活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
大學生活豐富多彩，各個社團活力四射。社團之間的交流合作需要第三方搭建一個廣闊的平臺。因此，面向全校同學，拓寬社團的活動范圍，拉近同學與社團的距離，社團文化節顯得尤為重要。不管是哪一種活動，前期宣傳，跟蹤報道，后期影響，對于拓寬社團影響，擴大文化節號召范圍，打造良好的活動氣氛都顯得更加重要了。
二、活動目的：
1、通過此次活動的開展，希望社團聯合會的各個部門，各位同學與各個社團能在準備中增進彼此的了解、增進友誼，為整個年度社團活動的順利進行打下良好的基礎，從而達到增強社聯的凝聚力。同時，由于各社團所擅長的區域不同，可以使社團之間在相互比拼中取長補短，相互激勵，達到共同進步的目的。
2、由于本校是第一次舉辦社團活動節，缺少經驗，只能參考濟南校區。希望我校學生可以有所突破，有所改進，力求打造更加宏大的.活動場所，營造更加熱烈的活動氣氛，鞏固我社聯作為校級學生組織之一的地位，讓全校師生更加重視社聯，參與社聯活動，不斷努力，不斷創新，相信我們會取得成功。
三、活動流程：
第一屆社團活動月開幕→社團活動月→【各社團節目表演→積極學生個體的節目表演→表彰大會→閉幕式→領導宣布閉幕】。
四、活動時間：
20xx年4月
五、活動地點：
泉城學院蓬萊校區
六、參加人員：
全校師生
七、活動開展：
1、社團活動月開幕式：此階段主要為社團活動月的開展做好輿論和思想準備，讓更多的同學了解社團活動月，并積極參與其中。
1)社團活動月正式開始前半個月，通過校園廣播站對社團活動月進行宣傳。
2)在社團活動月開始前一周，在教學樓粘帖欄設置“社團活動月倒計時牌”，并由指定人員每天做好更新。在學校粘貼海報、懸掛橫幅，宣傳社團活動月的開展。
3)爭取在校園網站和社聯網站上對社團活動月的開展進行公告，爭取建立專門博客，對社團活動月做專題報道。
4)開幕式中，由新聞部積極采集信息，并于開幕式結束后5小時內交稿。新聞部召開簡短總結會議，安排寫作任務。收稿后部長副部長修改并第一時間上交社聯。
2、社團活動月：此階段主要是活動月的開展期間，對所舉辦的活動進行及時報道。在宣傳正在開展的活動的同時，也做好對即將開展活動的社團的預告。讓同學們了解活動月的信息，并做好參與活動的準備。
3、表彰大會及閉幕式：此階段主要是社團活動月閉幕式的前一周和后兩周，主要是對活動月整個的開展情況做系統宣傳，并對所取得的成果進行集中展示。
1)將活動月期間的優秀活動制作展板或海報，在教學樓前集中展示。
2)將活動月期間的精彩瞬間制作flash在校網站上滾動播放
3)閉幕式后，對獲獎社團進行風采展示，對先進社團及個人進行表彰
4)閉幕式人員安排及工作事項同開幕式
5)閉幕式新聞稿預計3篇：第一，報道閉幕式大致情況。第二，重點報道獲獎團體及個人。第三，總結社團活動月以來的精彩時刻。
八、預期成果：
社團活動月是我校品牌活動，希望我們能舉辦成功，在借鑒學長經驗的基礎上有所創新。社團積極參與，唱出心聲，舞動青春，大膽展示自己的才華，氣氛活躍。積極籌備活動，有所創新，獨特性，具有較大吸引力。活動舉辦過程中，秩序井然。受到校內外的關注。
九、注意事項：
1、活動開展前準備好所需物品。
2、提前布置好會場。
3、人員安排到位。
4、活動具體化，責任到人，讓每個人積極參與進來。
5、各負責人及時聯絡，有問題大家盡早解決。
6、節目的收集，定期和各社團負責人聯系，盡快確定節目單。
7、考慮到節目不夠的情況，每個社團要出不少于2個節目。
8、晚會共120分鐘，節目最多占用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定為有獎問答和抽取幸運觀眾。
9、各節目的排練，學生會文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）。
10、節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，并模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人。
11、大彩排，邀請領導，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上。
12、總結彩排，修改細節，同時現場布置方案也要出來。
十、活動月工作人員及工作安排：
1、節目組：社聯策劃部：完成節目收集、篩選及前期排練彩排工作。負責節目的編排及晚會全部流程的銜接。主持人確定。
2、宣傳組：社聯宣傳部、編輯部：利用海報、橫幅、廣播等方式開展宣傳。負責現場信息采集。負責晚會現場的布置。
3、評議組：社聯評議部：跟蹤記錄整個晚會的狀況，及時整理資料，以備以后的社團評優。
4、后勤組：社聯外聯部：主要負責資金是否到位。其次負責會場后勤保障。疏導觀眾進退場、維持會場秩序。負責會場緊急情況的處理。負責晚會期間舞臺設備及所有節目所需要的道具到位。負責晚會演員的服務工作。舞美。
十一、活動預算：
橫幅150元。背景幕布150元。海報110元。彩帶30元。泡泡油500元。服裝（部分可以租用）500元。燈光（可租用）600元。道具（視情況所需而定）。節目單20元。刻碟150元。化妝500元。后勤備用及舞臺裝飾500元。總計：3210元左右。
十二、可行性分析：
1、本次活動是泉院蓬萊校區首次社團活動月，全校師生都很期待，組織有力，準備時間充足，保障其可行性。
2、社聯各部門人員熱情滿滿，從策劃到宣傳，各部門通力協作，從人員和操作上保證了活動的可行性。
為我院全體師生最熱情活潑的一面，讓新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這次的社團活動月晚會發掘我院文藝人才，使他們的特長得到更好的鍛煉與培養。從內容和質量上保證了活動的可行性。
活動策劃 篇2
一. 活動背景
在大一新生剛剛開始大學生活之際，正是班級凝聚力成型，大學價值觀領悟的關鍵時刻。為此，交通學院心理學研會舉辦戶外素質拓展活動。
二. 活動目的
第一，幫助同學們融入集體，提高團結協作能力，加強班級凝聚力；第二，豐富大學課余生活，體會大學魅力。
三. 活動主題
熱愛班級，體驗凝聚。
四. 活動對象
交通運輸工程學院10、11級心理委員，12級學生。
五. 活動時間及地點
11月3日-11月4日 圖書館東面
六. 活動安排
（一）前期策劃宣傳工作
1. 10月29日組織部利用晚自習下班宣傳，并召開心理委員會議，通知相關事宜；
2. 10月29日宣傳部安排人員制作海報并張貼于各宿舍樓下的宣傳板報上；
3. 各班心理委員于10月31日（星期三）晚10；00之前，將本班報名人員名單發送至cslgjyxlxyh@163.com。
（二）活動組織
1.11月1日（星期四）組織部將報名人員統計分組，安排活動時間，并通知各班心理委員。
2.外聯部聯系校朋輩心理部，于11月2日（星期五）將活動器材借出，并保管。
3.組織部安排活動各時段負責人和負責部門，負責部門須提前十分鐘到場，參與正常活動組織，突發情況應對及器材交接收集。
（三）活動環節
1. 主持人開場
2. 愛的'抱抱(熱身活動)
3. 隊形隊旗設計(團隊意識)
4. 珠行千里(團隊協作)
5. 無軌列車（團隊協作）
6. …….
7. 感謝參與，結束語。
七. 活動反饋
活動之后將下發活動反饋單，以便了解活動的效果，存在的問題，改進的意見等。各班心理委員督促本班參與同學認真填寫，并將本班活動反饋單收齊于11月6日中午12：30交至工二b-419心理成長輔導室。
八.活動經費
九. 注意事項
1. 各班心理委員需確保報名人員全部準時到場參與活動，如遇突發情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假；
2. 每場活動結束，負責部門須收集好活動器材；
3. 如遇下雨，則活動推遲，時間另行通知；
交通學院心理學研會
xx年10月27日
活動策劃 篇3
一、活動背景
隨著人類環保意識日益增強，資源的循環使用越來越受到重視。保護環境，保護地球，已刻不容緩。“廢物利用”就是保護環境的好方法之一，讓我們發現身邊許多的寶。一點巧思、一份創意、一些實踐就能給那些隨處可見、平凡無奇的廢品賦予新的生命，讓學生切身感受到“垃圾是放錯地方的資源”。
二、活動目的
使學生在收集廢棄物品的過程中，知道不同類型的廢棄物品可以有不同的作用，從而感受到人類與自然環境的密切聯系，知道環境保護的重要性，使環保意識深入兒童幼小的`心靈。
三、活動目標
1、本次實踐活動實現了資源的回收再利用，節能減排、低碳環保，增強環保意識。
2.開展可利用物品回收活動，培養學生關愛環境，勤勞、節儉的美德。
3、收集生活中一些可利用的廢物，開動腦筋，通過組合、描繪、剪裁等手法，制成生動有趣的小工藝品。
4、號召人們從自己做起、從身邊的小事做起，為環保出一份力。
四、活動過程
談話：孩子們，你們喜歡分享嗎？你經常和誰分享？分享什么？今天，我也有一件很快樂地事情和大家分享，想知道嗎？
活動一、出示母親節禮物，引起探究興趣
1、母親節那天，我女兒給了我一個驚喜，她送給我一些小禮物。是什么呢？出示作品，這是什么？可愛嗎？
2、禮物的秘密。我也非常喜歡這些小禮物，一有時間就拿出來看看。這一看不得了，我居然發現了一個秘密！這些小禮物全是用我打算扔掉的廢棄物制作成的。你能猜出這些作品和哪些廢品有聯系嗎？（幻燈片）
小雪人——襪子 彩色筆筒——廣告紙 小龍蝦——吸管
3、保護環境，人人有責。讓我們一起參與“變廢為寶”活動。出示活動主題：心靈手巧 變廢為寶。請自豪地讀出我們活動的主題。
活動二、利用廢棄物的意義
1、生活中我們會制造哪些垃圾呢？舉例說說看。
2、我們每天你丟一點，我丟一點，這些垃圾對我們的生活會有怎樣的影響呢？（課件）
2、保護環境，迫在眉睫。我們可以為環保做點什么？
使用環保袋，（少用塑料袋）少制造垃圾（這是關鍵）可以多次重復使用物品（物盡其用），盡量不用一次性的物品（一次性物品實在浪費）。我們還可以對廢物進行改造，又變成可以利用的物件，就像這母親節禮物一樣。
活動三、欣賞作品，尋找靈感
1、如何做到變廢為寶呢？讓我們一起欣賞一些作品，你一定能從中得到很多啟發和靈感。（看課件）
2、看到這些美輪美奐的作品，你有哪些啟發？（根據廢品材質、顏色、形狀等的不同通過拼、剪、貼等方法改造。還有些小裝飾、點綴巧妙運用，也能起到畫龍點睛的作用。）
活動四、創設情境，樂于創新
我準備開一個工藝品商店，我這個工藝品商店出售的工藝品很特別，它們有一個共同的特點都是用廢棄物制作而成的。現在，我要聘請你們來當“小小工藝品”商店的設計師，有信心嗎？
再次提醒大家，因為是廢品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干凈，注意衛生。
活動五、動手制作，自評作品
1、首先介紹一下你們收集了哪些廢品？
2、請你們根據廢品的材質 、色彩、形狀等，討論、設計方案。
3、制作過程中，小組要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖銳的棱角部分，不要傷著了自己或同伴。開始制作。4、凝聚著集體智慧的作品已經完工，想給你們的作品取個什么名字呢？為了讓同學們更好地了解你們的作品，你能不能從創意、環保、實用等方面試著夸夸自己的作品。
活動六、互評作品，激起興趣
1、今天是我們小小工藝品商店開業的日子，請大家來當顧客選購你最喜歡的工藝品，并說說購買的理由。
2、全班交流。你會選購什么商品呢？采訪顧客。
3、總結。
五、課外拓展
“變廢為寶 從我做起”只有起點，沒有終點。同學們，保護環境，我們任重而道遠。希望你們回去以后，拉起爸爸媽媽、還有親朋好友們的大手，一起節約資源，變廢為寶，為創造美好的未來出一份力！
活動策劃 篇4
活動主題：踐行社會主義核心價值觀——走進國家博物館
活動目標：開闊視野、了解歷史、積累知識、與時俱進
活動背景：
1.落實北京市教委自20xx年秋季開學啟動"四個一"活動，組織中學生走入國家博物。
2.引導學生"踐行社會主義核心價值觀",將課堂落在國家博物，豐富學生的生活。
前期籌備：
1.各學科教師了解國家博物館的展覽情況，根據學生特點和需求，對國家博物館先行介紹，對相關知識進行梳理，設計出切實可行的教學方案、活動方案，引導學生的博物館學習能夠落到實處。
2.學生就老師提出的問題，先期進行了解，比如了解"列夫托爾斯泰""歷史上的探險家""夏商西周的歷史"等。
3.前期學生準備好相機、記錄紙筆等，分好小組，做好參觀前的物質合作準備。
過程實施：
1.12月11日早上7點30分全體同學身穿校服在校園"江山社稷石"前面集合，各班清點人數。
2.乘車到達"國家博物館"后，學生分組活動，認真傾聽講解員的講解，并且認真做記錄。
3.下午返回學校后，利用班會課時間，學生交流，制作展板、ppt準備和更多的同學交流，獲得更多收獲。
附錄1:【游學課程設計方案】
【馮珊老師根據各備課組設計思路，綜合完成此方案】
北京市育英學校七年級
"社會大課堂——國家博物館游學"課程設計方案
游學主題詞：腳下的路途有多遠，心路歷程就有多豐富！
游學主題：踐行社會主義核心價值觀--感受文化的魅力。
活動目的：
1.在綜合實踐活動中培養學生文明觀展的行為習慣。
2.使學生在感受文化魅力的同時聯系自己所學的知識，()達到學以致用的目的。
3.學生在參觀過程中了解中華民族悠久歷史和燦爛文化進而增強民族自豪感
4.在活動中增強學生的團隊合作意識，嘗試進行合作學習。
活動策劃： 七年級綜合學科
活動方案：各學科布置研究課題，以小組為單位完成。成果以雜志形式呈現，每組按照研究課題的具體要求完成課題研究并匯總成冊，制作成A4版面圖文并茂的雜志。要求有目錄，照片注明拍攝者姓名，文字注明撰稿人，每本雜志中至少有一種全組的活動合影。
活動主題
活動場館
課題
宋代石刻藝術之美蘊含了那些數學原理
宋代石刻藝術
參觀宋代石刻藝術展，拍攝照片，記錄，
選取展覽中有代表性的藝術作品，從數學角度分析它們的美
“萬卷書，萬里路”
古代中國基本陳列館
選取感興趣的探險家（推薦：張騫、班超、法顯、玄奘、鑒真、徐霞客、鄭和），在參觀的過程中收集與他們有關的圖文信息，關注他們的.足跡所至，在中國政區或世界政區地圖上標出他們的所到之處，畫出路線圖。
制作文物名片
夏商西周的文物
名片要求有圖有介紹及選擇的原因；
了解列夫托爾斯泰和他的時代
列夫·托爾斯泰與他的時代
參觀展館中“列夫·托爾斯泰與他的時代”展品（油畫、版畫、素描、雕塑、手稿等）從多個角度，了解這位偉大文學家的一生，走近世界文豪的精神世界。
近代社會發展階段及其原因
參觀復興之路展覽
從1840到20xx這一百七十多年的歷程中，中國社會是如何發展的？導致這種發展的主要原因是什么？請同學們思考后畫一張中國近代社會發展的階段及導致這種發展的原因的關系圖。
附錄2:【家長通知】
家 長 通 知
尊敬的家長：
您好！根據市教委的統一要求，海淀區圍繞"踐行社會主義核心價值觀"為主題，組織初一新生走進國家博物館開展活動。為了促進學生全面健康的成長，我校七年級定于12月11日（周四）上午開展走進國家博物館活動。
活動地點：國家博物館
活動時間：12月11日 7:30——12:20
活動費用：此次活動費用由學校承擔。
活動要求：
一、 集結要求；
1.穿校服，按時到達指定位置集合。
2.聽從指揮列隊等候上車。
二、 乘車要求：
1.學生有秩序上車，要禮讓。
2.攜帶好自己的行李，按要求擺放。
3.行車過程中安靜有序，不離開座位，不影響司機。
4.保證車輛衛生、整潔。
5.乘車途中不要將頭手伸出窗外，確保人身安全。
三、 活動要求：
1.帶好飲用水，嚴禁購買未經衛生許可的食品，中午回學校進行午餐。
2.聽從帶隊老師和輔導員的安排。
3.根據活動要求攜帶必要物品。
4.根據身體條件盡量高效完成活動內容。
5.遵守活動要求，注意安全。
6.有事及時向班主任或帶隊老師反映，杜絕自作主張。
7.遵守活動場所各項規定。
四、 下午安排：
下午按照課表上課，放學時間17:00.
北京育英學校 七年級
20xx、11、16
附錄3:【人員安排】
12月11日七年級國家博物館游學帶隊教師安排
活動策劃 篇5
一、活動主題：
增強意識，創先爭優
二、活動背景：
隨著學院團委、學生會干部換屆，一批新的學生干部上任了，嘉興學院南湖學院第十屆團委學生干部、學生會干部就此成立，但是由于各個條件的限制，各部門部長，各中心主任彼此缺少溝通交流的機會，對于開展工作的默契還不是很好。所以特舉辦此次學生干部素質拓展活動。
三、活動目的：
提高學生干部的思想覺悟，加強學生干部相互之間的溝通與交流，加強團隊意識、大局意識，增強團隊凝聚力。強力打造一批執行能力強、團隊服務意識強以及能夠為共同的目標而一起去努力奮斗團隊。
四、活動時間：
暫定于20xx年8月29日
五、活動地點：
嘉興學院塑膠操場
六、活動對象：
團學全體學生干部（包括團學25名部長，6名主席團成員）
七、活動準備：
（一）前期準備：
1、由辦公室發放通知，通知每一名隊員活動時間，活動地點，提醒提前買好車票。
2、購買活動用具（活動獎勵徽章、長3米寬25厘米高5厘米的木板6塊、粗繩子30米、跳繩的那種繩子30米）
3、將準備好的.繩子截成24段，并將繩子與木板綁在一塊，形成每塊木板上都有兩個高一米左右的把手。
4、制作障礙穿越用到的大網
（二）中期準備：
1、聘請活動裁判員、工作人員
2、活動先彩排，再不斷改進方案
3、準備哨子一枚、喇叭一個
（三）后期準備：
準備紙張供隊員寫活動總結，同時做好收尾工作
八、活動內容：
備注：各個游戲的活動獲勝組每名隊員獲得一枚獎勵徽章，接下來的活動將重新組隊。
（一）、信任背摔：所有隊員分3組，每組10名。每組的每一名隊員輪流站在高臺上，背對隊友，其余隊員在臺下用手搭成“安全墊”，站在高臺上的隊員以充分信任隊友的心態向后躺，一直達到躺到那個“安全墊”上。從第一個開始計時，一直循環，直到最后一名完成信任背摔動作，計時結束，記錄每一組的時間，本環節結束。
意義：培養團學學生干部的相互信任，為在以后的工作形成默契做下鋪墊。
（二）、同心協力：將所有隊員平均分成6組，每組5人。每組分配兩塊木板，每一組選出前后位的兩名隊員，每組隊員都站立于木板之上，由前后兩名隊
員控制方向與前進步伐，設置起點與終點（之間距離可以是10米），從起點開始計時，到達終點后頭尾對調，向原先起點的方向前進，到達終點算一次完成。如此循環三次，工作人員記錄各組完成時的成績，用時最短的隊伍為獲勝組。每三組為一次比賽。
意義：該項活動可以培養學生干部之間的協調能力，也可以培養相互之間的默契，團隊的凝聚力，對于新一屆團委、學生會具有建設性意義
（三）、障礙穿越：將所有隊員分成三組，每組10名。每組可以選出組長一名，民主討論，最后由組長權衡利弊。開始游戲后，每一名隊員都得穿過一張有十一個孔并且有高低、大小之分的一張大網，團隊合作，想方設法在最短的時間內完成此環節的游戲，每一名隊員對應這張網上的一個孔（可根據體型進行選擇）。并且不能重復選擇，從第一名隊員開始游戲計時開始一直到最后一名隊員的腳離網后結束計時。工作人員記錄時間，用時短為獲勝組。
注意：碰網即為犯規，每組各有兩次碰網免處罰機會，之后犯規一次加時30秒，累計犯規達到7次該組游戲結束，成為被淘汰組，自動列為最后一名。
意義：通過該項游戲，可以考驗每一名隊員的工作協調能力，溝通能力，團隊合作意識，同時可以考驗組長的領導能力。
九、活動總結：
每一名隊員活動結束后談活動感想，活動總結，以及對該類素質拓展活動的建設性建議。
十、經費預算：
略
活動策劃 篇6
一、活動背景：
在經濟市場的今天，我們國家的經濟快速發展，逐漸與國際接軌，但在經濟發展的同時我國傳統文化受到外來文化的沖擊十分嚴重，特別是對于年輕一代的影響十分嚴重，很多同學對于外國的洋節知道得十分清楚，但對于自己祖國的傳統節日的日期和由來卻知道得十分有限，在本國經濟得到大力發展之后卻失去了本土文化這樣嚴重的后果我們承擔不起，中國的百年恥辱我們不會忘記，是什么使我們的民族沒有被滅亡，使我們堅持下來的?是我們的傳統文化與精神，如果我們失去了自己的傳統文化與精神，那我們在今后國家、民族遇到困難的時候靠什么作為我們的支柱呢?
在4月1日西方愚人節到來之際，倡議的紀念愚公活動---中國式“愚人節”活動，值得我們深思!
二、活動目的：
為了使我們年輕一代人重視自己本土傳統文化，我們班委和團委在今年的四月一日也就是外國的愚人節組織了這么一次辯論會，來紀念愚公，體會愚公精神。同時提醒同學們洋節雖然好玩，但是它并沒有我們自己的傳統文化在里面，我們過洋節時絕對不會體會到自己祖先艱苦奮斗的精神，我們過自己的節日才能體會到自己祖先留下來的.精神，通過這次活動，我們要讓同學們知道這種精神是艱苦奮斗!是自力更生!
是不畏堅難!
是不辭勞苦!
是勇于承擔重任!
是生生不息的中華民族精神!讓我們在4月1日這天，緬懷、體會中國的“愚公精神”!堅持不懈、努力奮斗，做一個現代的“愚人”!
三、活動組織者：班委和團委
四、活動參與者：08電子商務版全班同學
五、活動時間：20xx年4月1日下午二點
六、活動地點：第三教學樓3305教室(教室暫定)
七、活動流程：
(一)、由宣傳委員做好策劃，通知班上相關班委，準備好活動組織是的臺詞，提前通知班上的同學進行辯論準備;
(二)、組織班上同學報名參加辯論，正反雙方各四人，作為一辯、二辯、三辯和最后的總結陳詞者，確定報名的同學后將辯論資料發給他們;
(三)、中午下課后通知同學們參加辯論賽。活動開始之后由文藝委員上去進行活動主持，將愚公的故事簡單的講一遍給班上的同學們聽;
(四)、故事講完之后文藝委員將愚公的精神在班上進行解說，與外國的愚人節作對比;
(五)、進入主題，提出這次活動的辯論主題：愚公精神是否值得學習，提出正方觀點：我們倡導的“愚公精神”：
永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它!以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神!
提出反方觀點：這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。
(六)、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始;
(七)、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論;
(八)、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發獎品，最后團支書上去進行活動總結發言。
八、活動宣傳材料：
愚公簡介：“愚公”之名出自成語“愚公移山”，此人古時居住在冀州的南部、黃河北岸。
有關“愚公移山”的故事：“愚公移山”出自《列子·湯問》里的一篇文章，作者為戰國的列御寇，敘述了愚公不畏艱難，堅持不懈，挖山不止，最終感動天帝而將山挪走的故事。
《愚公移山》原文：
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指(通“直")通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置士石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻，有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反(通“返”)焉。河曲智叟笑而止之，日：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何!”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”
河曲智叟亡(通“無”)以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南，自此，冀之南，漢之陰，無壟斷焉。——————《列子;湯問》
譯文：太行、王屋兩座大山，四面各七百里，高達七八千丈。它們原來位于冀州的南部、黃河北岸。
北山有個叫愚公的人，年紀將近九十歲了，面對著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進進出出都要繞遠路。于是愚公召集全家人商量說：“我和你們用盡全力鏟平兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎?”大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說：“憑您的力量，連魁父這座土山都削不平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢?況且把土石放到哪里去呢?”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面。”愚公于是帶領子孫中能挑擔子的三個人，鑿石頭，挖泥土，用箕畚運送到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳去幫助他們。冬夏換季，才往返一次呢。
河曲的智叟笑著阻止愚公說：“你太不聰明了。憑你的余年剩下的力氣，還不能毀掉山上的一根草，又能把泥土和石頭怎么樣?”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到不能改變的地步，還不如寡婦和弱小的孩子。即使我死了，還有兒子在呀;兒子又生孫子，孫子又生兒子;兒子又有兒子，兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡的，可是山不會增加高度，為什么愁挖不平?”河曲智叟沒有話來回答。
山神聽說了這件事，怕他不停地挖下去，向天帝報告了這件事。天帝被他的誠心感動，命令夸娥氏的兩個兒子背走了兩座山。一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南面。從此，冀州的南部，漢水的北面，沒有高山阻隔了。
“愚公移山”寓意：
這個故事從前也和別的普通寓言一般，鮮為人知。自從毛澤東主席在一次講話中，提到了這個故事后，就變得家喻戶曉。通過寫愚公的堅持不懈與智叟的膽小怯弱，以及“愚”與“智”作對比告訴人們，無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
九、活動時應注意的幾項安排
(一)、由相關班委提前找好一間下午沒有課的教室，布置好活動的教室;
(二)、由于是下午開始的活動，所以由相關班委通知并且負責班上的同學準時到場;
(三)、由體育委員和組織委員維護好現場秩序;
(四)、文藝委員應注意把辯論控制在半個小時左右，不要超時。
十、財務預算：
(一)、購買獎品：第一名：中性鉛芯一盒(12元)
第二名：中性筆四支(6元)
(二)、打印資料：二份策劃書：
2.4元
二份辯論資料：
0.6元
一份活動總結：0.3元
共計：
21.3元
活動策劃 篇7
一、指導思想 為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛煉自己、展示自己的機會，在學校領導大力支持下經校團委、學生會研究，并報校黨委批準，決定在我校舉辦***杯校園歌手模仿秀大賽，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
二、本大賽的'主題： 弘揚優秀文化藝術倡樹現代文明新風 展示燦爛青春風采塑造我校青年形象
三、組織工作
（一）成立***杯校園歌手模仿秀大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責，秘書處設在團委、學工處。活動采取學工處、團委、宣教處、各部及相關單位承辦、協辦的方法。 組長：婁明、王欣 成員：王海山、楊鋒、李巖、姚夢、劉金、孫剛、李艷麗、陳樹森、王勁、劉容周、宮長久、王宜路等。
(二)組委會下設宣傳組、活動競賽組、聯絡協調組、后勤保障組、安全保衛組，負責日常事務和具體協調工作。 宣傳組：凌明亮、任云彥 活動競賽組：劉金、孫剛、李艷麗 聯絡協調組：王海山、李巖、姚夢 后勤保障組：宮長久、王宜路 安全保衛組：陳樹森、王勁、劉容周。
四、活動時間： 4月7日下午6：30
五、活動內容： 校園歌手模仿秀大賽參賽曲目要能反映當代大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。鼓勵大學生自主創作校園歌曲，對于演唱原創歌曲的選手將酌情加分。比賽分為專業組和業余組。專業組為音樂學院，普通學院學生為業余組。每首歌曲演唱時間原則上限制在6分鐘以內，每人限唱一首。要求：各院選出一名歌手，嚴格把關，報名日期截止：*月*日
六、活動要求：
1、各部要高度重視本次活動的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個藝術節活動的質量和效果。
2、做好本模仿秀的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。
3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。
4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。
七、活動金費 本屆大學生藝術節各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。
八、活動形式 本屆藝術節各項活動依據項目的實際情況采取主辦、聯辦等形式，每項活動落實到具體單位并由專人負責，我院負責組織協調。
九、總結表彰
1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一等獎4名，二等獎6名、其余為三等獎。獎品由評委**及我院領導頒發 。
2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。
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