活動策劃

時間：2024-11-21 15:17:44 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動名稱

活動策劃

　　“揮筆灑墨，展我風采”書法展

　　二、活動背景

　　張家界航院以發揚中華五千年的歷史文化、豐富學生的業余生活為主、注重人才多元化的培養。使學生在校學習專業課程的同時，使自己的愛好特長得到更大的提高。本次展覽旨在吸引更多的.書法愛好者參與到我們這個大家庭中來、互相學習、共同進步。

　　三、活動目的

　　本次活動的主要目的是為了豐富我校同學的課余文化生活，促進老師與同學之間的交流，使書法傳統藝術在校園中得到更廣泛的推廣，使書法文化在我們青年一代得到繼承和發揚，同時也促進社會各界書法愛好者之間的交流。

　　四、活動內容

　　１、作品征集：在書法展前期鼓勵協會成員多寫作品然后進行嚴格篩選，選出質量高的作品進行參展。

　　２、邀請作品：書展前夕協會將向市書法家協會領導邀請作品參展（約７幅）。

　　３、宣傳：條幅宣傳，展標、宣傳板宣傳。

活動策劃篇2

　　設計思路：

　　1. 正月十五元宵節，是我國民間重要的傳統節日之一。每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一節日。因此，在幼兒園開展這一主題活動，引導幼兒盡早接觸中國的傳統文化，并對其有粗淺的了解，是十分有意義的。

　　2. 元宵節多在寒假剛過的第一個星期，組織幼兒與教師、小朋友們共同在園慶祝，體驗節日的歡樂氣氛，有利于緩解幼兒剛入園時情緒的不穩定。

　　活動一、元宵節的故事

　　活動目標：

1、使幼兒簡單了解我國元宵節的來歷以及民俗習慣。

　　2、通過參與猜燈謎、舞獅、舞龍、踩高蹺等活動，讓幼兒享受活動的樂趣，感受節日氣氛。

　　活動準備：

教室裝飾彩條、鞭炮模具、各種燈籠(貼上3—5個燈謎)，教師自拍的元宵節舞獅、舞龍、踩高蹺等活動的錄像，獅子和龍的頭飾、穿繩的罐頭盒、紅綢、扇子、腰鼓若干

　　活動過程：

　　一、元宵節的來歷：

　　1、和幼兒一起欣賞教室里懸掛的各種燈籠，說說今天是什么節日，為什么要掛燈籠?引起他們對元宵節的興趣。

　　2、教師從燈籠上摘取燈謎，念給幼兒聽，請幼兒猜燈謎。

　　3、討論：你知道元宵節是哪一天嗎?為什么要在這一天慶祝元宵節?(正月為元月，古人稱“夜”為“宵”。元宵節又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時候，過了這一天，人們就要結束春假，開始新一年的工作。同時，十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以我們在正月十五歡慶元宵節)

　　4、去年家里是怎樣過元宵節的?有哪些有趣的事情?

　　二、了解元宵節的習俗：

　　1、吃元宵：

　　①教師講述故事，幫助幼兒理解吃元宵的來歷。(古時候，有一個大王名叫楚昭王。有一年的正月十五日，楚昭王經過長江，看見江面上漂浮著一種外白內紅的甜美食物。楚昭王就請教當時最有學問的人──孔子。孔子說這是吉祥的象征。楚昭王吃了以后，覺得非常甜美。從那以后，人們就在元宵節吃元宵了)

　　②圓圓的元宵象征著什么?它還有那些名字?(吃元宵象征著家庭象月亮一樣團圓，元宵還可以叫做“湯圓” 、“圓子” 、“浮圓子” 、“水圓” )

　　③元宵是怎樣做的?都有那些餡?元宵有那些吃法?(由糯米制成，餡有豆沙、白糖、山楂、芝麻、花生等等，煮、煎、蒸、炸皆可)

　　2、掛燈籠、點爆竹、放煙花：

　　①教師講述故事，幫助幼兒理解這些活動的來歷。很久以前，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類通通燒死。天帝的'女兒心地善良，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險，把這個消息告訴了人們。人們聽說了這個消息，嚇得不知如何是好。后來，有個老人家想出個法子，他說：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點爆竹、放煙火。這樣一來，天帝就會以為人們都被燒死了” 。大家聽了都點頭稱是，便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發覺人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財產。為紀念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀念這個日子。

　　②燈籠有那些種類?你的燈籠是誰給你買的?為什么許多小朋友的燈籠都是舅舅買的?(舅舅買燈籠有照舊意思)

　　三、歡歡喜喜鬧元宵：

　　1、請幼兒欣賞人們歡慶元宵節的錄像，說說元宵節還有那些活動?(踩高蹺、扭秧歌等)

　　2、請幼兒模仿錄像中人們的各種活動，教師指導。

　　3、教師出示道具：獅子和龍的頭飾(耍獅和舞龍)、罐頭盒(踩高蹺)、扇子、紅綢、腰鼓(扭秧歌)，激起幼兒嘗試表演的興趣。

　　4、請幼兒選擇自己喜歡的道具，教師幫助幼兒裝扮好，并帶領他們到其它班級和操場上進行表演，共同歡慶元宵節，體驗節日的快樂。

　　活動二：做元宵

　　活動目標：

1、通過制做元宵，鍛煉幼兒的動手能力。

　　2、體驗與其他幼兒一起協作勞動的快樂。

　　活動準備：分盤裝和好的元宵粉、餡、面板、電飯鍋等。

　　活動過程：

1、出示做好的元宵，讓幼兒說一說元宵是怎么做的，你想吃什么餡的?

　　2、示范講解：出示元宵粉、和好的元宵面、餡，讓幼兒認知。示范元宵皮的做法，示范包元宵，提醒幼兒餡要包的適量，口要捏緊，團圓時要均勻。

　　3、幼兒學做元宵，教師巡回指導，及時幫助幼兒解決遇到的困難。

　　4、分組煮元宵。

　　5、分享、品嘗做好的元宵。

活動策劃篇3

　　一、比賽名稱：第一屆校園健美操團體表演賽

　　二、比賽目的：

　　為了推進健美操這一新型中學校園運動項目的進一步開展，提高學生正確的審美觀，加強學生之間的友誼，不斷提高健美操技術水平，我校特組織健美操團體表演賽。

　　三、參與的單位：

　　年級各班健美操興趣小組

　　四、比賽的時間及地點：

　　時間：

　　地點：臨沭縣實驗中學足球場

　　五、競賽規程：

　　六、評分方法：

　　比賽采用《**年版國際健美操競賽規則》，采用積分制（預賽比賽成績之和評定成績），成績優者名次列前，成績相等，名次并列。滿分10分制，裁判員評分精確到0、1分進行團體操比賽。

　　七、評分要點：

　　1、熱情與活力（情感投入和藝術表現力）

　　2、能力與技術（身體姿態、動作的.準確性、熟練性、幅度和力度以及動作與音樂的配合）

　　3、隊形編排

　　4、口令

　　5、統一著裝

　　八、比賽項目及獎項設置：

　　項目設置：團體表演賽

　　獎項設置：年級冠軍、亞軍、季軍

　　九、注意事項：

　　1、本次比賽要本著友誼第一、比賽第二，發展健美操運動，豐富學生業余生活為宗旨進行比賽。

　　2、比賽時注意安全，小心保管自己的物品。

　　十、積分表

　　第一組（—）

　　班級

　　第一次成績

　　第二次成績

　　第三次成績

　　第四次成績

　　總分

　　排名

　　第二組（—）

　　第三組（—）

　　第四組（—）

　　十一、比賽結果

　　高一年級：

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　高二年級

　　一等獎：

　　二等獎：

　　三等獎：

　　社團總結：

活動策劃篇4

　　為積極開展傳統紀念日宣傳活動，增強幼兒對祖國歷史的了解及培養幼兒的愛國之情，我園確定在9月3日開展抗戰勝利紀念日活動，特制訂以下活動方案：

　　一、活動目標:

　　1、讓幼兒知道每一年9月3日是抗戰勝利紀念日。

　　2、通過講抗日戰爭故事活動、播放抗戰影片，讓幼兒了解抗戰時期中國人民的頑強抵抗精神，增強幼兒愛祖國的情感。

　　3、培養幼兒珍惜美好生活的`意識，使幼兒從小樹立遠大的目標。

　　二、活動主題

　　“銘記歷史，珍愛和平”

　　三、活動時間、地點

　　20xx年9月3日上午在幼兒園中央大道

　　四、參加對象：全園教師和幼兒

　　五、活動形式

　　1、以講抗戰故事為主

　　2、每個班級確定一個典型抗戰故事，主班教師對全園師幼講解。

　　3、幼兒在教室觀看抗日戰爭影片

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　為了彰顯年輕的個性，充分展示我們朝氣蓬勃，奮發向上的精神風貌，特別是為我們公寓的男生們營造輕松溫馨的節日氣氛，值此男生節來臨之際，特舉辦此次男生節主題活動。

　　二、活動主題：

　　本次活動的主角為到場男生，將分為發泄、告白、祝福三個版塊進行，主題為“與你一起過節”。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月11日19：00

　　四、活動地點：

　　常青公寓食堂四樓。

　　五、活動主辦單位：

　　常青公寓分團委學生會

　　六、活動安排：

　　宣傳：

　　1、9號前制作出四塊宣傳板，分別為：發泄墻、告白墻、祝福墻以及本次主題活動的宣傳板。前三張板上分別自由粘貼男生節單身的抱怨和對單身貴族的堅持；男女單身同學的告白宣言；情侶、朋友相互的祝愿便箋。（宣傳部）

　　2、（1）10號和11號中午在公寓門口外場宣傳，征集活動參與者。（每天中午有文藝部3人體育部2人共同負責）

　　（2）若外場宣傳下雨則在10號晚上下寢室宣傳。

　　道具準備：

　　1、外場宣傳：登記報名表4張、小便箋2本、筆5只、桌子2張、筆記本電腦

　　2、活動當天：紙箱2個（1個入口處裝號碼條用，1個活動環節裝號碼條用），紙條若干張、彩帶一卷，燈光、音響、話筒、寫好祝福的卡片3張、情書1封、凳子（學生會成員備好）、純凈水1桶、紙杯1筒、秒表或手機計時器，臺詞（文藝部準備）

　　現場布置：

　　11號16：00點開始布置，各部門每人帶好兩張凳子準時到場，將活動舞臺分為4個陣營、每個陣營用彩帶分開。

　　活動流程及工作人員安排：

　　1、六點半開始入場，并在入口處抽取號碼牌，抽到相同號碼牌（由字母加數字組成，如“A1”，其中“A”表示陣營，“1”表示現場的男女搭檔的.號碼）的為一個陣營。

　　（勤保部負責引導抽取號碼并帶入相應區入座）

　　2、七點活動正式開始。

　　主持人（外聯部負責選擇及，指導）上場以單身節為話題開始本次活動。秘書處申請場地，新網部派一人拍照。

　　版塊1：發泄。本版塊以帶動氣氛為主。

　　環節一：全場合唱單身情歌。（文藝部領唱）

　　環節二：集體自由舞蹈（兔子舞），時間大約

　　十分鐘。（領唱及舞蹈文藝部體育部音樂播放新網部）

　　版塊2：告白。本版塊以游戲為主，每個游戲均按名次積4、3、2、1分。有游所戲結束之后，輸得陣營將抽簽接受終極懲罰（女生為男生有感情朗誦我們準備好的情書）。

　　環節一：游戲（細水長流）。游戲規則：每個陣營派出三對搭檔參加游戲，兩個陣營同時進行游戲。每隊站在游戲舞臺中間，每個隊員用嘴咬住一只紙杯，每支隊隊首成員的水杯中盛等量水，依次用嘴將自己杯中的水倒入下。

　　版塊二：祝福。本版塊以溫馨的氣氛為主。

　　只杯子里，不得使用任何其他幫助，用時最少即獲勝，若用時相同，則水量多的獲勝。（計時及計分生活部 2人）環節二：欣賞情歌對唱《今天你要嫁給我》此節目由我們自己準備。

　　環節三：游戲（數7）。每個陣營依次比賽，均從一開始數數，逢7和7的倍數時不得數出聲來，而是以拍手代替,否則淘汰，兩分鐘內哪個陣營淘汰人數少則算贏（計時及計分生活部 2人）

　　環節四：游戲（歌曲接龍）。接的歌詞中首字與上支歌的尾字相同即可。由主持人給出第一句，從第一陣營開始接龍，輪到哪個陣營接但20秒之內未接上則被淘汰，直到分出名次為止（曲目準備文藝部）

　　環節五：愛情宣言環節。由主持人掌握現場情況，如果有人愿意借助舞臺說出愛的宣言則提供機會，否則跳過。（總的結果統計生活部2人）環節六：由主持人宣布結果并執行終極懲罰。

　　七、活動應急方案

　　若出現冷場情況，則由安排好的工作人員上場參與；

　　八、活動預算

　　水杯（2.5元）水（6元）彩帶（2元）便箋（6元）祝福卡片3張（5元）小紙片若干（1元）合計 22.5元

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　曾經一名義務家教說過這樣一句話：“記得小時侯，我渴望有一名家教老師。但因為經濟不允許請不起家教。所以長大之后的我想成為一名義務家教，服務于那些因經濟請不起家教的學生，不希望有更多的人跟我一樣留下童年的遺憾。為了讓更多的人圓這個學習夢，我們希望通過這次的愛心活動給這些渴望知識的孩子們一個更好的學習平臺。

　　二、活動目的及意義：

　　感受“送人玫瑰，手有余香”的意義。一方面為那些需要幫助的'學生伸出援助之手，給他們帶去知識、增強信心、把握未來。另一方面提高自己的各方面能力、找出自己的不足全方面完善自己。同時讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神，并讓更多的人加入到我們的隊伍中來。

　　三、活動口號：

　　盡己所能幫助需要幫助的生

　　不讓每一個學生們因為貧困而失去受教育的權利

　　四、活動時間：

　　五、活動對象：

　　學校周邊家境貧困并且需要家教的小學、初中、高中同學

　　六、前期準備：

　　（1）、詳細的策劃書，上交審批。

　　（2）、進行一次學生需求調查，分析活動對象及活動方向，制定活動具體方案。

　　（3）、義務家教宣傳，與周邊各小學聯系，探討學生需要義務家教情況。可在班主任的幫助下了解學生學習與生活的情況。

　　（4）、與各需要義務家教的學校討論家教的科目范圍，家教時間，地點及人員安排。

　　（5）、確定家教所需教授科目。

　　（6）、家教方式不限于進學校，可以進社區與一些學生單對單進行輔導；家教地點由家教雙方約定。

　　（7）、義務家教宣傳：可采用挨家挨戶調查的形式，還可以印宣傳單進行宣傳。

　　（8）、有學生家長需要家教的，記下學生家的地址、電話、所需輔導科目、時間等，并把負責人的聯系方式告訴學生家長。

　　（9）、統計好所需要家教老師的數量和所教科目和學生家庭地址等信息，打印成表格。

　　（10）、4月6日-8日在學校內進行外場宣傳，面向全院師生公開招募家教老師。

　　（11）、4月8日晚上進行家教老師選拔，所選出的老師一定要有耐心和較強的語言表達能力。

　　七、活動開展

　　（1）、聯系學校及家長，及時開展義務家教的各項活動。事先說明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在周末。如有情況家長可與進行家教的同學自行調整。

　　（2）、義務輔導地點：

　　I單對單的輔導盡量在學生家里，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協商地點。

　　II 在進行輔導的校內教室。（根據實際情況進行調整）

　　（3）、義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者。

　　（4）、在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調節課堂氣氛，促進交流。

　　（5）、一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替著去。

　　（6）、義務家教同學每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數。

　　八、活動后期

　　（1）、每個星期定期與學校及學生家長聯系，了解學生的學習情況及家教老師的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。

　　（2）、定期召集家教老師開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

　　（3）、對活動中表現出色的老師頒發“優秀家教老師”證書并進行一定獎勵。還可做一期關于“義務家教感言”宣傳板，讓廣大志愿者分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。

　　九、預期效果：

　　受輔導的同學的成績可以有所提高，進行輔導的同學也能從中受益，提高自身能力；宣揚了青年志愿者的精神，讓愛心可以傳遞下去。

　　十、注意事項：

　　I如若有同學因時間等問題而要暫停義務家教的活動，為避免給學生帶來不良影響，請提前一周和活動負責人聯系，我們可找其他同學接手這些活動。

　　II若活動中出現任何意外情況，可以及時與我協會聯系，我們定會妥善處理。

　　十一、獎項設置：

　　本次活動將頒發“優秀義務家教老師”證書給表現優秀的十名家教老師。

活動策劃篇7

　　一、活動背景：

　　為積極投身到建設社會主義和諧社會的實踐中，創建一個文明潔凈的校園生活，我們城院青年志愿者服務中心經一致協商和策劃此次活動，我們兩hui大力倡導學校所有青年志愿者和全體同學都能參加此次活動，投身到美化校園的行列中來。

　　二、活動目的：

　　清掃校園不僅可以美化我們的學校，也可以促進大家對校園環境的認識，使大家認識到自己也有一份責任，去保護我們學校的環境，提高我們城院學生的責任意識，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

　　三、活動意義：：

　　開展先進性教育，實踐黨的服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境；弘揚志愿精神，為校園的'清潔衛生貢獻一份力量。

　　四、主辦單位：

　　學院團委會、學生會及各院系分會

　　五、活動時間：

　　20xx年3月初

　　六、活動地點：

　　新校區教學樓及各樓周圍教學樓

　　七、活動流程：

　　第一階段：前期工作準備：

　　1. 安排活動會議，細致且合理分配工作任務，主要確定人員的數。量，要求各院系分派人數來參加活動，以確保活動的順利進行

　　2. 場地的劃分：合理分劃各個區域，確定各院系負責清掃的校園區域

　　3. 工具的安排：主要讓各院系學生自帶衛生工具，可以避免工具分配的繁瑣。

　　第二階段：活動的進行：

　　1. 到時在操場上集合，讓各院系負責人清點人數，保證人數的充足。

　　2. 人員來齊后，由各院系負責人帶到各個負責的清掃區域。

　　3. 活動完成后，由校團委學生會青年志愿者指導中心干部負責檢查評比。

　　第三階段：活動的總結：

　　活動搞完后，做好活動總結，也進行清掃的評比，對優秀的集體，個人進行表彰，可以寫到活動總結中。

　　八、活動注意事項；

　　1. .注意遵守活動紀律。

　　2. .活動用具不遺忘，不丟失，不亂拿。

　　3. 突發事件及時向負責人報告。

　　保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

　　青年志愿者服務中心

　　二〇xx年月二月二十三日

活動策劃篇8

　　活動背景及目的

　　四月陽光明媚，春的味道漸行漸遠。五月的活力四射，夏的'味道越來越濃。我們形象設計協會招募會員至今已有將近半年之久，為了豐富會員生活，切實做到全心全意為會員服務，我們本著以提升會員自我形象的目的開展此次柜子行動。

　　主辦單位

　　鄭州大學形象設計協會

　　活動時間及地點

　　時間：20xx年4~5月

　　地點：會員宿舍

　　活動主題

　　個性搭配秀出自我

　　工作人員

　　大二各部長及大一干事

　　活動流程

　　1、每周抽2，3天進行會員宿舍走訪，提前通知需要走訪的會員并提醒他們整理自己的衣柜，以便到時候我們能夠找出需要搭配的衣服。

　　2、第一周時，每次走訪由1，2名大二的部長帶領2，3名大一干事，實行輪流制以便大一干事深入了解柜子行動。

　　3、第二周以后，由會長委任1，2名比較熟悉此活動的大一干事帶領1，2名大一干事進行走訪會員宿舍。

　　4、此次活動預計周期為一個月，除第一周外的其他三周，均由大一干事主要負責，各部長不定時進行跟訪。

　　其他

　　1、文訊部在活動期間負責活動跟進，包括照片采集和有關稿件的編寫。

　　2、辦公室負責準備活動相關物品。

　　注意事項

　　1、走訪前期各走訪的工作人員要積極搜尋實用的服裝搭配知識，以便為會員服務時更加專業。

　　2、工作期間認真對待每一位會員提出的每一個問題，耐心解答悉心指導，遇到不懂的問題要及時問大二的學姐。

　　3、遇到不配合的會員時，工作人員也要注意工作態度，以樹立我們協會的良好形象。

活動策劃篇9

　　絲絲清涼的秋風，攜著姿多彩的女生節的味道，我們系即將迎來第八屆女生節，我們充滿激情及熱切期待來準備著，策劃著。

　　每年11月11日，是我們系以“秀伊人風采”為主題的傳統節日——女生節，它以增進學生之間的交流為宗旨，以培養同學之間的情誼為和增強我系的團結力量為目的，充分的展示自己的才華和魅力。

　　女生節是以文娛晚會活動為主要形式舉行，以“伊人風采魅力秀”照片展為輔，以我系女生為主角，為女生們提供一個展現自我的舞臺，進而從各個方面增強女生的自信心，提高自身綜合素質，培養女大學生“自尊、自信、自立、自強”的精神，同時培養全系學生共同合作的精神。

　　我系的女生節不斷創新，努力突破，逐屆傳承下去，展現女生獨特的風采，并以此豐富校園生活，同時，引導新生適應大學的新生活，為他們展現我們充滿激情和活力的一面，以行動鼓勵他們，提高他們的積極性。

　　一、活動主題：秀伊人風采

　　二、活動時間：20xx年10月20日~11月13日

　　三、主辦單位：計算機科學系學生會、團總支、社聯

　　四、活動項目：

　　1、美容美姿禮儀化妝招聘

　　2、魅力女生照片展

　　3、秀伊人風采閉幕晚會

　　五、活動目的：傳承我系的'傳統節日，增進同學之間的友誼，增強系的團結力量，培養女生的“自尊、自信、自立、自強”的精神，豐富校園生活，同時引導新生進入大學的新生活，給予他們心靈的激勵。

　　六、活動開展步驟：

　　1、籌備階段（10月中旬）

　　以海報、橫幅形式對本屆“秀伊人風采”女生節活動作宣傳、介紹；出外聯系贊助商協同開展活動；租用晚會所需設備；向有關單位申請活動場地。

　　2、實施階段（10月中旬——11月）

　　以魅力照片展拉開女生節帷幕，向全院展現我系風采；相繼進行美容美姿化妝禮儀招聘，盡顯大學女生靚麗青春；以秀伊人風采晚會結束女生節活動，盡展大學豐富多彩活動。

　　3、具體活動流程：

　　（1）美容美姿化妝禮儀招聘

　　活動目的：為我系禮儀化妝隊吸收新血液，并讓我系女生節注重美容美姿，懂得社交禮儀，做一個自信的大學生。

　　活動形式：現場展示化妝、禮儀技巧，選拔優秀的選手。

　　活動時間：11月23日

　　活動地點：1301教室

　　（2）魅力女生照片展

　　活動目的：展現現代女大學生的迷人風采，引領校園潮流文化。

　　活動形式：以海報形式張貼我系女生自愿提供的個人或集體相片，并在139說客里發起投票，由全系同學選出最具魅力的選手。

　　活動時間：11月6日

　　照片來源：由本系女生自愿提供的單人或集體照片，可以是生活照，藝術照等

　　地點：系宣傳欄。

　　要求：照片必須有足夠的清晰度，先上交電子文檔經修改后再張貼。

　　（3）“秀伊人風采”文藝晚會

　　活動目的：給我系學生一個展現文娛才能的平臺，活躍校園文化，在我們的大學生活中留下精彩的一頁。

　　活動時間：11月13日

　　活動地點：燈光球場

　　活動對象：我系全體師生

　　表演單位：08計機、08教技、09計機、09教技、10教技

　　10計機（軟件）、10計機（媒體）、系舞蹈隊、表演嘉賓

　　七、活動經費預算

活動策劃篇10

　　一、活動背景

　　圖書館是莘莘學子汲取知識，提升個人精神修養的圣地，本應該給人一種寧靜、整潔的舒適印象，但是部分學生在看完書后未把書籍放回原處，導致書籍擺列順序混亂，增加了學生借書時找書的難度，同時也增加了圖書館管理員的負擔。為了讓學生有一個更加舒適、清新的讀書環境，并減少圖書館老師的負擔，我們商學院青年志愿團本著服務他人，完善自我的宗旨，準備在北校圖書館開展一次整理書籍的活動，把我們志愿者的愛心，熱心傳遞給更多人，一起努力為大家創造一個更加雅靜，整潔的汲取知識的圣地。

　　二、活動主題

　　整理圖書，化凌為整

　　三、活動時間

　　xx月xx日

　　四、活動地點

　　北校圖書館

　　五、活動參與者

　　商學院青年志愿團、志愿者聯盟以及報名參加的志愿者

　　六、活動目的

　　1、此次活動可以培養志愿者的活動熱情和對志愿者工作的態度，體驗圖書館工作人員的辛苦，從而使他們能夠自覺遵守圖書館的有關規定，懂得珍惜圖書館工作人員的.勞動成果。

　　2、通過此次的活動宣傳，讓更多同學能夠愛惜書籍，樹立把書籍放回原處的自覺性，同時也能讓大家感受到圖書館的文學氣息，督促大家不斷的去汲取知識。

　　3、擴大我們志愿團的影響力和提高大家的實踐能力。