活動策劃
活動策劃 篇1
一.活動目的.：為了豐富XX社區文化生活，與全體住戶共慶國慶佳節，讓居民觀賞精彩節目，XX小區管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會。
二.活動時間：20xx年9月29日晚19：30-21：30
三.活動地點：XX小區活動中心廣場
四.協作單位：深圳市XX日報、深圳市XX公司
五.活動內容：節目表演現場抽獎
(一)節目表演：
1、節目提供單位：XX小區管理處、XX日報、XX一幼、XX幼兒園、XX小區老年活動組織
2、節目內容包括歌伴舞、戲曲聯唱、器樂表演、幼兒舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節目單)
(二)現場抽獎：
1、共發放1000張印有編碼的晚會獎券(開場前在入口處發放。
2、共設五個獎項：特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
3、抽獎方式：特、一、二、三等獎按投入抽獎箱中的副卷號碼由嘉賓抽取。并在現場兌獎。
4、幸運獎用抽乒乓球上號碼的方式抽取2個末位數。幸運獎兌獎于晚會結束后在指定兌獎處兌獎。
5、特、一、二、三等獎不可重復，但以上獎項中獎者仍可參加幸運獎的抽獎。
活動策劃 篇2
1、活動的目的和意義
最近因為天氣的原因，很多的病毒都會找到我們，而且據調查病毒的尋找對象主要是我們青少年，相反老年人確實處在安全區為了我們有一個好的身體來抵抗病毒的.抗擾，我覺得我們應該鍛煉我們的身體。作為學生的我們應該多做體育鍛煉
2、活動的時間
20xx年11月07日——11月30日
3、活動項目
綁腿跑
綁腿跑主要是7人參加，4男3女用繩子綁著走100米。
運乒乓球
由6人組合倒退著運乒乓球，3個男生和3個女生組合
拔河比賽
男生隊和女生隊拔，男生一個女生兩個
運氣球
4、活動目的、意義和目標
曾加我班的團結力和增強我們的體力，也為了能讓我們記住美好的大學生活。
5、活動負責人及主要參與者：
參與者08高職計算機<1>全體同學。主要負責人08高職計算機<1>班的全體班干。
6、活動分組安排:
第一組：由班長帶隊（金家正）
第二組：由學習委員帶隊（李春會）
第三組：由體育委員帶隊（王萬發）
第四組：由文藝委員帶隊(羅國芬)
第五組：由組織委員帶隊(羅雪琴)
第六組：由團支書帶隊（杜陽華）
注：每隊6人，所有活動按用時多少計分。
7、獎勵辦法：
第一名：獎金60元
第二名：獎金40元
第三名：獎金20元
其余參賽隊都有鼓勵獎
8、金費預算：
獎金120元+繩子40元+兵乓球10元+氣球20元+其它50元=240元
9、金費出納：
生活委員（蔣澤玉）
10、不參與的同學為裁判組
活動策劃 篇3
活動主題：心
樂輔———讓心靈在音樂之流中自由航行
團體名稱：
心樂輔
團體訓練指導者：
陳珺璟，張曉文，張倩。
團體成立目標：
以音樂為載體，使成員在和諧融洽的環境中講述自己或自己身邊的故事，感受，以期促進成員的交往能力，表達能力，及自我認識能力的發展。
訓練時間及周期：
每次訓練時間90分鐘為宜，每月一到兩次。
訓練地點及會場要求：
具體地點未知，應選擇一間寬敞，清潔，空氣流通，氣溫適當的房間，最好有隔音條件，沒有固定的座椅。會場的布置應能夠避免成員分心，感覺有安全感可以保護成員的隱私不會有被別人偷窺監視的'感覺，使人情緒穩定放松。例如，會場可以采用一些小燈籠，彩燈，花紙，燈光不需要很強烈，必須有擴音設備。
團體成員要求：
5—15人；在校大學生，男女不限。最多包含三名指導者。成員準備兩首歌曲
團體訓練方案一：
此方案針對小規模成員（5—7名成員，一位指導者）。共分為三個環節：成員圍圈而坐，指導者引起話題，大家聊天談心（此環節指導者了解成員的基本情況）；之后指導者選中一名成員，播放他所推薦的音樂，音樂播放完畢后，請這位成員講述喜歡此曲的理由以及聽后的感受，講述完畢后，指導者和成員可以對發言者提問再次播放這首歌曲，之后進行下一位成員的歌曲（此環節為主體環節，若時間充裕，可以將成員的兩首歌曲播放完畢更佳）；指導者對成員的表現進行評價，對本次訓練進行總結，宣布下一次訓練時間，地點及主題（此環節為歸納總結環節）。
活動策劃 篇4
一．活動主題：“說句心里話”感恩活動
二．活動目的：
我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ；我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 ；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間，“說句心里話”感恩活動策劃書。并且弘揚理學院的“感恩”傳統，讓感恩之風在理學飄蕩。
三．活動時間：12月13日晚七點
四．活動地點：東區二教612
五 .活動計劃參加人員:大一學生代表，“飛夢”全體成員
六. 活動前期準備:
聯系院學生會宣傳部做好活動前的宣傳工作（出板及板報），協調好演員的課程安排以及安排好參加的演員彩排。收集各班同學感恩父母的視頻，有條件的.話錄制各種方言版的感恩語錄。查找有關感恩老師，感恩父母的視頻、漫畫。制作活動所用的PPT。
七．活動流程策劃：
1、主持人宣布活動開始；
2、播放感恩老師視頻。
3、現場互動。（難忘的老師）
4、播放各班感恩父母視頻。
5、漫畫欣賞。
6、給父母發短信。
7、現場互動。（寫出自己想對父母說的感恩的話做成簽，現場抽取觀眾和簽，抽取的觀眾讀出所抽簽內容）；
8、感恩詩朗誦
9、、全體共唱《感恩的心》
10、活動總結
11、、主持人宣布活動結束，規劃方案《“說句心里話”感恩活動策劃書》。
八．活動要求：
要求“飛夢”全體隊員認真做好活動前的每項工作，確保活動的順利召開。活動中，積極應對突發事件，維持好會場的秩序。活動后，積極調研，手機各班同學對此次活動的感想。
“飛夢“志愿者服務大隊。
活動策劃 篇5
一、活動宗旨：
以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設和諧社區”為主題,在社區內營造文明、和諧、幸福的人文環境，進一步深化社區居委會服務體系，促進社區的和諧發展。
二、時間和地點：
時間：20xx年9月24日(星期六)
上午9：30—11：30、
地點：花城社區文化廣場
三、活動單位：
主辦單位：花城社區居委會
協辦單位：碧桂花城物業管理公司、碧桂花城學校
活動主題：感恩偉大祖國營造尊老氛圍、建設和諧社區。
四、參加人員：花城社區居民;特邀有關領導、嘉賓。
五、組織機構：
總策劃：陳金鳳
策劃：劉莉
成員：何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉
主持：解力耘劉志偉
活動策劃 篇6
舉辦單位：文體部和文娛部 20xx年10月27日星期四
一、 活動目的
目的：我們共同努力，攜手共進，創造和諧的氛圍，完成本次活動，實現個人和團隊價值。
二、活動對象及方式
對象：新聞中心文體部和文娛部全體成員。 方式：室內開展主活動。
三、活動主題及題目
主題：“迎新送舊”。 題目：“團隊合作”。
四、活動時間及地點
活動時間：20xx年xx月xx日xx：xx—xx：xx 具體時間安排：
10月27日確定策劃；
xx月xx日—xx月xx日準備節目及前期準備；
xx月xx日xx：xx—xx：xx現場布置及主持人熟悉活動現場； xx月xx日xx：xx—xx：xx活動開始到結束。
主要地點： xxxxx
五、活動流程
具體流程：
1、主持人講話，致開場詞，宣布本次活動開始。
2、主持人宣布今天的主要活動，并請文體部對第一個節目做好準備。
3、請文體部中的幾位同學為大家表演（舉手），（朗誦、合唱結合）。 規則：先朗誦后主持人叫停止宣布合唱，合唱過后又朗誦，以此類推直到結束。
注意：上臺表演的同學要精神飽滿，有活力。 朗誦：《蝶淚》
蝶淚
蝴蝶再美，終究飛不過滄海。一
蝶舞翩躚，婀娜多姿，縱百媚千嬌，身邰嬌艷，笑靨茹閨，終卻那淚痕斑斑。無法逾越的美麗成就了此生的嘉譽，也造就了此世的凄美。
燕雙飛，蝶成對。春風拂曉綠頭枝，群芳爭艷佳滿郡。傲雪紛沓滿枝懸，冰掛三尺難忘情。自古多情空余恨，恨于此生志悲催。
伊美婉攜，眷侶漫天，千古絕唱誰人不曉，流芳遺曲誰人不嘆？二
我依蔥華年少，韶華難負卿。怎曉這蝶淚滿痕唔，怎曉這神話難如現？剔透翡翠不及爾，檳香橫溢芳菲綺。看日月不朽天地轉，朝夕星移不變當蒼天。一塵不染千錘煉，氤氳多情容顏再難見。一轉眼又是千萬年，此方似水柔情天地來。
夜深不獨把淚流，端茶凝空焉妙玄。看紅塵浮光掠影，望星夜參差萬斗。光芒四溢，破曉夜懼，縱一池星河，恐廿八星宿難遂吾愿。再醉一回，敢把相思之緒撒漫天。舉杯對月情何以愁，醉哉醉哉夢又一曲。
凡俗膽寒心又怯，盡覽天下雜亂事。陽春白雪一點空，驀然回首又歸途。人去樓空冷落羲，子規啼血人兒思。碧波綠水花依舊，紅顏已老空白頭。
寒光柳絮飄飄又一宿，無言默默淚水誰人訴。撫琴弄墨虛度日，水中倒影尤為凈。敗柳殘花為誰傷，大漠狂沙為誰嚎。誰敢悠悠彈琴奏，落地生根歸故人。梧桐深夜襲人碎，石板牧笛芭蕉醉。三
水墨丹青的清雅秀致，小橋流水的心曠神怡。古箏脆鳴的寰新利落，簫笛云霄的灑脫淡泊。一尺繁華的人生虛無飄渺，萬丈難耐的此生風卷云涌。
黑夜的深邃迷了眼的美麗，竊竊私語，纏纏綿綿，私語囑。風兒攜沙，矢志不渝；海枯石爛，相依相隨。磐雖堅，蒲雖刃，不移不棄滿口癡。唯高懸明月那輪，皎潔皓亮，染遍茫茫天際。夜似白晝，黑白渲染的極致絢爛，明了的痛快淋漓。
歲月匆匆老去，嘆光影似箭，日月如梭。白駒過隙不留一絲痕跡，再回首，早已是半城煙沙半城殤，半城破碎斷殘垣。萍水相逢遇陌路相隨，他鄉之客淡淡泰然處之。
暑酷烤炙，難耐無濟于事；寒光略影，蕭瑟咄咄逼人。春夏秋冬各執千秋，風華秋實郁郁蔥蔥。發髻挽角的童言童趣，耋耄之際的老淚縱橫。黎明之前夕的深厚往之，日落之黃昏
后的無限懷念。彈指之間，一觸即發的風花雪月；須臾片晌，百轉遷移的殷實完美。傾國傾城誰人在等，前世今生切莫聽聞。
日所思夜難寐，獨眷蝶之翩躚舞之韻。韶光易逝，青春易老。四
忽夢回流年，緣起緣滅，是誰讓我迷了雙眼？豈知本自明澈雙眸，坦蕩情懷，非妍媸不分、善惡不明，誰敢笑吾倜儻風流糟粕賤？渠水倒流，蟲鳴蛙聲的不知情趣，你還自作多情魂牽夢繞。幾生陰晴圓缺，卻只圖一晌貪歡。莫以煙花雨的美麗唾手可得，煙雨靈韻又豈是人人能把玩賞味焉？英明與落魄的幌子就這樣撼動了多少壯志豪杰。
人至察則無親的黑色荒誕，水至清則無魚的孤僻怪異。耐人尋味的世間悲歡離合，無語相待的渾渾噩噩。早知今日的世間不平，又何必牽強再踏一遭。
宦海浮沉，悠悠哉一生逝似水。世間輪回，陰陽相隔難釋一世凄美，醉生千百回。斷腸的墨筆，數不清的過去，不離不棄偏相依。五
古時秦淮，流光溢彩不夜城，瀟湘雨軒。不期而遇的亭橋邂逅，一蕭一曲，一劍一辭，一壺一飲。
古琴與斧頭的開天辟地，混天靈地靈。一句話的卑微承諾，一輩子的孤獨守候。深山老林的自我陶醉，追求林靜的寧靜，卻又不止于那片寧靜的默默無為，更愛寧靜里天籟之音的靈境。聽葉間蟬聲依舊，賞野花遍地孤芳。撥動琴弦剎那空谷絕音，輕挑慢捻悠然須發飄飄。點點切切一絲人間煙火，豐韻別樣覓得天地人常情。
淳音遺落，一段塵緣的詩意相隨。若說塵緣，塵緣似水，或汪洋一片，浪滾淘沙里的洶涌澎湃，雄渾壯闊；或涓涓細流，靜謐的潺潺溪水劃破林間的.寧靜，奏響了山谷的空靈，余音回蕩的經久不息。
撫琴雨下，曇花短暫的一現留下了畢生的美麗。人生本如此。六
人生苦樂，盡一念之間，甘澀相輔，亦巧亦妙。興不得狂癲，喪不得畏縮。罕需累，莫言愁，命理自有乾坤在。注定的不是尋苦作樂，患得患失，天妒英才遺恨怨。尚知曉花到折時堪需折，人到醉時夢里方知醒。何盡一場歡，一世情！蝶繞花，花漫天。花開花落花非花，蝶殤蝶舞蝶非蝶。蝶之殤，化淚！
合唱：《相逢是首歌》。
歌詞： 你曾對我說, 相逢是首歌,
眼睛是春天的海, 青春是綠色的河, 你曾對我說, 相逢是首歌,
眼睛是春天的海, 青春是綠色的河. 相逢是首歌, 同行是你和我,
心兒是年輕的太陽, 真誠也活潑.
相逢是首歌, 同行是你和我,
心兒是年輕的太陽, 真誠也活潑. 你曾對我說, 相逢是首歌,
分別是明天的路, 思念是生命的火. 相逢是首歌, 歌手是你和我,
心兒是永遠的琴弦, 堅定也執著.
相逢是首歌, 歌手是你和我,
心兒是永遠的琴弦,
堅定也執著。
啦啦啦啦
4、有請蔣自豪同學為大家講《愛迪生的小故事》。5min左右
故事：
愛迪生是一位聞名世界的偉大發明家。他一生的發明在世界上是無與倫比的。愛迪生的主要貢獻有：在科學技術中最重大的貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。在電影、有軌電車、礦業、建筑以及兵器等方面，有許多著名的發明創造。在一個真空燈泡里觀察到熱電子發射現象，后人把它稱作“愛迪生效應”，熱電子發射的發現，為研制電子管奠定了基礎。
愛迪生從小身體瘦弱，可有一股犟勁兒。剛學走路時，就拒絕別人的幫助。一雙亮晶晶的大眼睛，對什么都好奇，都感興趣兒。天天纏著爸爸問這問那。“天上的星星有幾顆?”“為什么會刮風啊?”爸爸總是被問得不知所措。家里人都害怕小愛迪生問的問題，因為很多大家都答不出來或者不知如何回答，可是他并沒有因此而興致大減。因為他有一個非常愛他的媽媽，這位偉大的母親總會試圖滿足他，做他堅強而有力的后盾。由于媽媽的細心照顧，小愛迪生稍稍長大一些之后，就變成一個身體健壯、精神十足的孩子，他不僅不遲鈍，而且非常活潑、淘氣。
幼年時，愛迪生好奇心很強，不管什么事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。
比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：“茶杯掉到地上，為什么就破了呢?有摔不壞的茶杯嗎?”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就會問：“蜻蜓的眼睛為什么是長在頭頂上而不是長在肚子上呢?”
因為愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望著他不大相稱的身體時便會說：“這個孩子一定不太正常。據說腦袋特別大，是白癡的征兆。”
然而，愛迪生對大人們的說法并不在意。對他來說，這個世界真是充滿了數不清的奇異事物。
他四歲時，有一次在一片茂密、蒼翠的樹林里專心地注視著什么東西。那草地上美麗的鮮花和樹枝上唱歌的小鳥，都沒有吸引他的目光，他究竟在看什么呢?
原來，他在看一棵大樹上的一個很大的野蜂窩。這野蜂窩，圓鼓鼓的，渾身坑坑洼洼的，長滿了小洞眼兒，像個倒掛著的大菠蘿，真是巧奪天工，好看極啦。小愛迪生看著看著自言自語道：“這個漂亮的蜂窩吊在樹上，為什么不怕風吹，也不怕雨淋呢?這個野蜂群的家究竟是怎樣的構造呢?”
好奇的小愛迪生踮著腳，正準備把腦袋伸進去探個究竟，只聽“嗡”的一聲，一群野蜂從蜂窩里朝他迎面撲來，把他蜇得連眼睛都睜不開了，最后還被野蜂蜇昏了過去。
“兒子，兒子，快醒醒啊，快睜開眼睛看看我們啊……” 不知過了多長時間，迷迷糊糊地好像耳邊忽然傳來了媽媽的聲音，小愛迪生費勁地睜眼一看，自己躺在家里的床上。爸爸和媽媽正坐在床邊，焦慮關切地看著自己。
媽媽南希抓住小愛迪生的手，緊張又關切地問道：“我可憐的孩子，感覺好點了嗎，你現在感覺怎么樣了?”
小愛迪生的父親小薩繆爾非常生氣，他本想沖著兒子大喊“是誰叫你去捅野蜂窩的!”可是此時，他面對被野蜂蜇得滿頭大包，全身紅腫的小兒子，真是既心疼又生氣，就說：“我的兒子，你真讓我失望。你干嗎非要去碰那些危險的東西呢?你這么不聽話，往后要我們多為你擔心啊!難道你不知道那些東西很危險嗎，你這次差點小命不保你知道嗎?”
活動策劃 篇7
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節，大隊部結合學校實際，特制定本方案。具體資料如下：
一、主題活動時間：
1、中心校20xx年6月1日(暫定)。
2、林豐村小由教師組織自行慶祝。
二、主題活動地點：
共安中心校操場
三、主題活動方式：
首先進行慶祝會，然后進行文娛節目表演，再分班發放糖果，開展游園主題活動，最后組織學生有序放學。
四、組織規模：大隊主題活動(全校師生參與)
五、主題活動目的：
透過六一兒童節主題活動，幫忙小朋友們度過一個完美的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。
六、主題活動組織：
在校長、教導主任、后勤主任的領導下，由少先隊具體負責主題活動的組織工作，其它相關部門給予配合。
七、主題活動具體分工
劉俐娜：負責節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人，舞臺布置彭瑤：負責糖果準備、游園主題活動器材準備、舞臺幕布準備謝文毅：負責標語
華聯軍：負責集合整隊、場地劃分
代波：負責音響設備、音樂播放
王飛、艾貴群、高燕瓊：協助舞臺布置
周明宣、胡安蓮：負責安全保衛、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環境。
茍偉：攝影、信息報送
各班主任：負責本班推薦節目的排練。
八、中心校慶祝流程
1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、朱校長“六一”致辭
3、領導講話
①區領導講話
②教科局領導講話
③鄉領導講話
4、發獎儀式
①教科局領導宣布區級獲獎師生名單，并請區領導頒獎。②校領導宣布鄉級獲獎師生名單，并請鄉領導頒獎。
(二)、文藝匯演主題活動
(1)每班至少準備一個節目(節目類型能夠是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求資料用心健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。于5月20日進行檢查，5月28日進行節目彩排。
(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。
(3)學校定于5月25、29日下午兩點進行彩排。
(4)6月1日節目匯演
(5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發放糖果
1、吹蠟燭(彭瑤、高燕瓊)
材料：打火機、十只蠟燭、兩張桌子
游戲規則：發爆破音的字吹滅蠟燭
2、盲人擊鼓(劉俐娜、王飛)
材料：鼓槌，蒙眼布
游戲規則：原地象鼻子轉三圈，準確敲響鑼
3、吸管運輸(廖鳳群、茍偉)
材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個
游戲規則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點
4、扔乒乓球(代波、艾貴群)
材料：乒乓球，盆子，水
游戲規則：站在規定的區域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。
5、筷夾彈珠(鄧琴、段付華)
材料：筷子、玻璃彈珠
游戲規則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里，計時一分鐘，夾進三個為勝。
6、運乒乓球(周文、張俊秀)
材料：乒乓球、乒乓球拍
游戲規則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個為勝。
(四)成果展示：
收集整理布置成果，成果資料:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人：茍偉熊朝軍
成員：各興趣班老師
(五)中午十二點結束所有主題活動，群眾組織放學。
九、其它事項：
1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好主題活動期間學生的安全教育與管理，確保各項主題活動資料安全順利進行。
2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。
3、比賽時場內要持續安靜，確保主題活動正常開展。
4、比賽本著公開、公正、透明的`原則，評出等級，進行頒獎
十、預期效果：
透過此次主題活動，幫忙共安小學的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節，幫忙小朋友們提高精神素質，以更好的姿態應對以后的學習和生活。
活動策劃 篇8
一、活動名稱：圍巾設計與編織大賽
二、活動主辦方：某大學學生會女生部
三、參與人員：全校師生
四、活動目的：激發大學生的創新激情和創新潛力，加強對大學生創新意識和創新能力的`培養，提高動手能力
五、作品形式：圍巾實物＋文字描述
六、活動時間：xx年12月3日--xx年12月10日
七、活動地點：東西院交界處
八、活動流程：１２月３日－１２月８日 作品征集
１２月１０日 選出10個作品進行展示及評比
工作安排：１２月１日－１２月２日
宣傳部打出海報，并由實踐部負責張貼
１２月３日－１２月８日
秘書處負責圍巾作品收集
１２月１０日
實踐部布置活動現場其他人員負責引導同學投票
物資需求：１０個支架，１5張標簽紙(有貴公司標識)，15個塑料袋，15張作品的“文字描述”紙，２張桌子，２個投票箱，簽字筆和紙，５張大海報紙(有貴公司標識)，2條橫幅(貴公司提供)，80份a4宣傳紙(貴公司提供)
商家宣傳：
1.活動前期宣傳以海報和橫幅為商家宣傳
2.作品展示現場以標簽紙和橫幅為商家宣傳
3.作品的“文字描述”紙上繪上貴公司標識
獎勵措施：
冠軍證書＋１００元
亞軍證書＋８０元
季軍證書＋６０元
經費預算：獎金 240元
橫幅 2*50元
筆和紙 10*2.5元
a4宣傳紙 80*1.0元
合計 373元
活動策劃 篇9
一．“二十歲烏托邦”的前期宣傳
(一).調查階段
由于“二十歲烏托邦”現在尚處于一個起步的時期，目前只舉辦過一屆，所以在第二屆舉辦的時候將會進行一次范圍較廣的調查，具體針對現大一及大二學生，一則為了了解同學們對本活動的認識，特別是對訪談嘉賓的認識，并收集同學們對本活動的建議；一則是為了為活動起到前期宣傳的作用。
（二）.贊助階段
此活動重點由院學生會實踐外聯部負責，為本活動拉贊助，與商家洽談，達成對雙方都有利的協議。
（三）.宣傳階段
1．網絡宣傳：如今，網絡是同學們獲取信息最方便的途徑，一方面通
過院學生會網站對活動進行解釋及宣傳，另一方面，可以同過院學生會新建設的人人宣傳，對以方便溝通到學生集體。
2．展板：在中區噴泉處出示展板，展出活動相關內容。
3．走訪宿舍：根據以往辦活動的經驗，走訪宿舍是宣傳中最有效最直接的方式。
4．“校園之聲”廣播站宣傳：通過校園廣播宣傳，提高活動知名度。
二．“二十歲烏托邦”介紹
二十歲是一個風華正茂的年紀，二十歲的他們剛踏進了人生另一個起點，二十歲的他們有著無限的希望，他們正在高等學府學習，他們即將步入社會，成為社會上的主力軍，但是都會帶著或多或少的迷茫和挫折。通過二十歲烏托邦，通過前輩人的指引，讓二十歲的學子們尋得屬于自己的燈塔，明確自己的目標，在四年大學生活中過得充實，有意義。
以加強學風建設為宗旨，本次活動總結上一屆的工作經驗，廣大學生也希望與能從嘉賓的一些經驗得到啟示。因此，為體現學校對學生工作的重視，本次活動也將較第一屆“二十歲烏托邦”有所創新。
本次活動邀請的訪談嘉賓是安全工程學院團總支 常家寧 老師 和 管理系團總支 李特 老師。
較之上次不同的是，這次請的嘉賓是同學所熟知的老師，這兩位老師一方面有著良好的學生基礎，深受同學們愛戴，另一方面兩位老師年齡與同學較為相近，從經驗上更能給予同學比較大的幫助。
訪談的內容主要分為三方面：
1）訪問兩位老師的成長經歷，特別是大學生涯，發掘他們大學生活的趣事，在學習生活上的經驗等等，一方面給予同學們經驗，另一方面也可以通過本環節讓同學們更熟悉地了解老師；
2）通過對老師同事們的采訪，訪問老師在工作上情況，以及與同事們之間的相處，這對于步入大學生活的同學們，在為人處事上都有著很大的幫助；
3）設置互動環節，由現場觀眾向老師提問，老師與同學們互動起來，老師在節目的最后也給予同學們一些個人建議和祝福。
三．“二十歲烏托邦”活動流程策劃
（一）活動前期準備：
1．場地申請：報告廳，活動開始前三周著手準備。
2．現場設備準備：提前借用音響、話筒等器械。
3．嘉賓邀請：準備請柬。活動開始前一周送出。（嘉賓名單見附表）
4．與校園電視臺聯系，制作相關視頻的錄制
5．與有志青年雜志聯系，編寫相關的專欄
6．審核階段：1）現場文藝節目審核。
2）主持稿及相關采訪問題的審核。
3）活動開始前一天進行彩排。
（二）活動內容：
1．活動開始前：
1）活動當天上午進行會場布置及相關設備的.調試。
2）下午人員到位，再次檢查現場，進行最后一次簡單彩排。
3）活動開始前確認嘉賓到場情況。
2．活動開始：
1）主持人站在舞臺中央自我介紹，然后介紹嘉賓。介紹完后，大屏幕開始播放關于嘉賓的VCR，在VCR結束的同時，請嘉賓入場就坐；
2）節目開場白主持人串詞，利用VCR簡短的視頻回放引出今天的主人公和話題。（話題關于兩位老師的大學生涯）主持人可以就VCR進行訪談。通過對他們大學生涯的采訪和深入了解，使得訪談嘉賓的形象變得平易近人，同時也能夠較好吸引觀眾的注意；
3）在活動前通過采訪學校的領導，或者老師，對訪談嘉賓的印象，著重于對工作的態度，與同事之間的相處等方面。然后做成VCR，在第一輪采訪過后播放。隨后主持人開始第二輪采訪，關于他們工作和平時生活的了解，將訪談嘉賓形象深入人心；
4）訪談節目暫停，嘉賓中場休息，穿插表演節目；
5）開始現場觀眾第一輪提問，問題主要是關于訪談嘉賓的工作，學習，生活方面的問題，提問的同學現場獲得一份獎品；
6）節目的最后一輪，主持人提問的內容著重于，對本校學生期望，也請兩位訪談嘉賓做最后總結，為華科學子充實的大學生活祝福，并合影留念。
四．“二十歲烏托邦”后期宣傳
（一）后期調查
通過華北科技學院學生會網站以及人人對此次活動進行調查。可以設置相應的留言板，收集同學們的留言和建議，并作為總結的依據。
（二）后期宣傳
1．網絡宣傳：通過在活動中錄制的視頻片段和拍攝的照片進行相關的上傳和展出；
2．板報宣傳：通過相片和文字總結的展出，在達到宣傳“二十歲烏托邦”宣傳效果的同時，更加感染廣大同學。
3．雜志宣傳：通過與有志青年 雜志社的合作，在此活動編寫成一個專欄，用于后期宣傳。
五．“二十歲烏托邦”活動要求
（一）需要人力資源：信息部：負責前期VCR的制作，照片采集
宣傳部：負責展板的繪制。
安檢部：負責安排安保人員（走道一列3人 共3列 門口各2人 共2個門，一共13人），活動開始時只打開一個門，確保會場的秩序。
文藝部：負責禮儀，舞臺聯絡、燈光、音響控制，話筒保管，會場布置，PPT制作和操作，活動后清理會場等事宜。
校園電視臺：負責采訪及攝像。
校園之聲廣播站：負責活動的前期宣傳，宣傳內容包括活動嘉賓，時間，地點。
（二）需要物力資源：多媒體投放，音響和功放，無線話筒4支（3支主持人和嘉賓用，1支現場觀眾提問用），氣球等道具布置會場，禮儀服裝。
活動策劃 篇10
名稱一：百寶箱
目標：
學說“我摸到了……”的句式
材料：
百寶箱內裝有玩具動物、水果、蔬菜等
過程：
1.老師把手伸進百寶箱中，讓寶寶猜“老師摸到了X X”。
2.示范說：“我摸到了X X。”
3.請寶寶自己摸一摸，說說“我拿到了X X”。
4.寶寶互相猜一猜“我拿到了X X”。
5.將小物品送回百寶箱。
提示：
1.游戲開始時，可以放一些幼兒常見的物品，以后逐漸增加一些不認識的物品。
2.還可以借此方法，在箱內放些軟硬、光滑粗糙等不同特征的材料。
名稱二：找朋友
目標：
知道常見動物的名稱、學習縱跳觸物
過程：
1.將動物頭像掛起來。
2.老師說：
――“小動物們真可愛，讓我們一起來玩捉迷藏的游戲吧!大家去找一找，小動物們在哪里?”
3.幼兒在不同的'地方找動物，并縱跳觸物取動物頭像。
4.幼兒取到動物時要說出它的名稱，那么，這個動物就歸該幼兒所有。
提示：
1.將畫有動物的硬紙貼、掛在高低不同的繩子上。
2.教師在活動中，可以變化掛物的高度和更換地方，以提高幼兒的活動興趣。
名稱三：摘水果
目標：
認識水果、學習縱跳觸物
材料：
教學掛圖《各種各樣的水果》、塑料小筐若干只、網格狀的水果架，上面布滿綠葉，懸掛常見水果若干。
過程：
1.幼兒圍站在網格狀的水果架下：
――“看一看、認一認水果架上有哪些你認識的水果?”
2.幼兒跳躍摘水果，鼓勵幼兒摘得越多越好。
3.將自己摘下的水果放進塑料小筐里。
4.大家一起辨認水果。
5.請幼兒將相同的水果放在一起。
提示：
1.活動前，教師在區域活動中，提供幼兒用書《我喜歡吃的水果》讓幼兒在涂涂、畫畫的過程中認識水果。
2.活動室一角布置水果架。
3.可結合幼兒的生活實際，將其他東西替代水果。
名稱四：冰蛋
目標：
提高皮膚對溫度的感受性
材料：
蛋殼內注入彩色水，并放置在冰箱的制冷室里，結成冰蛋
過程：
1.摸一摸，感覺冰蛋涼涼的。
2.猜一猜，里面會藏著什么?
3.剝一剝，說說到底是什么。
4.玩一玩，為什么冰蛋沒有了?
提示：
1.為了幼兒的健康，蛋內注入的是加入食用色素的水。
2.這一活動夏天玩更有趣，因為冰會融化得更快，幼兒易看出冰蛋的變化。
3.活動中，教師可以問幼兒，自己的冰蛋是什么顏色的?讓同伴說說、比比，顏色是否一樣。
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