感恩節活動策劃

時間：2024-11-07 17:51:56 活動策劃我要投稿

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(精華)感恩節活動策劃

　　感恩節活動策劃篇1

　　一、活動主題：

(精華)感恩節活動策劃

　　一份感恩，一份回報，一分收獲

　　二、活動宗旨：

　　以感恩節為契機，舉辦與感恩有關的活動。

　　三、活動目的：

　　喚起在校大學生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當涌泉相報。

　　四、活動背景：

　　在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網絡新聞每天都在報道那些不贍養父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學生不還貸款，不感恩那些資助他們的`人（一封感謝信也不寫）等等。現在社會不知回報的人處處都是，作為大學生我們應該怎么做？

　　五、主辦單位：

　　xx大學志愿者聯合會

　　六、媒體支持：

　　校廣播臺（由宣傳部負責聯系，播放與感恩有關的歌曲）。

　　七、活動地點：

　　xxx門前

　　八、活動時間：

　　x月x日上午9：00~下午6：00

　　九、活動器具：

　　桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。

　　十、工作安排

　　1、前期活動準備

　　1）物品購買：由辦公室人員負責II條幅打印：由實踐部人員負責

　　2）桌椅設備：由宣傳部負責聯系，實踐部負責搬運

　　3）宣傳：由宣傳部負責展板設計、宣傳單打印

　　4）網絡宣傳：由網絡部人員負責

　　5）人員安排：由辦公室人員負責

　　感恩節活動策劃篇2

　　活動目的

　　1、由幼兒園帶動家長、孩子一起傳遞善良和勇敢，通過老師、家長以身作則，培養幼兒的優良品質，做一個有信念的人。

　　2、將真善美的教育真實融入幼兒生活當中，體會真誠的感恩行動。

　　活動準備

　　1、影片《Pay it farward》節選或故事簡介、圖片。

　　2、綠絲帶若干（綠絲帶寓意愛心，綠色象征著快樂和愉悅的心情，是我們實現生命價值、創造美好生活生生不息的源泉）。

　　3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。

　　活動過程

　　1、老師帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參與“感恩開幕活動”。

　　2、共同觀看影片節選或由老師簡介故事內容，介紹活動的具體實施方式：

　　（1）以家庭為單位，以學期末為時間節點（或更久）。

　　（2）每個家庭主動幫助3個人，完成自己能做到，但對他們來說重要的、艱難的的.事，如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場走失的孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等，生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與，若幼兒錯過，要詳細講給孩子聽。

　　（3）給予幫助后，讓他們去幫助另外的3個人作為回報。

　　3、發動老師與家長參與“愛心方程式”活動，并請參與者在簽名冊上留念。

　　4、幼兒領取綠絲帶，為家長佩戴，活動正式啟動。

　　5、等學期結束時，再次邀請家長參與“感恩閉幕活動”，家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為，倡導在以后的生活中繼續延續。

　　感恩節活動策劃篇3

　　活動目的：

　　通過這次活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心去感受，從而在心里培養一種感恩的情感，無論是對待父母、老師、朋友還是對手，快樂還是悲傷，都可以用一顆感恩的心去面對。然后，他們會明白生活是一面鏡子，你哭她哭；你笑她笑。當你感激的時候，生活也會給你燦爛的陽光。

　　活動時間：

　　20xx年11月第四周

　　活動地點：

　　在學校。

　　活動前期準備：

　　1、利用互聯網和圖書館收集感恩節背景知識、相關故事、歌曲收集等。

　　2、校園環境布局：黑板、海報等

　　3、大隊干部開會分工，深入各年級，確保活動的影響力和完整性。

　　活動過程

　　“學會感恩”的演講在11月的第四個星期一的升旗儀式上發表，也是全校師生活動的宣傳和啟動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

　　1、瀏覽感恩節網站。

　　由于各班校園網絡的全面開放，學生需要利用課堂會議時間瀏覽感恩節網站，了解感恩節的.相關知識，并結合文章“學會感恩”來談論自己的觀點和理解。

　　2、讀一篇《感恩之心》的故事。

　　3、唱一首歌曲《感恩的心》。

　　4、寫一段祝福，記住心中的感激。

　　寫一段祝福是要求學生寫下他們想感激的人或事，并在主題團隊會議上進行交流。

　　感恩節活動策劃篇4

　　【活動目的】現在的同學都是獨生子女，生活中處在很多家長和周圍的人的關懷和呵護的氛圍中，長期處在這樣的環境中，很多同學慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學會感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態度。

　　【活動時間】20xx年11月2日

　　【活動準備】

　　1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車;

　　2.排演父與子沖突的小品;

　　3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;

　　4.設計感恩老師和父母的節目。

　　【活動步驟和紀實】

　　B 踏著滾滾歷史的車轍，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動人心的故事

　　A 千年之前，市井之邊，有位書生救了一條白蛇，白蛇修煉了千年，化為人形，為的就是報救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事，更有一份感恩的深情。

　　B 感恩自然，因為自然賦予我們生命感恩社會，因為社會給與我們安寧

　　A 感恩父母，他們是無私無償地愛著我們感恩他人，即使是擦身而過。也一定有曾經于我有恩的人

　　B 高xx班“感恩”主題班會現在開始

　　A 生活之中，我們需要感恩，通過感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質。

　　B 因為感恩我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切因為感恩我們在不經意間出現生活的美與真因為感恩我們在生活的點滴中拾到了幸福

　　A 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來看段新聞視頻講述的是父母長輩為已工作的子女排隊等公交的事情。

　　新聞視頻

　　B 下面，在我們班級里，我們開展一個對這個現象贊同與否的表決 A為贊同這個現象，認為父母應該為子女排隊，B為不贊同

　　大多數同學選擇了不贊同這個現象

　　B 那么讓我們來看一下網上做的這個調查

　　A 看過這個新聞之后，同學們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

　　若干同學發言，對上述的新聞材料發表了自己的'見解，有些同學還結合了自己的親身經歷來談論了看法。

　　大屏幕上展示了一些網友對這一現象的評論

　　B “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報地位我們付出，父母的愛真的很偉大，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學會感恩，首先便應學會感恩我們的父母感恩他們為我們所付出的一切

　　A 有時，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品，體會一下當父親的心情

　　父與子

　　B 很多時候，我們真的很少去理解父母，我們當他們的奉獻是應該，我們將他們的愛視作了普通，我們不曾去感恩。其實父母圖的不是我們的感謝，只要我們好，就會心滿意足。我們是不是也能時常留意，把握每一個能感恩他們的機會，讓他們真正滿足一回呢?

　　A 我們是否回憶過成長的道路上父母給過我們多少的恩情嗎?也許記憶模糊了，覺得那些事兒小了，所以我們沒有去回想，現在，就讓我們在《MEMORY》的長笛聲中回想一下父母對我們的恩情

　　B 悠揚的笛聲恰似父母對我們的那一片濃濃的愛，我們同學一定有那些感人的故事要同我們分享。

　　同學們回憶了生活中父母對自己的付出，講述了一些故事，并且也表達了自己的父母的感恩之情

　　A 除了對父母感恩，我們是否曾經也感恩過我們生活著的這個社會呢?下面，我們來看段發生在午后街頭的故事

　　午后的街頭

　　B 看過街頭的故事，我們輕松一下，來做個游戲

　　蒙眼設障礙走路讓參加的同學感受到生活之中處處需要被別人關懷著，所以也必須時時地感恩;有時雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變

　　分別請了男女兩組同學參加游戲，男生組順利完成了任務，并且發表了自己的認識，女生組雖然沒有完成，但是也體會出其中的道理

　　在班級的同學的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學加入了這個游戲，在老師的幫助之下，同學很快地完成了任務，結束以后，老師發表了自己的體會：生活之中，我們會需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。

　　A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導

　　B 老師的愛，不是廣而告之，確實顯而易見的。

　　A 我們從來沒有在一個正式的場合里表達過我們對老師的謝意

　　B 不妨今天我們就隨機抽取一些同學，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情

　　學生對老師感恩

　　班級里的部分同學做了代表，同學們或是用語言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。

　　B 我，感謝陽光，空氣，水。

　　我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學。

　　我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過他人幫助的人。

　　A 也許，感恩的心很簡單。僅僅只是久別后的一個問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長樂的態度，僅僅是……

　　學會堅強的路上，我背著流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長，一起去面對狂風暴雨的洗禮，一起去追逐充滿美麗和夢幻的理想。

　　B 高xx班感恩主題班會到此結束

　　作業：同學們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母

　　感恩節活動策劃篇5

　　活動目標：

　　1、了解故事傳說發展的情感脈絡，理解并表現詞"氣喘吁吁"等。

　　2、初步懂得向曾經幫助、關心過自己的人表達感恩之情。

　　活動準備：

　　與故事傳說內容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

　　活動過程：

　　一、以"小豬"形象，導出課題內容今天，老師給你們帶來了一個好聽的`故事傳說，看看是關于誰的呀？

　　二、欣賞故事傳說前半部分，理解故事傳說內容。

　　1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段，表現"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態。

　　2、就故事傳說內容進行提問。

　　你認為是誰幫助了小豬？"發表各自的意見。

　　三、繼續感受故事傳說后半部分，學會感恩。

　　教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設問：你喜歡這些小動物嗎？為什么？

　　四、聯系實際回憶別人對自己的關愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關心愛護你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？

　　五、制作感恩卡，感受互愛的情感

　　1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

　　2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

　　3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

　　六、在"感恩的心"的音樂中，結束部分

　　1、鼓勵幼兒多學本領，將來匯報父母

　　2、播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人。

　　感恩節活動策劃篇6

　　活動一：感恩節，轉發微信有驚喜!

　　為了迎接20xx年感恩節，一些美容院發起了微信轉發送禮品的促銷活動，打響了感恩節促銷的第一炮。該活動內容是凡在感恩節活動期間，只有你轉發該美容院的相關微信并轉發n個好友或分享至朋友圈，即可有機會獲得該美容院提供的精美禮品一份，屆時活動結束后的第二天該美容院會將獲獎名單在微信平臺上公布。

　　美容院在選擇給顧客的精美禮品時，一定要站在顧客的立場出發，認真挑選符合顧客需求的禮物，切記促銷禮品預算不能超出美容院開支范圍，確保整個促銷活動井然有序的進行。

　　活動二：打折促銷，感恩有您!

　　在感恩節里，不少人向自己的父母、同事、領導表達了一下感恩之情，比如請父母吃飯，請同事看場電影等等。但是美容院感恩節要怎么表達對顧客的回饋呢?不妨來個折扣優惠吧!

　　在感恩節當天，美容院可以推出眾多優惠套餐和產品供顧客選擇，此外一些季度性美容項目可以根據顧客的需求合理優惠;一些單賣美容產品可以配合套餐項目一起做捆綁打折促銷，不僅減輕了庫存積壓量，還提高了營業額。

　　活動三：溫馨晚餐，感恩父母!

　　父母不僅賜予我們的生命，還不辭辛勞的撫養我們，所以感恩節最要感謝的.人就是我們的父母。如何在感恩節犒勞我們的父母呢?是請他們享受一頓溫馨的晚餐?還是送他們一套高檔的美容護膚品?或是用一束鮮花代表我們的感激之情?

　　想要在感恩節為父母做以上三件事的話，不妨來美容院消費滿888元即可獲得。該美容院將為老年人提供剪發、護理等多項貼心的項目;其次，專業的技術，一流的服務將百分百讓顧客滿意，同時也能略表達我們對父母的感恩。

　　活動四：感恩回饋，免費抽獎!

　　為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節活動當天推出一些回饋活動，例如，只要進店前十名的顧客即可獲得免費抽獎活動;或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現場抽完獎立馬兌現獎金。

　　感恩節活動策劃篇7

　　為了豐富文化節內容和廣大同學的課余生活，提高同學們學習的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦"感恩之心"演講比賽。

　　一.活動主題

　　感恩家鄉，感恩父母，感恩學校，抒發內心真情

　　二.活動意義

　　"感恩之心"演講比賽，為同學搭建抒發感恩之情，展現當代大學生的平臺.

　　三.活動方式

　　在全系范圍內征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學內心最純凈的`情感抒發出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設.

　　四.活動前準備工作

　　1活動時間及有關場地安排

　　(1)時間：__月28日中午12：00報名截止(逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準)

　　__月30日公布參加選拔賽名單

　　__月5日上午公布選拔賽前20名名單，同時，中午12：00進行演講抽簽，公布命題演講題目(地點待定)

　　__月7日交演講稿，電子版照片到聯系人處

　　__月9日星期四下午4：00(2)地點：經管系b棟4152參賽選手要求：

　　(1)在校學生，性別年齡不限(2)主題由承辦單位選定后，題目自選，要求內容積極、健康、向上。(3)如有背景音樂，則自帶光碟。(4)自備服裝和道具3主持人選定比賽選男女主持人各一名，主持人有學生會內部自愿者優秀者中選取4評委的邀請5現場工作人員五.比賽流程

　　1__月9日下午3：30在b棟415集合

　　2由主持人宣讀賽事流程及評分標準

　　3比賽開始

　　4支持人宣布獲獎名單并主持頒獎

　　5有相關評委對本次活動給予點評，部長總結

　　6比賽結束

　　六.獎勵

　　比賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎待定

　　感恩節活動策劃篇8

　　落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，又迎來了第x屆感恩節活動。

　　一、活動目的

　　本次活動以“感恩中，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨，弘揚中的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動地點

　　感恩樹前

　　四、活動對象

　　全體師生員工

　　五、活動流程

　　第一部分：“愛，要大聲說出來”征文活動

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日—x月x日

　　2、活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優秀作品于11月x日展出于一教大廳。

　　第二部分：片片真情銘記感恩

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日

　　2、活動形式：

　　（1）制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學們增添一種表達愛的'方式。

　　（2）將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊。

　　第三部分：感恩主題電影展播

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日

　　2、活動地點：于當晚6：00在x教xx播放感恩主題電影《我們倆》。

　　第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

　　1、活動時間：20xx年xx月xx日

　　2、活動地點：感恩樹前

　　3、活動準備：

　　（1）裝飾感恩樹——懸掛彩燈、彩帶。

　　（2）紅絲帶、感恩卡片、筆、音響、照相機、集卡箱。

　　4、活動形式：點亮裝飾好的感恩樹，播放關于感恩的歌曲。工作人員向同學宣傳本次活動的主旨及意義，并在現場為同學系上感恩節禮物“紅絲帶”，并邀請同學們在感恩卡片上留下真摯的話語，將寫好的感恩卡片投入集卡箱。活動結束后由校園使者團將這些祝福傳遞。在活動現場，我們準備娛樂問答，隨機有精美禮品奉送。

　　六、任務分配

　　（一）辦公室：

　　1、負責本次活動的采購準備工作（x月x日前完成）。

　　2、負責征集感恩小故事和感恩節當日展出等工作（x月x日）。

　　3、負責感恩節所用條幅及卡片的制作（x月x之前完成）。

　　4、制作宣傳板、感恩墻和集卡箱（x月x日之前完成）。

　　5、借音響、麥克、桌子（x月x日）。

　　6、裝扮感恩樹及活動現場的布置（x月x日）。

　　（二）協助辦公室裝扮感恩樹及活動現場的布置：

　　1、收集關于感恩的主題電影以及電影的展播。

　　2、協助辦公室開展此次活動。

　　3、負責感恩卡片的設計。

　　4、協助辦公室開展本次活動。

　　七、注意事項

　　1、工作分配有序，注意協調。

　　2、增強時間觀念，按時完成任務。

　　3、在活動過程中注意使者形象及工作態度。

　　4、活動結束后每人寫一份活動總結。

　　5、活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

　　感恩節活動策劃篇9

　　活動背景：

　　“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓本院全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的校園。

　　活動的目的及意義：

　　為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的校園。發揚感恩之心，構建和諧校園。

　　一、活動主辦單位：：江西交通學院建筑系團總支青協

　　二、活動參與對象：江西交通學院全院師生

　　三、活動地點：綜合樓門口以及第二食堂門口

　　四、活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動

　　五、活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

　　六、活動時間：20xx年11月25日中午

　　七、活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八、活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

　　1、活動人員安排：

　　活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

　　活動場地負責人員（張京）；

　　橫幅1人負責（付德濤）；

　　海報宣傳組負責（付德濤）；

　　材料準備4人（組織部）；

　　現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

　　安排現場秩序維護人員（劉明明）；

　　簽到人員（呂宗鋒）；

　　應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

　　折花培訓指導人員（劉虹）；

　　后勤負責人員（周冬冬）；

　　攝影負責人員（張文濤）。

　　內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

　　2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅。

　　3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，、元共合計。80

　　橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

　　活動正式實施

　　11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

　　2.活動內容：

　　1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義

　　2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

　　3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

　　九、活動中存在問題：天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

　　十、活動的應急措施：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現一些活動材料不足時，由幾名應急名人員處理。

　　十一、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

　　十二、活動總結：活動結束后總結報告

　　注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

　　感恩節活動策劃書2

　　活動時間：20xx年XX月XX日；星期X；18：30——20：30

　　前言：人生最大的愛好不是別的，是活著，而如何過好自己的`人生，我們在遇到問題時候是以消極的心態鄙視、仇視、厭惡社會;還是以積極的向上的心態來感謝生活，適應學校和社會?!

　　活動目的：位了配合校心理協會工作和即將到來的12.5活動，幫助同學們切實解決和認識一些問題，讓同學們認識到生活的美好，“感恩”的心態的重要，特組織開展這次活動。

　　活動主題：“感恩生活”演講比賽

　　活動對象：南通大學理學院師生

　　活動地點：暫定于主教學摟323

　　宣傳方案:主要以海報的形式進行宣傳。在活動前三天左右就應將海報粘貼出來，海報共需出3份，分別張貼在各大宣傳欄(男女生公寓前宣傳欄和食堂前宣傳欄)細節執行流程：

　　1、活動彩排由各個部門同學共同參考、監督、修改，提出好的意見共同完善

　　2、現場布置(由組織部和活動部負責)。16：30開始布置會場，18：30正式開始

　　3、現場秩序維持(由心理協會各干部和干事一起負責)。安排好活動開始到結束時的秩序

　　4、宣布分數由主持人負責，統計分數由心協相關人員統計并有人負責監督

　　5、前期策劃由策劃部負責，同時協調其他部門認真開展工作，不得托詞。

　　6、制定詳細的參賽規則，比賽須知及平分標準(由策劃部負責)

　　7、邀請南通大學心理輔導老師及理學院各相關老師參加活動(由主席團負責)

　　8、向上面申請經費和場地(由組織部負責)

　　9、宣傳海報(由宣傳部負責)

　　10、活動的總結(由活動部負責)

　　以上如仍有不詳盡的地方，遇到問題各部長應共同及時商量解決。

　　感恩節活動策劃篇10

　　一、活動目的：

　　每年11月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此機會開展感恩節系列活動“心存感恩，幸福生活”。讓學生用眼睛看，用耳朵聽，用心去感受，從而在心里培養一種感恩的情感，無論是對待祖國還是社會、父母、老師、朋友還是對手，快樂還是悲傷，都可以用一顆感恩的'心去面對。真正實現附中學生的特點――愛，責任，創造。

　　二、到場人員：

　　月朔，二年級學生和家長

　　三、具體部署：

　　1、本周末的家庭作業：以隨筆或周記的形式完成一篇題為《感恩節》的文章…》。（11月24日，班主任選擇感人的例子交給團隊室）

　　2、本周末，每個學生折疊一只千紙鶴，寫下感恩節人的名字。下周一，他把它交給了班主任。每個班把40多只千紙鶴擺成“心”，釘在教室后面的絨布上。

　　3、做一件讓身邊人感動的事。

　　4、以自己獨特的方式向父母表達感激之情。

　　5、感恩格言征集，下周一（11月22日），各班收集整理統一交給團隊辦公室。

　　6、xx學生宣讀提案（11月22日國旗下講話后）。

　　7、父母反饋他們對孩子感恩行為的感受。（11月26日交給班主任）

　　8、 11月29日，主題班會“心存感恩，幸福生活”系列活動總結交流。

　　感恩節活動策劃篇11

　　一、活動目的：

　　通過這次活動，提高學生的感恩意識，從而在自己的心中培養一種感恩的情感，無論對待父母或老師、朋友或對手、快樂或悲傷，都可以用一顆感恩的心來面對。創造一種“每個人都為我，我為每個人”的良好氛圍。

　　二、活動對象：

　　所有在校學生：

　　三、活動時間：

　　20xx年11月19日至11月23日

　　四、活動地點：

　　學校內外：

　　五、活動前期準備：

　　1、做好前期宣傳，11月22日前完成7張海報，貼在每棟樓上，做橫幅（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。

　　2、制作并打印宣傳單，利用互聯網和圖書館收集感恩節背景知識、相關故事、歌曲收集等。

　　3、準備VCR和電影。

　　4、制作邀請函，購買小信封等活動用品，收集“感恩格言”。

　　5、活動場地布置：帳篷、教室等。

　　6、做好動員和活動宣傳工作。活動期間，共青團委員會宣傳部將跟蹤和報告活動的整個過程。本部門還應做好照片等宣傳工作，并與社會溝通合作。

　　7、制定活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　8、各副部長分工合作，確保活動的.影響力和完整性，使活動順利進行。

　　六、活動過程（三部分）：

　　第一部分：我來送你的祝福。”

　　11月22日中午11：00—13：30，第二部分：“感恩時”

　　11月22日晚上

　　第三部分：“感恩集結號”

　　11月22日下午3：00—4：00，地點：xx教室

　　七、具體活動流程

　　第一部分：“我來送你的祝福”

　　1、學生在信封中寫祝福語（注明收件人和地址），放在盒子里，后面的人幫前面的人送到相應的地方。

　　2、宣傳單主要用于當晚的活動。

　　3、在橫幅上簽名。

　　第二部分：播放錄制“感恩進行時”VCR，（有主持人解釋）

　　第三部分：“感恩集結號”

　　1、招募志愿者主要面向活動__學生領取學金和其他補貼

　　2、組織志愿者到華農附屬小學各班與他們舉辦“感恩”主題班會，給孩子們送上自己的小禮物

　　3、主題班會流程：

　　（1）情境導入，播放主題音樂《感恩之心》

　　（2）引導學生理解感恩——“我說感恩”

　　（3）感恩節知識競賽——“爭先恐后，我搶答”。

　　（4）感恩節的祝福——發自內心的話

　　（5）朗誦《游子吟》

　　（6）游戲鏈接

　　（7）老師總結

　　（8）播放《讓世界充滿愛》

　　（9）送小禮物，和老師合影留念，班會結束。

　　感恩節活動策劃篇12

　　活動背景：“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，要感謝我們的父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在20xx年11月27日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的活動。為的是能讓員工了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起，筑就更加和諧的企業文化。

　　活動的目的及意義：為了給每一個有感恩之心的人創造一個感恩的機會，同時，也為了激發每一個人去感恩，從而創造一個充滿愛心的企業.發揚感恩之心，構建和諧企業

　　一.活動主辦單位:x公司

　　二.活動參與對象：企業全體員工

　　三.活動地點：綜合樓

　　四.活動名稱：“系絲帶愛心花，傳祝愿”

　　五.活動目標：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧企業。

　　六.活動時間：20xx年11月25日中午

　　七.活動開展：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的人宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的.“感恩樹”上，并拍照留念。

　　八.活動前期準備：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動

　　1、活動人員安排：

　　活動總負責人2人；(xx )

　　活動場地負責人員(xx)；

　　橫幅1人負責(xx)；

　　海報宣傳組負責(xx)；

　　材料準備4人(組織部)；

　　現場布置準備工作人員10人(組織部加宣傳部)；

　　安排現場秩序維護人員(xx)；

　　簽到人員(xx)；

　　應急人員(所有參加活動的工作人員聽從總負責安排)；

　　折花培訓指導人員(xx)；