活動策劃

活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　趣味“動動腦”活動

　　二、活動時間：

　　本周五18：30~20：00

　　三、活動地點：

　　法商大樓426

　　四、活動對象：

　　全體微塵自強社成員

　　五、活動目的：

　　讓大家在娛樂中促進成員之間的了解與認識，調動大家的積極性，讓我們微塵自強社成長為一個團結、友愛、上進的集體，成為我們溫暖的家！

　　六、活動流程：

　　1、大家集合后，有負責人宣布活動開始；

　　2、開始腦經急轉彎智力題；

　　3、接著以同樣的形式開始《謎語猜猜猜》環節；

　　4、兩個環節結束后，以自由發揮的形式，每個人都可以提出一個到五個的相關題目（包括腦筋 急轉彎和謎語）；

　　七、活動形式：

　　活動過程中大家自由分成兩組，分別答題，答對對一題得一分，最周獲得最高分的'小組獲勝；

　　八、活動規則：

　　答對者可以任意對以為成員進行懲罰（包括表演節目，展現特長等），答錯者要自己表演節目，表現自己的才藝。

　　九、活動結束：

　　活動結束后，大家可以談談今后對我們微塵自強社的希望，對微塵的建議，希望我們的微塵要怎樣發展等等，各抒己見！

　　主辦單位：工商系微塵自強社

活動策劃 篇2

　　活動主旨： 為了更好促進學生們之間的交流。也為了社團與社團之間的交流，并建立與外校之間的`友誼

　　活動目的：為了培養大學生的社會責任感，今年玉樹遭受了特大災害，為此，我們特邀外校的心理協會的同仁們來我校匯演，讓我們用肢體語言來表達對玉樹的祝福來喚起當代大學生社會責任感

　　活動地點;江西工程職業學院教學樓一樓大廳。

　　活動時間：XX年5月21日

　　活動對象：江西工程職業學院"心靈家園"大學生心理協會

　　江西現代學院 江西制造學院 江西藍天學院

　　江西師大 南昌工程學院 江西工業職業學院

　　江西外語外貿職業學院

　　活動具體安排：

　　1 ：設立主持人兩名。 男女各一位

　　2：各個學校準備好一個手語節目，一個手語（10分鐘-）

　　3：時間準備在5月21日晚上6:30在教學樓一樓大廳舉行

　　4：我會邀請嘉賓

　　5安排各個人員去準備道具

活動策劃 篇3

　　為了使廣大同學能夠合理規劃自己的大學生活，早日明確自己的目標，并努力奮斗。生物科學與技術學院團委心理健康部特開展此次“星語心愿”活動。

　　活動主題: 許下心愿·點燃夢想

　　活動對象: 11、10級學生

　　活動時間: 11月18日(周日)晚點名后

　　活動地點: 生物科學與技術學院各晚點名教室

　　活動流程:

　　1、前期用展板形式做宣傳(由大一支部策劃承辦)。

　　2、各支部心理健康委員做好動員宣傳工作并準備好許愿瓶及彩色紙條。

　　3、各位同學將自己本學期的目標、愿望寫在小紙條上并疊好放進許愿瓶。

　　4、各支部心理委員將許愿瓶封存上交到團委心理健康部統一保管。

　　5、在本學期末將許愿瓶返還，并組織討論，引發同學們的反思。

　　6、以上是本次活動的一個重要的方面，其他方面各支部可根據本支部同學的具體情況，大膽創新，安排一些娛樂性的節目，穿插一些互動環節，充分調動同學們的`積極性，活躍氣氛 ， 力爭把本次活動辦好。

　　備注：

　　本次活動本著節約的目的，積極響應生科院團委構造和諧型團委的號召，堅持以人為本為中心，活動注重內容和實質 ， 嚴禁鋪張浪費。

　　生科院團委心理健康部

　　XX年11月9日

活動策劃 篇4

　　活動主題：關愛老人 溫暖社會

　　活動時間：20xx年XX月XX日下午

　　活動地點：XXXX敬老院

　　活動目的：為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想品德教育，培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質，讓同學們的社會實踐能力得到提高。

　　活動口號：關愛老人 奉獻愛心

　　活動人員：油田一小四年級一班全體學生

　　活動流程：

　　一：準備工作：

　　1、 聯系敬老院：王之浩媽媽

　　2、 去敬老院洽談：趙老師、綦主席、韓家鋮爸爸、方楊婧雯媽媽、李博研媽媽、張傳祥媽媽

　　3、 物品準備：

　　(1) 制作橫幅(油田一小四年級一班祝爺爺奶奶身體健康、重陽快樂!)(王之浩、方楊婧雯的媽媽)

　　(2) 購買禮物：小毛巾、紅領巾(100條)(王之浩、方楊婧雯的媽媽)

　　4、 節目排練：

　　總負責：趙瑛老師

　　節目負責人：快板——劉蘇瑤的媽媽

　　健排舞、爵士舞——那宇萱、孫清揚的媽媽

　　小合唱——余博輝、楊云浩的媽媽

　　小提琴連奏——劉蘇瑤的媽媽

　　配樂詩朗誦——張雨昂、劉夢欣的媽媽

　　葫蘆絲演奏——許家寶的媽媽

　　舞蹈《飛得更高》——綦妙兒、丁碩的媽媽

　　薩克斯、單簧管合奏——龐博、鄭博藝的媽媽

　　5、 攝像照相：攝像——孟令昊的媽媽

　　照相——于珊懿的爸爸、鄭瑞卿的`媽媽

　　6、 勞動工具：每個孩子帶一塊擦桌布

　　二、活動過程：

　　節目演出：

　　1、28號下午兩點半，家長把孩子送到昆吾園門口集合。

　　2、老師整好隊，按13個小組站好帶入會場。

　　3、3:00整，全班按13小隊站到演出場地。

　　4、主持人上臺獻詞，全體同學給老人敬獻紅領巾。

　　5、節目演出。

　　6、演出結束，給老人贈送禮物。合影留念。

　　走近老人：

　　1、每兩個同學攙扶一位老人回到老人的房間。

　　2、幫老人打掃房間衛生。

　　3、給老人捶背。

　　4、跟老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。

　　活動結束：

　　5:00，家長在敬老院門口接走孩子。

　　三、注意事項：

　　1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點。

　　2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素。

　　3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養。

　　4、清理房間時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局。

　　5、慰問時不用自帶任何禮物，活動中統一贈送禮物。

　　6、活動結束時要和老人握手告別，說再見!

　　7、每個小組的語文組長的家長必須全程跟隨，負責本組6個孩子的紀律和照相，其他家長如果有時間也可參加此次活動，幫助管理學生。

活動策劃 篇5

　　一．活動主題：信任之旅，感恩之行

　　二．活動準備：

　　(1)眼罩25個

　　(2)紙筆若干，盒子，用于“小天使”環節

　　(3)活動會場背景音樂(班得瑞)，專人負責播放

　　三．活動環節：

　　聲明今天的活動和以往的都不一樣，請大家把手機關掉。

　　1. 熱身：(1)第一個活動，“愛心小天使”。要求每一名同學分別在兩張紙上面寫上自己的名字，放到盒子里，打亂，再由助教帶到每個同學面前任意抽兩張，帶上這張紙，記住這兩個人的名字，再接下來的兩周內不許讓任何人知道這兩個人是誰，自己給這兩個人寫紙條，紙條內容要求贊美的話，優點，鼓勵的話。署名“你的小天使”，貼到系辦的板上面。如果想多寫也可以給除過這兩個人以外的人寫，也可以給老師寫。

　　(2)宣誓：今天我沒有任何的身份，我不是學生會干部，我不是主席副主席，我不是部長副部長，我是一個活動參與者，我是今天活動的主體，我是今天的主人翁。(以上的話語都在站著的前提下，類似入黨宣誓儀式)

　　注：(1)時間安排 2：00~~2：30

　　(2)活動開始前需要早到的同學填大學生活里最重要的五個人，可以是同學，老師，但這個人不可以填這一屆系干。盡量收齊后交給專門負責發短信的同學，短信內容如下：你好，我們是電子工程系心理拓展部，我們做了一項調查，你的朋友xxx把你當做他大學生活中最重要的五個人之一，我們正在主樓二樓做一場心理活動，如果你方便的話請四點到主樓xx教室，我們的活動需要你的參加！

　　2. 信任之旅：

　　活動規則：

　　(1)每個同學找到這個團隊里最熟悉最信任的同學，坐好，握住他的手，仔細觀察感覺他的特點。

　　(2)要求在盲人旅行完畢之后找到這個同學，不可以摘眼罩，不許出聲，助教適當設置些障礙。

　　活動過程：

　　a. 同學兩兩坐好之后，要求仔細觀察伙伴的眼睛，然后主此人要求大家閉上眼睛體會一陣,睜開眼睛，助教開始用眼罩蒙住大家的眼睛。

　　b. 盲人旅行：所有參與人員順序打亂，后一同學搭住前面一同學的肩膀，“旅行”開始，最前面一同學由主持人領好，走提前選擇好的路程。

　　c. 盲人找朋友：所有人回到團體會場，不允許摘掉眼罩，開始找剛才最信任最熟悉的同學。助教在一旁負責，避免同學撞到墻，桌子之類。大家大部分都找到之后活動結束，開始分享。主持人規定分享名額。

　　注：活動期間注意同學安全

　　時間 2：30~~3：20

　　3．似曾相識：

　　活動規則：

　　(1)主持人描述，團隊成全在描述的場景中自由伸出手指，規定在兩個人相同的手指數的前提下做出相同的動作，如果伸出的手指數不同，則不做任何動作。

　　(2)a. 一根手指，代表面對陌生人，不熟悉的人，不關注的人，如果兩個人的手指數相同，動作為轉身，背對背。

　　b. 兩根手指，代表面對似曾相識，經常見面但叫不上來名字的人，如果兩個人的手指數相同，動作為微笑。

　　c. 三根手指，代表面對認識，但不熟悉的人，想同他繼續做朋友的人，如果兩個人的手指數相同，動作為握手。

　　d. 活動過程：

　　四根手指，代表最信任，最敬佩，最關注，最想交往，最感激的人，如果兩個人的手指數相同，動作為擁抱，

　　(1)現有兩名同學表演“老媽式擁抱”，“情侶式擁抱”，聲明這兩種擁抱方式今天都不要，在表演下輕輕的擁抱。

　　(2)此時撤掉所有的凳子，所有同學站起來，報數，單數向前兩步走，然后向后轉。24個人剛好一對一。

　　(3)主持人接下來要說的話：

　　1. 剛才我們分別作了盲人旅行，盲人找朋友，我們大家都分享了很多，我們大家都有自己特殊的感受，現在，我們需要放松，放松，現在請大家輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天，是11月15日，我們現在正在做一個叫做似曾相識的活動，我們記住了四根指頭分別代表的意義，相應的動作，再深吸一口氣，然后慢慢的吐出來，今天早上，你很早就起床，出了宿舍，空氣很清新，你對自己說，又是美好的一天，你感覺是那么的舒服，那么的快樂，你來到我們學校的塑膠跑道上，開始跑步，此時面前跑來每天早晨也在這跑步的同學，他也在慢跑，他正和你迎面跑來，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　2. 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你跑完步來到主樓前面，你遇到你剛進學校軍訓時認識的一名同學，但已經很久沒有聯系了，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　3 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你來到食堂，遇到了你的同班同學，你們一起參加過辯論隊，參加過運動會，辯論賽，運動會時的場景還歷歷在目，此時的你會向他伸出幾根手指呢？一根，兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　4 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進入大學以來，你們宿舍一直很團結，不是親人但比親人更親，如果你面前現在站的就是你宿舍同學，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　5 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，進入大學以來，你多次得到班主任老師的幫助，你還記得大一剛來時班主任對你說的那些話，如果你面前現在站的就是你的班主任，此時的你會向他伸出幾根手指呢？兩根，三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的`動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　6 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，現在時間回到你的過去，你還記得幼兒園時的第一個老師嗎？你還記得小學時和你打架流鼻血的小男孩嗎？此時他們就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　7 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得初中時和你一塊曠課的那個同學嘛？你還記得初中時和你撒謊向老師請假的那個同學嘛？他們現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　8 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你還記得高三時的那個同桌嗎？就像(同桌的你)里面唱的那樣，如果他現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想和握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　9 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，還記得曾經在你最難受的時候給你安慰的那個同學嘛？還記得在你最困難是給你幫助的同學嗎？他們現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　10 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，此時，你遇見操場跑步時的同學，你大一時在辯論賽上認識的同學，你會向他伸出幾根手指呢？三根，還是四根？你想對他微笑，握手，還是擁抱呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，如果手指數相同，請做出相應的動作，如果不同，請不要做出任何動作。

　　11 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，你是一個很孝順的人，去年回家，你發現爸爸的頭上有多了一縷縷白發，他現在就在你的眼前，此時的你會向他伸出幾根手指呢？還不是四根呢？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應的動作。

　　12 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，深吸一口氣，憋住這口氣，然后慢慢的吐出來，想一想這一刻媽媽在干什么呢？天氣又變了，媽媽的身體還好嗎？你想給他擁抱嗎？你還想對他說些什么呢？伸出自己的手指，慢慢睜開眼睛，請做出相應的動作。

　　13 好，請恢復剛才的姿勢，然后所有里圈的同學向左邁半步，再向左邁半步，輕輕閉上你的眼睛，你還記得和宿舍同學的第一次聚會嗎？你還記得班里同學的第一次聚會嗎？你會和他們一一擁抱嗎？睜開你的雙眼。

　　14 輕輕閉上你的眼睛，你是一個懂得感恩的人，你感恩父母，感恩我們的老師，感恩我們二十屆電子工程系的同學，感恩我們今天的活動，你會擁抱這里的每一名同學，現在請伸出手指，慢慢睜開你的眼睛。

活動策劃 篇6

　　一、本次活動背景：

　　隨著經濟的發展，大家的生活水平日益提高，儉苦樸素的生活習慣已經漸漸淡出了大家的生活。大學生是一個特殊的消費群體，尤其是當代大學生對勤儉節約的生活意義認識的很淺薄，存在著較多的`鋪張浪費現象。楊凌周邊的農村地區每個村子都存在著貧困的弱勢群體，他們可能沒有很暖和的衣服穿，他們可能沒有很好的書本去掌握知識。我們為什么我不把我們不需要的資源整理起來去幫助他們呢?

　　二、本次活動目的：

　　寒冬已至，為了在這寒冷的天氣里給需要幫助的群體一絲溫暖，為了讓我們的同學奉獻自己的愛心，我們決定利用這次本次活動來表達我們內心最真誠的想法。

　　三、本次活動舉辦方：

　　四、本次活動主題：

　　衣物可數，博愛無垠

　　五、本次活動時間：

　　六、本次活動地點

　　西北農林科技大學北校區東區超市前、西區超市前、南校區南苑餐廳前

　　七、接受捐贈物品：

　　衣服、鞋子、書籍、廢舊物品等

　　八、本次活動前準備：

　　一)人員準備：

　　1、挑選各個值班地點、每天的本次活動負責人八人，負責每天值班人員的簽到和統計工作、本次活動物品準備、捐贈物品的整理和統計運輸，總體把握該點一天的本次活動。

　　2、各個學院按值班表統計和安排各個時間段、各個地點的值班人員。

　　二)物質準備：

　　1、本次活動許可證明

　　2、各個學院做好宣傳板報4塊，在各個募捐地點擺放宣傳;宣傳海報n份，在各個宣傳欄張貼，并在本次活動時在桌旁張貼宣傳。

　　3、桌子若干張，凳子，由負責人自行聯系

　　4、簽到表(各點每天一張)、捐贈物品登記表(各點每天兩張)、筆(自帶)

　　5、條幅(東區，西區、南校各一條)、音響一套(帶插排、導線、數據線、mp3、歌曲選擇，)

　　6、袋子(大編織袋每個募捐地點2~3個)

　　九、本次活動流程：

　　1、各個負責人帶領第一班工作人員將物品搬運到值班地點，11:30本次活動正式開始。

　　2、本次活動時工作人員進行宣傳，鼓勵大家積極參與本次活動，促進本次活動的進一步開展，登記捐贈者、捐贈物的資料，將物品擺放整齊。

　　3、本次活動時間到19：00結束，負責人及最后一班工作人員將物品帶回。

　　十、本次活動注意事項：

　　1、對各個值班人員的統計要在一點時間xx前完成，將他們的姓名、學院、宿舍、聯系方式交給負責人，負責人要及時聯系各個值班人員，在有突發情況時及時取得聯系。

　　2、工作者的服務態度很大程度上決定著同學們對此次本次活動的認識和態度，所以工作人員必須做到熱情周到，認真負責。

　　3、各個值班人員要準時或提前到達值班地點，做到本次活動的流暢進行。遲到或者請假都要向負責人說明情況。

　　4、超市存放募捐物品的地方要提前騰出備好。

活動策劃 篇7

　　一、 活動背景

　　為提高同學們義務綠化的意識，提高大家愛護花木，珍惜綠色的責任心，協助后勤工作者對校園的植被的管理，經濟與管理學院學生會準備開展實踐體驗活動，組織學生會全體成員義務綠化，實現宣傳與實際行動相結合，從而增強我們的環保意識，生態意識，以達到為學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的`。

　　二、 活動時間：3月12日

　　三、 活動對象：學生會全體成員

　　四、 活動形式：發動我院學生會成員自愿參加

　　五、 行動口號：給校園送一份“綠化”做禮物

　　六、 活動流程

　　（一）活動開展

　　1.前期準備

　　（1）與后勤人員協商(3月11日)現擬定繡山B棟教學樓前。

　　（2）借相機：編輯部在3月10日—3月11提前借到一臺相機。編輯部成員負責當天照相，及后期的簡報。

　　2.活動期間

　　（1）課余時間，各部門把自己的隊伍，帶到指定的位置。

　　（2）合理的利用工具，對周圍的植被進行修剪，澆灌，清理垃圾。

　　3.活動后期

　　（1）總結心得：由人力部寫總結，交由部長整理總結，上交活動負責人。

　　（二）注意事項

　　1. 若成員身體不適，及時歇息，病重不能堅持者，由干事

　　陪同回學校就醫。

　　2. 若有重大事故，立即與負責人取得聯系，及時處理。

　　3. 各小組需要統一聽從工作人員的安排，遵守校園的有關

　　規定。

　　4. 注意場地衛生，不要亂扔垃圾。

　　5. 合理利用工具，節約用水，注意方法和安全。

　　備注：如遇天氣及其它特殊原因活動后延一天。

　　中國共產主義青年團

　　畢節學院經濟與管理學院總支委員會

　　二〇一x年三月十日

活動策劃 篇8

　　一、活動目的：

　　為了豐富我班廣大學生們的課余文化生活，展現我院班學生的風采，特舉辦圣誕節晚會來增進同學們之間的友誼。

　　二、活動時間：0XX年12月20日下午7：00--9：00

　　三、活動地點：一平臺足球場

　　四、活動組織形式及工作分配：

　　(一)：副班長完成節目收集、篩選。

　　(二)：副班長

　　b、形象設計及臺詞審核;

　　c、負責節目的順序及晚會全流程的銜接。

　　(三)：宣傳委員

　　做好晚會現場攝像、拍照等工作。

　　(四)：紀律委員

　　維持晚會現場紀律，處理緊急突發情況。

　　(五)：生活委員和勞動委員

　　a、負責晚會現場的`衛生，確保現場干凈整潔。

　　b、負責晚會現場的布置。

　　(六)：組織委員

　　負責活動前期的策劃及活動細節。

　　(七)：副班長和生活委員購買食物以及活動所需物品

　　五、活動流程

　　1.表演節目(團體表演及個人表演)

　　2.游戲環節(針對不同游戲有相應的懲罰或獎勵)

　　六：預計購買物品

　　瓜子、花生、橘子、蘋果、餅干、糖果等。(具體數量未定) 桌布兩包，垃圾袋一包。

　　七：注意事項：

　　1、尊重表演者，尊重裁判，尊重對手，玩出水平，玩出風格。

　　2、游戲前由主持人解讀游戲細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則

　　3、保持場地的衛生，保持現場的衛生。

　　5、同學們積極參與，有男女一起表演的游戲，大家不要拘束。

　　6、以防周五操場不開燈，同學們要做好防范準備，將開校是移動公司發的手提燈帶上。

　　還有點舞臺效果哦，每間寢室至少帶三臺手提燈。也多帶點報紙。

　　7、如遇上不可預測事情(如下雨)，比賽另行通知。

活動策劃 篇9

　　活動主題11月14日

　　“尋找童年的詩情畫意”之晨曦文學社尋找童真游園活動

　　活動時間

　　活動地點15幢寢室對面

　　主辦單位：教師教育學院、求真教育系晨曦文學社

　　體育學院無與輪比輪滑社

　　活動對象全體學生（主要是晨曦文學社和輪滑社社員）

　　活動目的逐漸成長的我們，慢慢的學會了在社會上的生活，于是我們學會了察言觀色學會了漸漸偽裝自己，就這樣在現實的世界中我們慢慢的丟失了我們原來最珍貴的童真。日益長大的我們就這樣離我們的童年越來越遠，但在某個回眸的瞬間又會使我們想起曾經的美好過往，想要在下一個路口找尋我們的童真。

　　1．為逐漸長大后的90后們，在日漸成熟與倍感壓力的生活增添一份曾經的快樂回憶；

　　2．找尋我們曾經的快樂與天真，釋放現在的壓力與不快，為我們的大學生活添磚加瓦，涂抹上最燦爛的一筆；

　　3．增進成員之間的友誼，促進社團內部的團結，為以后社團工作的開展打下堅實的基礎；

　　4．加強社團成員之間的聯系，讓社團成員能夠相互了解，相互學習。

　　活動過程策劃一、前期準備

　　1．及時定下活動主持人及活動相關負責人,各部門加強宣傳動員活動；

　　2．主持人講稿（由負責人視具體活動內容準備）；

　　3．活動場地布置由各位部長與干事共同負責，共同完成；

　　4．活動過程中由宣傳部負責現場拍照，秘書長負責人員調配，組織部負責維持現場次序，其它各部門給予協助；

　　5．活動結束后在場所有人將活動現場清理干凈。

　　二、具體流程

　　1．主持人開場白；

　　2．請兩位社長進行各自社團的具體介紹以及對此次活動舉辦的目的和效果；

　　3．進行社團成員事先精心排練好的節目展示（由輪滑社負責）；

　　4．在節目的表演間隙插入事先準備好的我們孩提時代的游戲，并邀請現場到的`成員一起參與，共同回憶我們的精彩童年；

　　說明：在活動現場總共有六個小游戲，每個游戲分開進行，參與者每通過一個游戲即可在該游戲負責人那里得到一個“通過章”只有集齊六個“通過章”才可以得到終極大獎。

　　游戲一：接唱兒歌

　　由游戲負責人用電腦播放兒歌30秒后即停止播放，參與者要接下去唱出該首兒歌的下一句，參與者總共有5次機會，只要答對其中4題即可獲得“通過章”進入到游戲二的環節中（由輪滑社負責）。

　　游戲二：夾彈珠

　　在一個裝滿水的臉盆中倒如彈珠，參與者要用筷子夾起彈珠并放入旁邊的容器中，計時一分鐘，在一分鐘內夾到25顆彈珠的同學即為過關，可以獲得“通過章”進入到游戲三的環節中。

　　游戲三：文學題目答答答

　　在該游戲環節中，參與者通過隨機答題的方式進行游戲，總共要獨立回答5道題目，參與者只有回答對4題即為過關，獲得“通過章”進入下一個游戲。

　　游戲四：跳房子

　　主辦方在現場布置好道具，房子由7個格子組成，參與者將手中的石子投入格子中，如投入第五個格子，則參與者要一次跳到第五個格子中，能成功跳到第七個格子的視為成功，完成的同學可獲得通過章。

　　注：石子不能投到格子外，參與者不能踩線，否則視為失敗。

　　游戲五：跳皮筋

　　由主辦方規定跳皮筋的方式，有三個同學固定皮筋，參與者可以采取任意跳發，跳皮筋8圈（不能踩線），順利完成的即過關。

　　游戲六：故事接龍

　　在這個游戲中，由主辦方隨機抽中一個故事題目，兩個同學參加，每人一句，講出每人不少于5句話的故事，中間停頓時間不超過30秒，要求故事情節積極向上，完成的同學就算通過。如果過關則獲得最后一個“通過章”獲取游戲獎品。

　　注：若參賽者在游戲中失敗，也可以進行下一個游戲，最后以“通過章”的多少來確定獎品的領取。

　　5．在活動現場播放兒童歌曲帶動現場同學一起唱，回味小時候共唱兒歌的美味；

　　6．社團干部對參與游戲的各位同學發放小禮品；

　　7．主持人發表閉幕詞，宣布活動圓滿結束。

　　三、后期總結

　　1．由宣傳部負責把本次活動的照片傳到社團博客上；

　　2．由會員部在活動結束后，對活動進行總結，并負責社員活動心得的收集；

　　3．編輯部負責本次活動的新聞報道工作；

　　經費預算小禮品：30元 宣傳單：30元

　　總計：60元

　　效果預測通過本次活動，我們在歡聲笑語中體會到了成長的奇異，轉眼間我們已經走到了成人的行列，但我們有總覺得自己是一個永遠長不大的孩子，這就是成長的樂趣與無奈。仿佛一切都在昨天但一切卻又天翻地覆，成長中的我們有著一絲絲的苦澀，但更多的是甜蜜的昨日。而今的我們再次轉身回望，我們要體會這甜中帶著一絲苦澀的味道，這就是青春，這就是童年，這就是我們一生的回憶。轉瞬間我們找尋了我們的童真，我們的曾經！

活動策劃 篇10

　　一、活動宗旨

　　以技能大賽為載體，以鍛煉學生教育能力為核心，全面提升學生的綜合能力和素質，增強學生將來就業競爭力，以促進學生在信息技術環境下的從業技能和教學水平的提高。通過大賽。引發大家對當代教育教學教師的關注，為廣大同學提供培養自己，鍛煉自己，展示自己的'廣大平臺。

　　二、活動實施方案

　　1、賽前策劃宣傳：通知各班學習委員并由宣傳部制作宣傳海報。

　　2、參賽對象：經濟與政法學院全體學生。

　　3、參賽方式：

　　（1） 報名方式：在各班學習委員處報名，再由學委交學習部。

　　（2） 參賽要求：

　　主題不限，內容文明健康，積極向上，書面課件一式兩份，多媒體與傳統講課皆可，時間為20分鐘以內。

　　三、活動內容：

　　1、教案設計

　　自定課題不受專業限制，其內容包括：教學目的，教學內容重點難點及突破，問題設計，體現課堂教學機智，教學程序、結構。

　　2、模擬課堂教學

　　從一定教材中自由選取教學內容（不受專業限制），按照課堂教學進行模擬授課，檢驗學生的教學藝術，語言運用能力，課堂組織能力，多媒體課件等現代化教學手段運用能力，以及板書等傳統教學手段的運用能力等一系列教學實踐能力。結合時代特點，本屆大賽提倡雙語教學。

　　3、講課

　　講課內容包括課題，教學設計思想，所選課題在教材中的地位，與現實生活的聯系。

　　4、個人風采展示

　　學生結合自身專長和學科特點，以舞臺表演形式進行。包括：歌曲 舞蹈 器樂 書法 繪畫等，以及教學專長表演，如：設計教具小發明小魔術等，與教學相關皆可。

　　四、參賽時間與地點：

　　初賽：4月6日（星期二）下午6點

　　決賽：4月9日（星期五）下午4點，地點另行通知

　　五、大賽說明：

　　1、堅持“公平、公正、透明”原則，評委將對每位選手當場評分并進行點評（由一名評委+前位選手），并當場公布決賽名單,進入決賽者當天抽取決賽登場順序。

　　2、評分細則：教案設計30分，課堂教學50分，個人風采展示20分選手分數=除去一個最高分和一個最低分，剩下的求平均分

　　3、獎項設置：一等獎 一名 證書+獎品。

　　二等獎 二名 證書+獎品

　　三等獎 三名 證書+獎品

　　4、評委：初賽由各班級學生代表評選。

　　決賽由老師及學生代表評選。

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