活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：
綠色校園，你我共建
二、活動目的：
為了讓校園更加清潔，增強同學們的環保意識，體會學校環衛工人辛苦付出，為學校綠化做盡一份綿薄之力，特發起校園綠化活動。
三、活動意義:
使青年志愿者從活動中了解環保，愛護校園環境的重要性，以及了解勞動工人清理垃圾，打掃衛生的辛苦付出，從而養成不隨便破壞環境，做熱愛勞動的'大學生。提升個人的精神境界，充實業余生活，提供學習、鍛煉的機會，促進自身發展。
四、活動時間：
20xx年11月7日早8：30
五、活動地點：
瓊州學院
六、活動參與者：
電子信息工程學院青年志愿者
七、活動步驟：
1、聯系校方，申請活動用具。
2、秘書部發放通知，組織青協會員，征集志愿者。
3、確定參加活動人數。分配任務及各小組負責人。
4．文明督導部負責干事簽到。
八、活動流程：
1、申請活動用具，包括掃把，收斗，筐，等，盡可能人手一把。
2、將志愿者分兩組，同時又細分出各個負責區，打掃完成后驗收合格就可以結束，宿舍區一組，教學區一組，兩面各設組長一名，負責活動的組織，驗收。
3、活動在全校區開展，3、4、6、7、8、9棟，1A、1B、超市門口、及宿舍區5棟周圍草坪10個區，每個區10個人。
4、活動前派人將活動用具提前搬運到指定位置，統一發放，
5、分組后安排出各組活動的具體時間及具體地點進行活動。包括打掃衛生，掃草坪上的垃圾，樹葉等，集中打指定的位置然后清理走。
6、活動結束后分組長向組長匯報后方可離去，并管理好活動用具。
7、活動結束后，干事集合，將用具送回指定位置后方可解散。
九．注意事項：
1、活動用具應有專人負責管理，注意保管。共計需要60把掃把，20個收斗，10個筐。
2、宣傳部提前三天做好海報，提前兩天張貼，內容為讓大家保持校內衛生為主。
3、活動期間。
（1）每位志愿者須找負責人簽到。
（2）每位志愿者須聽從指揮。
（3）每位志愿者干事務必清楚自己的職責和身份，起到模范帶頭作用。
（4）文明督導部負責干事的簽到，照相等工作。
十、活動督導員:
共青團瓊州學院學院委員會
電子信息工程學院青年志愿者協會
活動策劃 篇2
一、活動目的：
春回大地的三月里，學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。
青年志愿者精神是我國傳統美德、時代精神和人類共同文明的有機結合，隨著青年志愿者行動的深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經濟和社會發展的促進力量。
三月，適逢“學雷鋒活動月”和“志愿文化月”，為響應院團委和院團委青年志愿者服務隊的號召，為提高本支部成員的服務意識和環保意識，提高成員自身動手能力和社會實踐能力，提高成員之間的團隊合作能力與創造力。本支部舉行了一次主題為“我這樣學雷鋒”的活動，活動分為兩個部分：第一部分是自主內容，讓支部成員發揮自身能動性，自主在活動地點尋找學習雷鋒可以做的事情；第二部分為已定內容，讓沒有找到可做事情的成員參與，即為公交車進行的環保清潔，為華師的學生、為獅山大學城的學生、為廣大乘車人員創造干凈舒適的和諧坐車環境。通過此活動讓支部成員學習雷鋒精神，培養志愿服務意識，在感受志愿服務的樂趣的同時按照自己的了解去學習雷鋒，做自己心中的雷鋒，實現自身綜合素質的提高。
二、活動主題：我這樣學雷鋒
三、活動時間：20xx年4月8日，星期四下午
四、活動地點：
五、參加人員：本支部全體成員
六、主辦單位：xx級電子商務（網絡營銷）技術班
七、活動準備：
為了讓本支部成員能夠更加主動的去學雷鋒、去志愿服務，讓他們能夠選擇自己喜歡的方式去做好事，也提供一個機會讓他們有一個嘗試推銷自己的機會，我們制定了兩個活動部分：自主部分和已定部分。
（一）自主部分：
發揮支部成員的主觀能動性，自主尋找合適可行的服務項目。
1.自主部分，支部成員可以以3-5人為一小組，在陽光在線廣場中自主尋找學習雷鋒可以做的事情。
2.4月1日前向支部成員簡述本支部雷鋒月方案，成員可自由選擇自主部分或已定部分進行參與，要組小組的成員可以開始組隊，并討論小組內活動的內容。
3.4月4日前，小組上交小組成員名單、活動內容、地點、時間、活動理由等，等待班委審核。
4.4月5日前，班委審核小組上交的活動內容，討論活動是否可行，可行的讓其如期進行，不行的小組自動到班級已定部分參與活動。
（二）已定部分：
發揮支部成員的團隊協作能力和動手能力，高效開展清潔工作。
1.3月30日前聯系公交車管理負責人，確定合作相關事宜，確定活動細節，如活動時間、地點、人員安排、注意事項、活動用具等。
2.4月2日前，組織踩點工作，了解活動場地環境，了解公交進出情況，總結需要注意的事項，以便讓活動順利開展。
3.4月6日前，班委內部分組，確定好小組負責人，并確定好活動人員分組辦法。
4.4月6日前討論清潔內容和清潔方法，以更好、更快的方式進行清潔，避免妨礙公交車的正常運作。
5.4月6日組織好參與已定活動人員的工作分配（以小組為單位進行分配），讓活動有序進行。
6.4月7日講述活動概況和活動流程，說明分組情況，并說明相關注意事項。活動前要提醒參加人員盡量不帶個人貴重物品進行工作，以免丟失。
八、活動過程：
1.對于自主小組，可以按照其計劃進行活動，并由跟蹤小組進行不定時的活動跟蹤。
2.已定部分的活動則由班委組織活動，整個活動設定跟蹤小組，分別對各小組的'活動情況進行不定時的跟蹤。
3.在指定時間組織參與已定部分活動人員提前到達活動場地，并再次簡要講述活動大致流程和公交進出的情況，提醒其注意事項。
4.與公交車管理人員方面聯系，并在其指導下，組織活動參與人員按分好的各小組對公交車進行清潔工作。
5.各小組負責人集中好自己小組的人員之后，帶領自己小組的人員開展清潔工作。
6.活動過程中，跟蹤小組需要做好相應的活動跟蹤工作。
7.當有一個小組完成一輛車的清潔工作之后，可以稍作休息之后，再轉移到另外一輛沒有尚未清潔過的公交車。
8.小組負責人負責自己小組所清潔車輛的清潔質量檢驗工作。
9.活動過程中，提醒大家活動過程中，與公交車管理人員要有良好溝通，以便更好協助其工作，也能更好組織內部工作。
10.活動結束，收拾好活動場地，組織人員回校，并收集參與人員對活動的感想。
九、活動后期工作：
1.收集活動相關資料，對活動進行總結和評價。
2.感謝活動參與人員的參與，并向其總結活動成果。
3.感謝公交車管理人員方面對活動支持與合作，并給予感謝信。
4.撰寫新聞稿，投稿到團總支博客上，宣揚雷鋒精神和志愿服務精神。
5.在班級博客上發布這次活動的相關資料。
十、活動預期效果：
1.通過自主部分活動，提高支部成員的自身主動性。
2.通過支部成員的辛勤勞動，讓公交車煥然一新，為公交車的乘客們提供一個干凈舒適的坐車環境。
3.通過這次活動，培養同學們的學雷鋒精神和志愿服務意識，，提高同學們的綜合素質。
4.通過這次活動，增強支部成員的歸屬感和凝聚力。
5.通過學習雷鋒精神，端正同學們的學習態度，打造學習型團支部。
十一、活動經費預算：
無需經費。
十二、注意事項：
1.參加人員盡量不帶個人貴重物品進行工作，以免丟失。
2.參與人員要注意行為舉止文明，待人禮貌，有作為華師大學生的良好形象。
3.在公交車站場地，公交進出，參與人員務必注意人生安全。
4.參與人員要聽從指揮安排，內部要有組織性，讓活動順利開展。
5.要注意效率和成效問題，為廣大乘車人員提供良好舒適的乘車環境。
6.留意活動當天的天氣預告，做好充分的準備。
十三、附《人員工作具體安排》
分組方案：（詳細人員安排待定）
1.清潔組：初定分為3個小組，每組10人左右，每組由3個班委負責。（可根據具體人數進行調配）
各小組負責人名單
xx
2.攝影跟蹤組：2到3人，主要跟蹤自主小組的活動情況，并收集整個活動的資料。
3.后期工作組：主要由班委組成。
十四、附活動負責人聯系方式
團支書：范xx
組織委員：曾xx
活動策劃 篇3
即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優活動陸續開展，請大家做好準備。
一、 活動時間：9月9日
二、 活動地點：楠園架空層（或門口）
三、 活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及 紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新）
說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。
五、 活動流程： 階段 時間 活動 前期準備 9月9日以前
1. 各隊伍準備好成果展將要展出的`材料
2. 進行相關咨詢
3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱
3.活動當天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。
4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。
六、 XX年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
（10分） 現場影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區內容（40分）
要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特， 富有創意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。
5. 現場影響力（10分）
要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。
七、 聯系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學文學院委員會實踐部
活動策劃 篇4
一、活動引言
簡歷，被大家喻為是求職成功的第一塊敲門磚，它好比應聘者的臉，優勢和劣勢全都寫在這張臉上。一個成功的求職者背后必定有一份優秀的簡歷。簡歷的優勢在很大程度上影響著應聘的成敗。為了提高同學們的簡歷制作能力，進而提高就業競爭能力，我系特地舉辦“個人簡歷制作大賽”。
二、活動主題
優show簡歷，成功之基
三、活動對象
閩江學院電子系全體學生
四、活動時間
4、1 —— 4、10
五、作品要求
1、尺寸規格：A4紙、封面和排版格式不限；
2、參賽作品由三部分組成：（1）簡歷封面；（2）個人簡歷；（3）自薦信；
3、作品內容可以根據自己的興趣自由創作，但必須主題明確，構思新穎，主體以介紹自己為主的簡歷作品，簡歷要求突出自己的個性。
六、作品提交
1、作品提交截止日期： 4、10
2、作品提交方式（交紙質檔和電子檔各一份）
電子檔發到郵箱bisai.172xiaoyuan.com，紙質檔上交給系就業創業促進部負責人
七、評分標準
（一）外觀設計（10分）
（1） 紙張格式（2分）：使用標準優質紙張，保證一種專業化設計。簡歷在紙張中上下留白1厘米，左右留白1.25厘米。
（2） 版面設計（3分）：精美的`版面可以使用不同的符號、文字等。即使被復印，復印的簡歷仍然保持清晰整潔大方，有吸引力，簡潔而便于閱讀。
（3） 篇幅（3分）：一頁為宜，不超過兩頁。每個小段落不超過6行。注意簡明切題。
（4） 裝訂（2分）：如果簡歷超過兩頁，一定要用訂書器裝訂。
（二）封面設計（30分）
（1）構圖、布局、文字與圖片比例（15分）：符合靜物的構圖原理，畫面均衡，具有較強的韻律和節奏感，形體比例、造型要完整。
（2）色彩搭配（10分）：色彩關系準確，畫面生動和諧。
（3）整體效果（5分）
（三）個人簡歷（20分）
（1）個人基本信息（2分）
（2）求職意向（2分）
（3）教育背景（6分）：學歷、成績、外語水平、計算機水平及其他。
（4）工作經歷（6分）：曾任職務、社團活動、義工活動、培訓、社會實踐、獲獎狀況。
（5）其他（4分）
（四）自薦信（40分）
（1）文字（6分）：寫錯別字、語法錯誤、語句不通順、標點符號用法錯誤都扣分。
（2）措辭（2分）
（3）文風（8分）：文風平實、沉穩、嚴肅，以敘述、說明為主。
（4）語氣（2分）
（5）禮儀（6分）：稱呼、問候、祝頌要得體、真誠、熱誠。
（6）內容（8分）：有重點的從業經歷、教育背景、技能等吸引讀者。
（7）技能關聯職位（8分）：是否突出反映了技能與申請職位的關聯。
八、獎項設置
一等獎一名：獎狀+精美禮品
二等獎二名：獎狀+精美禮品
三等獎三名：獎狀+精美禮品
九、注意事項
1、參賽作品一律不予退還；
2、參賽作者請注明真實姓名、所在年級、班級。
共青團物理學與電子信息工程系委員會
策劃書附：電子系第一屆簡歷制作大賽報名表
姓名
年級
專業
電話
注：報名表于4月3號之前交給就創部負責人。
就業創業促進部
活動策劃 篇5
一、活動背景
殘疾無疑是人生的一大不幸。他們是殘疾同胞中更為特殊的群體，像被上帝咬過的蘋果，他們的不幸源于沒有正常的智商，沒有像常人一樣的正常生活。他們也渴望跟我們一樣或在風景如畫的校園閑庭漫步、或在溫馨整潔的寢室高談闊論、或在窗明幾凈的教室奮發努力、或在激情似火的操場揮汗如雨。他們渴望溫暖、渴望幸福、渴望知識、渴望朋友，更渴望用他們勤勞的'雙手完成超越常人的攀登！在巍巍賀蘭山下，就有這樣一處不起眼的特殊學校——銀川市西夏區幸平陽光家園殘疾人托養服務中心， 這里有一群幾乎被社會遺忘的孩子，他們曾經飽受白眼，他們在生存的邊緣狀態下呼喊掙扎！他們甚至根本不能意識到他們錯過的世界是怎樣的陽光燦爛！
二、活動目的
（1）通過此次活動為殘障人士提供一個交流平臺。讓他們感受到社會對他們的關愛，感受到人與人之間的平等、友愛和熱情。
（2）通過此次活動使同學們意識到關愛殘障人士的重要性。并借此機會宣傳對于殘障人士的關愛，及鼓勵的重要性。
（3）增強自己的人生閱歷，接觸社會中的弱勢群體。在帶給他們歡笑的同時，理解他們的想法，感受他們身上的熱愛生活、自強自立的精神，讓我們懷著感恩和回報地生活。
（4）通過此次活動，引領更多同學對于此類家庭的關注，關愛殘障人士，奉獻出自己的一份愛心。
三、活動對象：經管學院大一新生
四、活動時間：20xx年xx月5日下午2:00到5:00（周三）-志愿者日
五、活動地點:銀川市西夏小區附近（十五分鐘左右車程）
六、活動內容
1、準備階段
（1）前往學校進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環境，知曉學校教
育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或文字的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。（已做）
（2）召開大隊會議，安排活動相關事宜
（3）大隊成員利用飛信、人人網、QQ等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。
2、具體內容：
(1)、幫助智障殘疾人打掃學校、整理內務。—實踐部負責
(2)、因為學校剛搬家不久，需要幫忙裝飾教室、辦黑板報。—宣傳部、秘書部負責
(3)、陪同智障殘疾人-為他們表演節目、叫他們畫畫等。—文藝部、外聯部負責
(4)、可以給他們帶點小禮物
3、活動流程：
B區、C區負責人指定時間集合參學活動同學—乘車到達目的地—分配任務、各司其職—拍照留念—乘車返回
七、注意事項：
1、每一位參加的同學必須以最大的熱忱投入本活動。無論是當面還是對話與殘疾人交流務必真誠，做到恒心、誠心、細心；
2、參加的同學每次活動要做好記錄，對于幫困活動中遇到的問題要
及時反饋負責人；
3、參與同學以部門為單位做好總結（原則上以書面形式，可由各
活動各部部長決定），相互交流心得
4、前次活動的參加者務必通知下一各部成員并告知注意事項；
5、本活動以殘疾人需要為根本目的，任何參與人員活動需服從安排，
參與活動無故不得推諉，有事應向負責人請假。（人員安排見另表）
八、活動預算：
1、來回車費各位參加活動人員自付
2、裝飾教室材料費用
3、清潔品費用
4、其他
活動策劃 篇6
親子閱讀如何進行？——記小班年級組專題研討親子閱讀活動
書，對孩子而言，是認識外在世界的重要通道，每個父母都希望自己的孩子喜歡閱讀，因為閱讀是學習的基礎，有了良好的閱讀習慣，就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養，充實自己的大腦。而親子閱讀，是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動，這項活動不是單方面的，是父母和孩子共同參與的，通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分，讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。
為了使親子閱讀更深入，為了使家長更了解我們的親子閱讀活動，2月26日晚上我們召開了新學期家長會暨小班新父母學校第四講。在會上我們和家長一起圍繞“如何開展親子閱讀”這一主題展開討論。會上家長們踴躍發言，對親子閱讀提出了許多的看法和想法。
首先，大家認為讓孩子愛上閱讀，培養興趣是關鍵，否則那將是對孩子的一種束縛。對于小班的小朋友來講，閱讀的對象要配有比較精美插圖的短小的故事，家長們每天可以抽出一段時間，比如睡覺前，和孩子一起看書，讀故事給他們聽。孩子對故事都是很感興趣的，特別是配上插圖的書，小朋友還能夠自己結合著圖畫，大致了解故事情節。在講故事的過程中，孩子會時不時地發表自己的看法。這時候，父母就要適當的對孩子進行表揚，而不要責怪孩子打斷了自己，這樣孩子自然就越來越喜歡聽故事，越來越對閱讀感興趣。其次，要讓幼兒培養閱讀習慣，家長要樹立好的榜樣，言傳身教。家長是孩子最好的老師，家長在家比較注意閱讀，看書、看報紙、看雜志，孩子自然也會被這種氛圍感染，愛上閱讀。最后在親子閱讀中，家長和孩子要注意互動，在孩子回答正確地情況下，不要忘記表揚一下他：“寶貝兒你真聰明。”
此次家長學校，我們小班年級組特地發起親子閱讀活動專題研討：會后，家長們都彼此學到了寶貴的親子閱讀經驗，受益匪淺。親子閱讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，也是親子間最好的溝通橋梁，，而親子閱讀最能營造每個家庭的學習氣氛，有利于幼兒閱讀和家長學習的推展。
因此，我們小班年級組特地發起親子閱讀活動倡議：請家長們每天抽出30分鐘，與您的孩子一起進行親子閱讀，一起體驗閱讀的樂趣！讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛，在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，帶著笑容進入甜美的夢鄉。
關于“水果沙拉”的親子活動
幼兒教育是一個人成長過程中的一個重要環節，而親子教育又是幼兒教育中的一個重要組成部分，親子活動在孩子的發展中有著十分重要的意義：首先，親子活動是為了尋求快樂而自愿參加的一種活動。它即可以促進幼兒身體生長，又可促進幼兒智力的發展，還可以激發幼兒的良好情緒。而幼兒園親子活動恰恰是幼兒游戲的一種重要形式，也是家庭內成員與幼兒交往的一種重要形式。第二．親子活動讓幼兒體驗了初步的交往關系，為幼兒和幼兒之間，幼兒和家長之間搭建了交往平臺，有助于社會性關系的發展。最后．親子活動聯結了親子之間的情感聯系，有助于幼兒個性的完善和發展。
基于親子活動在孩子發展過程中的重要地位，我們小小班的老師們在結束了開學前一周的親子活動后，決定在10月底再次進行一次親子活動。
活動前我們特地就活動形式，活動時間和活動內容等進行了討論，專門組織了一次教研活動。
活動的內容和形式我們采用了“水果沙拉自助餐”的形式，吃是孩子的最愛，而自助餐能營造一個輕松、愉快的氛圍，兩者搭配應該可以給孩子一個快樂的體驗。但是，光光是吃，顯的太簡單而且意義不大，所以我們在自助餐前還發給孩子每人一個水果頭飾，要求孩子將水果頭飾涂上漂亮的顏色，這樣即豐富了活動內容，也讓孩子得到了更多的鍛煉，體驗到更多樂趣。
對于活動時間，我們特地安排在了星期五的下午起床以后的時間，這樣家長就不必請一天的假，而孩子們也可以在活動后高高興興得跟著爸爸媽媽回家，兩全其美。
2-3歲親子游戲：踩小車
目的：
1、發展腿部肌肉，提高運動能力。
2、在愉快的活動中獲得知識、增進親子之間的感情。
玩法：
1、孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。
2、孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。
3、兒歌：
齊：大腳碰小腳，我們踩小車。
家長：車子開到哪里去？
幼兒：車子開到***去。
家長：車子經過什么地方？
幼兒：車子開到***去。
提示：游戲過程中，家長要根據幼兒的能力定游戲時間，切不可讓幼兒腿部肌肉運動量過大，以免傷筋。
“春天的色彩”藝術主題——有您相伴，春天更加美麗多彩
冬爺爺還在空氣中徘徊，春姑娘已邁著輕盈的舞步向我們走來……寒冬終究敵不過****，退也。春姑娘的到來，空氣溫暖起來。花兒微露羞紅的臉、草兒探出俏皮的腦袋、燕兒從遙遠的南方趕回來，蜜蜂蝴蝶兒開始忙碌起來……
這一切讓美麗的春更加地生機、多彩，注定這是一個精彩的季節！
愛美之心人皆有之。
為了讓孩子們欣賞美、創造美、表現美，感受美，我們生成了藝術主題活動“春天的色彩”。在主題開展前、中、后，是您一路相伴，讓我們的主題活動更加地充實、精彩，也讓孩子眼中、心中的春天格外美麗、多彩。
1．您帶孩子走進大自然
我們發放了一張親子共同完成的調查表“美麗的春天”。您利用雙休日帶幼兒走進大自然，擁抱春天的樹林、花園、田野，讓孩子在視覺上直觀地感受春天色彩的豐富、美麗。花兒羞紅的臉、草兒俏皮的腦袋、燕兒飛翔的舞姿、蝴蝶蜜蜂忙碌的身影，孩子天真無暇的笑容……，都是您鏡頭下最美麗的風景。共同完成調查表的那一刻您是快樂的吧！
主題開展過程中，我們帶孩子們在幼兒園里尋找春天，走近山茶花時，有的孩子會自豪地說“這是山茶花，爸爸媽媽帶我去公園時也看到過紅色的山茶花。”走到梨花前，有的孩子會激動地說：“我認識，我認識，白色的是梨花，是爸爸媽媽告訴我的，我還拍了照呢。”還有的孩子……
親愛的'爸爸媽媽，聽到自己的孩子說出這樣的話語時，您一定很欣慰吧！知道嗎，您的配合，不僅給予了孩子對美好春天的視覺享受和美好回憶、互補了老師所不能帶孩子欣賞到的春天的另一面美、還增進了您和孩子間更深更濃的親子之情。
那已不是一份配合老師的調查表，而是一份愛、一份甜蜜的責任！對吧？
2．您和孩子共同播種
如果您和孩子一起播種、一起等待種子發出嫩綠的芽兒、開出美麗的花兒，那會是一件多么快樂、有意義的事兒！可愛的您真的做了，和孩子一起播種了一顆種子，和孩子一起觀察種子的變化，和孩子一起給種子澆水，當看到嫩綠的芽兒破土而出，您和孩子一樣興奮……在講述這個過程中孩子的點滴時，您的臉上洋溢的是幸福！
我們的自然角里也種植著許多美麗的花兒，紅的、黃的、綠的、藍的、紫的，特別美。每天來園后、離園前，總能吸引部分孩子停下腳步，他們常情不自禁地給花兒澆澆水，小心翼翼地摸摸它們，嘴巴里還嘀咕著花名之類的話。如果您發現正是您的孩子，您不自豪嗎？孩子的愛心哪里來，不正是您潛移默化的影響！
所以，您的陪伴給孩子的不僅是快樂，是愛心、是責任意識，還有親子間更深的愛，更濃的情。
3．您和孩子一起繪畫春天
爸爸媽媽：春天里，你看見了哪些花兒？
孩子：桃花、梨花、迎春花……
爸爸媽媽：它們是什么顏色的？
孩子：粉色、白色、黃色……
爸爸媽媽：你最喜歡什么顏色的花兒？
孩子：粉色的桃花。
爸爸媽媽：春天里，你看見了哪些小動物？
孩子：蝴蝶、蜻蜓、燕子、蜜蜂……
爸爸媽媽：你最喜歡什么小動物？
孩子：蜜蜂和蝴蝶。
爸爸媽媽：為什么？
孩子：因為它們是五顏六色的，很漂亮。
爸爸媽媽：春天里，我們的衣服上有哪些顏色呢？
孩子：我的衣服上有……
簡短的幾句對話，一幅美麗的春景圖誕生了。拿著和爸爸媽媽一起完成的春天的圖畫，孩子用完整的話語介紹著畫中的一景和一物，自信極了。
自主性游戲中，教師引導幼兒手指點五瓣桃花，意外地聽到一個孩子說“老師，桃花也有三瓣的。”我一愣，隨后高興地摸摸他的頭“你怎么知道的？”“媽媽說的呀！”確實，孩子沒有說錯，桃花確實有三瓣的，比較常見的是五瓣。“你知道的可真多呀，桃花有五瓣的，也有三瓣的，你可以點五瓣，也可以點三瓣哦！”
4．您和孩子一起放風箏
在主題活動開展的兩周里，周一早上入園后總會有許多孩子主動地跟我分享他周末的快樂：“老師，昨天爸爸媽媽帶我去金倉湖放風箏了。天上有很多風箏，我們還拍了照呢！”一個沒說完，另一個馬上搶著說，“昨天爸爸媽媽帶我去公園放風箏……”“我也去的，我家的風箏是蝴蝶的，最漂亮了……”。
在“我眼中的春天”教學活動中，由于幼兒的前期經驗豐富，花兒、服裝、風箏的課件一一呈現時，幼兒很快感受到了色彩的豐富，便能用自己的語言來講述。在歌唱活動“春天來”活動中的歌曲創編環節，也正是因為幼兒對花兒的色彩、名稱經驗豐富，所以創編歌曲從顏色替換，很快增加難度到替換熟悉的花名，孩子顯得很自信。
親愛的家長，孩子的點滴進步不正是因為您的相伴嗎？因為有您的相伴，孩子們欣賞到了春天色彩的豐富、美麗，更好地詮釋了對春美的認知和表現，謝謝您！
小小班小班家長半日開放活動
周四（4月17日），幼兒園舉行了小班、小小班家長半日開放活動，比較擔心寶貝班的19名孩子，都是今年新入園的，最小的才2歲零4個月，父母來園，哭鬧是絕對的，不管了，看老師本領吧……我的任務是四處捕捉鏡頭，然后做好做救火隊員的準備。
寶寶班
游戲一：孩子們投入的進行著歌表演，一個個爭先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽，引來家長一陣陣笑聲和掌聲。
游戲二： 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣，那專注的神情仿佛個個是服裝設計師般。
游戲三：和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》，等我在外面看到家長們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭，在我的要求下，已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈，真有趣！
游戲四：擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進行了家庭才藝表演，真棒！（事后老師激動地告訴我：我們丁丁今天唱歌了！還唱了一首英文歌呢！！我們真是激動死了！！）
一個多學期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子，今天居然在那么多人面前表演唱歌？這其中該蘊含著怎樣的教育玄機啊？我拼命在思索，一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙，如果這樣的活動能轉變丁丁，我們真的愿意日日開放！
小一班
游戲一：孩子們專注的在剝春筍，家里一定從沒有過如此的機會，孩子們是多么高興啊，一張張的筍殼有孩子疊在一起說：金箍棒！多豐富的想象力！
游戲二：英語特色教學展示活動，沒觀摩到，但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了，一定很開心的教學游戲哦。
游戲三：親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦，家長們也躍躍欲試，一件件作品如“藝術品”般讓大家驚喜不已……
小二班
游戲一：同小一班，剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那，特別期待中午的美食
游戲二：手指點畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪，還學習蝌蚪游動的樣子，都喜歡得不得了，老師提供的繪畫紙可真漂亮呀，還有可愛的青蛙媽媽呢，點點畫畫，多美的畫面呀。
游戲三：親子游戲袋鼠跳、齊心協力（不知是否該名稱），讓家長們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。
寶貝班：
音樂游戲中孩子的表現令大家驚奇不已，如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在，是寶貝班的寶寶嗎？是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎？
親子游戲拉個圓圈走走、滾球，寶寶們是如此喜歡，都高興的打滾啦，令我不禁捧腹大笑……
午餐：
小班小小班的家長們特別關心孩子的進餐，全部留下來要看個究竟，平時在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙，老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進餐？寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯，連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道：“平時我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜，簡直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”，那可是自己剝的呀，特別香……
半日時間一晃而過，爸爸媽媽離開時校園內傳來了預料中的哭聲，但只是寥寥的哭聲而已，家長們都抽身走了沒帶走孩子，我想半日活動讓家長更感受了一份放心。反饋表中，眾多的家長都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動，我和寶寶班的家長說：只要你們不怕影響工作，我們是天天向你們開放的。
我想，我們的教育只有擁有一份開放的心態，它才能成就大氣。
幼兒園小班親子游戲3則（2-4歲）
游戲1：小青蛙
目標：
培養對音樂的意識和對聲音的控制能力
培養反應能力和思維的敏捷性
鍛煉身體的靈活性
游戲指導：
媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌：
一只小青蛙，出門去玩耍，
媽媽小聲叫：呱、呱，可是青蛙沒回家，
媽媽大聲叫：呱！呱！呱！小小青蛙跑回家。
兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學青蛙的叫聲，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家時，寶寶站起來學小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。
提醒：可以變化兒歌的內容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫
游戲2：大家一起來投球
目標：發展大動作的協調性，學習有目標地投擲東西，增強獨立性和自信心。
準備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。
當寶寶會把球扔進盆中以后，可將塑料盆拿得遠一些。
游戲指導：
找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進圓環中，球落地后拾起來，再重新投進圓環中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數數，記錄寶寶成功的次數，讓寶寶保持游戲的興趣。
提示：要讓寶寶知道，他只能將小球扔向小盆或“籃筐”，而不能扔向家具、電燈等處。
游戲3：圖形寶寶找朋友
目標：鞏固認識各種顏色和形狀
準備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。
游戲指導：
媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對后，媽媽說：“請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。”孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。
提醒：游戲時，家長要循序漸進。剛開始，可以用一種顏色幾個圖形，或是一個圖形幾種顏色，視孩子掌握的情況，適當增加顏色和圖形的種類。
活動策劃 篇7
一、活動背景
為了在本次學校的定向越野比賽中取得一個比較好的成績，決定舉辦一個比較具有影響力的選拔比賽，為了讓同學們體會到專業定向比賽的感覺， ，我們特意向老師借來了比賽所需的專業圖紙，以及專用器械，對此我們有充分的信心來做好本次比賽并為學院選拔出最優秀的隊伍來迎接即將到來的學校定向比賽。
二、活動策劃
1，活動時間：03月17日（星期六）下午2:30
2，活動地點：長沙理工大學云塘校區
3，主辦方：長沙理工大學水利學院
4，活動對象：長沙理工大學水利學院全體學生
5，活動規模: 約150參賽者
6，活動宗旨：
激發潛能，超越自我；
啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力。
7，活動目標：
挑戰自我，超越自我，體驗競技。
8，活動守則：
勇于挑戰，愛護環境。
9，活動內容：
積極的拼搏：
在比賽中，各位同學發揮拼搏精神，發揮實力，在定向運動中挑戰自我，認識自我，發揮自我的最佳水平。
前期
一)宣傳：
1） 在人流密集處張貼活動海報大海報1張，小海報2張，懸掛橫幅一張。
2） 長理陽光論壇等網站上發帖子宣傳活動。
二)準備
1) 活動場地勘察,印制地圖
2) 器材采購、清點,確認器材齊全并能夠安全使用
3） 工作人員模擬現場工作,確保每個環節準確無遺漏
三)動員大會
1)如果可能本周五晚7:00在工三開動員大會主要人員是志愿者和運動員
比賽
1）開幕儀式
宣布比賽開幕，由組織人員發放比賽地圖，打點卡等。宣布比賽方法，具體比賽規則。
2）比賽
① 賽前準備：路線控制為2-4公里；15個點標；路線設計明確，盡量避免運用地圖的邊緣地區。
② 人員配置： 2名負責拍攝 3名在起終點負責成績登錄 5名維持比賽秩序1名主持人 場地裁判由侯小毛部長擔任
③ 出發：每隔一分鐘出發一批，具體的情況視參賽人數決定
④ 過程：每人必須找齊全部的點。每個人的地圖相同，保證比賽的'公正性。在全部找到點的情況下，以速度最快的個人為優勝。
⑤ 比賽地圖制作、路線設計、內容設計、點標布置等技術部分由協會干部負責，確保比賽公開、公平、公正。活動舉辦前的安排會議將下發活動主要內容和要求，比賽開始前將對各參賽者下發活動詳細規則。
⑥ 年級排名前八名頒一二三等獎:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名
7.選出大一10男10女，，大二10男10女，大三10男10女進行校級比賽，選拔出綜合排名，與個人前八名。
3）賽后總結
①賽后反饋：交流活動心得，并填寫活動反饋單
②互留聯系方式：留下進入校級比賽名單人員的聯系方式。下一年作指導工作。
活動成果展示海報2張，在學生文化廣場展示活動內容，對學生活動風采進行宣傳。在校報上投稿（鼓勵參與活動的同學寫文章，給予一定物質鼓勵）。
在理陽光論壇等網站上發帖子宣傳活動成功舉辦。
對活動進行反饋,總結活動。
沖洗活動照片存檔,同時將照片存入照相館供參與者沖洗。
10，流程計劃：
3月17號下午：2：30開幕儀式
3：00起跑
4：30 比賽結束，統計成績
5：00 選出院隊成員，并公布結果，填寫獎狀，頒發獎狀。
5：30 活動結束，解散，工作人員清理場地。
11，注意事項：
1. 組織成員不可報名。
2. 注意安全，聽從工作人員的指揮。
3 . 注意環保，不要亂丟垃圾。
三、器材準備
宣傳部工作：
a賽前宣傳海報兩張（工三和公寓）
b賽后成果展示海報兩張
c在學生文化廣場展示活動內容，對學生活動風采進行宣傳。
體育部
a 場地布置用品:橫幅、工具箱、飲水機及飲水...
b 比賽用品:15個點標旗、15個機械夾、15個圖章（備用）、150張地圖、兩個記時器（備用）、音響話筒、一臺筆記本電腦...
組織部工作：
a 志愿者工作：點位看守，成績登記，秒表：15+3+2
b 活動當天用簡單的醫療工具和藥品
c 散場后場地收拾
宣傳部
a 宣傳海報3張
c宣傳傳單30份
d活動反饋單100份
信息部
a組織拍照
四、經費預算
宣傳海報三張 90元
條幅一張 15元
傳單,反饋表等 60元
地圖打印 20元
其他器材購買費用 50元
合計235元
經費來源
由于時間緊迫經費主要由學院支出。
五、活動安全及注意事項
（1） 注意安全：在坡地（包括石階、坡度較大的小路）活動時，要放慢行進速度，不許嬉鬧，以免造成傷害。
（2） 穿著運動：參加活動時請穿運動一點的衣服和鞋子；女生勿穿裙子。
（3） 遵守規則：必須遵守學校內的各項規章制度。
（4） 遵守時間：按時間在指定地點集合,聽從工作人員調度和安排。
（5） 愛護器材：損壞、丟失按價賠償。看到有器材損壞，或有他人破壞器材時，請立即通知活動工作人員。
XX年03月08日
水利學院體育部
活動策劃 篇8
一、活動主題
雙11·脫單季---告別單身小時代
二、活動時間
20xx年10月25日—11月13日
三、活動內容
1、20xx年新品會員享8.8折優惠;
2、部分產品7折起;
3、滿額換購，聚劃算
一次性消費滿1000元，加11元即可換購價值200元以內的商品;
一次性消費滿20xx元，加11元即可換購價值400元以內的.商品;
一次性消費滿3000元，加11元即可換購價值600元以內的商品;
一次性消費滿4000元，加11元即可換購價值800元以內的商品;
以此類推。
本次活動最終解釋權歸努xx男裝直營店所有。
活動策劃 篇9
一、活動主題：
護士節
二、 活動時間：
5月12日—5月26日
三、活動地點：
會議室
四、活動目的及意義：
弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上，不斷進取的自信心。
五、活動前準備：
1. 成立策劃小組：
2. 參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3. 各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。
4. 出題小組出題，并制成卡片。
5. 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。
六、活動流程：
（一）、活動序幕：
1. 主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2. 主持人介紹本次活動大致流程。
3. 主持人宣布比賽開始。
（二）、 競賽階段：
知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：
1、必答題規則及計分標準
(1).必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
(2).必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。
(3).選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規則及計分標準
(1).搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
(2).主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。
(3).獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。
(4).選手應尊重主持人的'裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
(5).選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。 (6).選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。 (二)演講比賽
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。 評分標準：
1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數點后二位數)。
2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
(三)操作比賽—穿針引線
每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。
七、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
八、總結記錄
記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。
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