活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱：關注留守兒童活動
活動主題：愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）
活動背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們缺乏健全的家庭教育，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學著簡單的家務，在那種貧苦艱辛的環境下，對學習的執著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學習，因為她們有更多的事要做，當然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關愛，哪怕是批評也會覺得開心。
活動目的：
1. 為了響應黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針，
充分發揮先進青年學生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發展。
2. 增強隊員對農村的現實問題的.了解，提高隊員們的社會實踐能力，增強隊員們的社會閱歷，培養隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發揚我們當代大學生的奉獻精神，展現我校大學生“嚴謹、自強、求是、創新”的人格魅力。
3. 為了幫助留守少年兒童在學習、生活和身心健康發展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關心和愛護留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學會感恩生活，感恩社會，做一個自強不息的人。 活動地點：前期武漢生物工程學院，
后期XXX留守兒童小學
主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，
余選波，陳鑫，王宇，楊經緯
前期安排：
1.主辦人員進行社會調查，挑選活動對象。
2.召開主辦人員會議，選定活動對象。
3.聯系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。
前期調查：圖解留守兒童
可見小學及小學以下留守兒童占農村留守兒童的60%多�。�！
活動策劃 篇2
每年的3月23日，世界氣象組織（wmo）和國際氣象界共同慶祝世界氣象日，以紀念《世界氣象組織公約》于1950年3月23日正式生效的日子，更確切而言，那是在希望加入這個新組織的國家交存第30份《公約》批準書之后第30天起生效之日。
xx年3月23日，是世界氣象組織成立60周年，xx年世界氣象日的主題為“世界氣象組織——致力于人類安全和福祉的六十年”。
1. 提高廣大市民氣象意識和防災減災意識，減輕天氣、氣候極端事件的危害。
2. 協調全市市民的行動，樹立氣象意識、氣候環境保護意識和防災減災意識。
3. 促進廣大市民和事業單位積極參與防災減災工作，把不可避免的天氣、氣候災害帶來的.危害降低到最低限度。
4.調動廣大市民對氣候的適應需求，同時樹立對空氣質量的要求意識。
1.提升氣象意識，氣象工作涉及到國民經濟的方方面面，與人民生活息息相關。只有全社會都樹立和強化氣象意識，自覺遵循氣象科學規律，主動運用氣象科學技術，才能更好地發揮氣象工作在服務地方經濟建設和保障人民生命財產安全等方面的重要作用
2.增加氣象法制意識，依法行政、依法辦事，公民、法人和其他社會組織都要知法、守法，共同遵守和維護社會主義市場經濟法制秩序，
3.提升廣大市民參與氣象的力度，同時參與到與氣象災難做斗爭及關心氣象災難地區的行列當中來。
1.通過問卷調查掌握市民對氣象的認識才程度
2.發放氣象小常識宣傳單，掛相關宣傳橫幅
3.口頭宣傳氣象知識及《氣象法》
4.展示氣象掛圖及歷年氣象災難圖片
前期：根據當年世界氣象活動主題，由氣象局制作相關宣傳圖片；編輯氣象小知識傳單及問卷調查的內容，綠苑環境保護協會招募志愿者并對其培訓
中期：人員參與方，由氣象局宣傳中心及相關人員、綠苑環境保護協會派出志愿者若干
后期：對問卷調查的情況進行統計，并由綠苑環境保護協會寫出相關情況上交氣象局
xx年3月23日前后 市區步行街或者廣場
制作傳單XX份 200元左右
制作問卷調查200份 40元左右
制作橫幅兩條 150元左右
1. 統一著裝，儀表端莊，言行舉止得體大方。
2. 宣傳人員做好準備，要求：禮貌待人，有問必答。
3. 放置設施，注意安全。
4. 若成員身體不適，不能堅持者，可自行返回就醫。
5. 若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。
某某大學學院 環境保護協會
xx年3月10日
活動策劃 篇3
活動目標：
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能
力。
3、努力聽清教師指令，遵守游戲規則。
活動準備：人手一塊泡沫墊，1～10的數字卡片2套。
活動過程：
一、開始部分
今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧�。ㄓ變弘S鈴鼓的變化變大圓——小圓——蝸牛圓）
二、基本部分
1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）
教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交往方面）。
�。�1）幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從“泡沫墊”的.一端爬到另一端。
�。�2）幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
�。�3）可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。
2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什么？今天我們來和小袋鼠
學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動
作予以提示或幫助。
�。�1）將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
�。�2）將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
（3）將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息�？上嗷デ们帽�、捏捏腿，做一做放松運動。
6、游戲《數字格子跳跳樂》。出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。
�。�1）單腳跳順數（或倒數）。
（2）雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
�。�3）左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
7、變化擺放方法，繼續游戲。
三、結束部分
1、放松運動：幼兒找到自己的數字泡沫墊，將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息�？上嗷デ们帽�、捏捏腿，做一做放松運動。
2、按照自己泡沫墊上的數字從小到大的順序排隊回教室。
活動策劃 篇4
一、活動目的
向廣大師生宣傳節約用水的精神，提高全民節水意識，
實現污水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設成為節約型的校園給予精神面貌上的支持。
二、活動主題
珍惜資源，節約水電
三、活動時間
6月15日-6月20日
四、活動地點
教學樓及宿舍樓
五、活動人員
全體師生
六、活動的基本程序
1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節約的宣傳，主要介紹一些節約水電的小技巧。
2、圖書館與教學區內衛生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。
3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶里，沖洗地板或衛生間時即可隨時使用。
4、與舍管協商，在宿舍內部進行一項節約之星的評比。每層樓設一面流動的節約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，并頒發一面獎狀作為憑證，并在宿舍樓內和公共宣傳欄上公布表彰。
5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節約用水的小知識。
6、在各教學樓、學生公寓的衛生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節水標志。
7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節約的主題班會，增強同學們的節約意識。
8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節約用電。
9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。
10、在同學們征集相關節約水電的文章、圖畫，將優秀作品展出，進一步增強節約水電的感官認識。
節約水電征文征畫活動總結
為增強全校師生進一步關心節水節電的意識，提高對水電的認識，營造節約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節約水電”這一主題，我們認真開展了創建節水型校園的活動，現將相關情況總結如下：
一、領導重視，精心準備
為切實抓好這次創建節水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。
二、采取多種措施，切實抓好創建節水型校園宣傳
1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節約用水用電，個個厲行節約用水用電。
2、在學校各教學樓、學生寢室的.衛生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標志，增強了節水意識，保護了水資源，切實把節水校園的創建工作落到實處。
通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節水電的新高潮，大大增強了節約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，積極創造節水型校園。
三、加大資金投入，改建用水用電設施
1、學校組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區內衛生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。
2、校園內的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節電體現得淋漓盡致。
四、節水工作開展以來取得的成效
1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節約用水。
2、管理人員分工明確，責任到人。安排節水專職管理人員，他們既是節水流動監督員，又是節水巡查員，分片負責管理校園節水日常工作，經常做到查“漏”補缺，發現問題，及時處理。力爭把校園用水降到日人均用水量規定的指標以下。
3、節約水電，從我做起。宿舍、辦公用水無跑冒滴漏現象，學校公共用水部分無違章現象，師生普遍增強了節約水電的意識，養成了節約的好習慣。
五、節水活動，常抓不懈
要以這次創建節水型校園為契機，使節約水電意識進一步增強。在日常的生活中，節水要做到及時關緊水龍頭，盡量開小水龍頭，盡量能夠循環利用水資源。
讓我們從今天做起，從身邊做起，為節約水資源貢獻出我們的綿薄之力。
活動策劃 篇5
一、活動引言
為了豐富同學們的校園生活，培養廣大同學課外健康、積極的生活情趣，推廣觀賞魚養殖與鑒賞的基本知識與技能，去年我們學院舉行了一系列的觀賞魚活動，并在全校范圍內掀起了養殖觀賞魚的潮流，今年我們繼續推出有關觀賞魚的一系列活動，補充去年的不足。本學院積極響應學校團委號召，特舉辦“XX年愛魚周”系列活動。
二、活動主題與宗旨
“愛魚周”系列活動，目的是能讓更多的同學了解水中世界，提供更多的機會讓同學走進生活，讓理論和實踐結合，提高同學們的學習主動性，在進一步提高教學質量的同時也普及了一些魚類知識。
動物科學學院作為農科性學院，更注重于突出以農為特色，強化意識，積極開展豐富多彩的實踐活動，致力于把實踐意識緊緊地結合到本次活動中。首先，我們以色彩斑斕的觀賞魚吸引同學們的眼球，從而使大家在感性上對魚有大致的'了解。其次，我們還通過各種形式的講座，培訓和給同學們創造自我動手的實踐機會來使大家從根本上意識到水中世界的美妙和奇特，從而讓大家加入到了解魚類、保護魚類，愛護魚類的活動當中來。
三、 活動形式
本次活動采取娛樂和比賽并行的方式進行，我們實行個人組和學院組一起參加比賽。每個學院派一個代表隊參加我們的各種比賽，此外，個人也可以自由組隊參加。我們在開幕式上有各種小比賽，游園和作品展覽組成。其中在開幕式前我們有各種培訓和一些專業上的指導。閉幕式上有魚類知識競賽和穿插其中的小節目組成。在整個活動期間還有講座等形式的活動。
四、 組織機構
主辦：校團委
承辦：華南農業大學動物科學學院
策劃協辦：觀賞魚協會
顧問：梁深洪（校黨委副書記）
張貽發（校團委書記）
王汝干（校團委老師）
指導老師：劉文生副教授、
孫際佳老師、
張耿老師、
歐陽倩蘭老師
五、活動時間
4月10日至29日
六、 活動內容
1、前期宣傳：3月24日至4月6日各項工作的準備、宣傳和作品征集等
2、“愛魚周”開幕式
地點：五山學生公寓第四教學樓前空地
時間：4月10日上午9：00－11：30
名稱：我和觀賞魚有個約會
內容：（1）魚鱗拼畫大賽：分為學院組及個人組，由專業老師指導，現場展示評比（參賽要求及規則見附表一）。
�。�2）蝦附肢解剖大賽：每學院派一支參賽隊，由專業老師指導現場解剖，并評出一二三等獎（參賽要求及規則見附表二）。
�。�3）水族箱設計大賽：分為學院組及個人組，屆時會現場展示作品并評出一二三等獎（參賽要求及規則見附表三）。
�。�4）“魚”樂大搜查：先前收集于魚為主題的各種美工作品，現場展示，現場觀眾當場投票評比（參賽要求及規則見附表四）。
�。�5）觀賞魚現場展示：包括圖片和觀賞魚展示觀賞魚（該活動由觀賞魚協會協辦）。
�。�6）游園活動：由本學院各班承辦攤位，精彩攤位，豐富獎品、好玩有趣的釣魚、斗魚比賽等。
3、觀賞魚的知識講座
地點：動科學院院樓三樓
時間：4月15日晚7：30—9：30
內容：邀請知名專家教授主講，各個學院需要派智囊團前來聽講，下星期舉行的知識競賽的內容將大部分來自講座，并發相關材料給各個學院的代表隊。
4、觀賞魚趣味問答比賽
地點：新學生活動中心
時間：4月29日晚7：30－10：00
內容：1、每個學院選派一支二人的隊伍參賽�？捎兄悄覉F相助。（比賽形式和規則見附表五）。
2、“XX年愛魚周”閉幕式暨頒獎典禮。
七、 評獎方法
�。ㄒ唬﹫F體獎：總分的計算方法：
總分＝趣味知識問答比賽的實際得分＋
魚鱗設計大賽（學院組相對應名次的分數）＋
水族箱設計大賽（學院組相對應名次的分數）＋
蝦附肢解剖大賽（學院組相對應名次的分數）
例：魚鱗設計大賽學院組第一名（總分中＋30分）
第二名（總分中＋20分）
第三名（總分中＋15分）
最佳創意獎等其他獎項（總分中＋15分）
參與（總分中＋10分）
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創意獎，團結合作獎。頒發證書及獎金。
一等獎：150元
二等獎：100元
三等獎：50元
單項獎：30元
�。ǘ~鱗設計大賽，水族箱設計大賽、蝦附肢解剖大賽、“魚”樂大搜查，各項比賽中學院組或個人組參賽隊員均頒發相應項目獲獎證書及獎品。
活動策劃 篇6
一、活動概況
活動主題、“社會主義核心價值觀(富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善)”
參賽對象、華中師范大學全體本�？粕�
主辦單位、共青團華中師范大學美術學院委員會
二、活動背景
為了貫徹校團委關于貫徹“社會主義核心價值觀”的通知，使同學們更加深刻的了解活動內涵，同時為了加大宣傳力度，美術學院于11月中旬在美術學院一樓舉行“漫畫嘉年華”活動。
三、作品征集工作
作品要求、
作品要求緊密圍繞“弘揚中國傳統文化”、“貫徹社會主義核心價值觀”活動主題進行創作，傳承文化在一個民族生存和發展的整個過程中起著重要作用，每一個民族都因其有著獨特的文化特征有別于其他民族，它是民族精神的重要體現。
作品主題、
1.三創主題、創新、創意、創業；
2.弘揚民族精神，學習文明禮儀；
3.弘揚社會主義核心價值觀
作品類別、
動漫類作品、尺寸不宜過小，可單幅也可以組圖形式展現。尺寸也不得超過2開。
作品提交方式、
1、個人或以年級為單位將報名表（紙質版）交給院學術部吳翠（聯系方式、）或雷亞輝（聯系方式、）同時發送電子版報名表及作品照片到美院學科部郵箱ccnumeiyuan@（以便備份、核實），作品報名表命名方式、作品主題+作者單位+作者姓名
2、作品提交截止日期、XX年11月10日
四、比賽流程安排
（一）作品征集 XX年10月20日—11月10日
（二）評審、XX年11月11日——15日
�。ㄈ┱褂[時間、XX年11月中旬，待定
五、作品獎項設置
展示期間進行“你最喜歡的作品”評選，一等獎、二等獎、三等獎、創意作品、表現作品、精神作品等獎項由參觀者投票產生，在閉幕式上宣讀表彰并頒發證書。（主辦方對獲獎作品擁有非盈利性的`使用權）
六、注意事項
1、提交作品須內容健康，主題突出，不得與國家法律法規、政策等相抵觸。
2、各類別參展作品須是作者代表性原創作品，所有參展作者必須是作品合法的擁有者，具有完整著作版權。
3、參賽者須認真填寫報名表，且必須填寫真實信息，并連同參賽作品一并發至活動組委會郵箱。
4、參賽者所提交作品必須由參賽者本人創作或在參賽團隊中承擔主要創作，參賽者應確認擁有其作品的著作權，組委會不承擔包括（不限于）肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任，其法律責任由參賽者本人承擔；
5、 活動組織機構有權對參賽作品以非盈利目的在媒體上展示、展播、結集出版，或用于公益宣傳、藝術教育、文化交流等非商業性活動；
注、最終解釋權歸承辦方所有。
策劃書、華中師范大學美術學院團委學生會
XX年10月
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