活動策劃
活動策劃 篇1
一．活動目的及意義
當人們在繽紛的世界，感受燦爛陽光、錦繡山河、花香鳥語，或載歌載舞，或忙碌工作，盡情地享受多彩生活與工作的樂趣之時，不知是否想到，在我們的周圍，還有一些孩子：便是那些聾、啞、盲、弱智等殘疾兒童。
弘揚中華民族傳統美德，增強同學們的社會責任感、服務意識和奉獻是我們的責任和義務。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的'多彩世界，感受到我們的愛。
二．活動構思
積極倡導關愛幫助弱勢群體，是當今社會最熱門的主題之一。在關愛弱勢群體方面，為充分發揮了當代大學生的人文精神，使大學生本著一顆關愛之心，擔負起助殘、扶弱的職責。此次假期社會實踐聯歡活動讓同學們走進弱勢群體、關愛弱勢群體、幫助弱勢群體，愛撒人間。并把我們在多美麗餐廳實習所得的資金捐獻給他們。
三．活動方案：
1．活動名稱：彩虹行動假期社會實踐隊攜北科與北京市區孤兒院聯歡活動
2．活動時間：20xx年12月17周六（暫定）
3．活動地點：北京市昌平區-----孤兒院
4．主辦單位：北京科技職業學院藝術設計學院勤工助學部
協辦單位：待定
5．指導老師：待定
具體負責人：解文婷董東
四．節目的形式和內容
1、節目形式力求創新和多樣化，達到思想性、藝術性、娛樂性和宣傳性的完美統一。
2、內容以反映關愛弱勢，構建河蟹等為主題。
3、節目設計主持人: 待定 （1）開幕式：舞蹈《健康歌》（實踐隊）（3）歌曲：***（勤工助學）（4）歌曲：《小手拉大手》（實踐隊）（5）舞蹈：***（孤兒院）（6）踩氣球游戲（7）歌曲：***（勤工助學）（8）小品：*** （實踐隊）（9）歌曲：***（孤兒院）（10）捐贈儀式（11）合唱《明天會更好》（實踐隊）（孤兒院）（勤工助學）
五.具體活動安排
前期準備：
1.勤工助學部負責人擬定具體方案
2.由帶隊部長解文婷及孤兒院領導審核方案
3.與孤兒院商量活動具體流程，并征求勤工助學部共同組織活動
4.通知孤兒院準備好給孤兒院兒童的禮物
5.與孤兒院領導商量活動舉辦的流程同時查看活動舉辦場地音響等設備
6.邀請各主辦、協辦單位的老師及領導
7.實踐隊成員組織好節目，并在當天一起與勤工助學部工作人員去孤兒院布置會場
六．經費預算
可預算項目：彩帶、氣球等一些會場布置的物品
：某某某
20xx-12-5
活動策劃 篇2
"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調整，適度地處理好了以下三方面的關系：
一、創新和繼承的關系調整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。
二、豐富性和單一性的關系調整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發展幼兒動作的靈敏性，而現在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養幼兒的感知能力和團隊精神。
三、整體和個體的關系調整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩的困難。因此，調整后的游戲不僅使幼兒發展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。
另外，調整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。
目標：
1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。
2．想辦法克服人多位子少的困難，發展團結、合作的意識和能力。
準備：
與幼兒人數相等的椅子，在場地上畫一條線。
過程：
一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的`手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。
2．教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據信號交換位子。
指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快（重復數次）。
3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。
（1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預備跑""開始"等無效口令。
（2）教師用不確定的擊掌次數來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。
4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。
（1）教師用一只手快速交替出現手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。
（2）教師用兩只手共同快速出現三個手指的方法作為交換位子的有效信號。
5．用多種感官有效辨別各種信號。
指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。
（1）教師發出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。
（2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。
二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。
師：現在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？
師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。
（教師繼續減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。
師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？
師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？
（教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）3．嘗試6個人坐一張椅子。
活動策劃 篇3
第一項：
活動主題：“張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心”
活動時間：9月4-6號晚修
1.活動地點：各班班級
2.活動對象：全校師生
3.活動內容：
在第一周晚修時間上每個同學用便利貼寫上一些對老師感恩的祝福語，每班的`班長進行收集，并周五放學前貼好在課室公布欄上進行展示。
第二項：
活動主題：“濃濃尊師意，款款愛生情”
活動時間：9月10號中午
1.活動地點：學校飯堂
2.活動對象：全校教師
3.活動內容：
當天校團委學生會工作人員利用下課的時間把賀卡和盆栽送到老師辦公室，對老師獻上節日的問候與祝福，同時各班級的同學也可以通過自己的方式給老師獻祝福。
第三項：
活動主題：“用音樂代表我們的話語”
活動時間：9月10號—9月14號
1.活動地點：全校
2.活動對象：全校教師
3.活動內容：
校團委學生會廣播站會負責免費為老師點歌持續一周。
活動策劃 篇4
你我攜手，快樂同行！
-------------- 業務部知識競賽策劃書
一 活動背景：
聯邦制藥在過去幾年里，秉承 “愛我中華、報效祖國” 的企業宗旨，通過整體的規劃經營，還有聯邦人團結一致鍥而不舍的拼搏精神，終于換來如今輝煌的業績。在一次又一次超額完成公司目標后，今年又迎來了新一輪的挑戰，公司增長點提高到五個百分點。為了配合公司完成目標，業務部的工作量明顯加重了許多，各位業務部的同事承受著越來越多的壓力！
為了在酷暑時期兢兢業業工作的業務部同事減減壓，增加一些快樂，特組織本次活動。
二 活動意義：
1、增加對工作技能的掌握；
2、增進同事之間的交流，營造輕松的氣氛；
3、會心一笑，舒緩壓力；
三 時間：9月中旬
四 地點：2樓會議室
五 參加人員：業務部所有成員
六 主持人：
七 評判員：
八 拍照人員：
九 物資：
1、登記分表若干張，筆若干支，紅黑藍油性筆各一支，透明膠1卷；
2、情景資料4份；
3、人員名單一份，游戲流程紙質版一份；
4、飲用水一箱；
十 時間安排
8：30，會場安排人員準時到場，安排現場布置，并檢查相關物品是否全部到位； 8：50，各參加人員集中會場抽號，隨機組隊，并起好相應的隊名； 9：00，核實相關人員到位，準備開始活動；
9：05，請部門經理致開幕詞；
9：20，主持人宣布活動正式開始；
9：20，主持人宣讀這次活動的流程，然后解讀基本規則；
9：25，進行第一場活動，公布結果；
10：00，進行第二場活動，公布結果；
11：30，公布結果，宣布活動結束，播放退場音樂，拍照留念； 11：50，會場工作人員清理現場，歸還相關物品。
十一 活動內容（主持人根據內容發言）
1、領導致辭，宣布活動開始。
2、主持人宣布活動正式開始，主持人宣讀這次活動的流程，然后解讀基本規則。
本次競賽分為 問答題競賽 和 模仿競賽。
A、問答競賽：問題分為個人必答題，集體必答題和搶答題。各組的基礎分是100分。
（1）個人必答題，每個組員在規定的時間內答出，相應獎勵10分，錯誤不扣分；
（2）集體必答題，每組在經過討論并規定的時間內派出代表回答（允許補充），評判員根據內容的完善程度進行打分，分別為40分，30分，20分，10分
（3）搶答題，各組在題目出現時，每組成員通過用手機撥打評判員手機贏取回答問題的機會，但是一組只允許一個代表發言，答對了加40分，答錯了相應減去20分。若第一輪贏得回答問題機會的隊伍答題失敗，其他隊伍在主持人宣布補答時，再通過手機搶答題機會。若再次失敗，可再進行一輪爭奪。如果還是回答不了，此題作廢。
（4）風險題，各隊有一次選擇挑戰分數級別的問題回答，挽回落后的分數，可以放棄機會。分值題型（20分、30分、40分）
（5）公布結果，進行獎勵。
B、模仿競賽：模仿分為猜字謎，情景模仿，各組的.基礎分是100分。
（1）猜字謎。每組派出兩個比較默契的代表，一個進行模仿，另一個進行猜，模仿的一方不允許讀出屏幕中的任何一個字。每答對一題加5分
（2）情景模仿。每組隨機抽題，根據題目提供的情景，派出代表進行演繹，但臺詞由參賽小組組內決定。評判員對各組表演的真實性進行打分，分數為50分，40分，30分，20分
（3）公布結果，進行獎勵。
3、第一場問答賽。
下面介紹參加問答賽的4個組，他們分別是 1號臺_________________代表隊、2號臺_____________________代表隊、3號臺______________________代表隊、4號臺_____________________代表隊。
下面進行第一個競賽環節；
(1)個人必答題。（讀題10秒/人，答題時間20秒/人，用時10分鐘） 第一輪：（由各隊的1號選手答題）
a.下面請1號臺1號選手從1—4號題中選題；
b.。選手選題。
c.請聽_________號題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f.（依次2、3、4號臺1號選手選題答題）
第二輪：（由各隊的2號選手答題）
a.下面請2號臺2號選手從5—8題中選題；
b.。選手選題。
c.請聽________號題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f.（依次3、4、1號臺2號選手選題答題）
第三輪：（由各隊的3號選手答題）
a.下面請3號臺3號選手從9—12號題中選題；
b.。選手選題。
c.請聽________號題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
c.（依次4、1、2號臺3號選手選題答題）
第四輪：（由各隊的4號選手答題）
a.下面請4號臺4號選手從13—16號題中選題；
b.。選手選題。
c.請聽_______號題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f（依次1、2、3號臺4號選手選題答題）
宣布各隊累計得分情況 ：
第一名_______代表隊獲得_______分；
第二名_______代表隊獲得_______分；
第三名_______代表隊獲得_______分；
第四名_______代表隊獲得_______分；
（2）集體必答題。（閱讀1分，討論1分，答題時間3分/組，用時20分鐘） 第一輪：材料分析題1號
a.下面請選中材料分析題1號的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f.評判打分
第二輪：材料分析題2號
a.下面請選中材料分析題2號的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f.評判打分
第三輪：材料分析題3號
a.下面請選中材料分析題3號的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f.評判打分
第四輪：材料分析題4號
a.下面請選中材料分析題4號的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）
d.答題開始。（計時同步開始）
f.評判打分
宣布各隊累計得分情況 ：
第一名_______代表隊獲得_______分；
第二名_______代表隊獲得_______分；
第三名_______代表隊獲得_______分；
第四名_______代表隊獲得_______分；
（3）搶答題。 (讀題10秒/人，答題15秒/人，用時10分鐘)
a.請聽第1題（主持人讀題，同時屏幕顯示題目）；
b．主持人宣布開始搶答（每組的成員在主持人宣布開始時，以最快的速度撥打評判的手機，最先打入的可以答題）；
c．主持人確認搶答結果，宣布答題開始（計時同步開始）
d.。獲得機會的隊伍答題；
f.評判打分。
依次從2—10題。
宣布各隊累計得分情況 ：
第一名_______代表隊獲得_______分；
第二名_______代表隊獲得_______分；
第三名_______代表隊獲得_______分；
第四名_______代表隊獲得_______分；
（4）風險題。（讀題15秒/組，答題30秒/組,可放棄，用時1分鐘）
a.請1號臺_____________代表隊選擇哪個分值題型（10分、20分、30分）； b.請選擇從________分值題型中（10分為1—4題,20分為5-8題、30分為9-12題）選擇______題號。
c.請聽________號題（主持人讀題、屏幕顯示該題），答題開始（計時同步開始）； d．評判公布結果；
（依次由2、3、4號臺代表隊選題答題）
宣布各隊累計得分情況 ：
第一名_______代表隊獲得_______分；
活動策劃 篇5
xx年9月，我們有緣相聚在山東青年政治學院。1年很快就過去了。xx學年期末即將來臨，大家期盼著這一盛會舉辦，這一次聚會的組織和籌劃，我們得到了很多同學的大力協助。為了組織好這第一次聚會，所以，我們這次聚會我們提前認真籌備，給大家營造一個快樂、祥和、溫馨、溫暖的"商河人在山青"的大家庭。
一、活動主題與目的
希望大家能多交流多溝通能夠相互學習相互幫助分享各自的經驗教訓快樂痛苦，也希望大家能夠實現自己的夢想闖出屬于自己的一片天空。
二、活動方式
1.活動內容：自我介紹、聚餐、互動游戲、拍照留念等……
2.活動地點：餐廳包間
3.活動時間：6月10日下午開始，18：00開始簽到，活動持續到22：00
三、報名方式及時間
1.報名時間：本日起至6月5日截止，希望各位老鄉能夠認真對待本次聚會，盡量提前報名，以便我們提前安排好座次。
2.聯系人：鄭凱13625417768 張泰永 15054105873
3.報名方式：在空間上留言，電話、短信聯系，或qq報名都可。
4.報名要求及格式：姓名+電話+人數，可帶家屬。
四、活動程序
（1）16：30—18：00方便者可來，喝茶，聊天，打牌，吃瓜子，吃水果……
（2）18：00—18：30開始簽到登記，留下你的姓名、系別、手機號、專業、畢業高中、所在鄉鎮。同時發給您一張帶有登記序號的卡片，以備抽獎對證。
（3）18：30—18：45老鄉聚會合影。
（4）18：45—17：00商河人在山青老鄉會第一屆會長,會長助理選舉。選舉及相關人員講話。
（5）17：00宴會正式開始，期間有老鄉表演的節目，互動游戲，抽獎，學習經驗交流等……
（6）結束時間大約在21：30—22：00之間。
（7）1句話結束。真心話、
五、活動經費
聚會實行ａａ制，每人30到50元。（多退少補）
歡迎各企業或個人贊助。
所有單據以發票報銷。（公共費用）
六、籌備組人員
總 負 責：商河人在山青
聯 絡 處：鄭凱 13625417768 張泰永15054105873
登記人員：張麗、
游戲組織：周悅龍
其它事宜正在商討完善中……
要 求：以上所有負責人必須提前到場
七、我們聚會的宗旨是
以娛樂的方式來結識更多在山東青年政治學院的老鄉，也就是說結識老鄉為主，娛樂為輔．老鄉聚會是重在“情”而不是重在“娛”，大家千萬不要理解錯誤。我們也相信絕大多數老鄉會把認識更多的老鄉看的比普遍的娛樂更為重要和有意義．
請記住我們的口號：團結互助，共同進步；商河人在山青，什么事也不難！我們永遠是一家人。
八、其它要求和注意事項
1.必須和以上指定聯絡人聯系。
2. 注意安全，遵守交通規則，不要酒后駕車，不要闖紅燈等。本活動屬自愿活動。
3. 天氣寒冷，帶上必要的衣服以防感冒。
4. 您的一舉一動關系著商河人的形像，請不要亂丟垃圾、隨地吐痰、惹事生非等。
5. 我們是一個大家庭中的`兄弟姐妹，請您聽從組織人員安排，尊重與會的同鄉；若您需要提前離開請告知登記人員或聯絡員。
6. 請按登記表內容登記你的資料，我們將在會后整理出通訊錄上傳到老鄉網站供大家下載或直接發給有需要的與會同鄉。
7. 商河人熱情好酒，但不要勸酒。保持頭腦清醒的您，給同鄉更多的快樂與和氣。
老鄉聚會活動屬個人自愿參加，但集體觀念第一，只要您參加請聽從策劃的安排，集體行動，發揚團隊協作精神，共同為在山青構筑商河人的大家庭增光添彩！
我們策劃舉辦類似小型的聚會，經驗欠缺，不足之處，請老鄉們諒解！！
我們這次聚會以群內老鄉為主，如果您的身邊其他不在群老鄉或家人或朋友想一起來參加，也可以報名參加。本次活動方案為暫訂；有許多的地方可能想不周全，為了讓活動更豐富多彩，我們需要您的支持和建議！各位有什么好的建議，請急時和我們聯系，不當之處請大家多多的諒解！謝謝大家的支持！
希望大家努力，一起把這次聚會組織成功，謝謝．
請商河人在山青的同學們的qq空間里，謝謝！
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