活動策劃
活動策劃 篇1
一、大賽目的:
為了使文明的風尚更加深入人心,創建文明的高校校園,在學生中普及基本的禮儀知識,經濟貿易系結合《營銷禮儀》這門課程,決定以“文明禮儀,從我做起”為主題,組織第四屆經濟貿易系禮儀大賽,旨在宣傳并推廣禮儀文化知識,使同學們學禮、知禮、講禮、守禮,全面提高綜合素質,增強人際溝通的能力和交往藝術,使學生在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中,樹立良好的個人形象,展示良好的人際溝通能力; 外塑形象,內強素質,增強職業競爭能力,為日后的就業打下良好基礎。
二、參賽對象
經濟貿易系09級在校生及10酒店管理、物流管理、汽運物流專業學生均可報名,通過選拔代表班級組隊參加本次大賽。
三、比賽內容
大賽內容涉及范圍:
(一)基本禮儀知識
1. 當代商務禮儀的指導準則
2. 面試過程中可能出現的禮儀問題
3.個人形象塑造
(1) 儀表與儀態塑造(姿態塑造;手勢;表情;其他職業儀態)
(2)修飾與儀容(修飾、化妝、美發、衛生習慣)
(3)服飾裝扮(常識、西裝、套裙、制服、飾品)
(4)交談藝術
4.職業禮儀運用
(1) 禮賓禮儀(見面、介紹、稱呼、名片等)
(2) 辦公禮儀(迎送與接待、電話、會務、拜訪與會客、禮儀信函、尊重上級和同事)
(3)儀式禮儀(簽約、開業、剪彩、交接、慶典)
(4)行業禮儀(機關、銀行、公司、企業、商店、賓館等)
(5)社交禮儀(西餐、工作餐、舞會、派對、運動、娛樂)
(6)生活禮儀(基本原則等)
四、參賽形式
參賽者按照本次大賽的具體要求,提交一份報名表,所填內容務必屬實,此表將作為賽前篩選的依據,篩選后進行面試,確定參賽的選手名單。賽前將對選手進行有關知識的`培訓,比賽過程中將全面考察選手對職業禮儀的掌握程度,
五、大賽安排
(一)報名時間:3月18 日——3月28日
(二)報名方式:參賽者可從輔導員領取報名表,并在3月28日前提交《報名表》。
(三)報名地址:經濟貿易系系辦公室
(四)聯系電話:0558-2179057
(五)面試時間:4月6日下午4點 A508教室
(六)參賽代表隊:大賽將按班級分為市場營銷、會計電算化、物流管理、酒店管理、汽運物流五個參賽隊,每隊8人(男女各四名),大賽評審委員會將對所有報名選手進行面試,每班取前8名選手代表本專業參加比賽。
(七)賽前培訓:4月7日-5月27日,大賽評審委員會將派專任老師對選手進行賽場規則,流程及相關知識的培訓
(八)比賽時間:20xx年5月28日
(九)比賽地點:學校大禮堂
(十)比賽流程:比賽分為四個環節,詳細如下:
第一環節:禮儀風采展示
各隊選手自行設計禮儀展示,包括站、坐、行、握手、遞名片等相關社交禮儀。每隊時間不超過5分鐘,共40分。
第二環節:必答題
各參賽代表隊分別回答關于禮儀知識相關問題。每隊回答10題。共20分。
第三環節:禮儀才藝比拼
各參賽隊伍選手展示各組才藝,節目形式不限,只要與禮儀相關均可,時間不超過10分鐘,共四十分
第四環節:宣布成績及頒獎
根據評委給出的得分,現場評出各類獎項并頒獎,禮儀大賽結束。
六、獎項設置
團體一等獎一名、團體二等獎兩名,團體三等獎兩名,最佳禮儀先生、最佳禮儀小姐、最佳形象獎、最佳才藝獎、最佳氣質獎、最佳表現獎各一名。
七、參賽計劃與安排
1、第一階段:3月18日-4月6日,甄選參賽選手
2、第二階段:4月7日-4月17日,禮儀知識培訓
3、第三階段:4月18日5月19日,分組指導訓練
4、第四階段:5月20日-5月27日,集中彩排
5、第五階段:5月28日正式大賽
八、指導教師及指導課時
本次大賽共五個參賽隊,培訓指導老師為盧俠、李虎、劉珺珺、任余海、馬詩影等,其中盧俠、李虎老師各按40課時計算,劉珺珺、任余海、馬詩影老師各按30學時計算。分別計入教師的工作量。
九、經費預算
經費預算見下表(不含指導老師費用):
費用支出項目 費用(元) 備注
服裝租用費 2500 共40名參賽選手參賽服裝
道具費 1000
燈光音響租用費 1500
錄像費 20xx
宣傳費 1000 幕布、海報、條幅等宣傳用品
專家評審費 1000 聘請10位評委
獎品費用 500
合計 9500
活動策劃 篇2
活動內容:
互動游戲—頒獎—午餐—抽獎—園內游玩
費用支持:AA制
活動安排如下:
1、簽到
2、車輛擺造型拍照
3、互動游戲(參與贏得頭名者有禮品)
4、頒獎
5、吃午飯
6、抽獎:午飯穿插抽獎。抽獎名額只限家屬(感謝家屬支持車友對安逸翔合的`支持),沒有家屬到場的沒有抽獎資格
本次活動午餐因人而定桌位,本次活動費用報名預收費,預收費用每人50元,小孩免費;報名并付款后視為報名成功。本次年會車主免費,家屬收取50元的活動費用,簽到時多退少補。開車到場簽到的車主領取50元京東卡或50元加油卡(車輛補貼)。車友會經濟實力有限,感謝支持,望大家見諒!
特別說明,年會活動不支持拼車!須人到車到!
活動策劃 篇3
一、 會議背景的
隨著社會主義市場經濟的迅速發展,社會主義市場經濟的迅速發展,社會競爭日趨激烈,社會對人才素質提出了更高的要求。我國自1999年大學擴招以來,大學生就業問題日趨嚴峻,大學畢業生初次就業率和供需比日趨下降,大學生畢業形勢不容樂觀,收到了社會各界的關注。我國市場經濟的逐步深入,企業間的競爭也越來越激烈
各企業也都希望自己的品牌能夠在這競爭越演越烈的社會中占有一席之地;而大學生作為眾多消費群體中的一個小分支,也希望自己和企業攜手,從而得到一些鍛煉或是了解一些我們大學生在書本上學不到的知識。這樣在給大學生了解企業的同時鍛煉自身能力,汲取社會經驗,與企業接軌為以后大學生更好的步入社會更好的就業奠定基礎而企業無形的在大學生中提高了品牌知名度、開拓了市場,學生與企業交流,共同探討我們明天的發展無論是從企業的角度還是從大學生的角度都是有一定的積極作用的。為了更好的適應當今社會的發展,云南農業大學與各企業攜手,通過交流會的活動形式,共同探討未來的發展,共同創造美好的明天。
二、會議名稱
云南農業大學第一屆“攜手企業,共創未來”主題交流會
三、會議時間
xx年4月7日9點30分——11點30分
四、 會議地點
云南農業大學綜合樓3-17室
五、策劃主辦單位云南農業大學學生自我管理委員會
六、會議口號
你好,我好,大家好。
益你,益我,益大家。
七、會議目的
(一) 讓企業為學生提供兼職,實習崗位,使學生更好地與市場接軌
(二) 讓學生活動與企業運營相結合,使學生活動與市場發展有機地結合
八、與會單位和個人
珍茗金龍山泉水有限公司 昆明盛林戶外運動有限公司
中國移動公司 昆明急速商貿有限公司
學生代表:
學生自我管理委員會常委會以及各部代表,各院學生會代表,隨即聽眾
九、會議內容
(一) 主題交流會會議準備
1、前期宣傳
設計論壇,制作活動海報及活動橫幅,宣傳活動名稱及內容
(1) 活動橫幅數量:三條
懸掛地點:天橋,新老校區食堂門口。
(2) 活動海報數量:5張
張貼地點:學校各大宣傳欄自管會展板及人流量大之處
(3) 學校各大論壇及網絡宣傳
2、前期交流準備
(1) 設立主題確定交流會報名地,接受現場交流會人員報名(人員控制在15人左右),并邀請各學生會代表參與交流會
(2) 現場準備宣傳資料500份,現場報名講解并發放活動宣傳單
3、日程安排
3月31~4月1日:宣傳物資制作和準備,場地申請
4月1日—5日:邀請相關企業負責人及各學生代表,確定出席名單
4月6日:現場交流會出席學生報名,經過選拔確定人數;將會議所需的所有物品集中到辦公室,包括桌簽、水果、水、茶、紙杯等。
4月7日7點到9點:各出席者準備活動相關資料,活動負責人安排布置會場
4月7日:9點30分,會議準時開始
(二)主題交流會具體流程:
會前:
1、會議主持趙志新9:00點準時到場
2、由羅東梅負責9:00再次檢查會場,例:所需設備、衛生以及桌椅是否整齊等。
3、由徐磊負責9;00分發會議所需要的水以及水果等
4、由督察部劉朝陽9:20負責嘉賓以及自管會成員簽到
5、由外聯部負責迎賓并安排各企業,各學生代表按已定位置就坐;
議程:
6、學生自我管理委員會副主席步露致歡迎辭;(3分鐘)
7、學生自我管理委員會副主席李旭簡介自管會;(5分鐘)
(1)自管會的屬性; (2)自管會的權力和職能;
(3)自管會的.特色活動 (4)自管會的發展前景。
8、學生自我管理委員會外聯部部長楊星怡介紹學生狀況;(5分鐘)
10、企業代表做講話(40分鐘)
11、自由講話(15分鐘)
13、總結講話(2分鐘)
(1)感謝各企業對我會工作的支持;
(2)感謝各企業對我校學生發展的支持;
(3)祝愿各企業生意興隆;
十、小組任務分配
1、在4月2日之前負責申請到場地(辦公室)
1、4月4日下午全面開始宣傳(宣傳策劃部)
2、4月6日,主題交流會現場出席人員報名及確定(督察部 外聯部)
3、4月7日9點前,會場布置(桌簽、水果、茶水)(生活部辦公室)
4、聯系與會企業負責人,邀請學生代表(外聯部)
5、負責此次活動的采訪報道,文本定稿(通訊社)
6、會議主持(外聯部)
注:后勤總負責:(*******)
宣傳總負責:(*******)
校外總負責:(*******)
十一、會議注意事項
1、合理安排好我會各位學生的工作,每位學生必須服從組織安排,每位部長必須在指定的時間內完成所有相關會議事項,不得拖延
2、活動前宣傳到位
3、主題交流會出席學生代表選拔堅持公平、公開、公正
4、活動期間,與企業交流時應緊扣主題,發言內容積極向上
5、活動期間,各學生注意自己的言行舉止,注重禮儀 、不卑不亢、踴躍發言
十二、物資準備及經費預算
活動策劃 篇4
活動目標
1、感知不同紙張在水里的變化,能用語言與同伴交流探索的過程和結果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。
3、知道愛惜紙張,體驗發現的快樂。
活動準備
1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復印紙、瓦楞紙、報紙等。
2、水盆四只,抹布四塊,84消毒液少許,毛筆4支,待裝飾的果奶瓶。
3、記錄紙,與上述紙對應的紙卡(5×10cm)一套。
活動過程
一、初次探索:用比較的方法給畫紙洗澡。
請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫,其他孩子圍觀,邊看邊談。
1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣?
2、洗洗――驗證剛才猜想的結果。在張標將畫紙放入水中洗的過程中,教師以參與者的身份,通過積極的語言和表情誘導孩子七嘴八舌地交談:潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……
3、議議――畫紙能不能洗澡?為什么?你發現兩種紙在水里的變化有什么不同?為什么?幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的'發現。
小結:剛才我們用比較的方法(給孩子一個學習的線索),發現宣紙薄,爛得快,卡紙厚,爛得慢。張標的想法很好,但畫紙一洗就爛,我們平時畫畫時要愛惜紙,小心一些。
表揚大膽說出發現的孩子。
二、再次探索:給其他紙寶寶洗澡
自己選擇感興趣的紙寶寶,邊洗邊看邊講。
1、找找――哪些紙可能會爛?哪些紙可能不爛?將手中的紙分一分。
2、試試――分組洗紙,遷移洗手帕的經驗,提醒幼兒一張一張地洗,將紙沉入水中,用手搓搓。
3、比比――哪些紙(不)爛?哪些紙爛得快(慢)?哪些紙(不)吸水?
三、呈現經驗
1、講講――將探索過程中的發現說給大家聽。
2、貼貼――根據自己實驗中的發現將5×10cm的紙卡按爛和不爛,對應貼在標記卡內相應水漕里,記錄探索的真實結果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的,給幼兒等待的時間,允許幼兒稍候記錄。
四、拓展經驗
1、你知道還有哪些紙?給他們洗澡會怎么樣?激發幼兒發明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。
2、討論:洗爛了的廢紙有什么用?不爛的廢紙又有什么用?出示花瓶,引導幼兒觀看,爛了的廢紙,可以用膠水和顏料,調和成五顏六色的紙漿,涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫,制作服裝道具。
五、活動延伸:自主選擇,分組游戲
1、搗紙漿,裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。
2、繼續實驗:在園內外收集毛邊紙,銅版紙,蠟光紙,紙杯、紙盒等,進行洗紙活動。進而探索用多種方法使紙遇水不爛。
活動策劃 篇5
婚禮主題說明
主題:浪漫、圣潔、時尚
主色:紅、白、金
主要裝飾品:白色羽毛、紅色/金色緞帶、蠟燭
前言:甜美的笑臉,大紅的嫁妝,是我印象中的新娘子模樣。自己出嫁的時候,希望可以把這個活動辦得開心,喜慶,生動。感恩父母多年養育,感謝給予自己成長過程關愛的親朋鄰居。所以想要親自策劃具有個性特色的結婚活動。
拍攝方法:新娘自我介紹和講敘結婚感受言,介紹新郎給賓客[以幽默輕松的口氣],新娘親任主持人,由新郎陪同主持訪問。整個婚禮活動以輕松,歡樂,喜慶的旋律進行。
出嫁環節(請攝影師按以下活動順序拍攝)
1. 20xx年4月30日下午2點,拍攝喜氣洋洋,八仙奏樂喜樂場面,八面來客,眾親友紛紛道賀的情形,,齊賀佳人才子喜結良緣分。
2.下午2:30由新娘本人主持介紹,介紹各位來賓身份,重點介紹直系親屬并同每位親戚談心聊天,談談親朋各自近況,家人情況,拉拉家常。(包括:外祖父母親,姑父媽,姨父媽,舅父母)
照像師:并且與親友合影留念
3.下午4:00,請出爸爸媽媽,新娘問答父母。
a.與父母共回味兒時往事,談起幾件我能記得的幼年小事(三歲爸爸帶我去大姑家,經過一條高河的橋;小時候遲到,不肯上學,被媽媽痛打)
b.問父母對我結婚的感想和祝福?
c.感謝父母這些年的養育之恩,祝福父母身體健康,開心快樂。
4.有請哥哥,嫂子,寶寶出場,并與哥哥嫂子話家常。
5.奶奶,伯父出場:聊家常,請奶奶,伯父講話交祝福
我感謝奶奶教育和呵護之恩,感謝伯父全力支持)
(請哥哥嫂子祝福我未來生活幸福)
照像師:新郎,新娘與家人合影
6.介紹與訪談其他鄰居和來客。
照像師:與賓客合影。
7.請參加婚禮的親朋好友在“結婚留言冊上”留言及簽名。
(需要準備一個精巧筆記本作“結婚留言冊上”)
8.20xx年5月2日上午9:00~10:00拍攝懷化當地特色的嫁女風俗。
(如,新娘由親戚背出閨房,好命婆給新郎穿衣服,并道祝福語)
注意事項:
為不使新娘妝容在不經修飾的`新郎身邊顯得不協調(因為新郎皮膚較黑),新郎也須上一定的妝。為使新郎妝容自然,應選用自然深膚色粉底液涂抹面部和脖頸,使用深珊瑚色眼影和腮紅輕掃上眼瞼下側及兩腮、前額、下巴,用透明唇彩上唇色,用紙巾將唇彩的光澤淡化。再用散粉輕按面部定妝,消除油膩感。最后用干凈化裝掃將面部多余的粉末清除即可。整個妝容力求自然不造作,持久不脫妝。
活動策劃 篇6
活動背景
校學生會生活部是為給同學們提供一個良好的后勤保障及就餐氛圍,讓同學們能放心生活,放心學習的學生組織。自成立以來一直以“全心全意為學生服務”為宗旨,以把自己培養成一名素質高、能力強、樂意為他人服務的創造型和開拓型人才為目標,為同學做好事、做實事。新生剛入學校,對學校后勤部門的負責范圍、工作時間、工作任務量了解不多,出現了一些學生與后勤溝通不好、抱怨等狀況。這樣不僅不利于后勤部門的工作,也不利于同學們的正常生活,為增加學生對后勤的了解,解答學生的困惑,特意舉辦這次后勤交流會,增進后勤與學生之間的.溝通。
活動目的
此次后勤交流會目的是增強學生與后勤部門的交流溝通,讓同學們理解后勤部門的工作辛苦,更加理解工作人員的辛苦付出。也讓后勤部門聽取一些學生們的建議,從而使后勤工作更好的開展,打造一個更美麗的華水。校生活部也希望能借此幫助同學們解決一些關系到切身利益的問題,真正做到為同學們服務。
活動主題
對話后勤,便利你我
活動時間和地點:
20xx年12月11日星期四下午7點到9點第二報告廳
主持人:
牛影
活動參與者:
學生處老師、總務后勤處老師、團委老師
校學生會生活部及伙管委全體成員
各院系學生代表
記錄人:攝像:校學生會信息部干事
筆錄:校學生會生活部干事
活動主辦方:
華北水利水電大學校學生會生活部
活動流程
(一)前期準備
視頻拍攝準備工作:
生活部
總負責人:
(1)組建拍攝組,對華水維修、水電中心、網絡中心、浴室、物業的維修、辦公等情況進行拍照并篩選出可用的素材交至文字組。
成員:
組長:
組建文字組,對拍攝組提供照片進行匹配文字介紹等工作,及時與總負責人進行聯系將所制作完成的圖片上交;
成員:
組長:
由負責人進行視頻制作,并與伙管委干事進行聯系收集食堂照片進行制作;
生活部其余干事進行有關學生不良行為的視頻收集,交至總負責人處。
伙管委
進行食堂工作的照片收集,并及時與生活部負責人聯系進行視頻制作。
信息部
進行信息的整理及視頻的修正;
學習部進行場地申請并提供主持人。
活動前期宣傳
1 線上通過校園貼吧,校學生會及校生活部微博進行宣傳
2 線下通過廣播站,方寸華水等方式進行宣傳
3 請宣傳部編寫宣傳稿協助宣傳
(三)活動當天流程
12月11日所有成員陸續到達交流會地點。
1.主持人致開場白并宣布會議正式開始;
2.播放視頻
首先播放后勤各部門工作視頻,旨在讓學生了解后勤各部門職能以及近期工作,加深學生對后勤工作的認知,便于學生在遇到問題時能夠最及時最有效的反映并解決問題。
其次播放節約糧食微電影,呼吁學生節約糧食,同時讓學生了解食堂日常工作。
最后播放學生文明行為視頻,呼吁學生注意自己言行,減少后勤工作量的同時反省自身理解后勤工作。
3.問答環節
選派學生代表有序的進行提問,由參會老師進行現場解答。
4.由參會老師進行總結性講話
5.主持人總結并宣布交流會圓滿結束。
活動后期
1.由生活部進行會場的后期清掃工作;
2.由宣傳部對這次活動進行總結,撰寫新聞稿進行后期宣傳,讓同學們了解后勤部門的辛苦。
3.會議負責人進行工作總結,分析本次見面會的不足,總結經驗
注意事項
1.各部門之間互相配合,做好事先準備以及秩序維持工作,并且活動過程中出現的各種情況要及時協調,調動同學們快速處理;
2.前期素材準備工作要迅速,以免影響后期制作;
3.若有特殊原因不到場參與活動的人員必須提前請假。
活動預算
飲品:30元
活動預案
1.若現場視頻不能播放或時間過短則請主持人安排與學生的互動以填補時間;
2.若現場問答環節沒人提問則由事先安排好的干事進行提問;
3.準備多個麥克風,防止麥克風沒有電或者突然出現故障。
活動策劃 篇7
一、活動主題:班級五蓮山山一天游
二、活動目的:經過一年多的相處,同學們關聯已經基本融洽,但男生與女生之間,各寢室之間還是存在不一樣程度的隔閡。為打破這種隔閡,增進班級團結,增加班級凝聚力、親和力。戰斗力,同時,本活動也有助于增進同學之間的交流,培養大家的動手潛質和團隊合作意識,豐富大家的課余生活,并開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學之間的`相互學習帶給平臺。
三、活動時刻:20xx年12月30號
四、活動地點:日照五蓮山
五、參與人員:20xx年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的單車踩回學校,放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學校踩單車出發去五蓮山(事前有班委已做好踩點工作),大概9:45左右到達五蓮山。到達后,同學們帶好登山的必備用品,然后把自己的自開車上鎖
六、人員分工:
七、經費來源:
八、人文景觀和自然景觀說:
九、活動注意事項:
1、團結友愛、互相幫忙。一起出去,就是個團體,要發揚團隊精神,聽從安排!
2、注意安全,聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮,或者擅自冒險行動、離隊,安全自負。
4、提倡團結協作和自助,個人的事情務必由自己完成。
十、活動費用:
1、大概每人40元左右(采用多退少補的原則)
2、租單車自費
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