（必備）活動策劃模板
活動策劃模板1
書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯。為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，創建書香班級，我班特成立讀書會，活動安排如下：
一、指導思想
為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。
二、讀書目標
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
三、讀書口號：
讀書好多讀書讀好書
四、活動時間：
20xx年3月至6月
五、組織機構
1、“讀書會”導讀組成員名單：
輔導老師：
組長：
委員：
2、讀書會成員名單
班級全體學生
六、活動安排
（一）第一階段：發動階段（3月中旬）
1、在班會課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。
2、利用家長會和校訊通等其他方式，獲得他們的'支持與參與。
（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）
1、制定讀書計劃。
（1）個人閱讀計劃。
①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計、裝飾；
②時間：學生自己合理安排閱讀時間。
（2）班級閱讀計劃。
①內容：班級讀書會推薦書為《童年》、《昆蟲記》、《安徒生童話》以及中國的四大名著之《西游記》和《三國演義》。
②時間：利用每周的閱讀課時間和每天的自習時間進行讀書活動。
2、營造良好的讀書氛圍。
（1）營造一個書香班級。
①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。
②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。
3、換一本書，交一個友。
好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。
（三）第三階段：活動階段（4月至6月）
1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
2、廣開書源，保障活動順利開展。
（1）擴充班級圖書角，建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。
（2）發動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。
3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。
（1）利用語文課和閱讀活動課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。
（2）針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。
（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，交流自己的讀書心得。
（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。
（四）考核、展示階段（6月）
1、閱讀卡片、讀書小報比賽。
以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，班級針對實際情況組織手抄報制作、閱讀卡片、ppt制作比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。
2、活動評比。
“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。
書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
一、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開辟語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。
三、活動口號：
悅讀經典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進步的階梯。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內容：
（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學生發放《中學生推薦閱讀書目》。
（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）
1、課前誦讀經典
語文課課前改課前歌為誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）
2、主題班會：我和我讀的書
時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經典
時間：第八周；負責人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。
7、讀書小報評比
時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。
8、經典讀后感征集（《三字經》《弟子規》《千字文》）
時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。
9、現場作文比賽
時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。
10、書香班級評比（教務處、政教處）
（三）、評比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1、評比班、校兩級“
讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比。
3、讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。
4、表彰獎勵優秀團體。
五、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎扎實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學校讀書節活動方案的基礎上，制定班級“讀書節”方案，創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。
5、有相關負責人制訂具體活動方案。
活動策劃模板2
一、基本事項：
時間：每周周五晚7:00—9:30(單周)7:30—10:00(雙周)
地點：01B502
聯系方式：飛信(不公布)
讀書會QQ群號：612x427(一群)793x772(二群)
二、流程宗旨：
1.轉變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式。
2.合理分配時間，保證每個參與者擁有發言的權利和充分表述的時間，同時創造良好的發言環境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的觀點。
三、主持人：
選定：每周五第三輪活動結束時，鼓勵大家自薦為下周主持人;在沒有人自薦的情況下由讀書會負責人權衡活動順利進行和鍛煉新人目的，酬情指定
要求：
1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論內容有自己獨立的見解。
2、熟悉活動流程，適當時候提醒發言者注意發言時間;維持活動秩序，確保發言人發言不受影響，比如插話、打斷。
3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。
4、雙周活動結束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答。
主持人自由發言時間;第一輪大家發言過后主持人上臺發表觀點;第二輪主持人在每個討論環節征求全體意見時可以發言;如果有人對主持人第一輪發表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環節的討論。
四、活動流程:
1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發言。
2、第一輪主持人上臺發表意見結束即第一輪發言結束。第二輪討論舉手發言討論，自由爭取。(特別是讀書會新成員，如果第一輪發言沒有很好準備，本輪在聽了大家發言后可以積極舉手表達自己的見解。)
3、討論環節：如果B對A在第一輪發言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發言。A發言過后，由主持人詢問A同學是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。需要的話，請在三分鐘內向主持人表達清楚，并如前繼續下去;沒有的話，宣布沒有。A、B同學討論結束后，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。(其他各種情況聽從主持人安排)
4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的.疑問，雙周由主持人統一記錄問題;主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。
五、發言注意事項：
第一輪發言注意事項:
1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發言。自行決定是否帶發言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的。
2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。
3、發言人發言過程中不得中途打斷。如果你對A同學的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請記下A同學的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備。
第二輪討論注意事項:
1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內。發言人發言過程中不得中途打斷。
2、表達形式不限，一切以清晰表達觀點為目的。
六、老師參與形式：
單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題;
第一輪發言時，某位同學發言結束后可以進行適當補充延伸;
第二輪發言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優先發言權;
第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。
活動策劃模板3
一、活動背景
在活動即將開始之前，我們要積極參加聚劃算、微搶購等活動，以增加品牌曝光率，提高品牌知名度，為活動中的銷售做好準備。
二、活動方案
1、預熱階段：時間為11月1日至11月10日，我們將通過店鋪自主設計預熱活動頁面，包括首頁海報、店招、寶貝詳情頁等，以主題元素為主，營造購物狂歡氛圍，為活動儲備流量。此外，我們還將定制T恤，讓部門全體統一著裝，并合影做宣傳圖片。
2、正式活動：時間為11月11日00：00至11月11日23：59。我們將在店鋪活動主會場頁面、產品詳情頁等地方展示活動相關圖片，如關聯海報、微淘活動推廣海報、鉆展圖片、直通車圖片等。同時，我們還要在接待室準備糖果、餅干、水果等食品，確保大家精神飽滿。
三、活動跟進
1、美工：要在首頁及商品詳情頁上放置好退款辦理時間、訂單信息修改、發貨快遞和時間等聲明，方便顧客了解。
2、客服：要確保售前、售后和客審等工作人員的電腦配置良好，打印機和相關材料準備充足，確保公司網絡正常運行。此外，要準備好快捷短語和自動回復，提前準備好促銷信息，盡量減少客服回復的工作量。
3、倉庫：要確保庫存準確，避免缺貨。要準備好打包用的材料，并提前包裝適量的貨品，分開堆放在活動中，以保證客服和出庫的溝通順暢，解決修改訂單信息等問題。
四、庫存準備
1、確定活動上線的產品，主推產品要占整體備貨的50%—60%。所有產品在11月11日之前一周內必須全部入庫完成，店鋪庫存按實際的90%—95%完成。如果需要贈品，也要提前備貨。
2、根據預期銷售規模，提前備貨活動主要銷售商品的'庫存。同時，要與供貨渠道確定應急補貨機制，建立緊急溝通聯系方式，以保證在庫存不足的情況下能夠及時補充貨品或下架。
3、檢查貨品條碼管理體系，確保所有發貨貨品都有條碼，方便出庫時使用掃描槍進行校驗，提高速度和準確性。
4、在雙11活動前的2—3天做一次全倉盤點，清晰了解庫存規模，并將真實庫存數據100%錄入到系統中。
五、人員準備
1、對于可能出現訂單激增而招聘的新員工，要提前做好工作安排和培訓，特別是打包環節。確保員工熟悉相關的打包貼面單工作細節。
2、對所有員工，特別是訂單處理相關的員工，要進行完善的操作培訓和其他培訓。
3、制定好部門間員工臨時調度、培訓和工作的應急方案，并安排好員工值班和休假等安排。要合理調配人員，在刷單和客服方面制定好兩到三個班次。活動當天全體員工全天候待命，輪流在接待室休息。
4、根據流量的高低來計算各個崗位需要的人員數量。
5、根據可能出現的流量和包裹數來準備物料。
六、物料準備
1、包裝材料要做好庫存保障，包括各類包裝袋、泡沫填充物、包裝盒等，并提前整理好特定包裝，方便放入商品。也可以提前將商品直接打包好，等待打好快遞單后直接發貨。
2、要準備好快遞面單、發貨單紙張，調試打印機，準備好打印耗材，以提高打單環節的效率。
3、對于發貨環節的要求更多是對服務的要求，特別是要求在2天內將所有北、上、廣、深、杭的客戶優先發貨。
以上是關于雙11活動的一些準備工作，希望能夠幫助大家順利進行活動，取得好的銷售成績。
活動策劃模板4
一、活動目的：
1.增強區域員工的內部凝聚力，增強xx的競爭力;
2、對20xx總結年度區域營銷工作，分析區域市場表現。制定新年區域營銷總體規劃，明確新年工作方向和目標。
3.通過激勵，表彰公司優秀員工，充分調動全體員工的`主觀主動性，投入未來工作。
二、年會主題：
xx
三、年會時間：
20xx年xx月xx日下午點到點
領導講話，表彰優秀員工，同時表演節目
四、年會地點：
xx酒店x樓xx廳
五、年會組織形式：
由公司年會工作項目組組織實施。
六、參與者：
客戶群、領導；邀請行業領導；公司員工；
1.會場總負責:xxx
主要工作：整體工作協調，人員配置。
2.策劃、協調會場、邀請嘉賓:xxx
主要工作：年會策劃、會議節目安排、彩排、舞臺協調；外部協調、現場信息收集。
3.人員分工和安排xxx;
4人接待、簽到：xxx
5、音響、燈光：xxx，會議前半小時檢查音響、照明等設備。
6.物品準備:xxx
主要工作：準備禮品、獎品等物品。
七、會場布置：
會場內：
方案：
1、舞臺背景噴畫：
內容：
文字內容：
2.舞臺上掛著紅燈籠來襯托氣氛；周圍的墻壁掛著節日氣氛的裝飾。
三、舞臺兩側放置易拉寶兩個，內容：宣傳企業文化；
文字內容：
會場外：
1.酒店門外的主通道放置充氣拱；
2.酒店入口處掛紅布；
3.酒店內放置標志；
文字內容：
八、年會流程：
形式：領導講話，表彰優秀員工，同時表演公司晚餐；
備注
1.主持人開場白介紹會議領導和嘉賓，邀請領導上臺致辭；
2.分公司領導上臺致辭；
3.嘉賓致辭；
4.表彰優秀員工的文藝表演、現場有獎問答、游戲；
活動策劃模板5
一、活動題目
“手語傳天下助殘社“、”金陵聾人之家助殘社“、“身殘志堅自強不息助殘社”、“殘友之家”、“螢火蟲助殘社”、“南京螢火蟲助殘社”六個社團聯誼會。
二、活動意義
通過組織六個社團的成員進行聯誼會，其一：增加社團間各成員的友誼；其二：社團間各成員相互交流、相互聯系；其三：提高社團間各成員文化水平及娛樂活動；其四：增加社團間各成員的團隊合作精神。
三、活動前期準備
由社團組織部負責參與活動成員的組織工作，六個社團的版主及副版主負責本次活動的宣傳，工作并邀請部分志愿者負責活動中的攝像工作,六個社團的版主及副版主負責本次活動的贊助工作。
四、活動內容
將所有參加活動的成員分成若干組,每組選出負責人一名,各小組選擇小組負責人。
五、活動目的
通過本次活動使六個社團的成員進行聯誼會，其一：增加社團間各成員的.友誼；其二：社團間各成員相互交流、相互聯系；其三：提高社團間各成員文化水平及娛樂活動；其四：增加社團間各成員的團隊合作精神。
六、活動安排
1、日期：**年10月12日（周日）
2、地點：中山陵靈谷寺去賞桂花(靈谷寺公園集合)
3、時間：10：00
七、活動總結
通過成功的進行本次六個社團聯誼會,使我們社團的內部合作更加默契、社團間各成員對于社團更加明確、也在活動中發現了各社團的內工作分配的成功與不足,對各社團未來的發展起到了積極的推動作用。
活動策劃模板6
一、成立目的
1、通過朗誦、朗讀，鍛煉員工的普通話和膽量；
2、通過輪流主持，發現和培養1-2個主持人；
3、通過學習和分享，讓員工從思想上改變并從行動上開始實施；
4、豐富公司文化活動，滲透公司企業文化。
二、時間和要求
1、每周一次，一次1-2章，每次時間控制在1個半小時。暫定每周一下午1點-2點半；
2、要求公司全體人員參加（邀請董事會、監事會、中高層管理人員）。
3、所有人員的朗誦和分享必須全程用普通話。
三、活動的流程
1、主持人向大家問好；
2、分享上次讀書后的付諸于行動的案例；
2、主持人介紹本次讀書會的內容；
3、從主持人開始每人一次讀一段；
4、每人讀后感分享（結合自己的工作生活分享），一人2-3分鐘左右，主持人對分享做相應的.記錄，會后發布到公司公告欄及群公告欄；
5、主持人對分享做梳理，并對分享內容進行討論和結束語。
6、每本書讀完之后需有一個總結分享會。
四、主持人工作內容
1、每月由行政部制定主持人輪流表，并公布在公司公告欄及群公告欄。
2、主持人在會前一天需對上次讀書會內容和本次讀書會內容進行復習和預習。
3、主持人需提前5分鐘達到會場，并做好準備工作。
4、會中主持人記錄整理每個人的分享。
5、會后整理會場并在第二個工作內日將整理的文字公布。
五、活動涉及費用
1、書本費（前期需每本書預備10本）
2、組織演講比賽或征文比賽
3、參加公眾活動
4、邀請專業老師分享和授課
活動策劃模板7
一．前言
3月5日又即將來臨，用什么來迎接它的到來呢？作為一名合格的志愿者，也惟有在志愿者活動的實踐中才能體現我們對這個日子到來的喜悅。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。同學們讓我們用奉獻點亮我們的青春，將溫暖一代代傳遞下去吧！
二．活動安排:
隨著3.5的到來，我校團委青志將舉辦第一屆“青年志愿者活動月”，開展一系列豐富多彩的活動，使更多的同學了解志愿者，加入志愿者的隊伍，傳遞愛心，傳遞溫暖。
三．活動目的:
1． 弘揚志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。
2． 展示志愿者風采，豐富xx志愿者生活。提供平臺使東西校區各學院的志愿者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。
3． 通過活動，培養志愿者服務的能力，積極探索我校志愿者服務的新思路，新方法。
4． 打響寧工志愿者活動的品牌，使校內更多的同學了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業，加入志愿者的隊伍。
四．參與人員
全體志愿者
五．活動時間
3月1日～3月31日
六．活動內容
1．聆聽講座，收集感動
意義：每一個志愿者身上都有感人的`故事，每一個奉獻者背后都有不為人知的辛酸與感受。只有真正當面聆聽他們的聲音，才能了解志愿奉獻的偉大，才能帶來心靈的一次次巨大的震撼。
時間：
地點：
安排：“系列講座或座談會”，屆時將邀請寧波市優秀志愿者或社會志愿新聞人物開展相關講座。
2．回顧優秀電影，展望青志將來
意義：志愿者行動的發展道路是曲折的，每部電影都記錄了志愿者們生活中的點滴感動。有人說：青年志愿者行動是一項偉大的社會公益事業，是推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展的強大動力。那么讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧！
時間：
地點：
安排：“觀看志愿者題材電影”，播放相關志愿者題材或事跡的電影或記錄片。
3．手捧愛心，捐贈溫暖
意義：撒下一片愛的陽光，收獲明日閃亮的曙光。也許他們因為貧困沒法完成學業，也許他們因為貧困溫飽困難。誰來幫助他們呢？志愿者時刻準備著！我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。
時間：
地點：
安排：“愛心捐贈”，衣物募捐活動，將所有衣物捐贈予貴州貧困地區，并舉行小型的捐贈儀式。
4．志愿者show出來～
意義：一個優秀的志愿者必須具備合格的實踐能力才能完美地完成志愿者工作。不僅需要知識武裝自己的頭腦，完善思想道德水平，更需要提高動手能力，實現綜合素質的全面提高。那么志愿者們show出來吧，在才藝技能大比拼中相互交流，賽出風格，賽出水平！
活動策劃模板8
經國務院同意，自20xx年起，國家將每年的10月17日設立為全國“扶貧日”，我國“扶貧日”的正式設立，是國家創新社會扶貧體制機制的重大舉措，對于弘揚“扶貧濟困、人心向善”的中華民族傳統美德和友善互助的社會主義核心價值觀，促進全社會各界力量關注、參與扶貧開發，加快貧困地區全面建成小康社會步伐具有重大意義。
為迎接今年“扶貧日”的到來，進一步做好“全國扶貧日”宣傳活動相關工作，努力營造全社會了解、關心、參與扶貧開發的濃厚輿論氛圍。經xx縣扶貧開發領導小組研究，決定在全縣開展“10.17”首個扶貧日宣傳活動，現將《xx縣“10.17”扶貧日宣傳活動實施方案》印發給你們，請結合各自實際，抓好組織實施。
一、活動主題、時間與目標
活動主題：扶貧濟困、踐行友善
活動時間：此次宣傳活動時間定于10月17日前后；
活動目標：大力宣傳我國“扶貧日”，切實抓好全縣“扶貧日”宣傳工作，努力營造全社會各界力量關心關注、共同參與扶貧開發的良好氛圍，積極倡導“扶貧濟困、人心向善”的'中華民族傳統美德和友善互助的社會主義核心價值觀。
二、活動內容
為有效抓好全縣首個“扶貧日”宣傳活動工作，確保活動取得實效，宣傳活動內容應做到“七個一”。
1、一副宣傳標語：各鄉鎮、各行政村、縣扶貧開發領導小組各成員單位至少懸掛一副宣傳“10.17”扶貧日相關標語；
2、一期櫥窗專刊：各鄉鎮、縣扶貧開發領導小組各成員單位要在“10.17”扶貧日到來之際，辦好一期扶貧宣傳專刊；
3、一次座談：各鄉鎮、縣扶貧開發領導小組各成員單位應組織一次由相關各方面代表、老同志參加的專題座談會，廣泛征求社會各界對扶貧工作的意見建議，積極宣傳“10.17”扶貧日及全縣扶貧開發工作成果；
4、一次走訪慰問：各鄉鎮、縣直各單位要在扶貧日到來之際，深入各掛鉤幫扶村及貧困戶家中開展走訪慰問；
5、一個網絡專欄：縣扶貧辦要在縣委網站開設并做好“扶貧致富”網絡宣傳專欄，及時向廣大網民傳遞全縣扶貧開發工作動態；
6、一本宣傳畫冊：由縣扶貧辦牽頭制作一本扶貧開發工作宣傳畫冊，重點向社會宣傳介紹全縣“十二五”以來扶貧開發取得成效、突出特點和優秀經驗做法；
7、一部專題片：由縣扶貧辦牽頭制作一部專題片，內容應重點立足對全縣“十二五”以來扶貧開發工作成果宣傳，并全面反映全縣各級各部門圍繞脫貧致富奔小康的堅定信心和決心。
三、工作要求
（一）加強領導，統一部署。各鄉鎮、縣直各相關單位要切實加強“10.17”扶貧日宣傳活動工作的組織領導和統籌協調，充分結合各自實際，認真開展好宣傳活動各項工作，確保活動取得實效。
（二）加強宣傳，廣泛動員。各鄉鎮、縣直各相關單位要積極動員社會各界廣泛參與，大力開展輿論宣傳，為活動營造出人人關心扶貧，人人支持扶貧，人人參與扶貧的濃厚社會氛圍，真正使活動達到造聲勢、廣宣傳、入人心的目的。
活動策劃模板9
閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進我校的素質教育，努力培養學習型、研究型教師，全面提高學生的綜合素養，用心構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，全面提高我校教育教學質量，本學期將開展系列的讀書活動。
一、指導思想
以科學的教育理論引領教育教學改革，引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，透過閱讀增長知識，提高修養，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學質量，帶給不竭的內在動力。
二、活動主題：
書香溢校園、知識伴我行。(口號能夠改)
三、基本原則
1、堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發展、自我提高為出發點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進學生的創新精神和實踐潛力的提升，不斷提高教育教學質量。
2、堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據貼近師生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發揮各自優勢、長處和特點，開展豐富多彩的`活動。
3、堅持分類指導原則。要遵不一樣年齡學生的心理、生理特點和認知規律，指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經典等書籍為主。
4。堅持分層推進原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充，努力構成課堂教學向課外延伸的開放性模式。
四、讀書活動工作領導小組
組長：
副組長：
組員：各年級負責人、班主任及全體語文教師
五、活動時光
20xx年3月--20xx年12月
六、活動實施過程
1、活動發起階段(20xx年3月)
三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。
2、用心開展讀書活動階段(20xx年3月-―20xx年11月)：
(1)3月起―11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每一天午飯后休息時光、晚上在家完成作業后的時光進行有計劃、有選取地讀書。利用好每周三的最后一節課時光，每名學生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書到達必須數量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發表。
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會并及時發送到學校網頁上。新教育實驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發到自我的博客上。
(6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書狀況，并對學生的讀書狀況在期末予以評價。
3、總結表彰階段(20xx年12月)
20xx年6月和10月為我校讀書節活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1、讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，用心參與學校讀書活動。
2、開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞15―30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞40―60首，推薦書目以節奏感強，富搞笑味而較之低年級又有必須深度的兒童文學作品為主，并注重培養學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞70―80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等為主，并增加貼合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品，努力給學生創造展示自我課外閱讀成效的機會。
3、具體活動
開展“每一天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會擇優向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設
各班制定學期班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀;根據學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“閱讀”課，每一天午間及每周一節閱讀課進行讀書活動，資料為閱讀經典或指導課外讀物欣賞。
5、考試評價
我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。
6、長效管理
將讀書活動納入學校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作為學校讀書節的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
活動策劃模板10
活動目標：
1.能在老師創設的情境中閱讀繪本，理解“清清、密密”等詞。
2.會用繪本的句式，在一問一答中表現繪本內容。
3.感受有家的溫暖。活動準備：繪本《家》人手一份，相關的PPT圖片，《家》的大書一本以及相關場景的圖片。
活動過程：
1.創設情境，激發興趣。
（1）師：寶寶們！今天老師帶了一只找不到家的小動物，它是誰呢？（小蟲子）誰知道小蟲子的家在哪里呢？（幼兒說一說）那我們一起來看一看。哦，真的是草叢。（出示飛躍的草叢圖片）它是什么樣子的草叢呢？（幼兒說一說）
（2）師：那我們一起來問問小蟲子吧！“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？”如若你是小蟲子，你會怎么回答呢？（引導幼兒說我的家在綠綠的草叢里）
（3）師：我們一起來聽聽小蟲子是怎么說的.？“小蟲子，小蟲子，你的家在哪里？我的家在綠綠的草從里。”那我們來玩一個游戲，你們做小蟲子，我來問，好嗎？（師幼共同游戲）。
2.自主閱讀，尋找其它動物的家
（1）師：我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里，我們還有小動物需要找家呢？我們一起來看一看。（出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片）我們一起來猜猜它們的家在哪里呢？（幼兒猜測）
（2）師：這些小動物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢？我們一起來找一找呢？
（3）引導幼兒自主看書。提示幼兒：看書時要保持安靜，學會用大拇指和食指一頁一頁地翻閱。看到喜歡的地方可以和好朋友說一說。3.集體交流，游戲體驗
（1）師：寶寶們，看好了嗎？你找到了哪些小動物的家呢？它的家在哪里呢？追問：池塘是怎么樣呢？（幼兒回答）師：我們一起來聽聽書中是怎么說的？（我的家在清清的池塘里）
（2）欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍天里”，提醒幼兒注意：書里面是怎么說池塘和樹林的，用了哪些好聽的詞語？（理解“清清、密密”。）
(3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問一答的方式讀繪本至藍天頁。
4. 聯系生活，拓展經驗
（1）師：老師這里也有一本大書《家》，我們一起來看一看。（從開始到我的家在高高的藍天里）
（2）師：其實這個故事到這里還沒有結束呢？這個是誰呢？（寶寶）沒有出生的寶寶的家在哪里呢？誰知道嗎？（在媽媽的肚子里）那誰會用好聽的話來回答我呢？小寶寶，小寶寶，你的家在哪里？（幼兒回答）
（3）小結：每個人和動物都有自己的家，這個家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里，我們很開心、很幸福。
活動策劃模板11
一、活動背景：
隨著生活節奏的加快，大學生亦然在漸漸失去原有的朝氣，愈來愈趨向于利益化和所謂的效益，人們開始在匆忙的腳步下，談論起了兒時，懷念那純凈、毫無雜質的`童年。
二、活動主題：
回憶童年
三、目的與意義：
童年雖已逝去，但這美好的記憶將永遠留在每個人的心中。活動雖然只是一種形式，活動雖然簡單，只是希望能喚起同學們那深藏心底的美麗，追昔、顧今、盼未來，愿每個同學都能帶著一顆純凈的童心，追逐最初的夢想，永遠快樂地面對每一天。
四、策劃主持：
廣西建筑職業技術學院創意7+1協會
五、活動概況：
1、參與人員：院全體同學
2、活動時間：（具體待定）
3、活動地點：慧泉廣場
六、收集方法：提前收集xx直接在環保袋上提取。
七、活動內容：
1制作一些海報，貼在主干道、女生宿舍門口的廣告牌上。
2、活動準備：
a、xx墻展板的設計與制作。
b、公眾投票用的投票箱和選票。
c、購買環保袋，顏料和鋼筆進行手繪。
3、工作分配：
a、宣傳工作：宣傳部
b、招攬xx，制作設備：秘書部
c、活動地點：策劃部、咨詢部
d、購買材料：外聯部
4、設計要求：手袋設計應體現健康、童真、童趣等；所有作品應附有專業、年級、姓名、聯系人xx。
5、個人或團體在現場報名手繪，然后準備顏料和白色環保袋，供參賽者現場作畫。噴漆時間和噴漆方法沒有限制。
6、晚上五點到六點這段時間是大眾評審時間，我們會請路過的同學進行不記名投票，采取公開、公正、公平的方式評選出若干xx獎項和手繪獎項。參賽xx可以用郵件形式發到xx處，也可直接聯系xx
八、活動流程：
1、第一階段出海報宣傳并征集xx
2、第二階段是購買材料并安排x x墻壁和印刷品xx
3、第三階段活動開始，布置會場給報名的同學進行現場繪制環保袋
4、在第四階段，將對公眾進行評估，并聯系獲獎者進行獎勵
5、第五階段活動結束收拾會場
九、經費預算：
1、宣傳費用：100
2、環保袋和顏料、筆：300
3、制作xx墻：50
4、投票箱和選票：5
5、獎品：待定
6、打印xx：待定（取決于數量）
活動策劃模板12
活動目的：
通過春游活動，讓小朋友們到大自然中領略春天的美景，培養綜合實踐能力,在活動中開展感恩大自然的活動，增強愛祖國、愛家鄉、愛大自然的美好情感。
活動時間：20xx年xx月xx日（星期）
活動地點：
小班：時代廣場
中班：觀賞園
大班：體育場
人員：教師及保育員共52人，學生659人
春游領導小組及應急小組
1、領導小組組長：xx
職責：對活動中發生的不安全事故進行處理，并根據事故的嚴重程度及時向上級主管部門和有關領導報告
2、副組長：xx
職責：協助組長組織活動和處理事故，并隨時報告。
3、小組成員：xx
職責：指導相關教師立即到崗并采取相應措施。
各年級組組長：大班：xx
中班：xx
小班：xx
職責：
1、安排年級教師進行相關搶救工作。
（2） 充分了解本年級各班孩子的活動情況，活動結束后及時向蔡群主任匯報。
（各班幼兒由本班主任、配班教師和保育員共3人負責）
4、醫療保障組：xx
職責：為事故現場提供急救必需的交通工具及水、藥品、食物、應急器材等。
5、園外聯系匯報組：xx
職責：根據不同事故及時報警（火災119、事故暴力110、交通事故122、應急中心120）
6、園內聯系匯報組：xx
職責：負責向總司令報告事故發展并與相關學生的家長聯系。
秋游活動路線：
秋季小班游線路：幼兒園-解放橋-步行街-時代廣場。
中班秋游線路：幼兒園——農機局——小水電站——過馬路——觀園
秋游線路：幼兒園壩上橋西門小學體育場
活動注意事項：
1、所有領導和工作人員都要以高度的責任感，對每一個孩子的'安全負責。加強兒童安全教育，重視安全管理，確保一切活動安全。
2、出發前，要集結隊伍，做好安全教育和宣講活動。各班清點人數上報分管領導處。
3、做好家長的宣傳，家長要配合學校對孩子進行安全教育。
4、到達目的地后要組織和開展活動，不要隨意“放羊”。
5、教育孩子們不要在危險的地方玩耍，尤其是在山區和偏遠地區。
6、分散自由活動時，要求幼兒三五成群，不要個別行動，教育幼兒發現問題或發生事故時要及時報告，老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要采取應急措施。
7、家長來接孩子，老師讓家長出示接送卡后，才能讓家長接孩子。未持卡接孩子要及時登記。
8、活動結束要在規定的地點按時集中，清點人數，待幼兒全部安全接走后由班主任上報給本年級組長，老師才能離開。
9、各班班主任應持本班兒童情況登記表，必要時與家長聯系。
10、請交警隊派交警分別在老車站十字路口、禺客隆十字路口、西門準轉盤，協助老師讓幼兒順利到達目的地。
活動策劃模板13
一、 活動主題
1.為了進一步提高同學們的實際操作與專業理論知識相結合的動手能力，以及對計算機的應用水平，也為熱愛制作ppt的同學提供一個交流的平臺。
二、 活動目的
1.使同學們展望自己的大學生活，看清理想與現實的差距，及時做出調整，為自己青春增添色彩。
三、 參賽對象
1.江西科技師范大學全體同學。
四、 報名方式
1.宣傳活動現場報名（二食堂門口）
2.各社團推薦
五、 作品遞交方案與時間
20xx年X月X日前以郵件形式發到電腦協會指定郵箱
六、 參賽作品要求
1. 作品以“大學生活”為題，要切合主題，而且主題明確；
2. 作品設計必須具有原創性，如有抄襲取消參賽資格，
3.以自己或他人的大學生活為題材進行講述，整體內容要積極向上、豐富，定位有獨到之處，具有感染力；
4.參賽作品的PPT張數應不低于7張不高于25張，解說時間3到8分鐘；
5.作品整體活力美觀，布局合理；參賽作品中鼓勵添加自行制作的Flash、自制圖片、拍攝的DV等；
6.參賽選手可以借鑒其他作品，但不得抄襲，主旨應由自己獨立思考后完成，需是個人原創作品；
7.參賽選手可以根據對總主題的理解，自選角度切入主題，通過PPT的制作，將自己對大學生活的感想、思考、體會表達出來。
七、 評獎方式
1.由專業評委根據參賽選手的作品以及表現按照評分規則進行評分，由統分人員進行統計并按照分數高低得出比賽結果
八、評分規則
1.切合主題：20分
2.PPT設計：40分
3.表達積極向上的精神：10分
4.整體效果活力向上美觀，有創新思維：20分
5.印象表現分（服裝以及講解和個人魄力等等）：10分
最終得分：由各評委當中去掉一個最高分和一個最低分為最終成績。
九、獎項設置
一等獎 1名 獎杯+證書+牧馬人鼠標鍵盤
二等獎 2名 證書+品牌耳機
三等獎 3名 證書+8gU盤
優秀獎 適報名人數而定 證書
十、 活動時間及地點安排
1. 初選：會長、副會長、技術部部長、副部長于4月23日進行初選。
2. 決賽：4月24日晚上六點半在9111教室正式舉行。
十一、 活動流程策劃
1．比賽宣傳：如張貼海報，派發宣傳單，比賽動員等
2．比賽報名：在二食堂門口擺臺，并于報名截止后兩天內統計出報名人數與參賽人員名單
3．作品初選：
4．決賽：
① 參賽選手18:20到場簽到入坐并宣布相關事項。
② 18:30主持人致開場詞，宣布活動的開始，介紹評委嘉賓以及參賽選手，介紹評分規則。
③ 一號選手上臺講說，二號選手準備；二號選手上臺講說，三號選手準備....每五名選手講說之后，由一名評委進行點評。
④ 最后由評委進行總結點評。
⑤ 宣布獲獎人員，由會長，部長，嘉賓等頒發獎品、證書，并拍照留念。
⑥ 主持人致結束語，宣布活動結束。
5．頒獎典禮：
十二、 工作人員安排
組委會（由會長、副會長、會長助理組成）
負責活動全面工作
1.制定大賽流程，保證大賽按期有序進行
2.督促與監督各部門的工作
3.制定大賽的預算，并保證預算的合理使用
4.協調管理個部門的工作，并于賽后匯總各部門資料進行匯總（比賽結束三天內完成）
5.邀請評委并及時通知評委比賽信息
策劃部
負責寫出本次活動的策劃書
宣傳部
負責宣傳工作
1.比賽報名前制作大賽有關的海報、宣傳單、條幅，并按時散發及張貼
2.決賽時拍出精彩畫面，頒完獎后負責組織大家拍照留念
3.賽后及時制作出本次大賽的新聞稿，上交組委會
技術部
1.負責決賽時的會場秩序并協助組委會進行工作場地與比賽場地的協調
辦公室
負責資料的統計和聯系參賽選手
1. 設計制作報名表（報名前結束），報名結束后整理統計選手資料
2. 負責參賽作品的收集與統計
3. 設計制作比賽用計分表，并負責計分表的分發與收集，統計好進入決賽的選手名單并及時通知其相關事項
4. 保管本次活動所有發票
組織部
1. 負責決賽主持人的`選舉以及邀請嘉賓
2. 負責活動報名時的擺臺和人員安排
外聯部
負責尋找本次活動的贊助商并購買相關比賽用品
注：1.各部門工作以部長副部長為直接負責人
2.比賽結束后全體工作人員負責打掃比賽場地
十三、 經費預算：
物品 單價（元/個） 數量（個） 小計（元）
獎杯
證書
牧馬人鼠標鍵盤套餐
耳麥
8g u盤
橫幅
宣傳單
飲用水
總計
十四、 注意事項：
1. 作品一旦上交就不予更換
2. 交作品時應寫明姓名及聯系方式
3. 作品中不得出現反動情緒和不良圖片
4. 比賽時若選手未到場則按棄權處理
5. 比賽時選手應注重自己的著裝以及
6. 比賽前期辦公室做好督促工作，及時通知參賽選手到場簽到
7. 辦公室事先通知各位評委比賽時間，并希望評委在比賽開始前十分鐘到場，所有工作人員均提前半小時到場
8. 注意橫幅的懸掛位置，盡量做到醒目，能夠引起全校師生的注意
十五、 應急措施：
1．比賽時如果遭遇突發停電事件則由主持人說明原因，同時由工作人員到九棟管理員處詢問停電原因，如非人為則在十分鐘后宣布比賽暫停，延后舉行。
2.如果評委遲到，則請會長立馬打電話詢問原因，若十分鐘內不能到達比賽現場則由預備評委上場。
十六、附錄
本比賽的最終解釋權及未盡事宜的決定權歸電腦協會所有
江西科技師范大學電腦協會
XX年3月1日
活動策劃模板14
二、活動形式：
全班同學參與，讀書分享與游戲相結合。
三、活動地點：
在教學樓東頭集合，統一到學校操場
四、活動準備：
1、每個孩子準備一個故事，講述時間不超過3分鐘。
2、孩子們熟練背誦老師指定的2篇合誦課文：一篇是《要是在野外迷了路》，一篇是《弟子規》1-4課。
3、獎品。（由管清浩媽媽事先準備好5個塑料袋分別裝好）
4、家長評委6人。同時熱情邀請其他家長參與活動，共同見證孩子們的精彩表現。（評委：占佳瀅媽媽、李明哲媽媽、張若昕媽媽、邵淑娟媽媽、李卓萱媽媽、王雯佳媽媽，其中李明哲媽媽負責成績總記錄）
5、通訊報道、照相及錄像，分別傳至張老師郵箱、學校博客及QQ群。（照相：宋依民爸爸、占佳瀅爸爸、李昕澤媽媽；錄像：劉美君媽媽、田雅寧媽媽、羅軒昂媽媽；通訊報道及影像傳送：周紫萱媽媽）
五、活動內容：
（一）合誦《要是在野外迷了路》，《弟子規》。
（二）團隊熱身游戲：五角、1元隨意組合。沒組合到隊伍中的.，說一句話或表演一個節目。
1、家長熱身示范。
2、孩子正式活動。可從男孩2元，女孩1元開始，然后根據情況加大難度。
3、時長約15分鐘。
（三）分團隊
1、所有男生分別按1、2、3、4報數。
2、所有女生分別按1、2、3、4報數。
3、然后男生和女生分別按1、2、3、4組成四個團隊，每個團隊12人。
4、時長約10分鐘。
（四）分團隊展示精彩故事
1、每個團隊選出自己的團隊長。
2、由團隊長主持，每一名成員輪流講一個小故事。每個團隊選一名家長負責協助團隊長工作，包括控制時間、節奏、事先確定一個大家統一鼓勵孩子的方式等。()講完后，大家一起給予鼓勵贊揚。然后孩子們隨便發言，輪流分享聽完這個故事的感受、感悟，有什么收獲。講故事的學生和積極分享的學生都有小禮品相贈。
3、每個故事的講述及分享時間控制在5分鐘左右，時長1個小時左右。
4、每個團隊需要準備禮物36份左右，共需支出禮物144份左右。（由管清浩媽媽提前把每袋獎品交給四名協助家長）
（五）數數游戲
1、管清浩媽媽負責秒表計時，李明哲媽媽負責成績記錄、公布。
2、時長約15分鐘，其中準備時間5分鐘。
（六）頒獎
由團隊先后上場領取獎品。（負責人：管清浩媽媽）
（七）活動結束，收拾場地
（八）根據本期活動出小報，刊登照片及文本（出小報：羅軒昂媽媽、徐斕軒媽媽）
活動策劃模板15
活動背景：
為弘揚中華傳統文化，增進幼兒對傳統節日的了解與喜愛，特舉辦此次元宵節燈會活動。
活動目標：
讓幼兒了解元宵節的由來、習俗和意義。
培養幼兒的`動手能力和團隊合作意識。
通過制作和展示燈籠，增進幼兒對傳統文化的興趣。
活動對象：
大班全體幼兒及家長
活動時間：
元宵節前一周的某個晚上
活動地點：
幼兒園操場或活動室
活動內容：
燈籠制作：提前準備好燈籠制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、蠟燭等。教師指導幼兒和家長共同制作燈籠，鼓勵創意與想象。
燈謎競猜：在活動現場懸掛燈謎，幼兒和家長可自由競猜。設立獎品，激發幼兒的參與熱情。
燈籠展示：制作完成的燈籠進行展示，幼兒和家長可互相欣賞、交流。
親子游戲：設計一些與元宵節相關的親子游戲，如“猜燈謎接力賽”、“燈籠傳遞”等，增進親子關系。
品嘗元宵：活動結束前，為幼兒和家長提供熱騰騰的元宵，讓大家在溫馨的氛圍中結束活動。
活動注意事項：
確保活動現場安全，避免蠟燭等火源引發火災。
家長和幼兒需共同參與，注重親子互動。
活動結束后，組織幼兒和家長進行場地清理，培養幼兒的環境保護意識。
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