活動策劃

時間：2024-12-17 16:54:50 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景：

活動策劃

　　為大力傳承中華傳統美德，豐富大學生的課余生活，使我院學生在社會實踐活動中，提高實踐能力，樹立社會責任感，充分展示我院學生良好的精神風貌和個人素質。經學院領導研究，決定于20xx年寒假期間向我院全體學生開展寒假社會實踐活動，具體內容通知如下：

　　二、活動主題：

　　“參與社會實踐弘揚傳統美德”

　　三、活動對象：

　　14、15級全體學生

　　四、活動內容:

　　1.“青春暖流”志愿服務

　　深入敬老院、福利院、孤兒院、火車站、汽車站等地方，廣泛開展義務勞動、助殘幫困、環境保護、公益宣傳等活動。

　　2.“跨界”學習行動

　　鼓勵廣大學生通過深入企業，開展崗位體驗、社會兼職、勤工助學、專業調研、社會調查或創業實踐等活動。

　　3.文化同行溯本源(走進不一樣的生活)

　　①了解當前經濟社會發展的現狀，走進社區、走進農村，開展調查人民生活狀態等工作。

　　②調研民俗民風，結合即將到來的春節，主動進行各地區各民族的民風民俗、傳統文化等專題調研。

　　4.回訪母校求創新

　　主動回訪母校、訪問校友、訪問英雄人物、訪問在社會上有影響的人和事，從他人的生平事跡中汲取正能量，勉勵自身勵志成才。

　　5.追尋紅色足跡

　　利用假期去參觀一些歷史博物館、歷史遺跡和英雄人物紀念堂館等紅色歷史文化，追尋一些偉人的足跡，提高自己的愛國意識。

　　(注：以上實踐活動內容僅供參考，同學們可以在以上內容中選擇進行實踐活動，也可以自行選擇實踐內容)

　　五、報名方式：

　　1. 各班級負責人將該方案發送到班級群里，鼓勵同學積極報名參加，以班級為單位進行報名。班級同學自行組建實踐小分隊，每組5-10人，選定一個組長，將組內所有人員名單以及申報實踐活動項目報給班級負責人，負責人將名單交給社會實踐部。

　　2.可以以部門為單位進行報名，同樣每個團隊要選定一名組長，將團隊人員名單以及實踐項目交給部門負責人，由部門負責人上交至社會實踐部。

　　六、報名時間：

　　20xx年12月28日--1月5日

　　七、活動要求：

　　1. 每個團隊只能申報一個實踐項目，每個成員只能參與一個團隊，各自確定申報項目。每個團隊要選出隊長，團隊隊長要求有一定組織能力，具有較強溝通組織管理等能力。

　　2.各團隊同學在實踐過程中，要注意安全，切實做好人身財產的安全保障和所調研的資料的妥善保管工作。

　　3.參加實踐的同學要做好實踐記錄，寫好每天的活動日志，并在寒假實踐活動結束后，及時總結，完成實踐報告。

　　八、材料提交：

　　1、要求:上交材料包括紙檔與電子檔。電子檔內容包括：開展社會實踐活動方案、活動總結，以及活動時拍的照片，做成word形勢。紙檔：團隊成員寫的活動日記。各班級團支書于3月10日收齊本班級同學的'實踐活動材料，電子檔發送到社會實踐部委員郵箱中，郵箱號碼：xxx，紙檔送到學辦社會實踐部。(注明班級姓名)

　　2、以部門為單位的部門實踐團隊由部門負責人收集材料，上交至社會實踐部。

　　九、評獎要求：

　　1.寒假“社會實踐優秀團隊獎”。表彰在寒假社會實踐活動中取得突出成績的服務團隊。

　　評選條件：按照學校統一部署開展活動，重點突出，主題鮮明，內容豐富，形式多樣，效果顯著;團體成員體現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神。

　　2.寒假“社會實踐先進個人獎”。

　　評選條件：表彰積極主動參加社會實踐活動，勇于實踐鍛煉，體現出良好的精神風貌和團結協作的精神;熱心服務，甘于奉獻，在活動中表現突出，受到廣大群眾好評的學生。

　　3.寒假“優秀實踐報告”團隊

　　評選條件：上交報告內容完整、新穎，更好的體現實踐效果的報告。

　　(學院將根據上交材料的比例評選出“社會實踐先進個人”、“ 社會實踐先進團隊”、“優秀社會實踐報告”)

　　十、結束語：

　　希望14、15級同學可以積極參與此次社會實踐活動，提升自身實踐能力，為我院社會實踐活動作出貢獻。

活動策劃篇2

　　一、活動主題：

　　《關愛特殊兒童攜手與愛同行》

　　二、活動背景：

　　孩子的童年應該是天真、無邪、快樂的，但是對于那些先天缺陷的兒童來說，這樣的快樂是很少的，他們應該擁有和普通人一樣的快樂，而我們志愿者們就要為他們帶來更多的快樂。我們濟寧市任城區青年愛心志愿者協會將于20xx年5月8日下午兩點，走進濟寧特殊學校，與那里的孩子開展一次以運動形式的娛樂互動游戲。

　　三、活動主辦方：

　　濟寧市任城區青年愛心志愿者協會

　　四、活動對象：

　　濟寧市特殊教育學校

　　五、活動地址：

　　濟寧市任城區來鶴巷14號

　　六、活動時間：

　　20xx年5月8日下午兩點

　　七、活動安排：

　　1）與孩子們互動，舉行跳繩比賽

　　2）托乒乓球比賽。

　　3）互動，合影留念。

　　八、活動目的：

　　1）為促進社會主義精神文明建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，共建和諧社會。增強志愿者的社會責任意識和奉獻精神，向社會上需要幫助的人奉獻愛心。

　　2）為特殊學校的兒童帶去溫暖和關愛，與特殊兒童親密互動。

　　3）增強青年愛心志愿者社會影響力，呼吁社會各界愛心人士關注特殊兒童。

　　九、注意事項：

　　1）參加活動的人員聽從調配及執勤人員的安排。

　　2）活動中志愿者要注意言行舉止，關愛、照顧特殊兒童人身安全。

　　3）其他未盡事項，具體通知！

　　十、集合地點：

　　龍行路與濟安橋路交叉路口，加油站南院內，大家可乘8路，20路，103路，201路公交車，在電廠公鐵立交站下車對面北莊村委院內。

　　十一、集合時間：

　　20××年××月××日下午1點半

　　希望愛心志愿者積極、踴躍參加！

　　報名接龍：1.李夢2.李慧3.張純海4.許孝生5.郭燕6.李靜7.馬亮（帶大繩，小繩各一套）8.龍媽（帶龍龍）9.鄭仙鳳10.田志剛11.張紅軍12.顏玉13.謝磊勝(帶車)14.史夢潔15.代小哲16.閆永紅17李誠媛18.王美華.19賀蘭20.蘇記21.賈旭22.宋軍23.魏億寶24.張美麗25.靳玉娥26.謝春雪27.楊瑞

　　本次活動報名人數27人，空降10人實到人數37人

　　十二、活動總結

　　孩子是父母明天的希望，有哪一位父母不望子成龍，盼女成鳳？又有那些父母不希望自己的孩子健健康康，快快樂樂的成長？然而有些孩子卻因某種原因導致身體殘疾。他們雖然身有殘疾，但是有許許多多的人在關心，關愛著他們。

　　孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚著他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命里拔節的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長為參天大樹時的蔚然茁壯。

　　但是，有這么一群孩子，他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行為笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經超過20歲。你聽不懂他們的咿呀語調，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界里，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明凈，他們是那清晨初升的太陽散下的一縷溫熱的`陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。他們，需要我，需要你，需要我們共同去關愛。

　　由濟寧市任城區青年愛心志愿者協會發起的《關愛特殊兒童攜手與愛同行》活動，與20xx年5月8日走進濟寧市特殊教育學校，看望智障兒童，走近他們的生活。

　　活動前期，我們安排專人到濟寧市特殊教育學校充分了解情況后，志愿者們互幫互助、耐心、仔細的把每個細節都做得非常到位，并對成員進行了細致的分工，包括物資采購組、活動策劃組、等等。這絕不是一個人就能夠完成的，這完全是靠我們志愿者們集體的力量，同時也讓我們親身體會到了奉獻的光榮感。志愿者們個個激情四射，已經做好了笑迎孩子們的準備，給他們最美的溫暖。

　　5月8日下午兩點，志愿者們捧著一顆負責任的心、激情的心、愛的心來到特校，大家準時在校門口集合。游戲互動環節志愿者們都是發自內心的把快樂傳遞給身邊的每一位特殊孩子。本次給我最大的啟發就是，對待身邊的每一個人都要用心去接觸對方，無論對方是什么樣的身份，我相信，用心了，對方一定被我們感染。

　　我們喜歡看孩子們開心的笑，那是我們最大的財富。他們喜歡活動，雖然他們并不會遵守游戲規則，但沒人會怪罪他們，他們喜歡這樣自由的釋放心情，每個游戲孩子們都意猶未盡，每個孩子都會得到他們喜歡的小禮物。他們拿到小禮物會開心的跳起來，志愿者們和他們握握手他們就會很高興，他們的笑容似乎要把我們的心融化，那樣純潔無暇。志愿者們從快樂中感受到奉獻的快樂，在奉獻的過程中感受到團結力量的強大、團結力量的溫暖。同時對特殊學校的校長以及老師的敬佩之情也油然而生，是他們給了這些孩子平等的空間，溝通是走進心靈的一座橋梁，如果我們沒有這些老師的配合協助的話，那我們將無法完成游戲。

　　看著孩子們天真稚嫩的臉龐，讓我們更加堅定信念：伸出我們的手去撫摸他們的頭,讓他們也知道他們不孤單!愛是一種需要，不管愛在進行中，還是仍在萌芽。愛或被愛，其實都是一種喜悅！在互動中我們還向孩子們發放了糖果，當孩子們接過糖果時還不忘了給我們的愛心小丑握手。

　　我們的青年愛心志愿者協會將會被更多人所知。每個志愿者就是他鮮活生命力的來源，我們的活動沒有終點，因為愛心從未止步。生活是愛的海洋，愛是生活的積聚，有愛，心不冷！奉獻不是為了索取，應該是自覺自愿的，美好不是憧憬，只要我們有足夠的努力，就能美夢成真。我們相信，在大家的共同努力下，青年愛心志愿者協會會茁壯的成長，為更多愛心人士搭建起美好的明天，讓我們在藍天下一路同行，大海中風雨同舟！

　　活動結束后志愿者向那些可愛的孩子們揮手道別并合影留念。

　　感謝參加本次活動的每一位志愿者，親愛的朋友們，讓我們在今后的愛心公益事業中攜手并進，將愛心傳遞，展我志愿者風采。

活動策劃篇3

　　任務要求：

　　1、經營介紹：本商場位于某省會城市黃金地段高端百貨商場，以品牌服飾、鞋、帽、家具用品、珠寶等

　　為主要經營項目，現為提高商場人流量和人均購買量，要求圣誕節商場活動策劃方案。

　　2、策劃要求：以圣誕節為活動主題，主要目的為提高商場知名度、人流量、人均購買量、客單價等要求。策劃方案：

　　活動時間：景觀布置在2周前做好(12月初)

　　節日：平安夜、圣誕節

　　天氣：注意1周左右天氣的變化(營銷部分產品消費)

　　活動經費預算：根據預算，節約資金一定注意。

　　一、活動目的：提高賣場知名度、增加人氣、提升顧客體驗度、引爆消費!

　　二、主要消費人群：一般這個節日以孩子(帶著父母)中高年級學生、情侶等的消費為主。

　　三、景觀布置：

　　門頭景觀—賣場門頭

　　2、賣場外景—在賣場的大門前廣場處，最佳景觀布置：例如

　　3、賣場拐角處景點設置：

　　4、場內主體景觀(效果最佳的景觀)

　　地址：選定賣場比較寬敞棚高，燈火明亮，人員流動比較大的地方;

　　布置：一顆高大的圣誕樹(宏偉壯觀)

　　活動：免費發放給顧客許愿祝福的卡片，提供公用的記號筆;

　　讓顧客寫下祝福，并將帶有祝福和心愿的小卡片，懸掛在高高的圣誕樹上;

　　可以配上幾個圣誕老人一同協助活動，和顧客合影等等

　　(這種方式效果非常好，會吸引很多顧客前來看圣誕樹、看祝福，放送祝福)

　　展賣：圣誕樹一定會吸引大量的客戶，所以樹下一定是生意最好的地方：

　　一定要布置熱賣、折扣力度大的商品(服裝可家具及珠寶比較好)

　　例如：50元均一買一送一品牌服飾折扣等等很多

　　5、各個商戶布置：統一印刷有賣場Logo及圣誕元素的價格單折扣提示單等可以制作簡單的“寫真”立在商鋪門口寫明折扣吸引客戶其中一些特殊的賣家可以根據自己的商品為消費者準備一些禮物(與賣場活動不重復),主要給客戶驚喜例如：童裝區家具區等等

　　6、賣場外墻也可以進行節日布置(根據活動經費)

　　7、賣場的'其他區域根據消費產品和實地情況，簡單布置，或和銷售元一起思考裝飾即可，有搭有配，有氣氛，整體和諧，注意Logo設置

　　四、人員布置

　　1)所有工作人員，簡單裝備即可：頭戴圣誕帽子、工作服即可(或者一些喜慶的服飾或飾品)

　　說明：要一些喜慶一點的帽子，或者可以定制賣場Logo等，可以每年循環使用。

　　2)特約幾名員工裝扮為圣誕老人,這些員工負責一些小活動(最好服裝上有賣場的Logo)例如：

　　1、和顧客合影

　　2、給顧客驚喜：發一些糖果和紀念品

　　3、與顧客游戲比賽：猜拳等，輸了要接受懲罰!!!

　　4、與顧客猜謎語、腦筋急轉彎、體育運動競技、模仿等等，分享快樂!

　　五、活動設置主要是價格的優惠力度

　　這個都是賣場常用的，看看各個商鋪的折扣力度來確定。送優惠券代金券等

　　1、演出

　　2、轉發微博@賣場，加粉絲，可以隨即抽選，獲得好獎品

　　六、宣傳

　　1、海報與傳單還有景觀布置

　　2、網絡宣傳

　　3、電視、廣播、報紙等媒體廣告宣傳

　　4、市內各處廣告可參考應用

　　最后祝商場大賣，節日快樂。

活動策劃篇4

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：11月的第四個星期四（感恩節）。

　　四、活動地點：學校內。

　　五、活動前期準備

　　1．利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3．打印宣傳資料，評分表等。

　　4．校園環境布置：黑板、海報等。

　　5．學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7．《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

　　8．購買獎品。

　　六、活動過程

　　在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后，圍繞四個“一”展開活動。

　　1、瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2．讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的.時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過…… “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　3．唱一首《感恩的心》歌曲。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

　　4．寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

活動策劃篇5

　　“情人節快樂，快樂情人節……”，當耳邊響起孟庭偉的這首耳熟能詳的歌時，就會忽然發現我們已然走進了二月，一個寒冷卻溫馨的月份。

　　20xx年情人節怎么過，這也許是許多情人們共同關心的問題。面對商家和媒體鋪天蓋地的廣告，送朵紅玫瑰或濃濃巧克力，顯然有些老套。那就自己策劃過個浪漫、溫馨、時尚的二月十四日吧!

　　情人節到來前，你有充分的時間去看看過去有關情人節的雜志或者報紙上有什么文章，也可以上網轉轉。找到這些文章，讀一讀，把好點子記下來，然后照著上面說的做。當然別忘了把這些文章收集起來，以備將來再用。

　　策劃一：把情人節變成真正的節日。正好20xx年的情人節是星期一，兩人背塊大床板，看電視、聽情歌、演繹激情、碰撞火花或是去度個小假也是可以的喲。

　　策劃二：情人節送玫瑰倒也無可非議，但今年為什么不換個花樣，鍛煉一下自己的創意和想象力。去做點獨特的事情，不送她玫瑰花，而送她一盆親手栽培的紅杜鵑，要不然，為她創作一首情歌或情書。

　　策劃三：送他巧克力。不過你不妨多花點時間，用寫著各種情人節對話的包裝紙，包好這些巧克力，再送給他，那會是什么感覺?甚至你親手去做一個巧克力塑像。不必去買太貴的巧克力，把它融化，便可以捏出一些他喜歡的形象，屬相、吉祥物、幸運星，只要他喜歡，什么都可以捏。然后將它們整齊地排好，偷偷放進冰箱里。當他打開冰箱準備取食物時發現它們，將是何等的驚奇和感動。

　　策劃四：一定要自己制作情人節卡片。盡管商家所售的卡很精美，可是，自己親手制作的卡片更有意義。卡片上的話一定要手寫，可別用你的打印機。當然，你大可不必非覺得自己是藝術家才能這樣干，更何況網絡技術已如此發達。不妨在卡片上寫和他(她)年齡一樣多的愛的理由和原因。

　　策劃五：做一次仿紋身體繪如何?女孩子不妨在 “內部景點”和顯露處，繪上一朵鮮艷的紅玫瑰或者性感的蝴蝶;男孩子則可以在種過牛痘的地方，繪上和女友認識時的年月日，打上個條形碼，真可謂創意無限、溫馨時尚。

　　策劃六：“跟我走吧，天亮就出發……”，帶上些盤纏，背上行囊，去野外落荒。盡管早春二月，寒氣襲人，但兩人拾柴火焰高，還在乎美麗凍人嗎?

　　策劃七：“綁架”她，蒙上她的眼睛，開車帶她亂轉，直到她完全迷路。這會兒再告訴她要去的地方：她最喜歡的餐廳，或者是一個十分浪漫的場所。

　　策劃八：一次浪漫的情人節“咪西”，準備一張精致溫馨的請柬給她送過去，約好第二天在一個有浪漫名字的餐廳約會，飯前讓服務員送上一簇紅紅的玫瑰(這時的'玫瑰可就不俗了)，就餐中請樂隊專為她獻一首“難忘今霄”。

　　策劃九：柔情似水，佳期如夢。這一天，就在家中自釀美味佳肴，將所有的甜情蜜意都做進去。

　　策劃十：網上送花。一朵迷人的玫瑰緩緩出現，先是花骨朵兒，漸漸地，花瓣一一打開，幾秒鐘過后，鮮紅的玫瑰完全盛開，嬌艷欲滴。這一切都是出現在電腦屏幕上。按住手中的“小鼠”， “伊妹”小姐就把花送到情人手中了。

　　別以為這是懶人的表現。貴而嬌艷的鮮玫瑰難逃自然規律，三天之后便耷拉臉了，變成作家眼里的蚊子血。而網上玫瑰有“伊妹”的呵護，告訴她，思念的時候隨時可以打開看看你的心，難道不浪漫嗎?

活動策劃篇6

　　一、慶典活動月主題

　　精致工作，精彩生活，協力打造北極星燦爛明天。

　　二、編隊

　　一分隊：

　　二分隊：

　　三分隊：

　　四分隊：

　　三、活動內容

　　（一）持久性活動（9月8日—31日）

　　1．慶典活動攝影展賽。

　　2．學習新一套廣播體操，各分隊利用業余時間自行組織聯系，辦公室每日中午12：30—1：00播放新廣播體操光盤。

　　（二）階段性活動

　　1．開幕式

　　程序：出慶典旗致開幕辭職工簽字馬拉松頒獎（同時早餐）結束

　　（1）馬拉松：以各小隊為單位進行，集體獎取返回人數最先達到9位的一組，個人獎各取男、女前3名。

　　（2）出旗：由升旗組從公司司齡最長的職工手中接過司旗，按升國旗儀式出旗。

　　（3）簽字：致開幕辭：升旗小組歸位后總經理致開幕詞。

　　（4）開幕辭后由九月份過生日的職工在慶典活動上簽字留念。（同時放鴿并燃放爆竹）

　　（5）頒獎：頒發馬拉松集體獎及個人獎。（同時進行自助早餐）

　　（6）籃球預賽：四隊分別抽簽進行預賽。

　　2．歡歌鼓舞慶中秋

　　（1）籃球決賽。預賽出現的前兩隊進行最后決賽。

　　（2）列隊表演。八達嶺～人員列隊匯報表演。升旗組列隊表演。

　　（3）雙人拔河。每隊出一男一女，對決拔河。取第一名。

　　（3）點燃篝火儀式。前九名司齡最長的.職工傳遞火種，最終由主席團主席點燃篝火，并開始燒烤野餐。（農家飯：玉米、地瓜、花生、包子、月餅、茶蛋、讒嘴鴨、肉腸、飲品）

　　（4）慶生。慶祝北極星九歲生日，同時為九月出生的職工過生日。（30分鐘）

　　（5）司服展示。以小品形式將公司成立至今的司服展示出來。每組選派1人回答展示中的司服哪套為公司最早的司服，哪套為～年司服，共展示幾套司服等相關問題。（30分鐘）

　　（6）配樂詩朗誦。中高級職員·黃河頌

　　（7）交誼舞。（結束）

　　3．企業文化知識競賽。每隊選3人參加，要求必有中級職員1人。

　　5．全能賽。每隊選一男二女參加長跑、登峰、跳遠、踢毽子、跳繩五項運動。取集體累計分最高一隊。

　　6．閉幕式：

　　程序：廣播體操表演頒獎退旗致閉幕辭結束

　　（1）廣播體操表演：按分隊進行表演，取得分最高一組。

　　（2）致閉幕辭。總經理助理致閉幕辭。

　　（3）頒獎：頒發活動中產生的各種獎項。

　　（4）退旗：將慶典旗降下退回，并正式封存保留。

　　四、時間安排：

　　1．持久性活動：9月9日—30日

　　2．階段性活動：

　　開幕式 9月9日

　　全能賽 9月15日

　　中秋篝火晚會 9月17日

　　文化素質知識競賽 9月22日

　　閉幕式 9月26日

　　五、活動組織

　　（一）組委會

　　由工會牽頭組成本次活動“組委會”，工會主席任組委會主席兼總指揮，各組組長為組委會委員。組委會負責生活策劃，經呈報總經理批準組織實施并監督總指揮的領導運作。

　　（二）職責描述

　　文秘組，負責組織宣傳鼓動、文字資料整理、獎品采購管理與發放、信息統計等文秘工作。

　　文化組，負責組織攝影賽、企業文化竟答賽的組織與運作。負責全程攝影錄象并制作dv光盤。

　　晚會組，負責組織中秋晚會的順利進行。

　　籌劃組，負責本次活動開、閉幕式的組織與運行。

　　運動組：負責馬拉松、全能賽、籃球賽等所有主題月活動涉及到的有關運動競賽方面事務的組織與運作。

　　六、獎品

　　略

　　七、禮品

　　略

活動策劃篇7

　　一、活動目的：本次大賽要充分展現當代大學生健康活動的形象和積極向上的精神風貌，通過比賽，給大家一個展現自我挑戰自我的舞臺，以此來提高我校大學生的綜合素質建設和諧文明校園。同時發掘具有支持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送后備力量。

　　二、活動主題：魅動“聲”影活力四射

　　三、主辦單位：山東凱文科技職業學院團委

　　四、承辦單位：機械學院團總支

　　五、活動時間：宣傳報名：十一月中旬

　　預賽：十一月下旬

　　復賽： 12月10日

　　決賽：12月15日

　　六、參賽對象：大一新生大二在校生

　　七、活動流程：

　　前期宣傳和報名：以張貼海報，廣播等進行宣傳

　　報名截止20xx年月日中午12:00各班文藝

　　委員將參賽名單交至機械學院文藝部。

　　2．預賽：

　　活動地點：待定

　　評委選定：各院文藝部骨干一名

　　活動內容：（1）參賽選手提前半個小時到場抽簽決定比賽順序

　　（2）比賽內容：選手是自我介紹限時3 鐘，然后才藝展示（如唱歌樂器，舞蹈等）

　　(3)平度標準：

　　形象分： 10分

　　語言表達: 10分

　　才藝展示：10分

　　(4)根據比賽成績，前20名和各二級學院推薦的學生進入復賽，當日統計完畢宣布比賽結果。

　　復賽

　　（1）活動地點：大學生活動中心

　　（2）評委選定：各院主席

　　（3）活動內容：（1）晉級的選手提前半個小時到場，抽簽決定比賽順序，并抽取一段文章（由主辦方準備)

　　(2)比賽內容：選手上臺有感情的朗讀自己手中的材料，完后，評委提問2—3個問題，由選手即興回答，考察選手的隨機應變能力。

　　(4）評分標準：普通話標準程度10分

　　語言表達及組織能力10分

　　形象氣質10分

　　隨機應變能力10分

　　共計40分

　　（5）根據每位選手的比賽成績，前十名進入決賽，當日統計完畢后，宣布比賽結果。

　　4．決賽（以晚會的型式舉辦）

　　（1）晚會前期準備（1）詳細晚會的準備，場地的申請，確保在晚會當晚能占有場地，并安排兩個統計分數的同學。

　　(2）舞臺布置，評委嘉賓的'位置編排觀眾的安排明確。

　　（3）在晚會前一個星期內召開一次會議明確晚會的流程，部署好晚會的工作安排。

　　（4）聯系嘉賓主持人，明確節目要求

　　（5）晚會所需道具，器材于當晚會當日中午準備齊全，決賽當天在晚會開始前由工作人員部署好晚會場景。

　　(2)晚會地點：南苑餐廳五樓

　　（3）評委選定:團委及專業老師

　　（4）晚會時間：18:00~21:00

　　(5)晚會流程：

　　6:00--6:40 晚會開始，由主持人上臺開場白，為各位嘉賓評委老師同學們宣布進入決賽的選手名單并預祝他們今晚取得好的成績

　　6:40--7:10 根據事先安排好的順序，選手依次上臺，主持人手里拿著一些準備好的紙條，讓選手抽取，選手以紙條的主題進行激情演說，限時三分鐘，個評委進行打分

　　7：10--8:00 第一輪結束后主持人上臺宣布接下來進行第一輪模擬主持人每位選手根據自己的愛好來模擬主持人一段節目比如新聞聯播，娛樂百分百，節目類型不限，限時五分鐘，要求積極向上，各評委進行打分,滿分十分。

　　8:00--8：30 第二輪結束后，主持人上臺懸臂接下來進行才藝大比拼，選手根據自己的特長來進行才藝發揮，限時三分鐘，各評委進行打分，滿分十分。

　　8:30--8:40 選手們一起上臺唱首歌

　　8:40--9:00 晚會進行頒獎環節，隨著頒獎的結束晚會也正式落幕。

　　(6)晚會后期工作（1）清理場地，所有學生會成員在晚會結束后負責打掃衛生和設施的搬運。

　　(2)如有借來的東西第二天及時歸還。

　　(3)比賽中如果選手出現了突發情況工作人員及時調整好比賽順序，保證比賽不中斷。

　　八、比賽規則:（1）報名截止20xx年11月20日中午12:00各二級學院獎名單交至機械學院文藝部

　　（2）選手要求：

　　l 語言自然流暢，吐字清晰圓潤，普通話規范，有較強的語言組織表達能力

　　l 外表端莊大方，個性鮮明，具有較強的文化素養和較強的現場應變能力。

　　l 參賽選手要自備富有特色的自我介紹講稿，才藝表演及一檔綜藝節目的模擬主持人。

　　l 決賽時，選手可帶親友團助威加油，必要時配合選手表演。

　　l 大賽本著公平公正公開的原則，評委力求公平公正，嚴格按評分標準進行評分。

　　九、報名方式

　　方式一：直接撥打機械學院學生管理科電話進行報名參加；

　　方式二：上報班內文藝委員，文藝委員將統計好后的名單交到二級學院文藝部，最后交至機械學院文藝部匯總。

　　十、獎項設置

　　一等獎 1名證書與紀念品

　　二等獎 2名證書與紀念品

　　三等獎 3名證書與紀念品

　　最佳舞臺氣質獎 2名證書

　　最佳口才獎 2名證書

　　十一、資金預算 預賽：紙筆 50

　　復賽：紙筆 50

　　話筒50

　　決賽: 紙筆 50

　　請柬50

　　水果100

　　場地布置1500

　　禮品300

　　話筒 50

　　共計:2200

　　機械學院團總支

活動策劃篇8

　　中小學法制教育活動的加強是我國落實科學發展觀、依法治國基本方略、建設社會主義法治國家的基礎性工作，也是各級政府有關部門特別是各級教育行政部門及中小學校的法定責任。為深入貫徹落實中央宣傳部、教育部、司法部和全國普法辦聯合制定的《中小學法制教育指導綱要》和《全省教育系統開展普法和依法治教工作第五個五年規劃》，進一步加強中小學法制教育，大力推進“法律進校園”工作，省教育廳決定舉辦“全省中小學法制教育征文競賽活動”。

　　一、競賽的主題和內容

　　培養中小學生的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學法守法用法的能力。參賽文章體裁不限，內容主要圍繞以下幾方面：一是學校根據《中小學法制教育指導綱要》和全省教育系統“五五”普法規劃的要求，對學生開展法制教育的主要做法、典型經驗及主要成效；二是思想品德課教師結合教材對學生進行法制教育的經驗體會或教案；三是班主任教師結合學生學習、生活實際對學生進行法制教育的經驗體會或教案；四是語文、歷史、地理、生物、體育等相關學科教師在本學科教學中挖掘法制內容、滲透法制教育，對學生進行法治文明、公平正義、恪守規則等方面教育的經驗體會或教案；五是學生接受法制教育的心得體會，特別是學校組織觀看省教育廳配發的《中華人民共和國未成年人保護法》、《法制教育、安全教育、衛生教育專題資源》、《呵護——未成年人傷害事故處理與預防》、《小小律師》等專題教育教學光盤后的心得體會。

　　二、參賽對象

　　全省普通中小學校、中等職業學校、教師、班主任、學生（小學三年級以上）。

　　三、競賽活動的組織機構

　　本次活動由省教育廳領導及廳有關處室、各市（州、地）教育局主要負責同志組成組委會。組委會下設征文競賽活動辦公室，設立在貴州教育報刊社。各市（州、地）、縣（市、區）教育局成立相應的領導小組，負責本地區征文競賽活動組織領導工作。

　　四、競賽活動的程序

　　競賽于10月30日啟動，至20xx年7月30日截止。

　　（一）初賽階段（10月30日至20xx年5月30日）

　　1、各學校根據本通知確定的競賽內容，組織本校師生開展本校法制教育征文競賽活動，并按時間要求將本校優秀文章報送縣（市、區）教育局征文競賽領導小組；縣（市、區）教育局征文競賽領導小組經遴選將本縣優秀文章報送市（州、地）教育局征文競賽領導小組；

　　2、市（州、地）教育局征文競賽領導小組組成專家評審委員會，負責對本地區參賽征文進行復審，并于20xx年6月15日前報省征文競賽活動辦公室。

　　各市（州、地）限報優秀征文90篇。

　　（二）復賽階段（20xx年6月15日至20xx年7月10日）

　　1、省征文競賽活動辦公室組織專家對各市（州、地）上報的征文進行公平、公正的評選。評選出的優秀文章提交省組委會審定。

　　2、經省組委會審定的評選結果在《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》等報刊上公布，并選登部分優秀作品。

　　3、評選結束后由省組委會舉行隆重的頒獎儀式。

　　五、編輯出版優秀論文集

　　征文初賽、復賽階段，省教育廳《貴州教育報》、《貴州教育》、《初中生輔導》及團省委《少年時代報》、貴州師范學院《希望》、《貴州師范學院報》等報刊上均設置“中小學法制教育征文競賽專欄”，各學校及其教師、學生可自由投稿。其中，《少年時代報》負責接受小學生的投稿，其他報刊負責接受學校、教師和初中以上學生的投稿。

　　競賽活動結束后，獲獎作品和優秀文章將匯編成集，交由出版社公開出版。成書后，免費贈送各地中小學。

　　六、競賽活動的獎項

　　本次大賽分學校組、教師組、小學生組、初中生組、高中生組，并分別設一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優秀獎若干名，同時設優秀組織獎3名，由省教育廳頒發證書及獎金。

　　七、相關事宜

　　（一）各市（州、地）教育局征文競賽活動領導小組名單，于**月20日前報送省征文競賽辦公室。

　　（二）各市（州、地）、縣（市、區）教育局和學校要從“五五”普法年度經費中安排一定的.工作經費，保障活動的順利開展。

　　（三）鼓勵各市（州、地）、縣（市、區）教育局比照省的做法，設立相應獎項，對本地評選出來的優秀征文的單位和個人給予相應的表彰獎勵。

　　（四）獲獎的單位和個人，經核實，可推薦為教育系統“五五”普法先進單位、先進個人候選者。

　　（五）本次活動系公益性活動，不得以任何名義、任何形式收取學校、教師、學生的費用。

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