實用的活動策劃匯編(3篇)
活動策劃 篇1
簡介
國揚珠寶是一款主攻古典風，中國風的一款珠寶品牌，我們主要面向大學生群體進行宣傳與銷售，國揚珠寶是一個新生的珠寶品牌，對于自身的品牌策劃我們做出了下面的調查和道路的設計。
目錄
一.市場調研計劃
二.行業市場環境分析
三.目標市場分析
四.確定商品，確定消費群體，市場定位
五.企業文化和產品風格
一，市場調研計劃
1調研目的：了解大學生的消費情況，消費觀念及消費水平 2調研時間：周末時間
3調研區域：文產院周邊
4調研方式：口頭測試，問卷調查
5調研對象：主要以大學生為主
6調研形式：售點訪問，在校學生訪問，鬧市區流動目標年齡段訪問
（1）售點訪問：到珠寶店進行訪問，訪問品牌的銷售對象，成績；消費者的購買行為，對品牌的認知
（2）街頭訪問：在街頭對目標人群進行訪問，了解目標人群的購買欲望，消費能力和消費習慣
（3）學校訪問：在學校進行大規模的問卷調查，詢問常規問題。
二、行業市場環境分析
主要的調研內容有：
（1）目標市場的容量及發展潛力;
（2）行業的營銷特點及行業競爭情況：
（3）政策、法律、經濟、技術等市場環境對行業發展的影響；
1.全國市場現狀分析
2.全國市場發展趨勢分析
近幾年來我國珠寶市場發展迅速，許多國外的品牌紛紛入駐中國，珠寶市場顯的十分血雨腥風，國產品牌，香港品牌和國外品牌紛紛為份額絞盡腦汁。婚慶市場，男性市場等市場對珠寶的需求量增加，導致珠寶市場的消費量增減增加，全國的市場在往后幾年里，婚慶，男性，兒童市場等將成為主要的市場。中國的珠寶市場雖然起步較晚，但是發展十分迅速，中國的珠寶市場與差距，則是中國品牌珠寶的發展趨勢
（1）中國珠寶市場的品牌各種在不同的市場上占據優勢地位。選購低檔珠寶首飾時，國內消費者以國內品牌為首選，選購中低檔，中高檔的珠寶首飾時，以香港品牌為首選；而高檔的珠寶首飾則以國家品牌為首選、香港品牌為次選
（2）國內小型珠寶公司主要以防外來珠寶樣式為主，小型珠寶公司的品牌效應不明顯
3.目標市場總體分析
當代年輕人一代是崇尚青春，奔放的一代，許多人追求時尚和個性，當代年輕人對于個性的追求是十分強烈的，對于珠寶也是十分感興趣的近幾年來，珠寶市場發展迅速，年輕人對于講究個性的珠寶飾品十分喜愛，對于有個性的珠寶情有獨鐘，而且，現在家庭收入增長了，大學生們手里也有一定的資金購買自己想要的產品，我們的調查顯示，70%的大學生愿意買一些有趣的'飾品，80%的大學生表示自己有一定的購買力。
4.影響市場波動的因素
（1）地域因素：在經濟發達的城市，年輕人的購買力和購買欲望更加強烈點，在3.4線城市，年輕人的購買力和購買欲望要低很多
三、目標市場分析
1.目標市場大小及潛力評估
總體消費人群所占比例較少，但是消費欲望較強，發展潛力大，產品在市場上地位雖然不是前沿，但是，通過產品的不斷開發與改進，相信以后的市場開闊道路會更寬敞
2.目標市場主要的銷售渠道
可以通過實體店面，網店，等方式進行銷售，通過廣告，傳單，網絡等方式宣傳
四、確定商品，消費群體。
市場定位 商品主要是進行一些中國風的首飾設計加工，將古典元素加入現代的首飾樣式，將古代常用的紋樣在現代的首飾樣式進行融合。目標群體主要是當代大學生和年輕人，追求時尚的 潮人，目標群體的年齡主要是23-32歲之間的人。市場定位于青春時尚的追求個性的人群中，喜歡和愛好中國古代文化的人
五、企業文化和產品風格
我們公司的宗旨是：揚我國風，展我國美。
我們的產品風格主要是：對古代紋樣的現代融合，將古代紋樣和現代樣式融合，給人一種即有古代風格的優美又有現代的簡約。后期將會有產品示意圖展示。
活動策劃 篇2
一．活動背景：為大力促進我校科普與教育的結合，加大教育科普資源的開發與共享，同時為更好地促進大學生了解、運用、交流科普知識，營造全校濃郁的科普氛圍，結合《中國科協科普部、教育部科技司關于開展高校科普創作與傳播試點活動的通知》的相關要求，我校科協推出科普文化節之“科普短劇”活動。
二．活動目的：通過各學院各年級學生的廣泛參與，進行崇尚科學，節約能源，保護環境，共創和諧社會以及倡導健康科學的生活方式等方面的宣傳，普及科學知識，傳播科學思想，激發創造思維，使大家在輕松愉悅的環境中增加科學知識，提高科學素養，從而形成講科學、愛科學、用科學的良好風尚，形成濃郁的校園科技氛圍。并且希望通過這次科普短劇評比活動，使同學們能夠充分利用課余時間，使課余時間過得更加充實更加有意義，同時培養學生團隊意識和合作精神，鍛煉學生創作能力，口語表達能力以及舞臺表演能力。
三．活動主題：科普引領生活。
四．活動對象：全校各學院各年級本科生。
五．活動開展形式：舞臺劇形式
六．活動時間和地點安排：
1.時間
2. 地點
3.報名：11月2—11月7 （網上報名，大活303領取報名表以及現場報名）
4.初賽 ：11月15—11月16 （地點：科普基地）
5.決賽 ： 11月24 （地點： 漢卿會堂）
七．活動內容：本次科普短劇活動吸取往屆活動的經驗和教訓，將為同學們帶來一場全新的舞臺劇盛宴，本次活動計劃加大宣傳力度，擴大影響范圍，吸引各學院各年級同學踴躍參加，為全校學生了解、學習、運用及深化科普知識提供機會，進一步渲染校園內濃郁的科普氛圍。本次大賽報名方式為組隊報名，隊伍均來自自由組隊，并且可以跨專業跨學院組隊。初賽各隊伍表演后會評選出晉級的`隊伍，決賽會以舞臺劇表演的形式決出優勝隊伍獲獎。舞臺劇主題不做限制，但要求和科普知識相關，活動評判標準主要是學生對科普知識的運用能力和表演能力。
八．活動開展：
（一）前期策劃準備階段
宣傳：
（1）在宿舍樓和教學樓張貼海報；
（2）在人流量大的主要道路懸掛橫幅；
（3）在路邊發放宣傳單；
（4）通過網絡平臺宣傳（附電子版報名表），包括微信、微博、人人等；
（5）把消息下發到各學院各班級，班長通過各班qq群征集報名；
（6）設置點，報名：1.網上報名：關注東大科協進行報名； 2.紙質報名：在大活303領取報名表，于規定時間內填好成員信息并上交。
（7）報名確認：1.網上報名：全部人員報名結束后統一通知； 2.紙質報名：交報名表后兩天內回復短信（給團隊負責人）
（二）活動舉辦階段
（1）初賽·大致安排：11月7日報名結束之后，會通知各隊伍開始進行初賽選拔的準備，初賽形式為現場表演，各隊伍在11月15日在科普基地舉行，之后我們會在15、16 號兩天時間篩選出比較好的作品晉級決賽。16號晚十點前會選出晉級決賽的十支隊伍，并以短信形式告知。 ·評選細則：根據劇本與科普知識結合的程度以及舞臺表演的可行性和觀賞性，綜合評分，選出上交優勝劇本的隊伍。其中從學院推薦隊伍中選出六支優勝隊伍、從自組隊伍中選出四支優勝隊伍（共十支隊伍），晉級決賽。細節： 11月15日晚5點布置科普基地； 晚6點半個隊伍到場簽到。 晚7點開始選撥，包括各個院隊，自由組隊，還有參加表演的外援隊。 11月16日選撥入選決賽隊伍。
（2）決賽·大致安排：決賽時間為11月24日晚七點，地點為漢卿會堂。在此之前，各晉級隊伍自行排練舞臺劇，劇情允許與劇本有稍小出入。決賽當天，十支隊伍以抽簽方式決定出場表演順序。
1、當天下午，創客部全體工作人員到場，布置比賽場地，并準備相關物品，進行隊伍簽到工作；
2、下午五點左右，開始進行彩排；
3、下午六點左右，彩排結束，休息進餐時間；
4、六點半開始組織觀眾進場；
5、晚七點，比賽正式開始。
6、晚九點，比賽結束。·決賽流程為：1、主持人開場白，并介紹到場領導和老師以及評委陣容；2、由校領導致開場詞，主持人宣布比賽要求以及評分標準；3、短劇表演，選手有次序的進行比賽4、科普知識問答； 5、才藝拉票；6、大眾投票；7、游戲互動；8、公布結果，活動結束，全體人員合影留念。說明：才藝拉票為各隊伍事先準備才藝并在此環節上臺表演；游戲互動為主持人與現場觀眾的互動環節，評委可在此期間統計票數，才藝拉票環節在各學院院隊表演后上臺，表演節目為自己學院拉票。·評分細則：基礎分分為評委打分和觀眾投票兩部分。
九、投票
觀眾投票部分：為票數統計，投票細則：觀眾依次上臺，工作人員站在每個上臺處發放小貼紙，觀眾可以把貼紙貼在自己心儀的隊伍負責人手中的泡沫板上，最后統計貼紙數即為票數；投票觀眾在觀眾里選擇一部分。
評委打分：滿分為100分
隊伍最終得分=各評委打分總和÷評委人數+觀眾投票數×0。
最后決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，優秀獎三名。·獎項設置一等獎獎品為 價值一千元精美禮品；二等獎獎品為價值伍佰元精美禮品；三等獎獎品為 價值三百元精美禮品；優秀獎獎品為價值一百元精美禮品。現場抽檢 一輪抽獎五個五十元精美禮品； 二輪抽獎三個一百元精美禮品 三輪抽獎一個二百元精美禮品。
后期總結階段
（1）做好總結工作，寫好新聞稿； （2）獲獎隊伍獎品發放。
十．注意事項：
1、活動期間一定要注意安全；
2、活動之前每個工作人員要簽到，必須準時到會；
3、如有特殊情況需提前一天向負責人請假；
4、活動之前一定要開部門例會，并一定要明確各成員的具體工作；5、由負責人收集工作人員通訊方式，以保證在活動中保持緊密聯系；
6、活動期間工作人員統一著裝，戴工作牌。非特殊情況在活動中不得取下；
7、在活動中工作人員一定要注意形象，遵守紀律，做到一切行動聽指揮；
8、相關人員必須準備好相關材料。如有哪一環節出問題直接找相關負責人；
9、評分標準化，保證考核公平公正；
10、活動期間觀眾不得隨意走動或離開活動場地。并嚴格注意會場紀律；
11、活動前后安排人員寫新聞稿；
12、此次活動也將納入部門考核評比中；
13、活動完必須清理會場。14、作為外援表演者給予一定獎勵，比如100元話費充值卡。
十一、突發狀況處理：
1、 決賽現場出現差錯，相關工作人員靈活應付；2、 出現人員健康狀況，及時送往醫院；3、 相關人員攜帶電腦，以備急用；
活動策劃 篇3
一、活動背景:
在貧困的鄉村，孩子們獲取知識的唯一途徑就是書籍。相比而言，農村的孩子比城市孩子就少了一些同知識“親密接觸”的渠道。農村師資一般較弱，學校不可能為學生提供許多課外讀物，甚至，連課本的購買也捉襟見肘。也許，只需要我們將平時擱置在箱底的那些健康讀物捐出來;也許，只需要我們將案頭堆放的部分有益讀物輕輕撣去塵土;也許，只需要我們將求學時曾經用過的教輔書籍整理歸類。這些，于我們而言，都僅僅是舉手之勞!但是，對于那些農村的孩子而言，無疑于又為他們開啟了一扇求知的窗!這樣，他們就可以在課余飯后， 欣喜地選看自己喜愛的書籍，他們就會有更多對外面世界的憧憬。對于他們而言，書籍就是改變自身命運的一個有力武器。
那就讓我們行動起來吧，動手整理愛心書籍，捐獻出我們一顆火熱的愛心!愛心書籍將被送往需要幫助的小學。
二、活動意義:
送人玫瑰，手有余香。讓我們用凝聚的愛心，為貧窮鄉村的孩子架起起一道了解外面世界的橋梁;為貧窮鄉村的孩子，建立起愛心書社。讓我們用愛心傳出一份情，送出一本書，成就一個夢。
三、活動時間：20xx年xx月中旬(待定)
四、活動地點：xx學院英才大道
五、活動流程：
(一)前期準備
1.活動前幾天將進班級宣傳捐書活動;
2.依據贊助商的要求打印橫幅條數，分別掛于餐廳和英才大道兩側;
3.活動當天提前準備好所用工具：所貼標簽﹑膠水﹑雙面膠﹑剪刀、照相機﹑若干袋子和紙箱﹑一扎礦泉水﹑100張小卡片﹑筆，以及印有贊助商的書簽;
4.活動當天提前布置會場：搭建舞臺、懸掛背景幕布、將所用桌子、凳子擺放到指定位置;
5.事先請好主持人，活動當天提前化妝，準備開場;
6.提前下載好捐贈活動所用歌曲并調試好音響設備，貼好與活動相關的感人照片;
7.提前打印好捐贈圖書分類登記表，并制作好當日無可人員統計表，安排好上課期間活動場地值班人員，以便活動當日人員調動;
8.通過媒體方式宣傳。通過與學校的廣播站、校報以及學校網站的負責方合作，在學校大力宣傳此次愛心活動。當同學們在看報紙、聽廣播以及上網的時候都會看到關于此次活動的內容。
(二)首先在我院舉行捐書活動
1.主持人上臺宣讀倡議書，并感謝贊助;
2.我系社團登臺義演，吸引更多關注;
3.活動的當日將人員分為三部分進行：一部分在活動地點接待前來捐書的學生，一部分深學生宿舍收集書籍，然后搬運到餐門口進行處理;
4.我院讀者協會與我社團聯合會進行捐贈圖書儀式;
5.活動中贊助商代表將到場，進行演講并捐錢或捐物活動;
6.對前來捐書的學生進行登記，并贈送紀念卡(由贊助商制作)，我們還將書簽加到沒本書中(由贊助商制作);
7.活動中挑選一人進行攝影留念工作;
8.活動中應該應該注意活動場地的秩序;
9.活動結束后整理會場;
10.各部做工作總結;
11.對捐贈突出者出榜公示以表感謝。
(四)活動中期
1.以社團聯合會成員為主在其他成員的幫助下，與市內一些小學、初高中聯系，攜帶捐書公益活動倡議書和策劃書，以及在我院舉辦的募捐活動照片，與他們面對面進行交流與協商，并合作，共同開展此次活動;
2.在小學、初高中進行活動前將進班級宣傳，并利用他們的廣播站宣揚活動;
3.舉辦活動的.流程以及規模將和在我院舉辦的大致相同;
4.我們也將向每位捐贈者贈送紀念卡。
5.在學校中設立長期募捐點，為公益活動做好長期準備，在每個募捐箱上可以貼有贊助商的宣傳圖片。
(五)活動后期
到了活動的后期，我們將募捐點得到的書籍進行整理，將各個進行整理、分類，并根據圖書的數量確定受捐學校名單，最后統一送往想往小學。
1.此階段需要10名同學(根據圖書數量決定);
2. 需要確定一個存放和整理圖書的地方;
3. 我們將捐贈的圖書運送到固定的地點集中，進行分類整理，必要時進行簡單的修復;
4. 根據圖書的數量，由團隊成員或是老師聯系好受捐學校;
5. 將不合適小學生的圖書整理出來;
6.舉行捐贈儀式，送書到校。舉行捐贈儀式，擴大團隊影響力，
聯系好相關人士(受捐學校代表、捐贈學校代表、傳媒…)出席活動。
我們不僅在學校中進行募捐活動，而且要進入小區、廣場中宣傳，并且會堅持長期的做下去。我們的影響會愈來愈大，我們的宣傳會越來越廣，我們將會幫助更多的人。我們也可以讓一所好的學校和一所貧困的學校結成對子，定期的向困難學校送一些書籍。
六、活動安排：
策劃部：寫出本次活動的策劃書﹑倡議書及活動總結、維護會場秩序、統計圖書數目并負責照相;
2.宣傳部：出海報、宣傳板、公示榜;
3.活動監察部：布置會場，下載音樂，調試音響，準備好紙箱袋子，整理會場;
4.財務部：準備活動中所用的所有工具，標簽，膠水，雙面膠，剪刀，照相機，礦泉水;
5.秘書部：負責打印捐書人和圖書分類登記表，無課人員統計表，活動前后簡訊。
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