活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動時間:

　　11月上旬

　　二、活動地點(diǎn):

　　下沙街道社區(qū)

　　三、參加活動人員:

　　浙江財經(jīng)學(xué)院06社會工作班全體團(tuán)員

　　四、活動指導(dǎo)思想:

　　進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員對黨的認(rèn)識，切實(shí)做到為人民服務(wù)。加強(qiáng)團(tuán)員與社會的聯(lián)系，不斷提高團(tuán)員社會實(shí)踐潛力，與人溝通交流的潛力，培養(yǎng)奉獻(xiàn)服務(wù)精神。

　　五、活動主要資料:

　　1、06社會工作班的同學(xué)以自愿報名的形式參與，以班級團(tuán)支部為領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)團(tuán)員用心展開此次活動。

　　2、活動主要是針對社區(qū)中的五保戶及孤寡老人等弱勢群體進(jìn)行關(guān)懷和幫忙。團(tuán)員們的主要任務(wù)是幫忙他們做一些自我力所能及的事，奉獻(xiàn)出自我的一片愛心，讓他們體會到人與人之間的溫暖。例如:為他們干些對于他們來說相對困難的事；為他們送上一些生活必需品；與他們進(jìn)行溝通交流，切實(shí)了解他們的'思想感情及他們在生活上的困難和需要。

　　3、力求找到社區(qū)的主管單位，與之建立長期的合作關(guān)系，與社區(qū)中的弱勢人群結(jié)成愛心互助對子，定期開展類似的活動。

　　六、活動要求:

　　期望團(tuán)員用心響應(yīng)黨的號召，認(rèn)真對待此次活動并用心參加、用心準(zhǔn)備。在活動當(dāng)中要履行自我作為團(tuán)員的職責(zé)和任務(wù)，注意自我的言行及處事方法，發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕臟、不怕累、不閑煩的精神，切實(shí)為社會、為需要幫忙的人解決一些潛力所及的事，做一些實(shí)事。

　　七、匯報總結(jié):

　　在活動結(jié)束后召開主題班會，對此次團(tuán)日活動進(jìn)行總結(jié)，展示成果，交流心得體會，并為今后活動的開展提出更好的意見及推薦。

活動策劃 篇2

　　一．活動主題：信任之旅，感恩之行

　　二．活動準(zhǔn)備：（1）眼罩25個

　　（2）紙筆若干，盒子，用于“小天使”環(huán)節(jié)

　　（3）活動會場背景音樂（班得瑞），專人負(fù)責(zé)播放

　　三．活動環(huán)節(jié)：聲明今天的活動和以往的都不一樣，請大家把手機(jī)關(guān)掉。

　　1.熱身：（1）第一個活動，“愛心小天使”。要求每一名同學(xué)分別在兩張紙上面寫上自己的名字，放到盒子里，打亂，再由助教帶到每個同學(xué)面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個人的名字，再接下來的兩周內(nèi)不許讓任何人知道這兩個人是誰，自己給這兩個人寫紙條，紙條內(nèi)容要求贊美的話，優(yōu)點(diǎn)，鼓勵的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫也可以給除過這兩個人以外的人寫，也可以給老師寫。

　　（2）宣誓：今天我沒有任何的身份，我不是學(xué)生會干部，我不是主席副主席，我不是部長副部長，我是一個活動參與者，我是今天活動的主體，我是今天的主人翁。（以上的話語都在站著的前提下，類似入黨宣誓儀式）

　　注：（1）時間安排2：00~~2：30

　　（2）活動開始前需要早到的同學(xué)填大學(xué)生活里最重要的五個人，可以是同學(xué)，老師，但這個人不可以填這一屆系干。盡量收齊后交給專門負(fù)責(zé)發(fā)短信的同學(xué)，短信內(nèi)容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項調(diào)查，你的朋友XXX把你當(dāng)做他大學(xué)生活中最重要的五個人之一，我們正在主樓二樓做一場心理活動，如果你方便的話請四點(diǎn)到主樓20xx教室，我們的活動需要你的參加！

　　2.信任之旅：

　　活動規(guī)則：（1）每個同學(xué)找到這個團(tuán)隊里最熟悉最信任的同學(xué)，坐好，握住他的手，仔細(xì)觀察感覺他的特點(diǎn)。

　　（2）要求在盲人旅行完畢之后找到這個同學(xué)，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當(dāng)設(shè)置些障礙。

　　活動過程：A.同學(xué)兩兩坐好之后，要求仔細(xì)觀察伙伴的眼睛，然后主此人要求大家閉上眼睛體會一陣,睜開眼睛，助教開始用眼罩蒙住大家的眼睛。

　　B.盲人旅行：所有參與人員順序打亂，后一同學(xué)搭住前面一同學(xué)的肩膀，“旅行”開始，最前面一同學(xué)由主持人領(lǐng)好，走提前選擇好的路程。

　　C.盲人找朋友：所有人回到團(tuán)體會場，不允許摘掉眼罩，開始找剛才最信任最熟悉的同學(xué)。助教在一旁負(fù)責(zé)，避免同學(xué)撞到墻，桌子之類。大家大部分都找到之后活動結(jié)束，開始分享。主持人規(guī)定分享名額。

　　注：活動期間注意同學(xué)安全

　　時間2：30~~3：20

　　3．似曾相識：

　　活動規(guī)則：（1）主持人描述，團(tuán)隊成全在描述的場景中自由伸出手指，規(guī)定在兩個人相同的手指數(shù)的前提下做出相同的動作，如果伸出的手指數(shù)不同，則不做任何動作。

　　（2）A.一根手指，代表面對陌生人，不熟悉的人，不關(guān)注的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為轉(zhuǎn)身，背對背。

　　B.兩根手指，代表面對似曾相識，經(jīng)常見面但叫不上來名字的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為微笑。

　　C.三根手指，代表面對認(rèn)識，但不熟悉的人，想同他繼續(xù)做朋友的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為握手。

　　D.四根手指，代表最信任，最敬佩，最關(guān)注，最想交往，最感激的人，如果兩個人的手指數(shù)相同，動作為擁抱，

　　活動過程：（1）現(xiàn)有兩名同學(xué)表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。

　　（2）此時撤掉所有的凳子，所有同學(xué)站起來，報數(shù)，單數(shù)向前兩步走，然后向后轉(zhuǎn)。24個人剛好一對一。

　　（3）主持人接下來要說的話：

　　1.剛才我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現(xiàn)在，我們需要放松，放松，現(xiàn)在請大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天，是11月15日，我們現(xiàn)在正在做一個叫做似曾相識的活動，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應(yīng)的動作，再深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天早上，你很早就起床，出了宿舍，空氣很清新，你對自己說，又是美好的一天，你感覺是那么的舒服，那么的快樂，你來到我們學(xué)校的塑膠跑道上，開始跑步，此時面前跑來每天早晨也在這跑步的同學(xué)，他也在慢跑，他正和你迎面跑來，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　2.好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你跑完步來到主樓前面，你遇到你剛進(jìn)學(xué)校軍訓(xùn)時認(rèn)識的一名同學(xué)，但已經(jīng)很久沒有聯(lián)系了，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　3好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你來到食堂，遇到了你的同班同學(xué)，你們一起參加過辯論隊，參加過運(yùn)動會，辯論賽，運(yùn)動會時的場景還歷歷在目，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　4好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進(jìn)入大學(xué)以來，你們宿舍一直很團(tuán)結(jié)，不是親人但比親人更親，如果你面前現(xiàn)在站的就是你宿舍同學(xué)，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　5好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進(jìn)入大學(xué)以來，你多次得到班主任老師的幫助，你還記得大一剛來時班主任對你說的那些話，如果你面前現(xiàn)在站的就是你的班主任，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的'動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　6好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，現(xiàn)在時間回到你的過去，你還記得幼兒園時的第一個老師嗎？你還記得小學(xué)時和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時他們就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　7好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得初中時和你一塊曠課的那個同學(xué)嘛？你還記得初中時和你撒謊向老師請假的那個同學(xué)嘛？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　8好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得高三時的那個同桌嗎？就像《同桌的你》里面唱的那樣，如果他現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　9好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，還記得曾經(jīng)在你最難受的時候給你安慰的那個同學(xué)嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學(xué)嗎？他們現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　10好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，此時，你遇見操場跑步時的同學(xué)，你大一時在辯論賽上認(rèn)識的同學(xué)，你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數(shù)相同，請做出相應(yīng)的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　11好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你是一個很孝順的人，去年回家，你發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上有多了一縷縷白發(fā)，他現(xiàn)在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應(yīng)的動作。

　　12好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，想一想這一刻媽媽在干什么呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應(yīng)的動作。

　　13好，請恢復(fù)剛才的姿勢，然后所有里圈的同學(xué)向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學(xué)的第一次聚會嗎？你還記得班里同學(xué)的第一次聚會嗎？你會和他們一一擁抱嗎？睜開你的雙眼。

　　14輕輕閉上你的眼睛，你是一個懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學(xué)，感恩我們今天的活動，你會擁抱這里的每一名同學(xué)，現(xiàn)在請伸出手指，慢慢睜開你的眼睛。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的

　　家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長.指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。

　　二、活動時間：

　　三、活動地點(diǎn)：

　　四、活動流程：

　　（一）熱身----大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

　　2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

　　（二）盲行之風(fēng)雨人生路

　　活動目的：

　　增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點(diǎn)，活動結(jié)束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的'感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　（三）廣告劇的設(shè)計

　　活動目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。活動形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計活動。

　　材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色。

　　(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。

　　(4)請觀察員和所有小組進(jìn)行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

　　（四）畫圖游戲----我們未來的家

　　材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。

　　（五）尾聲

　　請用一句話說說今天的感受。

活動策劃 篇4

　　科目：科學(xué)藝術(shù)類

　　一、活動名稱：《找找好朋友》

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。

　　2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。

　　3、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系，能說出2和3的相鄰數(shù)。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、魚的活動教具：紅鯉魚1條、白鯉魚2條、金鯉魚3條、黑鯉魚4條。

　　2、1~4的數(shù)字卡若干。

　　3、《找朋友》的背景音樂。

　　四、活動過程：

　　（一）、開始部分：

　　教師組織幼兒進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，提問幼兒圖片里面都有什么？（小魚）

　　（二）、基本部分：

　　1、教師邊演示教具，邊設(shè)計小魚找朋友的情節(jié)，請幼兒數(shù)一數(shù)，都有什么顏色的小魚，各種顏色的小魚都有幾條？教師用數(shù)字卡表示。

　　2、設(shè)疑討論：（1）白鯉魚今天要找兩個好朋友，一個是比它少1的，一個是比它多1的，請小朋友快速說出是哪兩種魚，它們各有幾條？幼兒回答后，教師擺出卡片。

　　3、請幼兒仔細(xì)觀察教師老師擺好的卡片，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數(shù)量關(guān)系，知道2的好朋友是1和3。

　　4、幫助金鯉魚，用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒找出3的好朋友是2和4。

　　5、請幼兒用數(shù)字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。

　　6、游戲：找朋友，播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1-4的數(shù)字卡，請掛數(shù)字2或3的小朋友說：“我的朋友在哪里？”與他們相鄰數(shù)的幼兒迅速站到他的兩邊，交換卡片，反復(fù)游戲。

　　（三）、結(jié)束部分：教師講評這節(jié)課的授課情況。

　　五、活動延伸：

　　在日常區(qū)域活動中讓幼兒自由進(jìn)行找朋友的數(shù)字游戲，以鞏固幼兒對相鄰數(shù)的記憶。

　　幼兒園大班科學(xué)、藝術(shù)活動：凍冰花

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒觀察、感知?dú)鉁厍闆r變化的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的形態(tài)變化與氣溫的關(guān)系。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動手制作冰花、欣賞冰花，培養(yǎng)幼兒的審美能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、礦泉水瓶、清水、細(xì)繩、花瓣、樹葉、小石頭等。

　　2、溫度計若干。

　　活動過程：

　　1.在天氣不是很冷的時候布置幼兒回家制作冰花后，請帶來冰花的幼兒講講怎樣做的冰花，請沒帶冰花的幼兒講講為什么沒帶。讓幼兒知道天氣不太冷的時候室外是凍不出冰花的。

　　“你的冰花在哪里做成的？”（冰箱里）

　　“你為什么不放在院子里或房間里凍冰花”？

　　“為什么院子里、房間里凍不成冰花”？

　　（注：第一步先讓幼兒感知?dú)鉁厥欠襁m合凍冰花，不急于關(guān)注冰花的造型欣賞。）

　　2、請幼兒帶溫度計到幼兒園，認(rèn)識溫度計后分別放在室內(nèi)和室外，每天觀察、記錄氣溫的變化。

　　3、在天氣寒冷時再布置幼兒凍一次冰花，要求幼兒在室外凍。請幼兒觀察室外溫度到多少度時水會結(jié)冰。

　　4、觀看冰燈、冰雕的錄像、圖片，向幼兒介紹哈爾濱冰燈，為下一活動《不同地方的冬季》做知識鋪墊。

　　科學(xué)活動設(shè)計――彎彎繞繞的朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1、尋找彎曲形狀的物體。

　　2、對彎曲的物體產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲形狀的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的橘子、電線、蚊香、小紙船、彎柄雨傘等。

　　2、幼兒分組，一組一筐彎曲的物品。

　　活動過程：

　　一、 彎彎的朋友快來呀。

　　1、老師扮演“彎彎娃娃”自述：“我是彎彎，我有許多朋友。咦！他們在哪呢？”

　　2、老師從筐中拿出物品如香蕉，呼應(yīng)指偶：“喂，彎彎，我在這呢！我是香蕉，我是你的好朋友。”

　　3、老師以彎彎娃娃的口吻說：“哦！香蕉你好！還有哪些朋友也來了？”

　　4、彎彎的朋友們請出來吧！他要和你們見個面。引導(dǎo)幼兒把自己收集的彎曲的物品從筐里拿出來，并說：“彎彎，我在這呢，我是

　　藝術(shù)活動設(shè)計――紅窗花

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

　　2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對窗花有一定的了解。

　　2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。

　　活動過程：

　　一、紅紅的窗花。

　　1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾？（貼窗花）為什么呢？（因為這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息）

　　2、觀察收集的窗花說說窗花里都有什么？（動物、人、植物等）

　　3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細(xì)觀察：將紙對折三到四次，剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。

　　二、大家一起來。

　　1、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁。

　　2、在剪裁中學(xué)會用折疊法剪出對稱的花紋。

　　三、裝飾我們的活動室。

　　1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。

　　2、幼兒欣賞窗花作品，感受成就感。

　　大班藝術(shù)活動――中國工夫

　　適合班級：大班

　　重點(diǎn)領(lǐng)域：藝術(shù)

　　活動方式：集體

　　設(shè)計思路：近年來社會上對外國的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，結(jié)合即將到來的新年，我們開展了主題活動“中國娃娃”，在這個主題活動中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國的名勝特產(chǎn)；從國粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來越多，驚奇越來越多，感受也會越來越多。在看了成龍的電影和動畫片《大鬧天宮》后，幼兒對中國工夫產(chǎn)生了極大的興趣，因此選取了《中國工夫》這首歌曲，讓幼兒體驗中國工夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間。使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的.動作表演中，對民族精神有所體味，萌發(fā)做中國人的自豪感。

　　目標(biāo)：

　　1、喜歡中國工夫，體驗中國工夫的雄壯有力的氣概。

　　2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

　　準(zhǔn)備：中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

　　過程：

　　一、京劇表演：

　　過新年了，讓我們表演起京劇歡慶新年吧。（分男、女幼兒表演京劇中的人物，男孩面戴自己設(shè)計的京劇臉譜，女孩手拿手絹表演。）

　　二、學(xué)習(xí)武術(shù)表演：

　　1、觀看武術(shù)表演。

　　剛才，我們表演了中國國粹京劇，今天，讓我們再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。（幼兒觀看多媒體武術(shù)表演）

　　問：你喜歡武術(shù)嗎？為什么？

　　武術(shù)有什么用？（強(qiáng)身健體）

　　2、了解中國武術(shù)。

　　問：你還知道哪些中國武術(shù)？你能做做動作嗎？

　　（根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件）

　　（個別幼兒示范做動作，集體學(xué)做個別動作）

　　3、欣賞歌曲《中國工夫》

　　問：“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　4、表演中國工夫

　　a、聽到慢的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、停頓）

　　放第一段音樂幼兒表演。

　　b、聽到快的音樂時應(yīng)該怎樣做動作？（動作有力、連貫）

　　放第二段音樂幼兒表演。

　　c、下面，我們把動作組合在一起完整的表演。

　　今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去，好嗎？

　　請你們自己找?guī)讉�朋友一起給歌曲編動作，動作要有力、到位、精神。（表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn)）

　　d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

　　e、請幼兒做小老師，可以和他們做的動作不一樣，也可以一樣。

　　再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演。

　　三、打擊樂：拔根蘆柴花

　　剛才我們表演了雄壯有力的中國工夫，下面，我們小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧！

　　幼兒做小指揮，表演打擊樂《拔根蘆柴花》。

　　藝術(shù)活動設(shè)計――民族服裝真漂亮

　　活動名稱：民族服裝真漂亮

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)

　　2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。

　　3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見，會提出自己的合理建議。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。

　　2、提供搭展臺的各種材料：如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>

　　3、記錄表、筆。

　　4、民族音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、感受民族服飾的特點(diǎn)

　　1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

　　2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

　　3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸�裝、服飾之間的異同之處。

　　二、討論布置并記錄

　　1、討論：大家?guī)�來的這些民族服飾怎樣在活動室里擺放？

　　2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備？需要哪些材料？大家如何分工合作？

　　3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

　　三、動手布置并記錄

　　1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行布置。

　　2、各組介紹自己的布置成果。

　　3、鼓勵幼兒將本組的布置設(shè)計、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。

　　四、變換布置并記錄

　　1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

　　2、在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進(jìn)行操作活動。

　　3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

　　五、體驗民族服飾的美麗

　　請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂跳舞。

活動策劃 篇5

　　一、主題：“送溫暖，獻(xiàn)愛心；關(guān)愛老人，從我做起。”

　　二、活動主辦方：平?jīng)鲫柟饬x工。（平?jīng)鲫柟饬x工華亭站）

　　三、活動時間：20xx年9月XX日。

　　四、活動目的：“尊老愛幼”一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新時代的的公益人員更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。為此，經(jīng)我們社團(tuán)開會后決定，舉行一次獻(xiàn)愛心活動，主題為“送溫暖，獻(xiàn)愛心；關(guān)愛老人，從我做起”。目的在華亭樹立平?jīng)鲫柟饬x工形象，提高我社的知名度和影響力，進(jìn)一步讓我社的.志愿者體驗作為一名公益人員應(yīng)具備的社會道德素質(zhì)和加強(qiáng)我社志愿者的集體主義精神。希望借此次活動的開展給老人們的平淡生活增添一抹色彩，同時也讓他們感受到來自黨和社會對他們的關(guān)懷和幫助。慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份溫暖和愛心，讓他們感受社會這個大家聽的溫暖。

　　五、活動前的考察：西華鎮(zhèn)敬老院位于西華村鐵爐子社

　　六、活動流程：

　　（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系敬老院、人員召集、經(jīng)費(fèi)籌集。

　　（2）活動內(nèi)容：

　　1：給老人們呈現(xiàn)一臺簡單的演出。里面包含一些革命歌曲，讓老人們回味當(dāng)年的時光。

　　2中秋節(jié)來臨之際，贈送老人們月餅以及御寒物品，讓老人們在寒冷的時候感受到社會的溫暖。

　　3：和老人們聊天，讓他們回憶美好的往事，注意傾聽；幫老人捶背；陪老人下棋；為敬老院打理花花草草。

　　4：活動結(jié)束后打掃衛(wèi)生。每個志愿者和老人握手，并合影留念。

　　七、注意事項：

　　1.活動期間請大家服從安排，實(shí)實(shí)在在做事，勿打鬧嬉戲。

　　2.進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。

　　3.與老人交談時要盡量的去傾聽他們，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

　　4.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

　　5.各志愿者在整個活動的過程中要注意自身安全及老人的安全。

　　6.參加每次活動的義工必須遵守本次活動的時間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)，請勿遲到。

　　7.如有細(xì)節(jié)變化，具體由社長當(dāng)日說明事項。

　　八、活動后期：

　　1.相關(guān)報社報道此次活動的流程及意義。

　　2.做好記錄，資源部負(fù)責(zé)儲存資料及照片。

　　3.發(fā)表通訊稿及照片，推廣此次活動，讓各社團(tuán)及各分站系明白此次活動的意義。

活動策劃 篇6

　　一、 活動背景：

　　21世紀(jì)已成為網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代，路上、食堂、課堂上隨處可見拿著手機(jī)或者平板電腦玩耍的同學(xué)。如今的我們已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)俘獲了，幾乎人人都是“低頭族”、“手機(jī)控”。而長期的輻射不僅使視力下降，更禁錮了原本屬于我們的青春活力；另一方面，由于社會就業(yè)壓力越來越大，我們卻又不得不長期伏案學(xué)習(xí)、浸泡題海，導(dǎo)致了很多身體毛病，長期積壓的情緒得不到釋放最終導(dǎo)致身心疾病。

　　心理協(xié)會本著“學(xué)以修身，助人自助”的協(xié)會宗旨，響應(yīng)十八大號召，積極探索有益于同學(xué)身心健康的活動，趁著學(xué)校運(yùn)動會的余溫，我們聯(lián)合其他幾個社團(tuán)發(fā)起了“全校運(yùn)動”的倡議。此次“跑吧”活動的開展，讓同學(xué)們與大自然零距離接觸，健康、趣味的游戲方式不僅可以鍛煉大家的身體素質(zhì)，也讓大家在活動中鍛煉自己的團(tuán)隊協(xié)作意識。

　　讓我們一起行動，起好帶頭作用，樹立“全民運(yùn)動”的'意識，并讓這種意識落實(shí)到行動中來，讓校園生活更加多彩，讓我們找回屬于我們的多彩青春。

　　二、 活動目的：

　　1、促使大家多參與戶外運(yùn)動，強(qiáng)健體魄，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下能夠保持健康的身體和活力。

　　2、豐富大家的校園生活，使其大學(xué)生活更加充滿樂趣。

　　3、在活動的過程中與大自然進(jìn)行零距離親密的接觸，感受自然的美好，生活的美好。

　　4、能夠培養(yǎng)參賽團(tuán)隊協(xié)作能力、獨(dú)立思考、分析、解決問題的能力。

　　5、樹立“愛拼才會贏”的信念，使大學(xué)生們多多參與其中。

　　6、加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)之間、學(xué)院、社團(tuán)、會員之間的聯(lián)系。

　　7、能夠增加協(xié)會的知名度，讓更多的學(xué)生、老師了解我們。

　　三、 活動主題：為青春跑動，為夢想喝彩

　　四、 活動時間：XX年4月25日 星期六7:30-18:00

　　五、 活動地點(diǎn)：重慶工程學(xué)院南泉校區(qū)

　　六、 舉辦單位：

　　主辦方：重慶工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

　　策劃承辦方：重慶工程學(xué)院心理協(xié)會

　　協(xié)辦方：重慶工程學(xué)院風(fēng)旅社

　　重慶工程學(xué)院日語協(xié)會

　　重慶工程學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會

　　重慶工程學(xué)院素質(zhì)教育中心助教團(tuán)

　　七、 活動對象：

　　重慶工程學(xué)院全體學(xué)生

　　八、 活動流程：

　　（一）活動前期

　　1.策劃準(zhǔn)備

　　時間：XX年3月28日-XX年4月6日

　　心理協(xié)會會長紀(jì)勝川負(fù)責(zé)此次“跑吧”活動策劃的主要制作，并且在XX年4月2日與協(xié)辦的社團(tuán)負(fù)責(zé)人討論出策劃上的全部細(xì)節(jié)，成立首屆“***”杯定向越野賽組織委員會（簡稱“組委會”），劃分各個工作小組，交代具體任務(wù)。并且在4月6日之前完成最終的策劃方案。

　　最終策劃書上交重慶工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會報備。

　　2.宣傳準(zhǔn)備

　　時間：XX年4月6日-XX年4月10日

　　宣傳組負(fù)責(zé)一大三小共計四張宣傳海報的設(shè)計制作，向社聯(lián)取得張貼申請的同意，并設(shè)計好網(wǎng)絡(luò)宣傳資料，待用。

　　后勤組負(fù)責(zé)邀請函、報名表、工作人員簽到變、參賽團(tuán)隊簽到表、比賽地圖、參賽證明表的制作，待用。

　　外聯(lián)組負(fù)責(zé)找廣告店制作好兩條橫幅，交給宣傳組，取得同意懸掛的申請。須注明一條形式為“祝心理協(xié)會首屆定向趣味越野賽圓滿成功”，另一條為“預(yù)祝心理協(xié)會‘跑吧’活動圓滿成功”。并接洽社聯(lián)、贊助商的橫幅懸掛工作。

　　宣傳組長

　　孫圳

　　心理協(xié)會

　　副會長

　　活動組長

活動策劃 篇7

　　一、活動名稱：游學(xué)

　　二、活動口號：親近自然，重溫經(jīng)典

　　三、活動目的及意義：

　　1、用經(jīng)典的智慧，精神，來滋養(yǎng)我們的人生，滋養(yǎng)我們的社會。

　　2、深遂思想，回歸本真。

　　3、提升心智，體會中國傳統(tǒng)思想魅力。

　　4、貼近自然，完善品質(zhì)。

　　四、活動形式：

　　面向全校師生，活動形式為每人自帶《論語》，《道德經(jīng)》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》等自己喜歡看的書，同時自備背包，水，面包，水果等食物和坐墊，小椅子。自我介紹，一起讀經(jīng)，一登山，座談，自由交流，才藝表演，武術(shù)，聯(lián)歡，游戲等。同時歡迎有歷史知識，學(xué)術(shù)特長的老師同學(xué)來講坐。

　　五、活動實(shí)施：

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　活動地點(diǎn)：組織部門在活動前二周對游學(xué)的活動地點(diǎn)進(jìn)行考察確定，考察的標(biāo)準(zhǔn)主要是自然環(huán)境優(yōu)美，交通方便安全，人文氣息濃厚等適合開展游學(xué)的地方。景點(diǎn)。

　　活動安排：在對游學(xué)地點(diǎn)確定后，要詳細(xì)制定一份當(dāng)天游學(xué)的活動內(nèi)容安排，以及大概所發(fā)費(fèi)用和交通路線等。同時要確定好聚集的時間（待定）和地點(diǎn)。

　　2、宣傳報名：

　　在確定好天氣允許，各方面準(zhǔn)備工作完成后，辦公室和宣傳部聯(lián)合做好游學(xué)活動的宣傳報名工作。具體內(nèi)容如下：

　　宣傳：辦公室要對對七次活動制定好相關(guān)宣傳工作計劃，主要是提前二到三天利用橫幅，海報，傳單，手機(jī)短信，網(wǎng)絡(luò)等將有關(guān)本次活動的具體安排宣傳出去。

　　報名：在下課或者吃飯學(xué)生人流高峰期間設(shè)立報名點(diǎn)，登記好參加游學(xué)活動的學(xué)生名單并向?qū)W生講解活動具體內(nèi)容。

　　3、確定名單：活動前一天晚上，辦會室負(fù)責(zé)將參加游學(xué)學(xué)生的'名單統(tǒng)計好，并將我們活動的具體安排表復(fù)印好，前一天晚上前將其發(fā)到每位參與游學(xué)活動的同學(xué)老師手中。同時利用飛信的方式將活動的注意事宜通告給每一位參與者。

　　4、后期工作：

　　游學(xué)活動結(jié)束后，辦公室應(yīng)在一個工作日內(nèi)將活動的整個過程中的精彩瞬間，活動進(jìn)程等用相片的形式或者是視頻的形式發(fā)布到協(xié)會網(wǎng)站，博客，QQ群中并附上相應(yīng)說明通告好每位參與者，共同留下美好記憶。

　　5、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束以后，協(xié)會展開一次例會，對在活動中的一些感受談?wù)勛约旱恼J(rèn)識，發(fā)現(xiàn)不足，取長補(bǔ)短，完善品質(zhì)。

活動策劃 篇8

　　目 錄

　　第一部分：活動概述

　　一、活動背景

　　………………………………………………………………………… 3

　　二、賽事概要

　　………………………………………………………………………… 3

　　第二部分：活動詳細(xì)策劃

　　一、流程概要

　　………………………………………………………………………… 5

　　二、理財知識講座

　　…………………………………………………………………… 5

　　三、理財競賽策劃

　　…………………………………………………………………… 6

　　四、理財問題咨詢活動

　　……………………………………………………………… 9

　　五、活動組委會機(jī)構(gòu)職能設(shè)置

　　……………………………………………………… 9

　　六、關(guān)鍵事件進(jìn)程控制表

　　…………………………………………………………… 10

　　第三部分：宣傳方案

　　一、活動促進(jìn)方案

　　…………………………………………………………………… 11

　　二、媒體推廣方案

　　…………………………………………………………………… 12

　　三、宣傳推進(jìn)計劃進(jìn)程控制表

　　……………………………………………………… 13

　　第四部分：贊助事宜

　　一、整體贊助計劃

　　…………………………………………………………………… 14

　　二、贊助合作內(nèi)容

　　…………………………………………………………………… 14

　　三、 贊助回饋方案

　　…………………………………………………………………… 14

　　四、 贊助商權(quán)益保障

　　………………………………………………………………… 15

　　五、贊助價值分析

　　…………………………………………………………………… 15

　　第五部分：活動預(yù)算明細(xì)

　　…………………………………………………………… 17

　　第六部分：策劃附件目錄 ……………………………………………… 19

　　附件一：活動可行性分析報告 …………………………………………………………… 21 附件二：對大賽部分內(nèi)容的說明 ………………………………………………………… 23 附件三：大賽相關(guān)單位簡介 ……………………………………………………………… 25 附件四：比賽相關(guān)理財知識資料 ………………………………………………………… 28

　　附件五：“大學(xué)生理財習(xí)慣調(diào)查”問卷初稿

　　…………………………………………… 38

　　附件六：贊助合作協(xié)議書草案 …………………………………………………………… 41 附件七：相關(guān)申請 ………………………………………………………………………… 42 附件八：部分校內(nèi)外媒體聯(lián)系方式 ……………………………………………………… 46

活動策劃 篇9

　　一 活動目的

　　在我系以往外語文化月工作取得成效的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固，深化學(xué)風(fēng)及精神文明建設(shè)，著力推進(jìn)和諧校園建設(shè)，通過開展“英文短劇大賽”旨在為我院大學(xué)生營造一個更為輕松直觀的英語學(xué)習(xí)氣氛，提高同學(xué)們的英語口語水平和舞臺表現(xiàn)力；鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)作性思維，張揚(yáng)個性，我系特策劃舉辦英文短劇大賽，鼓勵廣大學(xué)生感受英語的魅力，展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，挖掘大學(xué)生的表演才能。

　　二 活動背景

　　英文短劇大賽---大學(xué)生生活中一道亮麗的.風(fēng)景線，SHOW出大學(xué)生自我的風(fēng)采，張顯青春魅力！在有限的時間，帶動更多的學(xué)生領(lǐng)會英語的妙趣，激發(fā)更多對英語感興趣的學(xué)生得到無限英語的魅力！

　　三 活動時間

　　20xx年四月下旬

　　四 活動地點(diǎn)

　　初賽——階梯教室 決賽——小禮堂

　　五 參與對象

　　面向我院所有對英語感興趣并且具有一定舞臺表現(xiàn)力的大學(xué)生報名參加。以班級為單位選送一個作品代表班級參賽。

　　六 活動細(xì)則

　　形式 團(tuán)體參賽，以英語為表達(dá)語言。

　　要求

　　1、英語短劇內(nèi)容健康，有欣賞價值；

　　2、可選用名家經(jīng)典題材，也可自創(chuàng)劇本。

　　七 活動宣傳

　　1、通過海報宣傳

　　2、通過班團(tuán)例會傳達(dá)本次活動宗旨，鼓勵各班級學(xué)生踴躍報名參加

　　3、通過擺點(diǎn)報名以達(dá)到宣傳效果

　　八 活動流程

　　1、時間 待定

　　2、地點(diǎn) 待定

　　3、形式 每組短劇進(jìn)行表演，時間10分鐘以內(nèi)，按負(fù)責(zé)人抽簽順序進(jìn)行

　　4、評委 老師 待定 學(xué)生 學(xué)生會代表 上屆獲獎班級負(fù)責(zé)人

　　5、評分標(biāo)準(zhǔn) 總分100分

　　九 注意事項

　　1、比賽所需道具《除音響》外自帶，在比賽之前將具體的參賽資料送至有關(guān)活動負(fù)責(zé)人，詳情請關(guān)注我系海報。

　　2、活動現(xiàn)場維持良好次序，保證比賽正常進(jìn)行。

　　3、嘉賓邀請，舞臺布置等工作及時完成冰做好反饋工作，如有特殊情況，請速告知相關(guān)活動負(fù)責(zé)人。

　　外語系文藝部

　　20xx年4月5日

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