活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：
我光棍，我快樂
活動口號：
讓光棍節(jié)見鬼去吧
活動目的：
提升餐廳營業(yè)額，提升餐廳知名度
活動地點(diǎn)：
大廳
活動時(shí)間：
20xx年11月11日
活動背景：
明年的是20xx年11月11日是千年一遇的光棍節(jié)，所以，今年的光棍節(jié)也格外引人關(guān)注，社會上越來越多的.光棍們，想擺*光棍的生活狀態(tài)，因?yàn)槲覀儾蛷d推出光棍節(jié)活動滿足光棍們的需求，避免下一個(gè)光棍節(jié)的光棍。
活動內(nèi)容：
1、活動當(dāng)晚兩人男女通行，免費(fèi)一個(gè)。最低消費(fèi)需要150元。時(shí)間在當(dāng)天7點(diǎn)至23點(diǎn)
2、憑埋單收據(jù)，參與大轉(zhuǎn)盤，(獎(jiǎng)品設(shè)計(jì)有玫瑰花、公仔、精美小禮品)
活動宣傳：
1、一樓大門口大型海報(bào)一張、店內(nèi)k展架3幅、電梯小海報(bào)4張;
2、策劃部市場單位x展架13幅、不同規(guī)格海報(bào)3張
宣傳內(nèi)容：(短信、展架、網(wǎng)頁)
活動策劃 篇2
一、★實(shí)施背景：
教師偶然目睹了孩子冷漠對待長輩，對年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺到此刻的孩子不懂感恩，缺乏感受愛的本事，沒有表達(dá)愛、回報(bào)愛的意識。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動：感恩——你、我、他!喚醒孩子們的記憶，讓他們經(jīng)過一系列的主題討論學(xué)會感受愛、發(fā)現(xiàn)愛，進(jìn)而回報(bào)愛和表達(dá)愛。
★時(shí)間安排：x年10月
★組織分工：
1.中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件
2.各隊(duì)員寫寫生活中最讓自我感動的事。
3.各隊(duì)員按自我的需要制作1-3張心意卡。
二、★預(yù)期目標(biāo)：
讓隊(duì)員感受和體會現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類型的愛，了解父母之愛、師生之情、朋友之愛，陌生人之愛，體驗(yàn)愛的無私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自我的感情，以實(shí)際的行動來回報(bào)關(guān)愛自我成長的人。
三、★主要資料：
一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
二、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。
三、唱隊(duì)歌，全體坐下。
四、主題活動：導(dǎo)題，解題
(一)中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛的同學(xué)們，20xx年5月12日我國四川遭受8.0級地震，無數(shù)家園瞬成廢墟，無數(shù)親人生離死別，無數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場災(zāi)難面前，我們卻看到了無數(shù)感動人心的故事，讓我們明白，愛無所不能，愛無處不在!讓我們一起去感受愛，感激愛吧!此刻我宣布：五(4)班主題班會——“感恩就在身邊”此刻開始!有請主持人。
(二)感受愛
1.主持人A：請欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎》
阿姨，您家有蠟燭嗎
旁白：蘭蘭是個(gè)四年級的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，此刻家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。
晚飯過后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來吵鬧的音樂聲。蘭蘭：媽媽，隔壁搬來的阿姨，我看見她家有好多電器哦!跟我們家以前一樣多!媽媽：對不起，孩子，我們家
蘭蘭：媽媽，我不羨慕別人!等我長大了，就給我們家買很多很多新電器!媽媽：嗯，好呀，那你此刻要努力讀書哦!
旁白：突然，停電了!
蘭蘭：哎呀，沒電了!
媽媽：我找一下蠟燭。
旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今日晚上什么都做不了啦!
旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來的張小姐。她把長的那根蠟燭交給蘭蘭。
媽媽：不明白我們的新鄰居有沒有蠟燭!蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，此刻她也許很著急很害怕呢!
蘭蘭：好的，我立刻去!
旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語地說著話。
張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場啦!可是，我把蠟燭放哪了呢
旁白：聽到敲門聲，張小姐不高興了。
張小姐：誰啊
旁白：張小姐打開門，看見是隔壁的小女孩。
蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎
旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒有嗎不行，我不能給她們，不然以后老跑來問我借東西了!
張小姐：我沒有蠟燭!(說著就把門關(guān)上了)
旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來了敲門聲。她怒氣沖沖地開了門。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。
蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒有蠟燭，讓我給你送來了!
旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭
2.主持人B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受
3.指名談感受，主持人評價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
主持人B：是啊，真讓人感動!仿佛一股陽光，溫暖著我們的心!
(三)發(fā)現(xiàn)愛
中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛，只是，往往我們都沒有察覺。請同學(xué)們看屏幕。
1.出示課件：
四人小組交流：
你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事跟同學(xué)們分享一下。記住，要談?wù)勛晕业母惺堋?/p>
2.主持人指名回答，簡單評價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
3.主持人A：聽了同學(xué)們所說的事，我覺得，值得我們感激的人太多了!主持人A：我要感激父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛著我。主持人B：我要感激教師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
主持人A：我要感激朋友，在我需要幫忙的時(shí)候伸出熱情的雙手。
主持人B：我要感激所有關(guān)心我、愛我的人，是你們的愛鼓舞著我不斷提高。主持人A、B:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
4.中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛!你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，有一顆感恩的心，教師為大家感到驕傲!心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”讓我們擁有一顆感恩的心吧!(出示課件)
5.主持人A：請聽：詩朗誦——《感恩的心》
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫忙他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自我。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福，擁有一個(gè)完美未來。
(四)回報(bào)愛
1.主持人B：黃華熙，我覺得，有那么多人愛我們、幫忙我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊!
2.主持人A：我也這樣想過，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，能夠做點(diǎn)什么呢
主持人B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒有機(jī)會去做呀!
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急，先請大家看看下頭的一則廣告，期望你們能用心去感受一下!
出示課件：廣告——給媽媽洗腳
4.主持人A：同學(xué)們，請談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。
5.主持人指名回答，簡單評價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
6.主持人A：我覺得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣貌，給媽媽倒水洗腳。
主持人B：是啊，我從來沒給媽媽洗過腳呢，今日晚上我也試一下。
7.主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你能夠做點(diǎn)什么來回報(bào)社會，回報(bào)那些愛你、幫忙你的人
8.主持人指名回答，簡單評價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評。
9.主持人B：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我才明白：原先生活中的看起來微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛!
中隊(duì)輔導(dǎo)員：對啊!其實(shí)愛就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)當(dāng)盡力去做。此刻請同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會的愛心活動。(出示課件)
(五)表達(dá)愛
1.主持人A：如果今日我們的家長在場，他們必須會被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們必須有許多話想說，那就把這些話寫下來吧!請看要求(出示課件)
2.主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來。
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員：教師被同學(xué)們所寫的心意卡深深感動了!我期望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰愿意打個(gè)電話說出你的心聲電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自我的感激。
4.主持人A：在座有你要感激的人，你能夠把你的心意卡親手送給他。主持人B：你也能夠把你的心意卡貼在我們的“感恩樹”上。
五、總結(jié)
1.中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自我的愛，此時(shí)，教師想起了一首詩歌——《感恩有你》。請同學(xué)們和教師合作讀一讀這首詩歌。注意這首詩歌最終一句，大家把你要感激的'人的名字用響亮的聲音喊出來!(出示課件)
感恩有你
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會感激——感激我的教師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識
學(xué)會感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲——“多謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個(gè)人最要感激，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—
2.反復(fù)讀最終一句。
3.中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽到同學(xué)們所說的，看到同學(xué)們所寫的，教師覺得很欣慰。在此，教師要感激你們，是你們的努力讓你們不斷成長，是你們的提高讓教師看到了期望!
4.主持人總結(jié)：
主持人A：我們也要感激教師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長，不斷提高!主持人B：此刻請大家用熱烈的掌聲感激我們班的任課教師，以及坐在后面一向關(guān)注我們的辛勤的園丁!
六、呼號
七、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢，全體坐下。
合：此刻我們宣布：五(4)班主題班會——感恩就在身邊，到此結(jié)束!
活動策劃 篇3
活動時(shí)間：12月24日-25日
活動地點(diǎn)：桂林理工大學(xué)勤工助學(xué)服務(wù)超市
活動主題：溫馨圣誕，愉快購物
活動對象：桂林理工全體師生
活動目的：營造一個(gè)有節(jié)日氣氛的場所，給顧客營造更多的便利，增加超市商品的銷售量，提高超市知名度。
活動內(nèi)容:
一.送蘋果活動
今人們在慶祝圣誕節(jié)的同時(shí)也將較多的注意力放在12月24日平安夜上。據(jù)此，我們可以在12月24日當(dāng)天實(shí)行一次性購滿28元商品的顧客送一個(gè)蘋果，一顆花生作為平安夜的禮品(送一個(gè)蘋果，送一份祝福，送一顆花生，祝一生平安)。
1.起止時(shí)間當(dāng)天8：00-22：00
2.將蘋果和花生裝入一個(gè)自制的紙盒中，再用彩紙包裝成禮盒。由生活部與秘書部負(fù)責(zé)。并在12月22號前完成。
3.購買蘋果兩箱，花生若干，送完為止。
二.在圣誕節(jié)當(dāng)天實(shí)行猜字謎活動，在貨架上帖上字謎一次性購滿18元商品的顧客可在現(xiàn)場從字謎中選取一個(gè)進(jìn)行猜字,猜對有可在指定的地方兌獎(jiǎng),未猜對的由當(dāng)班的人員將字迷放貼回貨架上.
1.字謎共計(jì)30個(gè),猜完為止.
2.字謎由超市所有成員每人提供2個(gè)(或更多),再由收銀組成員從中選取30個(gè).
3.將字謎寫在小卡紙上,字謎按1:2:3:4的比例分成4組,并在背面寫上組號,獎(jiǎng)品必須對號入座(1組號3個(gè)字謎，獎(jiǎng)圣誕卡一張;2組號6個(gè)字謎 獎(jiǎng)1.5元簽字比一支;3組號9個(gè)字謎，獎(jiǎng)1巧克力一塊;4組號12個(gè)字謎，獎(jiǎng)0.5元瓜子一袋)
4.收銀組成員在進(jìn)行選取字謎同時(shí)排號,將組號寫在字謎背面,并用紙張將組號密封,直到字謎后才能撕開,若在字謎猜出前撕去,則取消猜謎者機(jī)會.
5.各字謎上架時(shí)不按順序擺放.
三.抽獎(jiǎng)活動
在活動期間一次性購買28元商品的顧客可現(xiàn)場抽獎(jiǎng)一次，
1、抽獎(jiǎng)層次分為一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，四等獎(jiǎng)，
2、將卡紙剪成若干張小卡紙，在紙上寫上獎(jiǎng)勵(lì)級別，有秘書組的成員負(fù)責(zé)剪紙。再把準(zhǔn)備好的小卡紙交給貨管部的負(fù)責(zé)人
3、由貨物管部的`負(fù)責(zé)尋找大小合適的紙箱，獎(jiǎng)寫上獎(jiǎng)勵(lì)級別的小卡紙放入紙箱中密封，然后從紙箱的正面開一個(gè)拳頭大小的孔，便與顧客抽獎(jiǎng)
4、由生活部的負(fù)責(zé)的將紙箱包裝好，
5、注意工作人員必須提醒抽獎(jiǎng)?lì)櫩停楠?jiǎng)中只能從中抽取一張小卡紙，若違規(guī)，取消此次抽獎(jiǎng)資格
(6)按千分之四十一的中獎(jiǎng)例(一等獎(jiǎng)千分之一;二等獎(jiǎng)千分之五;三等獎(jiǎng)千分之十五;四等獎(jiǎng)千分之二十 一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)品價(jià)值10元二等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)品價(jià)值5元三等獎(jiǎng)15名獎(jiǎng)品價(jià)值2元四等獎(jiǎng)20名獎(jiǎng)品價(jià)值1元
4.對外教實(shí)施特殊待遇，(12月25日，圣誕節(jié)當(dāng)日實(shí)行)對來超市購物的外教，不論購買數(shù)目多少將贈送他們一個(gè)圣誕冒和巧克力一塊，以表示對他們的祝福與歡迎，(圣誕昌約15個(gè))
①可由當(dāng)班中的員工向他們說明贈送禮品的原因及獻(xiàn)上祝福。
②由宣傳組成員負(fù)責(zé)預(yù)先將此次活動對外教的待遇用英語表達(dá)并以電子稿形式打出來，將其復(fù)印10-15份，12月22號前必須完成，于12月23號-24號，將其發(fā)給來超市購物的外教
五、超市4進(jìn)一些與圣誕節(jié)有關(guān)的商品銷售，圣誕帽和誕卡片等。
六.實(shí)行某些商品適當(dāng)打特價(jià)，具體哪些商品可以打特價(jià)由主管和貨管部負(fù)責(zé)商定。
活動要求：
一.活動的準(zhǔn)備工作由雁山校區(qū)勤工助學(xué)服務(wù)超市全體成員參與并分工協(xié)作。
二.圣誕節(jié)當(dāng)天需秘書組在某個(gè)當(dāng)班階段多安排1-2名當(dāng)班人員。
三.當(dāng)班員工要做好及時(shí)擺貨上架的工作。
四.活動需要的準(zhǔn)備工作由主管交待給各部長和組長，再由各部長和組長具體分配到各組成員中去。
五.活動期間的所有準(zhǔn)備工作必須在12月23日前完成。
六.有些任務(wù)需要若干個(gè)部門及小組共同完成的，由各部長和組長從各部門中選取若干個(gè)人去合作完成。
活動所需的材料和經(jīng)費(fèi);
材料單價(jià)(元)單位數(shù)量總計(jì)
蘋果約45件290.00
花生5.50包211.00
包裝紙1.00張約1515.00
彩帶3.00卷26.00
圣誕帽未知個(gè)15未知
圣誕卡片2.8張38.40
獎(jiǎng)品115
卡紙0.50張21.00
總計(jì)246.40
備注：除圣誕帽的總計(jì)。
策劃組：收銀組
20xx年12月14日
活動策劃 篇4
親子活動是父母與孩子之間重要的聯(lián)系方式,是社區(qū)和家庭共同促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要載體。下面是小編整理的一些社區(qū)親子主題，希望大家喜歡!
社區(qū)親子主題活動1
策劃目的:為了完善“幸福家庭”的策劃，經(jīng)管理處各業(yè)務(wù)部門同事評估后，客戶服務(wù)組根據(jù)大家所提的'意見，將該策劃內(nèi)容進(jìn)行修改，使之完善，更名為“親子俱樂部”。通過這一俱樂部，將小區(qū)內(nèi)的家庭都聯(lián)系起來，增進(jìn)鄰里之間的認(rèn)識和友誼，改善小區(qū)的管理環(huán)境。
活動對象：長住XX小區(qū)有12歲以下小孩的家庭。(以一個(gè)家庭為一單位)。
親子俱樂部設(shè)置的動機(jī)：該策劃為一系列的活動組成，充分考慮XX小區(qū)兒童成長的情況，強(qiáng)調(diào)小區(qū)家庭積極參與性，從而促進(jìn)小區(qū)居民鄰里間的融洽性和團(tuán)結(jié)精神，為管理處更地開展工作奠定基礎(chǔ)，也使得XX小區(qū)的社區(qū)活動趨向于自酬性、系統(tǒng)性、教育性。
一、活動的內(nèi)容
1.親子真情廊：由管理處為俱樂部成員家庭每一位過生日的小朋友送去一份小禮物和一份真心的祝福，并組織俱樂部成員家庭給予小區(qū)有困難的家庭以慰問和幫助;
2.親子對對碰:定期舉辦以家庭為單位的趣味知識和競技比賽;(9月)
3.親子觀光團(tuán)：通過俱樂部的外出旅游活動，可增強(qiáng)小區(qū)家庭鄰里間的友好關(guān)系，還可組織俱樂部家庭前去其它大型社區(qū)參觀，學(xué)習(xí)其相應(yīng)方面經(jīng)驗(yàn);(半年一次)4.親子百科坊：可按照俱樂部家庭的實(shí)際需求，開展一些諸如衛(wèi)生保健、廚藝、室內(nèi)擺飾等等家庭小百科的講座和業(yè)余培訓(xùn)。(每季度一次)
二、活動前期準(zhǔn)備
1.收集符合條件的家庭的數(shù)量和情況，并將其統(tǒng)計(jì)入冊;
2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，初步核算預(yù)估該計(jì)劃的具體開銷額;
3.管理處派出工作人員對“親子俱樂部”進(jìn)行組織和管理，并建立起俱樂部的組織架構(gòu);
4.在管理處協(xié)調(diào)和俱樂部代表組織下，逐步開展俱樂部各項(xiàng)活動，并詳細(xì)記錄好每次活動相關(guān)記錄。
活動策劃 篇5
為慶祝新春佳節(jié)，促進(jìn)職工文化生活，營造健康向上、文明、活躍的氛圍，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，凝聚發(fā)展力量，展示我礦職工的良好精神風(fēng)貌，振奮精神，為廣大職工營造良好愉快的文化生活環(huán)境。經(jīng)開拓二隊(duì)、巷修二隊(duì)、開拓隊(duì)三家車間工會聯(lián)合研究決定開展“迎新春〃茶話會”活動，現(xiàn)將活動有關(guān)方案通知如下：
一、活動的目的及意義
為增進(jìn)各區(qū)隊(duì)之間的交流工作，通過茶話會的形式，在車間工會、職工之友之間展現(xiàn)出一個(gè)具有時(shí)代團(tuán)結(jié)力、企業(yè)凝聚力的團(tuán)體組織。以“茶話會”為載體，學(xué)習(xí)1號文精神，學(xué)習(xí)事故案例，強(qiáng)化紅線意識，在“茶話會”開展期間，穿插各項(xiàng)娛樂活動，以激情活躍的氣氛使“迎新春〃茶話會”順利開展。
二、組織分工
按礦屬工會指示，為保證“迎新春〃茶話會”活動順利開展，特成立開拓、巷修三家區(qū)隊(duì)“迎新春〃茶話會”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組長：xxxxx成員：各車間工會委員
三、活動時(shí)間
活動定于20xx年2月10日晚上19:00在二樓餐廳召開(活動開展時(shí)間、地點(diǎn)如有變動將會提前另行通知)
四、活動流程
1.由領(lǐng)導(dǎo)對“迎新春〃茶話會”進(jìn)行致辭和講話和講話。
2.由車間工會主席宣布活動開始
3.按照各家車間工會上報(bào)的節(jié)目，匯總節(jié)目單開展活動。
4.穿插1號文、3號文文件知識有獎(jiǎng)問答。
5.穿插迎新春猜謎語活動。
6.由車間工會主席講述身邊的事故案例，警示學(xué)習(xí)。
7.開展活動總結(jié)，向各位職工拜年，合影留念。
五、活動要求
(一)高度重視，保證質(zhì)量。開拓二隊(duì)車間工會、巷修二隊(duì)車間工會、開拓隊(duì)車間工會高度重視此次“迎新春〃茶話會”活動，明確專人負(fù)責(zé)，在保證礦井安全生產(chǎn)的前提下，積極組織三家區(qū)隊(duì)員工廣泛參與，確保活動的質(zhì)量和水平。
(二)精心組織，保證安全。為保證活動安全、有序進(jìn)行，在精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任的前提下，切實(shí)做好活動開展前的準(zhǔn)備工作。
(三)活動的.開展，必須本著公平、合理，在為職工營造生活氛圍的前提下認(rèn)真組織開展。
(四)結(jié)合實(shí)際，形式多樣。車間工會負(fù)責(zé)人，必須協(xié)調(diào)好活動的開展，根據(jù)三家單位實(shí)際情況，以慶迎新春為契機(jī)，開展積極向上職工群眾喜聞樂見的文化活動，豐富職工的文化生活。
六、活動需求
食品：
瓜子10斤糖果10斤蘋果15斤小蜜桔15斤花生10斤塑料手50支第三小組
物品：
螢火棒50支拉花8條燈籠4個(gè)中國結(jié)6個(gè)噴雪10瓶噴彩帶10瓶音響1套麥克風(fēng)2個(gè)
人員：
照相1人
七、節(jié)目單
1、由領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行致辭和講話和講話
2、詩歌朗誦(巷修二隊(duì))
3、歌曲(開拓二隊(duì))
4、猜謎語
5、歌曲(開拓隊(duì))
6、歌曲(巷修二隊(duì))
7、拉歌
8、1號文、3號文有獎(jiǎng)知識問答
9、歌曲(開拓二隊(duì))
10、歌曲(開拓隊(duì))
11、由工會主席講述身份的事故案例，強(qiáng)化安全意識
12、活動總結(jié)、留影
活動策劃 篇6
一. 活動介紹
1. 活動名稱：“日式風(fēng)情，開心午后”——學(xué)習(xí)插花、茶道及日本料理制作
2. 活動對象：廈門理工學(xué)院全體學(xué)生
3. 活動時(shí)間：4月22號
4. 地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓圓盤
5. 活動形式：圖片展，視頻介紹，現(xiàn)場教授及學(xué)習(xí)
6. 組織單位：廈門理工學(xué)院學(xué)生會社團(tuán)部日語協(xié)會
外語系日語專業(yè)策劃組
二. 活動目的
插花、茶道及壽司是日本傳統(tǒng)文化的精髓，堪稱日本文化的三大標(biāo)志。為了使同學(xué)們更好的了解這三大藝術(shù)，進(jìn)一步培養(yǎng)起學(xué)習(xí)日語及日本文化的熱情，日語協(xié)會特此舉辦此次活動。希望通過此次活動能加深同學(xué)們對日本文化的感性認(rèn)識，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，豐富和活躍校園文化生活，
三. 活動準(zhǔn)備
1. 宣傳
(1) 活動海報(bào)：聯(lián)系宣傳部制作活動宣傳海報(bào)（三張，噴繪），分別置于教學(xué)樓大廳、一期和二期三期公寓
(2) 廣播：與校廣播站聯(lián)系宣傳活動
(3) 報(bào)紙：與院學(xué)通社聯(lián)系，跟蹤報(bào)道
2. 圖文展
(1) 收集有關(guān)日本插花、茶道及料理文化的圖片文字資料，整理制作電子文檔，設(shè)計(jì)成海報(bào)形式；收集視頻資料，活動當(dāng)天用筆記本電腦現(xiàn)場展示日本文化。
(2) 聯(lián)系制作噴繪海報(bào)，并粘貼在展板上
(3) 海報(bào)裝飾，如彩帶等
3. 插花學(xué)習(xí)
(1) 邀請日語老師現(xiàn)場教授插花藝術(shù)，并指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)自主插花
(2) 根據(jù)老師當(dāng)日教授的需要購買一定數(shù)量的鮮花
(3) 準(zhǔn)備插花所需工具，如剪刀等
(4) 與教學(xué)樓保安聯(lián)系借桌椅，搬到圖文信息廣場
4. 茶道學(xué)習(xí)
(1) 邀請日語老師現(xiàn)場教授茶道
(2) 準(zhǔn)備茶具、墊子等用具
5. 壽司制作學(xué)習(xí)
(1) 購買制作壽司原料及工具
(2) 組織零七級理事（多人）現(xiàn)場教授同學(xué)們做壽司
6. 關(guān)注天氣變化，考慮時(shí)間和場地的變更
7. 準(zhǔn)備投票箱和獎(jiǎng)品
8. 網(wǎng)絡(luò)：計(jì)劃建立qq空間，在空間里介紹此次活動及日語協(xié)會、日本文化等，鼓勵(lì)大家寫下對此次活動的心得感受。由理事負(fù)責(zé)管理空間，及 時(shí)刪除一些過激的留言，不會造成不良影響。
四. 活動流程
1.4月15日
邀請大和的.老師來教授插花常識。播放插花演示視頻
在播放視頻之時(shí)，請老師先傳授一些茶道知識。
2.時(shí)間
插花部分：①將用到的花以及道具準(zhǔn)備好。將花運(yùn)到實(shí)驗(yàn)樓圓盤的陰涼處放置準(zhǔn)備好。②布置場地。比賽及展示要用到的花。插花用具。及桌子和椅子① 4人② 6人 茶道部分：①接待老師②現(xiàn)場布置：在地上鋪一個(gè)席子及墊子③將茶道用具擺放好抹茶粉。茶道器具。四卷席子六個(gè)墊子① 2人② ③6人音樂部分：①接古箏演奏者，搬運(yùn)古箏 ②準(zhǔn)備音響設(shè)備及音樂一臺古箏一組音響及選好的音樂① 2人② 3人料理部分：①購買材料（提前購買）②樣品制作③試吃品④洗好活動要用的菜，準(zhǔn)備好材料 食堂菜調(diào)料① 2人② 4～5人③ 4～5人④ ２人15:00-15:05主持人宣布活動開始并介紹活動內(nèi)容 1-2人15:00-15：15插花老師現(xiàn)場表演，古箏伴奏 2人主持人要說明現(xiàn)場投票及抽獎(jiǎng)內(nèi)容15:15-15:40插花比賽正式開始。各選手開始插花我們要對每一個(gè)選手進(jìn)行編號，在所放作品的桌子上標(biāo)號各2人（除上場的人）茶道演示開始：①老師以及六位示范生（兩位表演茶道，三位演示喝茶的方法）②經(jīng)過表演后主持人宣布讓現(xiàn)場的觀眾參與進(jìn)來③老師現(xiàn)場指導(dǎo)，現(xiàn)場多做一些茶讓大家品嘗
塑料杯，茶具15:40-16:00對插花成果進(jìn)行投票，茶道繼續(xù)不變（※在活動快結(jié)束之前有抽獎(jiǎng)，從投票的選手當(dāng)中選三個(gè)人有驚喜等待）設(shè)一個(gè)投票箱2人16:00-17:30① 介紹今天要教授的料理內(nèi)容② 開始教授料理③ 同學(xué)們參與學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié) 4人3.唱票方式：學(xué)生投票一票一分，每一個(gè)學(xué)生能選三個(gè)作品。也就是說一個(gè)學(xué)生可以投三票。老師所選的那一個(gè)作品加5票的份量。
六. 應(yīng)急控制
（1） 天氣變化應(yīng)急方案：插花及制作壽司轉(zhuǎn)移到圖書館門口，茶道轉(zhuǎn)移到教學(xué)樓或改期
（2） 老師臨時(shí)有事，不能來教授技藝：茶道改為電腦視頻欣賞，插花改為現(xiàn)場插花大賽，同學(xué)們可憑自己的靈感隨手插花，投票與頒獎(jiǎng)不變。
附：其它緊急情況發(fā)生時(shí)，由負(fù)責(zé)人處理。
活動策劃 篇7
一、 策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡單明了，如xx 活動策劃書，xx為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標(biāo)題
的形式出現(xiàn)。避免使用諸如社團(tuán)活動策劃書等模糊標(biāo)題。
二、 活動背景、目的與意義
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處。活動背景要求緊扣時(shí)代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預(yù)期在
活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
三、 活動時(shí)間與地點(diǎn)
該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的.常規(guī)活動、項(xiàng)目活動必須列出時(shí)間安排表(教室申請另行安排)。活動時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，
比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
四、 活動開展形式
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識
宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
五、 活動內(nèi)容
活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分。活動內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱
和大致內(nèi)容。
六、 活動開展
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動開展應(yīng)包括活動流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式
出現(xiàn)。活動流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
(一) 活動準(zhǔn)備階段(包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等); (二) 活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。 (三) 活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動開展情況總結(jié)等);
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。
七、 活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi);寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報(bào)銷處理(報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動需要資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。
八、 活動安全
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責(zé)任。
活動策劃 篇8
（一）小組名稱：快樂驛站/心靈手巧吧
（二）理念/理論
1、理念：（即組織本次活動的背景和原因）
2、理論：
團(tuán)體動力學(xué)：每個(gè)團(tuán)體都具有多方面的影響力，小組組員借助于團(tuán)體的影響和其他組員的影響達(dá)成自己的改變。
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)法：又稱體驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過組員自愿參與一系列活動，是他們在活動的快樂體驗(yàn)中獲得知識和感悟，獲得經(jīng)驗(yàn)，并將這些知識和感悟及經(jīng)驗(yàn)用于生活及工作、學(xué)習(xí)。這是目前國際比較流行的學(xué)習(xí)方法。
優(yōu)勢視角：每個(gè)人都有自己的'資源和優(yōu)勢，社工應(yīng)協(xié)助他們發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘。
（三）小組目的
1、通過向大家講授手工藝活的技巧和方法，使老師們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的方法應(yīng)用到日常教學(xué)中，豐富孩子們的生活。拓展孩子們的思維，開發(fā)智力。
2、旨在通過本次小組活動培養(yǎng)大家的團(tuán)體合作能力。老師在教學(xué)中可以將學(xué)到的內(nèi)容豐富到孩子們的日常生活中，在他們的日常生活中培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
（四）活動內(nèi)容
（1）小組性質(zhì)：支持小組與學(xué)習(xí)小組
（2）工作對象及人數(shù)：
（3）小組周期：
（4）聚會次數(shù)：6次
（5）活動地點(diǎn)：
（五）招募及宣傳
1、通過張貼海報(bào)的形式，成員自愿報(bào)名參加。
2、通過相關(guān)工作人員的推薦。社工可以向相關(guān)人員詢問院內(nèi)心靈手巧的老師，之后社工登門招募。
3、發(fā)放活動宣傳單頁。
4、社工到宿舍宣傳招募。
（六）社工的角色：在前期階段社工扮演的是領(lǐng)導(dǎo)者和決策者（是小組的起始者和推動者，小組工作的執(zhí)行者，聚會過程的觀察者和反饋者）。到轉(zhuǎn)換階段，扮演的角色發(fā)生變化，是小組的協(xié)助者和引導(dǎo)者。在處理沖突過程中還是調(diào)解者和支持者。
（七）所需人力及資源：社工一名社工助理一名組員若干工具（xx）
（八）具體活動安排
略。
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