活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主旨

　　為進一步發展和繁榮我院校園文化, 發揮文化育人功能，引導大學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進大學生全面發展；展示高校素質教育成果，努力打造校園文化活動品牌，積極營造有利于大學生健康成長成才的校園氛圍，搭建具有時代特征、青年特點的大學生校園文化藝術活動平臺,促進青年學生健康成長成才,學院決定舉辦第十屆校園文化藝術節活動。

　　這次文化藝術節以“青春?使命”為主題，是為了反映當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義，為實現中華民族偉大復興建功立業的主人公精神、服務國家服務人民的社會責任感和朝氣蓬勃、積極向上的青春風采，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術才華。

　　二、主辦單位

　　南京鐵道職業技術學院團委主辦，軟件學院團總支承辦，軟件學院宣傳部協辦。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23日至4月10日

　　4月8日上交作品

　　四、參賽對象

　　南京鐵道職業技術學院各院系學生

　　五、比賽形式

　　此次美術繪畫繪畫由個人或團體名義參加，自行創作并在規定時間內上交比賽作品。建議各院系內部先進行篩選。

　　六、賽事安排

　　(1)、個人賽的參賽人員在規定時間內上交作品；

　　(2)、團體現場賽的參賽人員要求熟悉比賽流程及相關規定；

　　(3)、由專業老師評選出此次校園文化藝術節的`優秀作品；

　　(4)、獲獎的參賽人員將獲得由主辦方給予的各項獎勵。

　　七、參賽要求

　　(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關流程；

　　(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；

　　(3)、美術作品：中國畫、油畫、素描、水彩畫、宣傳畫、漫畫、版畫、動漫、年畫、連環畫、設計等。

　　（4）、作品題材應圍繞“青春·使命”的主題，內容健康向上，有創意，作品表現手法不限。作品規格要求不超過對開，適合中小型展覽，不裝裱，作品注明作者姓名、所在院系、聯系電話、作品名稱和品鐘，尺寸大小及創作時間。

　　八、 評審及獎項設置

　　軟件學院團總支將邀請各位專家、藝術老師作為評審團進行評審，并搭建平臺進行民意投票，其中評審團評審占總成績80%，學生投票占總成績20%。

　　美術組設：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　聯系人：陳文峰丁吳潔

　　軟件學院宣傳部

　　20xx年3月11日

活動策劃 篇2

　　活動目的：

　　⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國的傳統節日。

　　⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節日的.快樂。

　　⒊通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　⒈水果、月餅家長提供。

　　⒉呼啦圈、氣球若干個。

　　⒊一次性水果盤

　　活動過程：

　　第一環節：介紹中秋節的來源

　　第二環節：親子其樂融融

　　親子游戲： 蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著："這孩子跑到哪去了?"推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　第三環節：親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第四環節：放孔明燈，活動結束

活動策劃 篇3

　　女生節是我們女生快樂的日子，在快樂的日子里為了給我們幸運的女生帶來點點驚喜是舉辦女生節的.重要目的。特舉辦此項活動，具體細則如下：

　　一、活動對象：凡具有我校學籍的全日制在校本專科女生。

　　二、活動時間：20xx年3月6-9日

　　三、活動內容：

　　1.由校團委老師在活動的前一天抽出幸運顏色。

　　2.指定路段與時間在第二天由校會工作的、人員將鮮花和卡片送給穿幸運顏色的女生并祝福幸運女生女生節快樂。

　　3.活動對象只限女生。

活動策劃 篇4

　　一、活動引言

　　學生時代的日子在不經意間悄悄溜過指間、步履、甚至于抬頭低頭那一瞬間…大學，在這里，每年有成千上萬的學子聚首，每年又有成千上萬的學子各奔東西,踏上社會。進入社會的第一步,是需要找到一份適合自己的、中意的工作。而一份成功的簡歷可以幫助我們按自己的條件，進入最合適的單位，成為成功的敲門磚。因此，寫出一份有亮點的、有針對性的簡歷，是初入社會的應聘者最不可忽視的一項。

　　因此，紀檢部本著這一出發點，舉辦此次簡歷設計大賽，希望借此機會，讓同學們能寫出一份讓自己、也讓應聘公司滿意的簡歷，順利敲開自己人生成功的大門。

　　二、活動細則

　　1、簡歷征集時間:3月28日- 4月5日(特別注意：由各班班長負責代收，交齊后一并送交學院辦公室，大三每班至少上交5份待學院老師評比，學院將為優秀的簡歷制作展板展覽)

　　2、活動對象:青島理工大學經貿學院全體大三學生（大一、大二同學可參與評比不做硬性要求）

　　3、活動策劃主辦方: 青島理工大學經貿學院紀檢部

　　4、前期宣傳: 由宣傳部設計張貼海報，并懸掛橫幅,面向全校宣傳此活動，爭取有更多人參與到此次活動中來；

　　5、活動流程:邀請團總支老師作為評委，對設計作品進行評分。

　　6、活動后續：對得分前三名的參賽者頒發相關證書,同時對參賽作品進行展覽。

　　三、人員工作安排

　　宣傳部負責制作相關海報；

　　新聞部負責拍照，并就活動后寫出相關稿件；

　　紀檢部負責邀請老師，組織比賽.

　　四、活動宣傳

　　宣傳橫幅置于籃球場東側

　　海報置于一食堂,二食堂,二教門口宣傳欄

　　利用理工大校園網“理工之窗“做宣傳

　　利用理工大校園之聲廣播站進行宣傳

　　五、簡歷制作要求（重點1）

　　簡歷需要添加封面及照片，格式清晰，文筆簡潔，不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。

　　字體最好采用常用的宋體或楷體，盡量不要用藝術字體和彩色字。

　　要組織好個人簡歷的結構，不能在簡歷中出現重復的內容，讓人感到個人簡歷條理清楚。遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金，盡量用簡練的語言。

　　在結構嚴謹的前提下，要使個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。

　　簡歷中需寫出個人真實獎懲情況，擔任職務；也可出現還沒有得到的`證書或獎勵，當成對自己的督促、目標，但必須標出標明。

　　個人簡歷必須突出重點，與申請的工作無關的事情盡量不寫，而對申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。保證簡歷會使招聘者在30秒之內判斷出應聘者的價值。

　　盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。

　　簡歷最重要的是要有針對性，有亮點。一是要針對你所應聘的公司和職位；二是要針對自己，寫出自己在大學的亮點。寫簡歷前將自己在大學的學習、社會工作和生活仔細回想一遍，寫下有亮點的事情。如成績優秀，獲得過獎學金或者獲得過什么競賽獎勵等；如參加過學生會工作、學生社團工作，到哪些單位實習過，組織過什么活動，取得什么業績等；如自己在大學里做過什么有意義的事等。找出自己與眾不同的地方，找出能反映自己良好素質的成績或實踐活動。

　　校內外的經歷是用來證明自己有勝任這個崗位的能力與經驗，每個人的大學生活都有很多經歷，但是不需要全都寫下來，只需要寫與求職的崗位有關的重要信息，而且在相同的信息的情況下，重點用細節與數據去描繪一個經歷，其他簡單帶過。描寫校內外經歷的基本文稿與要求就是：什么時候，做過什么，做出了什么成績，有什么證明。

　　六、評分細則（重點2）

　　分數分為三部分:基礎分60分,提高分30分,加分10分。滿分100分

　　簡歷有精美封面，并附有照片 20分；

　　格式清晰，條理清楚，文筆簡潔，無錯別字及語法錯誤 20分；

　　事項敘述全面，實事求是，盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，以附錄形式在簡歷中呈現 20分。

　　滿足以上三點即可獲得基本分60分

　　創新簡歷突出重點，結構嚴謹 10分；

　　富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣，重點用細節與數據 10分

　　制作精美，設計簡潔大方，有自己的獨特特點 10分

　　滿足以上六點即可獲得基本分+提高分 共90分

　　富有針對性，有亮點，找出自己與眾不同的地方，讓閱讀者印象深刻 10分

　　滿足以上7點即可獲得滿分100分

活動策劃 篇5

　　一、活動動背景及目的

　　1、活動背景

　　綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式，這個活動有益于提高對環境保護的意識和提供給我們愛護環境的措施。讓我們攜起手來綠化環境，綠化我們的校園，使我們生活在美麗的天空下，清新的'環境中。

　　2、活動意義

　　增強全校學生對低碳生活的認識，提高低碳生活常識，共同創建美好的福林。

　　3、活動目的

　　⑴通過親身體會本次活動，使全體學生對低碳生活有一個充分的認知，讓大家知道環保并不難，環保離我們并不遠。

　　⑵通過此次活動，可以提高全體學生的綠化意識。

　　⑶培養全體學生愛護大自然的一草一木，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規范自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發生。

　　二、活動主題

　　主題：擁抱春天播種綠色放飛希望

　　時間：3月12日

　　三、活動內容

　　1、20xx年3月12日晨會時間在學校大操場舉行啟動儀式。

　　由X年級X班學生代表發出倡議。

　　2、播種綠色活動

　　每班學生自帶花盆3個，自備花種或者是小花苗、噴壺、小鏟子，報紙，每班派六名學生代表現場種完。

　　3、各班建立“綠色小氧吧”

　　各班補充完善綠色小氧吧，成立護綠小組并填寫好“觀察日志”,每周一次。

　　4、各班板報內容設立“綠色角”,增加綠色環保知識內容。

　　5、進行研究性學習

　　各班根據所種植物，搜集相關資料，并制作手抄報，每班上交5份。

　　上交時間：X月XX日

　　我們衷心祝愿福林小學的的學生們，能夠象這些充滿著勃勃生機的種子一樣茁壯成長，都將撐起一片美好的藍天。

　　XXXX小學

　　20xx.X.XX

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：模擬聯合國活動

　　二、活動目的：模擬聯合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯合國組織的結構、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯合國中所探討的涉及裁jun、環保和社會發展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯合國活動的熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發展的關注。

　　三、主辦單位：蘇州大學學生會

　　四、活動時間：6月9日下午2：00-4：30pm

　　五、活動對象：蘇州大學獨墅湖校區十個學院的全體學生，每個學院代表隊由三位同學組成

　　（要求：關心時事，有一定的政治見解、良好的交流能力、口才和臨場應變能力）

　　六、活動地點：醫學樓四樓多功能廳

　　七、活動議題：日本、巴西、德國、印度四國入常＊

　　八、準備工作：

　　1、向各院系發出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔

　　2、選手集中，抽簽決定代表的國家

　　3、舉行一次“模擬聯合國”的知識講座

　　4、對參賽選手進行培訓，宣布規則，同時面向全校區征選觀察員（觀察員為本校區內任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權）

　　5、選手開始準備資料

　　九、活動流程：6月9日下午2點開始，介紹主席團和代表隊

　　正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。

　　第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環節，以問答的形式灌輸聯合國的`小知識，答對者有精美小獎品。

　　第三部分：自由辯論。十隊根據自己代表國家的利益對別國進行發問同時對別國的提問進行答辯。

　　第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權；觀察國投票超過半數則通過該國的入常申請）

　　第五部分：評委點評

　　第六部分：新聞發布會（宣布投票結果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現獎）

　　第七部分：頒獎儀式，活動結束。

　　十、活動支持：

　　1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師

　　2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。

　　b、通過海報進行校區內宣傳。

　　3、活動的贊助

　　4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人

　　5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（小），觀察員證

　　十一、活動預算：

　　物品數量金額（元）噴墨海報6張120水晶獎杯2個220榮譽證書10本70觀察員紀念品（本子）20本200場地費1天200評委老師禮品（水杯）3只240互動環節獎品（蛋糕）25只100冷餐會水果+嘉賓茶水100其他（打印費等）100左右總計約1300

活動策劃 篇7

　　一、 活動主題：傳播文化 彰顯特色

　　二、 活動背景：周末文化廣場為全校性的大型盛會，各個學院都會借此機會展現學院特色，同時，外國語學院也積極響應學校的號召，以本院特色——語言為出發點，舉辦此次活動。

　　三、 活動目的：為了豐富同學們的課余生活，展現大學生的個性，外院分團委特此承辦了此次全校性的晚會。此次晚會將會彰顯外國語學院之特色，并進一步促進各個學院之間的文化交流，增進友誼；也為了讓大家更近一步的了解外語學院，激發學習語言的積極性，從而有更好的心情，更佳的狀態投入到學習工作中。

　　四、 活動時間： 05月20日 19：00-20：30

　　五、 活動地點：醫學院前廣場

　　六、 主辦單位：黃河科技學院校團委

　　七、 承辦單位：外國語學院分團委

　　八、 參與對象：當天活動是針對全校師生開展的，英語知識競賽主要是外國語學院09/10級英語專業學生。

　　九、 活動安排：

　　活動總負責人：董太啟

　　節目搜集及活動策劃：梅玉婷、張首一

　　所需物資負責人：趙璐

　　活動宣傳負責人：楊晶

　　活動現場秩序負責人：張曉琳

　　活動現場布置負責人：楊晶

　　活動照片采集及通訊資料負責人：楊艷萍

　　十、 所需物品：話筒4個，備用電池2大2小，彩色氣球200個，水杯2包，花盆20盆，黃河科技學院紀念筆，桌椅，燈光音響，請柬，演員及主持人服裝。

　　十一、 活動建議：

　　1、 場地布置：將舞臺東、西、南三面用彩色氣球環繞，舞臺前排擺上花盆，燈光和音響各放舞臺兩側。舞臺后面撐起標桿，拉起幕布，幕布上用彩色絲帶設計出突顯特色的雙語版活動主題。

　　2、 因為為露天舞臺，考慮到舞臺周圍環境比較暗淡，需要燈光兩個來突出舞臺效果。音樂拷貝與播放要準確流暢，聲音需與演員的'分貝配合適當。

　　3、 節目分為，日文歌曲，日本舞蹈，英語話劇，現場教學日語，英語知識競賽，英語歌曲，利用圖書館大熒幕播放日文（英文）電影等一系列活動。

　　4、 現場教學日語，英語知識競賽，這兩項活動需主持人充分調動觀眾的積極性，活躍現場氣氛。

　　十二、節目編選：

　　1、本場晚會是以突出外國語學院特色為主的節目形式。

　　2、以較明快輕松的日文歌曲開場。

　　3、緊接著是經過精選的英文話劇( 一 )

　　4、現場教學日語，分兩次進行，每次以采取自愿的方式從現場觀眾中隨機抽取5人，由日語專業學生教學并從中評出優勝者1名，進行獎勵。

　　5、短暫的現場互動結束之后，欣賞古典的日本舞蹈，去感受日本文化氣息。

　　6、精選的英文話劇（二）

　　7、有飽含青春活力的街舞。

　　8、英文歌曲大合唱結尾。

　　9、另外英文（日文）電影在圖書館前同時播放。

　　10、英語知識競賽以各班為單位，每班派兩名代表在外院608進行角逐，評選出3個優勝班級，進行頒獎。

　　十三、活動前準備：

　　1、策劃部：制定出詳盡的活動策劃書、多媒體教室及活動當天音響的申請，邀請主持人（話筒電池）。

　　2、宣傳部：出板、宣傳、征集節目宣傳、活動場地布置。

　　3、辦公室：制作請帖（校團委、其他院系書記、學生干部），制作座次表、座次指引牌。

　　4、通訊部：針對全校學生進行電影類型播放的民意調查。可選擇在餐廳等人流量較大的地方進行調查。嘉賓簽到表、最終節目單（含音樂拷貝）。

　　5、組織部：禮儀（服裝、水瓶、杯子）、嘉賓臺、協商校衛隊、桌凳（醫學院）調動借用問題。

　　6、彩排：征集到節目后于5月17日進行彩排，屆時由宣傳部通知演員彩排時間地點，在確定節目之后由宣傳部通知正式演出時間。

　　十四、活動當天：

　　1、通訊部：采集活動照片

　　2、組織部：組織節目上場以及維護現場秩序

　　3、宣傳部：看管演員物品

　　4、辦公室：舞臺道具更換

　　5、策劃部：機動組

　　注意事項：

　　1、嘉賓接待處、主持人、音響師、燈光師、嘉賓席以上位置均需安排工作人員，直接與負責人聯系確保活動的有序進行。

　　2、話筒、音樂、道具要提前檢查，確保正常使用。

　　3、節目單及時發放，對待嘉賓要有禮貌，樹立團委良好形象。

　　4、注意活動現場氛圍以及活動時間，盡量避免觀眾提前離場。

　　5、本次活動實行定點責任制。

　　6、活動期間各工作人員電話保持暢通狀態，以便遇到緊急情況，及時聯系，及時處理。

　　十五、活動后續安排：

　　1、衛生：各工作人員收拾東西、整理財務、清點桌凳并隨校衛隊歸還、將現場垃圾及時清理。

　　2、總結：通訊部報道信息并將通訊稿件及采集的照片上交校團委；策劃部做出詳細總結，具體到細節問題，并寫出從中得出的經驗；

　　辦公室核算活動費用并報銷；分團委出量化考核。

　　備注：

　　1、活動期間工作人員必須佩戴工作證。

　　2、各個工作人員隨機應變輔助主要負責人確保活動有序進行。

活動策劃 篇8

　　一、構建書香校園文化的背景

　　1、學校特色辦學思想理念

　　國家中長期教育改革和發展規劃綱要明確指出 “ 加強校園文化建設，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創建活動。”南江縣教育文化體育新聞出版局也多次強調學校要開展“師生全員讀書，營造書香校園”活動。學校在領會上級文件的精神上，堅持“以質量求生存，以特色求發展”的辦學宗旨，著眼于學生內涵的發展，著眼于學生未來的成長，即學生的終身發展和可持續發展。著眼于教師的專業成長，以及生命成功的意義，為教師的生命成功打實基礎。我們以立人鄉村圖書館在我校開辦“晏陽初第二分館”為契機，啟動書香校園創建工程，就是想在教育教學實踐過程中，通過教師推薦、學校組織各類讀書活動等方式將學生的注意力引導到讀書、讀好書上來，讓學生通過閱讀，從書中自主的獲取知識，遠離浮躁，培養健康的人格，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，悉心培養學生自立地尋求和使用知識的智慧，以適應未來社會發展的需要。

　　2、為學生終身發展的奠基

　　中學時期是由兒童、少年向青年轉型的時期，這一時期的學生開始有了自己不成熟的獨立意識，但也最容易受外界的干擾和誘惑，是一個人個性形成時期，是個人發展的黃金時期。孔子曾說過：“少成若天性，習慣如自然”。培養學生的閱讀經歷和習慣，對人的一生來說有非常深遠的意義，學生在這樣的時期接觸最具智慧和價值的經典，會在學生的心靈中產生潤物無聲、潛移默化的效用，為學生的一生積淀人文底蘊，為學生的終身發展打下良好的基礎。 中華經典文學作品凝結了先賢們對于人生、社會和大自然的觀察與理解，是中華民族的自豪和象征，是華夏文明的精髓，其間不僅蘊含著崇高的人格美和深刻的智性美，更沉積著一個偉大民族不滅的精魂。它是民族精神的教科書，哺育了一代又一代的中華兒女，這是對學生進行教育的絕佳教材。是學校人文教育最基礎的、不可缺少的內容。同樣，世界文化也是內涵豐富，博大精深。做為基礎教育的一部分的中學，我們有責任為學生上好這一課，讓學生在人生的黃金時期，直面經典，吸取中外文化的精華，以文化養料滋潤心靈，成長為具有廣闊的視野、博大的胸懷、獨立的人格的一代新人。

　　3、教師成長不竭的動力

　　書香文化校園的構建，也是努力實現教師終身學習、專業化發展，進而促進教師人生的發展和生命的成長。

　　教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。教師的職業特點決定了教師首先是規范地生活著，但規范更需要創造，創造的靈感從哪里來？讀書就是其中最重要的來源。其次，教師的職業特點決定了教師是比較狹隘地生活著的，使教師遠離社會的浮躁，但教師的精神世界不能狹隘，為此，教師需要從廣博的閱讀中汲取養料。同時，教師又是重復地生活著的，重復使教師熟練、成熟，甚至走向成功。但同時，也易使教師對工作喪失新鮮感，產生惰性。而改變重復生活的重要途徑就是閱讀。讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來。讀書開闊我們的視野，讓我們不再局限在狹隘的生活小圈子里，而能放眼世界，關注世界的最新文化動態，關注世界的最新文化發展。讀書改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神，是教師專業化成長不竭的動力。 當書籍成為教師的第一至愛時，教師在讀書中發現，在讀書中深思，在讀書中反省，在其生命中必然有著更美好的人生和事業追求，一定會在其教育理想中迅速成長。如此，教師的精神生活將更加豐滿和盈實，近朱者赤，近墨者黑。愛讀書的教師，必然會給校園文化——閱讀氛圍帶來濃郁的氣息。

　　二、書香校園概念界定

　　書香校園不僅是營造一種對書籍的熱愛、對知識追求的以閱讀為形式的一系列活動的總和，更應該是使師生具有善于學習，善于發現，善于探究，善于反思，崇尚理想，熱愛祖國的精神。注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的教育模式，構建具有鮮明的書香校園文化特色的校園。

　　三、書香校園的創建目標

　　學校目標

　　構建學習型校園，以閱讀活動為契機，在學科教學中體現書香校園特色學校精神內涵，注重閱讀硬、軟件建設，探索以課堂為主體，課外和校外為兩翼的書香校園模式，構建具有鮮明文化特色的校園。

　　學生目標

　　①、學會運用默讀、瀏覽、略讀、精讀多種閱讀方法，學會做讀書筆記。

　　②、具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，拓展自己的視野，有較豐富的積累，形成良好的語感。

　　③、能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，在經典和世界優秀文化誦讀中讓學生感受道德教育和禮儀教育，發展個性，豐富自己的精神世界。 ④、能利用圖書館、網絡搜集自己需要的`信息和資料。

　　⑤、每位學生每學期閱讀推薦書目3本以上，學會制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，完成課標規定的閱讀量。

　　⑥、具備一定的獨立閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力。

　　教師目標

　　倡導“與書同行”思想，讀專著、賞名著、頌經典、寫反思。要求教師每年認真閱讀2本以上由學校推薦的書目，每年撰寫讀書心得二篇以上，努力提高教師的文化品位，在對自身教育行為的反思過程中不斷進步。

　　四、書香校園的創建內容

　　1、領略文化瑰寶

　　農村學生對中華民族文化和世界優秀文化了解甚少，有的甚至于一無所知。為了激發學生誦讀和積累的中華民族文化和世界優秀文化，在各年級學段，我們將以學生的認知規律為依據，利用多媒體教學和其他直觀的教學手段，向學生介紹中國傳統文化和世界優秀文化，讓他們在看一看，聽一聽，說一說，學一學，讀一讀，背一背的過程中領略中華與世界文化瑰寶的風采，從而不知不覺中接受優秀文化的熏陶。

　　2、啟發學生心智

　　中學教育的奠基作用是學生人生發展的重要時期。通過傳統文化經典和世界優秀文化的學習和了解，能夠啟發學生的心智，使他們從懵懂的少兒時期逐漸向青年生涯過度。我們將推薦學生必修的書目，使每個學生在故事中學會做人的道理，培養高尚的情操，養成良好的學習、生活習慣，懂得愛國、愛家、愛父母、愛他人、愛自己的人生道理。

　　3、誦讀經典名篇

　　誦讀是積累的主要途徑，積累是豐富文化底蘊的最好方法。大量的誦讀和積累能夠訓練學生的思維能力、記憶能力、表達能力、想象能力和創新精神。我們將選用、推薦一系列書籍，作為必誦和選誦，選擇膾炙人口的經典詩、詞、曲、賦、文，按照由淺入深的順序進行科學的、序列的編排，提出閱讀目標，結合教育教學評價，掀起學生誦讀傳統文化經典和世界優秀文化的高潮，形成校園人人讀書、時時讀書、處處讀書的氛圍。

　　4、培養美好品質

　　傳統文化經典和世界優秀文化燦爛的光芒是字里行間所蘊藏的深刻哲理。按照中學生的認知規律，我們相信，在誦讀、積累和運用的過程中，學生會從這些經典名篇中自覺自悟

　　出做人的道理，并在教師、家長的協助下逐步養成良好的習慣，擁有美好的品質，樹立遠大的理想，形成人生奮斗的目標，做個學有目標，干有方向的人。

　　五、書香校園創建的實施途徑

　　1、構建閱讀環境

　　在校園文化環境上，我們突出傳統文化氣息，注重厚德載物、底蘊深厚的校園文化建設。我們建設校園文化長廊，我們將在圖書室和閱覽室不斷充實中外經典文化圖書，我們將逐步利用校園網建設閱覽專欄。

　　2、保證閱讀時間

　　學校每天晚自習時開設20分鐘的讀書時間，不定期的舉辦“讀書沙龍”、“新書推薦”、“讀書心得展”、“演講比賽”等活動。學校還將盡力改善條件，開設校園廣播，設置閱讀頻道，讓學生感受中外經典文學的魅力。

　　每天，學生在書海漫步，浸潤在書香之中。在潛移默化中對學生進行品格和思想的熏染，真正達到“潤心無聲”的境界。

　　3、校本教研和校本培訓

　　倡導教師讀書風氣，打造學習型教師隊伍。根據校本培訓，發放《教師推薦書目》，提升教師的文化素質和品位，營造學習風氣，競爭氛圍，加快教師成長。

　　4、與學科教學的緊密結合

　　在目前新課程改革的大背景下，在素質教育的環境里，傳統文化經典的接觸必須與學校的學科教學融為一體。語文教學、政治教學、歷史教學是與之緊密結合的主要學科，現代文學的教育與傳統文化的融合正是豐富學生文化底蘊的最佳途徑。其他學科都有可以開發和結合閱讀的教學資源。

　　5、全面整合各種教育資源

　　我們身邊有很多可以開發和利用的教育資源，如果能有效地整合教育資源，定將提高教育教學的效率，使教育教學達到更好效果。

　　充分利用家庭教育資源。家長是學校教育的最佳合作伙伴。在書香校園特色創建過程中，在中國傳統美德教育的過程中，爭取能得到家長的支持和幫助。

　　六、書香校園創建的推進措施

　　為了確保書香校園學校創建工作的順利實施，把創建工作落到實處，我們將采取以下推進措施：

　　1、加強隊伍建設

　　學校將成立“書香校園”實施領導小組，由校長任組長，中層領導為組員。學校將通過各種渠道加強教師隊伍整體的培訓和教育，加強教師全體對書香校園的認識，提高覺悟，提高重視程度，群策群力，使我們的書香校園方案能順利實施。

　　2、重視制度保障

　　制度是行動的保障，學校將建立一套切實可行的、比較完整的工作制度，以確保閱讀活動落到實處。

　　3、加強班級文化建設

　　各班級加強文化建設，宣傳文化名人，做到學生知其人，讀其書，誦其文，學其神。各班建立圖書角，學生存放圖書在圖書柜。班級黑板報等都要進行文化宣傳。在各班開展“創優爭星”活動，每個班要評出班級讀書明星。

　　4、加強業務學習

　　學校將定期組織創建班子成員和教師進行有關理論和作品的學習，讓廣大教師對書香

　　校園有一個充分的認識，并能了解書香校園的深刻內涵。

　　5、提供后勤保障

　　在書香校園的創建過程中，要改善校園環境，要提供必要的物質準備，要利用立人鄉村圖書館的資源，聘請專家、志愿者開辦讀書講座，組織夏令營和冬令營活動。要組織教師外出參觀學習，創建過程中也要組織學生的各項活動。這些，都會涉及到經費問題，學校將為書香校園的創建工作做好經濟后盾，保障活動經費的正常運轉。

　　6、重視多元評價

　　新課程標準對學生的評價不再只是單純的測試和考試，不是把學生簡單的分成三六九等，評價方式必須多元化，要重視過程評價。學校將著眼于學生必須具備的基本素質和能力，將課程目標歸納整合，并在此基礎上采用學生的自評與教師評、同學評、家長評相結合的方法，考核模式采用等級制，從低級考起，這樣，保證每一個學生都能得到充分的發展，享受成功的喜悅。

　　7、全面開展書香校園活動

　　①每學年一次的青年教師課堂教學大比武活動。

　　②每學年一次的閱讀專題學術論壇

　　③每學年一次的朗誦比賽

　　④每學年一次的閱讀比賽

　　⑤每學期每個班級的閱讀各類競賽不少于三次。

　　⑥其他學校組織的各種閱讀創新活動。

　　十年樹木，百年樹人。教育是一項百年工程，不能有半點的浮躁，來不得半點虛假，而需要的是志存高遠、需要的是大氣寧靜，如果我們這一代教育者的汗水和心血能讓學生終身受益，能讓他們十幾年后、幾十年后還能想起中學階段經歷的書香校園的閱讀教育，我們會感到很欣慰，我們將問心無愧。

活動策劃 篇9

　　一、活動引言：

　　為使我校xx級新生明確自己的學習目標和生活理想，進一步加強學風建設，使學生深入了解學校各社團的運轉，提高他們參加社團的積極性，并且激發他們學習英語后，引導營造向上的英語學習氛圍，讓更多的學生加入我們的團隊。

　　二、活動目的：加強兄弟社團溝通交流

　　三、策劃主辦單位：大學生英語協會

　　四、承辦單位：大學生商務協會

　　五、時 間：xx年3月21日晚8:40

　　六、地 點: 旅經新教學樓411教室

　　七、活動對象：大學生英語協會和大學生商務協會全體成員

　　八、活動前期準備

　　1、提前預約了大學生商務協會，通過溝通確定了對這次交流會的大概時間，內容及流程；

　　2、交流會教室的申請；

　　3、礦泉水的購買

　　4、主持人的確定以及開場白的準備

　　5、提前統計交流會到場的人數，以便教室的申請。

　　6、迎接大學生商務協會的入場，以及其他同學的入場就座。

　　七、活動流程：

　　1、主持人宣布交流會正式開始并介紹到場的嘉賓；

　　2、會長致辭，并宣布交流會的正式開始；

　　3、英語協會所有成員唱會歌《 tomorrow will be better》歡迎商務協會的到來。

　　4、兩個協會各成員作自我介紹；

　　5、英語協會成員與商務協會成員進行交流，交換工作經驗；

　　6、玩小游戲促進兩個協會的交流；

　　7、會長總結今天的交流會以及宣布交流會圓滿結束

　　八、工作總結：

　　通過開展本次交流會，加深了與大學生商務協會的友誼，更進一步加深了解，促進了社團的發展，整體思想素質的提升，還互相吸取工作的`經驗，來達到提高辦事效率，改正了平時工作的不足之處，使我們在以后的工作中做的更好，成績更上一層樓。

　　九、注意事項：

　　1、交流時要待人大方，語言委婉多一些文明禮貌；

　　2、對于商務協會做的好的方面，而我們做的不足的方面，要特別記的詳細，取其精華，舍其糟粕。

　　大學生英語協會

　　二o一x年三月十五日

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