【必備】實用的活動策劃10篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：班級戶外活動之三門江農莊燒烤。
二、活動目的：大學的生活已經近半，經過一年多的相處，同學們關系已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。
三、活動時間：20xx年12月4日
四、活動地點：三門江農莊
五、參與人員：公管101全體同學及輔導員
六、具體活動安排：
出發(fā)前的一天把需要的東西買好。第二天早上9：00左右從學校出發(fā)去三門江農莊（事前有班委已做好踩點工作），大概9：30左右到達三門江農莊。到達三門江農莊后，同學們一起做好燒烤前得準備，做完燒烤前準備后就開始進行燒烤活動，燒烤活動的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下附近的景色，也可以進行一些娛樂性的活動，班委們也會搞些小游戲，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、班委們提前時間到雒容市場去預訂燒烤食物。
2、出發(fā)的時間定在早上9點左右。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地。
4、到達目的`地后做好燒烤前的準備工作。
5、做完燒烤前準備后，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和一些小游戲。
6、燒烤完畢后，收拾好東西，傍晚8點左右坐公車回校。
七、活動前的物質準備：
食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等。
燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。
八、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發(fā)揚團隊精神，聽從安排！
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、可行性分析：
本次戶外燒烤活動的整體預算大約為300元，在我們能承受的范圍內。集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，目的地周邊五大河、大江、險山等，此次活動我們做了充分的準備，能確保活動安全的進行。
十、活動費用：
1、大概每人50元左右（采用多退少補的原則）。
2、公車和租電車自費。
活動策劃 篇2
活動主題：平安夜圣誕節(jié)“愛心祝福”主題活動
活動時間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
活動背景：
1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質課觀摩交流活動在運河區(qū)育紅小學即將結束。
2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學語文教育教學的理想境界，成為追求方向。
3.課堂教學效率低下，教師在教學中很強勢、學生學習主體性得不到充分體現，要改變這種現狀，需要做出一個樣子來。
4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5.“互聯網+時代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚。
活動理念：
1.體現中外優(yōu)秀文化的有機結合、和諧共生。
2.凝結團隊意識，構建滄州語文人研修文化。
3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實。
4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點燃教育創(chuàng)新。
活動準備：
1.現場布置：會標醒目，突出主題；貼有滄州語文人學術團隊logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。
2.六箱近300個蘋果，保證每人一個。
3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。
4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。
6.四個外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7.用紅紙打印好的四個字：愛心祝福。
8.膠帶、膠棒等用具。
9.關于圣誕文化的互動題目15個。
10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。
活動過程：
【第一環(huán)】現場問答——圣誕文化知多少
用現場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。
預設：題目的設計比較容易，屬于常識性的�，F場互動應該能夠積極推進�；卮饐栴}的人數應該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。
提升點：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關聯；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關聯。
2.將學習延伸：基督教和天主教有什么關系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個引領教師的思考點。
3.設計先爭取答題權、再出問答題的方式。“猜問題”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進行適當的推理。
【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關注自主和效率
請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個，提高效率。
預設：
1.因為籌備人員工作細致，將包裝紙和絲帶都準備出來，但是又不能一次性都呈現，所以必須強調“先發(fā)蘋果”。
2.參與的人多，會比較雜亂，此時會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進行組織，有人會提出異議，開始時秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3.發(fā)蘋果的過程會出現效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時改進。
提升點：
1.在一群人中，應該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領導氣質”的教師的'嶄露頭角的機會。
2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
【第三環(huán)】包蘋果——關注效率和自發(fā)行為
發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預設：
1.“發(fā)蘋果”的經驗會遷移到這個環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時不用太多干預。
2.因為大家已有的生活經驗，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個很好的鋪墊和契機，需要提醒大家：我們的教學也應該創(chuàng)設如此的學習情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點：
1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領為“反思”。
【第四環(huán)】寫祝福——落實語文性和文化味
請現場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習方式。完成后，將祝�？ㄒ舶M彩紙中。
預設：
1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。
2.教師們會認真而用心地按照要求寫好“愛心祝�！�。有人可能會不寫聯系方式或者姓名，這個給予尊重。
提升點：
1.教師對前一個自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個反思。這個反思包含兩個點：一個是自發(fā)（而非強迫）的行為值得肯定；二是加進祝福語的做法是一個高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2.對這個環(huán)節(jié)的創(chuàng)設會產生欽佩和認可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產生后續(xù)的影響。
【第五環(huán)】匯祝�！俅翁嵘顒游幕肺�
請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準備好的四個彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“�！薄案！彼膫�字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預設：
1.“匯集蘋果”的過程是一個順其自然的過程，不用太多干預。
2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。
3.人們會對提前放好的四個凳子產生質疑，此時用“我不告訴你”來制作懸念，以達到“豁然開朗”的沖擊效果。
4.整體完成后，大家會搶著拍照，應該留出一段拍照時間，但是告訴后面會安排拍照的時間，以推進后面的環(huán)節(jié)。
提升點：
1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。
2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進行整理，在藝術性上有所期待，至于最后的結果也是順其自然。此項工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。
3.幾位教師自己動手，將“愛心祝福”貼到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內心也會有感動生成。
4.“分享”的思想會對人們產生積極的影響。
5.講座結束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝福”。得到后，還會產生懸念，為教師們的隨機結緣、共同提高留下無限空間。
活動策劃 篇3
一、指導思想：
3月22日是世界水日，為了宣傳我國水資源現狀及節(jié)約用水知識，培養(yǎng)學生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，并影響和帶動身邊人加入到保護和節(jié)約水資源的行列中來。
二、活動目的：
通過開展系列節(jié)水教育和環(huán)保實踐活動，使學生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，樹立珍惜水節(jié)約水的觀念，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。并通過學生的宣傳和行動，輻射家庭及社區(qū)，共同建設美好家園。
三、活動時間：20xx年3月20日~3月27日
四、活動對象：一到六年級
活動人數：1819人
五、活動內容：
1、節(jié)水教育和宣傳。
升旗儀式上進行節(jié)水為主題的國旗下講話，激發(fā)師生自覺保護水資源的熱情，號召全體師生積極參與到節(jié)水活動中。
2、節(jié)水主題班會。
各班級舉行節(jié)水主題班會，通過班會活動，使學生了解水與人類生活的密切關系，認識到保護現有水資源的重要性，從而在自己的生活中能夠自覺地做到節(jié)約用水。
3、利用學校小廣播播報宣傳。
校廣播站搜集與水有關的故事、成語、詩歌、新聞報道，中午進行誦讀，讓全體師生認識當前水問題的.嚴峻形勢，形成自覺關心水的意識。并要求學生當好傳遞員，把這種意識告知家長，滲透到自己的家庭中。
4、學生借閱朗讀節(jié)水小故事。
5、在學校大廳屏幕上打出標語，在學校圍墻上拉出橫條標語。
6、“家庭節(jié)水故事”畫畫、拍照、征文。
世界水日期間，通過家庭實踐活動增強每個家庭的節(jié)水意識，學生參與家庭用水的管理，觀察、分析浪費水的現象，通過調查、收集、思考得到家庭節(jié)水方法，進行至少一周的節(jié)水實驗，做好至少一周的觀察記錄表，低年級創(chuàng)作節(jié)水主題的漫畫，中年級拍攝生活中的節(jié)水場景，高年級寫節(jié)水故事，表達真實感情。
活動策劃 篇4
一、活動前言：
由于我校是一個師范院校，大多數專業(yè)屬于師范專業(yè)，為了讓更多的同學鍛煉教學能力，積累教學經驗，同時也為了能讓即將畢業(yè)的學生有一個展示自己的舞臺，為即將面臨教師工作的同學奠定良好的基礎，“夢”志愿者社團特舉辦這次“為夢起航”試講比賽活動
二、活動時間：XX年4月12日—26日（星期六、星期日）
三、活動地點：初賽；綜合樓C101
復賽：學術交流中心A107
決賽：學術交流中心報告廳 （暫定）
四、活動目的
1、通過這次活動，讓更多同學能展示自己的智慧，在比賽中證實自己的沉穩(wěn)和睿智
2、豐富大學生的.課余生活，提高同學們的身心素質，帶動青春的氣息，促進同學們交流，增進同學間的友誼
3、培養(yǎng)同學們的講課能力，鍛煉思維能力，不僅要學好理論知識，還要從實踐中汲取教學經驗，彌補自己的不足
五、活動流程
1、“夢”志愿者社團會長王升講話
2、主持人宣讀本次活動的比賽規(guī)則和評分標準
3、試講比賽活動開始
4、評委進行評分
5、比賽結束后主持人公布比賽結果
6、（ ）對本次比賽進行總結和點評
六、比賽規(guī)則策劃
1、本次活動參賽對象：文山學院全體學生
2、參賽選手試講的順序由抽簽而定
3、試講內容由參賽選手自定，試講時間控制在20分鐘
4、本次活動分為兩個組，大一、大二分為A組，大三、大四為B組，A、B兩組單獨進行比賽，參賽選手只能參加適合自己的一組參加比賽。否則，一經發(fā)現，取消比賽資格。
5、比賽采取淘汰制，初賽留下50％的人進入到復賽，復賽留下20％的人進入決賽（具體由報名人數而定）
6、獎項設設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干（獎品待定）
七、評分標準
1、選手文明禮貌，尊重評委和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規(guī)定
2、思路清晰，見解獨到，知識連貫
3、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢
4、衣著整潔，儀表大方，舉止自然、得體，體現良好的精神風貌
5、教學技能和知識內容銜接得當
6、時間掌握得當，版書設計合理工整
八、注意事項
1、社團負責人在3月24日將試講比賽活動的海報粘貼出來
2、3月24日—27日參賽者可在木園一樓下和新區(qū)食堂門口報名，前來報名的同學需提交相關信息并收取報名費（本社團新老成員憑會員證即可免費報名，非社團成員每人5元的報名費）
3、3月28日下午18:00參賽選手在學術交流中心A107進行抽簽作為比賽的出場順序（若報了名卻未來抽簽的視為棄權）
4、在比賽前負責人提前布置好會場，比賽進行時維持好會場紀律
5、參賽選手比賽時，時間還差3分鐘會有工作人員以哨聲
提示。第二次哨聲
提示后必須停止發(fā)言。否則，評委可視情況適當扣分。
6、活動前應做好相關的準備
九、活動預算金額
略
十、本次活動負責人
“夢”志愿者社團
XX年3月 21日
活動策劃 篇5
一、活動主題
“我心目中的最美校園”攝影配文大賽
二、活動背景
大學校園不僅是學生學習的樂園，更是生活、鍛煉的小社會。金秋十月，丹桂飄香，在這秋風送爽的季節(jié)，為了突出化生材料學院的文化特色，展現學院魅力，讓學生更好了解學院，展現對校園的熱愛，文與圖片的配合成了最恰當的表達方式。加之攝影和手機拍照在大學生中的不斷普及，本次活動更貼近大學生生活，也給與了大家展現自我的舞臺。
三、活動目的及意義
目的：
學生會在校園文化建設中發(fā)揮了積極的作用。策劃此次活動一方面為了豐富校學生會成員的課余文化生活，鍛煉自我能力，活躍校園文化，另一方面也旨在發(fā)現同學們身邊的精彩，著重刻畫朝氣蓬勃的青春魅麗，擴展藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌！同時尋找學院攝影愛好者，展示參賽者的攝影技術、想象力、審美能力，提高團隊合作力和凝聚力。
意義：
此次活動有利于展現我校大學生積極向上的精神風貌，加深學生的對學校的情感。1.豐富學生課外生活，分享攝影寫作的快樂；2.進一步加強同學們的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，提供同學們展現自我的舞臺；3.營造和諧氛圍，放松身心，并為促進全校學生了解化生材料學院做出積極的努力。
四、活動開展方
蘇州科技學院化生材料學院學生會新聞中心主辦，學生會宣傳部、外聯部及團委青協從旁協助。
五、活動前期安排
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新聞中心干事進班宣傳，包括發(fā)放活動宣傳單，在校園網首頁、人人、xxx、我愛競賽網、微信、和PU公共平臺發(fā)放活動公告等；宣傳部出海報輔助宣傳。
（二）前期工作安排
1、幫助宣傳部做好海報宣傳工作
2、幫助外聯拉到足夠的活動經費。
3、向學校申請教室。
4、提前邀請較專業(yè)人員幫助進行第一輪篩選。
5、提前通知各評委及時參加二輪比賽。
6、聯系各班班長，盡快確定參賽人員名單。
六、活動展開
�。ㄒ唬┗顒訁⑴c者：
學校大一至大四全體學生
�。ǘ┗顒訒r間（具體時間待定）
作品征集和一輪篩選：一周
二輪評選：XX晚自習
三輪作品銷售：XX晚自習
（三）活動內容:
參賽者拍攝校園內的照片（各種生物、、生活場景。實驗現象皆可，但不可用美圖秀秀之類的工具修飾），并為之配上文，要求語言優(yōu)美，題材不限，數不限。
（四）活動步驟：
1、將圖片和文通過郵件的方式發(fā)到工作人員郵箱，經過一輪篩選，保留沒有作弊痕跡的作品。
2、在教室以PPT形式展現自我作品，并通過解說介紹作品拍攝的地點、拍攝時的感想、拍攝的經歷以及文和圖片所要表達的含義。評委將以60%作品分+20%解說詞分+20%臺上表現分的比例來評分，最終評選出前十名，結束第二輪篩選。
3、前十名作品將設計成明信片的格式，前十名參賽者在青協成員的幫助下在各班宣傳銷售，以最終的銷售量占總分的60%和第二輪成績占總分的40%來決定前三名，銷售額全部交由青協捐贈給公益組織。
4、所有過一輪篩選的作品都會用繩子上綁在學校主干道的樹上進行展覽。
（五）活動要求：
1、一人一組，最多兩人一組參賽，兩人參賽者注明各自完成作品的.哪部分。
2、圖片和文皆要求原創(chuàng)，作弊者一經發(fā)現，失去比賽資格。
3、圖片禁止用美圖秀秀之類的工具美化，剪輯也不行。
4、文題材不限，內容要求優(yōu)美、健康，數不限。
5、要求作品僅限校園內。
6、大一每班至少兩組參加比賽，參賽作品必須附有個人基本信息，包括系、專業(yè)、班級以便及時通知比賽結果。
（六）活動獎勵：
所有作品將在學校主干道上展出。二輪比賽中的前十名獲得精美文具套裝一份，作品將在化生材料學院院報、人人、微信和PU平臺展出。前三名可獲得獲獎證書一份和一定的課外學分，一等獎可獲得拉桿箱一個，二等獎二名可獲得內存卡一張，三等獎兩名可獲得藍牙耳機一個。
�。ㄆ撸� 活動特色：
1、符合大學生參加要求。
2、活動簡單且參與度高。
3、可展現化生材料學院的文化魅力。
4、可提高大學生課外生活的豐富度。
5、不僅鍛煉大學生的攝影、寫作能力，更鍛煉了他們的與人溝通能力。
�。ò耍┗顒釉u委
化生材料學院團委書記、副書記，學生會主席團及各部門部長，攝影協會會長
七、活動后期安排
新聞中心繼續(xù)進班宣傳活動結果，并告知全體化生材料學院學生作品即將全體展覽的具體情況，從而擴大活動影響力，同時對本次活動在校園網上進行后期的跟進報道。
八、預期效果及展望
預期效果：
同學積極參與，自我才華得到很好的展現，鍛煉了理、工科學生所欠缺的與人交流溝通的能力，同時又為公益事業(yè)做了貢獻，活動影響力空前。
展望：
希望下次活動能夠面向全校，與其他學院合作，進一步提高化生材料學院的影響力，學生作品可在校報上發(fā)表。
活動策劃 篇6
一、活動目的：
1.了解教師節(jié)的由來和意義。
2.通過學生的.行為實踐來體現對教師的尊敬和熱愛。
3.與各學科整合，發(fā)揮學生在節(jié)日課程中的創(chuàng)新能力、審美能力、語言概括和表達能力。
二、活動準備：
1.搜集有關教師節(jié)的名稱、由來，了解教師節(jié)的意義以及尊師重教的相關故事等等。
2.準備《每當走過老師窗前》的歌曲。
三、活動安排
系列活動一：學說一句話。
根據學校文明禮儀節(jié)中的相關要求，利用班隊課讓入學新生說好“老師好!”“老師辛苦了”等文明用語。
參與對象：一年級全體學生
責 任 人：孫xx一年級全體班主任
活動時間：9月6日—9月10日
系列活動二：學唱一首歌。
在教師節(jié)到來之際，音樂老師教會學生一首贊美老師的歌《每當我走過老師窗前》，于9月12日周一大課間全體學生能集體放聲歌唱。
參與對象：2—4年級
責 任 人：馮xx、孫xx、2—4年級音樂老師。
匯報時間：9月12日大課間升旗儀式。
系列活動三：學寫一首詩。
自制賀卡，自寫贊美老師的小詩參與學�！靶≡姭I恩師”活動評選。
參與對象：5—6年級
責 任 人：史小娟、少先隊大隊部。
活動時間：9月7日—9月16日
四、其他事項：
1.攝影負責：沈 xx、王xx
2.做好9月12日升旗儀式的學生大合唱準備工作(馮小衛(wèi))。
3.與廣告公司聯系，做好活動評選公告牌。(戎建平)
4.活動總策劃：史xx5.活動發(fā)布：戎x
活動策劃 篇7
一、活動目的：
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。
二、活動準備：
1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關注社會新聞，關心身邊的事。
3、中班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。
6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察），帶領幼兒觀察成人勞動。
三、活動內容
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的'快樂；
2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并且感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升；
2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享；
3、注重安全和衛(wèi)生。
活動策劃 篇8
一、活動背景：
在求是學院這個相親相愛的環(huán)境中，我們就是親密的一家人。師生之間彼此團結，共同進步;學生干部之間更應該團結互助;無論是院與系之間，還是各系與各班之間。都應該搭起互助交流的橋梁，共創(chuàng)輝煌。
二、活動主題：
彼此互助 心心交流 共同進步
三、活動目的：
相互了解院與系之間必要的學習信息和工作經驗，提高辦公室的辦事效率及工作興趣;營造良好的工作氛圍，并協調各項工作的開展。
四、活動口號：
心心相印與心心交流
五、活動地點：
院學生會辦公室(或待定)
六、活動時間：
xx年12月上旬星期六
七、活動方式：
1 、各自介紹的方式。向部長提出自己面對學習、生活、工作方面的各種問題;了解如何做好學生會辦公室的工作，并確立以后的'工作目標。
2、 相互談話的方式。相互談心，自由交流。
八、活動的內容：
以座談會的形式交流討論，主要關于工作中遇到的問題。
九、活動的宣傳及對象：
由負責人提前通知院與系學生會辦公室所有內部成員，其他部門自愿參加。
十、活動大致流程：
1、負責人組織院與系辦公室成員交叉坐;
2、負責人簡潔介紹交流會的各個環(huán)節(jié);
3、由各自的部長到成員之間自我介紹;
4、按交流會的方式進行;
5、互動環(huán)節(jié)，負責人可以組織幾個有趣的游戲節(jié)目;
6、負責人請各部長總結此次交流的情況
活動策劃 篇9
活動目標：
了解并遵守基本交通規(guī)則，避免自己遭遇交通事故，保障生命的安全。
活動過程：
活動一：路上要小心
一、觀察圖片
1、圖片一：一個小朋友獨自跑，媽媽在后面追；
2、圖片二：一個小朋友牽著爸爸的手在走。
3、討論：怎樣走好？
二、說說在馬路上走時該怎樣？
不獨自奔跑，不東張西望，不離開成人，不亂穿馬路，不隨處玩耍。
活動二：遇到紅燈要暫停
一、出示紅綠燈標志，說說紅燈、綠燈、黃燈是什么意思？
二、觀察比較：車行紅綠燈與人行紅綠燈的.區(qū)別。
1、說說，這兩個紅綠燈有什么不一樣？
2、行人在馬路上走，看哪個燈？
三、想想，在沒有紅綠燈的路口，該怎么辦？
活動三：在車上
一、觀看錄像（在車上）
二、游戲：乘車
情景：請一位老師做司機開車，另一位老師帶領大家去乘車。
1、在哪兒等車？（車站）
2、人多怎樣上車？（排隊）
3、在車上要做文明小乘客。（不推擠，不打撓別人，不喧嘩，不離開父母，給老人讓座等等。）
到站了，怎樣下車？（先下后上，等車停穩(wěn)再下去）
活動策劃 篇10
一、活動背景
20xx年12月22日，法政分團委、學生分會進行了干部換屆大會，為了更好地傳承“理性、思辨、嚴謹、服務”的特色，有必要加強法政新舊干部間的交流，共同打造一支團結、優(yōu)秀的法政干部團隊。適逢20xx年是華師南院建院十周年，十年的華師南院整體在不斷發(fā)展，十年的華師南院也見證著法政分團委、學生分會這個孩子的每一步成長，看著他慢慢壯大。趁著十年院慶這個契機，為了促進法政新舊干部間的工作學習心得交流，增進與團學社三大組織之間的情誼，舉辦這次新舊干部聯誼會，希望在一屆又一屆南院法政人的共同關注和努力下，法政分團委、學生分會能在日后的成長道路上走得更順，走得更好。
二、活動目的
加強法政新舊干部的交流和互動，增進法政分團委、學生分會新舊干部以及院團委、校區(qū)學生會、社團聯合會的法政學生干部的感情，使得法政分團委、學生分會的學生工作更好地開展。
三、活動簡介
(一)活動名稱：“激情法政，‘十’力見證”法政分團委、學生分會新舊干部聯誼會
(二)活動時間：20xx年3月24日(星期四)下午19：30—21：30
(三)活動地點：學生活動中心二樓舞廳
(四)活動對象：法政分團委、學生分會新舊干部，院團委、校區(qū)學生會、社團聯合會法政學生干部
(五)主辦單位：法政分團委、學生分會
四、活動內容
(一)活動形式：文娛性的交流活動
(二)活動邀請的嘉賓：法政工作組組長王心旭老師
法政分團委、學生分會指導老師吳蓉老師
法政工作組輔導員許燦榮老師
法政工作組輔導員趙麑老師
法政工作組輔導員鐘藝華老師
校區(qū)團、學、社的法政干部
(三)活動流程：
1.主持人宣布聯誼會開始、介紹嘉賓
2.嘉賓講話
3.新干部節(jié)目一：以部門之間、同事之間的友誼演繹一段有笑有淚的故事。(體育部、實踐部、宣傳部)
4.新干部節(jié)目二：舞蹈表演(文娛部、組織部、秘書處)
5.老干部節(jié)目一
6.嘉賓節(jié)目一
7.互動趣味節(jié)目：游戲“大風吹”(詳情見備注)
8.老干部節(jié)目二
9.嘉賓節(jié)目二
10.新干部節(jié)目三：模仿秀：演繹一段搞笑的`廣告或片段情節(jié)。(生活部、學習部)
11.新干部節(jié)目四：全體新干部一起唱組歌，然后每個部門以快板的形式說出自己部門的口號，最后全體新干部一起高聲喊寫給院慶十周年的對聯(對聯是亮點，要提前做好充分準備，此工作交給學習部)
12.有獎?chuàng)尨穑簢@學校的歷史，校慶十周年設置問題。
13.互留聯系方式
14.主持人宣布聯誼活動結束
(四)備注：
1.“大風吹”游戲玩法：主持人說“大風吹大風吹，大風吹得....的…做…”，然后符合條件的就要站起來并且做個動作。舉例：說大風吹,吹得穿黑衣服的女同學忙著整理頭發(fā),那時所有穿黑衣服的女生就一定要從位置上站起來并整理頭發(fā),要不然就當是輸了，輸了的人要從各位干部先前寫好的懲罰紙包成的紙球中剝開一張，再按照紙上的要求接受懲罰。2.送給嘉賓的紀念禮物：把嘉賓的頭像通過ps的漫畫濾鏡效果做成卡通形象，制作成特別的書簽，送給嘉賓們，比較特別，有心思，而且實用。(宣傳部負責)
五、具體活動實施方案
(一)活動前期準備工作
1.統(tǒng)籌組:主席團、生活部,統(tǒng)籌策劃,處理突發(fā)事件
2.秘書組:秘書處,場地和物資申請,發(fā)邀請函
3.采購組:生活部,購買相應物資并作好經費支出登記
4.宣傳組:宣傳部、信科部，進行會場布置,著手設計嘉賓禮物，安排人員拍照
5.后勤組:組織部、學習部、實踐部，協助上述各部門，安排活動當天工作人員
(二)活動開展階段工作
1.統(tǒng)籌組：主席團、生活部，統(tǒng)籌好當天流程，處理突發(fā)事件
2.后勤組：組織部、學習部、實踐部，工作人員及禮儀小姐
(三)活動后期工作
1.秘書組：秘書處，完成通訊稿，給嘉賓送出紀念品
2.宣傳組：宣傳部、信科部，把照片和相關報道上傳博客及微博
3.后勤組：收拾會場，整理干凈舞廳
六、應急方案
1.假如租借不了舞廳，可以考慮改在田徑場看臺下舉行，申請膠凳。
2.備用互動游戲(人太多時適用)：“梅花梅花幾朵開”：叫人們圍成個大圓圈，主持人說梅花梅花就要開啊,他們就要問梅花梅花幾朵開啊?然后主持人就可以說梅花梅花三朵開啊，然后他們就要三人抱在一起。如果不是三人，就要被懲罰。
七、活動經費預算略
八、活動主要聯系人
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