活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：“愛的家園，一起呵護”
活動目的：
1、增強住戶對家園的歸屬感，自覺愛護花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發生，從而使我們的家園更加綠色、更和諧、更溫馨。
2、通過這個節日希望家長培養小朋友關注綠化、關注環保，人人爭做環保小衛士的目的。
活動時間：20xx年3月19日14：00
活動報名：3月12日—3月16日 (3月12、13日廣場上有綠色簽名、廢舊電池換盆栽活動，并收集植樹節活動及“地球1小時”活動報名人數)。
活動地點：花園廣場
植樹區域： 小區內
活動前期工作：
1、短信告知：20xx年3月06日開始，3月07、08日繼續發短信宣傳。
2、海報宣傳：3月06日園區步行街全部張貼宣傳。
3、植樹節報名截止后(3月08日)，由負責人將報名戶數進行編組，每組安排一名組長，組長負責通知組員活動具體時間、集合地點等，在活動當天協助本組組員完成整個活動。
備注：環保小衛士報名：3月06日---3月07日
活動現場安排：
1、活動地點：花園廣場
2、主持人：待定
3、啟動時間： 3月09日14:00(主持人宣布活動開始)
4、啟動儀式節目：協調小區幼兒園參加。
5、環保小衛士宣言：宣言人待選(可插入領導致辭)。
6、各組組長帶領組員到簽名區，進行綠色簽名。
7、市政公益環保：由各組長帶領組員，從小區周圍進行市政公益環保，例如：撿綠化帶中的.垃圾等(時間控制在：15:30完成)。
8、植樹環節：各組組長將組員帶至小區，領取樹種及工具后，將本組組員帶到相應的栽樹地點(幼兒園小朋友的家長安排至兒童設施處栽樹，便于日后小朋友經常去看管自己的小樹)進行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物”的小便簽，種植環節完畢后各組組長將組員集合帶至花園廣場。
9、栽樹環節結束之后，回到花園廣場，對活動進行總結。
10、活動結束時間：3月19日17:00。
活動策劃 篇2
一、活動目的
為配合好社團文化節的活動，弘揚校園文化，充分擴展第二課堂，豐富課余生活，展現花藝風采，可以為各個協會做一個很好的宣傳，而且可以增進各個協會之間的交流，增進社團在校園文化中的.影響力，激發同學們的創新思維與動手能力，展現現代大學生的青春風采。
二、活動主題
花葉貼畫的制作暨展覽評比活動
三、活動時間
xx年5月18日~5月25上午9點
四、活動地點
林蔭道
五、活動流程
1、前期宣傳：通過各院系團總支向各院系各班發放宣傳單，登記有意向參加此次活動的人員名單，并請專業人士對參賽人員進行培訓（培訓時間4月21~4月28），讓參賽人員了解制作花葉貼畫時需注意的一些問題。
2、作品收集
3、展覽評比：在社團文化節當天，將所收集打的作品展在林蔭道，讓過往的人進行都票，并請指導老師進行綜合評分。
六、評委組
七、獎項設置
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
優秀獎：十名
活動策劃 篇3
一、活動時間：
xxxx年xx月xx日(具體時間待定，臨時通知)
二、活動地點
城區政府大院后院
三、參加人員
區屬各單位的婦女，社區婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項目最多可報兩組人員參加。
四、活動項目：
1、拔河(每隊10人)
比賽開始后，繩子兩邊的'運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
規則：比賽采取3輪次、積分循環制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。
2、雙腿夾球接力
將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點處，將球交給對面隊友，循環反復至全隊結束，時間最短者為勝。
規則：(1)必須從起點線后起步。(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續比賽。(3)雙手必須放至身體兩側，不可用手扶球。(4)每隊限報4人。
3、蹲跳接力(每隊8人)
出發時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規則：(1)聽到發令后，第一組由起點向終點線蹲跳。(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續比賽。計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
4、穿針引線。
方法：若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。
規則：(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。
(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。
五、評分細則：
比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數加一為最高分。
比賽設個人獎：每一項活動取前三名。
活動策劃 篇4
一、活動背景
5月25日，是我們大學生自己的節日——大學生心理健康日，5.25的諧音是“我愛我”。此節日最初由北師大心理學院學生倡導，此后,教育部,團中央,全國學聯辦公室向全國大中學生發出倡議, 把每年的5月25日確定為全國大學生心理健康日。現如今創造良好的社會氛圍十分必要。大學的生活已經是一個半開放的社會性的校園生活，形形色色的社會人在校園中尋找著潛在的商機，同時，也將象牙塔里的學生帶入社會。所以大學生的心理健康在這個時期顯得尤為重要。
二、活動目的
1、認識自我，接納自我，能夠體驗到自己存在的價值，樂觀自信；
2、學會用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處；
3、能分享、接受，給予愛的友誼，并且能與他人同心協力；
4、增強學生相互關懷與合作的.意識；
5、給學習壓力大的大學生提供一個調適的平臺，讓同學們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
三、活動主題 5.25我愛我 四、活動對象
面向15級全體同學報名（備注：活動分三場，一場三組，一組六人。會計系、能源系、機電系三個系每個系需要報名兩組參賽人員；工商系、建工系、汽車系三個系每個系需要報名一組參賽人員。）
五、活動時間與地點
時間：20xx年5月12日下午四點（備注：活動擬定時間為5.12（周四），考慮到天氣原因，活動時間或活動項目會有所調整。具體情況根據當天天氣決定。）
地點：學院操場
六、活動流程
（一）活動前期
1、整理本次活策劃書與廣播稿，并上交；
2、由宣傳部負責做宣傳展板，以“525—我愛我”為主題做展板展出；
3、面向15級全體同學由系出隊開始報名參加；
4、由協會組織部準備活動所需道具。（橡皮圈一包，吸管一包。）
（二）活動過程
由5個環節連續闖關游戲組成，活動分三場，一場三組，一組分六人進行環節闖關比賽。
第一關：圈圈圈器材：每組人員手放在背后，開始時每人口咬吸管，由最后一名開始將橡皮圈用吸管傳遞給下一人，下一個人反身用吸管接住橡皮圈，然后繼續向后傳，傳完后進行第二關；
第二關：生死與共：工作人員在每隊選手的面前鋪張報紙，并講解游戲規則，一個組的六人想辦法站在一張紙上，不能超出報紙的范圍，在工作人員計時期間參賽人腳不得觸碰地面，否則重來，各組選手站好后工作人員將開始計時，時間為十秒，后進入第三關；
第三關：圓球游戲：每組人員分別配有1、2、3號球，將球按照1、2、3號的順序從發起者手中發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每人都必須接觸到球，如果球掉到地上，再重新傳，最后發起者接過球放下，隊員將進入下一關；
第四關：翻滾吧報紙：各組人員依次站進用報紙粘合的大圈中，憑借每組人員的齊心協力，在報紙圈中依次站立，并行走規定路程，到達終點后敲響警鐘。
（三）活動后期
1、活動結束后，安排參賽人員有序離場，由心理協會組織部打掃好場地衛生；
2、將活動道具收拾好放回心理活動室；
3、由咨詢部人員寫本次活動總結及新聞稿（交于網絡信息部發稿）。
七、活動道具
報紙若干張、橡皮圈一包、吸管一包，記號球九個
八、注意事項
1、要確保游戲安全性不要發生意外；
2、比賽評比過程要公平公正；
3、比賽過程不得作弊。
院心理協會
20xx年5月8日
活動策劃 篇5
一.活動背景
1.化學在我們現實生活中的作用越來越顯著，國際化學協會更是將20xx年定為國際化學年
2.現長、株、譚各高校社團之間進行的交流與合作十分有限，每個社團基本上只指針對于自己的學習環境中開展活動，在特定的環境中宣傳自己打造自己的知名度，由于這種思維的局限性導致存在在校做的再好，校外無人知曉的局面
二．活動目的
1.化學達人秀大賽旨在為對化學感興趣的學生提供一個展現風采的平臺，激發學生的創新思維，以各種創新的形式將化學實驗、原理、歌曲展現出來，讓他們在同臺競技的同時感受化學的魅力，感受大學生活的豐富多彩，激發大家對化學的興趣，促進師大學生更好地融入到大學生活當中。傳遞快樂的同時也能夠廣泛傳播化學知識。
2.加強各校社團間合作與交流及活躍社團文化，豐富社團成員的日常文化生活，充實校園文化氣氛，為所有社團成員提供一個展現自我能力、發揮自我特長的舞臺。
三．活動主題
化學與社會協會第一屆化學達人秀
四．活動主辦單位
化學與社會協會
湘潭大學協會
湖南化工職業技術學院化工協會
五．承辦班級
化工院1102班
六.社團宗旨
立足化學，服務社會
七．活動時間
20xx年3月12日至4月12日
八．活動地點
江邊活動中心
九．活動對象
師大在校學生
十．參賽要求
不限年齡、不限人數、但表演的節目要含有與化學相關的知識，只要你有絕活、夠勇敢、能表現！(如：表演化學魔術，展示自己制作的環保作品進行解說，演唱與化學有關的歌曲，以相聲小品形式表演化學知識等等形式不限)
十一．報名方式：
1.以郵件形式將自己的信息(包括學院、姓名、聯系方式、表演節目，若以團隊形式參賽還需將隊長、隊名、隊員的信息制成表格)發送到hxyshxh14@
2.填寫報名表交至協會，交表時間3月20日12：00至14：00將表交到化工院302教室。
3.截止到3月20日下午14：00。
十二．活動流程
(一)前期準備：
1、通過理事會討論改進活動方案，將各個步驟具體化，并做好相應的準備工作。
2、通過擺點宣傳、短信通知會員、制作海報、問卷調查、以及社團、學院、學校各大網站進行宣傳，并爭取與其他學校的同類社團或師大相關社團進行合作，以擴大活動影響力。
3、拉外聯贊助，獲得商家的支持。
4、邀請評委
(二)承辦班級：
1.本次活動由化學與社會協會主辦，由相應班級承辦。
2.活動經費由化學與社會協會承擔
3.活動主持人由承辦班級負責，決賽主持人的臺詞由承辦班級負責。
4.在相關的問題上，承辦班級應派班委主要人員參與協會組織的會議。
5.活動的宣傳工作由雙方共同負責。
6.比賽中嘉賓及評委由協會負責
7.承辦班級在決賽當日要求到達人數25人以上。
8.承辦班級必須出兩個(含)以上節目。
9.承辦班級負責決賽后場所的衛生。
10.活動結束后，協會頒發優秀組織獎給承辦班級。
11.承辦班級選擇過程中要求采用公平、公開、公正的競爭方式
12.現暫未考慮到的部分事宜由雙方商議決定。
若承辦班級未履行相應責任，協會有權對承辦班級進行更換。
(三)比賽時間
1.：20xx年3月中旬，截至到3月20日14：00。
2.彩排：
第一次：3月25日中午12：20
第二次：3月31日中午12：20
3.聯賽：20xx年4月下旬，時間定于4月7日
(四)比賽細則
1.彩排：
大學生化學達人秀活動策劃書
第一次：由協會理事會5人組成評委會，選手的'去留由五人共同決定。每個節目限時3分鐘，通過名單以短信方式通知本人(若小組參賽，則只通知組長)
第二次：評委設置有五個，由協會邀請嘉賓組成，由五位評委打分決定選手的去留，并對節目提出意見，通過人員節目名單將會在院網、師大社團網、化協博客網站上以及以海報的方式在化工院內公布無服裝道具要求
2.聯賽：要求選手展示自己的風格，人氣以及表演天賦等，每位(組)選手可帶同學組成親友團，參賽節目是決賽中的優勝者，不得擅自更改。最后結果通過評委以及觀眾代表打分選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
十二.評分標準
(1)大賽本著公平、公正、公開的原則，評分力求嚴肅、公平、公正。
(2)評委應嚴格按照評分標準進行評分，嚴禁人情分。
(3)本次達人秀主要以節目的化學內涵深淺、編排、整齊度、新穎度、動作的表現力、參賽服裝的搭配為標準
(4)本評分標準最終解釋權屬于化學與社會協會
(5)具體評分實施細則如下：
(一)魔術評分(總分10分，評為打分精確到0.1分)
1魔術內容滿分為3分，要求為化學魔術，表現力強，危險性低
2魔術的流暢性滿分2分，要求魔術能順利完成
3表演技巧2分，要求表演時帶有精彩解說，給人一種驚喜感
4現場觀眾的反響程度為2分，要求觀眾反映強烈
5綜合素質1分
(二)歌曲評分(總分10分，評委打分精確到0.1分)
大學生化學達人秀活動策劃書(2)
1歌曲內容滿分為3分，要求參賽曲目內容健康含有化學元素，積極向上，無不健康因素。2音色音質滿分為2分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。3演唱技巧滿分為2分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
4現場觀眾的反響程度為2分，要求觀眾反映強烈
5綜合素質滿分為1分
(三)相聲評分(總分10分，評委打分精確到0.1分)
1相聲整體編排具有合理性、連貫性、完整性，帶有化學元素大學生化學達人秀活動策劃書。(3分)
2相聲的編排、表演形式新穎有創意。(2分)
3表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
4表演者精神飽滿、臺風端正，現場反映良好。(2分)
5服裝造型有特色，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
(四)小品評分(總分10分，評委打分精確到0.1分)
1相聲整體編排具有合理性、連貫性、完整性，要求要揭示其中的化學原理(3分)
2.小品的編排和表演要具有新穎性(2分)
3.小品的表演中動作協調、合理、精神飽滿(2分)
4.現場觀眾的反響程度，要求觀眾反映強烈(2分)
5服裝造型有特色，表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
(五)其他情況，由專業評委和嘉賓評委根據表演情況打分。(滿分10)
十三.工作具體內容
(一)彩排
1.準備
(1)制作宣傳海報，發通訊稿、宣傳單、擺點宣傳等方式，吸引更多的人參加。
2.當日
(1)比賽當天，所有工作人員須提前20分鐘到場，安排好各人的任務
(2)海選和候場分在兩間教室進行，由承辦班級負責現場的秩序。
(3)每一場參賽選手出場完畢、有評委中的一人對其進行簡評，并提出改進意見
3.后期
(1)賽后張貼決賽宣傳海報，同時附有進入聯賽的選手名單。
(2)參賽同學名單提前一周在化協社團網站登出。
(二)聯賽
1.聯賽前期
(1)聯系其他學校，保持與其保持良好的合作關系.
(2)提前與江邊活動中心取得聯系，審批場地
(3)其他物質準備，例如評分表、裝飾物等.
2.聯賽現場環境布置
(1)在比賽開始前把舞臺布置好，并適當地播放一些節奏輕快的歌曲迎接觀眾，背景音樂初定為《青春舞臺》，做好賽場入口驗票工作和其它物品發放的準備。
(2)設計一個具有濃厚化學氣息的表演舞臺
(3)以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺，并安排好評委及嘉賓的坐席
3.聯賽
(1)決賽定于4月22日在湖南師范大學江邊活動中心舉行
(2)比賽的參賽方為湖南師范大學代表隊(通過化學與社會協會審查的)、湘潭大學代表隊、湖南化工職業技術學院代表隊。
(3)決賽的評委由我校六位老師組成，各人根據成績打出相應的分數。六位選手的成績之和即為該選手的最終成績，并以此排名。
十四.獎項設置
本次比賽共分三個階段，前兩次為比賽彩排，不設獎項，聯賽設一、二、三等獎各1名，另設最具人氣獎和最佳演繹獎各一名，各獎勵措施如下：
一等獎：獎品+榮譽證書
二等獎：獎品+榮譽證書
三等獎：獎品+榮譽證書
最具人氣獎1名：獎品+榮譽證書
最具演繹獎1名：獎品+榮譽證書
十五.注意事項
1.為加大對活動的宣傳力度，宣傳部門在活動各個時間段都需運行。具體由周玲玉負責。
2.活動持續時間較長，要做好各個步驟之間的銜接
3.在各個環節面對參賽者或來賓時要注意文明禮貌用語。
4.活動為校級活動，可以通知校網記者、通訊稿可以發至高級網站，例如湖南教育網、中國大學生在線等。
活動策劃 篇6
現代教育技術是現代教育的制高點和突破口。對于全面推進素質教育，提高教育效能意義重大，影響深遠。觀念決定行動，思路造就出路，市教育局提出了在全體教師中開展現代教育技術應用“五個一”活動，我校根據文件通知精神，認真組織實施，現制定我校教師現代教育技術應用“五個一”活動實施方案。
一、工作思路和總體目標
以新教育理念為指導，通過現代遠程教育工程和校園網絡平臺，研究和解決教育教學中的實際問題，總結和提升教育教學經驗為重點內容。以促進教師專業發展為目的，把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；把著眼點放在理論與實踐的結合上；把切入點放在教師教學理念、教學方式轉變和努力推進信息技術與學科整合；把增長點放在促進教師專業發展上，突出一個中心（以教師專業水平不斷提高為中心），實現三個轉變（轉變學習行為、轉變教育觀念、轉變教學行為），促進三個提高（提高教師教育資源整合和應用水平、提高教師教育教學的能力、提高學校教育教學質量）。
二、組織領導
成立xxxx教師現代教育技術應用“五個一”活動領導小組：
組 長：xx
副組長: xx
成 員：xx
三、活動對象及內容
1.活動對象：全校50歲以下的教師。
2.活動內容：
結合學校的教學常規管理及校本教研工作的開展，組織開展教師現代教育技術應用“五個一”活動：
一是全體教師每人每學期撰寫一篇高質量論文。每位教師能夠充分吸收和應用優質資源開展教育教學，探討教學應用研究，撰寫應用心得和模式應用論文（如：調研報告、研究報告、教育敘事報告、教學反思等）。該活動內容可以以博文的形式發表在xxxx教師新浪博客圈里。
二是全體教師每人每周設計一篇規范的教學方案。要求根據教學資源在學科教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。
三是全體教師每人每周做一個精品課件。利用遠教和網絡資源結合本學科教學，每位教師每周至少制作一件具有原創性的精品課件，網頁、ppt、flash等形式均可。
四是全體教師每人每周上一節優質整合課。要求每一名教師能通過農村遠程教育和現代教育技術平臺，利用優質資源（含光盤），至少上一節信息技術與學科教學優質整合課，學校將組織教師觀摩、研討，總結經驗教訓，探討現代教育技術在課堂教育教學中的應用。該項活動因受學校教學條件所限，不是每位教師每周都有機會在多媒體廳上課，學校將對每個教研組在多媒體廳上研討公開課的時間作出安排（見附表一）。
五是每周利用遠程教育資源和網絡資源開展一次德育活動。要求教師結合自己的學科特點，將德育寓于學科教學中，通過遠程教育和現代教育技術平臺，利用優質資源（含光盤），開展一次德育活動，如：愛國主義教育、道德教育、法制教育、安全教育、環保教育、衛生防疫知識教育和主題班會等。該項活動將與每周的.班隊會課結合。
四、活動安排
1.組織動員（20xx年2-3月）：學校召開動員會，部署安排活動，向教師宣講實施方案，做好活動前期準備工作。
2.培訓實踐（20xx年3月15日——6月20日）：培訓學校骨干隊伍；學校根據教師實際情況，有目的開展現代教育技術應用培訓并于5月中旬進行考試驗收效果；學校啟動“五個一”活動，50歲以下每位教師按學校要求，每周按時完成“五個一”活動的任務，并及時上傳到xx現代教育技術網“五個一”活動專欄。學校教務處、教研室和信息處具體負責活動的檢查與落實，確保活動有實效。形成由教務處、教研室和信息處負責，教研組或年級組具體抓，教師人人參與的分層管理、各司其職、逐級落實的組織管理機制，確保活動落到實處。學校將組織“五個一”活動領導小組的相關人員，定期不定期地對活動開展情況進行過程指導和督查，將廣大教師對此方案的執行和落實情況進行全面檢查或隨機抽查，將實施的情況作總結、分析，并將檢查的結果及時進行通報。
3.成果集結（20xx年6-7月）：活動過程中，教師每周應及時將各類成果上傳至xx現代教育技術網“五個一”活動專欄，并作為學校考核開展活動的依據（注：電教優質課、德育作品：市直學校每學期各選送二節，要求學校拍攝制作光盤上報）。20xx年6月初學校對上學期的各類成果進行評選，建立學校資源庫，并從中推薦優秀作品參加市各類成果征集活動（20xx年7月10日）。
4.交流反思（20xx年9月）：舉辦我校現代教育技術應用成果交流展示活動，總結反思前半年工作，部署后半年工作。
5.實踐提高（20xx年9月——12月）：在總結前半年工作的基礎上，繼續開展應用活動。選拔現代教育技術應用方面表現優秀的教師參加xx市舉辦的首屆全市中小學教師現代教育技術能力綜合應用大賽。
6.總結表彰（20xx年12月）：組織開展后半年成果評選和推薦，上報活動總結及優秀成果。我校學期末將組織對各類成果進行匯總，給在“五個一”活動中表現突出的教研組授予優秀教研組，并在全校教職工大會上進行表彰授牌，同時給予一定的物質獎勵。
7.拓展延伸：在開展“五個一”活動的基礎上，總結經驗、找出差距，建立長效機制，使“五個一”活動制度化、經常化。
活動策劃 篇7
一．活動背景
為了豐富在校學生精彩的大學文化生活，提高廣大同學的寫作興趣，充分展示們90后優秀學子的.風采，挖掘文學寫作方面的人才，培養學生的創新思維，心理衛生部希望通過作文大賽的方式，提高本校學生的心理素質，展示我校學生的健康的精神面貌，學生會心理部特此舉辦作文大賽。
二．活動主題
以“暢游心海，導航未來”主題的作文比賽
三．活動時間
12月6號——12月15號
四．活動內容及流程
1、活動前準備工作：
12月5號在學院二棟樓前張貼海報并出一塊到兩塊展板宣傳
2、12月5號于1104開會向各班心理衛生委員宣布征文比賽事宜。
3、征文截止時間及投稿方式
各班心理衛生委員于12月13日之前將本班級征文(每個班級至少上交6篇)。并于12月13日統一交予心理衛生部。
4、審稿階段
由心理衛生部相關人員組成本次征文比賽初審評審團，本著“公平公正”的原則對上交稿件進行則對上交稿件進行審核并評選出最佳文章10篇。
由滄浪文學社相關人員組成本次征文比賽終審評審團，本著“公平公正”的原則對上交稿件進行審核并評選出一二三等獎。
5、公示及頒獎
將以紅榜形式于12月15號在學院宣傳欄張貼，并給獲獎
作者頒發獎狀和獎品。
6、活動總結
征文比賽結束后，活動主辦方做好本次活動總結。
五、征文要求
1、來稿要求，自擬題目，不限文體，要求原創作品，嚴禁抄襲。
2、稿件內容：
（1）活動主題積極向上，切合主題，圍繞主題，中心突出，內容充實，材料豐富。40分~
（2）語言文字優美，有內涵，感情真摯，文章真實感人。30分~
（3）內容深刻，有啟發性。10分~
（4）有創意，有亮點，題材角度新穎。20分~
七、獎項設置
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
最佳文采獎四名
獲獎者將頒發獎狀和獎品
八．活動經費預算
約150元
書三本：80元左右
筆記本七本：42元左右
打印費用：20左右
十、活動組織機構
湖北師范學院文理學院心理衛生部
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