活動策劃

時間：2024-12-26 15:31:19 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：大學生快樂投籃大賽

活動策劃

　　二、大賽參賽方

　　武漢地區17所高等學校自行選舉的五名學生

　　大賽舉辦方

　　湖北大學三半園協會

　　三、活動目的

　　倡導快樂體育運動；讓學生在春天走出教室，享受陽光與體育的樂趣

　　展現高校學生風采；

　　增進學生友誼，豐富學生文體生活。

　　四、大賽舉行時間

　　四月上旬

　　五、大賽舉行地點暫定：湖北大學新體育館

　　六、大賽活動內容

　　投籃比賽，扣籃大賽

　　七、活動具體內容

　　預賽內容

　　1、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)(進行兩輪，如人多，同進行一輪)

　　記錄其1分鐘內投中次數。

　　要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動；

　　(2)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型；

　　(3)要不斷沖擊自己的紀錄。

　　規則：

　　(1)從持球者出手投籃時開始計時；

　　(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的半圓內；否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上面好標記線，在標記線后投籃。

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區進行下一次投籃；

　　(4)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。

　　2、 1人1球(或多球)五點定位投籃(兩輪，取成績好的一次，如報名人多，只一輪)記錄其完成五點投籃所用時間。

　　方法：

　　(1)投籃位置，以籃圈中心在地面的投影點為圓心，以4米為半徑畫一限制弧線，在限制紙外的左右0度、左右45度及90度共五個位置上投籃。

　　(2)可以在籃下設一人輔助，幫助檢籃板及將球傳回投籃者。

　　要求：

　　(1)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型。

　　(2)要不斷沖擊自己的紀錄。

　　規則：

　　(1)每個點投中后，再接順時針方向快速移動到下一個點繼續投籃，如沒投中，則一直在這個點投，直到投中后方可換位。

　　(2)計時從第一點出手投籃開始，至第五點投球入籃筐結束，記錄五個點均投中之后的總時間。

　　(3)可以跳投也可以原地投籃。

　　決賽內容

　　1、 1人1球籃下45度打板投籃

　　1.1 要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動；

　　(2)手法要規范，以形成正確的動作定型。

　　(3)要不斷沖擊自己的紀錄。

　　1.2 規則

　　(1)投籃的距離，可先在兩邊與籃板成45度角、距籃圈圓心的投影點1.5～3米(不同的對象可根據水平確定距離)；

　　(2)從持球者出手投籃時開始計時；

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶；

　　(4)可跳投也可原地投籃，投籃位置必須左右互換，記錄一分鐘總投中數。

　　2、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)

　　2.1 要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動；

　　(2)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型；

　　(3)要不斷沖擊自己的紀錄。記錄其1分鐘內投中次數。

　　2.2 規則：

　　(1)從持球者出投籃時開始計時；

　　(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的`半圓內；否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上畫好標記線，在標記線后投籃。

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至罰球區進行下一次投籃；

　　(4)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。

　　3、 1人2球左右移動跳起投籃

　　3.1 方法：

　　(1)將球放在三秒區左右兩側第二位置區內。如果使用的不是標準球場，同在籃板前左右45度、距籃圈圓心投影點2.5米的地方，并做好標記。

　　(2)投籃者站立于兩球之間，聽到開始指令后，立即橫跨步，移動到另一側，抄起另一球，完成跳投動作，再搶得籃板，放回原處，依此循環反復；

　　(3)如投不中，搶到籃板后立即進行補投，每一次均須在投中后方可換位；

　　(4)根據每個人身體體質不同，可選擇每投中6、8或10次為一組，記錄所用時間。

　　3.2 規則：

　　(1)面向籃圈橫向跨步抄球；

　　(2)從第一次彎腰撿球開始計時，至最后一球投中，球入籃筐為止。

　　4、一分鐘內三分球

　　自投自搶：記錄一分鐘內三分球投中次數無技術要求

　　八、活動費用預算

　　獎品，證書：600元紀念品：300元

　　宣傳費用：300元通聯費用：150元

　　其他：150元

　　總計：1500元獎品由主辦方提供

　　九、獎項設置

　　1．參與獎：凡報名比賽的同學贈送263郵箱卡(15元)，每所學校限50張

　　2．選拔優勝：每所學校選拔三至五人進入決賽

　　3．總決賽獎品：

　　冠軍：mp3一個(價值500元)+獎杯/證書(價值100元)

　　亞軍：優秀一個(價值300元)+證書(價值10元)

　　季軍：光電鼠標一個，時尚腕表一個(價值100元)+證書(價值10元)

　　4．灌藍高手得主獎：投票產生的票數最高者，獎優盤一個(價值300元)

　　5．觀眾幸運獎：從短信竟猜/投票中獎者中間抽取10名幸運者，送時尚腕表+263彩虹郵箱一年

　　湖北大學

　　xx.3.20

　　大學生快樂投籃大賽參賽學校

　　比賽時間：xx.4

　　北大學

　　武漢大學

　　中國地質大學漢口分校

　　華中科技大學

　　中南財經政法大學

　　中國地質大學

　　中南民族大學

　　武漢科技大學

　　華中科技學文華學院

　　武漢科技學院

　　湖北化工學院

　　湖北經濟管理干部大學

　　武漢職業技術學院

　　武漢工業學校

　　湖北經濟學院

　　湖大投籃大賽初賽內容1、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)(進行兩輪，如人多，同進行一輪)

　　記錄其1分鐘內投中次數。

　　每球兩分

　　要求：

　　(1)自投自搶，小范圍移動；

　　(2)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型；

　　規則：

　　(1)從持球者出手投籃時開始計時；

　　(2)投籃的位置，如使用標準球場，則在罰球線后的半圓內；否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點3.5米的地上面好標記線，在標記線后投籃。

　　(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運球回至投籃區進行下一次投籃；

　　(4)可跳投也可原地投籃，記錄規定時間內總的投中次數。

　　2、 1人1球(或多球)五點定位投籃(兩輪，取成績好的一次，如報名人多，只一輪)

　　記錄其完成五點投籃所用時間。

　　每球兩分

　　方法：

　　(1)投籃位置，以籃圈中心在地面的投影點為圓心，畫3米半徑弧線，在限制紙外的左右0度、左右45度及90度共五個位置上投籃。

　　(2)可以在籃下設一人輔助，幫助檢籃板及將球傳回投籃者。

　　要求：

　　(1)手法、動作要規范，以便形成正確的動作定型。

　　(2)不論是否跳投，只要投中就可。

　　規則：

　　(1)每個點出手后，再接順時針方向快速移動到下一個點繼續投籃，不論投中與否，必須進入下一個投點的位置，繼續投球。

　　(2)計時從第一點出手投籃開始，記錄兩分鐘內投中的個數。

　　(3)可以跳投也可以原地投籃。

　　3、三分球投籃(男生)

　　限時一分鐘每球三分

　　三分線外投球，無特殊要求。可多球可一球。

　　首屆“郵比杯”投籃大賽成績登記表(男生)

　　登記負責人：李濤組織負責人：萬毅

　　裁判員：體育學院社會體育系

　　姓名

　　專業

　　聯系電話

　　定點投籃分數

　　定時投籃分數

　　三分球分數

活動策劃篇2

　　1、活動目的：作為西方的傳統節日，圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個節日。在西方，圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動，有利于促進XX學院與社會外界的接觸和合作，提倡環保節能，為更好的建設與豐富XX學院師生校園生活文化而助推添力。

　　2、活動時間：XX

　　3、報名地點：XX

　　4、參與對象：XX全校師生

　　5、承辦單位：XX

　　6、人員調配：體育部和生活部負責會場道具安放和調配，女生部和權益部負責游戲主持文藝部負責海報和宣傳，其他部門協助。

　　7、活動內容：

　　（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日進行海報，廣播，OA宣傳。

　　（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日進行報名活動其間同時進行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。

　　（3）賽事安排：

　　時間：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚

　　地點：室外大操場

　　內容：四個小游戲組成，流程如下：

　　首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡。

　　游戲一：吹氣球道具：氣球若干，內置小字條（字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等）參加人員：5人一組，多次游戲規則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內的獎品予以變現。即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學只有得按"字條"的內容去做，主持人才可給予相應的獎勵。并在過關的'同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。

　　游戲二：搶凳子道具：凳子（若干）參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。

　　游戲三：心心相印，我來比你來猜道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩）參加人員：兩人一組，可多組參加游戲規則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。

　　（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。

　　游戲四：踩氣球道具：氣球若干參加人員：多人游戲規則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間），當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關則在相關部分劃×。

　　8。獎勵安排：本子筆杯子圣誕帽小圍巾

活動策劃篇3

　　一、活動目的：

　　1、激發學生主動了解中秋節的熱情，體驗與中秋節相關的民風民俗，感受中華傳統節日的獨特魅力。

　　2、通過對中秋節有關資料的搜集，培養學生搜集、處理信息的能力和動手實踐能力。

　　3、通過活動前期的準備，利用班隊課開展好主題活動，了解中秋節的含義，培養學生的愛心。

　　二、活動時間：20xx9月21日——9月27日

　　三、具體活動內容布置如下

　　活動一、佳節憶月——實踐活動

　　1、利用星期一升旗儀式作國旗下的講話。（少先隊大隊部）

　　2、號召學生用白色A4紙畫一幅關于“我們的節日。中秋”圖畫。（一至二年級）

　　3、在報刊、網站上親子共同搜集與查閱和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章，了解中秋節的風俗和來歷，并將自己最感興趣的內容記錄或打印下來。（三至四年級）

　　4、制作“我們的節日。中秋”手抄報。要求：統一用A4紙，寫明班級和姓名。（五年級和六年級）

　　活動二、佳節讀月：唱中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠：

　　班隊課上聽賞或跟唱幾曲旋律優美、活潑動聽的`中秋節兒歌、誦讀中秋節童謠。在歌聲中了解中秋節習俗，形造過節快樂氛圍。（一至六年級）

　　活動三、佳節賞月：與親人共度佳節

　　中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，交予班主任老師處利用下一次班隊課進行全班分享。

　　備注：

　　1、請各中隊輔導員將學生的紙質圖畫，打印詩歌，故事、文章等統一收集好；

　　2、請在9月28日下班前將所要求班級完成的任務上交到少先隊大隊部。（每班上交上來的作品3—5份）

活動策劃篇4

　　“廈門的親，好康誒代志：幸運大轉盤來了！”10月29日中午，隨著這條富有俏皮閩南鄉土味的微信的公眾號信息的推送，廈門供電公司微信“幸運大轉盤”線上推廣活動正式上線。“好康誒代志”，是一句閩南語，意思是“幸運的好事情”。在這次活動中，廈門地區客戶只要關注福建電力微信的`公眾號并綁定戶號，即可參與“幸運大轉盤”微信抽獎，100%中獎，最高可中iphone6S。活動上線當天，微信綁定戶數就高達1706戶。

　　據悉，“幸運大轉盤”是廈門供電公司針對微信的公眾號的線上推廣活動之一，旨在通過線上平臺宣傳和推廣福建電力微信的公眾號，吸引更多客戶體驗電力微服務。廈門公司營銷部于9月份營銷部結合年度電子渠道指標，從微信客戶群體特性和獎品發放便捷性等因素考慮，制定了活動方案，并同省客服中心、億力科技公司多方溝通，經過接口搭建、界面開發、規則制定、內部測試等多環節，在10月29日正式推出該活動。

　　在此次推出微信線上推廣活動之前，廈門供電公司主要以營業廳、片區經理等傳統渠道進行推廣。線上活動推出后，電子渠道的推廣形式更加全面，吸引了以年輕人為主的眾多客戶參與體驗“微服務”，取得了顯著成效。下一步廈門公司將根據推廣情況繼續推出其它活動，從線上、線下合力推進電子渠道推廣工作。

活動策劃篇5

　　母親節打親情牌似乎成了商家們共同的見解，商家們共同挖掘著從母親節的孝德文化衍生出來的促銷點，利用自己的優勢包裝著自己的母親節促銷。而手機商家也同樣在母親親情的光輝下，設計著自己的促銷活動。

　　母親節手機促銷，本質就是在母親節，找到目標的消費人群，推出目標產品，采取針對性的促銷手段，達到促銷目的。對于手機母親節促銷，大部分商家采取了市場細分的策略，我們看一下:

　　針對年老的母親:依據老年人的生活習慣及本身的特點，推出方便宜操作的機型，特點大部分如下:功能配置實用、超大字體顯示;性價比不錯，花銷不大，有檔次;手寫、智能系統、做工精湛;具有專業揚聲器等。

　　針對年輕的母親:針對年輕母親對于新事物的接受能力，以及本身女性特征，商家推出了幾款不同性格的手機機型，比如說針對愛美母親，推出購機贈美容物品，時尚母親，推出高科技產品特價等等。

　　今年的五月對于商家來說是一個繁花似錦的月份，商家們忙著一個接一個的節日促銷，為商家帶來了不小的市場效果，但同時存在著促銷疲勞的問題，因此，要想在母親節再次吸引消費者，在促銷手段的選擇上就需要下一番心思了。

　　下面是一些常見的促銷手段，供大家參考:

　　1、送禮品，顧名思義就是在購買產品時贈送物品。

　　2、抽獎，抽獎也是常見的促銷活動形式，主要就是購買產品時可以參加廠家舉辦的抽獎活動，贏取獎品。

　　3、形象展示，有終端展柜形象宣傳，有戶外形象宣傳，有活動logo堆放、張貼。

　　4、戶外展示，戶外展示包括路演和路展，主要是指在售場外面和人口密集的活動場所進行的促銷活動。展示主要是吸引顧客的注意，向顧客宣傳產品和促銷活動。一般來說，展示活動在顧客的眼里代表著企業的實力。

　　5、降價宣傳，降價也是最常見的一種促銷方式，也是體現促銷力度大小的一個衡量標準，可以有效吸引顧客的注意力，提高消費動力。

　　6、人員促銷，利用促銷人員的能動性進行人員促銷。

　　五一團購專刊活動出發點:五一國際勞動節，許多企業要給員工發福利，而且涉及面非常廣泛，購物數量也很可觀，因此如果能給這些企業一部分優惠(優惠部分給個人)，進行團購活動，鼓勵他們到本超市系統購物，對于超市來說是一個很好的賣點

　　。一、活動主題勞動創造美——五一節系列活動二、活動口號我勞動，我美麗——主廣告語三、說明五一節使得有機會回歸到五一節的.真正主題——勞動;五一節是名義是勞動節卻不勞動，是休閑的節日;那么，讓人們在休閑的節日里通過勞動，給自己帶來的真正快樂，教育人們“快樂美好的生活是通過勞動取得的”，這樣具有深刻的社會意義，活動的檔次明顯提高，對提升企

　　業形象很有好處;同時，百貨公司的促銷活動，一般都是贈送、抽獎、折扣等，公關活動一般都是表演、捐贈、聯誼等。而本活動的核心宗旨，就是將勞動節7天，每天一個項目，不論是公關活動還是促銷活動，全部設計成由消費者直接參與的項目，我勞動，我美麗，通過活動，不僅促銷商品，提升企業形象，還能增強民眾素質，美化心靈，滿足人們內心深處的精神需求。

　　另外活動:1)凡完整保存我系列廣告6篇，5月7日當天可到商場領取價值10元購物券;同時，將在商場舞臺抽取5名幸運者，每人可獲得1份價值1000元某品牌禮品。2)凡在我商場5.1——5.6期間購物的顧客，憑購物票號，每小時抽獎一次，一次抽10人，每人可以獲得價值100元禮金券;獲獎者，必須在商場公示獲獎名單1小時內領取獎品，否則由后一位數票號持有者，在1小時內替領，否則作廢某超市“五一”部分特價商品:奇寶太平各式餅干原價￥5.60現價￥4.50同益丹麥曲奇908克原價￥39.80現價￥25.90美味源銀嘜生抽500ml原價￥5.60現價￥3.80雀巢家庭裝冰淇淋820克原價￥17.40現價￥13.90威爾小助手壓力鍋20cm原價124.80現價￥79.00億美超迷你三折傘a5308原價￥58.70現價￥23.00億美超迷你三折傘a5302原價￥42.80現價￥18.00億美超迷你三折傘a5301原價￥34.20現價￥18.00飄柔清涼滋潤洗發露750ml原價￥28.40現價￥22.90麗純均衡美白潔面乳120克原價￥18.50現價￥13.90丹芭碧

活動策劃篇6

　　為了為幼兒創設更為開放的學習空間，讓幼兒在自主、開放的氛圍中，構建健全的人格，促進全面發展。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園的圍墻。這對于我們一線的教師來說，如何利用好這筆財富，為教育服務，這是素質教育的要求，也是我們面臨的一個新課題。近階段，我們在開發利用社區資源方面進行了一些探索與實踐，努力挖掘社區中的自然環境、人文環境、物質環境等教育資源，使其最大限度地得以開發利用，開展幼兒園主題活動。

　　社區資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的教育教學中，并給傳統的教育模式以極大的沖擊，為現代的教育教學注入了新的“血液”和活力。社區中蘊含的教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開展主題活動提供了廣闊的平臺。實踐證明：利用社區資源開展主題活動，促進了幼兒良好行為品質的形成；鞏固和豐富了幼兒的知識，促進了幼兒的智力發展；增進了幼兒間的互相合作與關愛；培養了幼兒愛家鄉、愛祖國的情感；真正起到了促進幼兒身心健康、全面和諧發展的作用

　　一、校社合作，社區聯動，發揮0-3早期服務的優勢

　　長期以來我園與社區街道、居委會聯手共建，形成了0-3歲社區早教服務的常效機制。03年以來我們堅持每學期四次平均每月一次做好社區早教示范、指導開放工作。05-06兩年中已為社區近400戶0-3歲散居家庭，建立了一庫一冊，即不同年齡段嬰幼兒信息庫和社區嬰幼兒登記冊。為1千多人次的散居嬰幼兒與家庭帶養者面受教育方法，對近400戶家庭開展電話、家訪等一對一早教咨詢服務。

　　二、師幼合作，社區聯動，發揮“行”師風“樹”表率的優勢。

　　在社區聯動中，我們始終把師德建設和崇尚師德風尚作為首要任務。獲區“學習型”班組的'教師和被評為區“文明組室”的后勤為園的文明創建奠定了良好的基礎。隨著社區共建，我們強化教工“內強素質外樹形象”。通過多種渠道樹立崇尚文明之風的窗口形象。我們堅持把創建活動與豐富社區文化相結合，積極參加社區“軍地戰歌”文演，社區首屆藝術節，殷行街道運動會等多項活動。在共同促進社區學習型家庭創建中，利用幼稚園二百多名幼兒人力資源，與民星圖書館簽定了共建協議，有計劃地開展“推薦一本好書”。樹立“身在社區、心系社區、服務社區、奉獻社區”的思想，從而形成較好的工作機制和工作模式。黨員為居委會老年活動室讀報、為社區打掃健身活動場所，志愿者帶幼兒進社區“聽爺爺講過去的故事”，參加為社區80歲以上老人祝壽，與社區退休老干部共度敬老節等活動。

　　三、居民合作，社區聯動，發揮社會資源共享的優勢

　　聯動帶來的是積極的正面效應，也凝聚了社區居民與學校的感情。促進了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區家長志愿者護校值勤隊伍，每天7：35—8：30從不間斷。 0-3歲親子站開放活動，居委會干部都會自愿充當志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開放場地，讓社區居民在園內舉辦納涼晚會。每周一次向社區“老年合唱團”提供練歌場所也形成了貫例。同樣社區的居民也能享受到來之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛心奉獻的社區幫困溫暖。這些都體現了社區群眾與學校的關系，創造了社區大家庭的和諧氛圍。在進行社區活動的過程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進行的“安全日活動”，“超市購物活動”“小區讀書館活動”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎的社會經驗，又增強了幼兒與人交往的能力和自信心。