活動策劃

[合集]實用的活動策劃6篇

活動策劃 篇1

　　一、活動目的

　　1、加強品牌活力、年輕、時尚的形象；

　　2、加強對產品校園的宣傳和推廣；

　　3、提高XX飲料在校園內的銷量，并開發新顧客。

　　二、活動時間、地點

　　活動預熱期：20xx年12月20號—29號（共計10天）

　　正式活動期：20xx年12月30日—20xx年1月1日(共計3天）

　　地點：各個高校校園內

　　三、活動對象

　　（1）所有在校學生

　　他們都是具備活力與進取心的好青年，有健康意識，追求成就感和自我認同，他們注重生活質量，懂得追求時尚，但不盲目跟隨潮流。

　　（2）在校的教職工及家屬

　　他們的經濟水平較高，會享受生活。

　　四、活動主題

　　"吃、喝、玩"，樂在元旦！

　　五、活動的內容及安排

　　（一）元旦傳遞卡

　　活動預熱期間，宏達公司在校園內發放1000張元旦祝福卡片，將此祝福卡片簽上名字，送上您的祝福，傳給他人。卡片上有3個祝福語簽名，并在12月30日前送到校園內各個超市，凡是卡片上有簽名的顧客，活動期間將免費獲得一瓶飲料。

　　執行時間：12月30號活動當天，逾期不給予。

　　（二）產品試喝

　　確定部分產品以供試喝。使消費者對產品加強認知和產生好感，形成購買欲望。并可通過試喝了解消費者對產品的喜好。在試喝過程中可以調查消費者最喜愛的產品并做記錄。

　　執行時間：活動全過程

　　（三）抽獎

　　參與條件：只要購買XX飲料，無論什么口味，無論多少瓶，均可參與抽獎。 抽獎規則：

　　1、每人只能抽一次。

　　2、以轉盤為抽獎工具，轉盤以宏達公司XX飲料經典廣告為背景。將轉盤分為6個部分，分別寫著：紅茶、綠茶、蜜茶、購物券、健康、甘醇。

　　3、中獎者在領取獎品時要進行登記，寫上姓名、電話、中獎物品；

　　4、購物券可以到校園超市內換購

　　獎品設置：1、轉到"紅茶"，可以獲得250ml紅茶一瓶。

　　2、轉到"綠茶"，可以獲得250ml綠茶一瓶。

　　3、轉到"蜜茶"，可以獲得250ml蜜茶一瓶。

　　4、轉到"購物券"，可以獲得價值50元的購物券。

　　5、轉到"健康"與"甘醇"，可以獲得圓珠筆一支。

　　執行時間：活動全過程

　　（四）憑收集的瓶蓋換取獎品

　　只要收集6個瓶蓋，均可再來一瓶，且獲得一次抽獎機會，進行一次抽獎，同時要記錄。 執行時間：活動全過程

　　(五）走動促銷

　　模仿游擊戰術，安排促銷人員到不同的指定地點進行走動促銷，增加除攤點以外的銷售額及產品的影響力。學生上下課有喝飲料的需求，在運動場運動的學生也需要喝飲料，所以要定時安排促銷人員到學生宿舍樓下，籃球場及足球場等地進行飲料促銷。

　　執行時間：12月30日——12月31日學生上下課期間，并隔半小時到運動場促銷一次。

　　(六）公益捐款活動

　　活動與公益相結合，刺激消費者消費行為，并通過公益捐款提高公司品牌形象和產品的美譽度。促銷活動每銷售一瓶飲料將拿出一角錢捐贈給學院基金會以幫助貧困生。 執行時間：活動全程

　　六、現場布置

　　（一）人員安排

　　請10個工作人員在售點（3天的安排一樣）

　　1、1個人負責元旦傳遞卡

　　2、2個人負責抽獎及換瓶蓋環節。

　　3、2個人負責兌換獎品以及記錄信息。

　　4、1個人負責免費品嘗。

　　5、2個人負責走動銷售。

　　6、2個人負責公益活動

　　（二）現場安排

　　1、在售點放三張桌子，以及一些宣傳畫冊。

　　2、在售點寫上主題橫幅一條以及介紹產品的X架。

　　3、免費品嘗的桌子一張。

　　七、宣傳計劃

　　1、20—29日：在學校內的幾幢宿舍分別找一個負責人，讓他們到各個宿舍發傳單，每幢大概500份。

　　2、日—3日：1、工作人員統一穿著"XX飲料"的工作服。

　　3、在售點發傳單。

　　4、在售點掛橫幅及其他宣傳物。

　　5、要求工作人員喊整齊統一的宣傳口號。

　　八、費用預算

　　1、各高校場地租賃費，平均按每個高校500元計算，共有8個高校參與活動，共計4000元。

　　2、促銷人員按每個高校10名計，共80名，按每人每天80計算，促銷活動三天，共計6400元。

　　3、促銷禮品及獎品共計10000份，按平均每份4元，共計40000元。

　　4、元旦傳遞卡片，共計1000張，每張1元，共計1000元。

　　5、傳單費用1000元

　　總計：56000元

　　九、活動效果預測

　　我們有理由相信，通過本次的'促銷活動，XX飲料在學生中的地位會有一個更大的提升。本次的校園銷售活動定能取得佳績。

　　相信通過我們細致的安排，本次活動一定可以在校園內掀起"XX飲料"的熱潮。對樹立"XX"品牌也會有很大很好的影響。

活動策劃 篇2

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的`光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　一、具體安排

　　1、時間：20xx年xx月xx日~x日

　　2、地點：本園、各班

　　3、參加對象：全體教師和幼兒

　　4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師

　　5、活動內容：各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

　　中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

　　大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等（安全的場所）。

　　二、注意事項

　　1。各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

　　2。小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節專門的談話活動。

　　3。大班年級組長做好各班活動內容、場地的協調。

　　4。活動期間組織有序，注意幼兒的安全。

活動策劃 篇3

　　活動主題：學生宿舍“黨員之家”活動

　　活動背景及目的：

　　為了加強我系的黨風建設，讓同學們能時刻感受到黨的存在，使黨員感受黨的光榮，入黨積極分子能夠感到入黨的壓力和嚴肅性。我系支部經支委會討論，決定建立“黨員之家”，讓黨員、預備黨員和積極分子的模范帶頭作用在今后的生活、學習、工作還是個人行為上，都要起到模范帶頭作用，使其服眾，從而在同學們的潛意識中提升黨員的榮譽感。

　　一、活動意義：

　　樹立了黨員的榮譽感，做到了一個黨員，一面旗幟。在日常生活中起到模范帶頭作用，幫助同學們解決生活、學習等方面的困難，讓同學們充分的感受到黨的溫暖，更能讓別人感受到我們黨員無處不在。

　　“黨員之家”可以說是對我們的黨員、預備黨員和積極分子一種無形的監督，讓他們能夠時刻督促自己以一個黨員的標準嚴格要求自己，也能讓群眾發現一些不積極、態度不好的.黨員、預備黨員和積極分子，然后把信息反饋給支部，讓支部對這些同學進行教育。

　　二、 活動時間：

　　十一月，具體時間待定。

　　三、 活動地點：

　　經濟系11、12、13級學生宿舍

　　四、參與對象：

　　經濟系黨員、預備黨員以及入黨積極分子

　　五、參與對象資格：

　　參與“黨員之家”宿舍掛牌活動的黨員和入黨積極分子的單科成績不能掛科，他們所在的宿舍不能有違規電器，不能在宿舍管理員那里有任何違反宿舍管理條例的記錄，在宿舍衛生評比等級方面不能低于良，否則取消該宿舍“黨員之家”的資格。

　　六、主辦單位：

　　經濟系學生黨支部

　　協辦單位：

　　經濟系團總支生活部

　　承辦單位：

　　經濟系學生黨支部委員會

　　七、組織形式：

　　（一）組織安排：

　　在經濟系11、12、13級學生宿舍門口掛上“黨員之家”的牌子，而且掛牌的宿舍必須要有黨員、預備黨員或積極分子。因為13級新生暫時還沒有積極分子，所以在XX年第一學期13級學生宿舍不在掛牌范圍內。

　　（二）工作安排：

　　1、統計出“黨員之家”宿舍名單。統計出有黨員、預備黨員或入黨積極分子的宿舍，如果宿舍里有不符合參與對象資格的，首先找該宿舍的黨員或入黨積極分子談話，再來判斷該宿舍是否符合掛牌的條件。

　　2、收集掛牌所需的信息。在“黨員之家”的牌子上寫上黨員、預備黨員或入黨積極分子的姓名、專業、班別、興趣愛好、擔任職務、曾獲獎項、格言。

　　3、公布宿舍名單。確定“黨員之家”的宿舍后在經濟系學生黨支部的微博和Q群上公布宿舍名單，確認無誤后由 統一裝訂掛牌。

　　經濟系學生黨支部

　　XX年9月18日

活動策劃 篇4

　　素活動對象:系學生會全體干部策劃人:xx

　　策劃時間:20xx年4月15日

　　質拓展訓練策劃書

　　一、活動背景:

　　在校大學生日益懶散,缺少戶外訓練項目,大學生越來越脫離實踐能力鍛煉和團隊協作精神,基于此我們決定開展本次學生干部戶外對抗賽.野外拓展訓練能為大學生起到這樣的作用:

　　1、樹立起了團隊精神,增強了團隊意識,方能成功2、增強了協作意識,加強合作意識3、認識到了溝通的重要,計劃的目的性

　　4、面對陌生同學的交流和表達鍛煉,同時也增進同學之間的友誼,加深了理解.

　　二、活動目的:

　　1、在訓練過程中,使大學生達到“突破自我、熔煉團隊、增進溝通”的訓練目標.2、提升大學生的適應能力、迎接挑戰的能力、開拓創造的精神以及團隊發展的潛力.訓練大學生在今后激烈的市場競爭中的生存能力與發展能力.

　　3、依靠各種拓展項目,加強團隊內部、團隊間的溝通與協作能力,鍛煉團隊面對機遇與挑戰時的反應與應對方式.

　　三、拓展主題:

　　團隊、服從、跨越、突破

　　四、主辦單位:

　　社會實踐部

　　協辦單位:組織部

　　五、活動參與人員:

　　系學生會所有干部六、活動時間:

　　四月下旬七、活動地點:？？？？？？八、活動流程:

　　（一）前期工作:

　　1、確定總指揮、策劃方案、裁判組人員、流動監督組人員及工作人員.2、實踐部向主席及老師申請活動項目,對各部部長召開動員會議,各部部長負責對本部門成員進行動員,并統計參加培訓人員的報名情況.3、組織部負責宣傳本次素拓活動,準備本次拓展培訓的人員組織和統計、

　　物品采集.

　　4、各部長3天提前將準確參與人數匯報于實踐部,以便做培項目和計劃的

　　調整.

　　5、實踐部內部進行一次活動排練,了解活動的完成難度及活動的心得體會.6、制定表格并打印,準備好筆,對參訓人員做培訓檔案登記.

　　（二）活動當天:

　　8:25—8:40

　　全體參加活動的成員在學校內集合,組織部確定參加人員的人數和各部門的到勤情況,并匯報于總指揮.8:30準時集合.

　　8:45—9:00各隊帶領出發前往目的地.

　　9:05—9:10組織部再次清查到場人員的數量,并匯報于總指揮.9:15—9:25

　　1.分組；2.選出每隊的隊長,副隊長.實踐部成員必須分攤到各各小組至少一名.3.確定每隊的`人數.4.將隊長副隊長的名字聯系方式,以及隊里人數上報給總指揮.5.分組后,各組成員相互認識,各組成員在隊長的帶領下確定本組的隊名、口號,各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項.

　　下面是正式的活動項目

　　活動1、9:30—9:55巧解手鏈

　　活動2、10:00—10:10鏈接加速,開火車活動3、10:15—10:35可憐的小貓（附懲罰）總結（一）15分鐘,交流內部經驗和心得活動4、10:55—11:30頭傳氣球、背夾氣球總結（二）5分鐘

　　11:40—1:30吃飯時間、對參訓人員作檔案登記

　　活動5、1:35—1:50輸贏追跑（附懲罰）活動6、2:00—2:30蒙眼過障礙（附懲罰）

　　總結（三）10分鐘講解下面的游戲很是消耗體力,是素拓中最經典的游戲活動7、2:40—3:20同起同坐（附懲罰）活動8、3:25—3:45信任背摔活動9、3:45—4:00錘錘更健康

　　活動10、4:05—4:30搶瓶子（附懲罰）總結（四）20分鐘游戲分享,討論問題

　　素拓游戲結束,各組自由安排.

　　5:30—離場回校.

　　附:依照相應的活動進程,可以適度的再分解游戲和加賽游戲項目.

　　懲罰游戲:

　　1.模仿秀

　　輸家模仿一位自己熟悉的明星、歌星、廣告或動物的動作、歌聲或說話方式.2.苦笑不得

　　輸的人先大笑5秒之后,忽然又大哭5秒鐘,反復2-3次.3.屁股寫字

　　輸的人要用屁股寫出贏的人要求的字或者某種符號,要大家都能接受才可以停止.4.天旋地轉

　　輸的人就地閉眼睛,以最快的頻率左轉三圈,右轉三圈,再睜開眼睛,走回自己的座位.慢了再加賽.5.k歌

　　選段歌詞或者歌名,要求輸家唱出.否則表演特長.6.連累

　　2位輸家各把其中一只鞋帶系在一起,然后共同踏向某處再折返.7.第一個人沖出去大喊,我是豬~~

　　第二個人出去打他,喊:胡說！我才是豬

　　第三個人拉他倆回來,喊:別聽他們的,只有我是真正的豬.

　　（三）后期處理:

　　（1）實踐部整理資料及相關圖片信息,統一上交系學院存檔.

　　（2）各部門如需再次要求素拓訓練,可與實踐部提出申請,各部門在后續的工作中進行總結,加強溝通與了解.

　　（3）各部門選擇代表寫分培訓心得,一并交予系學生會存檔.（四）人員分配:

　　總指揮:一組組長:二組組長:

　　三組、四組組長:？？？照相組:流動監督組:

　　物品采集:組織部

　　（五）素拓訓練活動經費預算:

　　眼罩——6個氣球——2袋

　　膠布——1圈（代替繩子）黑色中性筆——2支

　　九、拓展活動具體規則以及相關注意事項:

　　1、保持嚴格的組織性和紀律性,各組負責人對小組負責,小組成員應聽從指揮和積極

　　配合、有意外發生和特殊情況及時向負責人反映.

　　2、總指揮負責本次拓展活動的全過程,對本次活動擁有最高指揮權.3、各組負責人必要時需組織本隊隊員喊口號,鼓舞本隊隊員士氣并時刻注意隊員的健

　　康狀況與安全問題,每次訓練前應讓組員做到充分的休息.參訓者體力透支的情況下,可選擇部分項目進行培訓.

　　4、參訓人員可提出精彩游戲方案,負責人擇優選取進行活動.

　　5、依各部門匯報參訓人員的數量,實踐部可對相應整體培訓時間調整為一天.十、緊急情況應對方案:

　　1、流動監督人員負責對行進中的緊急事件進行處理.2、途中有隊員受傷（如崴腳、磕破等）,由本隊隊員幫助完成,若情況嚴重則由隊長

　　上報裁判和指揮,經批準后,該隊員可在名一隊友的護送下進行治療.3、如有隊員不服從指揮,負責人經多次勸導后仍固執,可撤消其參加本次素拓的資格.

　　電計系社會實踐部

　　策劃人:xx20xx年4月15日

　　電計系學生干部素質拓展訓練培訓登記表

　　家庭作業1姓名:一、填空題.1、在h、f、z、e、l、k這些字母中,有平行線段的是（）,有垂直線段的是（）.2、在括號里天上合適的數.98天=（）周960秒=（）時15時=()分3、45×2=90,270÷90=3這兩道算式合并成一道綜…

　　20xx年秋亭湖黃尖小學二（1）健康教育教學計劃一、學生情況分析樹立“健康第一”的思想.新形勢下如何針對少年兒童成長的特點,加強學生的體育、衛生健康教育,培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神…

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　　20xx年畢業典禮優秀畢業生發言稿尊敬的院領導、敬愛的老師和親愛的同學們:大家上午好！三年前,我們帶著自信與驕傲邁進了xx職院的大門；三年后,我們帶著收獲與夢想將踏上人生的旅程,開始書寫新的人生篇章.在此,請允許我代表20xx屆全體畢業生向xx職院的…

活動策劃 篇5

　　一、活動緣起

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？

　　我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的

　　通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

　　四、活動地點：

　　學校內。

　　五、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

　　3、打印宣傳資料，評分表等。

　　4、校園環境布置：黑板、海報等。

　　5、學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　7、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學生）。

　　8、購買獎品。

　　六、活動過程

　　在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

　　1、瀏覽一次感恩節網站。

　　因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

　　2、讀一篇《感恩的心》故事。

　　有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到哈哈哈身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著哈哈哈身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把哈哈哈頭枕在自己的`腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，哈哈哈眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過哈哈哈手使勁搖晃，卻發現哈哈哈手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到哈哈哈眼睛終于閉上……

　　每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

　　3、寫一段祝福，將感激銘記心中。

　　寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

　　之后，我們會對同學（們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

　　七、活動意義（后記）

　　這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。

　　在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！

活動策劃 篇6

　　第三十個教師節來臨之際，為進一步讓同學們懂得感恩老師，感恩學校，經家委會商量決定，開展“綠色感恩教師節”活動。具體方案如下：

　　一、指導思想

　　進一步營造尊師重教的氛圍、弘揚尊師重教的良好風尚，進一步讓同學們懂得感恩教師、感恩學校，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則，開展“綠色感恩教師節”活動。

　　二、活動時間

　　教師節前夕

　　三、活動準備

　　1、制作橫幅“親愛的老師，您辛苦了”(李XX媽媽）

　　2、制作教師節黑板報，中間寫上“我們愛您，老師”（請趙老師安排）

　　3、制作“老師，我想對你說”個性紙袋，紙袋上寫上老師的姓名、將袋子放在教室一角，同學們可以向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。（語文：鞏XX數學：趙XX英語：劉XX音樂：楊XX美術：李XX體育：宋XX綜合實踐：李XX科學：傅XX微機：史XX毛筆：李XX共十人）（李XX媽媽負責采購紙袋，麻煩趙老師給同學分組涂鴉個性紙袋）

　　4、同學們為老師準備賀卡、想對老師說的話、親手做的千紙鶴等（放入紙袋）（煩請趙老師安排同學，確保每位老師的紙袋被同學們的愛心與感恩填滿）（卡片家委會準備）

　　5、準備“金嗓子喉寶”（為每位老師準備兩盒，放入紙袋）（李XX媽媽準備）

　　6、同學們用卡紙或者小紙片，填寫想對老師說的`話

　　四、活動安排

　　1、“教師節”清晨，五年級三班學生代表整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，一起說“老師好，老師節日快樂”。

　　2、制作大橫幅“親愛的老師，您辛苦了”掛在學校門口。

　　3、教師節前一天制作教師節板報，中間寫上“我們愛您，老師”。

　　4、制作“老師，我想對你說”個性紙袋（我們班每位任課老師人均一份）

　　5、8:10，伴隨著《每當我走過老師窗前》音樂，學生代表請任課老師進入教室

　　6、由學生代表唱感恩老師的歌曲，學生代表將制作的“老師，我想對你說”紙袋交給老師（紙袋里裝有賀卡、對老師說的話、金嗓子喉寶等）

　　7、利用中秋放假，同學們觀看一部電影《美麗的大腳》，從電影中感受師恩。

　　五、費用預算

　　卡紙：70張，15元；金嗓子喉寶：5.8元*20=116元；橫幅：50元；紙袋子：5元*10=50元。合計：231元。

　　具體費用以實際產生的收據憑證為準，最后家委會成員平攤（李XX家長、王XX家長、王XX家長、王XX家長、曲梓萌家長、田XX家長）

　　五年級三班家委會

　　二〇XX年九月九日本

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