活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一，活動主題：happy 20xx——圣誕游園活動及禮物"對對碰"

　　二，活動目的：通過happy 20xx活動一方面豐富西溪校園的學生生活，提高學生的生活質量；同時也通過這次游園活動增強西溪學生對校園的'感情，促進愛校之情。

　　三，具體活動策劃方案

　　（一）圣誕禮物派送——"對對碰"

　　活動時間：12。22—23（報名）

　　12。23晚派送賀卡

　　12。24下午，生科院操場"對對碰"（晚派送禮物 ）。

　　活動規則：總共設15對相對應的卡片，如"黃蓉與郭靖"等，23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里，讓其選取一張卡片，讓其于之寫者對對方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定時間都到生科院操場集中。如果能尋找到對方，如：抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員，則把兩張卡片一起帶到服務臺去登記，服務人員將把禮物送到雙方的寢室（或者現場領取 ）。

　　附：該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行，亦不排除個人參加。

　　宣傳時應注明：名額有限，采取先到先得的方式決定。

　　（二）圣誕游園活動

　　時間 12。24（周五）下午

　　地點 室外 生科院操場

　　內容：小游戲流程如下：

　　名稱：知識問答活動（問題有關浙大以及西溪校區公管會等等）

　　道具：問題

　　參加人員安排：集體

　　游戲規則：抽取題目號碼，回答相應的問題。（問題另附）

　　答對問題的給予卡片上一個過關標簽，如未答對在相關部分劃×。

活動策劃 篇2

　　一、活動目的：為慶祝元旦佳節，也為豐富我校的校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。

　　二、活動參與者：初一年級全體同學

　　三、活動地點：學校音樂教室

　　四、形式：

　　報幕式：預先制定好節目單，主持人按節目單順序報幕，演員按順序演出。

　　五、活動要求：

　　1、主題：慶元旦迎新春。并要求學生根據主題設計活動內容和宣傳海報。

　　2、每個同學都要參與，表演形式、合作伙伴、時間排練、節目主持人和評委都讓學生自己選。

　　六、活動內容：

　　(1)節目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內容健康，積極向上，與主題密切相關的節目。

　　(2)節目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、對唱)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

　　(3)節目人數：自由搭配，每人準備節目一個或一個以上節目，形式和內容自由組合，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，交音樂老師進行審核。

　　(4)利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導檢查。

　　(5)要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　七、活動安排：

　　1、制定活動方案，布置任務。排練過程給予學生一定的'指導，為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。

　　2、每班推選主持人1-2名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

　　3、每個班級可設計節目單、邀請書，并對音樂會會場作環境布置。

　　八、活動反思與總結：活動過程中出現不少問題，說明在策劃與準備工作上還做得不夠，有待改進，但總體來說，效果還是不錯的，既鍛煉了孩子們團結協作的能力，也鍛煉了他們的組織協調能力。

活動策劃 篇3

　　一. 活動前言

　　改革開放以來，城市化快速推進，社會實現了公共服務設施的配套，卻忽略了公共服務設施的完善，忽略了特殊人群的需求。加強社會管理，完善公共服務設施，為特殊人群創建更加便捷的生活環境，給予特俗人群關愛，提升城市人文關懷的呼聲漸高。我國盲人總數約為500萬，占全國人口的0.36%，占我國殘障人士總數的6.02%。在這樣的背景下，仍能發現：盲道鋪設并不完全、設計不盡合理甚至被占用，盲人出行，步步驚心。無障礙設施的不完善限制了盲人出行，制約了盲人自立能力。為盲人創設無障礙出行環境成了社會當前急需解決的社會管理問題，使盲人出行，步步安心。

　　二. 活動目的

　　提高市民對盲道的關注度，關愛盲人群體，宣傳、推廣盲道知識，促使盲道管理問題的'解決，為盲人創設無障礙出行環境，給予特殊人群關愛，提升城市人文關懷。

　　三．活動意義

　　個人意義：為盲人創設無障礙出行環境，改善盲人出行條件，提升市民對盲人的關愛，讓盲人能夠放心地獨自出行，提升其對社會的滿意度及生活的幸福感。

　　社會意義：宣傳、推廣盲道知識，加強廣大市民關愛特殊人群的意識，傳播社會正能量，推進社會建設，完善社會公共服務設施，健全殘疾人服務體系，為盲人創設無障礙出行環境，提升城市人文關懷，促進社會和諧文明發展。

　　四．主題

　　盲人出行 步步驚心

　　五．活動單位

　　嶺南師范學院人文學院15級廣播電視學2班 社會管理小組

　　六．時間

　　20xx年3月10日~20xx年5月26日

　　七．地點

　　嶺南師范學院、湛江市赤坎區、霞山區各街道、南橋體育場

　　八．參與對象

　　嶺南師范學院人文學院廣播電視學2班社會管理組全體成員，市民，在校師生，

　　九．活動開展

　　1.前期社會調查：1）各街道盲道占用情況、毀損程度；

　　2）調查問卷（分紙質問卷與網絡問卷，調查問卷內容見附錄1）；

　　2.主要活動開展：1）盲道體驗活動；

　　2）街頭采訪市民；

　　3.后期宣傳推廣：1）ppt及策劃書展示；

　　2）調查問卷結果展示；

　　3）盲道體驗活動及采訪視頻；

　　4）撰寫新聞稿并向校新聞中心、湛江晚報、碧海銀沙投稿；

　　5）制作公益小廣告并上傳視頻網站；

活動策劃 篇4

　　PLAN. A

　　場地：操場或體育館內

　　人員：街舞社學生或校內熱愛舞蹈的同學

　　安排：

　　1、在一個時間召集熱愛舞蹈的人士做簡單的訓練，像流行音樂中的簡單動作（舞蹈可自編），做一個集體排練。

　　2、歌曲可以是串燒形式的。舞蹈要盡量流行，簡單，多樣。

　　出場順序：猛地響起音樂，開始是一個人跑向中央，后來是多人陸續跑到最開始出來跳的那個人的身邊，接上舞蹈，越來越多人一起參與。

　　歌曲：

　　1、直接播放音樂。

　　2、采取大合唱的形式當舞蹈伴奏，注意是流行的`很多人會唱的，先是一人開聲唱，后變幾人齊唱，后在人群中放置話筒，讓許多人參與唱歌，大屏幕可播放mv或歌詞。

　　3、串燒的形式則可兩種融合。

　　服裝：

　　參加人可穿統一服裝或色彩繽紛各種衣服。

　　器材：

　　話筒幾個（若大合唱伴奏即可用）。 相機看臺兩邊一邊一個，在物群中也需有幾個，記錄下來。

　　PLAN. B

　　場地：

　　操場或體育館內

　　參加人員：

　　熱愛舞蹈人員and街舞社學生and畢業舞會學生和老師

　　安排：

　　先幾人在響起音樂后跳，后邀請學生或老師一起跳，教她們簡單動作，并后面循環播放音樂一起跳。

　　重復播放音樂1~2遍后，換歌，再持續教。

　　其他上同。

　　over

活動策劃 篇5

　　一、活動形式：

　　通過路演活動，在3.15當天，宣傳企業本身、產品及產品健康知識，本次活動與3.15年主題相融，使受眾極易對企業及其產品產生好感，有利于培養固定消費群，促銷產品。

　　二、宣傳形式：

　　1、電視(哈爾濱生活頻道)：

　　宣傳天數：15天

　　播出時長(每天)：一分鐘

　　2、新晚報

　　版面：整版

　　宣傳天數：一天

　　3、活動現場

　　活動現場氣氛宣傳一天

　　三、收費標準：35000元

　　四、活動具體方案(附后)

　　活動策劃方案

　　一、活動策劃背景：

　　今年的3.15主題是消費與環境，其含義是：“營造安全放心的消費環境，保護消費者的安全權利;倡導健康、文明的消費方式，節約資源;人與自然和諧相處，健康消費，保護環境”。所以，整個活動圍繞3.15主題開展，以一種公益性的方式倡導“行文明消費，做文明市民，節約資源，保護環境”。進一步增強消費安全意識、節約意識、環保意識和可持續消費意識，營造良好的“消費與環境”年主題活動氛圍。企業借此機會，可向消費者展示宣傳產品質量、品牌形象以及售后服務。

　　二、活動主題：歌詠健康消費，舞倡品質生活暨3.15知名企業送健康大型歌舞聯誼會

　　三、活動內容及形式：

　　舞臺活動：

　　主持人介紹產品健康知識及系列品牌產品、樂隊演唱、舞蹈表演、互動游戲、有獎問答、產品廣告短篇表演、萬人簽名、群眾參與，其樂無窮，宣傳效果顯著。

　　本次活動分四個階段：每一個階段都有一個小活動主題，一個階段宣傳一個企業及其產品，為時2小時。

　　四、活動目的：

　　1、在消費者權益日來臨之際，通過本次活動，可以鍛煉消費者的打假能力和加強受眾消費權益維護意識，有很強的公益性。

　　2、幫助受眾識別真假標識，倡導公平消費，堅決抵制一切假貨，能增加消費者對產品的好感。

　　3、有效提高產品的暴光度和知名度，讓受眾更加深刻地認識產品的功能、用途，更多的購買該產品。

　　4、可以借此公益性活動在各大媒體進行宣傳炒作，將提高產品在消費者心目中地位及形象。

　　5、通過活動現場氣氛渲染能使消費者現場購買產品，能大大提高產品銷量。

　　五、活動時間：3月15日 10：00—20：10

　　六、活動地點：中央大街中央

　　商場門口(暫定)

　　七、活動宣傳計劃：

　　活動在哈爾濱生活頻道媒體與新晚報上，自活動預告發布之日起，至活動結束予以全程報道。

　　(一)、宣傳期限

　　哈爾濱生活頻道 15天 每天一分鐘。

　　新晚報 一天 整版廣告

　　活動現場氣氛宣傳 一天

　　(二)、宣傳的特點

　　活動啟動前、后，哈爾濱生活頻道及新晚報，對活動進行多方位的宣傳，是提高企業及產品知名度的良好時機。本次活動宣傳具有以下幾個特征：

　　1、宣傳形式多樣化

　　本次活動宣傳媒體有電視、報紙，活動現場氣氛宣傳等，大大提高受眾對企業及其產品的.關注率，使活動的宣傳報道更具豐富性、多樣化。

　　2、宣傳范圍大，受眾群廣

　　本次活動將涉及到多種行業產品的宣傳及現場促銷，將吸引不同需求的消費者關注活動宣傳。使參加本次活動的企業及產品產生更具吸引力的影響。

　　3、宣傳費用小，受益大

　　以最小的投入，去贏得哈市的消費者，是企業參加此次活動的希望。如以同樣的資金，通過其它方式對企業和產品進行宣傳，很難能形成像本次活動這樣規模性、公益性的宣傳攻勢。本次活動宣傳的連續性和遞進性會使宣傳的目的精確化，意義深遠化，影響最大化。

　　(三)媒體支持內容：

　　(1)哈爾濱電視臺生活頻道

　　1、活動宣傳廣告播出

　　2、活動現場錄制及播出

　　投放15天，1分鐘/天。

　　(2)新晚報

　　整版廣告 投放一天 圖文結合的形式。

　　(3)、活動現場廣告：

　　活動現場廣告的信息溝通是活動信息傳播的另一重要途徑，可以為本次促銷活動專門設計活動標志，并且以醒目統一的風格運用于各活動現場廣告上，包括：彩虹門、空飄、條幅、海報、廣告展板、氣模、標語、旗幟、立牌、x展架、宣傳單等進行活動現場烘托氣氛。

　　主持人現場口播串聯詞加大產品品牌宣傳力度，增加宣傳次數，使循環流動人群能夠聽到并感受產品的魅力。

活動策劃 篇6

　　一、班會主題

　　陽光青春，健康成長

　　二、活動背景

　　時間過得很快，一個不小心，我們就告別了幾分青澀，些許懵懂的大一生活，馬不停蹄地進入了現在這個全新的階段——大二。如果說，大一是摸索、適應時期，那么大二則是前進、奮斗的時期，是需要思考更多、抉擇更多的時期。在這個時期里，我們的心智日漸成熟，可是能力有限，于是會感到青春的無奈，成長的煩惱，現實的殘酷，未來的彷徨……所以我們得及時調試和解決自己的煩惱和疑惑，提高自己的心理素質，提升自己的心理健康水平，以積極、樂觀的態度來打造一個陽光的青春，以正確有效的方式促進自己健康成長。讓我們給青春的行囊解壓，沐浴著陽光，健康成長！

　　三、活動目的

　　1、讓同學們端正對心理健康教育的態度，了解其普遍性和必要性，生活，學習，工作中處處體現著心理學。

　　2、讓09經濟班班委在班級建設中認識到本班同學心理的重要性，讓朋輩心理輔導員更加深刻地了解自己的職責，并切實地發揮其作用。

　　3、使同學們對心理部活動及其相關的機構，期刊有一個好的了解，認識學校學院對心理問題的重視，必要時便于求助。

　　4、傳播心理健康教育的小知識，讓同學們能借助一些常用技巧來調整自己的心態，正確對待大學生活中的挫折，塑造更加健康的人格。

　　5、打造一個家樣溫馨和諧的環境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進同學之間的感情，使整個集體更出色，更優秀。

　　四、活動時間

　　20xx年12月8號

　　五、活動地點

　　忠烈祠（如下雨則改在商學院217教室）

　　六、參與人員

　　09級經濟班全體成員

　　贊助單位：

　　七、活動形式

　　室外以游戲為主

　　八、活動前期準備

　　1、心理委員負責寫好策劃書，網宣委員出一張前期海報

　　2、安排當天拍照人員1人，秩序與安全維持2人，主持人2人

　　3、準備好當天活動需用道具及獎品

　　九、具體活動流程

　　1、介紹心理部的“C&T”計劃，心理櫥窗，心理標語，各種講座等活動的PPT等相關內容。

　　2、將全體同學分成六組（工作人員除外，分組名單待定），選出各組組長。

　　3、游戲一：室外游戲—— 一起向前沖

　　游戲準備；

　　選擇一塊平坦的場地并畫好線，兩線間隔三米，安排計時人員。

　　游戲方法：

　　從每個小組選出九名同學，每三個同學一小組將腳捆綁在一起，三小組分別站在兩線外。每個組第一小組成員各拿一乒乓球。當主持人說開始時第一小組開始從線1跑到線2把球傳給第二小組的同學，第二小組接到球后立即跑回線1把球傳給第三小組，第三小組接球后馬上跑到線2，然后說“我們最棒”，游戲結束。傳球過程中不能掉球，隊員不能站到線內接球，否則加2秒。選出用時最少和用時最多的.小組并分別給予獎勵與懲罰。

　　游戲目的：發展學生的反應速度，提高奔跑能力，培養相互配合的精神。

　　（如下雨則改為室內游戲——大，小西瓜

　　游戲方法：全班分好組，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

　　游戲要求：

　　說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，就將接受懲罰。）

　　4，全體同學按組排好隊，每個人發一張卡片。每兩個人面對面站立并伸出雙手與對方掌心相合，播放輕音樂，大家緊閉雙眼，思緒隨主持人的言語飛揚。

　　活動目的：

　　讓大家回憶有生以來最讓自己感動的事，回想大學開學時的情形與大學以來自己的學習生活，明確今后的人生目標。并在卡片上寫下自己的人生理想。

　　5、游戲二：吹球

　　游戲準備：

　　準備好十個碗合五個乒乓球，菲面粉。其中五個碗里裝有菲面粉，各放一個乒乓球。每個碗旁邊放一空碗。

　　游戲方法：

　　每個組派出一個代表，將乒乓球從第一個碗吹到空碗里，吹完五個球，以60秒為限，計算成功數。 得勝者將得到精美禮品一份。

　　游戲目的：

　　活躍氣氛。

　　6、心理大挑戰

　　活動形式：

　　由班上同學投票選出班上最沉默的3名同學上臺，表演形式自定。另請同學自愿上臺和大家分享最感動的事或表演節目。凡上臺者均贈發小禮品一份。

　　活動目的：

　　讓膽子小的同學戰勝心理恐懼，讓同學們認識到我們是一家人，沒有什么好害怕的。

　　7、全體合唱《朋友》。活動結束。

　　十、后期宣傳工作及注意事項

　　1、網宣委員做好后期宣傳海報，收集此次活動的心得并將活動的照片及視頻傳到班級博客。

　　2、班委及朋輩心理輔導員通過此次活動加強對班上同學們的心理狀況的了解，需要在日后的學習生活中更加關心幫助他們。

　　3、經費預算：乒乓球9個，面粉1斤，碗10個，綢帶12根，宣傳海報2張，禮品若干。預計50元。

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