活動策劃
活動策劃 篇1
語言是人類最重要的交際工具。在我班內，我經常會發現小班孩子因為不善于和小伙伴溝通而發生矛盾，例如爭搶玩具等等。
在《幼兒園教育指導綱要》中也提到：“要為幼兒創造一個自由、寬松的語言交往環境，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，使孩子體驗到語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。
因此，我選擇小班語言《交換》作為此次活動的內容，經過自己的修改，希望通過活動能鼓勵幼兒大膽的表達自己的想法，并為孩子的語言活動創設了積極應答的環境，使孩子體驗到語言交往的樂趣，同時促進孩子的社會交往能力。
活動目標：
1、學習使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？
2、初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。
3、愿意大膽表達，積極參加活動。
活動準備：準備一點吃的東西、如糖、餅干等。蘿卜圖片人手一個。圖片兩幅、音樂、布置好小狗小貓的家。
經驗準備：請大班幼兒學會表演。
活動重難點：學會使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？
活動過程：
一、游戲：小兔拔蘿卜，進活動室。
今天的天氣真好，小兔們，我們一起去玩，好嗎？
看，樹林里有好多蘿卜，我們每人拔一個吧。
二、出示圖1：看，這里還有一只小兔也在拔蘿卜，它拔了幾個蘿卜？我們一起數數看。
三、出示圖2：小兔回到家，咦！本來的'三只蘿卜為什么變成一只了？你猜猜看，青菜、蘑菇是哪里來的？
四、看大班的哥哥、姐姐表演故事《交換》。
1、欣賞第一遍：提問：小兔為什么有這么多好吃的東西？什么是交換？（兩個好朋友，把我的東西給你，你的東西給我，這就是交換）。它跟誰交換的？
交換東西時小兔是怎么說的？集體學一學。男孩子學一學，女孩子學一學。個別學一學。
（小貓，我用蘿卜交換你的青菜好嗎？）（小狗，我用蘿卜交換你的蘑菇好嗎？）
2、再看一遍故事，我們大家一起跟著學一學。你覺得交換有什么好處？
五、第一次嘗試練習短句：用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？
請大班的小朋友扮小狗、小貓，小班的幼兒扮小兔，請小兔用新學的話，和小狗小貓交換食物。
小狗、小貓今天還有許多禮物呢，我們也用自己拔的蘿卜和他們來交換一下，在交換時要說一句好聽的話：“我用蘿卜來交換你的╳╳，好嗎？”
六、第二次交換
幼兒相互交換禮物，比一比誰說的好，交換的禮物多。
哇，小白兔的禮物真多，我們再來交換一下，請你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時要說：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？比一比誰說的好，交換的禮物多。
七、把你交換的禮物給客人老師看看，在愉快中結束活動。
設計意圖：
通過游戲使孩子很快進入情景，游戲中拔的蘿卜也為“交換”做好鋪墊。
老師沒有直接講故事，而是給孩子看故事的開始和結尾，引起幼兒的思考和無限想象。同時故事中也滲透了數的概念。
大班孩子的表演使小班孩子茅塞頓開，原來青菜、蘑菇是這樣來的啊。和大哥哥，大姐姐一起學習也激發了小班孩子的學習興趣。
用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？前半句是一樣的，降低了第一次嘗試的難度。
大班孩子即檢查了小弟弟，小妹妹的語言，也給小班孩子的語言表達做了積極的回應。幫助孩子體驗到語言交往的樂趣。
第二次交換顯得更自主，更自由，也更有難度了，通過此環節達到活動的高潮。
活動策劃 篇2
【活動主題】：“我心，感恩”
【活動背景】：感恩節作為一個西方節日，自傳入中國以來正在被國人逐漸接受。感恩節的設立就是為了提醒人們應永遠擁有一顆感恩的心，并將感恩的精神傳遞給每個人。所以志愿者和未來教育者的我們，更應該借此機會讓懵懂的他們懂得感恩，約會感恩，珍惜人生的種種。
【活動目的】：通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。在學校內營造感恩節氛圍，在活動中了解感恩的意義和重要性，將感恩精神傳遞到校園的.每個人。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。
【活動時間】
xxx年11月22日
【活動地點】
各班待定
【活動對象】
交通運輸工程學院10、11、12級全體學生
【主辦單位】
交通運輸工程學院心理學研會
【活動人員安排】
1、活動統籌：班長、組織委員、心理委員
2、會場布置：文藝委員
主要負責：黑板的主題設計、現場布置
3、后勤工作：生活委員
主要負責：購買水果、礦泉水、水杯、會場用品等。
4、會場紀律：團支書
主要負責：到會同學考勤、會場紀律等。
5、嘉賓邀請：班長
6、主持人：各班待定
7、PPT制作:心理委員、組織委員、主持人
8、拍照：宣傳委員
【活動前期準備】
1、利用網絡收集有關感恩節的背景知識、歌曲、視頻下載，制作相關PPT。
2、物資購買（根據實際情況購買小卡片、水果等）。
3、邀請班主任，學工辦輔導員，下班黨員等參與班會。
4、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
5、全程播放《感恩的心》、《相親相愛的一家人》、《燭光里的媽媽》等。
【活動流程】
一、聽歌曲《感恩的心》創設情境導入主題。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難、時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；在跌倒的時候，有人用肩膀、身軀把你扶起來，讓你攀上人生的高峰…你最終戰勝了苦難，楊帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
二、介紹感恩節
感恩節（Thanksgiving Day），美國和加拿大節日，由美國首創，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝他人。
感恩節的故事中，人們感謝上帝而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。
活動策劃 篇3
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十四年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大團員青年積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧明達”做出
新的貢獻，校團委決定積極響應校黨總支和上級團委的號召，于3月集中開展紀念學習雷鋒活動四十四周年活動。
指導思想：進一步弘揚雷鋒精神，培養當代中學生關愛他人、服務社會的優良品質，加強我校精神文明建設。
活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧明達
活動口號：學習雷鋒從身邊做起，從校園做起
活動時間：3月
活動內容：
一、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、“校園之聲”廣播電臺、“文化走廊”櫥窗及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為;從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
二、 認真開展好學雷鋒的系列活動
⒈召開團支部書記和少先隊中隊長會議，部署制定各支部、各中隊學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄(照片)，活動后有總結，并在3月末將活動計劃和總結上交團委。
⒉利用升旗儀式宣讀學雷鋒活動倡議書，并開展雷鋒事跡系列宣講活動。
⒊各班出一期以“弘揚雷鋒精神，構建和諧明達”為主題的'黑板報。校團委將于3月16日組織開展對黑板報檢查，檢查結果加入“雷鋒精神永恒——安全文明月”專項活動評比。
⒋各班團支書或中隊長主持召開一次“雷鋒精神永恒”主題班會，學習討論雷鋒格言——“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”，宣傳發動學生積極參與到此次活動中。會議內容要有記錄，材料于3月16日前上交校團委。
⒌在全校范圍內開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。
⒍立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
②立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
③繼續深入開展愛心助學活動。各年級、各班級要組織好本年級教師、本班級同學積極參與愛心助學活動，為我校的貧困學生捐獻“一日工資、一日零用錢”，為明達愛心事業貢獻自己的一份力量，將明達人那份火熱的愛心傳遞到他們身上，使他們在今后的學習、生活、人生之路上能放下包袱，勇于前行。
④開展“為社會獻愛心”活動，為構建文明和諧鹽城貢獻一份自己的力量。
⑤實施“五個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務。
三、具體要求
⒈全校各班級團隊組織要提高認識，高度重視，精心組織。
⒉要立足基層，注重從實際出發，突出本班特色，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
⒊各班在開展各項活動時，班主任要加強安全教育，增強安全意識，要有安全措施的要求。
四、做好學雷鋒的總結表彰
⒈開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。各班團支部要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報校團委。校團委將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。
⒉校團委將利用“校園之聲”廣播電臺、校園櫥窗及“明達中學”校報，將各班雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。
活動策劃 篇4
一．活動主題：走進勤工助學提高大學生自立自強勤工助學意識，進一步提高大家對勤工助學中心的認識，從而使更多的人加入到勤工助學的大家庭中，使我們的大學生活更加豐富多彩。
二．活動的目的.：
三．活動的時間、地點時間 11月30日——12月1日（由于活動受天氣影響如有改動另行通知）（10：00——17：00）
地點 食堂門前
四．活動開展形式圖片展覽、現場招聘（兼職中心），愛心義賣（愛心超市）
五．活動金費 由外聯拉贊助+中心提供
宣傳費300 +各種獎品500
活動期間每一筆開資都必須有發票 否則不予報銷
六．活動的具體安排
（一）活動期間人員分配：
外聯部 負責拉贊助
宣傳中心、愛橋愛心團、農民工子弟小學負責宣傳工作
網絡中心 負責搬東西
秘書督導處 聯系各個部門 做好連接工作 作品收集 篩選廣播員
愛心超市 義賣活動
（二）活動準備階段
（1） 經濟來源：由外聯部負責拉贊助。負責人 齊xx（xxxxxxxxxxxx）
（2） 活動宣傳：a 請校園之聲廣播臺對活動進行宣傳 b 以展板和海報的形式進行宣傳 負責人 陳靜（xxxxxxxxxxxx）
（3） 作品收集 本中心干事每人出1—2副作品（詩歌，散文，畫均可）（以上作品均以走進勤工助學為主題） 負責人韓琦（xxxxxxxxxxxx））王聰（xxxxxxxxxxxx）
（4） 物資準備 ：（負責人 王一敏）
外聯部負責借活動當天所需的桌子（4） 、椅子（2 ）、帳篷（2）、以及音響設備愛心超市協助
各部門準備5—10張本部門活動照片
展板 宣傳中心負責從學校各個部門借（5塊）
圖片展當天廣播稿 秘書督導處負責寫
兼職中心負責聯系兼職崗位
（五）場地申請負責人 王一敏
（三）時間分配：11月24日 粘貼宣傳海報
11月26日 擺放宣傳展板
11月30日至12月1日 開展活動
（本次活動持續兩天）
（四）活動當天流程：
上午10點由開始布置展覽會場，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開始 。
廣播員開始對本次活動進行介紹。
由各幅畫的作者對自己的作品進行講解。
畫展期間進行 “我最喜愛的作品”投票環節 。
服務臺對同學們的投票進行匯總、評出獲獎人員、由中心主任進行頒獎、解決同學們提出的問題。
愛心超市現場進行義賣活動、以及接收同學們的愛心捐贈 。
學生兼職中心開展招聘會，為同學們提供兼職崗位。
（五）善后工作：
開展畫展時所借的東西有負責人負責組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導處，進行整理由網絡中心進行網上宣傳。之后所有作品交由秘書督導處進行保管。
（六）備注
所以參加畫展的作品主題均以“走進勤工助學”為主題。畫和圖片（照片）、文章在活動當天展出。 同時優秀文章在勤工助學中心的博客上進行發表。
活動中廣播稿 秘書處負責書寫， 其它部們協助 。圖片作品的作者負責講解自己的作品
獎項：
優秀作品本中心設置： 一、二、三等獎個一名
一等獎 100+ 超值禮品
二等獎 80 + 超值禮品
三等獎 50 + 超值禮品
優秀作品如干名. 均有禮品
七．活動組織單位 校勤工助學中心
策劃人 陳靜
活動策劃 篇5
前言：桌游是一種集益智交友為一體的桌上游戲，融入不同的游戲背景從而為玩家提供各種不同的角色，讓玩家從游戲中鍛煉自己的判斷力、決斷力以及謀略，同時能在游戲過程中加強與同伴的交流。
為豐富學院的文娛活動，給各位同學提供高質量的活動，我們電子學院新聞部決定舉辦此次桌游競技賽，此次活動旨在提高電子學院的活動質量、活動聲譽等。
一、活動背景：
目前桌游在大學校園已經成為一種流行趨向，各個同學雖說不精通此道但都或多或少了解，而目前學院并無正規的桌游大賽，如能順應時尚潮流舉辦此次活動那么從人氣來說此次大賽就已經成功百分之八十。
二、活動目的：
此次活動的最大目的在于做一期經典的好活動，讓我院的活動能比下學校其他各學院，其次在于培養下一屆新聞部的干事讓他們從活動的組織中得到充分的`鍛煉，開拓他們的思維與視野，將新聞部的傳統傳承下去。
三、參賽對象及條件：
對象：電子學院在校全體學生
條件：可組隊也可單人報名
四、組織結構：
活動主辦方：電子與信息工程學院學生會新聞部
活動協辦方：電子與信息工程學院學生會體育部、宣傳部
五、活動安排：
1、賽前策劃準備：
1）前期宣傳工作：
①海報一張，用于在食堂門口擺臺宣傳使用；②宣傳單；③班級宣傳，通過跑班讓所有大一學生了解活動。
2) 報名工作：
①擺臺宣傳現場報名；
②跑班時報名
3）賽事籌備工作：
①前期物資的確定；
②報名籌備；
③場地籌備；
④賽間組織籌備。
4）邀請主持人、裁判。
5）場地安排：
目前暫定場地在二教。
2、活動安排：
日程安排
1）11.19-11.22 開始活動的宣傳工作，和報名工作。
2）11.22 租借教室
3）11.22 下午15.30正式開始比賽，采取三局兩勝制，在下午角逐出4強。
人事安排
1）宣傳安排：
宣傳部幫忙出海報；
19~22日三個部門輪流幫忙擺臺宣傳；
由新聞部和體育部負責跑班宣傳；
2）報名負責: 新聞部負責
3）資金獎品： 外聯部負責
4）場地布置： 新聞部及體育部干事
5）賽間組織（裁判） A賽區 陸俊峰 張恩（*） 董榮錦
B 賽區 陸寧 陳成（*） 楊茹
C 賽區 徐誠（*） 徐蘇紅 王周舟
D 賽區 孫鈺 朱笑笑 （*）
審核 孫健 王慧
6）賽間記錄拍照（新聞部干事） A賽區 張靜
B 賽區 劉俊梅
C 賽區 時煜
D 賽區 閆自立
比賽日具體安排
1） 22日上午工作人員將場地租借好。
2） 22日下午12:30，主要工作人員到位，安排好各項工作。
3） 22日下午13:00，協助人員到位，現場分配工作。
4） 22日下午13.30~13.50，宣布比賽規則。
5） 22日下午14:00，比賽正式開始。
6） 22日下午14:00-17:00，比賽期間。
7） 22日下午17:00-17:10，宣布4強同時為勝利人員頒發獎品。
六、獎項設置
1） 三國殺冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙
2） 摜蛋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙
活動策劃 篇6
20xx年春節即將到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進情誼、增強凝結力，公司決定于20xx年1月15日舉辦一場以“繼往開來，再譜新章”為主題的尾牙晚會！相信此次晚會一定能給我們帶來更多的動力、更多的精采，我們龍億人一定能團結一心、銳意進取，在龍年譜寫更加燦爛輝煌的篇章！！
一、晚會主題：繼往開來、再譜新章
二、晚會地點：待定
三、晚會時間安排：
（1）晚會策劃及預備期（10月5日至10月20xx：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。
（2）晚會協調及進展期（10月21日至12月31日）：本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、舞臺背景墻確定、物品購買。
（3）晚會倒計時期（20xx年1月1日到1月15日）：本階段主要完成晚會全過程確定（包括節目單確定）、彩排、末期宣傳、領導邀請等。
（4）晚會正式演出時間：20xx年1月15日晚19時至22時
四、晚會節目報名方式：
1、及時通報名、電話報名、現場報名（節目單見附件1）
2、聯系人：151、153、159
3、聯系方式：行政部
五、晚會節目要求：
1、歌曲類：
（1）喜慶、祥和、熱烈的歌曲；
（2）青春、陽光、健康、向上，能夠反映龍億發展，
（3）與以上主題相關的`原創歌曲。
2、舞蹈類：
（1）積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈；
（2）具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。
（3）喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等；
（4）相關歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
（1）喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品；
（2）經典的傳統曲藝類節目（戲曲、話劇、評書等）；
（3）其它類型的曲藝節目（樂器類）。
4、每個部門所報節目不限，屆時將進行海選；
5、提倡跨部門組合報名；
六、獎項設置：
本次晚會設一、二、三等獎及最佳人氣獎，最佳風尚獎，最佳創意獎；同時穿插“幸運大抽獎”活動。
活動策劃 篇7
冬天已悄然而至，甚至沒有給太多的時間讓我們去準備，雪花也早已飄落了一次又一次，或許曾經你會冷、你會無助、你會孤單，而今冬會有我們的問候、有我們的`關懷，希望你將不再會冷。
今冬，讓愛與你與我同行。
今冬，讓“愛心超市”伴你行。
一。 活動名稱：“愛心之尋”活動計劃
二。 活動主題：發揚中華傳統美德，關愛他人，溫暖自己。 發現尋找我們身邊需要我們幫助的師生，并對其進行我們力所能及的幫助。
三。 活動目的：
1。發現尋找我校真正需要幫助的同學，并對 其給予一定的幫助。
2。宣傳“愛心超市”，呼吁我校師生更多的了解“愛心超市”并加入到我們的愛心活動之中。
3。為全校師生提供一個人際交流、奉獻愛心、傳遞愛心的平臺，增加其精神文化素養。
4。為本社團成員提供一個展示自己才華和鍛煉自我能力的舞臺，增強社團成員的凝聚力，豐富其大學生活。
四。 活動內容：
1。申請學院領導批準及支持并做好活動準備。
2。將本社團成員分組并佩戴志愿者證深入各個寢室進行了解和調查，并整理好所有資料，進行考核。
3。根據調查的資料，進行募捐活動，并對需要幫助者給予一定的幫助。
五。 活動對象：荊楚理工學院全校師生
六。 活動時間：11。23—12。23 為期一個月
七。活動地點：荊楚理工學院
八。 活動單位：師范學院“映山紅”大學生愛心互助社
“映山紅”大學生愛心互助社
20xx—11—21
活動策劃 篇8
活動引言：為更好的加強我院學生干部工作建設,提高院學生干部的綜合素質,改進院學生干部處理問題的態度和能力。依據《南昌大學科學技術學院學干培訓方案》，緊緊圍繞學生的“精神成人與專業成才”這一中心思想，院團學聯組織部將在本學期開展南昌大學科學技術學院第五屆學干部培訓活動,旨在培養院學生干部的理論信仰、善于思考、勇于實踐、積極進取、具備綜合素質的優秀學生干部。
一、活動目的
適應新形勢的要求，全面增強學干服務意識，提高學干的政治理論修養水平和業務能力，明確學干的服務宗旨和理念，使其在各項學生工作中發揮更大作用，并幫助其樹立起“全心全意為廣大學生服務”，努力成為一名優秀學生干部。
二、活動對象
院學生會成員，各學科部學生會成員，各班班長、團支書
三、活動時間
第一期（具體時間待定）：各班班長、團支書
第二期（具體時間待定）：各學科部學生會成員
第三期（具體時間待定）：院學生會成員
四、活動地點
模擬法庭，機械樓331，431（具體情況待定）
五、活動內容
1、學生干部的重要性、職責及應具備的.素質。
2、學生干部應發揮的作用及如何成為一名合格的學生干部。
3、當前形勢下的國家政策，法規及江西的發展。
4、學生干部如何組織領導學生活動及學生干部處理突發事件的能力。
六、活動安排
1、院團委下發學干培訓通知。
2、院組織部統計申請表（表一），確定參加培訓人數，下發學員登記表（表二）。
3、對學員進行分班學習。
4、培訓時間為六個課時（三個晚上），一次經驗總結交流會（一個晚上）。
5、對培訓合格學員頒發結業證書，表現優異的學員頒發“優秀學員”證書。
七、活動前期工作
1、向校團委提交活動策劃書，申請教室
2、邀請學院領導，老師授課
3、做好培訓學員的通知工作（統計好一份名單）
4、制作橫幅
5、布置現場
6、做好宣傳工作
八、活動后期工作
1、收拾現場
2、發新聞稿至學院網站
3、院組織部做好總結工作
4、頒發結業證書
5、評選“優秀學員”并頒發證書給予表彰
九、其他注意事項
1、注意培訓現場秩序及相關紀律
2、學員參與培訓時需簽到，不得無故缺勤
3、由新聞組進行拍照
院組織部
20xx-4-5
活動策劃 篇9
一、活動名稱
五四紅歌會
二、活動地點
教八學術報告廳
三、活動背景
100年前，也就是在1919年5月4日這一天，北京青年學生為了反對北洋軍閥政府的代表在賣國條約上簽字，他們發動了一場反帝愛國主義運動。為繼承和發揚“五四”光榮傳統，進一步五四精神。特此開展“五四紅歌會”活動，培養大學生強烈的愛國情感，樂觀開朗，積極向上的精神風貌，以及實現中華民族偉大復興的遠大抱負和歷史使命感，展示學生高雅健康的審美追求。
四、活動目的
唱響紅色歌曲，傳承紅色文化，弘揚時代的主旋律，營造健康高雅的校園文化環境，向真，向善，向美向上的校園文化特質。以紅歌會為契機，在校園內掀起傳唱紅歌，熱愛祖國，紅心向黨的熱潮，培養青少年學生審美意識，提高藝術鑒賞水平。努力做到思想性和藝術性的統一，具有創新性，體現時代性，校園和學生特點。同時，也將本次活動與校園班級文化建設樹新風相結合，進一步體現和諧校園的青春風采，改進校園風氣。
五、活動時間
20xx年5月4日晚19點到20:30
六、活動對象
湖北科技學院全校學生
七、活動主題
傳承五四之光 奏響青春樂曲
八、活動形式
以為班級單位的合唱比賽，參賽歌曲要求是弘揚民族精神，能把我們當代大學生的活力與熱情發揮出來的積極向上的歌曲。由各院團支部推選班級兩個 ，歌曲自定只要符合主題就行，再由所推選出來班級的班長把歌曲上報給部門。活動優勝者可活動對應名次等級的獎狀獎品，獎品設一二三等獎 。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。另外設特別參與獎，對于沒有獲得名次班級頒發獎狀。
九、活動安排
（一）前期工作
宣傳工作：利用校園貼吧，微信，QQ等平臺發布紅歌會的相關訊息，將活動的規則及獎項的.設置等相關消息傳送給廣大學生。鼓勵廣大學生參與到此次活動中。（網協組負責，4月18號完成）
制作一塊活動展板在橋洞展示，兩張海報新區，老區各一張。（宣傳組負責，4月20號完成）
在校園內懸掛橫幅，以達到醒目效果。橫幅內容：“ 傳五四精神，唱青春之歌”。（外聯組負責，4月20號完成）
聯絡工作：與各院的文藝部長和團支部部長取得聯系，將此次活動的規則和流程通知下去。（辦公室負責，4月18號）
各院將所推選出來的班級及其所選曲目上報給辦公室，并讓各班團支書到部門來抽取上場順序，辦公室整理好后交給主持人，主持人好寫串詞。（4月25—24號完成）
準備工作：選確定好兩位主持人，四位禮儀。（4月24—25號）
制定比賽的詳細規則以及獎項的設置和打分表的設計。（考評組負責，4月17號完成）
提前借好場地，購買好所需物品，拉取本次活動所需要的贊助。（外聯組負責，4月19號完成）
（二）活動中期
（1）確定邀請嘉賓評委名單，打印好邀請函， 打分表，邀請評委，各院主席，及各院相關老師作為評委。（辦公室負責，4月28號完成）
（2）準備好評委打分的紙筆和計算工具 ，準備活動嘉賓區，評委區所需物品的擺放。（考評組負責，5月1號前完成）
（3）燈光的控制和后臺音響的控制，清點所有工具。（網協組負責）
（4）引導觀眾和參賽班級到指定區域，維持活動現場秩序及后門的把守。
具體流程 ：18:00 提前到現場布置會場。（全體考評部成員）
18:30 參賽班級的簽到。（熊美琳，李琳負責）
18:30 參賽班級到場派代表把所唱歌曲的配樂拷到電腦上。（鄒議慶負責）
19:00 主持人介紹評委及嘉賓，并介紹此次活動的比賽規則和主要意義。
其他事宜： 第一組班級演唱完畢后，評委現場打分，禮儀小姐統一交由考評組統計分數，下一組班級繼續演唱，演唱完畢后公布第一組選手的得分，以此類推。
待所有選手比賽完后，邀請評委代表講話，考評組負責統計分數。
評委發言后，主持人宣布比賽分數和名次，宣布活動結束。
（三）活動后期
1、清理好現場，做好后勤工作。
2、活動結束后，雷成家負責攝影拍照為全體嘉賓，評委和選手合影留念。
3、網協組將活動過程中的記錄的相關照片和內容上傳。
十、注意事項
1、活動過程中要求參賽人員及觀眾的進場和離場，活動開始后現場不得隨意進出不得隨意進出。
2、 活動開始后現場不得隨意進出，各組緊密聯系配合，及時保持聯絡。
3、禮儀人員做好相關工作，言行舉止要得當。
3、注意停電、多媒體相關設備故障等應急措施并提前做好工作，要隨機應變。
4、比賽過程中可能出現超時情況，主持人要把握好現場氣氛，保證活動質量。
十一、經費預算
筆：12*2=24元
水：12*2=24元
橫幅：50元
展板：50元
海報：100元
服裝租用：200元
共計：448
活動策劃 篇10
（一）尋找“蜂王”
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
1、先在全體幼兒和家長中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時隔離在一邊。
2、再從其他家長或幼兒中選出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戲開始：
1、“蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨著音樂做各種身體動作。其他人注意“蜂王”的動作并與之保持一致。
2、在“蜂王”帶領大家做游戲時，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動作并找出游戲中的“蜂王”。其他人在觀察學習“蜂王”的動作時，要注意掩護“蜂王”不被尋找的人發現。
參考樂曲：《野蜂飛舞》作者：里姆斯基·科薩可夫(出處：《幼兒園活動整合課程——音樂教育資源配套磁帶·大班》江蘇電子音像出版社南京師范大學出版社出版)
（二）照魔鏡
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
全體家長和幼兒對樂曲熟悉，明確哪些是單數樂句，哪些是雙數樂句。
游戲開始：
1、一名教師和全體家長面對面站好。單數樂句，教師做某一方位的動作，家長在偶數樂句做出與教師相反方位的動作。可以先做手部動作，熟悉玩法后，加入下肢動作，加大游戲難度，還可以有上下肢組合動作。幼兒在旁邊監督，并要負責挑出表現最好的家長。
2、以家庭為單位，家長和幼兒面對面站好，重復上面的游戲。家長先做動作，幼兒做相反方向動作。雙方可以自由交換角色。
3、被挑出的家長帶領全體家長和幼兒一起玩這個游戲。
參考音樂：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)
(三)神奇的門
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
1、制作一扇卡通門，質地不要太硬，以免游戲中出現危險。
2、游戲前對幼兒說：我們要經過一扇神奇的門，走在前面的人總是能夠順利通過，當音樂停止時，門就會關上，還沒有通過的人就撞到門上了。
游戲玩法：
1、第一遍音樂：全體家長和幼兒站在一排，教師甲面對大家，帶領大家隨音樂做動作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟著做動作。在音樂間奏處，全體游戲者向左轉，教師乙成隊首，教師甲則站到隊尾。大家在教師乙的帶領下隨音樂邊做動作邊向前穿過“門”。在音樂停止時，還在“門”后的所有人做碰到“門”倒地的動作。
2、第二遍音樂：前面游戲中第一個倒地的人面對大家站好。即興創編各種動作帶領大家做。間奏處，游戲玩法同前。
游戲說明：
游戲可以重復多遍。
參考音樂：《Hokey Poke》
幼兒園觀摩教案-幼兒園半日活動
設計意圖：
大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的幼兒園好美啊！幼兒園里有這么多的樹，我好喜歡啊！”
因此，我根據幼兒園原有的自然環境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環境，萌發探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學習用葉子創意拼貼圖畫，從而激發幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
目的要求
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學會鉆的動作。
3、教育幼兒應懂事。
4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。
5、學習新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長青樹。
7、進一步培養幼兒的觀察力和分類能力。
8、發展幼兒的動手操作能力。
準備
陀螺、皮球、風車、沙包等。
事先布置好場地。
葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。
活動過程：
一、生活活動
1、提醒幼兒與周圍的人問好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育
活動
1、集中《小雞吃蟲》：重點指導幼兒鉆的動作。
2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節奏，動作有力。
三、區角、早談
1、開設美工角、音樂角、語言角，重點指導幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動：《樹的葉子》
（一）、認識葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請幼兒認識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
（3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？
（4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰找得快又對》
（1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
（2）找出光滑和粗糙的葉子。
（二）、粘貼葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導幼兒欣賞。
2、啟發幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵幼兒大膽創意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動——創編故事。
教學反思：
用心聆聽孩子們的心聲，意味著還孩子思維的自由，還孩子表達的自由，還孩子心靈的自由；意味著對孩子想像的放飛，對孩子個性的認同，對孩子人格的尊重。讓我們重溫意大利詩人洛利斯·馬拉古茲的《不，一百種在那里》：“孩子有/一百種語文/一百雙手/一百個想法/一百種思考、游戲、說話的方式。”“一百種世界/等著孩子們去發掘/一百種世界/等著孩子們去創造/一百種世界/等著孩子們去夢想。”我們的教學不要把千差萬別的孩子揉成面團，送進“流
水線”，打造成形狀、大小、顏色，乃至口味都相同的`“漢堡包”。
用心聆聽孩子們的心聲，意味著心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；意味著一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。“一言堂”的課上，沒有聆聽，只有傲慢與征服；閉關自守的課上，沒有聆聽，只有坐井觀天與沾沾自喜；急功近利的課上，沒有聆聽，只有淺嘗輒止與官樣文章。心情浮躁的人不會聆聽，利祿熏心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人也不會聆聽。他們過于淺薄，過于功利，過于狹隘，過于世故。他們缺少穎悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們聽到的只是銅臭的撞擊、生活的嗓音。
請記住課堂是一支絕美的曲子，它是每個孩子用一百種屬于自己的音符譜成的絕妙的曲子。用心聆聽，“如聽仙樂耳暫明”！
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