實用的活動策劃精品10篇
活動策劃 篇1
一．活動名稱：
趣味知識大比拼比賽
二．活動主題：
“增長知識，開拓視野”
三．活動對象：
四川音樂學院戲文系全體學生
四．活動時間：
20xx年11月
五．活動地點：
初賽：一教108
決賽：一教108
六、活動內容
（一）、賽制
1、初賽
初賽時間：11月5號
初賽地點：一教108
3、決賽
決賽時間：11月10日
決賽地點：一教108
（二）、比賽形式：
1、初賽比賽過程：
（1）在11月3日，召集所有參賽班級的班長于輔導員辦公室門口上交參賽人員名單并進行抽簽排序。
（2）在11月5日，參賽班級于一教108進行初賽。之后評委進行評分。按照比賽的最后積分進行排序，取排名之后的人員的`前60%進入決賽.
2、決賽比賽過程：
（1）主持人上臺念歡迎詞。
（2）宣布才賽選手名單和班級
（3）選手亮相環節:念到名字的選手依次上場，并喊出自己的參賽口號
（4）把所有選手進行分組，兩人一組，分組進行淘汰賽，小組比賽采用積分累計，最后根據積分留下最后兩組選手，共四名選手
（5）四位選手采用個人搶答積分賽，最后根據積分排名，角逐出冠亞季軍
（6）評委點評。
（7）宣布參賽選手的決賽得分及得獎情況，現場頒獎。
（8）工作人員收拾場地。
（三） 、評分辦法：
1、初賽
選手每答對一道題目記為1分，答錯或未答記為0分，最后累計總分
2、決賽
分組淘汰賽時，采取積分制，答對加2分，答錯或未答扣1分，最后累計總分
個人角逐時，采取積分制，答對一題加5分，答錯或未答不扣分，最后累計總分
七、活動要求
學生會各部門要高度重視、狠抓落實，按照有關要求認真抓好各項活動的準備工作，確保本次活動能過順利有序地進行；要精心組織、層層推進，充分發動廣大同學積極參與，使本次活動更具覆蓋面和影響力。各參賽班級請按規定時間、地點參加抽簽和比賽等，沒有參加抽簽或未按節目順序到場者視為自動棄權（除有不可抗力因素外）。
八、注意事項
1、及時公布比賽相關信息，做到公平公正公開。
2、注意提前申請好比賽所需場地。
3、決賽時注意比賽過程中的時間提示
4、注意工作人員的任務安排，確保比賽有條不紊進行。
主辦：四川音樂學院戲文系學生會
承辦：四川音樂學院戲文系學生會社團部
活動策劃 篇2
一、 活動性質：在河北經貿大學校團委的指導下，在社團聯合會指導老師呂清云老師的直接領導下，河北經貿大學社團聯合會組織策劃的，各社團積極參加的全校性、大規模的知識競賽。此次知識競賽時間安排科學合理，題目面向大學生，面向生活，面向社會，具有很強的知識性和學習性。豐富的題目吸引眾多的社團，激烈的比賽也將吸引更多關注。
二、活動背景：為響應第十屆社團文化節“朝氣蓬勃書山行，走出社團青春風”的主題而開展豐富多彩的'社團文化活動。同時在信息傳播日趨發達和網絡通訊愈加普及的當代，各種搜索引擎給人們帶來了無盡的方便，使得人們在遇到知識性問題時更多傾向于求結果而忽略了求知識，特此舉辦此次知識巔峰挑戰大賽。
三、活動宗旨：旨在提高大學生的文化素養，增強大學生的知識儲備。在比賽過程中展現個人風采，激越思想，燃燒激情，弘揚人文，為當代大學生展儒雅與拼智慧提供廣闊平臺。提高社團的團隊協作精神，活躍廣大同學的課余生活，打造良好的校風、學風。
四、活動目的：在各社團開展自己特色活動的同時能積極準備并加入到比賽當中來，與其他社團更好地交流溝通，互相學習，共同進步。另外使社團內部成員更加有凝聚力和團隊意識，在培養課余文化生活的同時也能豐富自己的知識。同時社團聯合會作為舉辦方能通過此次活動培養大一干事的組織、溝通、協調等能力，是一次很好的考驗與鍛煉的機會。
五、活動舉辦方：河北經貿大學社團聯合會
六、參賽對象：各社團成員
七、參賽形式：以各社團為單位組隊參加，每隊4人
八、參賽時間：表演賽:10月21日
九、參賽地點：階梯教室
十、比賽形式：比賽分為巧心知天下，筆落驚四座，捷足我先登三個環節
（一）巧心知天下
該環節每隊每人必答5題，每一輪兩隊依次答題，答題隊按選手編號1—4輪流作答（分別為A組1號、B組1號…A組4號、B組4號，以此類推），從主持人念題結束后開始計時，每道題的答題時間為10秒，10秒結束時將有鈴音提示。每答對一題加1分，答錯或者在答題時間內沒有答出來不得分。該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。
注：在比賽過程中，每隊將有一次現場求助的機會，求助時間不得超過60秒。
（二）筆落驚四座
該環節每隊每人必答2題，每隊按選手編號同時答題（分別為A組1號與B組1號，A組2號與B組2號，A組3號與B組3號，A組4號與B組4號）當主持人念完題后兩位選手同時答題，將答案寫在答題紙上，30秒答題時間結束時，選手同時亮題板，由仲裁小組公布答案的對錯。每答對一題加2分，答錯或者在答題時間內沒有答出來不得分。該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。
（三）捷足我先登
該環節為搶答題本輪共10題
1、主持人讀完題，說出搶答牌顏色后才能搶答，知道題目答案的選手應迅速舉起相應顏色的搶答牌，經仲裁小組決定后方可說出答案。每答對一題加2分，答錯或出現犯規情況，則被扣除1分。
2、開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規者視為事先搶答扣1分。
3、該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。
注：在公布最后分數之前進行現場互動，由主持人出題，知道答案的觀眾舉手示意，由主持人挑選一位觀眾作答，答對即可獲得精美獎品一份。
十一、競賽基本規則
1、參賽人員以及工作人員須將手機和其它通訊工具設置在靜音或關閉狀態，現場觀眾應自覺維持現場秩序并將手機和其它通訊工具設置在靜音或關閉狀態。
2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，在答題選手說出正確答案后將有工作人員告知“正確”，沒有說出正確答案工作人員不會有提示，直至答題時間結束為止（第三環節除外）。
3、各隊員的編號由各隊自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊由4名選手上場，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手。
4、競賽現場設主持人2人，仲裁組2人，工作人員若干。
5、選手回答問題時，其他選手和觀眾不得提示，否則答對也不計分，并倒扣1分。
7、競賽實施中，只有主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁組就有關問題進行爭論。
8、選手答題正確與否，以主持人評判為準。選手對評判有異議時，不得當場申辯，可由領隊在主持人宣布比賽結果前，向特邀仲裁組申請合議。當主持人無法獨立判斷正誤時，應請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時，特邀仲裁組應現場監督、糾正。
9、比賽結束時，主持人應及時核對各隊得分情況進行宣布，并當場宣布競賽結果。
10、若比賽結果為兩對分數一樣時將加試一道搶答題。
活動策劃 篇3
為全面貫徹黨的教育方針，落實《教育部關于推進學校藝術教育發展的若干意見》和《全國學校藝術教育發展規劃》的精神，促進我校小學生藝術素養與技能的提高，營造濃郁的校園藝術氛圍，以及為廣大學生搭建展示藝術才華的平臺，決定開展xx中心小學20xx年“藝術節”活動，現將活動的具體事項安排如下：
一、活動宗旨
活動以面向全體學生為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教育成果為主導，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發揮學生的主動性和創新精神，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的'審美情趣和藝術修養，進一步豐富學校的校園文化生活，深化學校的藝術教育工作，營造濃郁的校園藝術氛圍。
二、活動內容與時間安排
1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動（12月上旬）。比賽活動內容為合唱比賽、校園集體舞比賽，各校點可根據本校實際情況選擇開展至少一項活動，盡可能做到人人參與，營造濃郁的節日氛圍。每項活動的開展可根據學校的規模且不影響學校正常教學秩序的情況下，采取分年級分期開展或全校統一開展等形式。活動開展情況請各校點以書面匯報或報道上報中心小學政教處或辦公室，以作學校12月份工作考評使用。中心完小初定于第15周（12月10日）開展全校以班為單位的太極拳展示比賽；初定于第16周（12月18日）以班為單位開展大合唱比賽。
2、書畫作品展評與藝術表演展演活動（12月中下旬）。各校點可根據本校開展的活動，從中選擇優秀的作品進行展評，優秀的節目及作品報參中心小學組織開展的相關活動，中心小學將于12月底組織開展xx中心小學20xx年師生書畫展評及20xx年“迎新年慶元旦”文藝匯演活動，并將部分優秀作品及節目報參全縣中小學生現場“書畫”評比活動及全縣中小學生藝術表演展演活動，書畫作品展評每校點在12月25日前篩選教師優秀作品2份，學生優秀作品5份（教學點至少2份）上報中心小學政教處參評（作品請上交中心小學政教處副主任江蘇主任處），藝術表演展演各完小參演，每校至少上報一個優秀節目展演（中心完小一班上報一個節目），節目單及輔導教師名單請在12月25日前上報中心小學政教處江蘇副主任處。各校點要通過書畫作品展評與藝術表演展演活動對學生進行一次藝術的熏陶，提高學生的審美能力，培養學生感受美、欣賞美、創造美的能力。
三、活動要求
1、各校點要以學生為主體、教師為主導、要面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。
2、各校點要貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極創建藝術教育特色。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的示范引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。
3、各校點要注重開發學生和教師的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交流展示，形成新品、精品，參加鎮、縣藝術節活動。
4、各校點在藝術節活動中要切實做好學生安全管理工作，制定好安全應急預案，確保學生飲食安全、交通安全，確保活動安全有序圓滿完成。
各項活動循序開展，若因天氣原因，活動時間另行通知。
四、獎項設立
1、各校點以班級為單位開展集體性比賽活動由各校自行安排。
2、書畫作品展評與藝術表演展演活動中心小學在活動開展的基礎上設立獎項：書畫作品展評分教師組和學生組設獎，學生組設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎；教師組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。藝術表演展演設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，指導老師給予相應指導獎。獲獎師生按校級相應獎勵標準予以獎勵。獲獎結果在校園網公示。
五、未盡事宜以中心小學通知為準。
活動策劃 篇4
為切實提高我校管理人員及教師聽課認識,了解和掌握當前教育教學改革的新情況和新問題,根據我校具體實際情況，特制定崇崗中心學校聽課周活動安排：
一、組織領導
組長：
成員：
具體組織實施有吳保利負責。
二、具體要求
1、本次聽課周活動一定要注重實效，采取聽課周聽課與平時聽課結合起來。
2、學校校長及中層領導在此活動期間，每天要堅持聽一節課，一學期聽課節數不少于30節。
3、教師要根據自己所任學科，根據學校安排，及時、認真聽課，并認真做好聽課記錄。一學期聽課節數不少于15節。
4、聽課領導及教師要認真做好評課交流工作，既要肯
定執教教師講課過程中所表現出來的個性特點及優點，又要指出存在的不足，以此達到相互促進共同提高的目的。
5、此次聽課活動本著人人參與的.原則，要將現代遠程教育資源充分運用到教育教學中，發揮設備的應有效應。
三、活動時間
20xx年9月17日開始至全部聽完。
活動策劃 篇5
活動目標：
1、通過動手操作,豐富生活經驗。
2、感知花生的特征、用途。
活動準備：
收獲的花生若干，花生食品若干，如：花生酥、花生餅干、花生醬、煮花生等。
活動過程：
一、品嘗花生制品，激發幼兒興趣。
1、 老師：今天，老師要請你們品嘗一種食品，好吃極了，你們嘗嘗看看能猜出是什么食品嗎？（請幼兒品嘗花生酥，一邊吃一邊討論食品的味道，鼓勵幼兒大膽地說出的想法。）幼兒：“好香啊，像巧克力。”“像點心”“像餅干”“像蛋糕”孩子們七嘴八舌說開了。“那么，你們知道這又甜又香、又好吃的東西是什么做的嗎？”（適時提出問題）
2、 老師說出正確答案：今天我們吃的是花生酥，它又香又甜，是用花生為原料做成的。
二、出示花生，觀察其外部特征。
1、 出示帶秧的花生，引導幼兒觀察花生長在什么地方――長在根上。
2、 分給每個幼兒4―5個花生，觀察花生的顏色、形狀，體會摸上去的感受。（借助實物，直觀形象了解了花生的外部特征。）
小結：花生是白色的，有長的，有短的；摸一摸，表面是不光滑的很粗糙；捏一捏，硬硬的。
三、剝花生，認識花生仁的外部特征。
1、 試一試，用小手把花生剝開。（剝花生比賽，激發幼兒興趣。）
2、 看一看，里面花生仁的顏色和形狀。
3、 摸一摸，花生仁及花生殼摸上去感覺一樣嗎？
4、 聞一聞，有什么味道？
5、 再剝開花生仁表皮，觀察顏色及形狀。
孩子們通過動手操作，能很快掌握花生的`外部特征。
小結：花生里面有花生仁，花生仁是橢圓形的，是暗紅色的，摸上去很光滑，剝開表皮，里面的仁是兩半的，乳白色的。
四、了解花生的吃法。
啟發幼兒說出花生可以怎么吃：炒、煮、炸，做成各種花生制品，如：花生酥、花生餅干、花生醬等，邊說邊一一展示。
小結：今天我們認識了花生，知道了花生的營養豐富，要多吃花生，現在把我們剝的花生送到廚房，請廚房叔叔幫我們做一道花生的菜吧！（帶幼兒一起將剝好的花生送到廚房。）
活動策劃 篇6
20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有好處的兒童節，根據本校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節之“祖國好，家鄉美”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。
一、活動主題：
祖國好，家鄉美
二、活動目的：
1.邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2.舉行表彰儀式，使每位少先隊員感受到自己的.光榮，記住這個難忘的六一。
3.各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有好處的六一。
三、活動資料：
1.新少先隊員入隊儀式。請一年級班主任于5月20日前完成學生入隊前的相關事宜。
2.表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月xx日前上報少先隊大隊部。
3.文藝匯演活動
(1)每班準備4個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等，同一種類節目不能超過兩個)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月xx日前將節目上報到少先隊大隊部。
【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主。歌唱類：以兒童歌曲、紅歌為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
(2)學校定于5月22日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：
20xx年5月29日學校操場
五、參加人員要求：
1.全校師生及其學生家長用心參與此項活動。
2.各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1.校長講話。
2.教管中心領導講話。
3.少先隊員(畢業生)代表講話.
4.村委會領導講話。
5.新少先隊員入隊儀式。
6.文藝演出。
7.表彰儀式。
七、注意事項：
1.注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2.各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3.安全管理員做好各種安全措施。
活動策劃 篇7
活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統美德，大學生青年志愿者應繼承并發揚這一優良傳統。據了解該社區有很多空巢老人，我們將組織志愿者們進入社區，對這些老人們提供服務。給老人們帶去大學生青年志愿者的問候，并通過志愿者們的`努力及熱情增加老人們晚年生活的樂趣。
參加人員：負責人2人，領隊7人、志愿者50人，共計57人。（附件1）
活動內容：
1、向全院學生征調志愿者；
2、志愿者選拔；
3、志愿者培訓；
4、根據需服務老人的要求分配志愿者；
5、志愿者與老人們進行交流，了解老人的需求；
6、志愿者進入老人家進行服務；
7、召開志愿者會議，對此次活動進行總結。
活動時間：
未來時間策劃：每周星期六、星期天下午約4個小時。（具體和社區工作人員聯系，同時考慮志愿者的時間）
活動地點：安寧建寧路社區
活動注意：
1、與社區取得聯系，并由社區工作人員提供需要服務對象；
2、志愿者擇優錄取，以保證服務質量；
3、志愿者服務時間至少一個服務周期，即八次服務（兩個月）；
4、確定志愿者人數及名單；
5、志愿者服務時需帶學生證、志愿者協會會徽；
6、活動過程中老人需填寫"義務家教服務記錄表"，個服務周期結束后由老人對志愿服務提出綜合意見及建議；
7、活動每周期結束后根據老人們的意見開會總結，并不斷改進；
8、整個活動結束后由社區負責人對活動提出意見、建議及評價；
9、最后活動結束后，我們根據各方意見評出優秀志愿者兩名，并給以一定的獎勵；
10、在活動過程中志愿者們若發現有困難、或需要幫助的老人，需及時我們反映，我們會將次反映給社區，并配合社區及時的幫助解決老人的問題。
活動策劃 篇8
一、活動主題：
世界兒童讀書日——你書架中騰出的一畝空地，是我知識播種開花的良田
二、活動背景：
“知識改變命運”——閱讀影響了全世界不同國家，不同民族，不同膚色的兒童們的成長。但在中國并不是每一位兒童都能夠獲得自己所渴求的書籍，他們對知識的渴望讓我們心疼，也讓我們更想為他們奉獻一份屬于我們的力量。每年的4月2日是每一位熱愛書籍的兒童的節日。而每年的4月2日，全國各地的志愿者們都會開展一系列的活動，旨在共同架起兒童與圖書的橋梁，讓中國的兒童與世界兒童一樣同處一個閱讀起跑線上，以此促進中國兒童閱讀，引領中國兒童成長，提高民族素質、向孩子們傳遞愛的信息。
三、活動目的：
通過開展捐書活動，使貧困地區的孩子們獲得閱讀的書籍，讓孩子們在獲取知識的同時了解外面的世界，培養他們好讀書，讀好書的'習慣。同時也有利于加強當代大學生們對讀書的重視。
四、活動時間：
3月28日—4月2日
五、活動地點：
湖北理工學院（捐書地點為理工學院天橋旁）
六、活動流程：
1、3月26，27日在校園內及學校官方微博上發布有關捐書活動的信息，呼吁同學們踴躍參加。
2、3月28至29日在理工校園天橋旁邊組織人員在活動地點接受同學們所捐贈的書籍，（捐贈書籍的人員將會獲得由志愿者們發放的明信片一張）。
3、3月30日至31日，志愿者們將捐贈書籍整理歸類，部分書籍賣出，獲得的款項將用于購置新書。
4、4月1日至2日，將書籍統一捐贈于甘肅省貧困地區兒童或黃石市紅十字會。
七、主辦單位：
機電學院，土木建筑工程學院，醫學院，計算機學院，外國語學院
八、注意事項：
1、捐贈時，書籍的種類不限，獲得的書籍需要尋找人員統一管理。可將某些書籍賣出用來購買新的書籍。
2、發給捐贈者的明信片，若有剩余可繼續賣出，用于獲得購買書籍的款項。
活動策劃 篇9
活動主題：一份愛心換來一份堅持，一個奇跡！
活動背景：
許旺，是仙桃沔州中學20xx屆學生，家住仙桃張溝鎮紅星村五組，現年20歲，正在為學業拼搏的他在20xx年11月期間突感不適，住進仙桃人民醫院，后經醫院建議轉入同濟醫院，并查出為肝硬化，需進行換肝手術，偉大的父親當即表示要割肝救子，可是當得知手術費需要40多萬時，他的父母都感到快要崩潰了，40多萬對于一個農村家庭來說無疑是一個天文數字，進行化療一個星期之后，許旺同學只有靠吃藥維持生命，同時他的家人也在四處籌款。去年元旦期間，病情進一步惡化，內臟出血，再次送往人民醫院救助，一個月的治療花費近10萬，病情暫時得到控制，但藥物治療耗資巨大，而且只能治標不能治本，一旦停止病情馬上惡化，目前因家資耗盡，無力住院不得已回家休養，與惶恐憂慮中期盼著人間愛的奇跡！
活動目的：通過組織開展獻愛心捐助活動，發起全校的老師和同學為患肝硬化的許旺同學籌措一批救助資金，能夠讓他早日得到救助，回到正常的生活中來！
活動主辦單位：湖北科技職業學院
承辦單位：湖北科技職業學院愛心社
活動時間：3月17日（星期四中午）
活動地點：湖北科技職業學院食堂對面
活動形式：蹲點募捐，我們會有簽名祝福的活動，一起為這位朋友祈福。
活動主要參加人員：湖北科技職業學院愛心社部分成員以及廣大師生群眾
活動內容：
我們采取的是蹲點募捐的方式來幫助這位從未見過面的朋友，我們希望在我們的幫助下能夠一點一點的幫助他，中間還會有簽名祝福的插曲，把活動推向高潮。我們會讓盡可能多的`同學知道都有一個他，并讓他們認識到要怎么樣的來幫助這個朋友，體會一點點幫助人的快樂，會幫他的一些資料都讓同學們知道。一個人的幫助可能沒有個什么，可是集體的力量是是很客觀的，我們真心希望可以幫助這個男生，這個需要我們幫助的朋友。
活動宣傳：
我們會提前準備橫幅和宣傳板，讓大家提前知道，走進溫暖的一天。
活動意義：
我們要讓大家一起感受到“大家庭”的溫暖與快樂，在進入到學校這個大家庭之后，所有的同學都會成為我們的親人，不管誰有困難，我們都會張開雙手來幫助他，我們會在幫助別人的同時讓自己也體會到其中的快樂，激起同學們的助人為樂的良好精神，讓校園變的和家庭一樣溫暖。讓我們大家一起加油，來拯救我們的新朋友，有我們的陪伴，他一定會堅強的活下去。我們一定要加油，陪著他走下去。只要他沒放棄，我們一點就不能放棄。
活動策劃 篇10
一、活動背景
1616年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為worldbook and copyrightday)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。“世界讀書日”成為全世界讀書人共同的節日。
二、指導思想
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
三、 活動意義
開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復興貢獻青春的信念，從而實現自己的人生價值，創造輝煌的人生。開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。
開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。開展讀書活動，有利于增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
四、活動宗旨
通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優雅的.學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園。
五、活動主題
“多讀書，讀好書，共建書香校園”
六、組織單位
主辦單位：宿遷學院圖書館
承辦單位：宿遷學院讀者協會
七、活動內容及安排
第一階段 啟動階段
條幅宣傳(圖書館辦公室負責)
將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權的意識，具體條幅內容如下：
1.多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香(英才大道)
2.享讀書之趣，品文明之味(餐廳)
3.用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久(英才大道)
4.閱讀是用心靈勾畫美的過程。(英才大道)
5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收獲的是心語。(宿舍)
6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館大門前)
第二階段 實施階段
“百部經典”書目推薦(圖書館各部門協作實施)
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