【熱門】實用的活動策劃3篇
活動策劃 篇1
一、活動名稱：**大學才藝大賽活動
二、活動目的：本次才藝大賽，除了在緊張的學習和工作之余為同學們提供一個展示自我的平臺之外，也結合學校的發展理念及傳播精神以才藝比賽的形式舉辦晚會。思想方面，弘揚愛國主義和集體主義精神，激發對國家，社會，集體和他人的責任感;文體方面，倡導同學們積極發揮特長展示才藝;創新方面，激發創新意識，拓展創新型思維，采用新型晚會及節目形式;志愿方面，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實踐“樂于助人，文明禮儀”的微笑承諾。最終達到構建和諧校園文化的目的。
三、活動背景：由中藥學院所承辦的才藝大賽一直以來是我校的一項具有校園特色的品牌活動，已經舉辦過十二屆，是一個極具特色且深受廣大師生喜愛的活動，也是北京中醫藥大學東校區最大的文藝活動。同時也得到了學校、學院領導及團委的大力支持。在活動的場地、校內宣傳和聯系其他學校及學院方面給予很大幫助。
四、活動時間：**年*月16日18時至*1時
五、活動地點：大學東校區運動場，能容納1000人左右。
六、活動影響范圍：活動從宣傳策劃到正式結束為期*個月，直接或者間接影響5000多人。
七、預計直接及間接參與活動人數：活動舉辦直接參與人數預計為*00人左右。
八、活動簡介：由北京中醫藥大學中藥學院所承辦的才藝大賽一直以來是我校的一項具有校園特色的品牌活動，已經舉辦過十二屆，是一個極具特色且深受廣大師生喜愛，是東校區規模最大的文藝比賽活動，也是東區參與度最高的活動。本次才藝大賽與以往有所不同，除了在緊張的學習和工作之余為同學們提供一個展示自我的平臺之外，也結合學校的發展理念及傳播精神以才藝比賽的形式舉辦晚會。并且通過邀請大量外校學生參與的形式，擴大北京中醫藥大學東校區在北京各大高校中的影響力。
九、活動亮點：
1.贊助到位，舞臺、音響、燈光效果好，為選手統一造型設計，今年的'舞臺上增加禮花、煙霧、泡沫等設施，更使舞臺活潑靚麗，給觀眾很好的視覺及聽覺享受也是對贊助商的一種宣傳。
*.保證節目質量，數目，豐富節目，才華橫溢的同學們為大家帶來一場激烈好看的晚會，且有外校學生參加，給晚會帶來更大樂趣。
*.此次晚會，各位領導的蒞臨將為晚會增色不少。
*.主持人隊伍由四人組成，他們中有在學校主持過很多活動的同學，再加上前期作了充分的準備，主持人屢次聚集交流，配合默契，將會很好的控制現場氣氛，使晚會圓滿落幕。
5.在活動形式上，不僅繼承傳統才藝大賽的模式，在細節方面融入新鮮元素，現場調動觀眾參加即興表演、游戲和抽獎。若條件允許將采取網絡互動的方式，擴大活動影響力。
十、活動流程：
日期活動內容
*月*6日—*月5日正式開始前期籌備規劃工作，并具體分工
*月*9日—*月1*日設計晚會流程，理清晚會細節，場地布置設計。張貼節目主持人報名海報，進行才藝大賽前期宣傳工作，落實到每個班(尤其是班級集體節目)
*月1*日—*月16日進行現場報名(節目，主持人)
*月16日—*月18日邀請評委邀請外校演員節目
*月19日—*月*0日節目的初選二選，主持人的選拔培訓
*月*0日—*月*0日舞臺聯系，化妝造型，道具準備，主持詞完善，收集晚會伴奏，聯系演員，做晚會海報最終宣傳詞
*月1日—*月15日派發邀請函，購置晚會所需物品，做最后的物品清點，伴奏檢查，邀請嘉賓確定，場地規劃方案確定工作
*月16-18日(十三周)才藝大賽
*月19日—*月*1日后期資料整理及總結
十一、活動能提供的宣傳形式：
1.本活動由商家獨家冠名贊助。
*.晚會開場介紹贊助方，贊助方領導也可上臺發言。
*.贊助方可以為晚會提供獎品及禮品，頒發獎品時說明獎品由贊助方提供;
*.為贊助方提供一到兩次校內調研。
5.為贊助方提供三到四天校園活動。
6.為贊助商提供五個廣告位。
十二、活動詳細預算：
物品名稱材質大小單價數量小計
舞臺設備(租)鐵架木板5×8*0/m**01*00
背景布寶麗布*×8*5/m***800
燈光設備(租)照明和追光普通100011000
音響設備(租)套600*1*00
泡泡機煙霧機(租)*00*600
主持人服裝禮服正規100**00
宣傳噴繪寶麗布1.5×1.*508*00
鮮花束*50100
熒光棒鼓掌器等道具普通100**00
獎杯不銹鋼或水晶中1006600
現場裝飾品氣球彩帶標準1100100
禮品*0*0900
獎品1050500
DV制作費光碟標準*100*00
請柬正規標準中**060
證書紅皮證書大101*1*0
總計8*80
十三、活動負責人及聯系方式：
負責人姓名：王美玲
所擔任職務：學生會外聯部部長
聯系電話：15*01*91859
QQ：*0**78**9
郵箱：meiling19911*0*@16*
十四、所能提供一下的贊助回饋：
1)贊助方活動冠名
*)活動海報單頁的贊助方品牌曝光
*)其他活動物料的贊助方品牌曝光
*)活動現場贊助方品牌的推廣
活動策劃 篇2
一、活動背景：在當代中國社會，十幾億人口中，空巢老人已經成為一個群體 。敬老是我們中華民族的傳統美德。老人們把青春獻給年輕一代，交給我們做人、做事。如今年邁，體弱多病，甚至生活都不能自理。我們作為新時代的接班人，更要做出行動，來關愛他們。
二、活動主題：慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落的，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。
走進敬老院 傳愛在人間
三、活動目的：
四、活動地點：白鷺湖敬老院
五、活動時間：（待定）
六、活動流程：（一） 前期準備：
1、召開青年者志愿會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和 分工。
2、與院方取得聯系，協商本次活動的`各項安排及相關細節。（組織部 負責）
3、寫好詳細策劃書，交由書記審閱并批準。
4、確定參加活動的志愿者人數，詳細說明此次活動安排。（辦公室負 責）
5、活動宣傳（海報、橫幅等），以及購買禮物。（宣傳部負責）
（二）活動當日安排
1、參與活動人員于當日上午8：00在湘江銀行取款機旁邊集合，進 行點名。10分鐘后出發。
2、決定乘坐公交車到達目的地
3、到達后，志愿者向老人們贈送禮物并問好，并且舉辦一個小型見 面會，再次說明本次活動來意。
4、見面會結束后，按照既定安排進行服務工作。
5、相關負責人全程跟蹤拍攝，把愛心宣傳到每一個角落。
6、結束后，志愿者集合，清點人數。
7、組織志愿者與老人及院方負責人合影。
8、坐車返校。
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1、宣傳部負責新聞稿、照片宣傳。
2、對本次活動的資料進行整理、備案。（辦公室負責）
3、參與成員及時完成總結報告并上交。
七、服務工作具體解說：1、陪老人們聊天，注意傾聽，多問一些問題，讓他們回憶起美好往事。
2、在聊天過程中，幫老人們做一些小事，例如：梳頭、按摩、剪指甲， 他們送去溫暖。
3、幫助敬老院工作人員打掃衛生，例如：整理花草、擦窗戶、掃院子， 讓他們高興。
4、有能力的，可以幫助他們做飯。
5、在給老人們帶去快樂的同時，我們還可以表演一些節目，例如：下 棋、唱歌、講笑話。讓老人們樂在其中。
八、注意事項：1、注意交通安全，嚴禁在路上打鬧嬉戲。有組織，有秩序的行進。
2、所有參與者必須穿系服。
3、盡量避免福利院內不安全隱患。遇到突發性事故，及時告知負責人。
4、活動當天，因事不能參加的人。及時向負責人說明情況。無故不到 者，另附1000字檢討書一份。
5、在服務中注意行為舉止，言語得體。禁止在敬老院內大聲喧嘩。
6、所帶禮物必須在安全范圍之內，不可以是具有腐蝕性、放射性的危險 物品。
7、注意天氣變化，如遇大雨，活動延期，并進行具體討論。雨較小時， 活動照常進行，自備傘具。
九、經費預算：牛奶
水果
生活用品
勞動工具(原則上盡量節省不必要開支)
湖南高速鐵路職業技術學院
鐵道建筑系黨總支
年 月 日
活動策劃 篇3
活動主題：“水”波漣漪圈出水大風采
活動時間：具體時間未知，一般在周二下午
活動地點：水產大學各個學院
活動對象：全校學生
活動形式：舉辦一個內容豐富，節目精彩，融開發性，趣味性，娛樂性，知識性為一體的大型節日游園活動。
活動目的：在緊張的學習生活中同學們過于注重書本知識，而缺乏實踐經驗；邁入大學后，我們除了要學好書上的知識以外，更需要學的是靈活運用知識的能力。此外，游園活動又能給廣大同學提供一次娛樂休閑的機會，讓水大綻放異彩。為此，在這次活動中舉辦了以下“智”，“趣”兼備的活動。
準備：為了使該游園會吸引更多學生的注意，宣傳工作必不可少，主要宣傳方式有——在校園內掛橫幅、張貼宣傳海報、發宣傳單、在學校網站首頁發布游園會信息，個人覺得在校園正門掛橫幅能讓更多人看到，會看到海報欄和網站上信息的人畢竟比看到的橫幅的要少，發宣傳單是最不好的方法，代價太大而沒有很好效果。
活動流程——
節日及標題：國慶節（彩球慶國），工程學院
與學院的聯系：國慶節聽起來是個聲勢浩大的節日，制造出這么個龐大節日活動的大工程，交給工程學院更貼切不過了
場地：大操場
場景布置：操場上放置很多彩色小氣球，并點綴幾個能拉橫幅的`大型氣球以顯示舉辦這個節日的浩大工程，也能吸引遠處的來訪者參觀，橫幅上可宣傳國慶節或者水產大學，
游戲名稱：踩氣球猜英文
道具：20xx只彩色氣球、3個左右大型氣球和掛在下方的橫幅、20xx張寫字母的小紙片、卡通貼紙200張
游戲規則：每人進去踩氣球，一定是要用腳踩破的，氣球破后可得到一張寫有英文字母的小紙片，繼續踩其他氣球得到更多英文紙片，這些紙片上的字母可以串成一個英文單詞（至少要5個字母組成的單詞）并用這個單詞造句
獎項設置：組合成單詞并造句的可得到卡通貼紙1張
人員安排：5人負責檢查單詞并回收字母紙片
備注：無
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