、獎項設置
一等獎（1名）
二等獎（1名）
三等獎（1名）
優秀獎（5名）
最強者 （1名）
八、活動要求
各院團委收到相關通知后，組織學生報名參加，并于4月1日前將報名表以電子檔形式發送到�？萍挤⻊請F官方郵箱258502xxxx@qiewo.com。（報名表見附件1.）由每個學院自行組織篩選出2個代表隊進入初賽。
每個隊伍規定4人，2男2女。
活動策劃 篇7
一、活動主題：
迎建團周年、展青春風采——“團結、奮斗、創新”主題校園文娛活動
二、活動背景：
體現豐富多彩的大學生文化生活，豐富同學課余生活，活躍班級氣氛，促進同學之間的友好關系，反映我團支部的積極向上的精神風貌，及響應建團90周年紀念活動，在學校、學院的指導下結合我團支部的特色，特開展此活動。
三、活動目的：
通過本次活動的開展，希望能夠培養同學們的團體意識及異性同學之間的合作精神，啟發智慧，進一步提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活，活躍班級氣氛，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的班級氛圍，我團支部舉辦了一次以“團結、奮斗、創新”為主題的校園文娛活動。
四、活動時間：
xx年5月19日上午8：00
五、活動地點：
塑膠操場
六、主辦單位：
11級環科團支部
七、宣傳方式：
飛信、qq群、新聞稿、博客
八、人員安排：
策劃人：張默、王嘉琦、雷連彩
協辦人：全體班委
參與活動對象：11級環科全體團員
邀請嘉賓：王毅老師、董長雨老師、年級長
九、活動前準備：
策劃書、活動道具、活動獎品
十、活動流程：
1.宿舍風采展（40分鐘）
a.將全班同學按寢室自由組合
b.每組同學都要出一個比較新穎的節目（可以是表演電影的一個片段，可以是小品，可以是舞蹈，走秀······）。
c.并由大家評選出最佳表演者進行發獎(給參與者以宿舍為單位發花露水)。
�。毠澱f明：道具自備，如需化妝可以找丹陽。備有音響但所需音樂需要自備）
2.智力大比拼（30分鐘）
將參與者按照學號平均分成四組，出兩名主持人然后由主持人提出關于智力的問題，每組回答出的`問題多被評為“超能智力團”由生活委員頒發象征著增強智力的“魔糖”。
（細節說明：之前由組織者迅速的將參加同學按照學號分成四組；如題目太難主持人可以
提示，直到問題得到解答。題目設置：共設置二十道題目，每題一分得分最多的組獲勝，一名主持人提問另一名主持人計分）
3.咱們一家親（20分鐘）
所有的同學圍成一個大圈，所有的同學都圍著圈跑。班長站于中間，任意說出一個2-6之間的一個數當班長說出數的一瞬間和你周圍的人結合，每組結合的人數必須和班長說的數一致，沒找到‘家’者算失敗，失敗者要進行事先準備好的大冒險。例：現在1、2、3、4、5、6都在圍著圓跑，當班長叫3的時候六個人中只能3個在一起結合成兩組，如果找不到‘家’就算失敗。
�。毠澱f明：事先準備10道大冒險題目，每失敗一人就按大冒險的順序進行大冒險。以此類推。當10題全部弄完再轉回第一題從心開始。以此類推）
4.進行優秀團員和優秀團干的頒獎儀式，由班主任老師進行頒發獎狀并發放獎品（10分鐘）
5.宣讀童年運動會的相關事宜，鼓勵大家積極參與活動（10分鐘）
十一、活動要求：
這次活動希望各班委協調配合好各項工作，并在結束后寫好總結。
活動策劃 篇8
一、活動背景：
20xx——20xx年上期，我們教師教育技能發展學會又茁壯成長了一學期，期間我們一起經歷了雜志發行、九月謝恩師活動、社團招新、聯誼晚會、講課活動、講座、技能培訓等活動。整體上來說，我們取得了較為矚目的成績，各位同學已經漸漸融入了教師教育技能發展學會上這個大家庭，但是各部門之間的干部干事還是仍缺少溝通，沒有很好與其他社員聯系，社團總體凝聚力較低。這次總結大會旨在對本學期社團各部門進行一個客觀公正的總結，反思不足，促進整個社團的發展，更重要的是加強社團部門與部門之間的交流與聯系，增進各部門社員之間的友誼，增強社團的總體凝聚力，為社團以后的發展出謀劃策。
二、活動主題：
總結經驗、傳承優秀。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日晚19：30——21：30。
四、主辦單位：
教師教育技能發展學會。
五、活動負責人：
社團各部部長及干事。
六、活動流程：
�。ㄒ唬� 前期準備。
1、各部門部長、副部長總結該部門本學期的工作，3月20日之前以書面形式發至會長。
2、紀檢部及各部門部長舉薦優秀干部及會員，將其相關資料于3月20日之前交至組織部。
3、各部門部長準備會議上的部門總結發言，制作本部門的風采匯報PPT，PPT于3月20日之前以電子檔形式發至會長。
4、會議主持人制作大會的PPT，在3月20日之前完成。
5、文秘部負責教室的申請及通知，在3月20日之前完成。并于3月28日下午再通知一遍各社員。
6、宣傳部和組織部在3月28日19：00之前完成會場布置。
7、紀檢部負責大會成員的簽到工作，在3月28日18：55前完成。
（二） 活動期間。
1、會長發言，介紹本學期社團活動情況。
2、學會章程和理念的介紹及其解讀。
3、活動成果展示。
4、各部門總結。
5、優秀社員的評選結果公布及獎勵。
6、總結社團所存在的`問題及不足，本學期的工作展望和規劃。
（三） 活動后期。
1、文秘部和財務部負責清理活動現場。
2、文秘部負責對本次大會相關文件的存檔，完成活動總結。
七、注意事項：
�。ㄒ唬� 各部門總結。
1、部門簡介。
2、本學期工作匯報。
3、對下學期的展望。
4、每個部門20分鐘發言時間。
（二） 會場紀律。
1、與會人員請于3月28日：18：55前到場。
2、會場保持安靜，手機調成震動或靜音。
3、需離開會場時請注意不要打擾其他人及影響會議進程。
4、會議結束后請悄悄離開教學樓，勿高聲喧嘩打擾其他教室自習的同學。
（三） 其他。
1、活動開始前確定PPT文件與音頻設施的操作性，并保證各類物資的到位。
2、如有突發情況請及時與相關負責工作人員聯系。
3、主持人一定要帶動現場氣氛，不能出現會場冷場等現象。
4、會議布置簡單但不乏溫馨。
5、需要宣傳現場拍照協助。
八、經費預算。
榮譽證書20個，每個1。5元，話費30元。一次性紙杯若干、彩帶花費10元。合計：40元。
八、活動總結：
會長安排新學年工作。
九、安全保衛工作：
紀檢部負責會場紀律和治安，各部門積極協作。
活動策劃 篇9
摘要：群眾文化在提升國家形象，提高居民綜合素質和構件和諧社會中起到極為重要的作用。對于大型群眾文化活動的開展應該順應時代發展，符合時代要求，因此對于大型群眾文化活動的舉辦、組織和策劃是個重要的課題。本文主要介紹了大型群眾文化活動的策劃和組織中應注意的問題，以供參考。
關鍵詞：群眾文化;大型活動策劃;組織
隨著我國經濟的發展文化建設的進程也不斷加快，人們在文化和娛樂方面的要求越來越高。大型文化活動的舉辦有效的推動了我國的文化建設，對于文化建設質量的提升意義重大，并且豐富了廣大人民群眾的文化生活，提升了居民的文化素質。為了使大型文化活動能夠順利舉辦，需要做好活動相關的組織和策劃工作，發揮文化活動的價值。
一、開展群眾文化活動所面臨現狀
(一)群眾文化從業人員現狀
群眾文化近年來發展迅速，對于全社會的精神文明建設意義重大。但是缺乏青年群眾文化工作者的問題越發嚴重。一方面具有豐富專業技能和經驗的干部已經退休了，另一方面具備較高學歷的群眾文化工作者缺乏經驗和專業技能，不適應當前形勢的發展需要。
(二)基礎設施現狀
改革開放以來，越來越重視精神文明方面的建設，但部分干部思想上認為經濟發展才應是第一位的，文化建設只是次要的，對于文化建設方面的重視程度不足，沒有認清文化建設在社會和諧發展中的重要地位和作用。
二、大型群眾文化活動的策劃
(一)確定活動的目標和主題
大型群眾文化活動的開展需要具備較強的文化感染力，使廣大群眾對文化活動的舉辦充分的認同，樹立廣大群眾正確的人生觀、世界觀和價值觀。大型群眾文化活動的開展還能滿足人們日益增長的文化需求。同時，大型群眾文化活動需要進行有效的宣傳，借助各種現代化的媒體，全方位的展現高尚的文化價值，實現舉辦大型群眾文化活動的目的。例如：中央電視臺舉辦的《感動中國》節目為群眾展現了很多感動的人和事，將這些人的先進事跡和崇高思想加以宣傳，吸引了很多人的注意，讓人在參與的同時內心產生共鳴。這種以故事為主的大型活動向人們展示的內容，有利于廣大群眾的接受，使群眾在良好的思想道德熏陶下，自覺的提升社會的'正義感和奉獻精神。因此，在大型群眾策劃時，應首先確定好節目的內容和主題，并預測節目能夠發揮的作用。新時期對于群眾文化活動的開展應具有良好的時代特點，并關注人們的日常生活，展現社會責任感，使文化活動的內涵充分展現。總而言之，活動的策劃人員應具備良好的文化和較強的觀察能力。
(二)大型文化活動的創新
目前我國組織的大型文化活動，存在內容過于單一的問題，設計的場景和內容大同小異，使廣大人民群眾產生一定的審美疲勞，無法激發群眾的參與熱情。這就要求文化活動的策劃人員具有良好的創新意識，并且重視節目的創新，利用自身的豐富策劃經驗，發揮智慧來努力創新，激發廣大群眾的對文化活動的參與熱情。首先，大型的群眾文化活動可以用不同角度來展示主題，例如：抗日戰爭勝利70周年紀念活動，可以展示豐富的歷史資料，老兵講述親身經歷，鮮明的活動主題、個性展示方式可以使群眾提高關注度，使其從活動中感受到抗日戰爭年代所經歷的時期，感受先輩的無私奉獻精神，進而珍惜眼前的幸福生活。其次，大型群眾文化的內涵需要通過創新的規劃和題材進行演示�？梢酝ㄟ^創新性的策劃來提升大型群眾共文化活動的魅力。
三、大型群眾文化活動的組織
(一)建立專門的組織機構
大型群眾文化活動涉及到諸多內容，需要很多人的共同努力，并且應具備經驗豐富的組織機構進行策劃和組織。在組織結構中，可以分成若干工作組進行分工合作，并要重視人員的培訓，使活動組織人員能夠準確了解工作的內容，更好的完成本職工作，提升活動的組織效率。
(二)工作質量的保證
大型群眾文化活動相關工作應該合理的分配各各個部門中，并且管理人員應做好活動的組織工作，采取的有效的措施來保證工作質量，完成好規定的工作內容。由于大型群眾活動的規模較大，因此各個工作環節都不能掉以輕心，每個小項目環節工作都需有專門的負責人，從而在做好部分環節工作的基礎上完善整體文化活動的組織形式。對于大型群眾文化活動需要將各個細節工作做好，否則都會影響整個活動的質量。工作人員在具體工作中應明確自身的職責、工作內容和任務，使活動的組織工作順利開展，給群眾留下良好的印象。對于大型群眾文化活動中可能存在一些緊急情況，需要組織機構做好應急預案的編寫，保障大型群眾文化活動的安全性。在活動開始前組織機構還應進行計劃方案的可行性分析工作。策劃單位還應聯系有關部門進行活動的審批許可申請，才能保證活動順利舉辦。各活動部門還應團結協作，部門間緊密的溝通，保障活動的安全穩定進行。
四、結語
總之，大型群眾文化活動是文化建設的重要組成，是滿足居民日益提升的文化需求和娛樂需求，同時對我國居民文化素質的提升意義重大。因此，大型文化活動的策劃和組織工作十分重要，各部門和單位應采取有效的措施保證活動能夠順利舉辦，并在活動的策劃上增加創新，使我國大型文化活動的綜合水平得到提升，促進我國精神文明建設。
活動策劃 篇10
為了豐富青年學生校園文化生活，倡導高尚、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品味和藝術修養，全面拓展廣大青年學生素質，展示我校青年學生的良好精神風貌，引領青年學生做先進文化的倡導者和實踐者，決定在今年9月至11開展校園文化建設活動：
一、指導思想：
倡導校園新風，弘揚藝術文化，在全校范圍內營造濃厚的文化藝術氛圍，通過校園文化活動豐富和充實學生的學習生活，提升學校的文化品位。
二、活動主題：
青春 自然 和諧
三、活動時間：
20xx年9月至11月
四、參加對象：
我校所有在籍全日制學生
五、活動安排：
1．首屆“教室、寢室美化設計”大賽
活動時間：9月12日星期三
活動地點：教室、寢室
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
2.晨讀經典
活動地點：班級
主辦：德育工作處、校團委、公共部
承辦：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、
涉外護理系。
3.拔河比賽
活動時間：9月17日---9月21日
活動地點：校園
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦單位：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
4.“和諧校園”主題書法、繪畫、攝影作品展覽
活動時間：9月22日
活動地點：校園
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦單位：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
5.“青春的旋律”健身操大賽
活動時間：10月14日星期三
活動地點：校園
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦單位：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
6.“心理健康活動月”
承辦單位：公共課部德育教研室等
活動時間：9月5日-10月26日
活動地點：待定
7.系部學生辯論大賽
活動時間：11月7日-11月14日
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
承辦：護理系、基礎部、臨床教研室、德標口腔系、涉外護理系、學生會
8.班主任說班會展示
活動時間：11月21日
活動地點：待定
主辦：德育工作處、校團委、公共課部
六、活動要求：
1.各系要高度重視,加強領導，做好宣傳，營造氛圍。各系（部）要按照本通知要求，在全校學生中做好宣傳發動工作，積極搭設舞臺，鼓勵廣大青年學生參與；及時制定實施方案，認真策劃項目參加，并加強活動過程的`指導和管理；要積極配合學校有關部門，組織并參加好各項活動，力爭在校園內營造良好的校園文化氛圍。
2.本次活動涉及到使用公共場館的，由校團委協調地點和時間，以免發生沖突。
3.嚴格遵守學校的各項安排，各相關部門要積極配合，親密合作，確保各項工作有序地展開。
4.各系部要集中組織班主任，積極籌劃和準備各項活動，對活動項目不清楚的要及時與校團委聯系，以確�；顒禹樌M行。
5.學生要正確處理學習、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
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